嘉兴市教育科学规划领导小组文件

嘉兴市教育科学规划领导小组文件
嘉教科规办（20XX）14号
关于公布20XX年嘉兴市属级教科规划课题、“个人教学问题”专项课题结题名单的通知各市属学校：
经课题负责人申请，嘉兴市教育科学规划领导小组办公室组织专家组审核，同意以下嘉兴市属级教育科学规划课题和“个人教学问题”专项课题结题。

附件：
一、嘉兴市属级教育科学规划课题结题名单；
二、嘉兴市属级“个人教学问题”专项课题结题名单。

嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
二○一二年十月十五日
附件一：嘉兴市属级教育科学规划课题结题名单。

嘉兴市教育科学规划领导小组文件

嘉兴市教育科学规划领导小组文件嘉教科规办（2009）16 号公布2009年嘉兴市教育科学规划课题结题的通知各县（市、区）教科规划办、市属学校：经课题负责人申请，嘉兴市教科规划办组织专家组审核，同意以下嘉兴市级规划（包括专项）课题结题。

附件一：2009年嘉兴市教育科学规划课题结题名单附件二：2009年嘉兴市专项课题结题名单嘉兴市教育科学规划领导小组办公室二00九年十一月十五日附件一：2009年嘉兴市教育科学规划课题结题名单一、2006年度立项课题1．小学生活作文教学设计的实践研究嘉兴市光明小学严新瑾2．情趣语文的实践与探索嘉兴市清河小学倪雪芹3. 美术课程中卡通插图的教学策略与应用价值研究嘉兴市栅堰小学章磊4．模块化综合实践活动的开发研究嘉兴市城南中心小学戴玉芳5．中小学美术创作生活化的探究嘉善县教研室傅水平6．幼儿园民族节日文化教育的实践研究海宁紫微幼儿园郑茂英7．小学生活化学习设计的实践研究海宁谈桥中心小学张建光8．基于学生发展的高中物理有效教学的研究海盐元济高级中学徐建初9．构建小学科学课堂教学发展性评价的研究桐乡市凤鸣天女小学沈小红10．农村初中实施“社校联动式分片德育导师制”的探索与实践桐乡市高桥初中糜建虢11．TEFL整句输出教学法的研究桐乡市教师进修学校凌应强12．加强班级特色文化建设，创设良好育人环境的实践与研究桐乡市卫生学校殳爱萍13．中等职业学校服装专业品牌建设的研究桐乡市职业教育中心学校孙月娟14．高中地理案例教学的实践与探索桐乡茅盾中学张文华15．高中新课程下化学教学案例研究桐乡市高级中学朱正伟16．幼儿园环境教育资源的开发与利用之实践研究平湖市乍浦幼儿园李秀平17．儿童情趣剪纸校本课程的开发与研究平湖市钟埭小学彭晓宁二、2007年度立项课题1．中学数学教学核心知识研究嘉兴教育学院吴明华2．高中新课程生物“互动—生成”课堂教学实践与研究嘉兴市第四高级中学王福洪3．校本研修中的小专题研究嘉兴市南湖高级中学汤良4．有残存听力儿童语言能力发展的实践研究嘉兴市特殊教育学校王林芳5．新课程下初中生数学课堂问题整合研究嘉兴一中实验学校杨力军6．以培养学生人文素质为目标的职业院校班级管理策略研究嘉兴职业技术学院袁锦贵7．生活素描教学研究北师大南湖附校顾成开8．以“对话”为特征的《历史与社会》课堂教学研究嘉兴实验初中教育集团占建花9．儿童文学欣赏教学实践研究嘉兴市城南中心小学谈林梅10．教师审议幼儿健康区域活动中物质材料的实践研究嘉兴市第三幼儿园唐燕迎11．幼儿数学活动生活化的实践与研究嘉兴市第一幼儿园朱琦12．基于教材的低年级主题式写话教学的实践与研究嘉兴市凤桥镇中心小学滕晓娟13．知识管理促进教师专业成长的实践与研究嘉兴市辅成教育集团朱菊立14．以问题——解决为导向的小学数学教学策略研究嘉兴市辅成教育集团许建英15．园本研修中教师“协同反思”的实践研究嘉兴市宏兴幼儿园张京南16．幼儿园“运动”课程的构建与实施嘉兴市宏兴幼儿园金颖芬17．特色班级文化创建的实践与探索嘉兴市清河中学杨佳秋18．园本教研下的主题与特色教学活动的融合研究嘉兴市庆安秀城幼儿园屠建芬19．小学乒乓球校本课程建设的研究与实践嘉兴市文昌路小学张晓红20．幼儿自主性绘画与创造力发展的实践与研究嘉兴市艺术幼儿园吴德先21．初中学生课外科学探究的实践研究南湖国际实验中学万胜明22．外来务工子女积极性心理品质培养策略的实践研究海宁海洲小学吴金英23．综合活动中有效提高低段学生说话写话能力的策略研究海宁宏达学校徐英24．小班语文阅读教学学法目标有效建构实践研究海宁湖塘中心小学周文兰25．“动手实践、学会创造”特色学校创建的实践与研究海宁黄湾中心小学姚建华26．职业学校第二课堂——“公司制项目活动”教学的探索海宁技工学校徐炜27．小学生课外体育活动俱乐部模式的实践研究海宁师校附小金麒明28．小学语文课外阅读指导课实施策略的实践研究海宁师校附小王蔚近29．小学语文合作学习中有效对话的策略研究海宁桃园小学汤雪祥30．农村初中语文课堂自主学习有效调控的策略研究海宁新仓初级中学祝立力31．帮助外地学生建立和谐人际关系的策略研究海宁许巷中心小学高剑平32．信息技术与小学科学有效整合的实践与研究海宁紫微小学张再生33．农村初中学生学习方法指导的实践与研究海盐百步中学毛建强34．促进教师实践性知识生长的行动研究海盐县百步小学袁卫红35．农村小学常态化校本综合实践活动研究海盐县澉浦小学朱剑旺36．提升农村幼儿园音乐教育质量的对策研究海盐县教研室郭雪丽37．“生命化课堂”的实践探索海盐县向阳小学王红妹38．建立数学表象的有效策略研究海盐县向阳小学陆友娉39．小学综合实践活动教师有效指导的策略研究海盐县于城小学肖金良40．基于学生数学核心知识典型错例剖析的有效教学策略研究海盐元济高级中学卢明41．中学数学教学中学生资源有效利用的实践与研究嘉善大云中心学校钱贺成42．新课程下高中学生数学学习方式的培养研究嘉善二高顾勇钢43．农村小学构建校园阅读文化的实践与研究嘉善干窑镇中心小学吴海燕44．新形势下高中思想政治课作业研究嘉善高级中学褚宝福45．新课程语文与弘扬本土非物质文化遗产的研究嘉善高级中学吴建昌46．小学生古诗词赏读研究嘉善实验小学沈建华47．构建农村小学音乐学习评价体系的研究嘉善魏塘五小王倩48．高中研究性学习活动中教师指导策略的研究嘉善县高级中学杨浙东49．小学生读写能力协调发展的研究嘉善县教研室江惠红50．在旅游专业技能训练中实施情景教学的实践和研究嘉善中专汪鸿51．职高生通过自主办刊拓展职业能力的研究嘉善中专车雪梅52．乡镇小学连锁办学模式下教师专业成长研究桐乡濮院小学刘欲承53．“生活教育理论”指导下的学校德育实效性研究桐乡三中朱建荣54．低段古诗词诵读教学的初探桐乡市崇德小学姚敏钰55．写作融入各学科的实践与探索桐乡市崇德小学姚敏钰56．在假日小队活动中指导学生开展小课题研究的探索桐乡市崇德小学张赛儿57．新课程理念下小学数学实践性作业的研究桐乡市第二实验小学尤良南58．在“做中学”中实现自然角价值的实践研究桐乡市第二幼儿园曹慧丽59．农村学校开展成功教育的研究桐乡市凤鸣同福小学文月勇60．基于信息技术的高中数学学习方式的研究桐乡市高级中学张晓东61．普通高中研究性学习调查研究课型探索桐乡市高级中学屠建平62．新时代背景下普通高中德育有效性的研究桐乡市茅盾中学史云其63．幼儿观看动画片现状调查及家园合作引导策略的研究桐乡市庆安小牛津幼儿园陈彩红64．发展性教师评价的探索与实践桐乡市石门镇中心幼儿园魏小燕65．前概念对小学生科学学习的影响研究桐乡市实验小学教育集团城北小学李强66．农村小学文明礼仪教育的实践研究桐乡市永秀小学沈惠锋67．中职服装专业教学与企业需求紧密接轨的策略桐乡市职业教育中心学校赵曹波68．在职校文学社团建设中乡土文化资源发掘的研究桐乡市职业教育中心学校朱建松69．在初中科学课程中开展STS教育的实践研究桐乡市洲泉中学张红莲70．以陶行知教育思想引领职校整体和谐发展的实践与研究桐乡市综合中等专业学校包钰芳71．求是中学教科室信息化管理模式的探索与研究桐乡求是实验中学邓亚玲72．农村小学精细化管理的探索与实践桐乡市凤鸣天女小学王松奎73．区域性小学写字教学课程的开发和实施秀洲区教研室蔡海根74．农村初中教师课堂教学水平提升的策略研究秀洲区塘汇实验学校陆雪祥75．提升综合实践活动教师指导策略的研究秀洲区塘汇实验学校陈水明76．利用本土资源创设幼儿园特色化教育环境的实践研究秀洲区王江泾镇中心幼儿园杨雅芬77．初中社会政治学科基地的建设策略研究秀洲区王江泾镇中学俞瑞华78．指导初中学生进行数学学习反思的策略研究秀洲区王江泾镇中学杨华景79．小学生深度阅读的实践性研究秀洲区油车港镇中心小学俞学伟80．农村家园和谐共育的策略与研究秀洲区油车港镇中心幼儿园章敏81．小学音乐欣赏教学中感知能力的培养与研究秀洲实验小学金月珍82．中小学科学衔接中学与教的策略研究秀洲现代实验学校吴兴海83．初中生课外阅读习惯和能力培养策略秀洲现代实验学校金玲玲84．新课程背景下应用题教学有效性的实践与研究秀洲新区实验学校王祖英85．小学低年级语文教学中情趣化识字策略的研究秀洲新区实验学校杨菊英86．德育情景教育的探索与实践平湖市当湖高级中学陈宏87．茉织华“订单”班级企业化管理的实践与探索平湖职业中专杨春华88．小学生“口才”培养的实践与研究平湖师范附属小学顾巧英89．“点面拓展式”作文教学的实践研究平湖市艺术小学夏爱珍90．读写联动，提高中年级学生语言表达能力的研究平湖市白马小学张雪萍91．师本化教师专业成长的实践研究平湖市白马小学王献92．农村小学班班有艺术特色的探索与实践平湖市新埭小学徐亚琴93．提升经济开发区外来民工子女家长家庭教育水平的研究平湖市广陈小学姚亚玲94．家校互动，促进农村学习型家庭构建的策略之研究平湖市天妃小学陆美平95．基于感恩情怀的活动化德育研究平湖市天妃小学屠园中96．小学生孝敬实践星级评价体系的行动研究平湖乍浦九龙山小学姚良97．小学诗意语文课堂教学实践的策略研究平湖乍浦九龙山小学杨晓贤98．幼儿园健康教育的实践研究平湖市实验幼儿园刘静燕99．追求教学融合，促进幼儿园艺术课堂教学有效性的研究平湖市百花幼儿园徐晓军三、2008年度立项课题1．中等职业学校导入IS9001质量管理体系的实践研究嘉兴市高级技工学校林尧勇2．高中生基础道德二元自主管理模式的实践与研究嘉兴市第五高级中学周建中3．人文理念下英语课堂生态模式的构建嘉兴市第五高级中学蒋溯4．新课程背景下高中生命教育途径与方法研究嘉兴市高级中学翟景梅5．信息技术与生物实验教学的整合研究嘉兴市高级中学周国良6．新课程下初中生数学预习后教学策略之研究嘉兴一中实验学校王勤7．混龄活动中幼儿玩耍能力的培养与研究嘉兴市第二幼儿园汤含倩8．小学英语多元化作业设计的实践与研究嘉兴市光明小学张如玉9．小学生绘本插画创作指导的实践与探索嘉兴市光明小学娄晔10．残健融合教育中促进聋儿社会交往能力发展的研究嘉兴市桂苑幼儿园徐燕飞11．小学生身心和谐发展的研究嘉兴市清河小学梁雪琴12．个案分析入手构建有效师幼互动关系的研究嘉兴市庆安幼儿园高娟娟13．混龄区域活动促进幼儿社会性发展的探索嘉兴市商业幼儿园汪敏14．小学语文课中关键性内容设计及有效教学的策略研究嘉兴市实验小学冯景15．小班幼儿分享意识及行为培养的实践研究嘉兴市卫生幼儿园高丽娟16．幼儿语言发展的情境教育研究嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园孔佳青17．小学科学项目化教学之研究嘉兴市秀城实验教育集团张引华18．幼儿园开展沙画教学的尝试与研究嘉兴市艺术幼儿园楼琰19．小学科学差异探究学习的实践与研究南湖国际实验学校徐文良20．学校与家庭双向互动教育机制的构建与实践的研究南湖国际实验学校王惠英21．大班幼儿不爱举手发言的原因与对策研究海宁白漾幼儿园周惠22．初中科学中开发、应用“生活实验”的策略研究海宁第一初级中学郎微波23．基于Moodle环境下的学校课题管理的实践研究海宁丰士中心小学徐爱英24．幼儿园“快乐课程超市”起航策略的实践研究海宁机关幼儿园沈梅华25．模板化与个性化备课的实践研究海宁技工学校范枫26．幼儿园主题教学活动与多媒体课件整合的实践研究海宁梅园幼儿园陈晓华27．中重度智障学生口语能力培养的实践研究海宁培智学校董周英28．信息技术环境下综合实践活动的研究海宁实验初级中学金利兴29．体验性学习在幼儿园心理健康活动中的实践研究海宁实验幼儿园教育集团城东园俞平30．健康教育活动中幼儿自护意识引导策略的研究海宁实验幼儿园教育集团中心园马英31．农村小学外来务工家庭中问题学生不良行为习惯矫正的个案研究海宁许村中心小学顾春娟32．经济发达地区农村初中留守学生现状及工作对策海宁许村中学吴新国33．小学生懒惰心理矫正策略的研究海宁盐官中心小学张英34．行动体系下的中职汽车专业课程与教学改革研究海宁职业高级中学朱滢元35．农村小学构建校园科技特色文化的实践与研究海盐县百步小学项贤良36．初中数学作业设计的有效性研究海盐县博才实验中学冯明雅37．小学语文阅读教学中有效“对话”的研究海盐县城西小学沈海燕38．农村小学剑校英语词汇教学有效性的实践研究海盐县城西小学徐萍39．网络沙龙促进教师专业成长的实践研究海盐县官堂小学陈长林40．促进农村小学生数学交流的策略研究海盐县官堂小学姚舒峰41．幼儿音乐欣赏活动——游戏化教学的实践研究海盐县机关幼儿园宋淳妃42．构建适合学生发展的小班化去教育的研究海盐县齐家小学傅琴惠43．依托优势资源，开发“根”文化美术校本课程的策略研究海盐县秦山小学谢震宇44．小学语文探究性阅读流程的构建及实践研究海盐县三毛小学金玉芳45．构建知行合一的学校研修文化的研究海盐县沈荡小学许建曙46．城乡校际结对中教研文化融合的实践与研究海盐县实验小学马忠明47．小学生网络生活引领策略的研究海盐县实验小学顾雁萍48．幼儿园构建和谐同伴关系之交往品质研究海盐县实验幼儿园孙敏华49．整体构建学校德育工作体系的实践与研究海盐县实验中学陈国明50．Moodle在学校信息化建设中的运用与研究海盐县市实验小学林会国51．儿童纸雕教学的探索与实践海盐县天宁小学林益平52．“乡村美术”综合实践活动的实践研究海盐县通元小学陈燕53．农村初中青年教师课堂教学行为诊断与干预的行动研究海盐县通元中学康建兵54．城乡园际结对提升乡镇幼儿园办学水平的实践研究海盐县万禄幼儿园冯连英55．基于网络平台的初中信息技术程序设计教学的实践与研究海盐县武原中学钟战华56．小学数学课堂中教学中“错误”资源有效利用的研究海盐县行知小学沈燕锋57．农村小学计算机教室的综合应用研究海盐县行知小学顾月良58．提高农村学校校本教研执行力的对策研究海盐县于城中学张李勤59．培养农村小学英语“学习力”的实践研究海盐县元通小学蔡春燕60．葡萄、鳖的种养业校本课程开发与实施的策略研究海盐于城成校张水观61．以项目实验推进海盐社区教育和谐发展的实践研究海盐职业教育成人教育中心周建康62．E时代下幼儿家长工作管理之班级QQ群构建研究嘉善杜鹃幼儿园王晓萍63．教学资源库与教师业务档案有效结合的研究策略嘉善二高章丽华64．建立有效开展学生综合实践活动常效机制的研究嘉善干窑中学沈中云65．语文课堂教学多元智能设计的实践与探究嘉善泗洲中学石斌66．农村中学有效实施集体备课策略的研究嘉善陶庄中学黄永新67．问题式园本教研的探索与研究嘉善魏塘第四幼儿园钱洁68．让心理健康教育走进农村小学高段语文教学中的研究嘉善魏塘二小沈晔冰69．幼儿园实施幼小衔接策略的研究嘉善魏塘三幼杭培红70．幼儿园主题教学背景下的区角活动研究嘉善魏塘三幼朱庆文71．小学语文教学中动漫文化对学生学习影响的实践与研究嘉善新世纪学校王刚72．实习、就业、创业——职校职业规划与指导的实践研究嘉善信息技术工程学校邵兴梅73．新课程背景下高中数学后进生成因及对策研究桐乡凤鸣高级中学杨跃辉74．教育叙事研究的有效性实践桐乡崇福镇中心幼儿园沈煜蕾75．幼儿园小组教研的策略研究桐乡崇福镇中心幼儿园范惠根76．科学课堂中创设有效生成资源的策略研究桐乡大麻中心学校丁士权77．小班化互动教学策略运用研究桐乡第二实验小学沈群慧78．新课标下高中生物校本课程开发与研究桐乡二中朱祖茂79．小学生数学思维与数学语言协同发展的实践与研究桐乡凤鸣天女小学潘奇昌80．小学语文教师自我提升教学智慧的研究桐乡高桥小学强赛平81．小学数学课堂教学中师生提问的有效性的研究桐乡虎哨小学盛时钟82．小学略读课文教学策略研究桐乡濮院小学沈志飞83．营造农村九年一贯制学校有效性德育环境的研究桐乡骑塘中心学校吴忠明84．关于托班幼儿平衡膳食的探索研究桐乡庆安小牛津幼儿园朱颖85．研训一体式加强保育员队伍建设的实践研究桐乡实验幼儿园陈亚军86．大班幼儿绘本阅读指导策略的研究桐乡实验幼儿园张茹娟87．小学低段优化看图写话的实践研究桐乡屠甸镇小姚亚英88．加强家乡传统文化中幼儿教育资源挖掘的实践研究桐乡梧桐第二幼儿园沈燕瑾89．“构建和谐韵律而动”——音乐律动与主题活动的有效融合桐乡梧桐第二幼儿园王颖颖90．互文性理论下小学高段语文开展延伸阅读的实践研究桐乡洲泉小学梁伟刚91．把握初中生阅读心理，促进名著阅读的实践研究桐乡洲泉中学羿伟忠92．中职文秘专业实施秘书职业资格鉴定的实践与研究桐乡综合中专周萍萍93．培养幼儿主动提问的策略研究嘉兴市新时代幼儿园尤月红94．教学反思促进教师专业成长的策略研究嘉兴市秀洲区王店镇中学杨静95．小学羽毛球特色教学的实施与研究嘉兴市友谊小学金大伟96．新居民学校文明行为习惯养成教育的研究与实践秀洲区洪合镇中心小学严红英97．以集体备课为平台推进理想课堂构建的策略研究秀洲区建设中学葛长青98．初中生语文学习反思与反思途径的研究秀洲区王江泾镇中学王金生99．以“故事化教学”拓展初中历史教学内容的策略研究秀洲区新塍镇中学倪春香100．英语教学中如何以信息反馈来促进有效教学的策略研究秀洲区新塍镇中学顾卫华101．新课程下高中女生数学学习困难分析及行动策略探究平湖市当湖高级中学姚君依102．经济发达县市职教中心实施“中职与自考沟通衔接”教育的实践与研究平湖职业中专贺陆军103．中职计算机专业专门化方向课改的研究与实践平湖职业中专沈建林104．低年级学生错别字预防和矫正的研究平湖师范附属小学朱小红105．构建教育主题网站，提高学生信息素养的策略研究平湖师范附属小学林常青106．综合实践活动拓展型课程之研究平湖市百花小学陆海勤107．基于经典文化的多学科实践活动研究平湖市艺术小学钱锋108．小学生习作发展性评价之研究平湖市白马小学戈俊玉109．纸乡纸工艺创作活动的研究平湖市行知小学陆丽梅110．在小学数学中运用写作方式提高解决问题能力之研究平湖市钟埭小学金嫣111．以龙文化的创新实践为载体的小学美术校本课程构建研究平湖市林埭小学冯国健112．用书香守护孩子唯一的童年——农村家庭早期亲子阅读指导之行动研究平湖市天妃幼儿园杨仕芳附件二：2009年嘉兴市专项课题结题名单一、2007年度“个人教学问题”专项课题1．聋生数学体验式学习过程的探究嘉兴市特殊教育学校陈芳2．小学数学拓展性作业的设计及应用研究嘉兴市实验小学叶建娥3．速写生活小镜头习作指导研究嘉兴市行知小学顾永芬4．有效指导小学生课外阅读的实践探索嘉兴市秀洲区新塍镇中心小学郑锦明5．小学中年级学生名言佳句诵读积累实践与研究海宁长安中心小学孙静芳6．利用经编布开展装饰画学习活动的研究海宁马桥幼儿园金徐英7．农村低段学生有效利用阅读资源促语言积累的研究海宁斜桥中心小学章丽芳8．绘画日记运用到幼儿园教学中的实践研究海宁艺术幼儿园钱晔9．高中英语课堂教学活动有效性的研究海盐元济高级中学姜林生10．高中诗歌写作教学实践研究桐乡市茅盾中学汤传政11．初中语文课堂评点教学模式的实验研究桐乡市求是实验中学黄哲初12．新课改下高中生物教师教学行为研究桐乡一中周炳渠13．小学数学算法多样化教学策略研究桐乡濮院小学黄伟14．高中语文知识整合式有效教学研究平湖市当湖高级中学黄会兴15．小学生数学自主探究学习中教师作用的实践研究平湖市实验小学李全英16．以心灵日记为载体的现代小学德育新策略之行动研究平湖市艺术小学吴小红17．科技特色教育中“科技导师制”的实践研究乍浦九龙山小学姚良18. 地理新课程必修模块课时不足的原因及对策研究嘉善高级中学李哲声二、2008年度“个人教学问题”专项课题1．数控项目实训教学模式的研究浙江科技工程学校赵慧曜2．DIS在物理实验教学中的应用研究嘉兴一中陈国平3．初中学生数学推理思维障碍的成因及对策研究嘉兴一中实验学校刘建国4．语文阅读教学中文本拓展的效度研究嘉兴高级中学严涛5．高中数学“多课例选择学习”的教学模式研究嘉兴市第四高级中学张林华6．信息技术教学中渗透网络道德教育的研究嘉兴市第四高级中学余小红7．在小班户外活动中培养幼儿注意力稳定性的研究嘉兴第三幼儿园张祺8．初中“亲子共读”指导有效性策略研究嘉兴实验初中教育集团陈振玉9．小学高段语文片段小练笔的教学实践以及嘉兴市城南中心小学金小凤10．小学数学问题解决策略的研究嘉兴市东栅中心小学戴联明11．通过“下水实验”提高学生科学探究能力的研究嘉兴市辅成教育集团贝会祥12．嘉兴市新兴河西幼儿园亲子阅读现状调查及家长指导策略研究嘉兴市河西幼儿园谢弘13．大班幼儿延迟满足能力的策略研究嘉兴市宏兴幼儿园凌桢妤14．小学高段语文学生课堂发言现象缺失的调查与对策研究嘉兴市南湖国际实验学校朱丽琴15．小学生美术作业展评方式之研究嘉兴市南湖国际实验学校张莉军16．"累积和借鉴"在小学作文教学中运用的实践研究嘉兴市南湖区七星镇中心小学徐永明17．初中数学几何证明核心能力的研究嘉兴市清河中学高文荣18．新标准英语（NSE）有效性听力教学的实践研究嘉兴市三水湾中学陈尔胜19．提高小学数学“学困生”学业成绩的个案研究嘉兴市实验小学吴英春。

嘉兴市教育科学规划课题管理办法(修订稿)

嘉兴市教育科学规划课题管理办法(修订稿)第一章总则第一条为进一步加强和完善我市教育科研规划和管理，创新管理机制，提高管理效能，切实提高教育科学研究的质量和效益，促进我市教育科学研究的繁荣和发展，根据我市教育改革发展的需求和教育科研发展的需要，依照全国、浙江省教育科学规划课题管理办法和《嘉兴市“十二五”教育科研工作规划》精神，特制定本办法。

第二条教育科学规划课题的研究，必须坚持科学发展观，坚持理论联系实际，为教育改革和发展实践服务，为教育重大决策服务，为全面推进素质教育、提高教育质量服务，为教师专业成长服务。

第三条教育科研规划课题面向全市广大教育工作者，依据公平竞争、择优立项的原则确定各类课题的研究。

本市凡有条件进行教育科学研究的单位（组织）和个人均可按本办法中的规定申请承担课题的研究工作。

第二章组织第四条嘉兴市教育科学规划领导小组（以下简称“市教科规划领导小组”）是嘉兴市教育科学规划研究课题管理的领导机构，负责制定全市教育科学研究规划和管理办法，审批科研规划立项课题，评审和奖励优秀教育科研成果，组织重大教育学术交流活动，宣传及推广重要优秀教育科研成果。

第五条市教科规划领导小组下设办公室（简称“教科规划办”），是教科规划领导小组的职能部门和办事机构。

“教科规划办”设在嘉兴教育学院，负责教育科研规划的实施，组织规划课题的评审、科研成果的鉴定和评选，以及优秀教育科研成果的推广等日常科研管理工作，承担全国、省教科规划部门委托的科研课题管理和各项评审工作，指导县（市、区）教科规划办开展教育科研管理业务工作。

第六条市教科规划领导小组聘请、建立数量足够、学科齐全的科研评审专家库，负责各类课题的立项评审和优秀科研成果的评选工作。

第三章课题选题和类别第七条教育科学规划的选题，要以科学发展观为指导，以我市教育改革发展和现代化建设的理论与实践问题为选题方向，以教育教学实践中的重点、难点、热点问题解决为主攻目标；注重行动研究，倡导调查研究，探索实证研究，鼓励成果推广研究；重视宏观、中观、微观研究的平衡协调性；选题力求具有原创性、开拓性和可操作性，避免低水平重复。

市教育科学规划领导小组文件

嘉兴市教育科学规划领导小组文件嘉教科规办[2008]8号关于公布嘉兴市2008年度教育科研立项课题的通知各县（市、区）教育（文体）局、教科规划办、市属学校（单位）：根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办于二OO八年四月发出了嘉教科规办[2008]1号《关于2008年度嘉兴市教育科研规划课题申报工作的的通知》和嘉教科规办[2008]2号《关于申报2008年度嘉兴市教育科学研究“个人教学问题”专项课题的通知》。

经各县（市、区）和广大基层学校（单位）组织发动、认真申报，市教科规划办组织评审，现将评比结果予以公布。

各课题承担单位在接到立项通知后，要求在三个月内做好开题论证工作，并扎实开展课题研究，努力提高教育科研水平，促进我市教育科研工作的可持续发展。

附：《嘉兴市2008年教育科研立项课题名单》嘉兴市教育科学规划领导小组办公室二OO八年八月十日抄送：省教科规划办、嘉兴市教育局附：嘉兴市2008年教育科研立项课题名单一、教育科学规划课题（一）基础教育类序课题名称负责人单位号1践行科学发展观，构建和谐校园的实践研究沈洪国嘉兴市第四高级中学2语文必修教材专题教学的研究与实践唐建根嘉兴三中3普通高中学科组建设的研究和实践郑学忠嘉兴三中4人文理念下英语课堂“生态”活动模式的构建蒋溯嘉兴市第五高级中学5高中生基础道德二元自主管理模式的实践与研究周建中嘉兴市第五高级中学6新课程背景下高中生命教育途径与方法研究翟景梅嘉兴高级中学7初中数学教学中有效反馈与矫正的探究沈美娟嘉兴一中实验学校8初中生数学预习后教学行为策略之研究王勤嘉兴一中实验学校9新课程背景下化学建模教学的探索与研究王滋旻嘉兴第一中学10政治作业五环节的研究与实践沈毓春嘉兴第一中学11小学美术课堂教学中教师指导性策略研究吴苏嘉兴市实验小学12小学语文课中关键性内容设计及有效教学的策略研究冯景嘉兴市实验小学13传承嘉兴地方文化拓展小学美术课程资源的实践研究陶栋平秀城实验教育集团吉水小学14小学科学项目化教学之研究张引华秀城实验教育集团钧儒小学15小学高年级班级自主管理的实践与研究姚爱娟嘉兴市辅成小学16小学信息技术“全程式”学习评价模式的研究康勇和嘉兴市辅成小学17小学科学差异探究学习的实践与研究徐文良南湖国际实验学校18学校与家庭双向互动教育机制的构建与实践的研究王惠英南湖国际实验学校19小学英语多元化作业设计的实践与研究张如玉嘉兴市光明小学20小学生绘本创作指导的实践与研究娄晔嘉兴市光明小学21小学生身心和谐发展的研究梁雪琴嘉兴市清河小学22“学会生活学做真人”——小学生活化教育的研究陈文斌嘉兴市行知小学23绿化心灵共享成长——构建“绿心”学校文化实践之研究田琛嘉兴市穆湖实验学校24构建农村小学一体化德育模式的研究谢翠钰嘉兴市城南中心小学25小学“实践德育”特色文化研究范冬云南湖区东栅中心小学26创办农村少年科学院,培养学生科技素质的实践研究寿章元南湖区余新镇中心小学27初中学生学习动机状况调查和心理干预策略的研究陈佩华南湖区教研室28历史与社会课堂教学即时评价的有效性研究胡燕娜嘉兴市秀州中学分校29初中学校依托班主任工作开展学校心理健康教育工作杜建萍南湖区城南中学30基础教育区域推进幸福教育的实践与研究张刘祥秀洲区教文体局31促进书香校园构建的动力机制研究袁月观秀洲区教文体局32农村幼儿园骨干教师的培养策略研究顾蔚秀洲区教文体局33历史与社会学科情境教学创设研究沈海燕秀洲现代实验学校34提高中专幼师学生口语能力的实践研究杨珺秀洲区教师进修学校35英语教学中如何以信息反馈促进有效教学的策略研究顾卫华秀洲区新塍镇中学36初中历史课程故事化教学的实践研究倪春香秀洲区新塍镇中学37初中语文导学稿的设计与运用李辉芹秀洲区塘汇实验学校38农村初中名著阅读特色教育体系的构建与研究贝建荣秀洲区王店镇中学39教学反思促进教师专业成长的策略研究杨静秀洲区王店镇中学40农村中学大课间体育活动常规管理机制的研究林璐秀洲区王江泾镇中学41以集体备课为平台推进理想课堂构建的策略研究葛长青秀洲区王店镇建设中学42营造尊师文化，构建和谐校园的行动研究张叙龙秀洲区洪兴实验学校43农村大规模小学和谐管理的策略研究沈根荣秀洲区新塍镇中心小学44农村小学书香校园的构建与实施卢伟军秀洲区王江泾镇中心小学45小学口语交际教学中有效互动的研究李晓英秀洲区王江泾镇中心小学46以民间童谣为载体进行儿童画创作辅导的研究陈寒英秀洲区高照小学47培养小学数学学习反思能力的实践和研究张明珍秀洲新区实验学校48有效指导小学生课外阅读的实践研究陆慧芬秀洲实验小学49新课程背景下小学数学“算用结合”的实践与研究吴惠君秀洲实验小学50小学羽毛球特色教学的实践与研究金大伟秀洲区友谊小学51依托毛衫文化资源，开发综合实践活动校本课程的研究张国佩秀洲区洪合镇中心小学52新居民子女学生文明行为习惯养成教育的研究严红英秀洲区洪合镇中心小学53小学硬笔书法教学与语文写字教学整合的研究与实践董权秀洲区油车港镇中心小学54教学资源库与教师业务档案有效结合的研究策略章丽华嘉善二高55农村中学有效实施集体备课策略的研究黄永新嘉善县陶庄中学56建立有效开展学生综合实践活动常效机制的研究沈中云嘉善县干窑中学57农村初中学校减少后20%学困生的工作策略研究计卫良嘉善三中58运用多元智能理论指导初中语文教学设计的实践与探究石斌嘉善县泗洲中学59学生自主德育模式之有效策略的实践与研究沈建国嘉善县泗洲中学60小学数学课堂中提高学生参与度的实践与研究庄建明嘉善县魏塘二小61让心理健康教育走进农村小学高段语文教学中的研究沈晔冰嘉善县魏塘二小62根植古镇课堂资源，开展语文综合实践活动的研究李英嘉善县西塘镇中心63基于最近发展区理论的有效教学策略研究曹炯嘉善县惠民镇中心64心理健康教育在学校校园文化建设中的有效渗透张云锋嘉善县魏塘五小65小学语文教学中动漫文化对学生学习影响的实践与研究王刚嘉善县新世纪学校66构建家校工作网络平台，推进学校心理健康教育工作的实践研究曹雅华嘉善教研室67初中语文个性化作业实施的探究赵菊英平湖行知中学68思维导图在教学中的应用研究顾跃忠平湖市乍浦中学69新课程下高中女生数学学习困难分析及行动策略探究姚君依平湖市当湖高级中学70《历史与社会》课程依标施教有效性的策略研究胡红燕乍浦初中71农村初中“体验激励自主”教育模式的研究宋祺耿平湖市南市中学72普通高中“爱心信心”特色德育教育的行动研究潘忠明平湖市新华爱心73基于儿童已有“数学现实”的课堂教学有效性的研究翁勤林平湖市乍浦镇小74小学低段语文“字理识字”教学法的实践研究杨伟红平湖市乍浦镇小75在小学数学中运用写作方式提高解决问题能力之研究金嫣平湖市钟埭小学76儿童装置艺术的实践和研究赵永华平湖市实验小学77小学语文课堂教学中“智慧理答”策略之研究李月琴平湖市实验小学78智残儿童生活教育的实践与研究吴亚玲平湖市培智学校79以写为本，读写结合的新语文阅读教学的实践研究张建中平湖市广陈小学80以龙文化的创新实践为载体的小学美术校本课程构建成研究冯国健平湖市林埭小学81小学中高年级学生中进行儿童诗歌创作的研究王永娟平湖市新埭小学82情智语文理论在小学中年级阅读教学中的运用策略研究钱方薇平湖市新埭小学83小学数学课堂设计中问题情境创设的实践研究沈永林平湖市全塘小学84基于海洋文化背景下的班级特色教育之研究姚秀娟平湖市乍浦二小85小学数学课堂教学中练习的使用策略之研究张冬梅平湖市天妃小学86农村小学中等学生语文学习自主评价策略的研究任中平平湖市天妃小学87乡土纸工艺创作的探究陆丽梅平湖市行知小学88小学生活体验德育的实践研究陶士方平湖市当湖小学89小学生习作发展性评价之研究戈俊玉平湖市白马小学90综合实践活动拓展型课程之研究陆海勤平湖市百花小学91沿海乡镇小学新居民子女闲暇生活现状分析及其对策研究冯再峰平湖市黄姑小学92低年级学生错别字预防和矫正的研究朱小红平师附小93构建教育主题网站，提高学生信息素养的策略研究林常青平师附小94基于经典文化的多学科实践活动研究钱锋平湖市叔同实验小学95高中生自我意识发展辅导课程的研究许智平湖市当湖高级中学96初中数学作业设计的有效性的研究冯明雅海盐县博才实验中学97提高农村学校校本教研执行力的对策研究张李勤海盐县于城中学98农村初中青年教师课堂教学行为诊断与干预的行动研究康建兵海盐县通元中学99普通高中基于物理学科的校本课程开发与研究钱少林元济高级中学100整体构建学校德育工作体系的实践与研究陈国明海盐县实验中学101校本化综合实践活动资源库开发的实践与研究肖金良海盐县于城小学102网络沙龙促进教师专业成长的实践研究陈长林海盐县官堂小学103小学美术情意性写生创作教学之研究钱建明海盐县向阳小学104校际结对中城乡学校文化融合的实践研究马忠明海盐县实验小学105构建适合学生发展的小班化去教育的研究傅琴惠海盐县齐家小学106城乡结对五校联动捆绑发展策略研究周雪平海盐县天宁小学107小学语文探究性学习阅读流程的构建及实践研究金玉芳海盐县三毛小学108构建知行合一的学校研修文化的研究许建曙海盐县沈荡小学109小学生网络生活引领策略的研究顾雁萍海盐县实验小学110乡村美术综合实践活动的实践研究陈燕海盐县通元小学111小学数学课堂中教学中错误资源有效利用研究沈燕锋海盐县行知小学112农村小学构建校园科技特色文化的实践与研究项贤良海盐县百步小学113儿童纸雕教学的探索与实践林益平海盐县天宁小学114小学语文阅读教学中有效“对话”的研究沈海燕海盐县城西小学115依托优势资源，开发根文化校本课程的策略研究谢震宇海盐县秦山小学116小学剑校英语词汇教学有效性的研究徐萍海盐县城西小学117农村小学创建新型教研组织文化的策略研究吴王荣海盐县石泉小学118新课程下小学语文教材有效整合教学之研究王红妹海盐县向阳小学119培养农村小学英语“学习力”的实践研究蔡春燕海盐县元通小学120小学数学非文本教学资源的有效开发和利用研究俞亚海盐县于城小学121促进农村小学生数学交流的策略研究姚舒峰海盐县官堂小学122促进教师教学研究有效性的策略研究杜伟明海盐县教科所123高中物理新课程实验教学有效性研究韩耀强海盐县教研室124研究性学习策略引入高中通元技术必修模块教学的研究马水娟海盐县教研室125新课标下提高普通班学生英语口语教学策略张子涵海宁市宏达高中126初中科学中开发“生活实验”的策略研究郎微波海宁市第一初级中学127经济发达地区农村初中留守学生现状及工作对策吴新国海宁许村中学128初中体育与健康教学单元模块设计与策略朱建平海宁斜桥中学129《学生成长档案袋》在初中英语教学评价中的应用研究董慧丽海宁狮岭学校130农村学校品牌教师建设的实践与研究王余健海宁盐仓学校131小学高段课外主题阅读实践研究费玉华海宁宏达学校132初中生时政小论文辅导的探究与实践课题研究孙杰海宁宏达学校133小学语文低年级生活识字研究课题方案周丹虹海宁紫微小学134深化课例研究、推进校本研修的实践与研究陈浩海宁黄湾中心小学135基于MOODLE环境下的学校课题管理的实践研究徐爱英海宁丰士中心小学136提高农村小学生估算能力的培养策略研究吴晓华海宁斜桥中心小学137农村低段小学生行为偏差心理问题的调查研究封利娟海宁斜桥中心小学138小学《品德生活》教学童趣化的研究徐王琴海宁盐官中心小学139中重度智障学生感知肌能训练的实践研究李施坤海宁培智学校140中重度智障学生口语能力培养的实践研究董周英海宁培智学校141重组家庭孩子心理健康问题研究张丽丽海宁实验初中142小学生懒惰心理矫正策略的研究张英海宁盐官中心小学143农村小学外来务工家庭中学生不良行为习惯矫正的个案研究顾春娟海宁许村中心小学144高中物理课堂教学中的文化内涵研究吴良娟桐乡高级中学145信息技术新课程下提升学生信息素养的实践研究范建农桐乡高级中学146新课程背景下高中数学后进生成因及对策研究杨跃辉桐乡凤鸣高级中学147新课程背景下普通高中“生活物理”校本课程的开发与实施施学斌桐乡凤鸣高级中学148新课标下高中生物校本课程开发与研究朱祖茂桐乡二中149地理新课程教材中活动内容的教学实践与研究夏汉清桐乡二中150普通高中“教科新秀”培养研究宋国强桐乡一中151“合作学习型”备课组的构建研究李惠娟桐乡求是实验中学152科学课堂中创设有效生成资源的策略研究丁士权桐乡大麻中心学校153把握初中生阅读心理，促进名著阅读的实践研究羿伟忠桐乡洲泉中学154梯级互动教学——农村初中数学课堂模式的探究高金刚桐乡洲泉中学155以课例研究为载体的校本教研活动的创新研究施建明桐乡八中156语文教学中激活“中间沉默层”的研究葛玉英桐乡中山路小学157小学数学自主学习教学中教师引领策略的研究乐爱玲桐乡中山路小学158生源多元化背景下的全纳教育策略研究严明强桐乡城西小学159互文性理论下小学高段语文开展延伸阅读的实践研究梁伟刚桐乡洲泉小学160小学低段优化看图写话的实践研究姚亚英桐乡屠甸镇小161小学语文教师自我提升教学智慧的研究强赛平桐乡高桥小学162小学略读课文教学策略研究沈志飞桐乡濮院小学163连锁办学模式下学校网络功能拓展的研究杨志杰桐乡濮院小学164小学生数学思维与数学语言协同发展的实践与研究潘奇昌桐乡凤鸣天女小学165引领学生自营班级读书会的研究王国锋桐乡振兴西路小学166“幸福校园”构建的行动研究卢金虎桐乡同福小学167小班化互动教学策略运用研究沈群慧桐乡第二实验小学168运河文化作文审美功能的研究王树军桐乡羔羊小学169农村小学生学习适应问题的辅导研究汪良英桐乡崇德小学170开发乡土美术资源进行美术教学活动的研究朱丽菊桐乡崇德小学171小学数学课堂教学中师生提问的有效性的研究盛时钟桐乡虎哨小学172“美的教育”的行动研究魏挺茅桐乡现代实验学校173营造农村九年一贯制学校有效性德育环境的研究吴忠明桐乡骑塘中心学校（二）、幼教类序课题名称负责人单位号1 幼儿科学记录活动中教师支持策略的研究邵妍凤嘉兴市第一幼儿园2 幼儿数学智能在区域活动中的系统化开发陈微嘉兴市第二幼儿园3 园本研修中教师“协同反思”的实践研究张京南嘉兴市宏兴幼儿园4 幼儿语言发展的情境教育研究孔佳青嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园5 混龄区域活动促进幼儿社会性发展的探索汪敏嘉兴市商业幼儿园6 以家委会推进幼儿园亲子阅读的研究潘慧嘉兴市新兴河西幼儿园7 幼儿园开展沙画教学的尝试与研究楼琰嘉兴市艺术幼儿园8 小班幼儿分享意识及行为培养的实践研究高丽娟嘉兴市卫生幼儿园9 残健融合教育中促进聋儿社会交往能力发展的研究徐燕飞嘉兴市桂苑幼儿园10 利用混龄活动提高幼儿玩耍能力的探索与研究汤含倩嘉兴市第二幼儿园11 儿童文学素材在幼儿园教学活动中的开发研究柯爱萍嘉兴市南湖区教研室12 个案分析入手建构有效师幼互动关系的研究高娟娟嘉兴庆安幼儿园13 培养幼儿主动提问的策略研究尤月红嘉兴新时代幼儿园14 幼儿园三级管理模式下"同课异构"园本教研的实践研究徐文武秀洲区新塍镇中心幼儿园15 “赏——评——创”幼儿绘本阅读新模式的实践与研究余晓晖秀洲区王店镇幼儿园16 动手想象创造——幼儿美工创作实效性行动研究杨玲芳秀洲区王店镇兴乐幼儿园17 构建问题式园本教研模式的实践研究钱洁嘉善县魏塘第四幼儿园18 E时代下幼儿家长工作管理之班级QQ群构建研究王晓萍嘉善县杜鹃幼儿园19 幼儿园主题教学背景下的区角活动研究朱庆文嘉善县魏塘三幼20 幼儿园实施幼小衔接策略的研究杭培红嘉善县实验幼儿园21 农村家庭幼儿亲子阅读的行动研究杨仕芳平湖市乍浦幼儿园22 构建幼儿园课程生活化组织模式的实践研究包亚燕平湖市行知幼儿园23 幼儿德育生活化的探索与研究汤菊芳平湖市行知幼儿园24 幼儿园开展社区0—3岁婴幼儿早期教育的实践研究马国红平湖市百花幼儿园25 幼儿园构建和谐同伴关系之交往品质研究孙敏华海盐县实验幼儿园26 城乡园际结对提升乡镇幼儿园办学水平的实践研究冯连英海盐县万禄幼儿园27 幼儿音乐欣赏游戏化教学的实践研究宋淳妃海盐县机关幼儿园28 体验性学习在幼儿园心理健康活动中的实践研究俞平海宁实验幼儿园教育集团城东园29 健康教育活动中幼儿自护意识引导策略的研究马英海宁实验幼儿园教育集团城东园30 构建“课程超市”促进幼儿个性发展沈梅华海宁机关幼儿园31 幼儿园主题教学活动中多媒体运用的实践研究金海蓉海宁梅园幼儿园32 教育叙事研究的有效性实践沈煜蕾桐乡崇福镇中心幼儿园33 幼儿园小组教研的策略研究范惠根桐乡崇福镇中心幼儿园34 关于托班幼儿平衡膳食的探索研究朱颖桐乡庆安小牛津幼儿园35 研训一体式加强保育员队伍建设的实践研究陈亚军桐乡实验幼儿园36 大班幼儿绘本阅读指导策略的研究张茹娟桐乡实验幼儿园37 “家长反串园长”——创新家园合作途径的实践研究蒋月清桐乡国艺幼儿园38 加强家乡传统文化中幼儿教育资源的挖掘沈燕瑾桐乡梧桐第二幼儿园39 “构建和谐韵律而动”——音乐律动与主题活动的有效融合王颖颖桐乡梧桐第二幼儿园40 儿童认知建构导向下的认知思维训练校本课程开发陈宴桐乡崇德艺术幼儿园（三）、职业教育类序课题名称负责人单位号1创建中职英语和谐课堂的实践和研究程君嘉善中专2实习、就业、创业——职校职业规划与指导的实践研究邵兴梅嘉善信息技术工程学校3经济发达县市实施“中职与自考沟通衔接”教育的实践研究贺陆军平湖市职业中专4中职计算机专业专门化方向课改的研究与实践沈建林平湖市职业中专5机械专业技能课分组并行项目教学法的实践与研究赵国东平湖市职业中专6嘉兴市物流企业岗位与教学对查的研究宋必武平湖市嘉兴汽校7葡萄、甲鱼种养业校本课程开发与实施的策略研究张水观海盐于城成校8中等职业学校承担社会培训的实践与研究鲍加农海盐职业教育成人教育中心9以项目实验推进海盐社区教育和谐发展的实践研究周建康海盐职业教育成人教育中心10职业学校模板化与个性化备课的实践与研究范枫海宁技工学校11中职财经专业实用型人才的企业需求调查与培养研究毕淑英海宁市职业高级中学12校本教材《实用英语》的实施及评价制度的研究朱峥艳海宁市职业高级中学13行动体系下的中职汽修专业课程与教学改革研究朱滢元海宁市职业高级中学14护理教学中护生语言沟通能力的培养研究赵丽芝桐乡综合中专15中职文秘专业实施秘书职业资格鉴定的实践与研究邱敏桐乡综合中专16中职文秘专业学生综合职业能力培养的研究徐杏芬桐乡综合中专17中等职业学校导入IS09001质量管理体系的实践研究林尧勇嘉兴市高级技工学校（四）现代教育技术类序课题名称负责人单位号1 高中新课程数学习题库软件设计及优化使用的研究王健平湖市当湖高级中学2 信息技术与生物实验教学的整合周国良嘉兴高级中学3 信息化环境下中职财会专业技能教学模式的实践研究沈建明海盐县职成教中心4 教师教学资源共享平台建设的研究胡永强嘉兴市城南中心小学5 基于平台的信息技术课程建设的实践与研究钟战华海盐县武原中学6 培养中学生电脑作品创新与制作能力培养研究俞丽平湖市城关中学7 信息技术与高中语文研究性学习有机整合的研究与实践徐桦君海盐县元济高级中学8 中职计算机英语多媒体教案的设计与制作孙国元海宁市职业高级中学9 新课程背景下嘉兴市化学学科基地网站建设的实践研究张锦松桐乡市高级中学10 初中学生机器人活动教学的研究沈中平平湖市东湖中学11 “双剑客”在信息技术教学中的应用研究管水根桐乡市第一中学12 连锁办学模式下学校网络功能拓展的研究杨志杰桐乡市濮院小学13 学生信息获取与处理能力的研究邬正荣嘉善县第二实验小学14 农村小学计算机教室的综合应用研究顾月良海盐县行知小学15 “数字化校园”建设中学校管理效能的实践研究金剑辉桐乡市第一实验小学16 现代信息技术与小学数学学科整合的实践与研究周雪峰嘉善县实验小学17 利用网络（资源）优化初中语文综合性学习过程的研究郑国圣嘉兴市实验初级中学教育集团18 信息技术与学科教学的整合研究朱建国桐乡市第四中学19 信息技术与学科教学教学整合的研究张燕英桐乡市第二实验小学20 信息技术环境下中小学学科教学过程优化之研究吴育忠上外附属浙江宏达学校21 教师博客对促进专业化成长的实证研究陈建军海盐县天宁小学22 基于信息技术的校园文化建设实践与研究赵培君秀城实验教育集团。

嘉兴市南湖区教育文化体育局

嘉兴市南湖区教育文化体育局
文件嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组
南教文体〔2006〕52号
关于公布南湖区第二届教育科学
研究优秀成果评比结果的通知
各中小学、幼儿园：
根据《关于开展嘉兴市南湖区第二届教育科学研究优秀成果奖申报、评审工作的通知》的精神，经各校（园）推荐，区教科规划办初审，经区第二届教育科学研究成果评审委员会终审，并报区教文体局和教育科学规划领导小组批准，在各单位申报的111项成果中，共评出南湖区第二届教育科学研究优秀成果奖87项。

现予公布。

附：嘉兴市南湖区第二届教育科学研究优秀成果获奖名单
嘉兴市南湖区教育文化体育局
嘉兴市南湖区教育规划领导小组
二ＯＯ六年四月二十日主题词：教育科研优秀成果评比结果
抄送：市教育局、市教育研究院、区政府办、区教研室、马玉华副区长共印90份
嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2006年4月20日印发
附件：
嘉兴市南湖区第二届教育科学研究优秀成果获奖名单。

关于公布嘉兴市教育科学研究2001年立项课题的通知.doc

嘉教科规办[2001] 04号关于公布嘉兴市教育科学研究2001年立项课题的通知各县（市、区）教育局（委）、教科规划办、有关学校：根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办于二OO一年三月发出了嘉教科规办[2001]02号《关于嘉兴市教育科学研究2001年度课题申报工作的通知》。

经各县（市、区）和广大基层学校（单位）组织发动和认真申报，共收到申报课题468项，经过评审，确定23项为重点研究课题，108项为一般研究课题，现予以公布（第一批）。

为进一步加强课题管理，嘉兴市教科规划办将对重点研究课题直接进行检查、指导和管理；各县（市、区）教科规划办应做好一般研究课题的日常指导和管理工作；各课题承担单位在接到立项通知后，首先必须认真做好立项课题实施计划的论证工作，扎实开展课题研究，并按时完成课题研究任务和上报研究成果，努力提高教育科研水平，促进我市教育科研的进一步发展。

附：《嘉兴市教育科学研究2001年立项课题名单》嘉兴市教育科学规划领导小组办公室二OO一年八月二十九日嘉兴市教育科学研究2001年立项课题名单（第一批）重点课题1、主体性教学研究徐文祥嘉兴高级中学 2002.82、聋哑学生健全人格的培养张其林嘉兴特殊教育学校 2002.83、和谐教育评价研究周菲嘉兴市实验小学 2002.84、小学生信息素养培养的实践与研究钟麒生秀城实验小学 2003.85、主动发展教育研究张雪华秀城区南湖乡中心校 2003.86、农村科技小发明教育与创新能力培养张建华秀城区余新镇中心校 2003.87、美术教学中儿童想象力培养的探索与实践沈永政秀洲区教研室 2002.88、小学生体育素质评价研究金强华秀洲区磻溪小学 2002.89、探索校园文化对学生身心发展的影响丁土根嘉善西塘镇中心 2002.810、完善分级办学分级管理体制的探索吴云昉平湖市教委 2002.811、构建“生活作文”教学模式的研究顾忠明平湖城关中学 2003.812、中小学科技教育的实践与研究吴利平海盐县教育局 2002.813、小班化教育探索周生官海盐向阳小学 2003.814、培养与提高高中生科技素质的途径研究徐桦君海盐元济中学 2003.815、海盐县初中学科教学质量动态评价的实践与研究陆李松海盐县教研室 2003.816、海宁市九年义务教育中阶段适应性研究高伟民海宁教委 2003.1217、中学语文发展性阅读研究黄加平海宁进修学校 2003.818、中职类学生心理健康状况研究及不良心理教育对策李建军海职高 2003.819、小学常识学科考试与评价体系改革研究张明翔海宁实验小学 2002.820、普通高中研究性学习的探索与实践曹富祥桐乡茅盾高级中学 2004.821、小学生主体发展研究潘向明桐乡百桃中心 2004.822、农村学校三部一体化管理模式研究陆松华桐乡河山中心 2003.823、校本课程开发的实践与探索沈坤华桐乡高级中学 2003.9一般课题1、嘉兴市中学生心理健康状况调查纪忠华嘉兴市教科所 2002.82、中学生健康人格教育探索姚瑶嘉兴三中 2002.83、高中生物开放性教学的探索丁一璐嘉兴三中 2002.84、师范生人际关系心理的调研周一勤平湖师范学校 2002.85、大专段体育课分项选修的研究陆跃平湖师范学校 2002.86、高中物理探究式学习教学设计研究张帆嘉兴市新塍中学 2002.87、小组辅导分层评价教改探索徐水华嘉兴建筑工业学校 2002.88、《建筑制图》分层推进教学模式的研究张群嘉兴建筑工业学校 2002.89、分层递进教学策略在作文教学中的应用与研究陆勤嘉兴市实验小学 2002.810、在自然的整体的交际中学说英语李树嘉兴市实验小学 2002.811、高中学生英语写作能力培养研究曹玲华嘉兴市洪波中学 2002.812、高中“微型”写作的探索与研究姚仲金嘉兴市洪波中学 2002.813、小学语文阅读教学发展学生个性的研究何方芳秀城区教研室 2002.814、小学语文研究性阅读教学策略研究陈甫英秀城实验小学 2002.815、儿童图片写生——创作的实践与研究陈哲峰秀城实验小学 2002.816、小学生“主动学习自主创新”学习模式的研究许振慧秀城区百花小学 2002.817、思想品德课活动化教学研究顾美丽秀城区南湖中心小学 2003.818、小学生数学应用意识的实践与探索庄建江秀城区三水湾小学 2002.819、“促进学习活动积极化”的课堂教学研究郁良妹秀城区行知小学 2003.820、体育与保健课“分层教学，分类辅导”的研究与实践朱惠明秀城区秀州路小学 2002.821、小学生数学应用意识培养研究张晓红秀城区文昌路小学 2002.822、学校现代教育技术的开发与组合运用研究董得秀嘉兴市第三实验小学 2002.823、农村社区教育资源的开发利用研究陈正华秀城区风桥镇中心校 2003.824、农村小学生家庭责任感培养的研究钱丽娟秀城区凤桥镇中心校 2003.825、生活作文对提高中学生写作兴趣与能力的作用研究倪月萍秀城区三水湾中学 2003.826、初中学科特长生培养研究杨力军嘉兴市21世纪外国语学校2002.827、初中生养成教育自我评价研究王健康秀城区南湖乡中学 2002.828、农村初中学生道德、法制教育的实践与探索戴明华秀城区新丰镇中学 2002.829、在绘画活动中培养幼儿的创造力孙芹嘉兴市第二幼儿园 2002.830、幼儿早期阅读教育的实践研究宋生华嘉兴市文昌路幼儿园 2002.831、从形入手，数形结合——幼儿数学教育模式之探索金颖芬嘉兴市宏兴幼儿园 2003.832、生活数学实践课的研究吴建英嘉兴市磻溪小学 2003.833、小学语文"自学----引导"教学模式研究庄瑞芬秀洲区梅里小学 2002.834、小学数学教学活动化的实践与探索费岭峰秀洲区王江泾镇中心 2002.835、农村小学心理健康教育研究陈亚英秀洲区南汇中心小学 2002.836、构建农村"小学教育科研与教研活动一体化"实践探索倪根荣秀洲区栖真中心 2003.837、在小学整体开展"小组合作学习"的策略研究邹火金秀洲区新城中心小学 2003.838、小学数学“问题----参与”课堂教学模式研究陈水明秀洲区塘汇实验学校 2002.839、中学生数学学习不良习惯的成因及矫正策略郭林根秀洲区洛东中学 2002.840、寄宿制学校初中学生自主教育模式研究濮焜铭秀洲现代实验学校 2002.841、语数学科多媒体教学的研究与实践吴荣山嘉善魏塘五小 2002.8 42、学前儿童语言教学的实践与研究钱荣荣嘉善洪溪幼儿园 2002.843、小学生闲暇生活辅导的探索与研究李英嘉善西塘镇中心小学 2002.844、小学数学课堂教学合作学习的探索黄建东嘉善实验小学 2002.845、普通高中生孝敬教育深化研究巴汉长平湖中学 2002.846、初中学科题库建设的实践研究宋怡玲平湖东湖中学 2002.847、小学高段语文开展研究性学习的实践与研究郑彩华平师附小 2002.848、思想品德课教学中学生自主学习的探索高建根林埭中心小学 2002.849、小学情感教学策略研究张滔元平湖百花小学 2002.850、运用“抛锚法”进行小学数学教学的实践与研究王冬梅平湖乍浦中心小学 2002.851、农村小学家庭教育的调查研究朱平平湖新庙联盟小学 2002.852、利用平湖民间艺术促进幼儿审美能力发展的研究周虹平湖第一幼儿园 2002.853、反思实践与教师自我成长研究龚健健平湖第一幼儿园 2002.854、多媒体辅助教学在幼儿园科学活动中的应用研究马建英平湖实验幼儿园 2002.855、开展体育区活动促进幼儿基本动作发展研究汤菊英平湖第三幼儿园 2002.856、职业学校情感性德育模式的构建与实践朱军一海盐职成教中心 2002.857、发掘中学数学骨干教师教学特色的实践杜伟明海盐县教科所 2002.858、中学政治问题讨论式教学模式研究康益明海盐武原中学 2002.859、教研活动走课题化之路的探索和研究宋周良海盐石泉中学 2002.860、关于开展农村社区教育的实践与探索陆雪华海盐秦山成校 2002.861、班级民主开放型管理模式探索顾雁萍海盐实验小学 2002.862、构建开放的读写结合教学模式蒋菊海海盐向阳小学 2002.863、小学数学问题意识培养研究方东明海盐百尺小学 2002.864、小学环境教育的实践研究周国斌海盐三毛小学 2002.865、在闲暇活动中培养学生创新精神的实践与探索陈育红海盐城郊小学 2002.866、农村小学开展科技活动的实践与探索施杏凤海盐石泉小学 2002.867、农村小学开展环境教育的研究钱永平海盐石泉小学 2002.868、小学常识教学课外延伸的实践与探索钱永明海盐百步小学 2002.869、运用生活化教学情境培养数学应用意识之研究张引华海盐沈荡小学 2002.870、开展乒乓球活动促进幼儿体能发展的研究朱敏渝海盐三毛幼儿园 2002.871、马宏幼儿“双语”教学法的应用研究沈玉英海盐百花幼儿园 2002.872、初中英语“拼读入门，听读先行，阅读主导”教学模式探索郑庚桂海宁南苑中学 2003.873、高中语言教学中语言规范意识培养研究姚若丰海宁艺术中学 2002.874、构建特色校园文化，促进学生自我教育胡金明海宁高级中学 2002.875、小组合作评改作文教学的研究与实践常利娟海宁实验小学 2003.876、自主作文教学模式探索张福松海宁硖石一小 2002.877、提高农村小学英语整体教育质量的实验与研究徐凌燕海宁袁花镇小 2003.878、对离异家庭子女心理健康教育的研究吕康梅海宁长安一中心 2003.879、特殊家庭子女心理健康策略研究吴红霞海宁硖石三小 2003.880、小学新概念语文教学研究顾文尧海宁硖石镇中心 2004.881、小学生自信心现状的调查与对策研究管建林海宁硖石镇中心 2003.882、城镇小学生身体素质现状与评价及改善对策吴新华海宁硖石镇中心 2003.883、农村小学劳动技术课课程设置的研究和实践姚建华海宁黄湾乡中心 2003.884、小学生古诗诵读研究徐燕英海宁盐官镇中心 2003.885、农村小学信息课教学的实践与研究姚春香海宁祝场小学 2002.886、大班幼儿社会情感培养的尝试张丽芬海宁机关幼儿园 2001.887、幼儿游戏化教学研究吴海燕海宁实验幼儿园 2002.888、小班幼儿社会交往能力的培养董庆红海宁实验幼儿园 2002.889、系统培训心理健康辅导教师的实践与研究濮镇一海宁教委 2003.890、构建自主创新课堂教学的实践与研究魏挺茅海宁求是初中 2003.891、高中数学后进生思维障碍的研究及其对策沈松乾海宁一中 2002.1292、初中自然科学研究性学习的设计与实践杨琳娜桐乡六中 2003.893、建构初中数学主体性课堂教学模式的探索与研究时爱荣桐乡中学教研室 2003.894、课堂素质化之研究沈炳松桐乡七中 2003.895、自然科学教学中解决实际问题能力的培养研究邵惠人桐乡新生中心 2002.896、初中自然网络化教学的探索与实践金洪潮桐乡河山中心 2002.897、提高思品教学实效性的途径研究陈焕华桐乡进修学校 2002.898、小学开放型校本课程建设的研究吕香芬桐乡崇福镇小 2002.899、小学德育社会化实践的探索杨阿亮桐乡乌镇中心 2002.8 100、构建以培养学生运用能力为重点的语文教学模式孟菊仙桐乡濮院镇小 2002.8 101、小学生消费与理财的指导研究沈志飞桐乡濮院镇小 2002.8 102、小学语文“研读型教学模式”研究朱伟华桐乡石门中心 2002.8103、数学问题生活化研究沈子洪桐乡城西中心 2003.8 104、农村小学生科技素质培养与研究沈国强桐乡河山中心 2003.8 105、小学音乐创作教学探索陈永勤桐乡骑塘中心 2002.8 106、构建幼儿园关切型课程的研究姚炯心桐乡梧桐幼儿园 2003.8 107、应用汉语节律探索语言教学新途径汤展亮桐乡梧桐幼儿园 2003.8 108、幼儿合作意识与能力的培养徐美芳桐乡梧桐二幼 2003.8。

嘉兴市教育科学规划领导小组文件

附课题研究实施方案(各一式一份)，由本单位负责人签署意见并加盖公章。

3．申报：市属学校(单位)申报者由学校（单位）统一汇总后报送市教科规划办。

六、其他事项：
1．一般规划课题和个人教学问题专项课题原则上每校各限报5项，规模特别大的学校可放宽至8项。

2．申报截止日期：规划课题为2012年5月30日，个人教学问题专项课题为2012年9月20日，逾期不予受理。

3．每项课题需交评审资料费50元。

请各市属学校（单位）接到本通知后，认真做好组织发动和申报工作。

附件：
1．嘉兴市属级教育科学研究2012年课题申报、评审表；
2．嘉兴市属级教育科学研究2012年个人教学问题专项课题申报、评审表；
3．2012学年度嘉兴市属级教育科研课题申报汇总表。

嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
二○一二年五月二日
附件1：
嘉兴市属级教育科学研究2012年课题
申报、评审表
课题名称
课题负责人单位
职务及职称
联系电话通讯地址
嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
附件2：
嘉兴市属级教育科学研究2012年个人教学问题专项课题
申报、评审表
课题名称
课题立项人合作人
完成时间年月联系电话
单位、职务及职称
邮编、地址
嘉兴市教育科学规划领导小组办公室。

嘉兴南湖区教育科学规划领导小组文件

嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组文件嘉南教科规办[2018]3号关于组织申报2018年度嘉兴市南湖区教育科学规划微型课题的通知各中小学、幼儿园：根据《嘉兴市南湖区教育科学研究课题管理办法》的规定，以及嘉兴教科规办[2018]5号文件精神，为积极引导教师聚焦课堂，对自身教学实践中遇到的相关问题进行研究，进一步加强教育科研的针对性和实效性。

经研究决定开展2018学年微型课题申报工作。

现将具体事项通知如下：一、申报课题种类：今年区微型课题申报分为两类：第一类“个人教学问题”；第二类“班主任育人方式”。

1．“个人教学问题研究”课题。

此类课题旨在以教师个体独立申报课题的形式，实施“教学问题科研化”的专项活动。

通过此专项课题的申报，强化教育科研的针对性和实效性，使教育科研更深层次地融入教育教学实际工作，进一步推进“低重心，专题式”的贴近教学实践的群众性教学研究，引导教师以研究的姿态开展对自身教学实践的探索，促进教学研究与改进教学的紧密结合，促进教师的专业发展，使教育科研进一步为提高教学质量服务。

选题切口要小，内容要实，要有明确的操作路径，要有具体的研究方法。

2．“班主任育人方式研究”课题。

此类课题，旨在引导班主任教师将德育工作中遇到的问题转化为课题进行研究，以科研的思维方式、科学的方法解决德育工作中遇到的实际问题，可重点关注红船德育背景下育人方法的探索，选题切口要小，内容要实，要有明确的操作路径，要有具体的研究方法。

两类课题申报者须有个人独立完成课题研究的能力。

原则上是个人申报，如确实需要同伴合作，可适当增加1人作为合作人参与研究。

研究周期为一年完成，申报时间为2018年9月。

具体要符合以下特点：1.真实性。

选题的产生，须是所任学科教学和班主任育人过程中遇到的急需解决的疑难性问题。

通过研究，在微观层面上能体现教书育人的专业水准。

2.微观性。

所研究的内容，须是所任学科教学和班主任育人过程中所产生的具有情境性的微观问题。

嘉兴市教育科学规划领导小组文件(1)

嘉兴市教育科学规划领导小组文件
嘉教科规办[2010]13号
关于公布嘉兴市2010年度“个人教学问题”专项立项课题的
通知
各县（市、区）教育（文体）局、教科规划办、市属学校（单位）：根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办于二○一○年四月发出了嘉教科规办[2010]3号《关于申报2010年度嘉兴市教育科学规划“个人教学问题”专项课题的通知》。

经各县（市、区）和广大基层学校（单位）组织发动、认真申报，市教科规划办组织评审，现将评比结果予以公布。

各课题承担单位在接到立项通知后，要求在一个月内做好课题的开题论证工作，并扎实开展课题研究，积极推进课程改革和发展，不断提高教师的课堂教学水平，促进我市教育科研工作的可持续发展。

附：《嘉兴市2010年个人教学问题专项课题名单》
嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
二○一○年十月八日
抄送：省教科规划办、嘉兴市教育局
附件：嘉兴市2010年度“个人教学问题”专项课题立项名单一、语文学科专项课题
二、数学学科专项课题
三、品德与生活、科学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科专项课题
四、音乐、体育、美术、心理健康等学科专项课题
五、英语学科专项课题
六、职教专项课题
七、幼教专项课题。

嘉兴市教育科学规划领导小组文件

嘉兴市教育科学规划领导小组文件嘉教科规办（2008）13号公布2008年嘉兴市教育科学规划课题结题的通知各县（市、区）教科规划办、教科所、教研室，市属学校：经课题负责人申请，嘉兴市教科规划办组织专家组审核，同意以下嘉兴市级规划课题结题。

嘉兴市教育科学规划领导小组办公室二00八年十月二十六日附：2008年嘉兴市教育科学规划课题结题名单一、2004年度立项课题1．九年一贯制学校构建“自主、探索、合作”的学习方式的实践与研究冯小萍海宁双山实验学校2．发扬团体合作精神，创建合作型学校的研究孙明祥海宁袁花中心小学3. 小学语文教学中写字教学与语文素养培养的研究顾引隽嘉善枫南小学二、2005年度立项课题1．基于Boolg的教育叙事研究谢翠钰嘉兴市城南中心小学2.“快乐用餐”促进幼儿健康成长的实践研究沈红英嘉兴市第三幼儿园3．当前农村学校多媒体教学的现状与对策的研究顾浩丰海宁袁花中心小学4．创建科普特色学校提高小学生科学素养的研究蒋亚明海宁马桥中心小学5．城市化进程中少年儿童良好行为习惯养成教育的实践研究贾利明海宁狮岭学校6.小学综合实践活动课程与科学学科整合性研究钱晓良桐乡市城西中心小学7．普高生学习方法形成的心理机制与潜能开发的调查研究李江燕桐乡二中8．教师自主专业发展的辅助策略研究张美金桐乡八中9．以教研组活动为载体，促进教师专业发展的研究路海燕桐乡市高级中学10．重点高中青年教师成长模式的探索和实践皇甫涛桐乡市高级中学11．道德细节教育的实践与研究姚文珠桐乡市第一实验小学12．信息技术隐性课程的探索与研究杨宁宇秀洲现代实验学校13．初中教师现代教育技术应用的策略研究石炳鑫秀洲区王江泾镇实验学校14．“水乡石桥”文化校本课程的开发与实施张建伟秀洲区新塍镇中心小学15．新课程背景下语文教师素养的培养研究平优良平湖市教师进修学校16．区域性开展小学智能机器人教学的实践研究丁光明海盐县教研室三、2006年度立项课题1．网络环境下的教学平台研究与实现桑世庆嘉兴职业技术学院2．陈省身数学教育思想研究金惠红嘉兴职业技术学院3．信息技术与课程深层整合的实践与研究陆晨阳南湖区余新镇中学4．基于新课程理念下高中政治课主题式学习的实践研究韩云嘉兴市第五高级中学5．聋校作文教学的应对研究刘敏英嘉兴市特殊教育学校6．小学设计性学习的实践研究陶轶敏嘉兴市实验小学7．基于中韩文化的综合实践活动课程的开发与研究张秀惠南湖区穆湖实验学校8．小学生环境文学的指导研究周建浩南湖区大桥镇中心小学9．让“绿色理念”长驻校园——创建绿色学校的研究姜约维嘉兴市清河中学10．构建园本小专题研究模式的实践与研究吴一慧嘉兴市第二幼儿园11．幼儿园体验性环保教育活动的实践研究费群嘉兴市穆湖幼儿园12．节日文化在幼儿园教育中的开发与实践研究顾颖嘉兴市房管幼儿园13．幼儿"自我保护"园内课程构建的实践与研究俞洁嘉兴市烟雨幼儿园14．中学英语写作学习策略指导的研究与实践曹永华嘉善高级中学15．农村初中有效开展课外阅读活动的策略研究左文骥嘉善洪溪中学16．乡镇中学青年教师校本培训途径和策略的研究朱利锋嘉善陶庄中学17．农村小学语文名著导读的研究与实践沈晔冰嘉善魏塘二小18．构建“黄桃文化”校本课程体系的研究与实践王兰嘉善姚庄镇中心小学19．以就业为导向的职校英语教学流程再造的探究周国宏嘉善中专20．“乡贤教育”校本课程的开发与实践顾建芬海盐元通小学21．普通高中学生学习策略指导研究王忠良海盐第二高级中学22．中等职业教育与自学考试相结合的探索与研究宋周良海盐秦山成校23．小学生法制教育研究许火明海盐城西小学24．以思促学策略在初中英语教学中的实践研究李育红海盐博才实验学校25．幼儿园数学教育走向的再研究黄笛海盐实验幼儿园26．高中生物新课程中模型方法教育的实践研究赵琴海宁高级中学27．基于物理实验的合作学习教学模式研究孙建忠海宁高级中学28．智障学生生活适应课程开发与应用的研究董周英海宁培智学校29．小学“话题式”活动作文教学之研究钱亚国海宁宏达学校30．农村幼儿园利用本土资源开展亲子活动的探索与研究邹晓芳海宁长安镇盐仓幼儿园31．小学数学视频案例制作的研究戎伟琴海宁南苑小学32．小学高段语文中网络作文教学的研究李雅凤海宁双山实验学校33．小学英语教学中“CHANT”运用策略的研究苏波兰海宁盐官中心小学34．凸显地域特色，深化劳技教育的研究杨宵松海宁庆云中心小学35．小班计算教学中学情分析策略研究周益忠海宁湖塘中心小学36．流动人口子女中不良行为习惯的成因与对策研究谈海萍海宁狮岭学校36.小学数学反思性学习评价之研究顾毓刚桐乡市城西中心小学37．通过综合实践活动培养学生责任感的实践研究浦妨美桐乡市崇德小学38．小学低段数学活动性作业的探究沈建红桐乡市中山路小学39．中等卫校护理专业评价的实践研究杨建芬桐乡综合中等专业学校40．化学新课程实施中网络环境下活动教学的研究陈玉良桐乡一中41．现代校园文化建设与发展研究王耀丽桐乡市乌镇植材小学42．构建学习型德育组织的实践与研究聂玉华桐乡市凤鸣高级中学43．对话式课堂教学的实践研究金红潮桐乡市石门中学44．课堂文化的系统生成研究吴海磊桐乡市高桥中心小学45．中学生心理健康教育的家庭因素及对策张国娣桐乡市凤鸣高级中学46．运用课例研讨促进教师专业成长的实践研究宋吉芳桐乡市实验幼儿园47．农村初中生活教育的行动研究钱乐忠桐乡市洲泉中学48．优化教师教学行为的策略研究张玲仙桐乡市崇福中心幼儿园49．新课程初中语文“非指示性”课型教学研究朱林华桐乡市第六中学50．以过程探究为主线的体验式科学课堂构建钱凛杰桐乡市第一实验小学51．新课程背景下构建和谐校园的研究卢金虎桐乡市凤鸣同福小学52．小学美术教学新资源利用的探究沈永平桐乡市第二实验小学53．新课程背景下高中化学实验微型化的研究张金标桐乡市高级中学54．小学语文“全程式”课堂教学评价增效性探索与研究潘学英桐乡市凤鸣天女中心小学55．信息技术生活化教学研究陆小敏秀洲区教研室56．利用网络系统资源优化农村小学英语教学的探究与研究马永春秀洲区教师进修学校57．E环境下农村中小学科学教师信息素养的探究殷勤勇秀洲区教师进修学校58．适应生活需要的中学作文教学模式研究王培德秀洲区新塍镇中学59．农村中学“三维一体”学习习惯模式的策略研究易翠芬秀洲区王江泾实验学校60．农村小学语文教学中渗透心理健康教育的研究陆培红秀洲区油车港镇中学61．删繁就简，提高小学语文阅读教学效率的研究姚玲娟秀洲实验小学62．音乐课堂教学中找回“和谐童声”的实践与研究吴志强秀洲区王江泾镇中心小学63．提高独生子女心理耐挫能力的策略研究张炜秀洲区新时代幼儿园64．“民间艺术”渗透于幼儿园美术教学的实践研究余敏红秀洲区庆安幼儿园65．在新课程背景下对农村实践英语校园课程资源开发和整合的研究陈黎琴秀洲区油车港镇中学66．生态体验教学策略的研究与运用沈玉花秀洲区新塍镇中心小学67．学科教学弘扬“九彩龙文化”之研究俞佳伟平湖林埭中心小学68．小学低段语文课堂教学中生命化意识培养的研究徐晓燕平湖叔同实验小学69．小学“网络美术教学”校本课程的构建与实践研究徐叶林平湖叔同实验小学70．小学语文阅读教学中文本解读个性化研究柯芳平湖实验小学71．中重读智残儿童个别化教育的实验研究吴亚玲平湖实验小学72．“三歌”育人之研究冯艳平湖百花小学73．小学数学第一学段主题图使用策略之研究张冬梅平湖市乍浦天妃小学74．新型师生关系下学生自律能力的培养研究冯春华平湖市东湖小学75．新形势下教师合作文化的研究王佩玲平湖市乍浦镇小76．基于“分享教育”下教师专业化成长的研究陈惠君平湖市乍浦镇小77．发展幼儿口语表达能力的实践研究胡娟英平湖市当湖中心幼儿园78．教学预设与课堂生成有机融合之实践研究姜其中平湖市新仓中学79．初中数学人文性教学的策略研究沈秀中平湖市福臻中学80．信息技术与课程深层整合的实践研究陆晨阳南湖区余新镇中学81．以课题博客为载体的课题研究过程管理研究杜伟明海盐县教科所82．新课程背景下高中物理高质量、高效率课堂教学的实践与研究韩耀强海盐教研室83．班级博客在学校德育中的应用研究徐建生海盐武原中学四、2007年度立项课题1．企业需求导向下中职机电技术应用专业课程构建和教学模式改革实践研究沈霞嘉兴市高级技工学校2．中职学校（会计电算化）四步式教学模式探索陈昱嘉兴市高级技工学校3．初中英语导学式听力教学方法研究范丽华秀洲现代实验学校4．高中语文弘扬民族文化的研究杜平嘉兴市第五高级中学5．高中信息技术新课程书面考试的实践研究何海源嘉兴市教育研究院6．小学英语ESL课程开发与体验化教学研究单静南湖国际实验学校7．小学生估算能力培养的探索与研究陈从龙南湖区大桥镇中心小学8．小学语文“自主—交流”课前预习模式的实践与研究姚雪琴南湖区余新镇中心小学9．幼儿折纸教学策略的实践研究夏玉琴嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园10．创设适宜性环境构建和谐校园的实践研究张京南嘉兴市宏兴幼儿园11．新兴河西幼儿园经营策略之个案研究潘慧嘉兴市河西幼儿园12．小学生理财教育的探索王福珍嘉善陶庄镇中心小学13．小学中高段阅读教学中“拓展写话”有效性的实践研究祝贵耀嘉善魏塘五小14．以学分制为引领锻造活力型教师夏雅萍嘉善实验二小15．新课标下农村小学休闲音乐与学校教学相结合的实践研究孟雅琴嘉善魏塘四小16．体艺“2+1”活动背景下农村小学写字特色教育的研究张国峰嘉善里泽小学17．提高“平民化”校本教研实效性的研究沈森嘉善逸夫小学18．小学综合性作文教学的实践与探索俞亚娟嘉善魏塘镇中心小学19．数学教学中加强学生自主阅读能力的培养研究钱贺成嘉善大云中心学校20．初中语文课堂课例设计的实践研究顾美娟嘉善泗洲中学21．高中数学教学中的生态化研究山云峰嘉善二高22．农村中学体艺活动的策略研究沈国强嘉善杨庙中学23．高中英语主体性阅读策略指导的研究与实践冯健榕嘉善中学24．中学心理健康教育活动体验教学的实验研究王斌嘉善干窑中学25．培养托班自我保护能力的实践研究董雪峰嘉善杜鹃幼儿园26．幼儿玩色教学的实践与研究刘琪敏嘉善杜鹃幼儿园27．职高语文课堂教学中提高小组讨论效率的研究金荣嘉善中专28．传媒文化对中职生思想品德形成的影响研究张金根嘉善信息技术工程学校29．职中网络信息技术与语文阅读教学整合的策略研究李进根嘉善信息技术工程学校30．高中音乐鉴赏“主题式”教学设计研究刘中瑛海盐高级中学31．职业学校数控专业双师型教师培养途径研究何永香海盐县职成教中心32．中职学校产教研一体化模式的实践与研究鲍加农海盐县职成教中心33．以“校本研修”为载体促进中职教师专业成长的实践研究沈建明海盐县职成教中心34. 基于网络的互动式校本研修的研究金玉芳海盐三毛小学35．依托话题作文发展学生自我说话能力的研究叶丽华海盐沈荡小学36．现代管理制度下段组精细化管理的实践研究马忠明海盐实验小学37．学校名师群引领下的学科教研共同体建设研究林会国海盐实验小学38．幼儿园大班数学教育的现状与对策研究姚群利海盐万禄幼儿园39．新课改下教研组转型的实践与研究陈建军海盐天宁小学40．科学课程中小实验资源的开发实践研究曾佑全海盐秦山中学41．数学课堂中有效促使学困生主动参与合作学习的策略研究刘亚军海盐秦山小学42．初中数学特长生培养的教学策略研究郭瑞华海盐博才实验学校43．初中英语学科基地建设的实践与研究许冬芸海盐实验中学44．农村小学体验生活，快乐作文之研究顾旭东海盐横港小学45．农村中学班主任心理辅导的策略研究周永光海盐于城中学46．年段研讨活动中教师有效参与的策略研究朱小燕海盐实验幼儿园47．建立“自主行动学习小组”促进幼儿教师专业成长周艳海宁宏达幼儿园48．依托视频案例研究促进教师专业成长徐晓良海宁实验小学49．高中思想政治课公民意识培养研究林振飞海宁高级中学50．农村中学试行德育导师制的实践与探索郭大华海宁许村中学51．优化农村中学生课外实践活动的研究戴利强海宁谈桥初中52．在农村幼儿园开展田野主题活动的探索与实践沈淑萍海宁丁桥镇中心幼儿园53．信息技术辅助小学数学学科学习设计与实施的实践研究沈瑞华海宁谈桥中心小学54．基于MOODLE的教师继续教育校本培训的实践与研究费顺国海宁丰士中心小学55．信息环境下学生自主学习能力培养研究殷明华海宁南苑小学56．构建和谐校园促进师生发展的实践研究秦为民海宁实验初中57．写字特色教育的实践研究沈伟强海宁钱塘江学校58．利用本土资源进行幼儿园区域活动的实践研究孙亚敏海宁长安中心幼儿园59．远教资源下农村初中科学学习能力教育研究陈世贵海宁周王庙初中60．幼儿园本土课程社会资源的开发和利用钱宇红海宁机关幼儿园61．构建“健康快乐”园本课程的实践研究俞平海宁实验幼儿园教育集团城东园62．小圆桌作文的探索沈明仙桐乡市振兴西路小学63．挖掘农村小学高段数学学困生学习潜能的尝试与研究沈丽霞桐乡市大麻中心学校64．以培养语用能力为重心的小学语文阅读教学研究费国英桐乡市芝村中心小学65．高中物理自主学习的教学策略研究罗成桐乡市凤鸣高级中学66．幼儿“双休日”活动现状调查及指导策略的研究钟丽炯桐乡市实验幼儿园67．基于关怀型课堂的实践性研究钱应强桐乡市骑塘中心学校68.《品德与社会》开展单元主题式信息收集与整理的研究方敏芬桐乡市濮院小学69．中职英语显性与隐性交互式阅读教学实证研究於峥颖桐乡市职业教育中心学校70．幼儿“品行表”设计与运用的实践研究俞晓菲桐乡市国艺幼儿园71．农村幼儿教师个体教学跟踪式教研的实践研究沈倍佳桐乡市崇福中心幼儿园72．小学低年级快乐写话教学的策略研究鲍伟娟秀洲新区实验学校73．初中数学探究性学习的研究贺彧秀洲区新塍镇中学74．实践性阅读促教师专业化成长的研究杨耿东秀洲区友谊小学75．以主题图为载体的讨论式教学研究柏亚慧秀洲区王店镇中心小学76．低段语文写话教学中“文本引源”的实践与研究陆小娟秀洲区王店镇中心小学77．农村小学班级文化建设研究沈美英秀洲区油车港镇实验学校78．幼儿闲暇技能培养的策略研究胡海燕秀洲区华侨幼儿园79．开展亲子活动，促进家园和谐菜育的实践研究吴霞飞秀洲区庆安幼儿园80．小学体育“AB”教学模式的实践与研究唐志浩平湖叔同实验小学81．开展有效阅读，提升青年教师素养的研究张雪萍平湖市白马小学82．基于英雄教育特色的学生评价研究周振华平师附小83．体育休闲化之研究朱海良平湖行知小学84．“生活——情智”型课堂教学之研究吴其明平湖行知小学85．以“水乡文化”为载体的学校文化研究俞中飞平湖市东湖小学86．以“水乡文化”为特征的养成教育的实践研究戚中良平湖市东湖小学87．名教师培养途径研究顾玉明平湖市城关中学88．校企合作下初中科技教育模式研究孙跃平平湖市林埭中学89．农村初中开展生态体验式德育的实践与研究陆小英平湖市行知中学90．中等职校教师教育教学行为动力机制和改善策略的实践研究贺陆军平湖市职业中专91．“日常工作课题化”在职业学校精细化管理中的实践研究黄伟慧平湖市职业中专。

200912省规划课题结题名单[1]

陆敏琴
嘉兴市南湖区余新镇中心小学
24
SC393
民间游戏与幼儿园课程整合性研究
金颖芬
嘉兴市宏兴幼儿园
4
SC512
反思性生物学学习的策略研究
江生
嘉善高级中学
5
SC516
新课程背景下中学政治教师风格化发展研究
张彪
嘉善高级中学
6
SC508
农村小学英语教学生活化的研究和实践
梅永祥
嘉兴南湖区大桥镇中心小学
7
SC505
发展型教师的培养研究
张晓萍
嘉兴市实验小学
三、2008年浙江省规划课题
1
SC386
地市级教研机构分类推进校本研修的实践研究
李杏君
桐乡市庆丰艺术幼儿园
7
SC371
实施分层校本研修的策略研究
朱勤锋
海宁教师进修学校附属小学
8
SC376
对寄宿制学校初中学生进行人际交往辅导的研究
孙伟忠
上海外国语大学附属浙江宏达学校
9
SC375
创建校企合作联盟发展中职教育的实践研究
李建军
海宁职业高级中学
10
SC370
构建小学语文阅读主线索的策略研究
欧益生
嘉兴教育学院
2
SC407
区域推进"教学问题科研化"的实践研究
吴丽萍
嘉兴教育学院
3
SC382
构建学校班主任队伍建设自培体系的研究
沈坤华
桐乡市凤鸣高级中学
4
SC379
小学中高段“漫画作文”教学研究
彭海鹰
桐乡市第二实验小学
5
SC380
幼儿绘本阅读教学的实践研究

嘉兴教育科学规划领导小组文件

公布2009年嘉兴市教育科学规划课题结题的通知各县（市、区）教科规划办、市属学校：经课题负责人申请，嘉兴市教科规划办组织专家组审核，同意以下嘉兴市级规划（包括专项）课题结题。

附件一：2009年嘉兴市教育科学规划课题结题名单附件二：2009年嘉兴市专项课题结题名单嘉兴市教育科学规划领导小组办公室二00九年十一月十五日附件一：2009年嘉兴市教育科学规划课题结题名单一、2006年度立项课题1．小学生活作文教案设计的实践研究嘉兴市光明小学严新瑾2．情趣语文的实践与探索嘉兴市清河小学倪雪芹3. 美术课程中卡通插图的教案策略与应用价值研究嘉兴市栅堰小学章磊4．模块化综合实践活动的开发研究嘉兴市城南中心小学戴玉芳5．中小学美术创作生活化的探究嘉善县教研室傅水平6．幼儿园民族节日文化教育的实践研究海宁紫微幼儿园郑茂英7．小学生活化学习设计的实践研究海宁谈桥中心小学张建光8．基于学生发展的高中物理有效教案的研究海盐元济高级中学徐9．构建小学科学课堂教案发展性评价的研究桐乡市凤鸣天女小学沈小红10．农村初中实施“社校联动式分片德育导师制”的探索与实践桐乡市高桥初中糜建虢11．TEFL整句输出教案法的研究桐乡市教师进修学校凌应强12．加强班级特色文化建设，创设良好育人环境的实践与研究桐乡市卫生学校殳爱萍13．中等职业学校服装专业品牌建设的研究桐乡市职业教育中心学校孙月娟14．高中地理案例教案的实践与探索桐乡茅盾中学张文华15．高中新课程下化学教案案例研究桐乡市高级中学朱正伟16．幼儿园环境教育资源的开发与利用之实践研究平湖市乍浦幼儿园李秀平17．儿童情趣剪纸校本课程的开发与研究平湖市钟埭小学彭晓宁二、2007年度立项课题1．中学数学教案核心知识研究嘉兴教育学院吴明华2．高中新课程生物“互动—生成”课堂教案实践与研究嘉兴市第四高级中学王福洪3．校本研修中的小专题研究嘉兴市南湖高级中学汤良4．有残存听力儿童语言能力发展的实践研究嘉兴市特殊教育学校王林芳5．新课程下初中生数学课堂问题整合研究嘉兴一中实验学校杨力军6．以培养学生人文素质为目标的职业院校班级管理策略研究嘉兴职业技术学院袁锦贵7．生活素描教案研究北师大南湖附校顾成开8．以“对话”为特征的《历史与社会》课堂教案研究嘉兴实验初中教育集团占建花9．儿童文学欣赏教案实践研究嘉兴市城南中心小学谈林梅10．教师审议幼儿健康区域活动中物质材料的实践研究嘉兴市第三幼儿园唐燕迎11．幼儿数学活动生活化的实践与研究嘉兴市第一幼儿园朱琦12．基于教材的低年级主题式写话教案的实践与研究嘉兴市凤桥镇中心小学滕晓娟13．知识管理促进教师专业成长的实践与研究嘉兴市辅成教育集团朱14．以问题——解决为导向的小学数学教案策略研究嘉兴市辅成教育集团许建英15．园本研修中教师“协同反思”的实践研究嘉兴市宏兴幼儿园张京南16．幼儿园“运动”课程的构建与实施嘉兴市宏兴幼儿园金颖芬17．特色班级文化创建的实践与探索嘉兴市清河中学杨佳秋18．园本教研下的主题与特色教案活动的融合研究嘉兴市庆安秀城幼儿园屠建芬19．小学乒乓球校本课程建设的研究与实践嘉兴市文昌路小学张晓红20．幼儿自主性绘画与创造力发展的实践与研究嘉兴市艺术幼儿园吴德先21．初中学生课外科学探究的实践研究南湖国际实验中学万胜明22．外来务工子女积极性心理品质培养策略的实践研究海宁海洲小学吴金英23．综合活动中有效提高低段学生说话写话能力的策略研究海宁宏达学校徐英24．小班语文阅读教案学法目标有效建构实践研究海宁湖塘中心小学周文兰25．“动手实践、学会创造”特色学校创建的实践与研究海宁黄湾中心小学姚建华26．职业学校第二课堂——“公司制工程活动”教案的探索海宁技工学校徐炜27．小学生课外体育活动俱乐部模式的实践研究海宁师校附小金麒明28．小学语文课外阅读指导课实施策略的实践研究海宁师校附小王蔚近29．小学语文合作学习中有效对话的策略研究海宁桃园小学汤雪祥30．农村初中语文课堂自主学习有效调控的策略研究海宁新仓初级中学祝立力31．帮助外地学生建立和谐人际关系的策略研究海宁许巷中心小学高剑平32．信息技术与小学科学有效整合的实践与研究海宁紫微小学张再生33．农村初中学生学习方法指导的实践与研究海盐百步中学毛建强34．促进教师实践性知识生长的行动研究海盐县百步小学袁卫红35．农村小学常态化校本综合实践活动研究海盐县澉浦小学朱剑旺36．提升农村幼儿园音乐教育质量的对策研究海盐县教研室郭雪丽37．“生命化课堂”的实践探索海盐县向阳小学王红妹38．建立数学表象的有效策略研究海盐县向阳小学陆友娉39．小学综合实践活动教师有效指导的策略研究海盐县于城小学40．基于学生数学核心知识典型错例剖析的有效教案策略研究海盐元济高级中学卢明41．中学数学教案中学生资源有效利用的实践与研究嘉善大云中心学校钱贺成42．新课程下高中学生数学学习方式的培养研究嘉善二高顾勇钢43．农村小学构建校园阅读文化的实践与研究嘉善干窑镇中心小学吴海燕44．新形势下高中思想政治课作业研究嘉善高级中学褚宝福45．新课程语文与弘扬本土非物质文化遗产的研究嘉善高级中学吴建昌46．小学生古诗词赏读研究嘉善实验小学沈建华47．构建农村小学音乐学习评价体系的研究嘉善魏塘五小王倩48．高中研究性学习活动中教师指导策略的研究嘉善县高级中学杨浙东49．小学生读写能力协调发展的研究嘉善县教研室江惠红50．在旅游专业技能训练中实施情景教案的实践和研究嘉善中专汪鸿51．职高生通过自主办刊拓展职业能力的研究嘉善中专车雪梅52．乡镇小学连锁办学模式下教师专业成长研究桐乡濮院小学刘欲承53．“生活教育理论”指导下的学校德育实效性研究桐乡三中朱建荣54．低段古诗词诵读教案的初探桐乡市崇德小学姚敏钰55．写作融入各学科的实践与探索桐乡市崇德小学姚敏钰56．在假日小队活动中指导学生开展小课题研究的探索桐乡市崇德小学张赛儿57．新课程理念下小学数学实践性作业的研究桐乡市第二实验小学尤良南58．在“做中学”中实现自然角价值的实践研究桐乡市第二幼儿园曹慧丽59．农村学校开展成功教育的研究桐乡市凤鸣同福小学文月勇60．基于信息技术的高中数学学习方式的研究桐乡市高级中学张晓东61．普通高中研究性学习调查研究课型探索桐乡市高级中学屠建平62．新时代背景下普通高中德育有效性的研究桐乡市茅盾中学史云其63．幼儿观看动画片现状调查及家园合作引导策略的研究桐乡市庆安小牛津幼儿园陈彩红64．发展性教师评价的探索与实践桐乡市石门镇中心幼儿园魏小燕65．前概念对小学生科学学习的影响研究桐乡市实验小学教育集团城北小学李强66．农村小学文明礼仪教育的实践研究桐乡市永秀小学沈惠锋67．中职服装专业教案与企业需求紧密接轨的策略桐乡市职业教育中心学校赵曹波68．在职校文学社团建设中乡土文化资源发掘的研究桐乡市职业教育中心学校朱建松69．在初中科学课程中开展STS教育的实践研究桐乡市洲泉中学张红莲70．以陶行知教育思想引领职校整体和谐发展的实践与研究桐乡市综合中等专业学校包钰芳71．求是中学教科室信息化管理模式的探索与研究桐乡求是实验中学邓亚玲72．农村小学精细化管理的探索与实践桐乡市凤鸣天女小学王松奎73．区域性小学写字教案课程的开发和实施秀洲区教研室蔡海根74．农村初中教师课堂教案水平提升的策略研究秀洲区塘汇实验学校陆雪祥75．提升综合实践活动教师指导策略的研究秀洲区塘汇实验学校陈水明76．利用本土资源创设幼儿园特色化教育环境的实践研究秀洲区王江泾镇中心幼儿园杨雅芬77．初中社会政治学科基地的建设策略研究秀洲区王江泾镇中学俞瑞华78．指导初中学生进行数学学习反思的策略研究秀洲区王江泾镇中学杨华景79．小学生深度阅读的实践性研究秀洲区油车港镇中心小学俞学伟80．农村家园和谐共育的策略与研究秀洲区油车港镇中心幼儿园章敏81．小学音乐欣赏教案中感知能力的培养与研究秀洲实验小学金月珍82．中小学科学衔接中学与教的策略研究秀洲现代实验学校吴兴海83．初中生课外阅读习惯和能力培养策略秀洲现代实验学校金玲玲84．新课程背景下应用题教案有效性的实践与研究秀洲新区实验学校王祖英85．小学低年级语文教案中情趣化识字策略的研究秀洲新区实验学校杨菊英86．德育情景教育的探索与实践平湖市当湖高级中学陈宏87．茉织华“订单”班级企业化管理的实践与探索平湖职业中专杨春华88．小学生“口才”培养的实践与研究平湖师范附属小学顾巧英89．“点面拓展式”作文教案的实践研究平湖市艺术小学夏爱珍90．读写联动，提高中年级学生语言表达能力的研究平湖市白马小学张雪萍91．师本化教师专业成长的实践研究平湖市白马小学王献92．农村小学班班有艺术特色的探索与实践平湖市新埭小学徐亚琴93．提升经济开发区外来民工子女家长家庭教育水平的研究平湖市广陈小学姚亚玲94．家校互动，促进农村学习型家庭构建的策略之研究平湖市天妃小学陆美平95．基于感恩情怀的活动化德育研究平湖市天妃小学屠园中96．小学生孝敬实践星级评价体系的行动研究平湖乍浦九龙山小学姚良97．小学诗意语文课堂教案实践的策略研究平湖乍浦九龙山小学杨晓贤98．幼儿园健康教育的实践研究平湖市实验幼儿园刘静燕99．追求教案融合，促进幼儿园艺术课堂教案有效性的研究平湖市百花幼儿园徐晓军三、2008年度立项课题1．中等职业学校导入IS9001质量管理体系的实践研究嘉兴市高级技工学校林尧勇2．高中生基础道德二元自主管理模式的实践与研究嘉兴市第五高级中学周建中3．人文理念下英语课堂生态模式的构建嘉兴市第五高级中学蒋溯4．新课程背景下高中生命教育途径与方法研究嘉兴市高级中学翟景梅5．信息技术与生物实验教案的整合研究嘉兴市高级中学周国良6．新课程下初中生数学预习后教案策略之研究嘉兴一中实验学校王勤7．混龄活动中幼儿玩耍能力的培养与研究嘉兴市第二幼儿园汤含倩8．小学英语多元化作业设计的实践与研究嘉兴市光明小学张如玉9．小学生绘本插画创作指导的实践与探索嘉兴市光明小学娄晔10．残健融合教育中促进聋儿社会交往能力发展的研究嘉兴市桂苑幼儿园徐燕飞11．小学生身心和谐发展的研究嘉兴市清河小学梁雪琴12．个案分析入手构建有效师幼互动关系的研究嘉兴市庆安幼儿园高娟娟13．混龄区域活动促进幼儿社会性发展的探索嘉兴市商业幼儿园汪敏14．小学语文课中关键性内容设计及有效教案的策略研究嘉兴市实验小学冯景15．小班幼儿分享意识及行为培养的实践研究嘉兴市卫生幼儿园高丽娟16．幼儿语言发展的情境教育研究嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园孔佳青17．小学科学工程化教案之研究嘉兴市秀城实验教育集团张引华18．幼儿园开展沙画教案的尝试与研究嘉兴市艺术幼儿园楼琰19．小学科学差异探究学习的实践与研究南湖国际实验学校徐文良20．学校与家庭双向互动教育机制的构建与实践的研究南湖国际实验学校王惠英21．大班幼儿不爱举手发言的原因与对策研究海宁白漾幼儿园周惠22．初中科学中开发、应用“生活实验”的策略研究海宁第一初级中学郎微波23．基于Moodle环境下的学校课题管理的实践研究海宁丰士中心小学徐爱英24．幼儿园“快乐课程超市”起航策略的实践研究海宁机关幼儿园沈梅华25．模板化与个性化备课的实践研究海宁技工学校范枫26．幼儿园主题教案活动与多媒体课件整合的实践研究海宁梅园幼儿园陈晓华27．中重度智障学生口语能力培养的实践研究海宁培智学校董周英28．信息技术环境下综合实践活动的研究海宁实验初级中学金利兴29．体验性学习在幼儿园心理健康活动中的实践研究海宁实验幼儿园教育集团城东园俞平30．健康教育活动中幼儿自护意识引导策略的研究海宁实验幼儿园教育集团中心园马英31．农村小学外来务工家庭中问题学生不良行为习惯矫正的个案研究海宁许村中心小学顾春娟32．经济发达地区农村初中留守学生现状及工作对策海宁许村中学吴新国33．小学生懒惰心理矫正策略的研究海宁盐官中心小学张英34．行动体系下的中职汽车专业课程与教案改革研究海宁职业高级中学朱滢元35．农村小学构建校园科技特色文化的实践与研究海盐县百步小学项贤良36．初中数学作业设计的有效性研究海盐县博才实验中学冯明雅37．小学语文阅读教案中有效“对话”的研究海盐县城西小学沈海燕38．农村小学剑校英语词汇教案有效性的实践研究海盐县城西小学徐萍39．网络沙龙促进教师专业成长的实践研究海盐县官堂小学陈长林40．促进农村小学生数学交流的策略研究海盐县官堂小学姚舒峰41．幼儿音乐欣赏活动——游戏化教案的实践研究海盐县机关幼儿园宋淳妃42．构建适合学生发展的小班化去教育的研究海盐县齐家小学傅琴惠43．依托优势资源，开发“根”文化美术校本课程的策略研究海盐县秦山小学谢震宇44．小学语文探究性阅读流程的构建及实践研究海盐县三毛小学金玉芳45．构建知行合一的学校研修文化的研究海盐县沈荡小学许建曙46．城乡校际结对中教研文化融合的实践与研究海盐县实验小学马忠明47．小学生网络生活引领策略的研究海盐县实验小学顾雁萍48．幼儿园构建和谐同伴关系之交往品质研究海盐县实验幼儿园孙敏华49．整体构建学校德育工作体系的实践与研究海盐县实验中学陈国明50．Moodle在学校信息化建设中的运用与研究海盐县市实验小学林会国51．儿童纸雕教案的探索与实践海盐县天宁小学林益平52．“乡村美术”综合实践活动的实践研究海盐县通元小学陈燕53．农村初中青年教师课堂教案行为诊断与干预的行动研究海盐县通元中学康建兵54．城乡园际结对提升乡镇幼儿园办学水平的实践研究海盐县万禄幼儿园冯连英55．基于网络平台的初中信息技术程序设计教案的实践与研究海盐县武原中学钟战华56．小学数学课堂中教案中“错误”资源有效利用的研究海盐县行知小学沈燕锋57．农村小学计算机教室的综合应用研究海盐县行知小学顾月良58．提高农村学校校本教研执行力的对策研究海盐县于城中学张李勤59．培养农村小学英语“学习力”的实践研究海盐县元通小学蔡春燕60．葡萄、鳖的种养业校本课程开发与实施的策略研究海盐于城成校张水观61．以工程实验推进海盐社区教育和谐发展的实践研究海盐职业教育成人教育中心周建康62．E时代下幼儿家长工作管理之班级QQ群构建研究嘉善杜鹃幼儿园王晓萍63．教案资源库与教师业务档案有效结合的研究策略嘉善二高章丽华64．建立有效开展学生综合实践活动常效机制的研究嘉善干窑中学沈中云65．语文课堂教案多元智能设计的实践与探究嘉善泗洲中学石斌66．农村中学有效实施集体备课策略的研究嘉善陶庄中学黄永新67．问题式园本教研的探索与研究嘉善魏塘第四幼儿园钱洁68．让心理健康教育走进农村小学高段语文教案中的研究嘉善魏塘二小沈晔冰69．幼儿园实施幼小衔接策略的研究嘉善魏塘三幼杭培红70．幼儿园主题教案背景下的区角活动研究嘉善魏塘三幼朱庆文71．小学语文教案中动漫文化对学生学习影响的实践与研究嘉善新世纪学校王刚72．实习、就业、创业——职校职业规划与指导的实践研究嘉善信息技术工程学校邵兴梅73．新课程背景下高中数学后进生成因及对策研究桐乡凤鸣高级中学杨跃辉74．教育叙事研究的有效性实践桐乡崇福镇中心幼儿园沈煜蕾75．幼儿园小组教研的策略研究桐乡崇福镇中心幼儿园范惠根76．科学课堂中创设有效生成资源的策略研究桐乡大麻中心学校丁士权77．小班化互动教案策略运用研究桐乡第二实验小学沈群慧78．新课标下高中生物校本课程开发与研究桐乡二中朱祖茂79．小学生数学思维与数学语言协同发展的实践与研究桐乡凤鸣天女小学潘奇昌80．小学语文教师自我提升教案智慧的研究桐乡高桥小学强赛平81．小学数学课堂教案中师生提问的有效性的研究桐乡虎哨小学盛时钟82．小学略读课文教案策略研究桐乡濮院小学沈志飞83．营造农村九年一贯制学校有效性德育环境的研究桐乡骑塘中心学校吴忠明84．关于托班幼儿平衡膳食的探索研究桐乡庆安小牛津幼儿园朱颖85．研训一体式加强保育员队伍建设的实践研究桐乡实验幼儿园陈亚军86．大班幼儿绘本阅读指导策略的研究桐乡实验幼儿园张茹娟87．小学低段优化看图写话的实践研究桐乡屠甸镇小姚亚英88．加强家乡传统文化中幼儿教育资源挖掘的实践研究桐乡梧桐第二幼儿园沈燕瑾89．“构建和谐韵律而动”——音乐律动与主题活动的有效融合桐乡梧桐第二幼儿园王颖颖90．互文性理论下小学高段语文开展延伸阅读的实践研究桐乡洲泉小学梁伟刚91．把握初中生阅读心理，促进名著阅读的实践研究桐乡洲泉中学羿伟忠92．中职文秘专业实施秘书职业资格鉴定的实践与研究桐乡综合中专周萍萍93．培养幼儿主动提问的策略研究嘉兴市新时代幼儿园尤月红94．教案反思促进教师专业成长的策略研究嘉兴市秀洲区王店镇中学杨静95．小学羽毛球特色教案的实施与研究嘉兴市友谊小学金大伟96．新居民学校文明行为习惯养成教育的研究与实践秀洲区洪合镇中心小学严红英97．以集体备课为平台推进理想课堂构建的策略研究秀洲区建设中学葛长青98．初中生语文学习反思与反思途径的研究秀洲区王江泾镇中学王金生99．以“故事化教案”拓展初中历史教案内容的策略研究秀洲区新塍镇中学倪春香100．英语教案中如何以信息反馈来促进有效教案的策略研究秀洲区新塍镇中学顾卫华101．新课程下高中女生数学学习困难分析及行动策略探究平湖市当湖高级中学姚君依102．经济发达县市职教中心实施“中职与自考沟通衔接”教育的实践与研究平湖职业中专贺陆军103．中职计算机专业专门化方向课改的研究与实践平湖职业中专沈建林104．低年级学生错别字预防和矫正的研究平湖师范附属小学朱小红105．构建教育主题网站，提高学生信息素养的策略研究平湖师范附属小学林常青106．综合实践活动拓展型课程之研究平湖市百花小学陆海勤107．基于经典文化的多学科实践活动研究平湖市艺术小学钱锋108．小学生习作发展性评价之研究平湖市白马小学戈俊玉109．纸乡纸工艺创作活动的研究平湖市行知小学陆丽梅110．在小学数学中运用写作方式提高解决问题能力之研究平湖市钟埭小学金嫣111．以龙文化的创新实践为载体的小学美术校本课程构建研究平湖市林埭小学冯国健112．用书香守护孩子唯一的童年——农村家庭早期亲子阅读指导之行动研究平湖市天妃幼儿园杨仕芳附件二：2009年嘉兴市专项课题结题名单一、2007年度“个人教案问题”专项课题1．聋生数学体验式学习过程的探究嘉兴市特殊教育学校陈芳2．小学数学拓展性作业的设计及应用研究嘉兴市实验小学叶建娥3．速写生活小镜头习作指导研究嘉兴市行知小学顾永芬4．有效指导小学生课外阅读的实践探索嘉兴市秀洲区新塍镇中心小学郑锦明5．小学中年级学生名言佳句诵读积累实践与研究海宁长安中心小学孙静芳6．利用经编布开展装饰画学习活动的研究海宁马桥幼儿园金徐英7．农村低段学生有效利用阅读资源促语言积累的研究海宁斜桥中心小学章丽芳8．绘画日记运用到幼儿园教案中的实践研究海宁艺术幼儿园钱晔9．高中英语课堂教案活动有效性的研究海盐元济高级中学姜林生10．高中诗歌写作教案实践研究桐乡市茅盾中学汤传政11．初中语文课堂评点教案模式的实验研究桐乡市求是实验中学黄哲初12．新课改下高中生物教师教案行为研究桐乡一中周炳渠13．小学数学算法多样化教案策略研究桐乡濮院小学黄伟14．高中语文知识整合式有效教案研究平湖市当湖高级中学黄会兴15．小学生数学自主探究学习中教师作用的实践研究平湖市实验小学李全英16．以心灵日记为载体的现代小学德育新策略之行动研究平湖市艺术小学吴小红17．科技特色教育中“科技导师制”的实践研究乍浦九龙山小学姚良18. 地理新课程必修模块课时不足的原因及对策研究嘉善高级中学李哲声二、2008年度“个人教案问题”专项课题1．数控工程实训教案模式的研究浙江科技工程学校赵慧曜2．DIS在物理实验教案中的应用研究嘉兴一中陈国平3．初中学生数学推理思维障碍的成因及对策研究嘉兴一中实验学校刘建国4．语文阅读教案中文本拓展的效度研究嘉兴高级中学严涛5．高中数学“多课例选择学习”的教案模式研究嘉兴市第四高级中学张林华6．信息技术教案中渗透网络道德教育的研究嘉兴市第四高级中学余小红7．在小班户外活动中培养幼儿注意力稳定性的研究嘉兴第三幼儿园张祺8．初中“亲子共读”指导有效性策略研究嘉兴实验初中教育集团陈振玉9．小学高段语文片段小练笔的教案实践以及嘉兴市城南中心小学金小凤10．小学数学问题解决策略的研究嘉兴市东栅中心小学戴联明11．通过“下水实验”提高学生科学探究能力的研究嘉兴市辅成教育集团贝会祥12．嘉兴市新兴河西幼儿园亲子阅读现状调查及家长指导策略研究嘉兴市河西幼儿园谢弘13．大班幼儿延迟满足能力的策略研究嘉兴市宏兴幼儿园凌桢妤14．小学高段语文学生课堂发言现象缺失的调查与对策研究嘉兴市南湖国际实验学校。

嘉兴市教育局

嘉兴市教育局文件嘉兴市教育科学规划领导小组嘉教研[2005]41号关于公布嘉兴市第四届教育科学优秀研究成果评比结果的通知各县(市、区)教育(文体)局、教科规划领导小组，市属各校(单位)：根据《嘉兴市第四届教育科学优秀研究成果奖申报、评审办法》的规定，经县（市、区）教科规划办推荐，嘉兴市教科规划办初审，嘉兴市第四届教育科学研究成果评审委员会终审，并报嘉兴市教育局和教育科学规划领导小组批准，在各单位申报的316项成果中，共评出嘉兴市第四届教育科学优秀研究成果一等奖14项，二等奖63项，三等奖161项。

公示期满，现予公布。

附件：嘉兴市第四届教育科学优秀研究成果获奖名单嘉兴市教育局嘉兴市教育科学规划领导小组二OO五年三月九日主题词：科研成果评比共印15份抄报：省教育厅，省教育科学规划领导小组，市政府。

嘉兴市教育局办公室 2005年3月9印发附件：嘉兴市第四届教育科学优秀研究成果获奖名单一等奖1、集体教学与区域活动的整合研究海盐县实验幼儿园黄迪2、幼儿良好自我意识培养的研究桐乡市崇福幼儿园陈宴3、小学和谐教育研究嘉兴市实验小学钱仲平4、小学语文生活化教学的研究嘉兴市行知小学迮育彬5、小学生体育素质评价研究秀洲区磻溪小学金强华6、小学跨学科作文的实践与研究平湖市新埭小学罗海玲7、小学乡土艺术教育校本开发的实践研究海宁市斜桥镇中心周建初8、挖掘乌镇乡土人文资源开发校本课程桐乡市植材小学王耀丽9、初中生英语学习发展性评价研究秀洲区教研室金其生10、《几何画板》背景下初中数学教学研究嘉善县泗洲中学俞界岳11、化学特长生培养的研究与实践桐乡高级中学沈坤华12、普通高中研究性学习体系构建的探索与实践桐乡市茅盾中学曹富祥13、职校学生心理障碍的成因与对策的研究秀城区新篁成校王桂明14、专著：几何凸函数海宁市电大张小明二等奖1、小学生数学学习的差异性调查研究海宁市实验小学张再生2、普通高中高一学生化学新教材适应性学习的实践与研究嘉兴三中许建英3、幼儿园方案化课程研究秀城区教研室柯爱萍4、让学生在自然整体的交际中学说英语嘉兴市实验小学李树5、“积极学习”英语课堂模式的实践与研究平湖市城关中学戚卫星6、“基础+选修”体育课堂教学模式研究嘉兴高级中学阮江7、网络环境下农村学生综合素质提高的研究海盐县城郊中心小学夏一鸣8、聋哑学生健康人格培养研究嘉兴市特殊教育学校张其林9、小学数学应用意识培养的研究嘉兴市文昌路小学张晓红10、中小学数学教学的衔接的研究海宁市教师进修学校王学红11、初中理科“动态分层”教学研究海盐县官堂中学孙建华12、在信息技术课程中培养学生信息素养的研究海盐县三毛小学王利平13、小学健身体育的实践与研究桐乡市振兴西路小学沈玲先14、基于新教材体系下高中学生物理实验创新能力的研究桐乡市茅盾中学沈富根15、基于新教材体系的高中物理课堂实验的创新研究桐乡市茅盾中学赵惠松16、高中科技活动课程的开发研究桐乡高级中学曹冬林17、小学生语文素养全息化培养研究嘉兴市辅成小学陆瑛18、小学语文课堂教学中学生人文精神培养的策略研究秀洲新城小学金国健19、小学音乐欣赏教学与相关文化融合的研究与实践秀洲实验小学金月珍20、“蓝印、青花”艺术在指导儿童绘画创作中的运用研究秀洲新塍镇中心小学李云飞21、作文评改的生本化研究与操作嘉善四中朱文芳22、政史地课程教学资源的拓展研究嘉善县高级中学杜敏华23、中学语文发展性探究式阅读教学研究海宁市教师进修学校黄加平24、高中文综学科渗透研究性学习的实践与研究海宁宏达高中浦利堂25、“中学语文新型对话教学”实践与研究嘉兴高级中学薛万霖26、高中外国文学作品教学现状与策略研究嘉兴高级中学俞佩忠27、小学作文差异性教学策略研究嘉兴市实验小学陆勤28、小学高年级学生中开展语文综合性学习的探索与实践平湖市全塘小学周士军29、构建“生活作文”教学模式的研究平湖市城关中学顾忠民30、在闲暇活动中培养学生创新精神的实践与探索海盐县城郊中心小学陈育红31、小学开放式作文教学模式探索海盐县向阳小学何惠32、“自主感悟，发展语感”的实践与研究海盐县百步镇中心小学杨土良33、小学语文体验式学习研究桐乡市第一实验小学姚文珠34、以运河文化为底蕴，构筑小学校本作文体系桐乡市羔羊中心小学王树军35、高中语文教师课程参与模式的研究与实践桐乡一中沈坤林36、高中历史主题化学习策略研究桐乡二中陈国清37、重点中学课堂教学中学生创新能力培养的实践研究桐乡高级中学陆炳荣38、以学生发展为本优化课堂教学设计的实践与探索嘉兴一中孙国虎39、幼儿大班语言活动中教师提问策略的研究嘉兴市第一幼儿园唐燕迎40、幼儿园早期阅读之研究嘉兴市第三幼儿园裘振宇41、幼儿园教研活动策略研究海宁市教师进修学校阮旦明42、关于拓展托幼一体化新路的研究与实践海宁市实验幼儿园周勤43、高中英语和研究性学习的整合研究海宁南苑中学顾群44、幼儿环保意识培养的实践与研究平湖市乍浦幼儿园周士英45、幼儿心理档案的建立及其教育价值的研究海盐县实验幼儿园叶丽娟46、高中英语语篇教学课堂模式的构建桐乡高级中学庄志琳47、离异家庭子女心理健康教育策略研究秀城实验小学吴敏菊48、课程资源的开发和利用研究辅成小学陆瑛49、构建农村“小学教育科研与教研活动一体化”实践探索油车港镇栖真中心小学倪根荣50、民办寄宿制学校初中学生健康心理的形成与发展的行动研究海宁宏达学校褚建国51、高中生“尊重教育”的实践与思考嘉兴高级中学徐新泉52、高中《体育与健康》评价体系研究嘉兴高级中学李利荣53、初中生家庭亲子沟通的现状、成因和对策研究嘉兴市实验初中沈小平54、构建小学生心理生态环境研究嘉兴市实验小学朱黎莉55、科学评价学生，引导和谐发展----小学和谐教育评价研究嘉兴市实验小学周菲56、利用乡土资源开发校本课程的探索平湖市乍浦一小屠园忠57、高中开设研究性学习课程的实践与探索海盐元济高级中学徐桦君58、小学教师校本培训的实践研究桐乡市崇福镇小学姚益治59、综合实践活动发展性评价的认识与实践桐乡市茅盾实验小学杨建伟60、小学生主体发展研究桐乡市启新学校潘向明61、普通高中学习策略学科化的研究桐乡二中张宏良62、构建互动的校本培训模式研究与实践桐乡一中张建明63、小学综合实践活动课程的实践与研究海宁市教师进修学校钱金明三等奖1、数学课堂探索性教学设计的实践与研究嘉兴市新丰镇中心小学许建林2、小学生数学作业“自主参与评价”意识与能力培养的实践与研究嘉兴市余新镇中心小学包雪英3、小学数学“体验——感悟”学习的研究嘉兴市七星镇中心小学俞培斌4、初中科学课程自主探究教学模式与策略的研究嘉兴市王店镇中学莫建英5、数学研究性学习模式研究嘉兴市王店镇中学陈晓群6、小学数学课堂教学中师生互动有效性的策略研究秀洲区教研室万培珍7、小学生活数学实践课的研究磻溪小学吴建英8、小学常识课堂教学中实施“生活教育”的策略研究磻溪小学吴建伟9、构建小学数学自主探究教学模式的实践与研究秀洲区油车港镇中心小学董权10、小学生数学实践作业的研究秀洲区洪合镇中心小学严红英11、小学数学教学生活化的探索嘉善县实验小学金勤12、运用多媒体辅助小学数学教学的实践和研究嘉善县实验小学山云13、小学数学课堂教学中学生“DIY”的探索与实践嘉善县魏塘二小顾敏杰14、小学数学教学中“自主学习、自主探究”教学策略结题材料嘉善县天凝镇中心史建华15、信息技术与常识学科课程整合的研究海宁市紫微小学莫建国16、农村初中数学“班内分层递进教学”的实践研究海宁市双山实验学校周明海17、数学教学生活化的研究海宁市双山实验学校唐建忠18、利用现代教育技术手段实现计算机与各学科的整合海宁市宏达中学吴育忠19、运用“抛锚法”进行小学数学教学的探索平湖市乍浦镇小王冬梅20、小学数学“合作探索学习”的教学平湖市白马小学姚晓英21、自然科学“实验导学”教学模式的研究平湖市城关中学张学军22、高中数学实验教学的初步实践和研究海盐高级中学步利忠23、新课程理念下学生问题意识培养研究海盐县沈荡中学赵长明24、“自学——讨论”教学模式的构建与研究海盐县元通中心小学董林根25、小学数学“研究型”课堂教学模式的研究海盐县向阳小学陆晓立26、小学数学“激疑·发现”课堂教学模式再研究海盐县天宁小学宋建琴27、小学数学研究性学习的实践与研究海盐县三毛小学施福英28、小学高年级学生撰写数学日记的实践研究海盐县天宁小学史金根29、小学数学研究性学习的实践与探索桐乡市第二实验小学尤良南30、小学生数学周记的实践与探索桐乡市第二实验小学沈爱如31、小学数学“做中学”的研究桐乡市第二实验小学沈坤华32、高中数学后进生的思维障碍研究与对策桐乡一中沈松乾33、物理教学中问题情景的创设与深化桐乡市茅盾中学吴磊峰34、初中《科学》小课题探究活动设计指导桐乡六中杨琳娜35、探究型课堂教学模式的构建与实施桐乡市求是实验中学张银惠36、小学生个性化写作的实践与研究秀城区教研室何方芳37、思想品德课教法创新与实践运用的研究秀城区秀州路小学刘云泉38、小学作文小组合作教学研究秀城区三水湾小学沈晓红39、中小学语文教学生本化之研究秀城区穆湖实验学校田琛40、丰富低年级学生语言积累的实践与探索秀城区光明小学许琦群41、“促进学习活动积极化”的课堂教学研究秀城区行知小学郁良妹42、小学阅读课自主探究学习教学策略的研究秀城区东栅中心小学范冬云43、小学语文探究性阅读教学的实践与研究秀城区新丰镇中心小学蔡国军44、小学漫画教学研究秀城区大桥镇中心小学朱国建45、小学体验性作文教学的实践与研究秀城区凤桥镇中心小学韩再兴46、作文教学与综合实践活动课的整合研究秀州中学分校黄家骏47、生活作文对提高中学生写作兴趣与能力的作用研究秀城区三水湾中学倪月萍48、作文教学过程中增强学生主体互动性研究秀城区新丰镇中学姜云青49、加强语文跨学科渗透的研究与实践秀洲区新塍镇中学章阿莲、高新稚50、小学作文全程开放式教学策略的研究磻溪小学姚春英51、农村小学高段语文口语交际能力培养秀洲区王店镇中心小学苗美珍52、小学语文创造性阅读的策略研究秀洲区油车港镇中心小学朱筠53、语文“素质型”作业设计与评价的实践与探索秀洲区油车港镇栖真中心小学周瑛54、以体验为突破口，提高学生作文水平的实践与研究秀洲实验小学钱敏英55、促进学生学习方式根本性转变的实践与研究秀洲实验小学施阿珍56、小学语文中高段年级开展语文实践性作业的探索与研究秀洲区王店镇建设中心小学李园兴57、小学思想品德活动化教学的研究秀洲区王店镇建设中心小学沈晓强58、作文教学中培养小学生想象力的探索与实践秀洲区新塍镇洛东中心小学凌森泉59、培养小学生口语交际能力的探索与实践秀洲区新塍镇洛东中心小学邬桂红60、农村小学童话校本课程开发的实践与探索秀洲区新塍镇中心小学赵春风61、小学语文“合作学习”的实践与研究嘉善县教研室吴荣山62、小学语文多元化阅读欣赏的研究嘉善县实验小学沈建华63、小学语文阅读实践活动的研究嘉善县魏塘二小沈晔冰64、关于初中作文分层教学实验的研究报告嘉善县泗洲中学张永新65、语文课堂开放性教学的课题研究嘉善县泗洲中学刘人英66、思想品德知行统一教学实践研究嘉善县杨庙镇中心王银荣67、信息技术与小学语文课堂教学整合模式的研究嘉善县俞汇小学王静红68、语文能力的完善充实与创造性教育嘉善县教科室贾靖华69、新课程标准下识字教学的的实践与研究海宁市紫微小学汤亚萍70、小学思想品德教学“生活化”研究海宁市紫微小学俞建林71、音乐教学与社会的互融性研究海宁市教师进修学校蒋丽君72、开卷考试与政治社会课堂教学改革研究海宁市教师进修学校朱小莉73、“绘画工艺二结合”——皮贴画创新教学的研究海宁市周王庙镇中心陈伟红74、小学高年级语文综合性学习实施策略的研究与实践海宁市长安镇中心张元强75、开放式教学策略研究海宁市丰士中心小学王雅萍76、开放型高中文言文教学模式的研究嘉兴三中凌忠宇77、小学高段语文探究性教学模式建构的研究平湖市叔同小学杨金平78、小学品德“生活体验”型课堂教学研究平湖市实验小学戴美华79、在农村初中开设语文阅读指导课的探索与研究平湖市福臻中学陈荣跃80、小学美术个性化教学的研究平师附小孙国宾81、影响高中生写作水平提高的因素和对策海盐元济高级中学吴卫章82、加强现代信息技术与语文课程整合，培养学生自主协作探究能力海盐县武原中学宣洪海83、走进生活——日记教学和学生求真精神的培养研究海盐县城郊中心小学黄爱文84、小学作文教学中学生创新能力培养的实践与探索海盐县元通中心小学周晓珍85、漫画与作文教学研究海盐县三毛小学陈忠英86、构建开放的读写结合教学模式之研究海盐县向阳小学蒋菊海87、小学语文情境型课外练习设计研究海盐县天宁小学吴李英88、小学语文探究性课堂教学的设计和指导策略研究海盐县实验小学金玉芳99、小学体验型作文教学探究桐乡市崇福镇小学梅永如90、对小学生进行古诗文熏陶的研究桐乡市茅盾实验小学孟菊仙91、小学语文阅读教学中研究性阅读的实践与探索桐乡市植材小学施翠红92、小学阅读教学中语感培养的研究桐乡市龙翔中心小学沈玲娥93、小学生想象作文对创新思维的促进作用研究桐乡市洲泉镇中心小学沈惠清94、中学历史教育与责任感培养研究桐乡一中张根娣95、思想品德课堂教学“生活化”的实践与研究海盐天宁小学范丽英96、理科生政治课教学与研究性学习的整合嘉兴一中叶勤97、小学英语教学过程体验化设计与实施的研究南湖国际实验学校单静98、幼儿现代科技教育中的家园互动合作研究嘉兴市第一幼儿园陈斐99、问题教学法在方案教学中的实践与研究嘉兴市第二幼儿园胡海燕100、从形入手数形结合幼儿数学模式之探索嘉兴市宏兴幼儿园金颖芬101、多渠道提高新入园幼儿普通话水平的策略研究嘉兴市文昌路幼儿园邹璇102、方案教学中幼儿冲突的类型及解决方式的研究嘉兴市卫生幼儿园王莺103、初中英语语境实践教学的探索与研究秀洲区新塍镇中学邹金伟104、小学英语形成性评价研究秀洲区教研室汤佩奇105、城乡幼儿社会交往能力的差异分析与对策研究嘉兴市新时代幼儿园赵建勤106、英语浸入式教学中幼儿语言能力的培养研究庆安幼儿园吴晓瑛107、新课标下小学英语课堂教学评价机制的探索嘉善县教研室顾韵秋108、先学后教——教师指导下学生自主学习英语的课堂教学模式嘉善县泗洲中学周福兰109、加大高中英语教学阅读输入量的研究嘉善二高陆建东110、培养幼儿的“抗挫能力”嘉善县好孩子幼儿园朱雯111、预设课程和生成课程相融合的策略研究海宁市实验幼儿园俞平112、培养大班幼儿注意力的实践研究海宁市实验幼儿园朱敏慧113、在实践中探究，在探究中成长海宁市实验幼儿园郑燕平114、加强和培养高中学生英语写作能力的研究嘉兴市第五高级中学曹玲华115、通过文学活动提高幼儿语言运用能力的实践与研究平湖市艺术幼儿园沈雁116、0—3岁婴幼儿教育现状的调查分析与研究平湖市第三幼儿园汤菊芳117、综合利用各种教育资源扩展幼儿生活和学习空间的实践与探索平湖市第二幼儿园包亚燕118、幼儿环保教育的研究平湖市第二幼儿园朱小英119、初中英语任务型教学的实验与研究平湖市城关中学陆蔚君120、幼儿园教师园本培训模式初探平湖市第一幼儿园周虹121、幼儿园生成教育实践及其有效性研究海盐县实验幼儿园朱小燕122、应用汉语节律探索幼儿语言教学新途径桐乡市实验幼儿园汤展亮123、幼儿情绪和行为问题的成因与干预研究实验桐乡市实验幼儿园全芳芳124、引进英语新闻促进阅读教学研究与实践桐乡一中唐萍125、农村初中单亲家庭学生现状调查及教育策略研究秀城区教研室陈佩华126、促进青年教师专业化成长的实践与研究秀城区教文体局陆林兴127、小学生心理健康教育的实践与研究秀城实验小学雷爱蛾128、以校园吉尼斯为载体,促进学生全面发展的研究秀城区栅堰小学范利萍129、用心体验实践育人—新世纪我能行体验教育研究秀城区三水湾小学沈伟清130、真人教育思想在小学生道德教育中的运用研究秀城区行知小学陈文斌131、主动发展教育研究秀城区城南中心小学张雪华132、农村小学家庭责任感培养的研究秀城区凤桥镇中心小学钱丽娟133、初中生非正式群体的教师介入与引导秀洲区王店镇中学夏寅134、加强学生主体参与促进学生素质主动发展的研究秀洲区王江泾镇中学朱小观135、在小学整体开展“小组合作学习”的策略研究秀洲区新城小学邹火金136、闲暇活动中小学生群体意识的辅导研究秀洲区磻溪小学陆慧芬137、学校管理要重视教师资源的可持续发展秀洲区磻溪小学仲建忠138、影响孩子创新意识形成的家庭因素及对策秀洲区王店镇中心小学姚荣奎139、儿童心理健康教育家校同步辅导的研究秀洲区王店镇建设中心小学陈建新140、城镇小学生身体素质现状与改善对策研究海宁市紫微小学吴新华141、特殊家庭子女心理健康教育策略的研究海宁市南苑小学吴红霞142、小学生研究性学习的策略研究海宁市桃园小学朱火云143、关于大中小学体育衔接问题的研究嘉兴市教育研究院王虹霞144、农村高中学生环保意识培养研究嘉兴市第五高级中学赵其刚145、职业中学班级人本化管理的实践与研究嘉兴市高级技工学校周凤琴146、农村家庭教育存在负面影响的成因及其对策之研究平湖市曹桥小学郭国中147、低年级寄宿学生不良个性成因及对策研究平湖市叔同小学张丽根148、中等职业学校开放型德育实践与探索平湖市职业中学孙冬英149、综合实践活动与学生创新能力的培养研究平师附小朱建平150、重点高中学习困难生的学习对策海盐元济高级中学胡水林151、网络环境对高中生心理健康的影响及其对策研究海盐元济高级中学陈哲蓉152、高中心理咨询个案化研究——对我校学生个别心理咨询情况的统计分析海盐元济高级中学邵丽萍153、三好生申报制评选模式的研究海盐县武原中学王向红154、农村小学开展环境教育的实践与研究海盐县石泉小学钱永平155、构建主体性德育模式海盐县于城中学冯勤良156、小学小班化教育规律之探索海盐县向阳小学周生官157、学校、家庭、社会形成合，注重孩子健全人格的教育海盐县实验小学朱珍英158、乡土化小学综合实践活动的研究桐乡市第二实验小学沈玉娥159、小学生人格教育研究桐乡市中山路小学吕剑洪160、构建高中学生学校与家庭教育互动模式的实践与研究桐乡高级中学徐伟康161、农村初中研究性学习课程的开发与研究桐乡市洲泉中学徐顺甫。

关于公布嘉兴市教育科学研究2001年立项课题的通知.doc

嘉教科规办[2001] 04号关于公布嘉兴市教育科学研究2001年立项课题的通知各县（市、区）教育局（委）、教科规划办、有关学校：根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办于二OO一年三月发出了嘉教科规办[2001]02号《关于嘉兴市教育科学研究2001年度课题申报工作的通知》。

经各县（市、区）和广大基层学校（单位）组织发动和认真申报，共收到申报课题468项，经过评审，确定23项为重点研究课题，108项为一般研究课题，现予以公布（第一批）。

为进一步加强课题管理，嘉兴市教科规划办将对重点研究课题直接进行检查、指导和管理；各县（市、区）教科规划办应做好一般研究课题的日常指导和管理工作；各课题承担单位在接到立项通知后，首先必须认真做好立项课题实施计划的论证工作，扎实开展课题研究，并按时完成课题研究任务和上报研究成果，努力提高教育科研水平，促进我市教育科研的进一步发展。

附：《嘉兴市教育科学研究2001年立项课题名单》嘉兴市教育科学规划领导小组办公室二OO一年八月二十九日嘉兴市教育科学研究2001年立项课题名单（第一批）重点课题1、主体性教学研究徐文祥嘉兴高级中学 2002.82、聋哑学生健全人格的培养张其林嘉兴特殊教育学校 2002.83、和谐教育评价研究周菲嘉兴市实验小学 2002.84、小学生信息素养培养的实践与研究钟麒生秀城实验小学 2003.85、主动发展教育研究张雪华秀城区南湖乡中心校 2003.86、农村科技小发明教育与创新能力培养张建华秀城区余新镇中心校 2003.87、美术教学中儿童想象力培养的探索与实践沈永政秀洲区教研室 2002.88、小学生体育素质评价研究金强华秀洲区磻溪小学 2002.89、探索校园文化对学生身心发展的影响丁土根嘉善西塘镇中心 2002.810、完善分级办学分级管理体制的探索吴云昉平湖市教委 2002.811、构建“生活作文”教学模式的研究顾忠明平湖城关中学 2003.812、中小学科技教育的实践与研究吴利平海盐县教育局 2002.813、小班化教育探索周生官海盐向阳小学 2003.814、培养与提高高中生科技素质的途径研究徐桦君海盐元济中学 2003.815、海盐县初中学科教学质量动态评价的实践与研究陆李松海盐县教研室 2003.816、海宁市九年义务教育中阶段适应性研究高伟民海宁教委 2003.1217、中学语文发展性阅读研究黄加平海宁进修学校 2003.818、中职类学生心理健康状况研究及不良心理教育对策李建军海职高 2003.819、小学常识学科考试与评价体系改革研究张明翔海宁实验小学 2002.820、普通高中研究性学习的探索与实践曹富祥桐乡茅盾高级中学 2004.821、小学生主体发展研究潘向明桐乡百桃中心 2004.822、农村学校三部一体化管理模式研究陆松华桐乡河山中心 2003.823、校本课程开发的实践与探索沈坤华桐乡高级中学 2003.9一般课题1、嘉兴市中学生心理健康状况调查纪忠华嘉兴市教科所 2002.82、中学生健康人格教育探索姚瑶嘉兴三中 2002.83、高中生物开放性教学的探索丁一璐嘉兴三中 2002.84、师范生人际关系心理的调研周一勤平湖师范学校 2002.85、大专段体育课分项选修的研究陆跃平湖师范学校 2002.86、高中物理探究式学习教学设计研究张帆嘉兴市新塍中学 2002.87、小组辅导分层评价教改探索徐水华嘉兴建筑工业学校 2002.88、《建筑制图》分层推进教学模式的研究张群嘉兴建筑工业学校 2002.89、分层递进教学策略在作文教学中的应用与研究陆勤嘉兴市实验小学 2002.810、在自然的整体的交际中学说英语李树嘉兴市实验小学 2002.811、高中学生英语写作能力培养研究曹玲华嘉兴市洪波中学 2002.812、高中“微型”写作的探索与研究姚仲金嘉兴市洪波中学 2002.813、小学语文阅读教学发展学生个性的研究何方芳秀城区教研室 2002.814、小学语文研究性阅读教学策略研究陈甫英秀城实验小学 2002.815、儿童图片写生——创作的实践与研究陈哲峰秀城实验小学 2002.816、小学生“主动学习自主创新”学习模式的研究许振慧秀城区百花小学 2002.817、思想品德课活动化教学研究顾美丽秀城区南湖中心小学 2003.818、小学生数学应用意识的实践与探索庄建江秀城区三水湾小学 2002.819、“促进学习活动积极化”的课堂教学研究郁良妹秀城区行知小学 2003.820、体育与保健课“分层教学，分类辅导”的研究与实践朱惠明秀城区秀州路小学 2002.821、小学生数学应用意识培养研究张晓红秀城区文昌路小学 2002.822、学校现代教育技术的开发与组合运用研究董得秀嘉兴市第三实验小学 2002.823、农村社区教育资源的开发利用研究陈正华秀城区风桥镇中心校 2003.824、农村小学生家庭责任感培养的研究钱丽娟秀城区凤桥镇中心校 2003.825、生活作文对提高中学生写作兴趣与能力的作用研究倪月萍秀城区三水湾中学 2003.826、初中学科特长生培养研究杨力军嘉兴市21世纪外国语学校2002.827、初中生养成教育自我评价研究王健康秀城区南湖乡中学 2002.828、农村初中学生道德、法制教育的实践与探索戴明华秀城区新丰镇中学 2002.829、在绘画活动中培养幼儿的创造力孙芹嘉兴市第二幼儿园 2002.830、幼儿早期阅读教育的实践研究宋生华嘉兴市文昌路幼儿园 2002.831、从形入手，数形结合——幼儿数学教育模式之探索金颖芬嘉兴市宏兴幼儿园 2003.832、生活数学实践课的研究吴建英嘉兴市磻溪小学 2003.833、小学语文"自学----引导"教学模式研究庄瑞芬秀洲区梅里小学 2002.834、小学数学教学活动化的实践与探索费岭峰秀洲区王江泾镇中心 2002.835、农村小学心理健康教育研究陈亚英秀洲区南汇中心小学 2002.836、构建农村"小学教育科研与教研活动一体化"实践探索倪根荣秀洲区栖真中心 2003.837、在小学整体开展"小组合作学习"的策略研究邹火金秀洲区新城中心小学 2003.838、小学数学“问题----参与”课堂教学模式研究陈水明秀洲区塘汇实验学校 2002.839、中学生数学学习不良习惯的成因及矫正策略郭林根秀洲区洛东中学 2002.840、寄宿制学校初中学生自主教育模式研究濮焜铭秀洲现代实验学校 2002.841、语数学科多媒体教学的研究与实践吴荣山嘉善魏塘五小 2002.8 42、学前儿童语言教学的实践与研究钱荣荣嘉善洪溪幼儿园 2002.843、小学生闲暇生活辅导的探索与研究李英嘉善西塘镇中心小学 2002.844、小学数学课堂教学合作学习的探索黄建东嘉善实验小学 2002.845、普通高中生孝敬教育深化研究巴汉长平湖中学 2002.846、初中学科题库建设的实践研究宋怡玲平湖东湖中学 2002.847、小学高段语文开展研究性学习的实践与研究郑彩华平师附小 2002.848、思想品德课教学中学生自主学习的探索高建根林埭中心小学 2002.849、小学情感教学策略研究张滔元平湖百花小学 2002.850、运用“抛锚法”进行小学数学教学的实践与研究王冬梅平湖乍浦中心小学 2002.851、农村小学家庭教育的调查研究朱平平湖新庙联盟小学 2002.852、利用平湖民间艺术促进幼儿审美能力发展的研究周虹平湖第一幼儿园 2002.853、反思实践与教师自我成长研究龚健健平湖第一幼儿园 2002.854、多媒体辅助教学在幼儿园科学活动中的应用研究马建英平湖实验幼儿园 2002.855、开展体育区活动促进幼儿基本动作发展研究汤菊英平湖第三幼儿园 2002.856、职业学校情感性德育模式的构建与实践朱军一海盐职成教中心 2002.857、发掘中学数学骨干教师教学特色的实践杜伟明海盐县教科所 2002.858、中学政治问题讨论式教学模式研究康益明海盐武原中学 2002.859、教研活动走课题化之路的探索和研究宋周良海盐石泉中学 2002.860、关于开展农村社区教育的实践与探索陆雪华海盐秦山成校 2002.861、班级民主开放型管理模式探索顾雁萍海盐实验小学 2002.862、构建开放的读写结合教学模式蒋菊海海盐向阳小学 2002.863、小学数学问题意识培养研究方东明海盐百尺小学 2002.864、小学环境教育的实践研究周国斌海盐三毛小学 2002.865、在闲暇活动中培养学生创新精神的实践与探索陈育红海盐城郊小学 2002.866、农村小学开展科技活动的实践与探索施杏凤海盐石泉小学 2002.867、农村小学开展环境教育的研究钱永平海盐石泉小学 2002.868、小学常识教学课外延伸的实践与探索钱永明海盐百步小学 2002.869、运用生活化教学情境培养数学应用意识之研究张引华海盐沈荡小学 2002.870、开展乒乓球活动促进幼儿体能发展的研究朱敏渝海盐三毛幼儿园 2002.871、马宏幼儿“双语”教学法的应用研究沈玉英海盐百花幼儿园 2002.872、初中英语“拼读入门，听读先行，阅读主导”教学模式探索郑庚桂海宁南苑中学 2003.873、高中语言教学中语言规范意识培养研究姚若丰海宁艺术中学 2002.874、构建特色校园文化，促进学生自我教育胡金明海宁高级中学 2002.875、小组合作评改作文教学的研究与实践常利娟海宁实验小学 2003.876、自主作文教学模式探索张福松海宁硖石一小 2002.877、提高农村小学英语整体教育质量的实验与研究徐凌燕海宁袁花镇小 2003.878、对离异家庭子女心理健康教育的研究吕康梅海宁长安一中心 2003.879、特殊家庭子女心理健康策略研究吴红霞海宁硖石三小 2003.880、小学新概念语文教学研究顾文尧海宁硖石镇中心 2004.881、小学生自信心现状的调查与对策研究管建林海宁硖石镇中心 2003.882、城镇小学生身体素质现状与评价及改善对策吴新华海宁硖石镇中心 2003.883、农村小学劳动技术课课程设置的研究和实践姚建华海宁黄湾乡中心 2003.884、小学生古诗诵读研究徐燕英海宁盐官镇中心 2003.885、农村小学信息课教学的实践与研究姚春香海宁祝场小学 2002.886、大班幼儿社会情感培养的尝试张丽芬海宁机关幼儿园 2001.887、幼儿游戏化教学研究吴海燕海宁实验幼儿园 2002.888、小班幼儿社会交往能力的培养董庆红海宁实验幼儿园 2002.889、系统培训心理健康辅导教师的实践与研究濮镇一海宁教委 2003.890、构建自主创新课堂教学的实践与研究魏挺茅海宁求是初中 2003.891、高中数学后进生思维障碍的研究及其对策沈松乾海宁一中 2002.1292、初中自然科学研究性学习的设计与实践杨琳娜桐乡六中 2003.893、建构初中数学主体性课堂教学模式的探索与研究时爱荣桐乡中学教研室 2003.894、课堂素质化之研究沈炳松桐乡七中 2003.895、自然科学教学中解决实际问题能力的培养研究邵惠人桐乡新生中心 2002.896、初中自然网络化教学的探索与实践金洪潮桐乡河山中心 2002.897、提高思品教学实效性的途径研究陈焕华桐乡进修学校 2002.898、小学开放型校本课程建设的研究吕香芬桐乡崇福镇小 2002.899、小学德育社会化实践的探索杨阿亮桐乡乌镇中心 2002.8 100、构建以培养学生运用能力为重点的语文教学模式孟菊仙桐乡濮院镇小 2002.8 101、小学生消费与理财的指导研究沈志飞桐乡濮院镇小 2002.8 102、小学语文“研读型教学模式”研究朱伟华桐乡石门中心 2002.8103、数学问题生活化研究沈子洪桐乡城西中心 2003.8 104、农村小学生科技素质培养与研究沈国强桐乡河山中心 2003.8 105、小学音乐创作教学探索陈永勤桐乡骑塘中心 2002.8 106、构建幼儿园关切型课程的研究姚炯心桐乡梧桐幼儿园 2003.8 107、应用汉语节律探索语言教学新途径汤展亮桐乡梧桐幼儿园 2003.8 108、幼儿合作意识与能力的培养徐美芳桐乡梧桐二幼 2003.8。

嘉兴市教育科学规划领导小组文件

嘉兴市教育科学规划领导小组文件
嘉教科规办[2005] 5号
关于公布嘉兴市2005年教育科学规划立项课题的
通知
各县（市、区）教育（文体）局、教科规划办、市属学校（单位）：根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办于二OO五年四月发出了嘉教科规办[2005]03号《关于做好嘉兴市教育科学研究2005年度研究课题申报工作的通知》。

经各县（市、区）和广大基层学校（单位）组织发动和认真申报，共收到申报课题562项，经过专家组评审，确定282项为嘉兴市2005年度教育科学规划课题（其中基础教育类225项，幼教类26项，职业教育类17项，现代教育技术类14项），现予以公布。

各课题承担单位在接到立项通知后，要求做好开题论证工作，扎实开展课题研究，努力提高教育科研水平，促进学校的可持续发展。

附：《嘉兴市2005年教育科学规划立项课题名单》
嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
二OO五年七月二十日
抄送：省教科规划办、嘉兴市教育局
附：嘉兴市2005年教育科学规划立项课题名单一、基础教育类
二、幼教类
三、职业教育类
四、现代教育技术类。

嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果评比结果公示

嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果评比结果公示
根据嘉教办〔2016〕174号《关于开展嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果评审工作的通知》精神，嘉兴市教育科学规划领导小组办公室组织了嘉兴市属级第三届教育科学优秀研究成果奖评审工作。

为确保评审工作的公平性和公正性，根据评审办法规定，现将嘉兴市属级第三届教育科学优秀研究成果评审结果进行公示：
1．公示内容：获奖成果的内容、资格及权属。

2．公示时间：从2017年2月20日起到2月24日止。

3．在公示期限内，任何单位或个人对获奖成果存在异议的，均可向嘉兴市属级第三届教育科学优秀研究成果奖评审委员会反映。

以单位名义反映问题的应加盖公章，以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。

4．受理单位和联系方式：市教育局信访室，联系电话82078900；市纪委驻嘉兴市教育局纪检组,联系电话82097050。

（地址：嘉兴市广益路526号，邮编：314051，）
附件一：嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果拟获奖名单（综合类课题）附件二：嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果拟获奖名单（微型类课题）
嘉兴市教育局
嘉兴市教育科学规划领导小组
2017年2月20日
附件一：嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果拟获奖名单（综合类课题）一等奖
二等奖
三等奖
附件二：嘉兴市属级第三届教育科学研究优秀成果拟获奖名单（微型类课题）一等奖
二等奖
三等奖。

嘉兴市教育科学规划领导小组文件

嘉兴市教育科学规划领导小组文件
嘉教科规组[2007]1号
关于公布嘉兴市2007年教育科研重点立项课题的
通知
各县（市、区）教育（文体）局、教科规划领导小组、市属各校：根据《嘉兴市教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市教科规划办于二OO七年四月发出了嘉教科规办[2007]1号《关于嘉兴市教育科学研究2007年度课题申报工作的通知》。

各县（市、区）和广大基层学校根据《2007年嘉兴市教育科研重点课题选题方向》，认真组织了申报，共收到申报课题58项，经过专家组评审，嘉兴市教育科学规划领导小组审核，确定16项课题为嘉兴市2007年教育科研重点立项课题，现予以公布。

希望各重点课题承担单位在接到立项通知后，必须进行课题的开题论证工作，并扎实开展课题研究，为推进我市基础教育课程改革，加强教育行政管理和教师队伍建设，培育具有区域性推广价值的科研成果，促进我市教育科研的可持续发展做出新的贡献。

附：《嘉兴市2007年教育科研重点立项课题名单》
嘉兴市教育科学规划领导小组
二OO七年八月六日
抄送：省教科规划办、嘉兴市教育局
附：嘉兴市2007年教育科研重点立项课题名单。

嘉兴南湖区教育科学规划领导小组文件

嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组文件嘉南教科规办[2018]1号关于2018年度嘉兴市南湖区教育科学研究课题申报工作的通知各中小学、幼儿园：根据《嘉兴市南湖区教育科学研究课题管理办法》的规定和嘉教科规办(2018)4号文件精神，现将2018年嘉兴市、南湖区教育科研课题申报的具体事项通知如下：一、申报课题种类：1．区、市一般规划课题（编号为JC)。

本次申报课题继续要求着重关注课程改革、教育教学评价、学校特色建设、课堂教学转型、小班化教育、红船德育等内容；特别是加强宏观、中观层面的学校主导性课题研究，加强针对日常教育教学实践中发现的成功经验或有待解决的实际问题，以及当下教育热点问题所引发的课题研究。

研究方法在继续鼓励开展行动研究的同时，积极倡导开展调查研究、实验研究和成果应用研究等。

研究周期一般为1—2年。

区一般规划课题和市一般规划课题，采用同时申报，择优推荐的方式进行。

即区教科规划办在各校申报的一般规划课题中选出部分课题推荐上报为市级一般规划课题，申报时间为2018年5月。

学校要鼓励教师在已完成区级课题研究的基础上进一步申报市级课题开展深入研究，如果已完成区级课题研究，本次单独申报嘉兴市市级课题的请在汇总表备注栏注明“区结题”。

2．“课程建设与实施”专项课题。

区教科规划办2018年设立南湖区“课程建设与实施”专项研究课题，围绕“学校课程整体设计”、“拓展性课程建设”、“选择性课程的实施”、“课程整合实施”、“非行政班管理”、“校外实践活动设计与组织”等申报专项课题，构建“课程建设与实施”项目课题群，引导学校和教师聚焦学校课程建设，研究学校拓展性课程的开发与实施路径，提高学校教师的课程开发能力和实施能力，以项目课题群的方式促进“深化课改”的区域教育改革重点工作。

3．2018年继续开展“微型课题”申报，具体要求将另文通知。

二、申报对象：1．南湖区各级各类学校、各教育行政部门及直属单位的教育工作者、教育科研工作者均可申报。

嘉兴市人民政府办公室关于成立嘉兴市社区教育工作领导小组暨嘉兴城市大学教育管理委员会的通知

嘉兴市人民政府办公室关于成立嘉兴市社区教育工作领导小组暨嘉兴城市大学教育管理委员会的通知
文章属性
•【制定机关】嘉兴市人民政府办公室
•【公布日期】2013.01.31
•【字号】嘉政办发〔2013〕12号
•【施行日期】2013.01.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
嘉兴市人民政府办公室关于成立嘉兴市社区教育工作领导小组暨嘉兴城市大学教育管理委员会的通知
嘉政办发〔2013〕12号
各县（市、区）人民政府，市政府各部门、直属各单位：
为切实加强对全市社区教育工作的组织领导，进一步建立健全社区教育网络，强化嘉兴城市大学的社区教育功能，充分发挥社区教育在构建终身教育体系和建设学习型社会中的作用。

经市政府研究，决定成立嘉兴市社区教育工作领导小组暨嘉兴城市大学教育管理委员会。

现将有关组成人员名单通知如下：
组长：柴永强
副组长：王一伟（市政府）
赵建明（市教育局）
鲍忠良（嘉兴城市大学）
成员由市委宣传部、市文明办、市委老干部局、市编委办、市发展改革委、市
经信委、市教育局、市民政局（市委社工办）、市财政局、市人力社保局、市农业经济局、市文化局、市卫生局、市体育局、市安监局、市总工会、团市委、市妇联、市科协、市残联、市新居民事务局和嘉兴城市大学等部门（单位）分管领导组成。

社区教育工作领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，市教育局分管局长兼任办公室主任，嘉兴城市大学分管校长兼任办公室常务副主任；嘉兴城市大学教育管理委员会下设办公室，办公室设在嘉兴城市大学，城市大学校长、副校长分别兼任办公室主任、副主任。

嘉兴市人民政府办公室
2013年1月31日。