药学监护介绍

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临床药师药学监护探讨

临床药师药学监护探讨

临床药师药学监护探讨临床药师是指在医疗机构中从事临床药学工作的专业人士,主要职责是协助医生合理用药,保证患者药物治疗的安全和有效性。

药学监护是临床药师的一项核心工作内容,通过制定药学监护方案,对患者进行药学评估、药物监测和药物治疗计划的制定与跟进,提供个体化的药物治疗服务,以达到最佳的治疗效果。

药学监护的目的是为了改善患者的用药质量,减少用药的不良反应和药物治疗失效的情况。

通过临床药师的专业知识和技能,可以帮助医生优化患者的用药方案,提高治疗效果,减少药物不良反应的发生率。

药学监护涉及以下几个方面:1.药物评估:临床药师需要详细了解患者的病情、用药史和相关检查结果,对患者正在使用的药物进行评估。

评估内容包括药物的适应症、剂量、用药途径、给药时间和疗程等。

通过药物评估,临床药师可以发现潜在的不合理用药问题,并提出相应的建议和改进方案。

2.药物监测:药物监测是指对患者使用药物时的药物浓度、药效指标和不良反应进行监测和评估。

临床药师可以根据患者的病情和特殊需求,选择适当的药物监测指标,进行定期监测。

通过药物监测,可以及时发现药物浓度过高或过低、药效不佳或药物不良反应等问题,并及时调整治疗方案。

3.药物治疗计划制定与跟进:根据患者的病情和用药情况,临床药师制定药物治疗计划,并定期跟进患者的治疗效果。

药物治疗计划包括药物的剂量、用药途径、给药时间和疗程等。

临床药师可以根据患者的病情随时进行调整,确保药物的使用安全和有效性。

4.药物信息提供:临床药师可以向患者提供有关药物的详细信息,包括药物的作用机制、适应症、不良反应、相互作用和注意事项等。

通过向患者提供准确、全面的药物信息,可以帮助患者正确使用药物,减少不良反应和治疗失效的风险。

总之,药学监护是临床药师的一项重要工作内容,通过制定药学监护方案,对患者进行药物评估、药物监测和药物治疗计划的制定与跟进,提供个体化的药物治疗服务,以改善患者的用药质量,提高治疗效果,减少药物不良反应的发生率,提高患者的生活质量。

第七章药学监护PPT课件

第七章药学监护PPT课件

1.药学监护产生的背景
“我国每年到底有多少药物不良反应 (ADR)病例?目前仍然没有确切统计数据。但 是据世界卫生组织估计,我国每年有250万 人因此住院,19万人因此死亡,由此造成的 损失每年达40亿元人民币。”
——“首届中国药学服务论坛” 孙忠实* 教授
(* 国家药品监督管理局药品评价中心)
1.药学监护产生的背景
care PC,以改善病人生活质量为目 标)。
1.药学监护产生的背景
传统时期(以调配为主) 医院药学是以保障供应为其中心任务,即保
障供给临床和病人治疗需要的药品。因此。医 院药师的工作任务是根据医师的处方调配、划 价、采购、管理和按规定制备医院制剂以保证 供给治疗病人所需的药品,。药师的作用仅被 局限在配发药品上。
医院、社会药店:药师 ↓病人健康和生命达到最佳效果
2.药学监护的定义与内容
药师(药学监护)主要工作内容: ◆提供优质药品 ◆帮助和指导(医师、护士、患者)
正确使用优质药品
区别:传统药学服务—对物(药物)负责 现代药学服务—对人(患者)负责
帮助医师、护士:“百服宁与泰诺”;静脉滴注速度
药学监护的主要内容
内容 施行者 工作目标
工作范围 委托人 专业活动面 服务对象
临床药学 临床药师 药物使用的合 理性 住院病房 医生 窄 部分病人
药学监护 临床药师 改善病人的生 活质量 各类医疗机构 病人 广泛 全体病人
3.指导患者正确使用优质药品
“临床药学的任务是保证用药安全、有 效、经济、适意。其中对患者进行必要的 用药知识教育是一个重要环节。”
1.药学监护产生的背景
临床药学时期(以药学服务为主) 临床药学的3个主要内容是:药师参与
临床;治疗药物监测;药物信息咨询。 作为药师,其中心任务是保证病人用

分级药学监护制度

分级药学监护制度

分级药学监护制度患者入院后,临床药师根据患者疾病及所用药物,确定并实施不同级别的药学监护,并根据患者治疗情况的变化进行动态调整。

药学监护分为三个级别:一级药学监护、二级药学监护和三级药学监护。

一、一级药学监护(一)具备以下情况之一的患者,可以确定并实施一级药学监护:1.严重肾功能不全(Clcr≤30ml/min)或接受血液净化治疗的患者;2.严重肝功能不全(生化指标 ALT或AST>5ULN or ALP>5ULN or BIL>3ULN)或 CTP评分≥10分者;3.重症感染、高血压危象、急性心衰、哮喘持续发作、急性心肌梗死以及癫痫持续状态患者;4.同时应用药物超过15种的患者;5.应用强心苷类药物、华法林、硝普钠、联合应用3种及以上抗肿瘤药物的患者、接受溶栓治疗的患者;6.血药浓度监测值异常者或出现严重ADR者7. 原接受二级药学监护患者病情或用药发生变化,需进行一级监护的患者。

(二)监护要点:1.患者入院后即进行药学问诊,并根据医生诊疗计划制定相应的药学监护计划。

2.每日参与医学查房,完成查房记录。

查房记录应包括:重要生命体征变化情况、主要病情变化、诊疗方案调整情况。

3.每日进行药学查房,查房内容应包括:患者一般情况、是否存在药物不良反应表现(皮疹、共济失调、精神状态等)、输液治疗的安全性监护(滴速、避光、配伍等)。

对意识清楚可交流的患者进行访谈,了解用药依从性、药物治疗效果等情况,交待药物的服用时间及注意事项。

对第一次接受气雾剂、鼻喷剂、缓控释制剂等特殊剂型药物患者进行用药指导。

4. 每日完成药学监护记录,内容应包括:患者基本生命体征及重要化验结果、药学监护计划执行情况、药物治疗方案调整、药师干预内容以及药学监护计划调整。

5.每日对患者在执行医嘱进行审核,对不合理医嘱进行干预。

6. 患者出院时对患者或其家属进行出院用药指导。

7.选择重点患者完成药历。

二、二级药学监护(二)具备以下情况之一的患者,可以确定并实施二级药学监护:1. 中度肾功能不全(30ml/min <Cl cr≤70ml/min)或接受血液/腹膜透析患者。

药学综合-药学监护

药学综合-药学监护
➢ 抗菌药物的有效覆盖时间应包括整个手术过程和手术结束 后4小时,总的预防用药时间不超过24小时,个别情况可延 长至48小时。
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术前已存在细菌性感染的手术,如腹腔 脏器穿孔腹膜炎、脓肿切除术、气性坏疽截 肢术等,属抗菌药物治疗性应用,不属预防 应用范畴。
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特殊病理、生理状况患者中应用的基本原则
的药物浓度进行测定并取得有关参数,为临床用药科学化、个体 化、合理化提供依据,从而提高药物疗效,避免药物中毒反应。 核心是以血药浓度为指标,通过个体化地调整用药方案,实现临 床治疗目标。 TDM另一种表述: Therapeutic Drug Management,是对药物治 疗实行全程管理。
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肾功能减退患者抗菌药物应用的基本原则: ➢ 尽量避免使用肾毒性抗菌药物,确有应用指征须
调整给药方案 ➢ 选用无肾毒性或肾毒性低的抗菌药物 ➢ 根据患者肾功能减退程度调整给药剂量及方法
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特殊病理、生理状况患者中应用的基本原则
肝功能减退患者抗菌药物的应用:
➢ 主要由肝脏清除的药物,无明显毒性反应发生,肝病时仍可正常应 用,必要时减量给药,如红霉素等大环内酯类
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糖皮质激素的治疗监护
糖皮质激素用药原则 (5)老年用药:易发生高血压、骨质疏松。 (6)肝功能障碍者:糖皮质激素可由乳汁中排泄,
严重肝功能不全,不宜服用泼尼松,可用泼尼松龙代替
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维生素的治疗监护
滥用的危害 1.维生素A :促进生长发育,缺乏时生长发育受阻、生殖功能衰退 但长期大量服用会出现疲劳、全身不适、发热、皮肤干燥瘙痒、食欲
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抗菌药物的治疗监护
抗菌药物治疗性应用的基本原则 抗菌药物预防性应用的基本原则 抗菌药物在特殊病理、生理状况患者中应用

药学监护(医学论文)

药学监护(医学论文)

药学监护(医学论文)2000字药学监护是指依托于医院、药店等机构,为患者提供药物治疗相关的药物应用、用药方案、药物不良反应监测、药物相互作用监测、患者教育等服务的一种药学服务。

药学监护的目的是最大限度地减少患者因药物治疗而导致的不良反应,提高药物疗效,增强患者对药物治疗的参与度,达到最佳的治疗效果。

药学监护主要的职责有以下几点:1. 药物应用:将药物治疗方案转化为实际的、可操作的药物应用过程。

包括开具授权处方、顾客咨询、提供药物治疗方案和患者自购药品的建议,确保药物使用的安全合理。

2. 用药方案:调整药物治疗方案,以确保药物达到最佳疗效的同时最小化不良反应。

药学监护的职责围绕评估患者的药物需要、药物不良反应风险、药物相互作用等方面,制定个性化用药方案。

3. 不良反应监测:为患者协助监测药物治疗中的不良反应及时发现并解决问题。

4. 药物相互作用监测:监测用药患者所使用药物的相互作用情况,发现并防止不良影响。

5. 患者教育:向患者提供药物治疗相关信息,包括用药(药品保存、用药方式、用药时间等)、药物不良反应预防及药物相互作用的心理或生理问题等方面。

帮助患者理解药物治疗的目的和用药方案,提高关注度和理解力,提高患者药物治疗聆听能力。

药学监护的实施需要经过严格的流程。

首先,鉴定患者需要药物治疗。

药师进行药物评估,评估患者的病情、用药史和药物相互作用等。

其次,药师根据患者的病情及因素制定用药方案,为患者开具合适的处方。

接着,药师对处方进行审查,确保处方无错误。

审查过程中包括:病人的药物使用记录、药物相互作用、过敏药物等。

若果发现处方有错误,药师需与医师沟通,征得其意见。

最后,药师为患者提供相关的药物教育,包括药品特点、使用注意事项、患者反应和预防问题等,确保患者理解用药的目的、治疗方案、用药方式。

药学监护的实施对于提高药物治疗的疗效和安全性是非常重要的。

当前,药学监护已经成为一项日益重要的服务。

药学监护可以在实现高质量药物治疗目标的同时,优化药物治疗。

药学监护简介(1)

药学监护简介(1)

◆稀释胃酸,不利于
护性的薄膜,以减 轻粘膜炎症反应、
某些药物的溶解吸收; 阻断刺激、缓解咳 嗽。
例:止咳糖浆,怎样
喝水?
药学监护简介(1)
3.指导患者正确使用优质药品
用药常识:服药方法 用饮料送药? 正确的方法是用温度适中的水送药。
因为牛奶、果汁、茶水、可乐等各种饮 料都会与药物发生相互作用,可能影响 疗效,甚至导致危险。
清晨一次服药,比“一日三次”分服的副作 用小的多。因为,早上六点到八点,是肾上腺 分泌激素的高峰期,而晚上10点则处于低潮。
药学监护简介(1)
3.指导患者正确使用优质药品
用药常识:服药方法 姿势:最好取坐位或站姿服药。
躺着服药,药物容易黏附于食道壁。 不仅影响疗效还可能刺激食道,引起咳嗽 或局部炎症;严重的甚至损伤食道壁,埋 下患食道癌的隐忧。所以,最好取坐位或 站姿服药。
师要承担起对病人治疗用药全过程的监护责 任(即药物从采购、使用、疗效全过程管 理) 。药师的药学监护与医生的治疗监护、 护士的护理监护共同组成了全方位的“病人 监护”过程。
药学监护简介(1)
1.药学监护产生的背景
“我国每年到底有多少药物不良反 应(ADR)病例?目前仍然没有确切统计 数据。但是据世界卫生组织估计,我 国每年有250万人因此住院,19万人因 此死亡,由此造成的损失每年达40亿 元人民币。” ——“首届中国药学服务论坛” 孙忠实* 教授
药学监护简介(1)
3.指导患者正确使用优质药品
用药常识:服药方法 例如:茶水 送服铁剂(硫酸亚铁),茶中的鞣质
就会与铁离子结合,降低疗效。 送服奎尼丁,茶中的鞣质就会与奎尼
丁产生沉淀,降低疗效。
药学监护简介(1)
3.指导患者正确使用优质药品

药学监护

药学监护

2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应 左氧氟沙星 LVFX)主要不良反应 LVFX) LVFX引起 中枢神经系统反应 LVFX 引起 的中枢神经系统反应主要症状为 头痛、 头晕、 失眠、 癫痫样发作、 头痛 、 头晕 、 失眠 、 癫痫样发作 、 意识模糊, 帕金森综合征, 幻视, 意识模糊 , 帕金森综合征 , 幻视 , 精神障碍,发生率约为1%~5%。 精神障碍,发生率约为1
1.药学监护产生的背景
“我国每年到底有多少药物不良反 我国每年到底有多少药物不良反 (ADR)病例 病例? 应 (ADR) 病例 ? 目前仍然没有确切统计 数据。 但是据世界卫生组织估计, 数据 。 但是据世界卫生组织估计 , 我 国每年有250万人因此住院,19万人因 250万人因此住院 国每年有250万人因此住院,19万人因 此死亡, 由此造成的损失每年达40 40亿 此死亡 , 由此造成的损失每年达 40 亿 元人民币。” 元人民币。 ——“首届中国药学服务论坛” 孙忠实* 教授 首届中国药学服务论坛” 首届中国药学服务论坛
2.药学监护的定义与内容
药师(药学监护)主要工作内容: 药师(药学监护)主要工作内容: ◆提供优质药品 ◆帮助和指导(医师、护士、患者) 和指导(医师、护士、患者) 正确使用优质药品
区别:传统药学服务 对物 药物) 对物( 区别:传统药学服务—对物(药物)负责 现代药学服务—对人(患者) 现代药学服务 对人(患者)负责 对人
“药学监护”简介
“药学监护”从简单做起—— “药学监护”从简单做起—— 指导患者正确使用优质药物
《抗感染药学》编辑部 陈幼亭 抗感染药学》
主要内容简介
◇药学监护的概念 药学监护产生的背景 药学监护的定义与内容 ◇“药学监护”从简单做起: 药学监护”从简单做起: 指导患者正确使用优质药物

论药学监护

论药学监护

论药学监护药学监护是指药学专业人员对药品使用过程中的技术监控和管理。

药学监护既是医院药学工作的重要组成部分,也是保障临床用药安全的关键环节。

药学监护的目的不仅仅是为了防范和解决用药中出现的问题,更将使药学人员逐渐成为临床用药决策的重要参与者和药品治疗的负责人,在提高临床药学水平和服务质量的同时,为最终病人的安全用药保驾护航。

药学监护的意义药学监护是指通过药学专业知识和技能介入临床用药,优化病人用药,提高用药安全性,从而保证临床治疗质量和病人的身体健康。

药学监护实践的标准有两个方向,一是保证临床用药的安全,二是将药学的智慧运用到病人的治疗当中。

药学监护工作具体包含以下几个方面:1. 临床用药监测和管理药师在进行临床用药监测和管理时,可结合药物的使用目的、病情特点、患者的身体状况以及药物的副作用、相互作用等综合因素进行评估,有效避免患者因用药造成的不良事件和药物之间的相互作用,从而保证病人的用药安全。

2. 临床用药指导和评估药师为病人提供用药指导,包括用药时间、用药剂量、用药方法、药物的副作用以及注意事项等方面的相关知识,使患者正确地使用药物,避免错误、滥用和误用,提高用药的安全性和有效性。

3. 临床用药方案制定和审查药师在参与临床用药方案制定和审查的过程中,从药品配伍、适应症、用药剂量、用药频次、用药周期等多个方面进行严格审查,保证用药方案的合理性和可行性,运用药学知识为病人的治疗贡献自己的智慧。

药学监护的实践模式药学监护应当根据医院的临床特点和实际应用需求,围绕患者的用药过程,进行有针对性的实践,尽可能的达到用药的最优化。

药学监护的具体实践模式主要有以下几种:1. 门诊药学监护门诊药学监护是指在医院门诊中,通过与医生、患者进行交流,对患者的用药合理性和效果进行评估,提供用药指导、方案制定和药品管理等相关服务。

2. 院内药学监护院内药学监护是指在医院内开设药学门诊或药学咨询台,为住院患者提供药学监护服务,通过定期拜访病房、评估药品治疗方案、进行院内药物使用监测管理等工作,提高患者用药的安全性和有效性。

药学综合-药学监护

药学综合-药学监护

可选用 四环素类抗生素不可用于8岁以下小儿 喹诺酮类抗菌药避免用于18岁以下未成年人
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特殊病理、生理状况患者中应用的基本原则 妊娠期患者抗菌药物的应用
对胎儿有致畸或明显毒性作用者,如四环素类、喹诺酮类
等,妊娠期避免应用
对母体和胎儿均有毒性作用者,如氨基糖苷类、去甲万古
霉素等,妊娠期避免应用
减量应用,如青霉素类、头孢菌素类。
药物主要由肾排泄,肝功能减退者不需调整剂量,如氨基糖苷类
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特殊病理、生理状况患者中应用的基本原则
老年患者抗菌药物的应用: 老年人肾功能呈生理性减退,药物自肾排出减少,老年人 接受主要自肾排出的抗菌药物时,可用正常治疗量的2/3 ~1/2,如β内酰胺类
老年患者宜选用毒性低并具杀菌作用的抗菌药物,如β内
给药次数:根据药代动力学和药效学相结合的原则给药 疗程:抗菌药物疗程因感染不同而异,一般宜用至体温正 常、症状消退后72~96小时,但败血症、感染性心内膜炎 、化脓性脑膜炎、伤寒、深部真菌病、结核病等需较长的 疗程方能彻底治愈,并防止复发
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抗菌药物治疗性应用的基本原则
抗菌药物的联合应用要有明确指征:单一药物可有效治疗的感染,不 需联合用药
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抗菌药物治疗性应用的基本原则
制订治疗方案时应遵循下列原则:
品种选择:根据病原菌种类、药敏结果选用 给药剂量:按各种抗菌药物的治疗剂量范围给药 给药途径: • 轻症感染:口服给药 • 重症感染、全身性感染:初始静脉给药,病情好转及
早转口服给药
• 尽量避免局部应用
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抗菌药物治疗性应用的基本原则
必须强调综合治疗的重要性
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抗菌药物预防性应用的基本原则

实行药学监护,完善药学服务

实行药学监护,完善药学服务

实行药学监护,完善药学服务药学监护是指在医疗机构内由专业药师实施的一种服务,其目的是确保患者在用药过程中得到安全有效的药学服务,提高药物治疗的质量和安全性。

随着医疗水平的不断提高,药学监护已成为世界各国医疗体系的重要组成部分。

在实施药学监护的完善药学服务也是非常重要的工作,只有通过不断完善和提高药学服务水平,才能更好地服务于患者的用药需求。

本文将从实行药学监护的意义、建立健全的药学服务体系、提高药学服务水平等方面进行阐述,以期为加强药学服务工作提供一些思路和建议。

一、实行药学监护的意义1.提高用药安全性药学监护可以通过对患者用药情况进行全面评估,识别和预防用药中的潜在问题,及时调整治疗方案和用药剂量,从而降低用药风险,提高用药安全性。

2.提高用药合理性药学监护可以帮助医生和患者选择最适合的药物治疗方案,减少药物不良反应和药物相互作用,提高治疗效果,降低患者的用药成本。

3.提高患者用药依从性药学监护可以为患者提供个性化的用药指导和教育,增强患者对药物治疗的信心,提高患者对治疗的依从性,减少治疗失败和复发的风险。

4.促进临床合理用药药学监护可以为医院和临床医师提供可靠的药学咨询和支持,在临床决策中发挥重要作用,促进医疗机构的临床合理用药。

5.降低医疗事故发生率药学监护可以通过及时发现和纠正用药错误,减少药物不良事件的发生,降低医疗事故的发生率,提高医疗安全水平。

实行药学监护对于提高用药安全性、提高用药合理性、提高患者用药依从性、促进临床合理用药、降低医疗事故发生率等方面都具有重要意义,是医疗机构不可或缺的一项工作。

二、建立健全的药学服务体系在实行药学监护的基础上,建立健全的药学服务体系也至关重要。

健全的药学服务体系包括以下几个方面:1.加强药学队伍建设医疗机构应加大对药师队伍的建设力度,吸引更多优秀的药师加入到临床工作中。

要加强对药师的培训和教育,提高其临床服务水平和专业知识水平。

2.建立药学服务规范医疗机构应制定相应的药学服务规范,明确药师在临床工作中的服务内容、服务流程、服务标准,保障药学服务工作的有序开展。

药学监护简介

药学监护简介

3.指导患者正确使用优质药品
用药常识:服药方法 例如:茶水 送服铁剂(硫酸亚铁),茶中的鞣质
就会与铁离子结合,降低疗效。 送服奎尼丁,茶中的鞣质就会与奎尼
丁产生沉淀,降低疗效。
3.指导患者正确使用优质药品
用药常识:药物应用剂量 ◆正确识别剂量;
例如:美西律50mg患 者误认为50片,致死。
例如:坐浴一包药需
“临床药学的任务是保证用药安 全、有效、经济、适意。其中对患 者进行必要的用药知识教育是一个 重要环节。”
3.指导患者正确使用优质药品
“配方应像医生给病人看病一样,药 师与病人面对面,指导患者正确使用优 质药物,解答病人提出的用药方面的问 题。提高病人对药师的亲切感和信任度, 提高发药和病人用药的质量。”
例如:乐乐迷膜剂的故事,优质药物没有 正确的指导导致使用者健康受损害,产品市 场打不开。
3.指导患者正确使用优质药品
「滴耳药水」的使用方法(1) 1.清洁双手。 2.用药棉清洁外耳。 3. 把 药 瓶 握 在 手 中 数 分 钟 ,
使药水温度接近体温,滴 药时较舒服。 4. 将 头 部 倾 侧 或 身 体 侧 卧 , 耳朵向上。
1.药学监护产生的背景
药物治疗给许多病人解除病痛,带来 幸福,但同样也会给许多人造成药害, 引起后遗症,甚至死亡。事实上多数问 题不在于药物本身,而是选择或使用过 程中的不当引起的。
“没有安全的药物,只有安全的医师、 药师。”
1.药学监护产生的背景
随着人们要求健康的水平提高,已 不再满足有药可用,要求提高治疗质量 甚至生存质量,提供安全、有效、经济、 适意的药学服务。药学监护应运而生则 是一种必然趋势了。
治疗中因用药不当而引起死亡,如美国:
年份 用药不当而死亡 入院治疗

第十四药学监护

第十四药学监护
第十四药学监护
优选第十四药学监护
药学监护(Pharmaceutical care)定义
药学监护—— 由药师提供直接的、负责的与 药物有关的服务,目的是获得改善病人生 存质量的确定结果。
( 医院药师协会ASHP)
WHO于1988年新德里会议 药学服务
1.药师的一切活动都是为了病人的利益,通过提供药物治疗,使病人的 健康和生命达到最佳的效果。
为贯彻卫生部、国家中医药管理局 《医疗机构药事管理暂行规定》,适应医 疗机构开展临床药学工作、逐步建立临床 药师制的需要,推动与规范临床药学人才 培养工作,卫生部于2005年开始启动了临 床药师培训试点工作。
在全国范围内确定了50所医院作为临床 药师培训试点基地进行临床药师培训工作。 广西医科大学第一附属医院是广西的第一 所具有临床药师培训资格的医院。
一.收集资料 二.发现问题 三.评估问题 四.建立药学监护计划 五.评价取得的结果
收集资料
病人的资料
主观资料:主诉,当前病史,现病史及既往病 史,用药史,过敏史,家族史和社会史等。
客观资料:生命体征、体格检查、实验室检 查和药物处方资料。
病例:
主 诉:右上肢乏力10天。
现病史:患者自诉于10天前无明显诱因下出现右上肢乏力, 持物不方便,无疼痛、麻木,无抽搐,无发热、畏寒,无头 痛、头晕、呕吐等,前往广西自治区人民医院就诊并行头颅 MRI示左顶叶占位性病变,未治疗。于今日为求进一步诊治, 前来我院就诊,为综合诊治收入我科。病程中患者神清,精 神可,睡眠可,饮食及大小便正常,体重未见明显减轻。
第三节 药学监护的实施进展情况
2002年杨樟卫等对55所医院的临床药学工 作调查报告提供数据为例,开展药师参与临 床工作的医院只有9所,而且全部为三级甲 等医院。虽然在我国有些医院已开展了包括 药物咨询、治疗药物监测(TDM)、临床药 代动力学研究、ADR监测等临床药学工作, 也有少数药师参与临床查房,但这些工作与 实际意义上的PC实践有很大差别。

药学监护

药学监护

药学监护(1)摘要药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)是近年来国内外医院药学领域的热门话题。

是医院实施医疗防治工作的重要一环,也是21世纪药剂科工作模式改革的一个重要方面。

现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。

PC自美国学者首次提出至今只有10余a 时间,已得到世界范围同行者普遍认可。

随着社会发展,健康需要PC,PC也是中国传统药师的出路。

分析了在我国推行PC是可行的、必然的,并介绍了PC的定义及包含的内容;着重叙述施行PC要克服的障碍;开展PC对在职药师要更新观念,主动适应。

在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触。

他们默默地工作,为医院准备各类药品或者为医生调配某些临时使用的药剂,一句话,药师的任务就是调剂和供药。

随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。

医院药学的发展在历史上经历了3个时期。

①以调配为主的传统时期;②以药学服务为主的临床药学时期;③以改善病人生活质量为目标的药学监护时期。

临床药学的3个主要内容是:药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。

作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。

药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。

药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程(即药物从采购到使用的全过程管理)。

药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,甚至死亡(药学美学)。

事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。

因此药师从道德上讲有责任保护病人免于药害之忧(药学伦理学的要求,着重强调药师的真正价值在于为广大患者的健康和生命负责, 而不是纯粹的商品关系。

药学伦理教育内容,义务教育、责任心教育、保密教育、法制教育)。

药学监护措施

药学监护措施

药学监护措施引言药学监护是指由药师或药学技术人员对患者用药过程中的药物治疗进行监护和管理的活动。

药学监护的目的是确保患者用药的安全、有效和合理性。

本文将介绍药学监护的定义、目标以及常见的药学监护措施。

定义药学监护是指药师或药学技术人员对患者用药过程中的药物治疗进行监护和管理的活动。

药学监护的范围包括药物的选择、配方、制剂、存储、给药和监测等环节。

药学监护的目标是确保患者用药的安全、有效和合理性。

通过药学监护,可以最大程度地减少药物的不良反应、避免药物相互作用和滥用,提高患者的治疗效果和生活质量。

常见药学监护措施1. 药物选择和配方监护在患者用药的过程中,药师需要根据患者的病情、年龄、性别、病史等信息,选择适合的药物。

药物选择时需要考虑药物的适应症、疗效、安全性、副作用、相互作用等因素。

同时,药师还需要监护药物的配方过程,确保药物的剂量准确、药物相容性良好。

2. 药物制剂和存储监护药师需要监护药物的制剂过程,确保药物的质量和纯度。

药物的制剂过程包括药物的配制、包装、标识等环节。

药师还需要监测药物的存储条件,确保药物在储存过程中不受污染和变质。

3. 药物给药监护药师需要监护药物的给药过程,确保药物的给药途径、剂量和频率合理。

药物的给药过程需要遵循严格的操作规范,确保患者用药的安全性和有效性。

4. 药物监测和评估药师需要对患者用药的效果进行监测和评估。

监测包括药物的血药浓度、药物代谢情况、药物的副作用等。

通过监测,药师可以及时调整药物的剂量和疗程,确保患者用药的安全性和疗效。

5. 药物信息提供和教育药师需要向患者提供药物的相关信息,包括药物的适应症、剂量、用法、副作用等。

同时,药师还需要向患者提供用药的教育,帮助患者正确理解和使用药物,提高患者的自我管理能力。

药学监护的意义和作用药学监护在患者用药过程中起着重要的作用。

它可以最大程度地减少药物的不良反应和副作用,确保患者用药的安全性。

药物的不良反应和副作用是药物治疗中常见的问题,药学监护可以帮助患者及时发现并解决这些问题。

《药学监护简介》课件

《药学监护简介》课件
人工智能、大数据等技术,提高药学监护的准确性和效 率
个性化:根据患者的个体差异,提供个性化的药学监护方案
跨学科合作:加强与其他学科的合作,如医学、护理学等,提高药学 监护的综合效果
远程监护:利用远程医疗技术,实现远程药学监护,提高医疗服务 的可及性
评估指标:包括药物疗效、不良反应、药物相互作用、药物剂量、药物依从性等 评估方法:包括临床观察、实验室检查、药物浓度监测、药物基因组学检测等 评估频率:根据药物的性质、患者的病情、药物的剂量等因素确定 评估结果:根据评估指标和评估方法,对药学监护的效果进行评估,并提出改进措施。
发展方向:加强与 临床医生的合作, 提高药学监护的质 量和效率
技术进步:利用先 进的信息技术,如 大数据、人工智能 等,提高药学监护 的准确性和便捷性
培训和教育:加强 药学监护人员的培 训和教育,提高他 们的专业素质和技 能水平
汇报人:
,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人:
目录
CONTENTS
定义:药学监护是指在医疗 过程中,由专业药师对患者 进行药物治疗方案的制定、 调整和监测,以确保药物治 疗的安全性和有效性。
重要性:药学监护可以减少药物 不良反应的发生,提高药物治疗 的效果,降低医疗成本,提高患 者的生活质量。
药物相互作用: 了解不同药物 之间的相互作 用,避免药物 相互作用引起
的不良反应
药物治疗方案 制定:根据患 者的病情和药 物反应,制定 个性化的药物
治疗方案
确定患者病情和用药需求 制定药学监护计划 实施药学监护措施 监测患者用药反应和效果 调整药学监护计划和措施 总结药学监护效果和经验
案例一:某医院在实施药学监护过程中,通过监测患者用药情况,及时发现并纠正了用药错误, 避免了不良反应的发生。

实行药学监护,完善药学服务

实行药学监护,完善药学服务

实行药学监护,完善药学服务
药学监护是指药师在医疗保健体系内提供质量保证和促进合理用药的服务。

药学监护
包括临床审核、药品审查、药品咨询和药品教育等环节。

药学监护起源于美国,目的是为
了调节药品的使用和管理,使患者获得最佳疗效和最小副作用。

自从药物管理法改革以来,我国对药学监护的重视程度越来越高。

在这个背景下,继续完善药学服务是必要的。

首先,药学监护的实行需要药师有丰富的药学知识和临床经验。

为此,应加强药师的
培训和教育,提高其专业水平和服务质量。

应加强对药师进行规范化培训,包括优化药学
教育的课程设置,提高实践能力的教学方法和模式,并开展实践课程的质量评估。

其次,药学监护需要政府部门、医学卫生机构和药品生产企业的支持和配合。

政府部
门应出台相关规定、政策和法律,加强对药学监护工作的引导和监管。

医学卫生机构应加
强药学队伍建设,落实药学监护制度,提高药学服务效能。

药品生产企业应履行质量诚信
责任,加强药品信息公开,规范药品生产和销售环节。

最后,药学监护需要患者的理解和支持。

患者应增强自我保护意识,了解自己的病情
和治疗方案,积极参与健康教育和医药知识培训。

在日常用药时,应保持良好的药物记录
习惯,根据临床医生和药师的建议进行用药,并注意药物的不良反应和副作用。

总之,完善药学服务需要多方面的努力和支持。

药师应不断提高个人素质和专业技能,政府、机构和企业应加强管理和配合,患者也应积极参与并支持药学监护工作的实施。


有这样,才能实现合理用药,提高药物疗效,保障患者的健康和安全。

药学监护

药学监护

药学监护(1)摘要药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)是近年来国内外医院药学领域的热门话题。

是医院实施医疗防治工作的重要一环,也是21世纪药剂科工作模式改革的一个重要方面。

现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。

PC自美国学者首次提出至今只有10余a 时间,已得到世界范围同行者普遍认可。

随着社会发展,健康需要PC,PC也是中国传统药师的出路。

分析了在我国推行PC是可行的、必然的,并介绍了PC的定义及包含的内容;着重叙述施行PC要克服的障碍;开展PC对在职药师要更新观念,主动适应。

在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触。

他们默默地工作,为医院准备各类药品或者为医生调配某些临时使用的药剂,一句话,药师的任务就是调剂和供药。

随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。

医院药学的发展在历史上经历了3个时期。

①以调配为主的传统时期;②以药学服务为主的临床药学时期;③以改善病人生活质量为目标的药学监护时期。

临床药学的3个主要内容是:药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。

作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。

药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。

药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程(即药物从采购到使用的全过程管理)。

药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,甚至死亡(药学美学)。

事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。

因此药师从道德上讲有责任保护病人免于药害之忧(药学伦理学的要求,着重强调药师的真正价值在于为广大患者的健康和生命负责, 而不是纯粹的商品关系。

药学伦理教育内容,义务教育、责任心教育、保密教育、法制教育)。

药学监护指导患者正确使用药物

药学监护指导患者正确使用药物
低血糖昏迷等。
2.药学监护的定义与内容
疾病的药物治疗: ↓疾病——————————社会:患者 ↓正确诊断————————医院:医师 ↓选择正确的药物——医院:医师、药师 ↓提供优质的药物——医院、社会药店:药师 ↓指导患者正确使用药物——
医院、社会药店:药师 ↓病人健康和生命达到最佳效果
1.药学监护的定义与内容
1.药学监护产生的背景
临床药学时期(以药学服务为主) 临床药学的3个主要内容是:药师
参与临床;治疗药物监测;药物信息 咨询。
作为药师,其中心任务是保证病人 用药的合理、安全和有效。
1.药学监护产生的背景
↓正确诊断————————医院:医师
药 ③阻止或延缓疾病进程;
◆药物常识——





(以改善病人生活质量为目标)
止咳糖浆需要药物覆盖在发炎的咽部粘膜表面,形成保护性的薄膜,以减轻粘膜炎症反应、阻断刺激、缓解咳嗽。
药 师 职 能 的 一 个 根 本 性 转 变 , 意 味 着 药 药学监护是药学人员提供直接的负责的与药物治疗有关的监护,以达到明确的治疗目的,同时改善病人生存质量。
◆非口服药物应用方法;
◆正确识别剂量;
“没有安全的药物,只有安全的医师、 药师。”
1.药学监护产生的背景
随着人们要求健康的水平提高,已 不再满足有药可用,要求提高治疗质量 甚至生存质量,提供安全、有效、经济、 适意的药学服务。药学监护应运而生则 是一种必然趋势了。
2.药学监护的定义与内容
“ 为了在提高病人的生命质量方面取 得明确的效果而提供的与药学有关的直 接地负责地监护。” —— 临床药师协会 1993年
师要承担起对病人治疗用药全过程的监护责 神经肌肉系统不良反应 应用LVFX可引起神经肌肉综合征:横纹肌溶解症、跟腱损害(跟腱炎、跟腱断裂)等 。
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药学监护药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)是近年来国内外医院药学领域的热门话题。

是医院实施医疗防治工作的重要一环,也是21世纪药剂科工作模式改革的一个重要方面。

现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。

PC自美国学者首次提出至今只有10余a 时间,已得到世界范围同行者普遍认可。

随着社会发展,健康需要PC,PC也是中国传统药师的出路。

分析了在我国推行PC是可行的、必然的,并介绍了PC的定义及包含的内容;着重叙述施行PC要克服的障碍;开展PC对在职药师要更新观念,主动适应。

在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触。

他们默默地工作,为医院准备各类药品或者为医生调配某些临时使用的药剂,一句话,药师的任务就是调剂和供药。

随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。

医院药学的发展在历史上经历了3个时期。

①以调配为主的传统时期;②以药学服务为主的临床药学时期;③以改善病人生活质量为目标的药学监护时期。

临床药学的3个主要内容是:药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。

作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。

药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。

药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程(即药物从采购到使用的全过程管理)。

药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,甚至死亡(药学美学)。

事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。

因此药师从道德上讲有责任保护病人免于药害之忧(药学伦理学的要求,着重强调药师的真正价值在于为广大患者的健康和生命负责, 而不是纯粹的商品关系。

药学伦理教育内容,义务教育、责任心教育、保密教育、法制教育)。

另外,随着人们要求健康的水平提高,已不再满足有药可用,要求提高治疗质量甚至生存质量,提供优质、高效、低消耗的药学服务。

PC应运而生则是一种必然趋势了[1]。

1PC的定义药学监护(Pharmaceutical Care简称PC),也有称为药学保健或药疗保健。

1987年由美国的Hepler和Strand提出PC,很快得到世界许多国家学者一致认可,在1988年新德里世界药学大会加以明确并特别作了推荐。

1987年,Hepler在“药学正经历着第三次浪潮”报告中提出,在未来20 a中,药师应该在整个卫生保健体系中表明自己在药物使用控制方面的能力,特别应该表明由于药师的参与可以减少整个服务费用,如缩短住院期和减少其他昂贵的服务等。

1990年Hpler等提出了PC定义:“PC是提供负责的药物治疗,目的在于实现改善病人生活质量的既定结果。

这些结果包括①治愈疾病;②消除或减轻症状;③阻止或延缓疾病进程;④防止疾病或症状发生。

PC是一种过程,药师通过与病人和其他专业人员合作,设计治疗计划,其执行和监测将会对病人产生特殊的治疗效果。

它包括3种功能,①发现潜在的或实际存在的用药问题;②解决实际发生的用药问题;③防止潜在的用药问题发生。

PC是卫生保健的必要部分,应当与其他部分结合起来。

但是,提供PC的目的是药师的工作要直接面向病人,药师直接对病人负责,以保证PC的质量。

PC药师与病人的基本关系是:病人把自己托付给药师,药师接受委托并承担责任。

PC的基本目标、过程和相互关系存在于所有的医疗机构中”。

对PC的统一定义是:“药师的使命是提供PC。

PC是提供直接的、负责的与药物有关的监护,目的是改善病人生活质量”[3]。

这一定义把医院药学的全部活动建立在以病人监护为中心的基础上,以最大限度地改善病人身心健康为目标,药师要承担起监督、执行、保护病人用药安全、有效的社会责任(社会药学的要求,社会药学是一门运用社会学、管理学、心理学、伦理学等人文社会科学的理论与方法,来研究药学问题,研究社会因素与药学系统诸因素之间相互作用关系的交叉学科。

社会药学的内容1药学与社会的相互作用2药学系统内部的社会关系3药学工作者在药学系统中的作用4社会用药的特点、规律及其所带来社会问题)。

2 药学监护的主要内容2.1把医疗、药学、护理有机地结合在一起,让医生、药师、护士齐心协力,共同承担医疗责任。

2.2既为病人个人服务,又为整个社会国民健康教育服务。

2.3积极参与疾病的预防、检测、治疗和保健。

2.4指导、帮助病人和医护人员安全、有效、合理地使用药物。

2.5定期对药物的使用和管理进行科学评估。

根据药学监护的上述内容,医院药师的工作方式将发生改变,他们不仅仅是调制药品,而是要与医生、护士一起直接面向病人,参与治疗,指导用药,工作在临床第一线。

3 药学监护中药师的职责根据病人病情的轻重,药学监护可分为一级、二级、三级监护。

概括起来,药师在药学监护实践中的主要职责是:3.1与医生一起决定病人是否需要进行药物治疗,明确治疗目标,为这一目标设计药物治疗方案(即个体化用药),监测病人用药全过程,对药物治疗做出综合评价,发现和报告药物过敏反应及副作用,最大限度地降低药物不良反应及有害的药物相互作用的发生。

PC不仅涉及药物治疗(实际提供药品),而且涉及每个病人的药物治疗决策。

不光决定是否用药,而且判断药物的选择、剂量、给药途径、给药方法、药物治疗监测和向病人提供与用药有关的情报和咨询服务。

药师必须综合、分析信息,根据与其他服务人员交谈所获得的信息、病人情况、疾病类型和医生提出的治疗观点拿出用药方案。

3.2综合管理所有的PC所必需的资源(包括人和药品)。

药物使用管理包括采购、储存、供应及药物使用评价。

对医生、护士进行药学指导,提供有关药物的信息咨询服务。

对病人采取直接服务,包括用药教育、临床治疗会诊等。

3.3保证合理用药,即安全、有效、经济的用药,根据病人的疾病种类、性质、发病时间、以往用药史、有无药物过敏等情况,选择安全有效的药物、适当的剂型、给药途径和给药方法。

药师提供PC的具体任务是发现、防止和解决与用药有关的问题。

如①药物正确无误;②用药指征适宜;③疗效安全,使用价格适宜;④剂量、用法、疗程妥当(依据药动学和药效学知识决定剂量及疗程);⑤用药对象适宜(无禁忌证、不良反应小);⑥调配无误;⑦病人遵从性良好[4]。

3.4建立病人用药档案,对病人生活质量的评价。

根据WHO对健康的定义,采用通用量表和特殊量表,健康问卷和健康效用测量方法,健康效用指数等,对病人生活质量作出客观和主观的评价[5]。

4医院药师在PC中的地位4.1药师的委托人是病人。

作为病人的委托人,药师必须与病人建立“一对一”的业务关系。

4.2建立“处方者、药师、病人”新型伙伴关系。

PC要求打破药学内部的分工,如“普通药师”、“临床药师”、“供应药师”、“药房药师”和“制剂药师”。

要求所有药师承担为病人保健的职责,认为药学部全体工作人员都是病人保健的提供者。

其他医务人员及病人可与药师进行直接对话,起到医师延伸者功能,成为治疗队伍的一员[6]。

(与国际接轨监管药师将从卫生系统分离,专门从事药品的检验和有关药品法规的检查与执法)5开展药学监护的重要性药学监护在发达国家受到高度重视,从实践情况看,效果是很明显的。

首先,它促进了药物的合理使用,提高了药物的治疗效果;其次,减少了药物的不良反应,能够预防某些药源性疾病的发生;第三,病人的疾病得以治愈,病症得到消除或减轻,从而达到改善病人生活质量和延长寿命的根本目的;第四,由于大幅度减少或杜绝了不合理用药,节约了药物资源,因而降低了医疗费用;第五,提高了药师在医院乃至全社会的地位和形象,同时也增加了药师的收入。

我国临床药学工作起步较晚,有些医院虽然也开展了临床药学工作,但仍停留在实验室或信息资料收集阶段,至于药学监护工作则处于宣传时期。

但是,我国不合理用药现象比较普遍,某些基层医院不合格处方高达60%以上,问题十分严重。

药学监护是21世纪医院药学发展的必然趋势。

随着我国医药、卫生事业改革的深入发展,人民保健意识的不断增强,对药学监护的社会需求将日益增加,可以预见,药学监护必将在我国逐步开展并形成蓬勃发展的新局面。

6我国实施PC的障碍[4~6]6.1观念上的障碍6.1.1超越药师的传统工作实现由“对保障药品质量和供应负责”向“对病人用药结果负责的转变”这一重大转变药师难以适应,特别是目前药物治疗决策是由医生制定的,药师不必承担责任。

实施PC,药师授权参与用药决策,负责监控给药过程,观测病人用药反应并实行必要调整,追踪药物使用的最后结果,进行必要的评价。

药师传统工作是面对药物,一下改为面对有感情的病人,本身也得到施展专业才能,树立崭新职业形象的机会,在实践中锻炼提高。

6.1.2超越以治愈疾病为目标的观念PC提供的服务不光是要把病人现有的疾病治愈,而且要恢复病人的健康,使病人保持良好的身体机能和精神状态,生活得健康幸福。

6.1.3超越生物学指标评价治疗结果的观念现在评价药物治疗结果的指标只是一些观测到的数据,例如,对癌症病人使用抗癌药物时,以病人生命延长多少年为评价治疗好坏的指标。

但是,在抗癌药物发生药理作用的背后,病人因药物严重的毒副作用遭受多少痛苦(生存质量恶化)并未考虑在内。

开展PC工作,就要综合评价药物对病人整体功能、生存质量的影响等指标。

6.1.4超越具体医疗机构狭小的地域观念实施PC,药师应关心照顾各种医疗机构中病人的药物治疗,不光是对本单位住院病人,进行药学服务,而是在整个疾病治疗过程中持续不断,甚至对已出院的病人也应负有关心的责任。

6.1.5超越现行的药学业务分工医院所有药学人员,虽分工不同,总体目标都是通过药品和药学手段向病人提供改善生存质量的服务。

6.2药学资源方面障碍6.2.1时间不足目前我国药师要花大量时间在常规的药物供应上,即使是与临床接触最多的药房药师,也难把主要精力放在查房、参加会议、查阅病历、提供药物咨询、开展药物监测、建议调整和监察药物不良反应等工作上,另外,药师也没有足够的时间,保证在给药后24 h内看完所有病人的病历及时发现用药方面的问题。

6.2.2人员编制限制我国医院的药剂人员编制大多低于国家规定的8%,这样原本人手就少,更无力进行费时费力的PC工作了。

另外在有限的人员中,缺少提供PC必备的临床知识、交际能力、工作热情、自信心和业务素质。

目前主要是药剂科主任和骨干必须首先转变观念,提高认识,培养人才,积极组织力量,克服困难,稳步开展PC工作。

6.2.3工作场所有限PC工作,登记病人病历,向医护人员和病人提供用药咨询服务,收集用药信息等活动都需要在治疗病人现场,这就必须在各病区都要设有PC药师的工作场所。

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