三年级语文考试题型及范围复习课程

三年级语文考试题型

及范围

三年级语文下册考试题型及范围

一、读拼音写词语。

如：tián dì yóu yù

（田地）（犹豫）

词语主要来自课文后面的词语表

二、写反义词。

如：动——（）吞——（）

参看第15页“我的发现”，31页“读读认认”。

三、选词填空。

如：对阵串

一（）珍珠一（）微风一（）翅膀

参看第15页“我会填”及课文中有数量词的句子。

四、在括号里填上恰当的词。

如：光彩夺目的（）弯弯曲曲地（）鲜花开得（）参看第69页“我会填”及课文中有“的、地、得”的句子。

五、多音字组词。

如： jiāo( ) jiàng( )

教降

jiào( ) xiáng( ) 参看第103页“我的发现”。

六、形近字组词。

如：导（）继（）

异（）断（）

参看137页“我的发现”及生字表（二）中的形近字。

七、把词语补充完整。

如：（）心（）志聚（）会（）

参看16页、69页“读读背背”，另加“亡羊补牢、南辕北辙、惊

弓之鸟、买椟还珠”。

八、照样子写词语。

如：栩栩如生（AABC）

参看119页“我的发现”。

诚心诚意(ABAC)

参看137页“读读记记”。

零零星星（AABB）

参看137页“读读记记”。

九、选词填空。

如：忠言留言吉言

1.临走写下的话叫（）

2.表示吉祥的话叫（）

3.诚恳劝告的话叫（）

参看120页“趣味语文”。

十一、按要求写句子。

1.修改病句。（举例：略）

2.写把字句、被字句。（举例：略）

3.照样子写比喻句、拟人句、用关联词扩句。（举例：略）

十二、将谚语、格言、诗句补充完整。

如：1.绳在细处断，

2. ，一年之计在于春。

3.八仙过海————各显神通。

参看49、88、104、120、137“读读背背”，55页格言。

十三、按课文原文填空。

如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀。

背诵课文第1、25课全文，第三课2、4自然段，第五课1、2自然段，第13课3、4自然段，第21课最后一段。

十四、照样子写句子。

1.加比喻句。如：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。

参看31页“我的发现”。

2.反问句改陈述句。如：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反

问句）

这恰好表明有数不尽的骆驼。（陈述句）

参看48页“我的发现”。

十五、给带点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。

如：（1）取出来（2）长出来（3）从上往下打

1.他从信封里抽．出信纸。（）

2.树木抽．出了新的枝条。（）

3.赶车人把鞭子一抽．，马儿就跑得飞快。（）

参看87页“我的发现”。

十六、古诗

1.能背诵四首古诗，写出每首诗的题目、作者、朝代和最后两

句。

2.能写出每首诗注释中的词语解释。

3.写出诗句的意思。

题目样式（略）

十七、口语交际。

结合生活中的一些现象，简单谈自己的看法。

十八、适当考查课外阅读情况。（不规定读哪本书）

十九、阅读。

1.课内阅读。题目主要来自本册教材精读课文，文中告诉我们的道理。

2.课外阅读。能联系上下文，了解词句的意思，初步把握主要内

容，体会表达的思想感情。

二十、习作。结合本册教材习作训练内容出题。