科研课题研究工作指南
教育科学“十三五”规划研究课题指南
教育科学规划研究课题指南一、选题原则认真贯彻党的十八届五中全会精神，为完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及省、市、县“十三五”教育专项规划提出的各项任务服务，以我县教育教学改革和发展中的现实问题为主攻方向，以理论研究为支撑、以应用研究为重点，坚持理论研究与实践相结合，坚持定量分析与定性综合相结合，坚持学科研究与综合研究相结合。
基于问题的研究力求具有前瞻性和原创性，努力揭示教育的本质和规律；应用研究突出针对性和实效性，要能够科学解释教育现象，准确描述教育现状，有效解决教育教学实践中的实际问题；推广研究倡导可行性和实用性，要求让公众易于理解和应用，努力产生广泛的社会效益。
各课题组依据《指南》所提出的研究领域，结合具体的工作岗位、专业、学校和区域特点选择研究题目（不宜原样照搬《指南》中的表述），申报反映我县教育发展趋势的前瞻性、创新性课题。
二、选题方向根据教育改革与发展的要求和我县教育教学实际情况制定《安溪县教育科学”十三五”规划课题参考目录》（下称《目录》）。
《目录》根据研究内容对课题进行分类，在每一个大类中分若干个细目。
所列细目只是对研究方向的基本把握，不是课题题目，各课题申报单位应结合具体情况，确定具体的研究课题。
（一）教育管理研究高中教育发展多样化、办学特色化研究；大力发展职业教育研究；增强管理服务和创新能力研究；教育、学校、教师内涵发展研究；基础教育优质均衡化发展的研究；创新人才培养机制研究；学校文化建设的研究；优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究；农村学校布局调整及其相关问题的研究；学校质量评估体系研究。
（二）教育教学研究不同知识类型教学策略的实证研究；学科不同课型教学策略的实证研究；不同类型学生教学策略的实证研究；信息技术与教学整合的研究与实践；实验教学改革研究与实践；在学科教学中开展研究性学习的专题研究；教学过程中教师角色与教学组织方式的研究与实践；学生学习任务（作业）设计与指导的研究与实践；学困生（含非智力因素）的成因分析与改进策略研究；减轻中小学课业负担过重问题研究；各类校本课程资源开发与利用研究；课程改革与学科教学模式创新的研究；各种类别活动类课程资源的开发策略研究。
第二部分_科研工作办事指南
第二部分科研工作办事指南一、科研项目管理工作流程图=科研信息获取、发布项目论证、申报项目立项项目结题、验收项目过程管理签订任务书鉴定与报奖科研资料整理、归档科研经费报账二、国家社科基金项目、国家自然科学基金、教育部人文社科项目、省社科规划项目、省教育规划项目、省院省校教育合作项目、省教育厅科研基金重点项目和一般项目申报流程接项目来源单位或上级主管部门下发《受理申报通知》学院下发《组织申报通知》（通知途径如下：科研工作网、OA通知到学院各单位）申报人按要求填写《申报书》及准备相关申报材料（表格从学院科技处网站或指定网站下载），并在科研管理系统中填报相关资料各单位主管领导审核申报材料，在规定期限内将《申报书》及相关申报材料统一报送科研处否科技处进行形式审查，并根据填表要求进行初审是否合格是科技处将申报材料报校学术委员会审核或指定专家进行论证指导通过校内公示科技处对审核通过的申报材料进行汇总、盖章，报送上级主管部门或项目来源单位三、学院科研基金项目申报流程下发学校《申报通知》（通知途径如下：科研工作网、OA通知到学院各单位）申报人按要求填写《申请书》及准备相关申报材料（表格从学院科技处网站下载），并在科研管理系统中填报相关资料各二级学院（部门）主管领导审核申报材料，在规定期限内将《申请书》及相关申报材料统一报送科研处否科技处进行形式审查并根据填表要求进行初审是否合格是科技处对申报材料进行审核并汇总、编制《项目申请一览表》校学术委员会全体会议评审，确定学院科研基金立项项目校内公示学院财务处按规定下拨立项经费并按审核其报账手续四、横向课题管理流程图课题负责人与相关单位达成合作研究课题或委托研究课题意向由各二级学院（部门）代表课题组或个人与合作方（委托方）签订研究协议课题负责人协调合作方或委托方拨付课题研究经费，研究经费拨入学院财务处指定账户课题负责人向科技处提交经费到账证明及研究协议复印件，进行课题登记，横向课题正式立项课题组合理使用经费，实施科研计划课题组在执行研究方案的过程中，须严格履行合同内容，并按要求做出最终成果及经费使用情况书面报告科研课题完成后，课题主持人到科技处办理有关结项手续；特殊原因未能完成需提前填写课题变更申请表五、专利申请流程专利申请准备专利申请提案撰写专利申请相关文件与表格经学院审查合格后提交学院科技处科技处对申报材料进行审核后划拨专利申报相关费用是否合格是否专利受理提交专利申报相关部门受理审查通过专利申报成功（授权）六、科研项目经费管理流程经费进入学院财务处科技处编制项目内部编号，予以立项制作并下达科研经费拨款通知，财务处建账立号项目负责人按财务处相关要求粘贴相关发票、凭证按照国家和学院相关规定及合同书要求，支出和使用经费科技处办理项目启动费和管理费的相关手续，项目负责人到科技处领取经费本主管副院长审核到财务处报账，科研经费本销号科技处处长审核签字一万元以下（含）1万元以上七、科研合同管理工作流程图项目负责人拟定合同所在部门主管领导初审，并签署意见科技处复核审查合同双方签字，加盖科技处公章，合同生效监督项目严格按照合同执行项目验收、存档八、在研科研项目成员变更管理工作流程图项目组填写项目在研科研项目变更审批表项目组长签署意见所在部门主管领导审核，签署意见科技处审批需上报主管部门审批的，由科技处上报存档九、科研项目结题、验收管理工作流程项目组编写结题、验收材料，并填写结题验收申请表二级学院（部门）组织专家预审，并形成预审意见项目组根据预审意见修改验收结题材料科技处审核通过后，上报相关单位由相关单位组织正式验收或结题验收或结题材料存档十、科研工作考核流程二级学院（部门）组织教师按要求统计年度科研成果各学院（部门）汇总后，由主管领导审核并签署意见报送科技处科技处审核主管副院长、院长审核科技处公示按《学校科研工作考核办法》予以奖励十一、科技、社科统计年报工作流程二级学院（部门）统计并以电子文档和纸质表格形式向科技处报送本部门科研人员情况及科研成果情况科技处汇总各二级学院（部门）上报数据科技处制作生成年报上报表格和电子文档科技处处长审核上报数据学院领导审核上报数据向省教育厅上报年报数据表格及电子文档上报材料归档。
全国教育科学规划课题指南
全国教育科学规划课题指南1. 引言教育科学研究是促进教育事业发展和提高教育质量的重要手段之一。
为了推动教育科学研究的深入开展，全国教育科学规划课题指南被制定出来。
本指南旨在指导教育科学研究者在申请全国教育科学规划课题时遵循一定的原则和流程。
2. 课题申请流程2.1 课题主持人申请课题主持人是一个课题的负责人，需要在申请过程中提供个人及团队的相关信息。
以下是课题主持人申请的具体流程：1.提交申请书：课题主持人需要撰写申请书，包括课题的研究背景、研究目的、研究内容、研究方法等。
申请书需要符合相关的格式要求，并附上课题主持人的个人简介。
2.学术评审：申请书会经过学术评审，评审专家会对申请书的学术性、可行性进行评估。
3.结果通知：根据评审结果，评审委员会会向课题主持人发送课题申请结果通知。
2.2 课题立项课题主持人通过课题申请后，需要完成课题的立项手续。
以下是课题立项的具体流程：1.提交立项报告：课题主持人需要撰写立项报告，包括课题的研究计划、预期成果、研究经费预算等内容。
立项报告需要符合相关的格式要求，并附上指定的表格和材料。
2.学术评审：立项报告会再次经过学术评审，评审专家会对立项报告的科学性、可行性进行评估。
3.上报决策：评审委员会会根据评审结果，将立项报告上报决策单位进行审批。
4.项目启动：课题主持人在立项获得批准后，可以正式启动研究项目。
3. 课题研究执行课题主持人在项目启动后，需要按照项目计划进行研究执行。
以下是课题研究执行的具体内容：1.数据收集和整理：课题主持人需要根据研究计划，开展数据收集工作，并进行数据整理和分析。
2.实验设计和实施：对于需要进行实验的课题，课题主持人需要设计合适的实验方案，并组织实验的实施。
3.文献综述和调研：课题主持人需要进行文献综述和调研，找到已有研究的脉络和研究空白，为自己的研究提供理论支持。
4.论文撰写：课题主持人需要及时撰写研究论文，并在规定的时间内提交。
科研工作手册指南、流程
科研工作手册——指南、流程篇青岛大学科研处2013.12前言随着各级科研主管部门科研政策的调整，为让全校从事科研工作的广大师生和科研管理人员更加全面地了解科研项目资助渠道、科技成果鉴定（评价）和报奖、发明专利申请、科研机构和人才团队申报以及学术交流等的管理程序，提高办事效率，促进我校科研工作持续发展，进一步修订完善了“科研管理工作手册—指南、流程篇”，供大家查阅和参考。
本手册共分八章，第一章自然科学科研项目申报指南，主要编辑了国家级、省级等各类自然科学科研项目的项目介绍、申报要求、资助额度等相关材料；第二章社会科学科研项目申报指南，主要编辑了国家级、省级等社会科学类科研项目的项目介绍、申报要求、资助额度等相关材料；第三章横向科研项目申报指南，主要编辑了横向科研项目的立项流程、项目实施和项目结题等过程中需要办理的手续和提交的材料；第四章自然科学奖励申报及成果鉴定，主要编辑了自然科学奖励的分类和申报要求、申报过程和申报材料等相关资料；第五章社会科学奖励申报及成果鉴定，主要编辑了社会科学奖励的分类和申报要求、申报过程和申报材料等相关资料；第六章科研机构与人才团队申报指南，主要编辑了政府批建重点科研机构的介绍和申报指南，教育部创新团队和人才计划的申报指南；第七章专利申请指南，主要编辑了发明专利的申请程序、申请所需材料的申请费用；第八章科研管理流程，主要编辑了科研处各科室的工作流程、科研机构管理流程、学术交流活动管理流程等相关流程。
各类相关表格可在青岛大学校园网上查阅或下载。
本手册仅作为内部资料在我校内部使用，请使用者妥善保管，并提出宝贵的建议和意见。
科研处2013年12月目录第一章自然科学科研项目申报指南一、自然科学科研项目申报一览表 (2)二、国家自然科学基金委项目 (6)三、国家科技部项目 (7)(一)“十二五”国家科技计划预备项目 (7)(二)国家科技重大专项 (7)(三)国家“973”计划项目 (7)(四)国家“863”计划项目 (8)(五)国家科技支撑计划项目 (8)(六)重大基础研究前期研究专项 (9)(七)国际科技合作计划项目 (9)(八)国家软科学项目 (9)(九)火炬计划项目 (10)四、国家教育部项目 (10)(一)归国留学基金项目 (10)(二)博士点基金项目 (11)(三)霍英东教育基金项目 (12)五、国家其它部委项目 (12)六、山东省科技厅项目 (12)（一）山东省自主创新成果转化重大专项 (12)（二）山东省科技厅科技发展计划项目 (13)（三）山东省自然科学基金项目 (13)（四）山东省中青年科学家科研奖励基金项目 (15)（五）山东省软科学项目 (15)七、山东省教育厅科技计划项目 (15)八、山东省其他厅局项目 (15)九、青岛市科技局发展计划项目 (16)十、其他区市科技局项目 (16)第二章社会科学科研项目申报指南一、社会科学科研项目申报一览表 (18)二、国家社会科学基金项目 (23)（一）国家社科基金重大项目 (23)(二) 国家社科基金年度项目 (23)（三）国家社科基金艺术学重大项目 (24)（四）国家社会科学基金艺术学项目 (25)（五）国家社科基金全国教育科学规划课题 (26)（六）国家社科基金后期资助项目 (26)（七）国家社科基金中华学术外译项目 (27)（八）国家哲学社会科学成果文库 (27)三、教育部项目 (28)（一）教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 (28)（二）教育部人文社会科学研究一般项目 (29)（三）教育部哲学社会科学研究后期资助项目 (29)四、司法部法治建设与法学理论研究项目 (29)五、国家旅游局科研项目 (30)六、山东省哲学社会科学规划项目 (31)七、山东省蓝黄两区重大课题 (31)八、山东省教育厅人文社会科学项目 (32)九、山东省艺术科学重点课题 (32)十、山东省教育科学规划课题 (32)十一、青岛市哲学社会科学规划项目 (33)十二、青岛市双百调研工程课题 (33)第三章横向科研项目申报指南一、横向科研项目审批指南 (35)第四章自然科学奖励申报及成果鉴定指南一、自然科学科研奖励申报一览表 (37)二、国家科学技术奖 (38)三、教育部高等学校科学研究优秀成果奖 (39)四、山东省科学技术奖 (41)五、山东省高校优秀科研成果奖 (42)六、青岛市科学技术奖 (43)七、社会力量奖 (44)八、科研成果鉴定程序 (44)第五章社会科学奖励申报指南一、社会科学科研奖励申报一览表 (48)二、国家社科基金项目优秀成果奖 (50)三、高等学校科学研究优秀成果奖 (50)四、山东省社会科学优秀成果奖 (50)五、青岛市社会科学优秀成果奖 (51)六、山东省高校优秀科研成果奖 (52)七、山东省文化艺术科学优秀成果奖 (52)八、文艺新闻出版及体育比赛获奖 (52)第六章科研机构与人才团队申报指南一、政府批建重点研究机构一览表 (55)二、政府批建重点研究机构申报指南 (56)三、教育部创新团队、人才计划申报指南 (60)四、青岛市创业创新领军人才计划申报指南 (60)第七章专利申请指南一、发明专利申报指南 (62)第八章科研管理流程一、科研管理流程总图 (65)二、纵向项目管理流程 (66)三、科研奖励申报管理流程 (67)四、科研业绩奖励申报流程 (68)五、横向科研项目管理流程 (69)六、自然科学成果鉴定管理流程 (70)七、科研机构管理流程 (61)八、学术交流活动管理流程 (62)九、发明专利申报管理流程 (73)第一章自然科学科研项目申报指南245二、国家自然科学基金项目国家自然科学基金主要支持自然科学基础研究和部分应用基础研究项目，重点支持具有良好的研究条件和研究实力的国内高等院校和科研机构中的研究人员，面向全国公开招标，由国家自然科学基金委员会负责实施和管理。
课题研究指南
课题研究指南一、指导思想随着社会的发展进步，教育事业也发生着深刻的变化，以新课程为标志的教育改革冲击着教育领域的每一个角落，对教师提出了更高层次的要求。
新课程理念要求教师应该是教育教学的研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。
面对教育领域的新形势，结合我校办学目标，走科研兴校的路子，从学校教育教学实践中的问题出发，通过全体教师共同研究，达到解决问题、提高质量的目的。
在学校逐步形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围，使教学研究真正成为学校教学改革发展的动力和促进教师专业化发展的有效机制。
二、校本课题研究的基本原则：? 以校为本；? 理论联系实际；? 着重研究现实问题，为提高质量服务；? 定性和定量研究相结合；? 继承、借鉴与创新相结合。
三、选题的基本的标准需要——所选择的课题一定是实际需要的、有价值的内容。
①影响全局的关键性问题。
②急需解决的迫切性问题。
③打开局面的突破性问题。
可能——所选择的课题也要具备现实可能性。
①承担者自身的条件。
②时间条件。
③客观环境条件。
四、选题的基本途径：①工作中感觉需要研究，又有兴趣和能力研究的问题。
（根据自己的教育教学理念和创新设想，提出课题。
）②通过总结，自己有体会，感到还需要深入研究、进一步验证的问题。
（从成功的教育教学经验中提出课题。
）③通过学习资料，掌握信息、受到启发后想研究的问题。
（移植先进教育教学模式和方法，结合本校实际提出课题；从国内外教育发展前沿寻找切入点，提出课题。
）④从平时工作中面临的突出问题中提出课题。
五、选题的一般步骤：1、通过各种学习，了解与思考教育发展形势，从宏观角度发现最有价值的研究课题。
2、通过总结自己的工作，从微观角度提出有价值的课题。
3、查阅资料，进行文献检索。
4、调查现状。
教师教育科研课题申报指南
教师教育科研课题申报指南教育科研课题是提高教师教育教学能力，推动教育改革和发展的重要手段。
申报教育科研课题不仅有助于教师个人的专业成长，还能为学校的发展和改进提供有力支撑。
本文将从教师教育科研课题的重要性、申报准备工作、申报材料的准备、申报流程和评审要求等方面，为教师提供一份详细的指南。
一、教师教育科研课题的重要性教师教育科研课题是教师专业发展的重要手段。
通过开展科研课题，教师能够深入研究教育教学问题，提高自己的专业素养和教学能力。
同时，教师教育科研课题研究的成果可为学校教学改革和发展提供理论支持和实践经验，起到示范和推动作用。
因此，积极申报教育科研课题对于教师和学校来说都具有重要意义。
二、申报准备工作在正式申报教育科研课题前，教师需要做一些准备工作：1.明确研究目标和方向：明确研究目标和方向对于教师科研课题的申报至关重要。
教师可以根据自身专业需求、研究兴趣和学校的发展方向确定科研课题的具体内容和目标。
2.查阅相关文献：在申报教育科研课题之前，教师需要对该领域的已有研究成果和相关文献进行调研和查阅，了解前人的研究成果和研究方向，从而更好地确定自己的研究内容和方法。
3.组建研究团队：申报科研课题需要教师与同行一起合作，组建研究团队。
团队成员可以互相补充和协助，提高研究质量和效率。
三、申报材料的准备申报教育科研课题需要准备一系列的申报材料，包括：1.课题申报书：申报书应包括课题名称、研究背景和目的、研究内容和方法、研究计划和预期成果等内容。
2.研究大纲：研究大纲应包括课题的详细内容和进度安排，以及团队成员的分工和职责等。
3.经费预算表：经费预算表应列明研究所需资金的用途和金额。
4.研究团队成员简介：简要介绍研究团队成员的专业背景和研究经历，以便评审专家了解团队的实力和能力。
四、申报流程教师在准备完申报材料后，需要按照以下流程进行申报：1.选择有关教育科研课题的申报渠道：教师可以通过学校、教育局等机构申报教育科研课题，也可以参加各类教育科研项目的评审和申报活动。
课题研究指南
课题研究指南国家⼗⼆五课题研究指南：⼀、国家重点招标课题（10项）1．以科学发展为主题转变教育发展⽅式研究2．教育基本公共服务体系建设研究3．基本实现教育现代化的有效路径和进展评价研究4. 教育在国家从中等偏下向中等偏上收⼊⽔平发展过程中的作⽤研究5．我国现代职业教育体系研究6．基本建成学习型社会的指标体系和实践途径研究7．保障适龄⼉童接受基本⽽有质量的学前教育政策和机制研究8．中⼩学⽣学科能⼒表现研究9．⾼校招⽣制度改⾰研究10．地⽅政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究（三）教育经济与管理研究学前教育成本研究；⾮义务教育教师收⼊⽔平校际⽐较研究；⾮义务教育学费浮动影响因素研究；家庭教育消费研究；教育对经济社会的贡献研究；教育捐赠制度研究等。
学制改⾰实验研究；学校建设标准研究；学校品牌建设研究；学校布局调整研究；学校（班级）适度规模研究；校长领导⼒建设研究；校长队伍专业化研究；教师岗位分类管理研究；城乡教师队伍交流机制研究；教育突发事件危机应对能⼒研究；教育舆情分析研究；集团化办学模式研究；教育督导评估问责制度研究；现代学校制度研究；教学管理模式研究；民办学校分类管理研究；学校正当竞争机制研究；⾼考加分政策研究；公民受教育权保障研究；教育中的歧视现象研究；⾮政府教育组织发育研究等。
（四）基础教育研究新课程改⾰实施难点及改进研究；基于终⾝学习的基础教育教学改⾰研究；缩⼩校际教育质量差距研究；适合学⽣的教育模式研究；⾼效课堂和有效教学模式研究；⼤班额条件下的因材施教研究；研究性学习指导研究；少教多学模式研究；学⽣学习共同体建设研究；个性化作业设计研究；教师备课、说课、上课、评课案例研究；⼩班化教学研究；流动⼈⼝⼦⼥在流⼊地义务教育后升学考试研究；流动⼈⼝⼦⼥社会融合教育研究；学习困难学⽣教育援助机制研究；理科实验教学研究；学⽣阅读、计算和表达能⼒培养研究；学⽣综合素质评价研究；普通⾼中选修课多样化研究；中⼩学⽣店铺现象研究；⾼中教育与⼤学教育衔接问题研究等。
研究课题指南
研究课题指南研究课题是科学研究的起点，它包含了研究者感兴趣的问题以及研究的目标和方法。
本文将从确定研究领域、明确研究问题、制定研究目标和确定研究方法等方面给出研究课题的指南。
一、确定研究领域在开始研究课题之前，首先需要确定研究的领域。
研究领域通常与研究者的专业背景和个人兴趣相关。
通过选择一个合适的研究领域，研究者能够更好地发挥自己的专业优势，提高研究的效果。
在确定研究领域时，可以参考已有的文献和研究成果，了解当前研究的热点和前沿领域。
二、明确研究问题研究课题的核心是明确研究问题。
研究问题应该具有一定的科学性和前瞻性，即能够解决实际问题或填补知识空白。
研究问题应该具备明确性和可操作性，能够确定研究的范围和目标。
在明确研究问题时，可以参考已有研究成果和研究者的个人经验，进行问题的界定和限定。
三、制定研究目标研究目标是研究课题的导向和驱动力。
研究目标应该与研究问题相关，并且能够指导研究的实施和结果的达成。
研究目标可以分为主要目标和次要目标，主要目标是研究者希望达到的最终目标，次要目标是在实现主要目标的过程中所需要达到的里程碑。
制定研究目标时，需要合理设定目标的时限和可实现性，确保能够顺利完成研究任务。
四、确定研究方法研究方法是实现研究目标的手段和途径。
在确定研究方法时，需要根据研究的性质和目标选择合适的方法。
研究方法涵盖了实验设计、数据采集、数据分析和结果呈现等方面。
研究方法应该具备科学性和可操作性，能够提供准确和可信的研究结果。
在确定研究方法时，可以参考已有的研究成果和研究者的个人经验，选择适合的方法和技术手段。
总结起来，研究课题指南包括确定研究领域、明确研究问题、制定研究目标和确定研究方法等方面。
研究者在进行研究课题时，应该认真考虑这些因素，确保研究的科学性和可行性。
通过科学规划和精心设计，研究者能够更好地开展研究工作，并取得理想的研究成果。
大学生科研活动指南
大学生科研活动指南科研活动是大学生发展综合素质的重要途径之一，不仅可以增加知识储备，提高学术水平，还能培养学生的实践能力和创新意识。
作为大学生，如何参与科研活动，并取得理想的成果，成为了摆在我们面前的一项重要课题。
本文将从选题、文献综述、实验设计、数据处理、结果展示、学术论文、成果申报、团队合作、学术交流、学术道德、心态调整、科研总结等方面展开，给大家提供一份全面的大学生科研活动指南。
一、选题在进行科研活动之前，我们首先需要选择一个合适的研究课题。
选题应该与专业相关，能够激发我们的兴趣和创新思维。
可以多和导师、同学交流，了解当前研究的热点和难点，结合个人兴趣和专业基础，选择一个切实可行的研究方向。
二、文献综述在确定研究课题后，我们需要进行文献综述，了解已有的研究成果和现有的理论基础。
要广泛阅读国内外相关文献，熟悉最新的研究进展，理解前人的思路和方法，确定自己的研究方向，并提出有针对性的研究问题。
三、实验设计在进行具体实验之前，我们需要制定详细的实验设计方案。
实验设计要合理，方法要可行，确保能够回答研究问题。
要考虑实验条件、仪器设备、样品采集等方面的问题，做好实验前的准备工作。
四、数据处理实验结束后，我们需要对收集到的数据进行处理和分析。
使用合适的统计方法，提取数据中的有效信息，并进行合理的解释。
数据处理的结果应该能够支持我们的研究结论，并进行相关性讨论，得出准确的科研结论。
五、结果展示在科研活动中，我们需要向他人展示我们的研究成果。
可以通过海报展示、口头报告、学术会议等形式，将研究结果向他人介绍和交流。
要注意结果展示的清晰度和逻辑性，简洁明了地呈现研究内容，引起观众的兴趣和思考。
六、学术论文科研活动的最终成果通常是学术论文。
撰写学术论文需要遵循严谨的科研规范和格式要求。
要注意文献引用的准确性，研究方法的清晰性，结果的客观性，讨论的合理性等。
同时要多向导师和同学请教，修订论文，确保论文的质量达到学术要求。
研究课题的工作计划及时间节点
研究课题的工作计划及时间节点
研究课题的工作计划和时间节点是非常重要的，它们有助于组
织和规划研究工作，确保研究能够按时完成并达到预期的目标。
在
制定工作计划和时间节点时，需要考虑以下几个方面：
1. 确定研究课题的目标和范围，首先需要明确研究课题的具体
目标和研究范围，包括研究的主要内容、研究的重点和研究的预期
成果。
这有助于确定研究工作的重点和方向。
2. 制定详细的研究计划，在确定研究目标和范围之后，需要制
定详细的研究计划，包括研究的步骤、方法和时间安排。
这可以帮
助研究人员清晰地了解需要进行的工作内容和每个阶段的时间节点。
3. 合理安排研究时间，在制定研究计划时，需要合理安排研究
时间，充分考虑到研究工作的复杂性和不确定性。
需要留出足够的
时间来处理可能出现的问题和挑战，确保研究工作能够按时完成。
4. 制定阶段性的时间节点，为了更好地控制研究进度和质量，
需要制定阶段性的时间节点，即在研究过程中设立一些关键的时间
节点，以便及时检查和调整研究进展。
5. 督促和检查工作进展，在研究过程中，需要不断督促和检查工作进展，确保研究工作按照计划进行，并及时发现和解决可能出现的问题。
总的来说，研究课题的工作计划和时间节点需要全面考虑研究的各个方面，合理安排研究时间，并制定详细的计划和阶段性的时间节点，以确保研究工作能够顺利进行并按时完成。
教育科研课题研究操作指1
规范的研究报告格式
规范的学术论文格式
标题
（研究项目的名称一般不宜超过20个字）
署名
（单位全称和作者姓名）
[摘要]
（２００字左右，完整独立、高度概括、简明扼要）
[关键词]
（３－８个能概括全文主要内容的重要、通用词语）
一、问题的提出（或：研究的目的意义、引言等）
（研究什么、为什么研究、前人或同行已有哪些相关研究和结论、本研究要解决何问题以及要达到的目的等；实验研究应提出假设；特殊概念应加以界定。）
一、问题的提出（研究什么或受到什么启发而研究什么，为什么研究，迄今为止，前人或同行有哪些相关的研究和结论，本研究的目的和意义）
二、研究的内容
（详述要研究的问题的具体内容和特色之处，必要时对概念进行界定
（实验研究要提出假设）
三、研究方法（如何确定研究对象/被试、抽样方法、研究所使用的工具/材料、程序和数据统计方法等。）
调查法：
观察法：
个案法：
关于调查问卷、观察或访谈提纲的设计
实验及示例
单组
等组
轮组
注意关于“成熟”与“效果”
关于“霍桑效应”的利和弊
实验法
调查法
研究资料的收集与整理：
根据课题不同维度的特点，采用不同方法进行资料的收集。
如：就“两所学校学情调查”这一研究课题，把“学情”分成以下6个维度：
1、学生智力
2、学科学业成绩
二、研究的方法（或：方法与步骤、研究（实验）的设计等）
（应具体、详细地描述出：研究对象的确定、如何抽样、研究工具或材料、研究的方法和程序、变量的操纵与控制、数据的处理方法等。）
三、结果与分析
（依据研究目的呈现定量和定性资料并加以分析。定量资料一般用插图或表格；定性资料一般运用枚举或归纳等方法加以论证。）
教育科研课题立项指南
教育科研课题立项指南随着教育改革的深入推进，科研课题的立项显得尤为重要。
立项能够为科研工作提供有力的支撑，优化教学设计，推动教育事业的创新发展。
本文将为您介绍教育科研课题立项的具体指南和步骤，助您顺利实施和完成科研项目。
一、选择课题1. 确定研究方向: 首先应明确您的研究兴趣和专长，选择适合自己的研究方向。
可以从当前教育领域的热点问题出发，选取自己感兴趣的课题。
2. 查阅相关文献: 在确定研究方向后，建议从相关领域的文献中了解前人的研究成果、争议和未解决的问题。
这将帮助您确定研究的切入点和价值。
3. 确定研究目标和问题: 在选择课题时，需要明确自己的研究目标和问题。
确保课题具有明确的研究目的和科学性，与当前教育问题或社会需要紧密相关。
二、制定课题提纲1. 选题背景和意义: 在课题提纲中，应该明确介绍选题的背景和意义。
阐明研究课题在学科发展、教育改革或社会进步方面的重要性和可能的影响。
2. 目标和研究问题: 引出研究的目标和研究问题。
目标应该明确，可衡量，并为实施研究提供方向。
研究问题应该精确具体，能够通过研究得到解答。
3. 研究方法和途径: 在课题提纲中介绍研究所采用的方法和途径。
这包括数据收集、调查研究、实验设计等科学方法，以及实施研究的时间框架和计划。
4. 创新点和预期成果: 强调研究的创新点和预期成果。
创新点需要突出课题的独特性和创新性，预期成果应具有实践应用的价值和推广空间。
三、完善项目申请材料1. 编写项目摘要: 项目摘要是项目申请的核心组成部分，应简明扼要地介绍课题的背景、目标、方法和预期成果。
摘要应具备科学性和可读性，能够吸引评审人员的兴趣。
2. 撰写研究计划: 研究计划应包括项目的具体实施步骤、时间安排和预算申请。
项目计划要具备合理性和可行性，能够为评审人员提供清晰的项目实施蓝图。
3. 描述自身条件和优势: 在项目申请中，应充分展示自身的教学经验、研究实力和资源优势。
介绍前期研究成果和合作伙伴的专业背景，以提升项目的可信度和确定性。
学校科研课题申报指南
学校科研课题申报指南一、引言科研课题申报是学校科研工作的重要环节之一，对于促进教师和学生的科研能力和创新意识的培养具有重要意义。
本文将从课题选择、申报材料准备、申报流程等方面进行探讨，旨在为广大教师提供一份科研课题申报的指南。
二、课题选择1. 确定研究方向在选择课题之前，教师应首先确定自己的研究方向。
这需要教师对自己的专业知识和兴趣进行全面的评估，确定自己在哪个领域有较强的专长和兴趣。
2. 对现有研究进行综述在选择课题之前，需要对所在领域的现有研究进行综述。
通过查阅文献，掌握该领域的研究现状、研究热点和问题，以便确定自己的课题能够填补该领域的研究空白。
三、申报材料准备1. 课题申报书课题申报书是科研课题申报的核心材料，应该包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等内容。
同时要注重文字的简练明了，条理清晰。
2. 研究计划书研究计划书包括课题的详细研究方案、研究的时间安排和预期成果等。
教师需要根据自己的研究课题，制定合理的研究计划，并明确每个阶段的任务和时间节点。
四、申报流程1. 院系审核在正式申报之前，需要将申报材料提交给所在院系进行审核。
院系审核主要针对课题的科学性、创新性、可行性等方面进行评估。
2. 学校审核在通过院系审核后，将申报材料提交给学校科研管理部门进行审核。
学校审核主要关注课题的重要性、实用性和对学校科研水平提升的贡献。
五、关注点与建议1. 科学性和创新性申报课题应注重科学性和创新性，避免重复陈述已有研究成果，要有明确的学术目标和研究内容，并能展示解决实际问题的能力。
2. 资金预算在研究计划书中，需要对所需的经费进行详细的预算。
预算要合理，要根据实际需要进行设定，并注明具体的用途。
3. 合作与支持申报课题时，要注重与其他研究团队的合作与支持。
可以通过合作提高研究的科学性和创新性，同时能够分担研究压力，提高研究效率。
六、申报结果与反馈1. 申报结果经过学校审核后，将会收到申报结果的通知。
教师教育科研课题指南
教师教育科研课题指南一、引言教师教育科研课题是指教师在教育科学领域开展研究的主题。
这些课题旨在提高教育领域的知识和理论，为教师专业发展提供支持和指导。
本文将探讨如何选择和开展教师教育科研课题，以及如何确保课题具有一定的深度和长度。
二、选择合适的课题选择合适的课题是开展教育科研的第一步。
教育科研课题应当紧密联系教师的专业领域和个人兴趣。
教师可以通过参加学术会议、阅读相关文献以及与同行交流来寻找激发创新思维的灵感。
此外，对当前教育热点问题进行关注，也是选择合适课题的一种方法。
三、确立研究目标在选择好课题之后，教师需要明确自己的研究目标。
研究目标应当是明确而具体的，有助于指导整个研究过程。
教师可以将目标分解为若干个阶段，每个阶段都有明确的研究问题和预期结果。
四、深入文献综述在开展教育科研之前，教师应当进行广泛的文献综述，了解已有的研究成果和研究方法。
这样可以帮助教师建立对研究领域的整体认识，并为自己的研究提供理论和实证基础。
五、设计研究框架研究框架是研究过程中的一个重要组成部分。
教师需要设计出一套完整的研究方案，包括研究问题、研究方法和数据分析等。
研究框架应当能够满足研究目标，并具备一定的操作性。
六、收集和分析数据在进行实证研究时，教师需要收集和分析相关数据。
数据的收集可以通过问卷调查、实验观察或者文献分析等方法进行。
数据分析需要使用合适的统计方法和软件工具，以得出科学可靠的结果。
七、讨论研究结果在研究结果部分，教师应当对研究结果进行全面而客观的评述。
讨论应当围绕研究目标展开，分析结果是否与预期一致，并解释可能存在的偏差或误差。
八、提出对策和建议根据研究结果，教师可以提出相应的对策和建议，用以改进当前的教育实践。
这些对策和建议应当具备可操作性和针对性，并需要有明确的实施路径和计划。
九、反思和总结研究结束后，教师应当进行反思和总结。
反思可以从研究设计、数据采集和分析等方面展开，总结则是对整个研究过程的回顾和归纳。
课题研究方法和技术路线指南
研究方法和技术路线调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
2023年度南京市软科学研究课题指南
在2023年度南京市软科学研究课题指南出炉之际，让我们一起深入探讨这一重要的主题，了解其中所蕴含的深度和广度。
软科学研究一直是我国重要的学科领域之一，其研究课题不仅涵盖了社会科学、管理科学等广泛领域，同时也对社会经济发展具有重要的指导意义。
在文章中，我们将全面评估这一主题，从简到繁地探讨2023年度南京市软科学研究课题指南，并结合个人观点和理解，撰写一篇高质量的文章。
一、背景介绍2023年度南京市软科学研究课题指南是南京市政府对软科学研究领域的重要指导文件。
该指南旨在推动软科学研究的发展，支持和鼓励相关学科的深入探索，引领软科学研究的前沿方向，促进学科交叉和产学研深度合作。
该指南也为广大科研工作者提供了丰富的研究方向和发展机遇，旨在提高软科学研究的质量和水平，服务于地方经济发展和社会进步。
二、评估与分析1. 深度分析：2023年度南京市软科学研究课题指南所涉及的研究方向和重点，在社会科学、管理科学等领域中具有重要意义。
从城市治理、社会管理、创新创业等方面展开深入研究，既有利于解决当下社会存在的问题，也有助于推动科技创新和产业发展。
软科学研究既关注现实问题，又注重理论探索，对2023年度南京市软科学研究课题指南的深度分析至关重要。
2. 广度探讨：软科学研究跨学科性强，横跨社会科学、自然科学、工程技术等多个领域。
2023年度南京市软科学研究课题指南的发布，意味着不同学科领域间的交流与合作将得到进一步加强，科研成果的转化和应用也将得到提升。
在文章中我们将从广度上探讨指南的涵盖范围，以了解其中所包含的丰富内涵和学科交叉的价值。
三、主题文字再现在评估和分析的过程中，我们应该多次提及2023年度南京市软科学研究课题指南，确保文章的主题性和价值性。
只有在文章中多次提及指南内容，才能充分体现对指南深度和广度的深入探讨，引导读者对主题有更全面、深刻的理解。
四、总结和回顾在全面评估和深入探讨了2023年度南京市软科学研究课题指南的内容后，我们需要对文章进行总结和回顾，以便读者全面、深刻、灵活地理解主题。
科研工作手册指南、流程
科研工作手册指南、流程科研工作手册指南、流程科研工作是每位科研人员都要经历的一项重要任务。
一个科研工作手册对于科研工作者来说是非常必要的，它可以帮助科研人员规范科研工作流程，提高科研效率。
下面将介绍一个科研工作手册的指南和流程，帮助科研人员更好地进行科研工作。
一、准备阶段1.明确科研目标：首先，科研人员应该明确自己的科研目标，确定要研究的问题和研究的方向。
科研目标应该具备可行性和重要性。
2.调研和文献综述：在确定科研目标后，科研人员需要进行相关的调研和文献综述，了解已有的研究情况和研究的进展，从而确定自己的研究的创新点和研究的方向。
3.制定研究计划：根据调研和文献综述的结果，科研人员需要制定详细的研究计划，包括研究方法、实验设计、数据采集和分析等内容。
二、实施阶段1.数据采集和实验设计：根据研究计划，科研人员需要进行实验设计并按照设计进行数据的采集。
实验设计应该合理且科学，确保研究的可靠性和有效性。
2.数据分析和结果呈现：在数据采集完成后，科研人员需要进行数据的分析，并根据分析结果进行结果的呈现，包括图表和文字描述等。
3.论文撰写：根据实验结果，在实施阶段结束后，科研人员需要进行论文的撰写，包括摘要、引言、实验方法、结果与分析、结论等部分。
论文的撰写应该规范和精细，确保论文质量。
三、交流和评审阶段1.学术交流和讨论：科研人员需要通过学术交流的方式与他人分享研究成果，包括参加学术会议、进行学术报告等。
通过交流和讨论，可以获得其他人的意见和建议，进一步完善研究成果。
2.论文修改和审稿：科研人员还需要进行论文的修改和审稿工作。
根据其他人的意见和建议，对论文进行修订，并准备提交给相关的期刊或会议进行审稿。
四、发表和总结阶段1.论文投稿：在论文修改和审稿阶段结束后，科研人员需要将修改好的论文投稿给相关的期刊或会议。
在论文投稿之前，应该仔细阅读投稿须知和要求，确保符合要求。
2.科研总结和成果归档：在论文投稿后，科研人员需要进行科研总结和成果归档工作。
科研课题的工作安排及项目进度
科研课题的工作安排及项目进度1. 引言本文档旨在规划和安排科研课题的工作进度，以确保项目的顺利进行。
通过制定明确的工作计划和合理的时间安排，我们可以高效地推进项目，并最大程度地提高研究成果的质量。
2. 工作安排为了达到项目成功的目标，我们将按照以下步骤进行工作安排：2.1 确定研究目标首先，我们需要明确研究课题的目标和研究问题。
这将帮助我们确定研究的重点和方向，并为后续的工作提供指导。
2.2 文献综述在开始具体的实证研究之前，我们需要进行文献综述。
通过查阅相关文献和研究成果，我们可以了解当前领域的研究状况和最新进展，为我们的研究提供理论支持和参考。
2.3 研究设计与方法选择在研究设计阶段，我们将制定合适的研究方法和数据收集方法。
根据研究目标和问题，我们将选择合适的实证方法，并设计出符合科学标准的研究方案。
2.4 数据收集与整理一旦研究方案确定，我们将开始进行数据收集工作。
根据研究设计，我们将采集相关数据，并进行整理和清洗，以确保数据的准确性和完整性。
2.5 数据分析与结果呈现在数据收集完成后，我们将进行数据分析，并根据分析结果得出结论。
通过统计分析和其他相关方法，我们将解读数据，并将结果以适当的形式进行呈现，如图表、表格或文字描述。
2.6 论文撰写与修改在研究工作完成后，我们将开始撰写研究论文。
论文应包括摘要、引言、研究方法、结果与讨论等部分，并遵循学术写作规范。
完成初稿后，我们将进行修改和润色，以确保论文的语言流畅和内容准确。
3. 项目进度为了控制项目进度，我们将制定以下时间安排：- 第一周：确定研究目标和问题，开始文献综述工作- 第二周：完成文献综述，开始研究设计与方法选择- 第三至第六周：进行数据收集与整理工作- 第七至第八周：进行数据分析与结果呈现- 第九至第十周：完成论文初稿并进行修改和润色以上时间安排仅供参考，具体进度将根据实际情况进行调整。
4. 结论通过合理的工作安排和项目进度控制，我们可以高效地推进科研课题，提高研究成果的质量。
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科研课题研究工作指南
为了做好学校各级各类课题的组织申报，规范课题研究的过程管理，提高课题的研究质量，促进学校科研水平的提高，现将有关事项作如下说明：
一、课题的申报时间
研究课题可分为自然科学类与社会科学类，按照级别可分为校级、市级、省（部）级、国家级课题，课题申报时间主要集中在3-9月，课题申报资料必须在规定的时间内上交，逾期不再受理。
各级各类课题来源单位及申报时间表见附件1
二、课题的申报
（一）课题申报要求
1、学校科技处通过学校及部门网页、QQ群（武软课题管理群，群号：279609301）及时发布不同课题来源单位的课题申报通知，各院（部）科研管理人员应及时将课题申报通知在本部门转发。
2、同一来源单位的课题，每人只能申报主持课题一项；承担同一来源单位课题尚未结题的课题主持人，不能申报新的课题。
不支持一题多报。
3、承担市级以上在研课题超过三项（含三项）的课题主持人不能申报新的课题。
4、不符合课题来源单位对课题主持人的职称、学历、年龄、科研经历等要求的，不能申报。
5、申报人依据不同的课题来源单位的课题申报通知，在选题指南范围内自主选题，并依据申报要求填写申报表。
（二）课题申报评审
科技处依据课题来源单位的课题申报通知，在课题评审专家库中抽取3-5名专家，以匿名评审的方式对申报材料进行评审，评审结果经过公示以后，上报课题来源单位。
三、课题的立项
（一）课题立项时间
课题立项时间以课题来源单位的立项红头文件为准，立项公告通过学校及部门网页或QQ群及时发布。
（二）课题备案
非学校途径报送的立项课题，如各级各类纵向、横向课题，均要在课题立项单位下达立项通知一个月内到学校科技处办理课题立项备案，否则不予认可。
四、课题的研究
（一）课题的开题要求
课题主持人在课题来源单位下达立项通知三个月内，组织开题论证，开题方式（通讯开题或会议开题）及开题评审专家由科技处确认，开题评审专家由1-3名具备副高以上职称，且研究领域与课题研究内容相关的人员组成。
不能按时开题的，将作撤项处理。
任何级别的纵向课题均要填写《课题开题申请书》及《课题开题报
告》，课题来源单位有开题模板的，依据模板填写；开题单位没有开题报告模板的，依据学校科技处提供的模板填写（课题立项单位有明确要求的除外）。
《课题开题申请表》模板见附件2
《课题开题报告》模板见附件3
（二）课题研究过程
立项课题的研究，应严格执行课题研究计划，做好研究成员的分工，并按期完成阶段性成果。
课题研究过程中，课题组要做好研究资料的收集与整理，随时接受科技处与课题下达单位的检查。
（三）课题研究的重大变更
经过学校报送的立项课题的主持人或课题组成员，以及研究经费等发生变更，均要及时填写相应申报表，经科技处认可后执行。
《课题中期检查报告》模板见附件4
五、课题的结题
（一）课题结题时间
立项课题的结题时间应严格依据课题来源单位及课题申报书中承诺的时间要求，不能按时结题的，应该在预期结题时间前三个月办理课题延期手续，延期结题时间最长不得超过一年。
往年立项课题超过五年没有结题的，将予以撤项处理。
（二）课题结题要求
课题结题报告应按照课题来源单位的要求填写，结题支撑材料必须提供课题申报书承诺的研究成果，其中《课题研究报告》与发表的课题研究论文属于课题研究必不可少的重要成果。
若课题来源单位对结题材料有具体要求的，以课题来源单位的要求为准。
（三）课题研究报告撰写提纲
1、题目
要求明确、鲜明、简练、醒目。
一般不用副标题，字数不宜过长。
2、课题立项的基本情况
简要介绍课题的来源、研究类型、研究起止时间等
3、课题研究的背景
目前国内外学者在本课题研究领域的进展情况及研究空白。
4、课题研究的目的与意义
为什么要研究这项课题，目的是什么？意义有哪些？研究所要获得的效益？
5、课题研究的内容、重点和难点
达成研究目标所要探讨的具体研究内容？重难点是什么？
6、研究方法和过程
课题研究中所使用的科研方法，研究工作开展的程序与步骤，课题研究中是如何具体操作实施的？这是研究报告的主体和重点。
7、课题研究的结论及取得的阶段性成果
研究解决了什么问题，研究问题的解决所取得的成效，包括研究者通过研究获得的认识和找到的解决问题的具体办法，及取得的阶段性成果是什么？是否实现了研究目标？
8、课题研究中存在的问题及深入研究的设想
还有哪些问题没有解决，本课题进一步研究需要关注哪些方面？
9、课题研究引用的主要参考文献
在课题研究中引用了哪些参考资料？参考文献的基本格式如下：
书籍类：
作者名.书名〔M〕.地名：出版社名称，×年×月版.
刊物类：
作者名.文章题目〔J〕.刊物名，年，（期）：起止页码.
报纸类：
作者名.文章题目〔N〕.报纸名，×年×月×日.
（四）课题成果汇编要求
1、封面
课题来源单位名称、课题编号、课题名、课题负责人和承担单位、结题时间等
2、目录
3、主报告（研究总报告）
正文小四号，1.5倍行距；大标题（题目）三号，粗黑体；一级子标题四号，黑体；二、三级标题与正文同字号，宋体。
附件如篇幅较多，正文可用五号，单倍间距，标题字号相应缩小。
4、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知、开题报告、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料（如调查问卷表）、相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料（在附典型教案或课堂实录时，还应加上相关的点评，以说明该个案对主成果的联系）。
（五）课题结题评审
1、课题研究结束后，由课题主持人向科技处提出书面结题申请，经过批准后开始办理结题。
2、结题方式依据课题立项单位要求确定，课题立项单位委托学校科技处结题的课题，评审专家由科技处从专家库中抽取。
3、以会议方式结题的课题，必须制作PPT。
《各级各类课题结题规范一览表》见附件5
《课题结题申请及结题报告书》附件6
六、课题经费的使用
（一）课题经费的管理
课题经费依据学校科研经费管理制度进行管理，课题经费实行“一项一账”管理，确保课题经费在预算范围内得到有效的使用。
（二）课题经费的使用
1、课题经费是课题研究的重要保障，课题研究经费以课题来源单位下拨的经费与学校配套经费的总额为准。
经费的使用应严格按照课题开题报告中的经费预算比例开支，开支范围不得超出开题报告中总的经费预算范围。
2、课题经费的使用应严格遵守学校相关的财务管理与科研经费管理规定，课
题经费购买的设备、实验耗材、参考书籍、电子资料等，均应与课题研究相关。
以课题研究经费发表的论文，应与课题研究相关，要注明支撑课题信息，并提供有效的财务票据。
（三）课题经费的报销
1、课题经费遵循学校财务处报销流程和标准，经费支出证明单必须注明课题名称和编号。
论文版面费发票原则上必须是期刊发行单位开具的正式发票，同时提供相关支撑材料。
2、专家评审费必须通过银行转账，评审费标准依据学校科研经费管理制度执行。
3、课题经费报销办理时间为每周四，科技处课题经费管理人员周一至周三
收集报销单据，办理登账及单据扫描存档工作，周四集中审批后周五反馈。
科技处
2018年3月20日。