浙江省嘉兴市南湖区嘉兴一中实验学校2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试卷

嘉兴市七年级(上)学科期末检测语文试题卷（2021.1）为迎接断春，回顾、盘点本学期的学习收获，同学们决定开展制作“2021新年趣味语文台历”的学习活动，请你一起参与，完成相关任务，作为送给自己的新年礼物。

任务一：台历设计说明（5分）1.同学们设计了如下台历封面并进行了设计说明。

请阅读并完成填空。

（5分）【答案】逝者如斯夫，不舍昼夜；崭；谧；贮蓄【解答】本题考察的是学生对字形和字音的掌握，注意字形辨析。

此类型的题目考查学生的理解识记能力。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

任务二：编制“经典古诗积累”月台历 （5分）2.小组编制了下列“经典古诗积累”台历。

请根据设计内容填写相应诗句。

（5分）辛丑年【牛】农历十月 辛丑年【牛】农历十一月 辛丑年【牛】农历腊月【答案】（1）便引诗情到碧霄。

（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（3）海日生残夜，江春入旧年。

【解答】这是考查学生默写古诗文的能力。

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意不要出现错别字。

描写明丽秋景的诗句：晴空一鹤排云上， （1） ▲ 。

—刘禹锡《秋词(其一)》 联系现实与梦境，表达报国之情的诗句： （2）▲ ， ▲ 。

——陆游《十一月四日风雨大作(其二)》 体现时序交替、寄寓未来希望的诗句： （3）▲ ， ▲ 。

——王湾(次北固山下》任务三：编制“古诗文阅读”月台历 （15分）小小组又编制了一月古诗文阅读”台历，请你 阅读并完成下列任务。

（15分）3. 假如要为《诫子书》补充称呼与署名，下面最恰当的一项是…………（ ▲ ）（2分）A 】.犬子/令尊 【B 】.令郎/家君 】.吾儿/父示 【D 】.吾儿/卧龙先生 C 《诫子书》是诸葛亮写给儿子的。

A尊是敬辞，称对方的父亲。

B 选项中令郎是敬辞，称对方的儿子；家君是家父的意思，用于对外称自己的父亲。

C 选项中吾儿是“我的儿子”用于称自己儿子；父示是“父亲写的”。

D 选项中的“卧龙”是诸葛亮的号，“卧龙先生”是对诸葛亮的尊称。

4. 阅读诗文，疏通词义。

（6分）（1）“去”字在《古代汉语词典》中有如下几个义项，请为右框文言句子中的“去”字选择合适的义项。

（3分）【答案】A. ① B. ④ C. ⑥【解答】“一狼径去”意为“一只狼径直离开”，“去”为离开之意；“意与日去”意为“意志随着岁月流逝”，“去”为流逝，消失之意；“去日家无担石储”意为“过去的日子里，家没有余粮储备”，“去”为“过去的”（2）参考表格提示的方法，解释加点词。

（3分）【答案】①迅速逝去②连词，表示后者是前者的目的③你【解答】本题考查的是文言文字词的释义。

文言文字词的释义解答方法除了有死记硬背以外，还可以通过类比等方法推理出来。

注意字词知识点的迁移，学会举一反三。

5.请参照示例，任选一句，给诗文中的画线句配上朗读提示。

（3分）【示例】夫学须静也，才须学也。

诵读时，重读“须”，以强调与肯定的语气，突出诸葛亮告诚儿子才学必须通过学习，而学习必须摒弃杂念和干扰，宁静专一的告诫，诵读时语气要低沉、缓慢，“也”字语调上扬，要读出诸葛亮教育儿子的语重心长。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）去日家无担石储，汝须勤若事樵渔。

【答案】（1）重读“不能，以否定语气读出诸葛亮告诚儿子不要放纵、懈怠，42-不然无法振奋精神；不要轻薄、浮躁，不然不能修养性情。

朗读时，要读出诸葛亮教育儿子的语重心长，以及对儿子的股切期望。

（2）“须”字重读，告诚弟弟要记住自家“去日(一家无担米储”贫寒的过去，要“勤若事樵渔”，勤奋苦读，自强不息。

整句语气要低沉、缓慢，要读出卢肇告诚弟弟的语重心长与殷切期望。

【解答】结合句子内容从朗读重音、节奏、停连、语气、语调等角度进行设计。

6.阅读两篇诗文，根据你的阅读体验，阐述两位作者的写作目的。

（4分）【答案】诸葛亮写《诚子书》的目的是教诲与劝诚儿子要修身养性，俭以养德，珍惜时间，志存高远，勤学成才（奉献社会）。

卢肇写《送弟》的目的是希望弟弟要记住自家贫困窘迫的过去，像古代贤人那样以耕读传家为己任，发奋图强，建功立业。

【解答】本题考查的是学生对主旨的把握和理解。

主旨就是作者的写作目的，搞清楚问什么再解答问题非常重要。

任务四：编写“名著悦读”月台历（12分）为帮助同学们阅读理解名著，小组设计了如下台历，请你完成相关内容。

【答案】7、示例：跳读：可以跳过牛魔王家族相关回目中自己不感兴趣或不太精彩的情节内容，如书中一些描写人物装束、环境气氛的诗词等。

精读：抓住小说中的精彩片段，如孙悟空三调芭蕉扇的故事，我们可以进行细读，前后勾联理顺人物关系，了解孙悟空与牛魔王夫妇的矛盾；弄清故事的来龙去脉：可以鉴赏语言探究人物个性等，可以用批注的形式写出自己的阅读思考与感受。

【解答】精读和跳读是七上阅读最重要的两种阅读方法。

精读需要展开叙事，举出实施例子，跳读需要讲出哪些是可以跳过的部分。

【答案】8、①示例一：想方设法抓走唐僧；示例二：凭三昧真火屡挫孙悟空；②孙悟空请来观音收服红孩儿；③罗刹女（铁扇公主）；④孙悟空、猪八戒与众神合力降服牛魔王【解答】本题考查学生对名著内容的讲解和探究。

把握名著内容的情节和人物关系，以及从中看出的人物性格。

【答案】9、示例：我认为这些内容使孙悟空的形象更加鲜活，小说内涵更深刻。

面对牛魔王家族的种种刁难，孙悟空先后寻求了观音菩萨、哪吒等众神的帮助，说明在取经路上孙悟空身负使命，懂得了自己的一言一行都关系到整个团队的成败。

他需要充分利用各种资源和人脉，帮助自己解决自己没有能力可以解决的问题和困难。

他学会了收敛起自己的锋芒，放下原先高傲的姿态向众神求救，这是他不断成长的真实写照。

同时，一次次的困难，反衬出取经之路的艰难，但不管多么艰难，取经团队都无所畏惧，一路披荆斩棘，从不退缩，可见师徒四人西行决心之坚定。

【解答】本题考查名著的人物形象分析。

《西游记》的主要人物是孙悟空，把握人物的经典段落和人物的成长与变化。

任务五：编制“童心童语”月台历（20分）皇帝的新装（节选）第二天早上，游行大典就要举行了，头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。

人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。

他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了，两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。

他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。

”“一点也不错。

”所有的骑士都说。

可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。

“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起后裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说，于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说，皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄做的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

荞麦在一阵大雷雨以后，当你走过一块荞麦田的时候，你常常会发现这里的荞麦又黑又焦，好像火焰在它上面烧过一次似的。

这时种田人就说：“这是它从闪电得来的。

”但为什么它会落得这个结果？我可以把麻雀告诉我的话告诉你。

麻雀是从一棵老柳树那儿听来的。

这树立在荞麦田的旁边，而且现在还立在那儿，它是一株非常值得尊敬的大柳树，不过它的年纪很老，皱纹很多，它身体的正中裂开了，草和荆棘就从裂口里长出来。

这树向前弯，枝条一直垂到地上，像长长的绿头发一样。

周围的田都长着麦子，长着裸麦和大麦，也长着燕麦——是的，有可爱的麦，当成熟了的时候，它们看起来就像许多落在柔软的树枝上的黄色金丝乌。

麦子立在那儿，显得非常幸福，它的穗子越长得丰满，它就越显得皮诚、谦卑，把身子垂得很低。

可是另外有一块田，里面长满了荞麦，这块田恰恰是在那株老柳树的对面，荞麦不像别的麦子，它身子一点也不弯，却直挺挺地立着，摆出一副骄傲的样子。

“作为一根穗子，我真是长得丰满，”它说，“此外我还非常漂亮；我的花像苹果花一样美丽：谁看到我和我的花就会感到愉快。

你这老柳树，你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗？”柳树点点头，好像想说：“我当然知道！”不过荞麦骄傲地摆出一副架子来，说：“愚蠢的树！它是那么老，连它的肚子都长出草来了。

”这时一阵可怕的暴风雨到来了：田野上所有的花儿，当暴风雨在它们身上经过的时候，都把自己的叶子卷起来，把自己细嫩的头儿下来，可是荞麦仍然骄傲地立着不动。

“像我们一样。

把你的头低下来呀。

”花儿们说。

“我不须这样做。

”荞麦说。

“像我们一样，把你的头低下来呀，”麦子大声说，“暴风的安琪儿现在飞来了，他的翅膀从云块那儿一直伸到地面；你还来不及求情，他就已经把你砍成两截了。

”“对，但是我不愿意弯下来。

”荞麦说，“把你的花儿闭起来，把你的叶子垂下来呀，”老柳树说，“当云块正在裂开的时候，你无论如何不要望着闪电：连人都不敢这样做，因为人们在闪电中可以看到天，这一看就会把人的眼睛弄瞎的。