幼儿园员工考核制度

合集下载

幼儿园员工考核管理制度

第一章总则第一条为加强幼儿园员工的考核管理，提高员工的工作效率和服务质量，促进幼儿园的持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园全体员工，包括教师、保育员、行政人员、后勤人员等。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以考核员工的德、能、勤、绩为主要内容。

第二章考核内容第四条德：考核员工的政治思想、职业道德、工作态度、团队合作精神等。

第五条能：考核员工的专业技能、教育教学能力、组织协调能力、应急处理能力等。

第六条勤：考核员工的工作态度、工作积极性、工作纪律、出勤情况等。

第七条绩：考核员工的工作成果、教学质量、工作满意度、家长满意度等。

第三章考核方式第八条考核采用定期考核与不定期考核相结合的方式。

第九条定期考核：每学期进行一次，包括个人自评、同事互评、领导评价等环节。

第十条不定期考核：根据工作需要和实际情况，由园长或相关部门负责人组织进行。

第十一条考核过程中，应充分尊重员工意见，确保考核的客观性和公正性。

第四章考核程序第十二条考核程序分为准备阶段、实施阶段、总结阶段。

第十三条准备阶段：制定考核计划，明确考核内容、标准、方法和时间安排。

第十四条实施阶段：按照考核计划，组织员工进行考核。

第十五条总结阶段：对考核结果进行汇总、分析，提出改进措施。

第五章考核结果与应用第十六条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第十七条优秀员工给予表彰和奖励，并在评优评先、晋升等方面给予优先考虑。

第十八条良好员工给予表扬，并提出改进建议。

第十九条合格员工指出不足，要求其在工作中加以改进。

第二十条不合格员工给予警示，并限期改进，否则将按照幼儿园相关规定进行处理。

第六章附则第二十一条本制度由幼儿园人力资源部负责解释。

第二十二条本制度自发布之日起实施。

第二十三条本制度如有未尽事宜，由幼儿园根据实际情况予以补充和完善。

2024年幼儿园教职工考核评价实施细则范例（六篇）

2024年幼儿园教职工考核评价实施细则范例凯蒂幼儿园教职工考核细则一、奖励加分办法1. 在各类竞赛活动中获奖的教职工，依据获奖级别（国家级、省级、市级、县级）分别赋予80分、60分、30分、10分的奖励。

此项奖励以最高获奖层次计算，不重复累加。

2. 分管工作若受到县以上主管部门的表彰奖励，将给予一次性____分的额外奖励。

3. 对于学期内出勤率满勤的教职工，将给予一次性____分的奖励。

二、处罚扣分办法1. 法定假期处理：法定婚丧、产假及计划生育等法定假期间，每个法定假日工作日考核赋予____分。

2. 事假处理：凡请事假者，其工作日考核不予计分。

3. 病假处理：病假在____月以内的教职工，工作日考核赋予____分；病假超过____月者，工作日考核不予计分。

4. 旷职处理：旷职一天者，将扣除工作日基础分的____倍；旷职累计七天以上者，本学期考核不计分，并依据相关规定给予相应处分。

5. 私自引导学生购买学习资料及音像制品的行为，每次扣除30至____分。

6. 在校外兼课或从事有偿家教的行为，每次扣除40至____分。

7. 不承担园内安排的工作或以消极态度对待分配工作的行为，每次扣除50至____分。

8. 因工作不力或失误受到上级部门通报批评的教职工，根据省、市、县不同级别，每次分别扣除相关责任人100至____分。

9. 损害幼儿身心健康，包括歧视、体罚、变相体罚幼儿的行为，每次扣除60至____分；若造成严重后果，则扣除本学期奖励性绩效工资的____%。

10. 园内发生幼儿安全事故时，将扣除相关责任人____%至____%的奖励性绩效工资。

11. 散布、传播违背党和国家方针、政策言论的教职工，将扣除一学期奖励性绩效工资。

12. 受到警告处分的教职工，在处分期间不享受奖励性绩效工资；受记过及以上处分的教职工，除当学期不享受奖励性绩效工资外，在处分期间还将扣除奖励性绩效工资的____%。

备注：所有奖罚的金额将随月工资进行扣除。

2024年幼儿园教职工考勤制度范本（二篇）

2024年幼儿园教职工考勤制度范本一、每学期，正式员工可申请两天的看病调休，非正式员工则为一天。

所有调休应确保不影响正常的教学、研究活动及政治学习。

调休申请应以半天为单位，且需在病假当天提出，否则将不被接受。

二、若在值班时迟到，不得用调休来抵消，对迟到的教师，除按规扣减考核分数外，由此引发的任何责任均由其本人承担。

对于非值班人员的迟到，可用调休单抵付，但需当天向园长解释原因。

三、后勤人员（如保育员、食堂工作人员、保健医生、财务人员）需自行调整工作安排，并经领导批准后方可申请调休，调休同样以半天为单位。

四、病假需提供医生证明，并提前一天通知幼儿园。

在编员工病假一天扣除____元，病假15天以下福利减至3/4，15天以上减至一半。

若连续病假超过____个月，将按长期病假处理，期间不享受任何福利。

事假每天扣____元，每学期上限为____天。

五、教师不得私自调整课程，如有特殊情况，需经领导批准。

若因此导致工作延误（如未安排代课教师、未交接教学材料），将扣除考核分数。

六、员工外出参加会议、培训等，需出示相关通知并经领导批准，同时需确保完成工作量，并在考勤记录中注明。

七、婚假、丧假、产假等将按照相关文件规定执行。

八、在规定的上班时间内，员工不得擅自离岗。

如遇个人紧急事务，需向领导请假并获得同意，同时确保工作已妥善安排，方可离开幼儿园。

2024年幼儿园教职工考勤制度范本（二）一、考勤规定1. 工作时间安排：全体员工每日工作时间为八小时，不包括特殊情况如临时召开的会议。

各部门人员需按照幼儿园的工作需求进行轮值安排。

2. 病假和事假审批：员工请假一天内，需副园长批准；三天内，需园长批准。

超出规定时间需向董事长办公室申请。

出勤记录由会计部门负责管理。

3. 考勤执行：员工每日上下班需亲自打卡记录考勤，未打卡或不在岗将被视为旷工。

4. 临时性工作：经园务会议批准的临时加班，将计入正常工作时间进行考勤。

5. 公假：公假期间不影响正常考勤。

幼儿园职工考核细则及各项规章制度

幼儿园职工考核细则及各项规章制度一、幼儿园职工考核细则为了提升幼儿园的教育教学质量和服务水平，制定幼儿园职工考核细则，对职工的工作表现进行全面评估。

1.考核目标：确保幼儿园的教育目标和任务的圆满完成。

2.考核内容：（1）教育教学表现：包括课堂教学效果、教学方法、对学生兴趣和能力的培养、学生综合素质的提高等。

（2）工作态度和职业道德：包括对幼儿的关怀和爱护、工作积极主动、团队协作等。

（3）园务工作：包括园务管理、保育管理、卫生保健等。

3.考核方式：（1）日常观察：校长、主管老师等对职工的日常工作进行观察和评估。

（2）学期评估：每学期末进行全面评估，考核职工在学期期间的工作表现。

4.考核标准：（1）优秀：工作表现出色，未发现明显工作缺陷。

（2）良好：工作表现较好，具备较高的教育教学能力和职业道德。

（3）合格：工作表现基本符合要求，未发现严重工作缺陷。

（4）待改进：工作表现有不足之处，需要改进。

为了规范幼儿园的工作秩序和提供良好的教育环境，制定以下各项规章制度。

1.工作时间：（1）幼儿园职工按照规定时间准时上班，不迟到、早退。

（2）下班时要做好交接工作，不得擅自离岗。

2.工作服着装：（1）幼儿园职工要穿戴整洁、干净的工作服。

（2）工作服贴有个人姓名和职务标识。

3.课堂教学：（1）教师要准备充分，按照教学大纲和教材要求进行教学。

（2）保教员要合理安排活动，关注每个孩子的个别差异。

4.工作纪律：（1）严禁职工在幼儿面前吸烟、喝酒等不良行为。

（2）要保持园内、园外的整洁，不乱扔垃圾。

5.职业道德：（1）职工要尊重每个孩子的个体差异，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。

（2）要保守幼儿的隐私，严禁向外界泄露幼儿的个人信息。

6.学习提升：（1）职工要根据工作需要，参加相关培训和学习，提高自身教育教学能力。

（2）定期组织教师交流会议，促进经验互动和共同进步。

7.安全保障：（1）职工要保护好幼儿的人身安全和财产安全。

（2）建立安全意识，加强自我保护能力，确保工作场所的安全。

幼儿园员工考核制度,2篇

幼儿园员工考核制度,2篇幼儿园员工考核制度1一、热爱本职工作，遵守园规园纪，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务；为人师表，文明礼貌，说话和气，不训斥幼儿；注意个人卫生、个人仪表，工作期间不配戴首饰、不留长指甲。

二、熟悉业务，操作规范，按照《上海市儿童保健工作常规》要求协助教师对幼儿进行保育护理，关注体弱儿童。

三、每天做好本班及包干区域内的清洁卫生工作，保持工作区域内无灰尘、无蛛网。

四、正确使用各种设施设备，注意*时保养，损坏或不能使用及时报修；各类工具摆放规范。

五、节约水、电、气等，做到人走灯灭，放学后关好门窗。

六、配合做好园所开展各项活动的后勤保障工作。

七、保质保量完成一日常规工作和消毒防病工作（具体工作细节见“一日作息安排”）、“幼儿园公共场所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老师的抽查监督和指导，八、同事之间团结合作，友好相处。

如遇调休（每学期有1天），需经领导批准，在保育员之间互相调剂，安排好自己的工作。

九、认真参加由保健老师组织的每两周一次的.学习、培训活动，认真做好笔记，努力提高自身素质修养。

十、每学期对自己的工作得失进行一次小结。

幼儿园员工考核制度2一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。

二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。

对当班时所发生的问题妥善处理。

三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责；如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。

五、交班记录内容如下：（一）幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药（药的名称、剂量由家长填写）情况及对体弱儿照顾等。

幼儿园教职工考核制度

幼儿园教职工考核制度一、前言幼儿园是培养孩子身心健康发展的重要阵地，教职工的素质和专业能力直接关系到孩子的成长和教育质量。

因此建立一套科学合理的教职工考核制度，对于激励幼儿园教职工提高教学水平，促进团队合作，完善教育管理具有重要意义。

二、考核内容1. 教学业绩考核教职工的教学工作是最核心的工作内容，主要考核教师的教学成果，包括课堂教学效果、学生评价、教学计划、教学方法和教学质量等方面。

2.工作态度考核什么样的态度决定了什么样的结果，工作态度是决定一个人成功与否的关键之一。

工作态度考核主要包括敬业精神、团队合作、责任心等方面。

3.业务能力考核业务能力考核主要包括专业知识水平、教学技能、研究能力等方面。

教职工要不断提高自己的业务能力，以适应不断变化的教育环境。

4.综合考核综合考核是对以上三个方面的综合评价，综合考核结果直接影响教职工的晋升、奖惩和培训计划。

三、考核方式1.月度考核每月对教职工的工作情况进行考核，根据考核结果对优秀教职工进行奖励，对不合格教职工进行劝导或惩罚。

2.季度考核每季度对教职工进行综合考核，评价教职工的教学成果、工作态度和业务能力等方面，对于表现优秀的教职工进行奖励，对不合格的教职工进行培训或调整。

3.年度考核每年对教职工进行综合评价，评选年度优秀教职工，并进行奖励。

对于表现不佳的教职工进行培训或调整。

四、考核指标1.教学成果考核教职工的教学成果，主要包括学生的学习情况、学生成绩、课堂教学效果等方面。

2.工作态度考核教职工的工作态度，主要包括敬业精神、团队合作精神、责任心等方面。

3.业务能力考核教职工的业务能力，主要包括专业知识水平、教学技能、研究能力等方面。

五、考核奖惩1.奖励措施对表现优秀的教职工进行奖励，包括奖金、荣誉证书、晋升等奖励措施。

2.惩罚措施对表现不佳的教职工进行劝导或惩罚，包括警告、降职、调整等惩罚措施。

六、改进建议1.建立激励机制建立奖励机制，激励教职工提高教学水平和工作态度。

幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)

幼儿园教职工工作质量考核制度第一部分总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，促进教学质量的提升，制定本考核制度。

1.1.2本制度依据《幼儿园教育法》、《教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况进行制定。

1.2适用范围1.2.1本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员等。

第二部分考核内容2.1教学质量2.1.1课堂教学2.1.1.1评估教师授课内容的设计合理性和实施情况。

2.1.1.2考察教师是否能够有效引导幼儿参与课堂互动。

2.1.2课程管理2.1.2.1考核教师对幼儿园课程的设计和管理能力。

2.1.2.2评估教师是否能够根据幼儿的特点灵活调整教学计划。

2.2管理能力2.2.1班级管理2.2.1.1考察教师对班级日常管理的能力，包括幼儿行为引导、纪律维护等。

2.2.1.2评估教师是否能够建立和谐的班级氛围。

2.2.2团队协作2.2.2.1评估教师在团队中的协作能力，包括与同事、家长等的有效沟通。

2.2.2.2考核教师是否愿意分享教学经验，促进团队共同进步。

第三部分考核方法3.1定期考核3.1.1每学期末进行一次全员考核，评估教职工在该学期内的整体工作表现。

3.1.2考核内容包括课堂教学观察、教学设计评估、班级管理评价等。

3.2不定期考核3.2.1随时组织不定期考核，检查教师在平时的工作状态。

3.2.2考核方式可以包括突击检查、个别谈话、家长满意度调查等。

第四部分考核结果运用4.1考核结果反馈4.1.1将考核结果及时反馈给教职工，明确优点和不足之处。

4.1.2提供个性化的发展建议，帮助教职工进一步提升专业水平。

4.2奖惩机制4.2.1对于表现优秀的教职工，给予奖励，如表彰、奖金等。

4.2.2对于表现不佳的教职工，进行个别辅导，并根据情况进行适当的惩戒，包括警告、降职等。

第五部分监督和评估5.1学校领导监督5.1.1学校领导层定期对考核制度进行评估，保证其科学合理性和实施效果。

幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)

幼儿园教职工工作质量考核制度第一章总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，切实推动教育教学工作的高质量发展，制定本考核制度。

1.1.2本制度依据国家教育法规和相关政策，结合幼儿园实际，明确教职工的工作职责和考核标准。

1.2适用范围1.2.1本制度适用于所有在幼儿园工作的教职工，包括园长、教师、保育员等。

1.2.2不同职务的教职工根据本制度的不同章节进行考核。

第二章教职工工作职责及考核标准2.1园长职责及考核2.1.1职责园长是幼儿园的行政负责人，负责全园工作的组织、协调和管理。

2.1.2考核标准1.教育管理能力：包括对园内教育教学工作的组织与管理，对教师的指导与培训等方面的能力。

2.行政执行力：对行政事务的处理效率、决策的科学性和实施的执行力。

3.园区安全管理：对园内安全管理工作的负责程度，以及对危机事件的应对能力。

2.2教师职责及考核2.2.1职责教师是幼儿园的教育工作者，负责幼儿的教育教学工作。

2.2.2考核标准1.教育教学质量：包括教学计划的制定、教学过程的组织与实施，以及学生学习效果的评估等。

2.个性化教育能力：对每个幼儿的差异性进行教育，并制定相应的个别教育计划。

3.师德师风：遵循教育伦理，关爱学生，与家长建立良好的沟通关系。

2.3保育员职责及考核2.3.1职责保育员是负责幼儿日常生活照料和保育工作的专业人员。

2.3.2考核标准1.幼儿生活照料能力：对幼儿的日常生活照料工作是否细致、周到，包括饮食、卫生等方面。

2.安全管理能力：对幼儿的安全进行全面的管理，预防意外事件的发生。

3.与家长沟通能力：与家长建立良好的沟通与合作关系，了解幼儿在家庭中的情况，保持信息畅通。

第三章考核周期及流程3.1考核周期3.1.1园长：每学年进行一次考核。

3.1.2教师：每学期进行一次考核。

3.1.3保育员：每季度进行一次考核。

3.2考核流程3.2.1制定考核计划：园长负责制定每学年度的考核计划，明确考核的时间节点和内容。

幼儿园职工考核细则及各项规章制度

幼儿园职工考核细则及各项规章制度一、职工考核细则1.考核目的幼儿园的职工考核旨在提高教职工的教学水平和服务质量，促进幼儿园的全面发展，提升幼儿园的整体实力。

2.考核内容（1）教学能力：包括教案设计、教学方法、课堂管理等方面的能力。

（2）素质表现：包括思想作风、职业道德、身体素质、形象仪容等方面的表现。

（3）业务能力：包括幼儿保育、家长沟通、园务管理等方面的能力。

3.考核方法（1）定期考核：每学期结束时进行定期考核，由教育主管部门或园长办公室组织实施。

（2）事后考核：对重大事项和突发事件后的教职工工作表现进行考核，由园长办公室组织实施。

（3）互评考核：教职工之间相互评价，由园长办公室组织实施。

4.考核标准（1）教学能力：根据教学计划和幼儿发展状况，评价教职工的教学设计和教学实施的质量，包括课堂气氛、教学内容的设计、教学方法的灵活运用等方面。

（2）素质表现：根据教职工的言行举止、态度和素质的表现，评价其职业道德和个人形象。

包括服从组织安排、爱岗敬业、关爱幼儿、积极参与学习等方面。

（3）业务能力：根据教职工在幼儿保育、家长沟通和园务管理方面的工作效果和工作态度进行评价。

包括幼儿们的身心发展、家长对园方的满意度、园务管理的规范程度等方面。

5.考核结果（1）优秀：在各项考核内容中表现突出，达到优秀的标准，综合评分达到90分以上。

（2）良好：在各项考核内容中表现较好，达到良好的标准，综合评分达到80-89分。

（3）合格：在各项考核内容中表现一般，达到合格的标准，综合评分达到60-79分。

（4）不合格：在各项考核内容中表现差，未达到合格的标准，综合评分低于60分。

二、规章制度1.工作时间（1）教职工应按时上班，不迟到、不早退；（2）严禁无故请假，如需请假应提前向院长请示，并填写请假记录；2.服装要求（1）教职工应注意仪表形象，着装整洁大方；（2）教职工应按季节变换服装，与幼儿园的教育特色相统一；3.教育教学（1）教职工应按照教学大纲和教学计划进行教学；（2）教职工应重视幼儿的个体差异，注重因材施教；（3）教职工应及时记录幼儿发展情况，与家长做好沟通交流；4.保育工作（1）教职工应保证幼儿的生活安全，确保日常作息规律；（2）教职工应注重幼儿的个人卫生，养成良好的生活习惯；（3）教职工应指导幼儿的饮食营养，制定合理的食谱；5.安全管理（1）教职工应负责日常巡视，保证幼儿园的环境安全；（2）教职工应参加安全培训，掌握处理突发事件的基本方法；（3）教职工应定期组织安全演练，提高应急处理能力；6.自我学习（1）教职工应利用业余时间进行自我学习，提高教学和业务水平；（2）教职工应参加各类培训和学习交流活动，不断提升自身能力；7.与家长的沟通（1）教职工应及时与家长进行沟通，了解幼儿的家庭情况和兴趣爱好；（2）教职工应定期召开家长会，与家长就幼儿园教育工作进行交流。

幼儿园教职工考核管理制度(32篇)

幼儿园教职工考核管理制度（32篇）幼儿园教职工考核管理制度（通用32篇）幼儿园教职工考核管理制度篇1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。

迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。

迟到、早退4次视同半天事假。

每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。

特殊情况可委托她人代填课务安排表。

不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。

3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。

重大病情由园务委员会讨论处理。

病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。

4、业务教研活动等不参加每次扣2分。

开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。

5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、考绩：1、思想品德：（20分）（1）严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。

（2）爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（3）仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。

（4）不体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。

（6）廉洁从教，不做有损教师形象的事。

（7）上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。

以上如有违反，每次扣5分，情况严重按有关法律或合同处理。

如因工作失误，家长每反映一次，查实扣8分。

2、教育教学：（40分）（1）认真阅读《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材，积极参加园、组内各项活动，主动、大胆发表自己的观点，提高自身的业务素质。

幼儿园人员考核管理制度

第一章总则第一条为加强幼儿园人员管理，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿园全面发展，根据国家有关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、后勤人员等。

第三条幼儿园人员考核工作应遵循公平、公正、公开的原则，注重过程管理，确保考核结果的真实性和有效性。

第二章考核内容第四条幼儿园人员考核主要包括以下内容：1. 思想政治素质：包括政治立场、道德品质、职业道德等。

2. 业务能力：包括教育教学能力、保育能力、科研能力、创新能力等。

3. 工作业绩：包括完成工作任务、教学质量、保育质量、服务质量等。

4. 工作态度：包括责任心、团队协作、敬业精神、遵守纪律等。

5. 考勤纪律：包括出勤情况、请假手续、工作纪律等。

第三章考核方式第五条幼儿园人员考核采取定性与定量相结合的方式，具体包括：1. 个人自评：员工根据自身情况，对考核内容进行自我评价。

2. 部门评价：各部门负责人对所属员工进行评价。

3. 同事互评：同事之间相互评价，取长补短。

4. 领导评价：园长或其授权负责人对员工进行评价。

5. 教育教学评价：根据幼儿园教学计划，对教师的教学成果进行评价。

6. 质量监控：通过日常检查、家长满意度调查等方式，对服务质量进行评价。

第四章考核程序第七条幼儿园人员考核按以下程序进行：1. 制定考核计划：园长根据幼儿园年度工作计划，制定考核计划。

2. 发布考核通知：考核计划确定后，向全体教职工发布考核通知。

3. 开展考核工作：按照考核内容和方法，组织开展考核工作。

4. 综合评价：各部门负责人根据考核结果，对员工进行综合评价。

5. 结果反馈：将考核结果反馈给被考核者，并对考核中发现的问题进行整改。

6. 档案记录：将考核结果记录在员工个人档案中。

第五章奖惩措施第八条对考核优秀的员工，给予以下奖励：1. 表彰奖励：给予口头或书面表彰，并在幼儿园内部进行宣传。

2. 评优评先：优先推荐参加上级部门组织的评优评先活动。

幼儿园教职工考核与评价制度(5篇)

幼儿园教职工考核与评价制度(一)考核和评价的意义：幼儿园实行教职工考核与评价制度，是幼儿园管理工作的重要组成部分，是加强管理的措施，是记录和了解教职工工作的途径，是管理者和教职工用《幼儿园指导纲要》审视自己工作态度、质量、效益、水平，发现、分析、研究、自己解决问题的过程，也是教职工自我成长和促进每一个教职工成长的手段，是教职工评聘、任职资格、评定职称、奖惩、升级、评选先进等等的依据。

通过考核与评估，教职工可以反省自己工作，管理者可以发现问题，从而使管理者和教职工不断改进工作，提高工作效率和质量。

(二)考核和评价的原则：1、幼儿园管理者、教职工和幼儿及家长都是考核和评价工作的参与者，考核和评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

2、考核和评价工作以教职工自评和有关管理人员、其他教职工和幼儿及家长参与评价相结合的方式。

3、考核和评价注重过程评价、动态评价和工作(或活动)结束后评价。

4、考核和评价内容、标准由考核和评价部门根据党和国家有关政策、规定和上级主管部门要求、幼儿园管理制度、各类人员提出，经考核和评价双方充分讨论、修改、完善后执行。

充分发挥管理职能与民主精神。

5、考核和评价的结果可用定性与定量的方式表示，但需准确说明考核结果。

6、考核和评价的结果应被考核评价人。

以利被考核人改进工作。

同时考核结果记入被考核评价人(班级)档案。

7、考核和评价的方法应根据幼儿园工作和考核的成效及时调整、改进。

以发挥最大效应。

(三)考核和评价的方法：1、幼儿园实行分部门考核评价，最后进行综合的方法。

2、考核与评价体系：第一部分考核幼儿园工作考核分为：班级工作考核：1、班级日常工作考核;2、班级教育教学工作考核;3、班级保健保育工作考核;4、安全及财产管理工作考核;5、幼儿发展评价;6、家长反馈;7、专项工作考核;教研组(年级组)工作考核：1、班级工作考核成绩;2、教研组工作考核成绩;个人工作考核：1、个人出勤考核;2、班级(部门)工作考核成绩;3、教科研组考核成绩;(教研组分为：大、中、小、保健、后勤组五个组，行政人员分别到五个组参加其中活动);4、学习培训考核成绩;5、个人日常工作考核成绩;6、个人职业道德考核成绩;7、其它奖惩成绩;部门工作考核;(目前行政后勤部门基本上为一人管理一个部门，因此行政后勤分管人员的个人工作考核作为部门管理工作考核。

幼儿园教职员工考核制度（精选6篇）

幼儿园教职员工考核制度（精选6篇）幼儿园教职员工考核制度（精选6篇）随着社会一步步向前发展，人们运用到制度的场合不断增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编精心整理的幼儿园教职员工考核制度（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教职员工考核制度1一、考勤部分。

教师按上班时间提前5分钟到。

迟到一次扣10元，当月累计时间达一小时或者迟到3次视为矿工半天处理扣50元。

请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。

)病假一天扣10元，事假一天扣20元，矿工一天扣50元。

一月内病假、事假3天以上者(包括3天)每天扣30元。

二、教育教学部分。

每周五必须制定下周计划，且在下午4点上墙。

未按时完成者每次扣除奖金5元，累计3次扣除50元。

按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金10元，当月3次扣除50元。

每周五交下周惫课教案或者接受保教主任的检查，未完成者扣10元，当月累计3次者扣50元。

在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资50元，工资降一级(100)。

三、安全、护理护不力，导致幼因教师看儿被抓伤、咬伤、摔伤的，视其严重程度，一次扣5——20元(承担医疗费用)。

幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的，发现一次扣5元，家长投诉属实的一次扣10元四、卫生。

活动室、卫生间、活动区卫生不合格，一次扣除奖金5元，当月累计3次扣20元。

班级物品摆放不规范，每次扣除奖金5元，当月累计3次扣20元放学时要仔细整理幼儿着装、面容(包括洗练、洗手、梳头)若家长投诉照顾幼儿不周，一次扣10元，当月累计3次扣除50元。

幼儿园教职员工考核制度2一、考核范围与时间1、考核范围：已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。

幼儿园员工考核制度

幼儿园员工考核制度为了促进本园健康、快速的发展;调动广大教职工的工作积极性;强化管理;切实提高保教保育质量;从我园实际情况出发;特制定如下细则：一、师德师风1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每天加10分..举行集体活动注意谈吐仪表;影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分..2、任何情况下;不得与家长发生争吵;否则根据情节酌情扣1---5分..3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结;发现一次扣5分..4、严格使用普通话;发现一次不说普通话扣2分..5、不体罚、变相体罚幼儿;发现一次扣2---5分..6、对家长及有关人员来园咨询;热情主动给予解释;态度较好加2分;不理睬扣2分..7、分班之后;不能私自调动幼儿和互相调课;发现一次扣5分..8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者;发现一次扣5分..9、获家长、社会好评的;或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分..10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分..二、政治业务学习1、学习开会时间;请假一次扣3分;迟到扣1分;无故缺席扣5分..2、每周听课一节;听一次加2分;无记录、评议不加分;少听一节扣2分..3、园内学习、教研一次加1分..4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛粉笔字;月底交送;按时交送按质量分别加3---5分;否则;扣3---5分..三、保教工作1、按时完成各项计划总结;每项加2分;缺一项扣2分..2、提前一周备课;不得照抄教参;每节课后要有教后感;检查时评定等级;依次加3分、2分、1分;检查时缺一次扣2分..3、观察记录、周计划以班为单位;每周一放学前交;按时交者各加1分;迟交者各扣1分;不交者各扣2分..4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级;其成员各奖2分;否则各扣2分..5、要求按时上交的各类资料;不按时交者扣2分..6、游戏活动组织有创新、有意义;被推行、肯定加1---5分..7、按照一日活动表开展活动;机动时间不得超过10分钟;幼儿消极等待;教师不组织幼儿活动者扣2分..8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食;发现一次扣3分..9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分..10、上班时间洗衣服一次扣3分..11、私自调班一次扣2分..12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿;发现一次扣2分..13、班级每月无安全事故发生各加5分;如发生安全事故;属教师责任时;根据情况酌情扣1-10分..14、幼儿屙尿裤子要及时处理;未发现或未处理者主、配班老师各扣3分..15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等;发现一人扣2分..16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动;不组织游戏者扣2分；活动组织生动、有趣;幼儿积极性高;效果较好者加2分..17、午休注意室内温度;帮幼儿盖好被子;不适当一人扣2分..18、冬天幼儿午休;必须脱掉外衣;否则发现一人次扣1分..四、考勤制度1、周全勤奖2分;月全勤奖10分;期全勤奖50分..不重复奖;按最高奖加分2、按时上下班;迟到、早退十分钟内扣1元;十分钟到三十分钟之间扣3元;三十分钟后按旷工半天处理..3、请假一天扣10元;均分给搭班教师；旷工一天扣30元..超过三天者;请中心校主任批准..4、请假必须写请假条;并调整好自己的课上报园长;上班时再把课补上..课不安排者;园内安排;一天扣20元..5、累计请假两周者;不享受福利待遇..正常产假;公派学习、公差、公假除外6、按有关规定产假三个月;流产3天;婚假3天;丧假直系3天;旁系1天..7、自学考试持通知准假、公事外出不扣钱..8、本班教师休公假、考试、公事等;有幼儿园给另外两名教师补贴;一天人均5元..9、哺乳时间为40分钟;由门卫计时;超时按2执行..10、由园长批准加班一日加20分..五、卫生保健1、每天早上教室开窗通风;保证室内空气流通;及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理;不及时者扣2分..保育员2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒;不按时者扣1分;不消毒者扣3分..保育员3、按时户外活动;不按时者扣1分;不出去户外活动者扣2分..主班4、按时、按量喂药;漏服扣2分;错服按情节严重扣5-10分..保育员5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序;否则发现一次扣2分..保育员六、后勤1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分;其它扣1分；私用电器;发现一次扣5分；室内乱拉乱扯者一次扣2分..2、教室里不能有剩饭剩菜;或将饭菜倒进卫生间;发现一次扣3分；教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物;由此原因若造成水道堵塞;上、下楼两个班级各扣5分..3、幼儿园开饭时间为中午11：30分;无故提前打饭者;发现一次扣2分..4、空调按时开关;不按时开关发现一次扣2---5分..5、在二楼走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子一次扣2分..水裙除外6、私拿、私藏幼儿园食品、公物;发现一次扣2-10分..七、其它1、招生完成当期任务者加5分;超额完成者加7分;完不成者扣2分;一个没有完成者扣5分..2、流失流失一人扣5分;以此累积..搬家除外3、超员定额小班25人；中班30人；大班35人..超一人班级教师各加5元..4、补贴班级两个教师时;按三个教师工作量补贴..5、排演节目奖励大型活动根据质量评出优、良、中、差;根据情况进行奖励..6、上级检查工作;受到批评者一次扣20分..7、工作积极主动;勇挑重担;任劳任怨者酌情奖励5-10分..本细则自宣布之日起试实行..。

幼儿园职工考核细则及各项规章制度

幼儿园职工考核细则及各项规章制度为了规范幼儿园职工的工作行为，促进教育质量的提高，制定了下列考核细则和规章制度：一、教学能力考核1.考核内容：(1)教学技能水平；(2)教学设计与实施能力；(3)学生对教学的接受程度；(4)教育教学成果。

2.考核形式：(1)教学观察；(2)教学听课；(3)教学计划和教案审核；(4)教学成果展示。

3.考核方式：(1)个别考核；(2)集体考核。

二、团队协作能力考核1.考核内容：(1)协作意识与能力；(2)团队沟通与合作；(3)共同目标的实现。

2.考核形式：(1)团队工作总结；(2)活动规划与组织；(3)团队角色分工；3.考核方式：(1)团队成员互评；(2)教育主管部门审核。

三、业务能力考核1.考核内容：(1)学科素养；(2)教育教学知识；(3)教育法律法规的掌握；(4)幼儿心理特点的了解。

2.考核形式：(1)业务知识测试；(2)教育经验分享；(3)专业技能展示。

3.考核方式：(1)考试；(2)面试；四、常规工作考核1.考核内容：(1)工作态度与纪律规范；(2)工作效率与质量；(3)合规操作与安全意识；(4)对幼儿园规章制度的遵守。

2.考核形式：(1)日常考勤；(2)工作记录；(3)工作总结。

3.考核方式：(1)考勤记录与统计；(2)绩效考核。

五、奖惩制度1.奖励：(1)优秀职工奖；(2)教育教学创新奖；(3)先进团队奖。

2.惩处：(1)积极性不高者，适当警告；(2)业务能力较差者，进行培训或调整岗位；(3)违反园内规章制度者，按照纪律处理。

综上所述，幼儿园职工的考核细则及各项规章制度旨在使职工提高教育教学能力和专业素养，加强团队协作，规范工作行为，并通过奖惩制度激励职工积极向上，不断提升教育质量。

这些规定能够帮助幼儿园职工明确工作目标，规范职业道德行为，提高绩效和工作效率，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境。

幼儿园职工考核细则及各项规章制度

幼儿园职工考核细则及各项规章制度一、前言为了提高幼儿园教职工的工作质量和幼儿教育水平，加强工作纪律，特制定幼儿园职工考核细则及各项规章制度。

二、考核标准1.教育教学能力：包括教学方法、教学内容的设计、幼儿教育评估等方面的能力。

2.课外活动组织能力：包括幼儿园各项活动的组织策划和执行能力。

3.沟通协调能力：包括与同事、家长和幼儿之间的良好沟通和协调能力。

4.教育心理学知识掌握情况：包括对幼儿心理发展的了解和应用知识的情况。

三、考核内容1.教学课堂观察：通过对教师教学课堂的观察，评估教育教学能力的水平。

2.课外活动观察：通过对教师组织的课外活动的观察，评估组织能力和沟通协调能力。

3.教育教学实施情况记录：通过教师提交的教育教学实施情况记录，评估其教育教学水平。

4.教育教学反思及改进方案：要求教师每学期提交教育教学反思及改进方案，以便进行综合评估。

四、考核程序1.考核前准备：幼儿园负责人向教师明确考核内容和标准，提供相应的评估表格。

2.考核实施：负责人组织对教师进行实地观察和记录评估。

3.考核结果通知：负责人根据考核结果，及时通知教师，并逐一进行反馈和指导。

4.考核结果总结：根据考核结果，负责人及时总结考核情况，并提出改进措施。

五、考核结果及奖惩1.优秀：达到考核标准要求的教师，可获得奖励，并作为激励典范予以表彰。

2.良好：虽然没有达到优秀的水平，但考核结果仍然在合格范围内的教师。

3.合格：未达到考核标准的教师，需要加强相关能力，并进行指导。

4.不合格：考核结果明显不达标的教师，根据情况，可暂停其相关职务，并要求其改进。

1.工作纪律：包括教师的工作时间、工作内容等规定。

2.教学方法：包括教师在教学过程中应遵守的教学方法。

3.幼儿安全保障：包括教师在幼儿园工作期间对幼儿的安全保障措施。

4.职工权益：包括教师的工资、福利、休假等方面的权益保障。

七、总结本文中给出了幼儿园职工考核细则及各项规章制度，旨在规范幼儿园职工的工作行为，提高教职工的工作效率和教育水平，为幼儿园提供健康良好的教育环境。

幼儿园考核管理制度范本(三篇)

幼儿园考核管理制度范本第一章总则为了提高幼儿园的教育教学质量，规范管理，加强幼儿园教职员工的考核评价，制定本制度。

第二章考核内容和对象2.1 考核内容包括：教育教学能力、工作态度与纪律、职业道德、专业知识和技能等方面。

2.2 考核对象包括：幼儿园教职员工。

第三章考核方式和频度3.1 考核方式包括：定期考核、不定期考核、突击考核等方式。

3.2 定期考核：每学期结束后进行一次考核。

3.3 不定期考核：根据需要进行的考核，如组织教学观摩、听课评课等。

3.4 突击考核：随机抽查，提高考核的公正性和透明性。

第四章考核标准4.1 教育教学能力考核主要以幼儿园教育教学工作规定为依据，包括教学计划的制定与执行、教学方法与手段的运用、教学过程中对幼儿的引导与督促等方面。

4.2 工作态度与纪律考核主要以幼儿园工作纪律规定为依据，包括对工作的积极性、主动性、责任心以及工作纪律的遵守等方面。

4.3 职业道德考核主要以幼儿园教育教学工作规定和职业道德规范为依据，包括对幼儿的爱心、耐心、责任心、敬业精神等方面。

4.4 专业知识和技能考核主要以幼儿园教师资格标准为依据，包括对教育教学理论知识的掌握、教育教学技能的运用、教育教学研究与创新能力等方面。

第五章考核程序5.1 考核程序包括：考核计划制定、考核实施、考核结果评价、奖惩措施等环节。

5.2 考核计划制定：由幼儿园行政部门负责制定考核计划，明确考核时间、科目、对象等。

5.3 考核实施：由专门的考核组织进行考核实施，组织考核人员进行评价。

5.4 考核结果评价：考核结果由考核组织进行评价，形成考核报告。

5.5 奖惩措施：根据考核结果，对考核合格和不合格的人员给予相应的奖惩措施。

第六章考核结果的运用6.1 考核结果将作为评聘、晋升、奖励、培训和薪酬调整等方面的重要依据。

6.2 考核结果可以作为教职员工个人发展规划和职业发展的参考。

第七章考核监督7.1 考核工作由幼儿园行政部门负责，建立考核的监督和评估机制。

幼儿园员工考核制度1

幼儿园员工考核制度一、职业道德1.损坏幼儿园名声，解除劳动（严禁意断幼儿园的工作安排决策，不事实就是宣传幼儿园，间接与工作之变向家长谋取利益，发现一次解除劳动用工合同。

）2.对儿童不坚持正面教育，体罚或变相体罚的，经查实后，变相体罚扣5元，并警告一次；体罚当月无奖金；动手打儿童，解除劳动合同。

3.出现消极怠工的，发现一次扣10元，并按幼儿园评价标准给予处分。

二、工作态度1.不按时完成上级部门安排工作的，扣10—50元。

2.不服从调动的，（含集团间的工作调动），视其主动解除劳动合同。

3.在园内或当着家长面前吵架，骂人者一次扣5—10元，不听劝告者扣50元，后果严重解除劳动合同。

4.上班时间吹牛、谈天、串门、做私事，吃东西者，发现第一次扣5元，再次发现罚金翻倍处理。

三、保教工作1.教职工不能私自吃幼儿食品，发现一次扣20元，情节严重者解除劳动合同。

2.幼儿1天未上幼儿园，班上老师、保育员必须采取不同形式了解情况，并做好记载，否则发现一次教师扣10元，保育员扣5元，以此类推。

3.如发现幼儿换传染病，必须向保健医生汇报，以便及时处理和消毒，不汇报着造成班内、园内蔓延，根据情况扣5元或记过一次。

4.饭以前不训斥幼儿，幼儿未吃完饭扫地、拖地，发现一次扣5元。

5.老师和保育员按时组织或协调组织活动，不按时早操、盥洗、开餐、开点心，发现一次扣5元。

6.当班教师、保育员不给幼儿喝水，值午睡者不提醒、督促、检查、帮助儿童脱衣裤，幼儿尿床不及时处理，不勤巡视者，发现一次扣50元。

7.本职范围所保管的物品、用具、玩具等，如遗失和损坏应赔偿（正常损耗除外）。

遗失或人为损坏1年—2年80%，3年—5年60%。

8.幼儿毛巾、餐巾、口杯不清洁消毒者，发现一次扣5元。

9.认真做好室内外清洁（教室、寝室、厕所、盥洗室、公共场地），坚持每周打扫除一次，玩具每周消毒一次，未做好者发现一次扣5—50元。

10.保教人员负责幼儿考勤、疾病登记、物品登记、记载紊乱、有差错的，发现一次扣5元。

幼儿园员工考核制度

幼儿园员工考核制度
1.考核内容
2.考核标准
制定一套明确、量化的考核标准，以便对员工进行评估。

例如，可以
从教学行为、工作态度、课堂管理、师德师风等方面设定具体的评分标准，让员工清晰了解被考核的要求。

3.考核周期
确定考核的时间周期，一般可以分为一学期或一年。

每次考核的时间
应提前通知员工，让员工有足够的准备和自我调整。

4.考核方式
考核方式可以采用多种形式，包括教学观察、课后反思、学生问卷调查、教学案例分析、个别面谈等。

通过多元化的方式，全面评估员工在教
学中的表现。

5.考核结果及激励措施
考核结果应及时向员工反馈，注重正向激励和帮助。

对于考核优秀的
员工可以给予奖励或晋升机会，对于考核不理想的员工应给予改进建议和
培训机会，引导员工进行自我反思和提高。

6.进一步培训
通过考核发现员工存在的不足之处，需要为员工提供相应的培训机会
以提高其专业水平和教学技能。

可以安排内部或外部培训课程，并对参加
培训的员工给予一定的激励措施。

7.监督与评估
建立监督和评估机制，由幼儿园教研组或督导组对员工的教学情况进行定期评估，对教师进行跟踪指导和反馈，确保考核结果的客观性和公平性。

综上所述，幼儿园员工考核制度是一项重要的管理制度，可以有效提高教师的专业水平和教育教学质量，促进幼儿园的整体教育水平的提升。

同时，对于员工而言，合理的考核制度也是一种促进个人成长的机会，能够不断改进和提高自身的教育教学能力。

因此，建立一套科学完善的幼儿园员工考核制度对于幼儿园的发展至关重要。