技术的起源和技术的发展历史
信息技术的发展历程
信息技术的发展历程引言信息技术是当今社会发展的重要驱动力之一，已经深入到人们的生活、工作和学习各个领域。
本文将探讨信息技术的发展历程，从早期的计算机技术到现代的互联网技术，以及未来发展趋势。
一、计算机技术的起源和发展1.计算机技术的起源计算机技术的起源可以追溯到20世纪初。
最早的计算机是由查尔斯·巴贝奇（CharlesBabbage）在19世纪提出的，但由于当时技术条件的限制，他并没有成功制造出计算机。
直到20世纪40年代，第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生，标志着计算机技术的正式诞生。
2.计算机技术的发展在ENIAC之后，计算机技术经历了迅速的发展。
1951年，第一台商用计算机UNIVACI问世，计算机开始进入商业领域。
随后，计算机技术不断发展，出现了大型机、小型机、微型机等不同类型的计算机，性能不断提高，价格逐渐降低，逐渐普及到各个领域。
二、互联网技术的兴起和发展1.互联网技术的起源互联网技术的起源可以追溯到20世纪60年代，美国国防部高级研究计划局（ARPA）为了解决军事通信的问题，开始研究一种分布式的计算机网络技术，即ARPANET。
1969年，ARPANET正式上线，成为世界上第一个广域网。
2.互联网技术的发展在ARPANET之后，互联网技术经历了迅速的发展。
1983年，TCP/IP协议成为互联网的标准协议，使得不同类型的计算机网络可以互相通信。
1990年，蒂姆·伯纳斯-李（TimBerners-Lee）发明了万维网（WorldWideWeb），使得互联网开始进入公众视野，并迅速普及。
三、移动通信技术的发展1.移动通信技术的起源移动通信技术的起源可以追溯到20世纪40年代，当时美国贝尔实验室成功实现了无线方式通信。
然而，由于技术条件的限制，无线方式通信并没有得到广泛应用。
2.移动通信技术的发展随着半导体技术和计算机技术的发展，移动通信技术开始迅速发展。
计算机的发展历史
计算机的发展历史引言概述：计算机作为现代科技的重要产物，其发展历史可以追溯到几千年前的古代计算工具。
随着科学技术的不断进步，计算机也在不断演变和发展，从最初的巨型机器到如今的便携式设备，其功能和性能都得到了极大的提升。
本文将从计算机的发展历史出发，分析其演变过程和关键技术突破。
一、计算机的起源1.1 古代计算工具：古代人类使用的计算工具主要包括算盘、计算尺等，用于进行简单的算术运算。
1.2 第一台电子计算机：1946年，美国宾夕法尼亚大学研制出世界上第一台电子计算机ENIAC，标志着计算机的电子化时代的开始。
1.3 计算机的普及：20世纪60年代，计算机开始进入商业领域和个人用户市场，逐渐普及和应用于各行各业。
二、计算机的发展阶段2.1 主机时代：20世纪50-70年代，计算机主要以大型机为主，体积庞大，性能强大，主要用于科学计算和商业数据处理。
2.2 微型计算机时代：20世纪80年代，个人电脑开始兴起，微型计算机逐渐普及，推动了信息技术的快速发展。
2.3 互联网时代：90年代初，互联网的普及和应用使得计算机之间可以实现信息共享和交流，开启了信息时代的大门。
三、计算机的关键技术突破3.1 集成电路技术：20世纪60年代，集成电路的发明使得计算机硬件集成度大大提高，性能得到了极大提升。
3.2 操作系统技术：70年代，操作系统的浮现使得计算机可以更加高效地管理资源和运行程序，提高了计算机的利用率。
3.3 人工智能技术：近年来，人工智能技术的发展使得计算机可以摹拟人类的智能行为，广泛应用于图象识别、语音识别等领域。
四、计算机的未来发展趋势4.1 量子计算机：量子计算机的研究和发展将会引领计算机技术的下一波革命，其超强的计算能力将会改变人类的科学研究和生活方式。
4.2 人机交互技术：随着人机交互技术的不断进步，计算机将会更加智能化和人性化，为人类提供更加便捷的服务。
4.3 区块链技术：区块链技术的兴起将会改变数据存储和传输的方式，提高数据的安全性和可信度。
第三章教育技术的发展历史
第三章教育技术的发展历史教育技术的发展历史教育技术是指将科学技术与教育相结合，应用于教学过程中的一种方法和手段。
随着科技的不断进步和发展，教育技术也在不断创新和演变。
下面将从教育技术的起源、发展和未来展望三个方面来探讨教育技术的发展历史。
一、教育技术的起源教育技术的起源可以追溯到远古时代。
早在公元前2000年左右，古埃及人就开始使用石板和棕榈叶作为教学工具，将知识记录下来并传播给学生。
这是教育技术的最早形式，称为“口耳相传”。
在古希腊时期，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家提出了一种新的教学方法，即“对话式教学法”。
这种方法通过师生之间的互动对话来传授知识，被认为是古希腊教育技术的重要里程碑。
二、教育技术的发展1.机械教育技术时代19世纪末20世纪初，机械教育技术开始兴起。
这一时期，使用幻灯片、录音机、电影等机械装置来进行教学已成为主流。
这些机械装置的使用大大提高了教学效果，学生可以通过视觉和听觉来学习知识，增强了学习的趣味性和互动性。
2.多媒体教育技术时代20世纪60年代，计算机技术的出现引发了教育技术的新一轮变革。
计算机在教育领域的应用，使得教学内容可以以数字化的形式呈现，学生可以通过计算机进行互动学习。
同时，多媒体技术的发展，如声音、图像和视频等元素的结合，使得教学更加生动和直观。
3.网络教育技术时代21世纪初，互联网的普及使得教育技术进入了一个全新的时代。
网络教育技术的出现，使得学生可以通过网络平台进行在线学习，不受时间和空间的限制。
同时，网络教育技术也为教师提供了更多的教学资源和工具，如在线课程、教学软件和互动教学工具等。
三、教育技术的未来展望随着科技的不断进步和发展，教育技术将继续创新和演变。
未来，教育技术有望实现个性化教育，根据学生的不同需求和兴趣，提供量身定制的学习内容和方式。
同时，人工智能、虚拟现实和增强现实等新兴技术的应用，将进一步改变教育的形式和方式。
学生可以通过虚拟现实技术来进行实地考察和实践，增强学习的真实感和体验度。
世界科技的发展历程
世界科技的发展历程
科技的发展历程可以分为以下几个时期：
1. 古代科技的起源：古代人类通过石器、火的利用等方式，逐渐掌握了一些基本的科技知识，例如农业、纺织等。
此时期的科技主要依赖人力和简单工具。
2. 工业革命时期：18世纪末至19世纪初，工业革命的到来带
动了科技的快速发展。
蒸汽机、纺织机械、铁路等一系列发明和创新使得生产方式发生了革命性的改变。
3. 电气科技的兴起：19世纪末至20世纪初，电气科技开始崭
露头角。
爱迪生的电灯、贝尔的电话、马可尼的无线电等发明，开创了电气科技的新时代。
4. 计算机的诞生：20世纪40年代，计算机的发明标志着数字
时代的到来。
早期的计算机体积庞大、功能有限，但随着技术的进步，计算机不断更新换代，逐渐成为现代社会不可或缺的工具。
5. 信息科技的飞速发展：20世纪末至21世纪初，互联网的普
及使得信息科技得以迅猛发展。
移动通信技术、智能手机、云计算等技术的出现，极大地改变了人们的生活和工作方式。
6. 新兴科技的崛起：近年来，人工智能、大数据、物联网、生物科技等新兴科技的快速崛起引领了新一轮科技革命。
这些新技术在医疗、交通、能源等领域的应用前景广阔，正在深刻地
改变我们的生活和社会。
科技的发展历程不仅体现了人类智慧的积累和创新能力的提升，也推动了社会进步和经济发展。
在未来，科技将继续发展，形成更多颠覆性的技术和创新，为人类带来更多福祉。
二、技术的发展
技术起源于社会需要
• 这是公认的正统看法。如工业革命的纺织需 求导致了新的工作机的发明，矿井排水和动 力的需要导致蒸汽机的改进和发明；火炮控 制的需要促成了电子计算机的发明和完善化。 等等。 • 但是，在人们没有明确或强烈的社会需求时， 却也有某些新的技术发明。
6
不能简单地把技术起源等同于社会需求
– 要实现数值运算的技术目的，就要有算盘、计算尺、计 算机及相应的运算工具的手段 – 要实现航空航天的技术目的，就要有升空气球、飞机、 13 宇宙飞船等技术手段
宏观动力机制
• 技术发展是在社会中形成的 • 尽管技术本身的基本矛盾也能形成一种 内在的动力，但研究表明，技术发展最 大量的还是来自于社会需求的拉动，因 此只有社会需求才为技术的发展提供了 最根本、持久和强大的动力
17
政治制度的变革可以解放生产力，也可以解放 人的思想，形成技术发展的新的经济需要和人 力资源。 • 恩格斯就认为奴隶制比原始社会对科学技术 的发展更有推动作用：“只有奴隶制才使农 业和工业之间更大规模的分工成为可能，从 而为古代文化的繁荣，即为希腊文化创造了 条件。没有奴隶制，就没有希腊国家，就没 有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有 罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠立 的基础，也就没有现代的欧洲。” [1]列宁认 为，而比起封建制度来说，“资本主义生产 创造了无可比拟地超过以往各个时代的高度 发展的技术。”[2]
22
技术体系的发展模式
• 技术体系作为各种技术按照一定规范结合起来的有机 整体，其形成与发展是一个动态的过程，表现为不同 技术体系的历史更替。 • 纵观近代历史，曾出现三次技术体系的更迭：
– 第一技术体系的形成是蒸汽技术革命导致的结果，开 始于18世纪60年代，完成于19世纪中叶。 – 第二技术体系是电力技术革命的结果。开始于19世纪 中叶，到第二次世界大战前完成。 – 到本世纪中叶，随着世界经济文化的发展和综合化、 整体化趋势的加强以及天人关系矛盾日益显现，原有 技术发展遇到了许多矛盾，开始表现出停滞的迹象， 第三技术体系正在开始形成，其主要标志是微电子和 计算机技术、航空航天技术、生物工程技术、海洋技 术等新典技术群的出现。
1科学技术的起源
一、科学技术的起源科学技术的起源是和人类的起源紧密联系在一起的。
原始社会是人类发展的幼年时期，也是科学技术发展的幼年时期。
这一时期，原始技术的发展极其缓慢，而科学只是以萌芽状态存在于生产技术之中。
（一）人类的起源与进化（1）人类的起源现代科学认为，现代人与现代猿有着共同的祖先。
现代猿也叫现代类人猿，共有四种，包括生活在赤道非洲的大猩猩、黑猩猩以及生活在东南亚的猩猩和长臂猿，它们与人类都是由古猿进化而来的。
人类与类人猿的一个主要区别是人类直立行走，另一个区别是人类的拇指比任何猿类都大，而掌部相对较短，从而增加了人手的灵活性和动作的准确性。
人类是从1000多万年以前的古猿进化而来的。
考古学家在埃及开罗发现了迄今为止世界上最古老的猿类化石——埃及猿。
后来又经历了腊玛古猿（大约距今1400万～800万年）和南方古猿（大约距今420万～100万年）。
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》（载于《自然辩证法》一书）中将人类的起源过程分为“攀树的猿群”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”三个阶段。
（2）人类的进化：人类学家通过对人类体质与智力的研究，认为原始人类自出现以后，其进化大致经历了早期直立人（大约距今380万年～100万年）、晚期直立人（大约距今100万年～30/20万年）、早期智人（大约距今30/20万年～5万年）和晚期智人（大约距今5万年～1万年）四个发展阶段。
晚期智人后期，大约距今1.5万年，人类进入了由旧石器时代到新石器时代的过渡阶段，即中石器时代。
这个时期石器制作细小，考古学界称“细石器文化”。
（二）原始技术的起源原始社会主要经历了以打制石器为主要标志的旧石器时代和以磨制石器为主要标志的新石器时代。
在旧石器时代，人们最主要的技术发明是打制石器、火的使用和弓箭的制造；在新石器时代，则主要是磨制石器和原始农牧业的起源、原始手工业的起源与发展以及文字的发明。
（1）打制石器石器制造对于人类具有划时代的意义，从此自然界分化出一个以人为主体的人类社会。
《技术的起源和发展》课件
技术对经济的影响
01
02
03
促进经济增长
技术进步可以提升生产效 率，降低成本，从而推动 经济的增长。
创造就业机会
随着技术的发展，新的行 业和职业不断涌现，为人 们提供了更多的就业机会 。
改变产业结构
技术发展会促使传统产业 转型升级，同时孕育新兴 产业，从而改变整个经济 结构。
技术对文化的影响
变压器的发明
19世纪末，费朗茨·安托万·赫兹和他的同事们发明了变压 器，使得远距离传输高压电成为可能，进一步推动了电力 技术的发展。
现代电力系统的建立
20世纪初，随着发电站、输电线路和配电系统的建立和完 善，现代电力系统逐渐形成，为电力技术的广泛应用提供 了基础。
信息技术革命
电子计算机的发明
20世纪40年代，约翰·冯·诺依曼和莫里斯·威尔克斯分别发明了电子计算机ENIAC和 EDSAC，开启了信息技术革命的序幕。
人工细胞、基因合成、 代谢工程
生物制药
抗体药物、基因治疗药 物、细胞治疗药物
农业生物技术
转基因作物、基因改良 动物、生物农药
纳米技术
纳米材料
碳纳米管、纳米纤维、纳米颗 粒
纳米制造
纳米压印、电子束光刻、聚焦 离子束
纳米医学
药物传输、肿瘤诊断与治疗、 纳米机器人
纳米环保
空气净化、水处理、土壤修复
04 技术对社会的影响
中世纪的技术发展造纸Fra bibliotek的发明中国唐朝时期，人类发明了造纸术， 这使得信息可以更加方便地记录和传 播。
指南针的发明
指南针的发明为人类的航海技术带来 了革命性的变革，使得人类可以更加 准确地确定方向和位置。
02 技术的发展历程
计算机的发展和历史
计算机的发展和历史作为现代社会不可或缺的一部分，计算机已经在我们的生活中扮演着重要的角色。
但是，计算机的发展并非一蹴而就，它经历了漫长而复杂的历史过程。
本文将从计算机的起源开始，追溯计算机的发展和历史。
一、计算机的起源计算机的起源可以追溯到古代的计算工具，比如算盘。
然而，真正意义上的计算机诞生于20世纪。
最早的计算机是由机械装置构成，用于解决数学问题。
其中著名的一台是德国人康拉德·楚内斯的计算器，它于1623年完成。
然而，这些机械计算器的功能有限，只能执行简单的计算任务。
二、电子计算机的诞生20世纪40年代，电子计算机的诞生标志着计算机的重大突破。
第一台电子计算机被认为是ENIAC，它于1946年由美国的Eckert和Mauchly研制完成。
ENIAC是一台巨大的机器，占据了一个大房间的空间。
它使用了电子管作为计算元件，并且能够进行复杂的计算和数据处理。
然而，ENIAC的体积庞大，功耗高，运算速度相对较慢。
三、晶体管的出现20世纪50年代，晶体管的发明进一步推动了计算机的发展。
晶体管是由半导体材料制成的，其体积小、功耗低，并且具有可靠的性能。
这使得计算机变得更加紧凑和高效。
1958年，美国的杰克·基尔比发明了集成电路，使得多个晶体管可以集成在一块芯片上。
这进一步提高了计算机的性能，并且使得计算机的价格逐渐降低，普及化的进程加快。
四、个人计算机的兴起20世纪70年代，个人计算机的兴起标志着计算机的普及化进程。
由于微处理器的发明，计算机的体积进一步缩小，价格进一步降低。
这使得计算机不再只是大型机构或科研单位的专用设备，而是普通人家中的常见物品。
个人计算机的兴起推动了软件行业的发展，各种应用软件不断涌现，为用户提供了更多选择和便利。
五、互联网的普及20世纪90年代，互联网的普及进一步改变了计算机的面貌。
互联网的快速发展使得计算机可以连接到全球范围内的网络，人们可以通过互联网获取信息、进行交流和娱乐。
信息技术的由来及其发展
03 信息技术的应用
信息技术在生活中的应用
01
02
03
社交媒体
通过社交媒体平台，人们 可以随时随地与亲朋好友 保持联系，分享生活点滴， 获取全球资讯。
电子商务
信息技术的发展使得人们 可以在线购物、支付账单、 预订旅行等，方便快捷。
智能家居
通过信息技术，人们可以 实现家庭设备的智能化控 制，提高生活便利性。
为保护个人隐私，需要制定和执行严格的隐私政策和法规，以确保 个人数据的安全和合法使用。
用户教育与意识
提高用户对隐私保护的意识和教育，使他们在使用信息技术时能够 更好地保护自己的隐私。
信息技术的伦理问题
人工智能伦理
随着人工智能技术的发展，其应用引发了一系列伦理问题， 如机器决策的公正性、透明度以及人类对机器行为的责任 等。
信息技术在商业中的应用
客户关系管理
利用信息技术，企业可以更好地管理客户信息，提高客户满意度。
供应链管理
信息技术可以帮助企业实现供应链的透明化管理，优化库存和物 流。
电子商务
企业可以利用信息技术开展在线销售、营销等活动，拓展业务渠 道。
信息技术在教育中的应用
在线学习
学生可以通过在线课程、学习平台等获取丰富的学习资源，提高学 习效率。
人工智能与大数据的深度融合
人工智能和大数据技术将进一步融合，实现更高 效的信息处理和分析。
物联网与智能家居的普及
物联网和智能家居技术将进一步普及，实现家庭 和办公环境的智能化管理。
ABCD
云计算与边缘计算的协同发展
云计算和边缘计算将协同发展，提供更灵活、高 效的信息服务。
区块链技术的广泛应用
区块链技术将在各个领域得到广泛应用，提供更 安全、可信的信息管理方式。
技术的性质及其巨大作用
违法！
犯罪！
课堂小练：
1.下列属于技术活动的是（ D ） A 牛顿发现万有引力 B 爱因斯坦的相对论 C 化学元素周期表的发现 D 爱迪生发明电灯 2.下列属于科学活动的是（ B ） A 瓦特发明蒸汽机 B 哥白尼的太阳中心说 C 核能利用 D 我国发射神舟七号 3.建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面 的知识，说明了技术具有（ C ） A目的性 B创新性 C综合性 D两面性
科学与技术
联 系：
相互作用、相互制约、相辅相成。 科学促进技术的发展，技术推进科学的进步。
三、技术的影响
技术应用的两面性
技术本身并没有好坏之分 技术的使用可能带来福音，也可能带来危害 全面认识技术，使用技术
法制渗透
知识产权法：是指因调整知识产权的归 属、行使、管理和保护等活动中产生的 社会关系的法律规范的总称。知识产权 法的综合性和技术性特征十分明显，在 知识产权法中，既有私法规范，也有公 法规范;既有实体法规范，也有程序法规 范。（狭义：著作权、专利权、商标权）
课堂小练：
4.用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争， 可摧毁人类。这说明（ D ） A 技术也有好坏之分 B 技术不能有负面 C 技术需要理解 D技术使用不当都会带来负面的影响
本课小结 一、技术的性质（六性质） 二、技术与科学（区别与联系） 三、技术的影响（两面性）
通用技术
第一章 技术及其性质
第一节 技术的性质及其巨大作用
温故知新
一、技术的起源： 二、什么是技术？ 三、技术的发展史：
一、技术的性质
1. 2. 3. 4.
5.
6.
实践性（技术具有极强的实践性） 综合性（技术是各种经验、知识、物质手段 的综合） 创新性（ห้องสมุดไป่ตู้术的创新史） 相关性（技术是由众多因素组成的复杂系统） 价值性（技术本身就是生产力） 保密性（专利保护）
科学技术发展简史(古代部分)
科学技术发展简史(古代科学技术)第一节人类的起源和科学技术的萌芽科学技术的萌芽，产生于原始人类的生产活动。
据古人类学家研究发现，距今300多万年前的早期人类已开始使用天然木头和石块为工具。
工具的使用标志着原始技术的萌芽，同时也宣告人类已脱离动物界而开启了人类社会的历史，此后，在漫长的原始社会里，人们通过生产和生活实践，逐渐地提高认识自然和改造自然的能力，从而不断取得技术的进步，并且逐步积累了许多原始科学知识。
限于当时人类的认知水平，原始科学技术知识表现为零散的、经验性的，并且往往是和原始宗教迷信掺杂在一起的。
现代科学证明：地球的产生已有45亿年的历史，而人类的出现只是二三百万年前的事情，是由古猿进化而来的，考古学家在埃及开罗西南60英里的法尤姆地区已发现了迄今为止世界上最古老的猿类化石——埃及猿，在由埃及猿向人类进化的过程中大致经历了：腊玛古猿，距今1400万年至800万年；南方古猿，距今500万年至100万年；直立人，距今300万年至30万年，又分为早期直立人(如我国云南的元谋人) 、晚期直立人( 如北京周口店的北京人，印度尼西亚的莫佐克托人)；智人，距今30万年至1万年，又分为早期智人(如德国的尼安德特人) 、晚期智人( 如法国的克罗马农人)。
人类的出现是自然界长期演化的结果，而劳动在从古猿转变成人类的过程中起了决定性作用。
人类的劳动是一种自觉的、有目的的、能动的活动，他必须以自己认识自然的一定知识和改造自然的一定技能作为进行这些活动的依据和手段，正是在这个意义上我们可以说：自从有了人类劳动也就有了技术的萌芽，自从有了人类的历史也就有了技术发生和发展的历史。
不过，技术的历史也和整个人类的历史一样，经过了漫长的幼年时期。
技术成为一种系统化的知识，那是很久以后的事情了。
一、技术的早期发展1、石器的发展考察最原始的技术，最主要的依据是考古发现的原始人的工具——石器。
人类和其他动物的区别在于“动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界改变；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界”。
信息科技发展历史
信息科技发展历史一、信息科技的起源信息科技（Information Technology，简称IT）是指以计算机技术为核心，集成电子技术、通信技术和自动化技术等多种技术手段，用于处理、存储、传输和获取信息的技术领域。
信息科技的发展可以追溯到20世纪60年代，当时计算机技术开始崭露头角，为信息科技的发展奠定了基础。
二、早期计算机技术的发展20世纪60年代，计算机技术进入了早期阶段。
当时，计算机体积庞大、价格昂贵，只能被少数大型企业和机构使用。
计算机只能通过打孔卡片等方式输入指令和数据，输出结果也只能通过打印机等设备展示。
计算机的使用范围主要局限于科学计算和数据处理领域。
三、个人计算机的兴起20世纪70年代，随着微处理器的发明和个人计算机的兴起，信息科技迎来了新的机遇。
个人计算机的体积更小、价格更低廉，逐渐进入普通家庭。
人们可以通过键盘输入指令和数据，通过显示器获取计算机的输出结果。
这一阶段的计算机技术主要以硬件为主，软件资源相对有限。
四、操作系统和网络技术的发展20世纪80年代，随着操作系统和网络技术的发展，信息科技进入了一个新的阶段。
操作系统的出现使得计算机可以同时运行多个程序，提高了计算机的效率和利用率。
网络技术的发展则使得计算机可以互相连接，实现数据的共享和通信。
这一阶段的计算机技术开始向软件和网络方向发展。
五、互联网的出现与普及20世纪90年代，互联网的出现与普及使得信息科技迎来了巨大的变革。
互联网是一种全球性的计算机网络，使得人们可以通过计算机和网络进行信息的交流和共享。
互联网的普及使得信息的获取和传播变得更加便捷和快速。
同时，互联网也促进了电子商务和在线娱乐等新兴产业的发展。
六、移动互联网的崛起21世纪初，随着移动设备和无线通信技术的快速发展，移动互联网开始崛起。
人们可以通过智能手机和平板电脑等移动设备随时随地接入互联网，实现信息的浏览、通信和交易。
移动互联网的崛起极大地改变了人们的生活方式和工作方式，推动了移动应用和移动支付等新兴产业的兴起。
信息技术的起源和发展
信息技术的起源和发展信息技术是指利用计算机和通信设备来处理、存储、传输和检索信息的技术。
信息技术的起源可以追溯到古代的文字信息传递和算术运算，但是真正意义上的信息技术发展始于计算机的发明。
本文将从信息技术的起源、发展和未来三个方面来探讨信息技术的演变。
一、信息技术的起源信息技术的起源可以追溯到古代的文字信息传递和算术运算。
古代的人们利用文字书写和传递信息，而算术运算则是通过手工进行的。
在18世纪，英国的查尔斯·巴贝奇设计了差分机和分析机，这被认为是计算机技术的开端。
真正具有远见卓识的人是20世纪初的美国数学家冯·诺依曼，他提出了将程序存储在存储器中并由控制器根据存储在存储器中的指令去操作数据的计算模型，这就是现代计算机的基本结构。
二、信息技术的发展1. 计算机的发展20世纪40年代，世界上第一台电子数字计算机被诞生出来，这台计算机叫ENIAC，由美国宾夕法尼亚大学研制成功。
在之后的几十年中，计算机技术得到了迅速的发展，从大型机、小型机到个人计算机、移动计算机，计算机技术逐渐普及和发展，其性能和功能也迅速提升。
2. 互联网的兴起互联网的发展是信息技术史上的重要里程碑。
20世纪60年代末，美国国防部建立了一个分布式网络系统，这个系统就是现代互联网的前身。
然后，随着全球互联网的建成，并得到广泛的商业化应用，互联网的普及改变了人们的信息传递和获取方式，极大地拓展了信息的范围和形式。
3. 信息技术的应用信息技术的发展带动了信息产业的兴起，包括软件开发、云计算、大数据、人工智能等领域。
这些技术的应用改变了各行各业的生产方式和管理模式，极大地提高了生产效率和服务质量，推动了经济形态的变革。
三、信息技术的未来随着社会的不断发展，信息技术也将继续迎来新的发展机遇和挑战。
未来，信息技术将更加普及和深入到人们的日常生活中，智能家居、智慧城市、自动驾驶等方面的发展将进一步改变人们的生活方式和工作模式。
通用技术
2009年高中通用技术复习1、技术起源：人类生存的基本需要。
2、技术：人类改造自然的工具与方法。
3、技术发展历史经历：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸气机时代、电气时代、信息时代。
新技术革命以电子信息业的突破与迅猛以展为标志，主要包扩信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、突间技术五大领域。
4、技术以展的三次重大变革：1、14000年前农业的出现和发展。
2、18世纪蒸气机的以明和其它许多重要机器研制。
3、数十年来强大计算机和高速通信网的发展。
5、技术性质：实践性、综合性、创新性、相关性、价值性、保密性。
6、技术的以展对人类社会影响：技术极大改善了我们的生活，是社会发展的主要动力之一。
但是任何一项技术如果使用不当，都会带来负面影响。
7、发明和革新是技术的源泉，推动技术及其产品的不断进步与完善。
发明：创造自然界原来没的东西。
革新：对原有技术加以改造和提高。
8、知识产权：是对智力劳动成果所享有的占有、处理、和收益的权利，是一种无形财产权,是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利.9、知识产权在广义上可以包括：著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权和计算机程序著作权等。
狭义：著作权、专利权、商标权。
10、我国目前的专利有发明专利(保护期20年),实用专利(10年),外观设计专利(10年).11、专利申请:直接申请，委托代理申请。
12、专利权人在自己的专利受到侵犯时可以由：专利管理机关和司法途径处理。
13、专利申请日的确定：专利机关收到申请文件之日为申请日，文件邮寄的以寄出邮戳日为准.14、汽车设计与制造技术需要用到燃烧学、机械学、力学、材料学。
15、试说回声定位法的基本原理：蝙蝠靠喉振动发出超声波，再由耳接收由物体反射回来的超声波，根据回声来判断物体的种类、大小和距离。
16、思维方法：发散思维、定势思维、逆向思维、抽象、形象、联想、移植、类比、逻辑推理等思维方式。
信息技术的历史及其发展
古代人们将重要事件或文字刻写在石头或碑文上，以供后人查阅和传 承。
中世纪信息技术
羊皮纸和手抄本
中世纪时期，人们开始使用羊皮纸制 作手抄本，记录各种文献和书籍，成 为当时重要的知识载体。
罗马教会与修道院
罗马教会和修道院在信息技术方面发 挥了重要作用，他们通过制作抄本、 地图和图表等方式，整理和传播了大 量的知识。
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信息技术的历史及其发展
目录
• 信息技术的起源 • 20世纪的信息技术 • 现代信息技术 • 信息技术的未来发展
01 信息技术的起源
古代信息技术
结绳记事
远古时期，人们使用绳子打结的方式来记录和传递信息，是最早的 信息存储和传递方式。
甲骨文和竹简
商朝和春秋战国时期，人们开始在龟甲和兽骨上刻写文字，记录历 史和传递信息，而竹简则成为后来记录文字的主要载体之一。
个人计算机的兴起
要点一
总结词
个人计算机的兴起改变了人们的工作和生活方式，推动了 信息化社会的进程。
要点二
详细描述
20世纪80年代初，随着微处理器和存储技术的不断发展， 个人计算机开始兴起。个人计算机具有独立的计算和存储 能力，能够满足个人用户的需求。随着个人计算机的普及 ，信息技术逐渐渗透到人们的日常生活中，推动了信息化 社会的进程。个人计算机的兴起改变了人们的工作方式、 学习方式和生活方式，对现代社会产生了深远的影响。
晶体管的发明和应用
总结词
晶体管的发明标志着半导体技术的兴起，为小型化、便携式电子设备的发展奠定了基础。
详细描述
晶体管是一种利用半导体材料制成的电子器件，它可以放大信号、开关电流或进行其他电子操作。随 着晶体管技术的不断发展，它逐渐取代了电子管在许多领域的应用，如收音机、电视机和计算机等。 晶体管的发明为现代电子工业的发展奠定了基础。
技术的历史与发展
技术的历史与发展人类历史上，技术发展可以说是与人类的发展息息相关，人类在不断探索、创造和发明的过程中，逐步构建了今天我们所生活的世界。
本文将从几个不同角度来探讨技术的历史与发展。
一、技术的起源和进化技术的起源可以追溯到远古时期。
当时的人类学会了使用手持工具，以及利用火源来烹饪食物等，这些都是技术的雏形。
随着时间的推移和人类社会的发展，技术也逐渐发展起来，例如制陶、编织、农业等，这些都是人类早期文明的基础。
在技术的进化过程中，最有代表性的是机器技术的产生与发展，这可以追溯到工业革命时期。
工业革命的到来，使得生产方式从手工劳动向机械化、自动化方向发展，这对人类的生产方式和生活方式产生了深远的影响。
例如，人们可以通过机器更快、更高效地生产商品，大幅度提高了生产效率，也将资源利用最大化。
二、技术对人类社会的影响技术对人类社会的影响无处不在，在不同的领域都发挥着重要作用。
其中，信息技术的发展更是如膜拜鱼澈明显。
随着计算机技术的普及，人们可以更快、更准确地收集到各种信息，这对各行各业都产生了深远的影响。
例如，医疗领域的进步就离不开计算机技术的支持，医生可以通过计算机系统更好地监测病人的健康状况，提高治疗的精准度。
在教育领域，互联网技术也带来了革命性的变化，人们可以在网上学习各种知识技能，也促进了教育的普及。
三、技术的未来发展技术的发展一直没有止境，那么未来技术将会发展成怎样一个样子呢？我们可以对技术的未来发展做一些猜测，如下：1. 人工智能的发展将会带来更多的变革，例如，自动驾驶汽车的出现可能会彻底改变我们的出行方式。
2. 生物技术的发展也将带来巨大的改变。
例如，基因编辑技术的出现将会改变人们对生命的认知。
3. 虚拟现实技术将会进一步发展，我们可以在虚拟世界里进行各种操作和体验，这将会对游戏、教育、旅游等产生重要的影响。
总之，技术的发展对人类的生产力、生活方式和认知方式带来了深刻的影响。
而未来技术的发展也将会带来更多的变革，我们需要积极应对并加以引导。
中国古代科学技术的起源与发展
中国古代科学技术的起源与发展中国古代以其独特的科学技术传统而闻名于世。
这个博大精深的文明世界，积淀了许多科技成果，对于后世的科学发展产生了重要影响。
在本文中，我们将探讨中国古代科学技术的起源与发展。
一．中国古代科学技术的起源中国古代科学技术的起源可以追溯到数千年前的新石器时代。
不同于埃及和巴比伦等地通过文明的发展而形成的科技，中国的科学技术起源于人类对自然和生活的观察和实践。
在中国古代，观察天象和观察自然现象的技术，被称为“天人合一”的理念所引导。
这一理念认为，人类和自然界是紧密相连的，通过对自然现象的研究和理解，人类可以获得对自己和世界的更深入的认知。
二．中国古代科学技术的发展中国古代科学技术的发展可以从几个领域来进行论述。
1.农业技术中国古代农业技术的发展是中国古代科技的一个重要方面。
我国古代的农业技术是农业发展的重要保障，不仅提高了农产品的产量和质量，还改善了农村生活条件。
例如，中国古代的水利灌溉系统、耕作工具和作物育种技术都是具有重要意义的科技成果。
2.医学技术中国古代医学技术在世界医学史上具有重要地位。
《黄帝内经》是中国古代医学的重要著作，它将观察、诊断、治疗和预防结合在一起，并形成了一套系统的理论和实践方法。
中国古代医学还在草药、骨折治疗和针灸等方面取得了重要成就。
3.天文学技术中国古代的天文学技术在世界上具有重要地位。
中国人古代对天象的观察和记录产生了很多宝贵的天文学数据和天文学理论。
例如，中国古代的天文仪器和星历，被广泛应用于天文观测和星象预测。
4.冶金技术中国的冶金技术在古代也非常发达。
中国古代的冶铁、冶金和铸造技术具有世界领先水平。
中国古代铁器家族中国古代冶镜技术也为后世科学家研究代码解码铸造提供了重要参考。
5.造纸与印刷技术造纸和印刷技术是中国古代另一个重要的科技成就。
中国古代发明了造纸术之后，众多的著作得以保存和传播。
而印刷技术的发展更是推动了文字和文化的传播。
三．中国古代科学技术对世界的影响中国古代科学技术的发展在某种程度上影响了世界的科学技术发展。
2、技术的起源和发展历史
蒸汽机
二、技术的进步源于什么？
交通工具
达· 芬奇的设计草图
二、技术的进步源于什么？
技术的进步源于人们改变自身生 存条件、改造自然的愿望。
三、什么是技术？
是人类改造自然的工具和方法
工具、人类发明的产品和人工制品 创造某种产品所需要的知识体系 技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、程序 包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统
◆人类为了简便快捷的复制和传递知识， 最终发明印刷术！
古代雕版印刷术
大约在公元7世纪前期，世界上最早的雕版印刷术 在唐朝诞生了。雕版印刷需要先在纸上按所需规 格书写文字，然后反贴在刨光的木板上，再根据 文字刻出阳文反体字，这样雕版就做成了！
古代活字印刷术
北宋平民发明家毕升发明了活字印刷术，改 进雕版印刷的缺点。制成了胶泥活字，实行 排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。
技术的主体是什么？ 人 技术的目的是什么？
满足人类自身的需求和愿望
☆技术有别于科学
科学的任务是认识世界，技术的任务 是改造世界 技术是从科学到生产的中间环节，是 把科学理论转化为生产力的桥梁 技术来源于实践经验的总结和科学原 理的指导
四、技术的发展史
石器时代 青铜器时代
铁器时代 蒸汽机时代 电气时代 信息时代
五、技术的三次重大变革
第一次 约14000年前至18世纪
人类由游牧生活变为定居生活 第二次 从18世纪至19世纪中叶
蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次 二十世纪末
计算机及高速通信网的发展
小结
• 本节课主要是从技术得起元和发展方面进行 了介绍，让同学们对技术有了初步的了解
骨针
一、技术的起源
技术的起源和技术的发展历史
• 2、感悟体验 。
我们生活在 技术中……
医学 建筑
农业
通信
航天
电动车
植物基因防病害
太阳 薄膜 电池
思考
• 在今天的人类活动中是一刻也 离不开技术的，同学们可以展 开丰富的想象力，来描述一下 没有任何技术因素的课堂会是 什么样子的 ?
A）吃饱穿暖 B）把美好的东西存下来 C）了解身体内部奥秘 D）学习文化知识
分组讨论：
技术的发展使人们的工作和生活方式发生 了巨大的变化，请同学分组讨论并列举出
对对人类影响最大的10项技术
对人类影响最大的10项技术
• 第一项：航天技术 使人类走入太空时代 第二项：原子弹 人类文明，可以在一瞬间被捶毁。它告诉人 们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。 第三项：印刷术 极大地提高了人类信息传递的速度和容量 。 第四项：激光技术 在生物、化工、制药、武器、机械制造方 面产生了巨大的革新。
任务：技术发展的分类，请阅读P4、p7页
技术的三次重大变革
第一次 约14000年前至18世纪 人类由游牧生活变为定居生活
第二次 从18世纪至19世纪中叶 蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次 数十年前以来 计算机及高速通信网的发展
研究性学习
电子技术、生物制药、新材料、新能源、航空航 天、现代农业、医疗、光机电一体化和环保等多个领 域的最新技术成果层出不穷。请同学们选取任一领域， 然后上网查询：该领域有哪些最新的技术成果和最新 的技术进展？这些成果和进展对社会的发展起到了什 么作用？
技术发展的分类请阅读p4p7页分类时代名称代表人物重大发明事件历史性作用分类1石器时代工具人区别于猿分类2青铜时代青铜器社会生产力得到巨大进步分类3铁器时代铁制工具生产力得到极大提高分类时代名称代表人物重大发明事件历史性作用分类4蒸汽时代瓦特蒸汽机手工业到机器大生产工业时代分类5电器时代爱迪生电灯电话改变了人们的生活面貌分类6信息时代美国计算机改变社会经济和生分类8太空时代美苏空间站人类可以离开地球生活技术的三次重大变革第一次约14000年前至18世纪人类由游牧生活变为定居生活第二次从18世纪至19世纪中叶蒸汽机的出现带来的工业革命第三次数十年前以来计算机及高速通信网的发展电子技术生物制药新材料新能源航空航天现代农业医疗光机电一体化和环保等多个领域的最新技术成果层出不穷
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答：一个灯光照明，一把火 。
请看图片。
原始人的生存环境：
生存环境恶劣
生活方式原始
请问：如果你是图片中的一位，你最想要什么？
请问技术的产生原因：
满足人自身的需求和愿望
原始火种的历程：
希望有火光
偶然间利用 天然火种并 保存
火种保存困 难于是发明 了钻木取火
案例分析
从火到灯——人类走向文明的历程
野火
动植物油灯
烛灯
煤油(气)灯
1
2
3
请问这个案例明了什么？
小结：人的需要促进技术的发展，技术的发展需要
发明和革新。技术的发明和革新满足人的需要。
名词解释
• 技术：指人类改成自然的工具和方法的总 和。本教材主要讲的是体现基础性和通用 性的技术。 • 广义指：指工具、人类发明的产器和人工 制品，知识体系、技术知识产生的整个过 程、整个体系，如知识、产品、制度等。
分析下列技术的产生分别满足 了人们的哪些需求？
1）印刷技术 A）吃饱穿暖
2）农耕技术 3）摄像技术
B）把美好的东西存下来 C）了解身体内部奥秘
4）B超技术
D）学习文化知识
分组讨论：
技术的发展使人们的工作和生活方式发生 了巨大的变化，请同学分组讨论并列举出 对对人类影响最大的10项技术
对人类影响最大的10项技术
任务：技术发展的分类，请阅读P4、p7页
时代 名称
石器 时代 青铜 时代 铁器 时代
分类
代表 人物
重大发 明事件
石制 工具
历史性作用
分类1 分类2 分类3
人区别于猿
社会生产力得到巨大 青铜器 进步 铁制 工具 生产力得到极大提高
分类
时代 名称
蒸汽 时代
代表 人物
瓦特
爱迪生
重大发 明事件
蒸汽机
历史性作用
我们生活在 技术中……
医学 通信 建筑
农业
航天
植物基因防病害 电动车
太阳 薄膜 电池
思
考
• 在今天的人类活动中是一刻也 离不开技术的，同学们可以展 开丰富的想象力，来描述一下 没有任何技术因素的课堂会是 什么样子的 ?
• • • •
没有电脑，数码投影，电灯等设备 没有书本，笔，纸，等文具 没有黑板桌椅板凳等 大家身上穿的各种服装也没有了，甚至连 大家的教室，教学大楼都没有了
• 第一项：航天技术 使人类走入太空时代 第二项：原子弹 人类文明，可以在一瞬间被捶毁。它告诉人 们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。 第三项：印刷术 极大地提高了人类信息传递的速度和容量 。 第四项：激光技术 在生物、化工、制药、武器、机械制造方 面产生了巨大的革新。 • 第五项：骑兵马战术 马战技术出现后，促成了强大国家的产 生。 第六项：生物科技 探寻生物奥秘，转基因食品、克隆技术， 深刻影响了人类生活。 第七项：火的使用 使人从荒蛮时代走向文明。 第八项：文字 使人类文明得以传承，架起了人类沟通的桥梁 。 第九项：汽车。 使人类的生活得到改变，美国已经被称为车轮 上的国家，中国今后会怎样呢？
技术起源、发展史
教学目标：
一、情感态度与价值观
领略技术世界的奥秘与神奇，关注技术的新发 展。
• 二、知识与技能 • 1、理解技术的产生与人类需要之间的关系。 • 2、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望 对大自然进行的改造，产生原因。 • 3、知道技术的发展需要发明和革新，并能通 过案例进行说明 。 • 教学重、难点： • 1、理解技术是为满足自身的需求和愿望是对 大自然进行的改造。 • 2、感悟体验 。
•
可以想象，离开了技术，我们将一无所有, 人类就又会回到那个茹毛饮血的原始社会了， 那将是一件多么可怕的事情啊!
一、技术是如何来到我们身边的？
在一个漆黑的夜晚，下了晚自习的你独自 一个人走在回家的路上，夜静得出奇，除 了自己的脚步声就是自己的心跳。。。。
请回答：在这漆黑恐怖的黑夜里，你最想
要什么？
手工业到机器大生 产工业时代
分类4 分类5 分类6
分类8
电器 时代 信息 时代 太空 时代
电灯 电话
Hale Waihona Puke 计算机美国美苏空间站
改变了人们的生活 面貌 改变社会经济和生 活 人类可以离开地球 生活
技术的三次重大变革
第一次 约14000年前至18世纪
人类由游牧生活变为定居生活
第二次 从18世纪至19世纪中叶 蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次
数十年前以来
计算机及高速通信网的发展
研究性学习
电子技术、生物制药、新材料、新能源、航空航 天、现代农业、医疗、光机电一体化和环保等多个领 域的最新技术成果层出不穷。请同学们选取任一领域， 然后上网查询：该领域有哪些最新的技术成果和最新 的技术进展？这些成果和进展对社会的发展起到了什 么作用？