【最新】小学学校教研活动总结(一)
小学学期教研活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，小学教育在我国的地位日益凸显。
为了提高教育教学质量，推动教师专业成长，我校于本学期开展了丰富多彩的教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本次教研活动以“深化课程改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过教研活动，引导教师深入理解课程改革精神，提升教育教学能力。
2. 教研活动形式多样本次教研活动采取了多种形式，包括：集体备课、课堂教学观摩、专题讲座、教师论坛、教学反思等。
3. 教研活动内容丰富本次教研活动内容涵盖了课程改革、教学方法、教学评价、班级管理、心理健康教育等多个方面。
三、教研活动成果1. 教师教育教学能力得到提升通过本次教研活动，教师们对课程改革有了更深入的理解，教育教学能力得到显著提高。
在课堂教学中，教师们能够更好地运用现代教育技术，关注学生个体差异，提高课堂教学效果。
2. 课堂教学质量得到提高在本次教研活动中，教师们积极参与课堂观摩，认真分析课堂教学中的优点和不足，为提高课堂教学质量提供了有力保障。
经过一段时间的教学实践，课堂教学质量得到了明显提高。
3. 教师团队协作能力得到加强本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，教师们能够相互学习、取长补短，共同提高。
在团队协作的基础上，形成了良好的教研氛围。
4. 教学研究成果丰硕本次教研活动中，教师们积极参与课题研究，取得了丰硕的教学研究成果。
这些研究成果为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
四、教研活动存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对课程改革的理解不够深入，教育教学理念有待更新。
（2）教研活动开展过程中，部分教师参与度不高，影响了教研活动的效果。
（3）教研活动评价机制不够完善，难以全面反映教师的教学水平和成长情况。
2. 改进措施（1）加强课程改革培训，提高教师对课程改革的理解和认识。
（2）丰富教研活动形式，提高教师参与度，确保教研活动取得实效。
（3）建立健全教研活动评价机制，全面反映教师的教学水平和成长情况。
小学教研活动_总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到我国未来的发展。
为了提高小学教师的教学水平，促进教育教学改革，我校于近期开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化教育教学改革，探索适合我校学生的教学方法；3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 促进学生全面发展，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教学观摩课本次教研活动共开展了10节观摩课，涉及语文、数学、英语、科学、美术等多个学科。
观摩课由各学科骨干教师主讲，其他教师积极参与听课、评课。
通过观摩课，教师们互相学习、取长补短，为提高自己的教学水平提供了有益的借鉴。
2. 教学研讨在观摩课后，各学科组分别进行了教学研讨。
教师们针对观摩课中存在的问题，结合自己的教学实践，提出了许多有针对性的改进措施。
研讨过程中，大家畅所欲言，形成了良好的教研氛围。
3. 教学经验交流本次教研活动邀请了多位优秀教师分享自己的教学经验。
他们从教学设计、教学方法、课堂管理等方面，为其他教师提供了宝贵的建议。
通过经验交流，教师们对教育教学有了更深刻的认识。
4. 教学反思教师们在观摩课、研讨和经验交流的基础上，进行了教学反思。
他们认真总结自己在教学过程中的优点和不足，明确了今后的努力方向。
1. 教师教育教学水平得到提高。
通过观摩课、研讨和经验交流，教师们学到了许多新的教学方法和技巧，为提高自己的教学水平奠定了基础。
2. 教学改革取得一定成果。
教师们结合观摩课和研讨，对教学设计、教学方法等方面进行了改进，提高了课堂教学效率。
3. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围，为学校教育教学改革提供了有力保障。
4. 学生受益匪浅。
通过本次教研活动，教师们提高了教育教学水平，为学生提供了更加优质的教育资源，促进了学生全面发展。
小学教研活动工作总结范文5篇
小学教研活动工作总结范文5篇第1篇示例：小学教研活动工作总结一、活动背景近年来，我校小学教研工作在领导的关心和支持下，不断推进，取得了一定的成绩。
为进一步提高小学教研活动的质量和效益，我校举办了一次以“教研创新，质量提升”为主题的教研活动。
二、活动内容1. 紧密结合“新课程标准”的要求，开展教研活动。
各科组围绕新课程改革，结合学科发展实际，设计了一系列的教研活动，促进师生共同发展。
2. 加强教研成果的分享和交流。
每个科组都组织了一次教研成果汇报会，让教师们有机会展示自己的研究成果，促进教师之间的交流和学习。
3. 深入学习新教材，探索有效的教学方法。
通过研讨会、座谈会等形式，邀请专家学者进行指导，帮助教师们更好地理解新教材，掌握新的教学方法。
4. 建立教研档案，做好教学反思。
每一位教师都建立了自己的教研档案，记录教学中的困惑和反思，以便及时总结经验教训，提高教学水平。
三、活动总结此次小学教研活动取得了一定的效果。
教师们不仅增长了知识，提高了教学水平，还在教研活动中建立了更好的团队合作精神，形成了更加紧密的教研氛围。
但是也存在一些问题：教师参与度有待提高，有些教师对教研活动的重要性认识不够，参与度不高；教研成果的落实不够，有些教研成果仅停留在纸面上，缺乏实际应用。
未来，我们将进一步完善小学教研活动机制，加强教师的参与意识，提高教研成果的实效性，促进教师共同成长。
通过这次教研活动，我们深刻体会到，只有不断探索和实践，不断总结经验和教训，才能促进教学工作的不断提升，为学生提供更好的教育服务。
相信在全校师生的共同努力下，我校小学教研工作必将再上一个新的台阶。
第2篇示例：小学教研活动工作总结一、活动背景小学教研活动是教师们在工作中不断探究、积累和总结经验教训的重要方式。
为了提高教师们的教育水平和教学质量，促进学校教育事业的发展，我校积极组织开展了一系列小学教研活动。
本次总结就是对这些教研活动的一个总结和反思。
小学学校教研活动总结8篇
小学学校教研活动总结8篇第1篇示例：小学学校教研活动总结近期，我们学校开展了一系列针对教师的教研活动，旨在提升教学质量，促进教师专业发展。
通过教研活动的开展，我们取得了一定的成果，现将总结如下：一、活动内容本次教研活动主要围绕小学各学科教学展开，涵盖了语文、数学、科学、英语等多个学科。
活动设置了教学案例分享、教学方法探讨、教学资源分享、教学评课等环节，旨在让教师们相互学习、交流经验，共同提高教学水平。
二、活动流程教研活动按学科分组开展，每个学科组设立组长负责组织和协调相关工作。
活动首先由组长布置任务，要求教师准备教学案例分享或教学方法探讨内容，然后在活动现场进行展示和交流。
进行教学评课环节，由专家评委对教师们的教学进行点评和建议。
三、成果与收获通过本次教研活动，教师们收获颇丰。
教师们在教学案例分享中学习了不同教学方法和策略，拓展了教学思路。
在教学资源分享环节，教师们相互借鉴资源，丰富了教学内容。
在教学评课环节，专家评委的点评和建议让教师们更加清晰地认识到自己的教学问题，促进了教学的改进和提升。
四、反思与展望在总结本次教研活动的过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
活动的组织安排还有待完善，需要更加合理地安排时间和内容，避免过于琐碎。
教师们在准备教学案例时，还有一定的局限性，需要更多地关注学生的实际学习情况，以便更好地指导教学。
需要更加注重活动的延续性，定期进行教研活动，促进教师们的专业成长。
本次教研活动虽然取得了一定成果，但仍存在一些问题和挑战。
我们将进一步完善活动内容和组织安排，不断提升教师的专业水平，为学生的学习发展贡献力量。
希望未来能有更多的机会开展类似的教研活动，共同促进学校教育的进步和发展。
【注：此文章所涉及的人物、事件等均为虚构内容，如有雷同只是巧合。
】第2篇示例：小学学校教研活动总结近期，我们学校开展了一系列教研活动，旨在提升教师教学水平，激发学生学习兴趣，推动学校教育质量提升。
小学教研活动总结(优选6篇)
小学教研活动总结(优选6篇)小学教研活动总结(篇1)本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。
紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师参加市、县、镇教学观摩、培训，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。
学校还组织部分教师到红塔区参加了新教材培训，回来后又对各年级教师进行了培训。
二、积极推动教学交流，提高教研水平我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
学校领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、加强常规，为教学质量保驾护航抓好常规是办好学校的基础。
我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。
教导处和语文组每月进行常规检查（随机），校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。
平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。
对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后五名学生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。
小学学校教研活动总结7篇
小学学校教研活动总结7篇第1篇示例：小学学校教研活动总结一、活动背景随着教育改革的不断深入，教研活动在小学教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教师的教学水平和教学质量，我校近期组织了一次小学学校教研活动。
二、活动内容本次教研活动主要包括以下内容：1.教师教学技能培训：邀请专业的培训讲师为教师进行全方位的教学技能培训，包括课堂管理、教学方法、评价方式等方面。
2.教学资源共享：教师们将自己的教学资源进行分享，共同学习借鉴，不断丰富和完善自己的教学资源库。
3.教学案例分析：通过分析教学案例，总结成功的教学经验，找出不足和改进的地方，为今后的教学提供参考。
4.教学观摩：教师们相互进行教学观摩，学习借鉴对方的优点，提高自己的教学水平。
三、活动收获通过本次教研活动，教师们收获了很多。
他们学到了许多新的教学技能和方法，能够更好地指导学生学习。
教师们进行了深入的交流和互相学习，增进了团队合作和共同进步的意识。
通过教学案例分析和教学观摩，教师们深化了对教学的认识，对自己的教学实践有了更清晰的思路。
四、下一步计划为了进一步提高教师的教学水平和教研活动的效果，我校将在未来继续组织类似的教研活动。
计划包括丰富培训形式，加强教师之间的教学资源共享，拓展教研活动的深度和广度，不断促进学校教学质量的提升。
五、结语通过本次小学学校教研活动，我们感受到了教师的专业素养和团队合作精神。
希望未来的教研活动能够继续取得好的效果，为学校教育事业的发展贡献力量。
【字数：300】以上就是本次小学学校教研活动的总结，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！第2篇示例：小学学校教研活动总结近日，本校开展了一次针对小学教师的教研活动，旨在提高教师教学水平，促进学校教学质量的不断提升。
通过此次活动，我们不仅分享了教学经验，还进行了教学方法的交流和探讨，取得了一定的成效。
一、活动内容本次教研活动主要包括以下内容：1. 分享教学经验：各位老师结合自己的教学实践，分享了教学经验和教学案例，让大家了解到不同年级、不同学科的教学特点和难点，并探讨如何有效应对。
小学教研活动总结范文6篇
小学教研活动总结范文6篇第1篇示例：小学教研活动总结教研活动是教师们学习和研究教学方法、课程内容的一种重要方式，通过教研活动可以提高教师的专业水平，提升教学质量，促进学校的发展。
在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列小学教研活动，让我们来总结一下这些活动的成果和收获。
我们定期开展了教研讨论活动。
每个月，学校都会组织教师们进行教研讨论，每次讨论都是围绕一个主题展开，如课堂管理、学生评价、课程设计等。
在讨论中，不同学科的老师可以交流自己的教学经验，分享成功的教学案例，讨论教育教学中的难题和疑惑。
大家可以从中学习到很多宝贵的经验，提高了教学水平。
我们还进行了课题研究。
每个学年，学校都会确定若干个重点课题，由教师们自主选择课题进行研究。
这些课题涵盖了教学内容、教学方法、学生评价等方面，旨在推动教育教学改革，提高学校整体教学水平。
通过课题研究，教师们深入探讨了教学中的难点和痛点，不断改进自己的教学方法，取得了显著的进步。
我们还积极参加了各类教研培训。
学校经常邀请专家学者来进行教研培训，通过专业的培训课程，提高教师们的教学技能和专业素养。
教师们也会利用业余时间自主学习，不断充实自己的知识储备，保持教育教学的前沿意识。
通过不断学习和锤炼，我们的教师团队变得更加专业化和高效化。
小学教研活动对我们学校的发展起到了重要的推动作用。
通过教研活动，我们不仅提高了教师的专业水平，也促进了学校的整体发展。
在未来的工作中，我们会继续坚持教研活动，不断完善和改进，为学生提供更优质的教育教学服务。
希望我们的学校能够在教育教学领域再创辉煌，成为一所品质优秀的学校。
【2000字】第2篇示例：小学教研活动总结一、活动背景教研活动是学校教师在提高教学水平、促进教学质量、推动教育教学改革和发展方面发挥着重要作用的一种形式。
小学作为学生的最初学习阶段，教师对于小学阶段的教研活动尤为重视。
本次教研活动是在小学校级组织下进行的，由学校教研组组织，旨在通过教师间的交流和分享，提高教学质量，促进教育教学改革。
小学教研活动总结范文(必备3篇)
小学教研活动总结范文（必备3篇）1.小学教研活动总结范文第1篇一学期即将过去，回顾几个月所走过的足迹在各位老师的大力合作下，我们围绕“显魅力计算赏活力课堂”这一主题进行了一学期的教研活动。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。
一、以本为本，深入钻研教材。
每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。
把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。
二、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。
提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。
三、课后反思，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。
这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。
四、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，我们组3个人讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。
尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。
2.小学教研活动总结范文第2篇XX年11月28日上午，我区40多名骨干教师在xx小学成功地进行了这个学期的第三次优秀团队活动，活动主题是"我们要创建英语课堂"，要求全体英语教师去时时关注学生，关注课堂，努力营造高效课堂。
小学教研的活动总结范文(通用6篇)
小学教研的活动总结范文（通用6篇）小学教研的活动总结1一学期来，我们xx小学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
以下是我校此次教研活动总结。
一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。
摸索、行之有效的课程实施模式。
全面试行《义务教育课程设置》，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。
用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。
本学期，认真落实“教学反思-课改理论学习-教学案例-学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
小学教研活动总结（通用15篇）
小学教研活动总结（通用15篇）小学教研篇1为了切实提高教师的教育教学能力，进一步提高我校数学科组的教研能力与业务水平，光华小学数学科组在九月，重新起航，团结合作，教研活动正如火如荼地进行着。
第一周，开学伊始，为了保证新学期教学工作有序、顺利地开展，数学科组开展第一次教研活动。
科组长详细地传达了教导处的工作精神，并组织全体科组成员商议科组各项教学常规工作细节。
本次教研活动让各位老师迅速以积极的工作态度投入新学期的教学工作中，并明确了新学期的任务和发展方向，为本学期教研活动的有序开展奠定了基础。
第二周，全体数学老师商议并制定本学期的数学科组，并确定了本学期首次开展数学活动周，本次教研活动气氛热烈，提升了全体数学教师的质量意识，明确了今后努力的方向。
第三周，本周的数学科组开展了各年级集体备课和数学活动周专题研究教研活动。
本次集体教研活动，发挥了集体的智慧，数学活动周有了一个基本开展思路。
9月21日，参加了桑麻共同体教研活动——20__小学数学教学与信息技术深度融合专题网络教研活动在我校进行。
第四周，科组长传达了杏坛镇小学数学教研工作计划，落实上级有关工作。
我们数学科组的教研共识：在教研中再次寻找不同的自我，以素养提升为己任，继续加强教学研究，在教研的路上携手前行。
我们相信，每周一次的教研活动将带动光华小学数学教学工作开出美丽的学习之花，结出累累硕果。
小学教研活动总结篇2一学期以来，我们xx小学紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现根据本学期教研活动作出以下总结。
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
2024年小学教研活动总结参考(6篇)
2024年小学教研活动总结参考时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。
在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。
现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文（一）发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。
但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。
就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。
如何为作文教学找到出路《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。
课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。
教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。
鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。
这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。
（二）深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。
（三）专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读（高段习作部分）》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师____年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。
小学教研活动总结6篇
小学教研活动总结6篇小学教研活动总结 (1)1、加强年级组听课、评课活动。
本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、积极开展高效课堂赛课活动。
三年级和六年级数学教师全体参与，积极准备，每位老师都有不同程度的收获。
小学教研活动总结 (2)1、听课及评课的基本功仍有待于进步。
如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。
(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。
因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。
故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。
今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
小学教研活动总结 (3)1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
小学教学教研工作活动总结（精选5篇）
•••••••••••••••••小学教学教研工作活动总结小学教学教研工作活动总结（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的小学教学教研工作活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。
小学教学教研工作活动总结1本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。
一、强化学习，提升教师的整体素质1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。
2、继续开展教师基本功训练活动每周抽出一定的时间进行“三笔字”的训练，夯实教师的基本功。
3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。
二、抓好常规教研，提高教研水平﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。
我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。
同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。
在这一学期里，我们组织全体语文教师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。
小学教研活动总结(最新5篇)
小学教研活动总结(最新5篇)小学教研活动总结(一) 本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带着全乡综合理论老师认认真真，踏踏实实的去做，如今将工作总结如下。
x月份1、x月份x小学参加了县小学综合理论活动关键才能培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。
回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡老师传达会议精神进展二次培训，并确定了各年级的活动主题。
2、制定全乡综合理论教研活动方案。
3、制定了全乡综合理论活动方案和活动主题。
4、组织老师参加了市第四共同体案例评选活动。
x月份1、组织老师参加综合理论根本功报名。
2、乡教研活动。
3、根本功赛前培训和考试。
4、参加县根本功比赛。
5、入围老师参加市级赛前培训。
x月份1、参加县综合理论活动教学案例评比活动。
2、参加市根本功比赛。
3、准备县成果展评事宜，布置任务，明确指导老师。
4、参加县、市成果展评并获得好成绩。
5、全乡教研活动，课后，组织全乡老师进展了评课和撰写活动反思。
x月份1、积极筹备市综合理论活动的公开课活动。
2、参加了市共同活动，所上课受到与会老师和领导的一致好评。
3、老师上交班级活动总结和成果。
4、综合理论活动教研组总结。
以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的不够好，在以后的工作中我们会继续努力。
小学教研活动总结(二) 本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，务实效为工作原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，认真落实课程方案，坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，努力进步教学质量。
一、加强学习，树立新的教育理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，确立了“一切为了人的开展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联络。
小学教研活动总结范文8篇
小学教研活动总结范文8篇第1篇示例：小学教研活动总结小学教研活动是教师们在日常教学中进行研究和探讨的重要环节，通过教研活动可以促进教师间的交流，共同提高教学水平。
为了更好地总结和提高小学教研活动的效果，我们就过去一段时间的教研活动进行了深入的总结和分析。
通过总结，我们发现了一些问题，并且提出了改进措施，希望能够在今后的教研活动中取得更好的效果。
一、教研活动的开展情况在过去的一段时间里，我们开展了多次小学教研活动，内容涉及语文、数学、英语等多个学科。
在教研活动中，教师们积极参与讨论，针对教学中遇到的问题进行了深入的探讨，取得了一些积极的成果。
通过教研活动，教师们对教学内容有了更深入的理解，也提升了教学方法和策略。
二、教研活动取得的成果在教研活动中，教师们就教学中的难点和重点问题进行了深入的讨论和分析，取得了一些积极的成果。
在语文教研活动中，教师们就阅读理解和作文教学进行了深入的探讨，相互借鉴经验，提出了一些新的教学策略。
在数学教研活动中，教师们则探讨了如何培养学生的数学思维能力，并提出了一些新的教学方法。
在英语教研活动中，教师们则就如何提高学生的英语口语和听力水平进行了研讨，总结出了一些有效的教学经验。
三、教研活动存在的问题在教研活动中，我们也发现了一些问题。
教研活动的时间安排有时不够合理，导致教师们不能全程参与讨论；有些教师在教研活动中表现得比较被动，缺乏主动性和创造性，影响了教研活动的效果；有些教研成果难以有效推广，没有在实际教学中得到有效的应用。
四、改进措施针对以上问题，我们提出了一些改进措施。
我们将会对教研活动的时间安排进行调整，保证所有教师都能够全程参与讨论，充分发挥集体智慧。
我们将会对教师们进行培训，提高他们的教研能力，鼓励他们在教研活动中提出更多的建设性意见，增强他们的主动性和创造性。
我们将会建立健全的教研成果推广机制，确保教研成果能够有效应用于实际教学中，取得更好的效果。
五、展望小学教研活动的总结不仅是对过去工作的一种反思和总结，更是对未来工作的一种规划和展望。
小学教研工作总结（精选6篇）
小学教研工作总结(精选6篇)教师是新课程的执行者，是实践新课程，实施新课程、落实新课程的开发者和研究者、创造者。
下面是小编给大家带来的小学教研工作总结6篇，以供大家参考!小学教研工作总结【篇1】以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。
我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。
一、制定校本教研与培训的目标总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力;重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。
二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行(一)建立校本教研制度。
结合我校实际制定了《校本教研八项制度》，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。
学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处、教科室负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。
(二)建立周研讨制度。
确定每周二的上午为专科组教研时间、下午为数学教研组活动时间，周三下午为语文组教研时间，开展形式新颖、实效性强的的教学研讨活动。
总结、交流、反思教学情况，思考、研讨下次教学内容。
从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。
(三)建立理论学习制度，每双周一次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。
此外，还为广大教师提供专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。
小学教研活动总结6篇
小学教研活动总结6篇第1篇示例：近日，我们小学进行了一次教研活动，旨在提高教师们的教学水平，促进教学效果的提升。
在这次教研活动中，我们共同探讨了教学方法、教学内容和教学设计等方面，取得了一定的收获。
以下是对这次小学教研活动的总结与反思。
一、活动安排本次小学教研活动安排在周末举行，共持续了一天时间。
活动内容包括教师们的教学成果展示、教学研讨会、教学案例分享等环节。
活动的安排合理，时间充分，让每位教师都能充分参与和交流。
二、教学成果展示在教学成果展示环节，各位老师分别展示了自己的一堂课的教学设计和教学过程。
通过观摩他人的教学，我们不仅可以学习到其他老师的教学方法和技巧，还可以发现自己的不足之处。
这种相互学习、相互借鉴的方式，对于提高整体教学水平有很大的帮助。
三、教学研讨会教学研讨会是本次活动的重要环节之一，通过研讨会，我们可以深入探讨教学中的难点和重点问题。
在研讨会中，每位老师都积极发言，分享自己的见解和经验。
大家围绕着课堂管理、学生表现、教学方法等方面展开讨论，共同寻找解决问题的方法和策略。
研讨会的氛围活跃，效果显著。
四、教学案例分享教学案例分享是本次活动最受欢迎的环节之一。
每位老师都会选择一个具有代表性的教学案例进行分享，让大家了解自己在教学中遇到的问题和解决方法。
通过案例分享，我们可以更加直观地看到各种问题的发生和应对，增加了我们应对问题的经验和能力。
五、总结与反思通过这次小学教研活动，我收获颇丰。
我学会了倾听他人的声音，学会了在教学中不断反思和改进。
我也发现了自己在教学中的不足之处，明确了下一步提高的方向和目标。
我相信，在大家的共同努力下，我们的教学水平一定会有所提高，学生的学习效果也会更好。
这次小学教研活动取得了一定的成果，提高了教师们的专业水平，促进了教学质量的提升。
在未来的教研活动中，我们将继续努力，不断学习和进步。
相信通过我们的努力，学校的教学水平会迈上一个新的台阶，让每一位学生都能收获更好的教育。
小学教研活动总结总结精选5篇
小学教研活动总结总结精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教研活动总结5篇
小学教研活动总结5篇篇1本学期，我们小学教研组在校领导的带领下，认真贯彻《新课程标准》的精神，积极开展教学研究活动。
通过一学期的教学研究，我们取得了一些成绩，也获得了一些宝贵的经验。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教育教学水平本学期，我们教研组继续加强学习《新课程标准》，在充分理解课程性质、地位的基础上，进一步熟悉了课程的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学建议。
通过学习，我们认识到，小学阶段的英语教学应以培养学生的综合语言运用能力为核心，通过创设良好的语言环境和提供丰富多样的课程资源，帮助学生学会用英语做事情，培养学生的英语思维能力和自主学习能力。
二、积极开展集体备课活动本学期，我们教研组继续开展集体备课活动。
在集体备课活动中，我们以年级为单位，每周进行一次集体备课。
在集体备课中，我们充分讨论教学重点、难点以及教学方法，共同制定教学计划，并由一位老师负责主讲。
通过集体备课活动，我们不仅分享了彼此的教学经验，也提高了自身的教学水平。
三、认真组织听课评课活动本学期，我们教研组认真组织了听课评课活动。
在听课评课活动中，我们以年级为单位，每位老师都上一节公开课，其他老师则进行听课评课。
在听课评课过程中，我们认真记录每个环节的教学内容和教学方法，以便在评课时能够有针对性地提出意见和建议。
通过听课评课活动，我们不仅锻炼了自己的教学能力，也学会了如何评价一堂课的质量和效果。
四、开展英语学科竞赛活动本学期，我们教研组还开展了英语学科竞赛活动。
在竞赛活动中，我们设置了一系列有趣的英语游戏和挑战，如单词拼写比赛、英语口语比赛等。
这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣和积极性，也锻炼了学生的英语综合运用能力。
通过竞赛活动，我们不仅提高了学生的英语水平，也增强了他们的自信心和团队合作意识。
五、存在的问题及改进措施虽然本学期我们教研组取得了一些成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，部分教师的教育观念还需要进一步更新，仍需要不断学习和提高自身的专业素养。
小学学校教研活动课总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校于XX年XX月XX日开展了小学学校教研活动课。
本次教研活动课以“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过观摩、研讨、反思等环节，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对课堂教学的认识，明确课堂教学目标，优化教学设计。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教育教学水平。
3. 培养教师的反思意识，促进教师专业成长。
4. 提升课堂教学质量，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 观摩课展示本次教研活动课邀请了各年级优秀教师进行观摩课展示。
观摩课内容涵盖了语文、数学、英语、科学、美术等多个学科，旨在让教师们从不同角度了解课堂教学，激发教学灵感。
2. 研讨交流观摩课后，教师们进行了热烈的研讨交流。
针对观摩课中的亮点和不足，大家畅所欲言，共同探讨如何优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 反思总结教师们结合自身教学实践，对观摩课进行了反思总结。
大家认识到，课堂教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生的情感、态度和价值观的培养。
同时，教师们纷纷表示，在今后的教学中，要不断学习，提升自身专业素养，为学生的全面发展贡献力量。
四、活动成果1. 提升了教师的专业素养。
通过观摩课展示、研讨交流和反思总结，教师们对课堂教学有了更深入的认识，教学设计能力得到了提高。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
教师们在活动中分享了自己的教学经验，相互学习，共同进步。
3. 优化了课堂教学。
通过研讨交流，教师们找到了课堂教学中的不足，为今后的教学提供了改进方向。
4. 培养了教师的反思意识。
教师们在活动中学会了反思，认识到反思是提高教育教学质量的重要途径。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次教研活动课的组织较为顺利，但仍存在一些不足。
如部分教师参与度不高，研讨交流环节时间较短等。
在今后的活动中，我们将进一步优化活动组织，提高教师参与度。
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【最新】小学学校教研活动总结（一）
本学期我校教研工作,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一.关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施.老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思.善思的学习习惯,贯彻先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练这一课堂教学模式.习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康.
二.推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点.全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结.
三.充分发挥教研活动作用
加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化.科学化,教务主任认真对教师进行教学研究.教学改革.教学业务的管理.重点抓备课.教法研讨.命题研究.质量分析.做到有针对性,有实效性.同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用.充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施.学校每月对教学工作全面检查.
四.强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理.进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处.针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为.
五.搞好考试安排,严格考试管理
严格考试的考务工作.强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观.真实.有效.严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量.
六.认真组织各级各类教研活动
开展校内教师公开课活动.学区.校际教师观摩课活动.通过这些活动,促进了教师教学水平的提高.加强了校际间的教育教学交流.
七.参加学区教学检测班级教学工作紧张有序
参加学区教学检测班级教学工作紧张.有序.科学.高效 .根据义务教育的课程改革形势及时调整备考策略,优化教学行为.充分发挥课堂的主渠道.主阵地作用,切实优化课堂教学,向40分钟要效益.所有老师有质量意识,危机意识,忧患意识,认真研究检测形势,认真研究考试策略,千方百计提高参加学区教学检测班级的教学质量.
八.开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美.才高艺精的教师队伍.学校领导.优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导.组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观.价值观,树立正确的教育观,人才观.学校开指导青年教师钻研教材.教法.进行教学改革,提高业务能力.学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰.
九.重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前.教学中.教学后三个阶段进行反思.教学前,反思教材.学生.教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性.教学中,要求及时.自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质.高效地进行.教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化.通过反思,教师的教学能力有了明显提高.
十.开展教师讨论活动,促进教学交流
教师讨论活动在周五进行,教师轮流演讲,每次发言教师两名.讨论内容主要是一周以来的教学心得.教育故事.教育反思.课程改革.教育信息.学科探索和学校管理.教师发言时观点正确鲜明,论据充分有力,能紧密结合教学实际,通过这项活动,老师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,讲述亲历的教育故事,给教师以亲近感.亲切感,促进了教育教学交流,让教师们分享了教育的成功与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法.
十一.重视学情调查,研究学生情况
学校每月.期中.期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况.学习情况.心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样, 从学生中来,到学生中去 ,促进学生全面健康成长.
十三.不足之处
1.今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平.
2.在计划.安排工作时还要注意多思考.多商量,以便更周到.更细致.更完美.
3.要进一步实施好教研结计划,建立和完善有关制度,落实检查和考核.
4.结合学校实际,加强教学研究,求真务实.
5.加强对新课程的培训.指导.检查,切实转变师生教学观念.
6.严格按新的课程标准和计划排课.。