科学与技术的起源发展

一、科学与技术的起源发展
在人类社会发展的原始社会时期。

这阶段的人有了意识，他们的认识水平、社会生产能力都非很低。

随历史长河向前推进，正因为人的生产方式有了进步，从而使得人类文明缓慢地从低级演变到高级文明。

在人类生产工具产生与发明的进程中出现了技术的萌芽。

原始社会最重要的发明要数火的发明，那时的人类通过学会利用火这一工具，能够烹饪食物和驱走野兽。

这是原始人类区别其他动物最明显的特征之一。

锄的发明使得原式农耕栽培、养殖技术成为可能。

人类进步过程就是技术发展的过程，技术促进了人类进步，人类多的进步又使技术向前推进。

虽然原始社会的技术非常落后，但始终是存在的。

科学这段时期没有丝毫的踪迹，当时的人类还不具备探索自然科学所需的高级意识形态，还未形成辨证的思维，从而科学是不存在与原始社会的。

在这个时期人类社会形成了高级意识形式，由此人类开始以他们的理解方式解释所观察到的自然形象，比较初级的探寻这些自然现象的内在原因。

与原始社会变比，此时人类的生活生产水平和思维水平普遍提高。

古代的自然科学就这样的环境下产生。

恩格斯指出：“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的。

[1]”在十六世纪以前，科学与技术的发展缓慢。

进入资本主义时期，资本主义的生产方式的推动下近代的科学与技术的发展迅猛。

现代意义的自然科学在西方产生和发展起来了, 以牛顿为代表的经典力学体系和微积分的建立与发展为标志，在经过两段时期的迅猛发展，成为了现代的科学系统。

随着这个时期自然科学的产生和发展,蒸汽机的方面和航海技术的发展，由以英国为代表兴起的工业革命的推动下,近代技术发展进步得更全面了。

科学与技术的革命推动现代科学与技术的进程。

二、科学与技术的关系
科学与技术关系紧密，一般“科学”与“技术”连着出现，甚至简称为“科技” [2]，科学与技术变成同一范畴的两个概念。

科学与技术之间的关系是辩证统一的关系[3]。

科学的任务在于揭示自然和社会的本质属性与内在联系。

科学以专研为主，弄清现象之后隐藏的不变的本质。

比如物理学的万有引力定律揭示了重力产生的原因。

科学为了认识自然，而技术为了改造自然。

形态不同，知识是科学的表述形式。

比如数学这门科学的结论以公式和定理等知识的形式呈现。

科学研究的成果都以论文的形式发布。

技术是以物化形态呈现。

比如采矿技术，它是一种具体的为采矿专门设计的操作过程，以采矿工人和采矿工具的形式呈现。

研究对象不同，科学研究自然现象，从中获取第一数据和实验材料，科学研究也在现有理论的基础上进行创作性的探索，寻求新的理论。

技术是受现实世界的需要而进行的研究。

技术研究注重实效，一般为满足某种需求而研究。

比如智能手机的设计则是技术的创新，满足手机用户需求。

评价标准不同，科学的标准是创造性和真理性。

科学的成果既要新颖，又必须合乎客观实际。

科学研究讲究创新。

新的理论才为科学理论注入新的活力，也是科学发展必备之本。

技术的评价标准是可行性和经济效益。

不可操作的流程不能称作技术流程。

技术用于生产，可行性是技术得以实施的基本要求和必要条件。

技术是为了生产生活而设计，为生产生活带来经济效益。

经济效益越高，技术就会被更多人采用。

因为经济效益是技术创新的直接动力。

科学越是领先的，技术就越顶尖，经济也就也繁荣。

技术投入生产生活中，对科学进行实践和生产化，进而巩固和发展科学。

尖端的技术是前沿科学的基础和阶梯。

技术只有投入生产才能获取经济效益，从而可为科学研究提供实验的条件与资金支持。

3D打印技术是现代尖端技术。

它需要信息技术与精密的机械设备作为支持。

更需要材料科学作为理论基础。

科学与技术是相互相成的，处理科学与技术的关系就能营造科学与技术同步发展的环境。

三、对马克思、恩格斯科学技术思想的阐述
(一)思想的形成
在西欧国家普遍确立资本主义制度的社会条件下形成的。

其实，在当时的资本主义制度下，社会的确取得了很大的进步，科学技术是明显的一个体现，但是也随之也伴有很多的隐患，比如出现了环境被严重破坏的情况，对人的精神和思维等产生了影响，及是对人的异化非常突出。

因此，对科学技术的定位让人们也产生了思考。

形成的思想理论条件不仅与当时的科学技术本身的发展有关，而且与他们在批判与继承德国古典哲学的唯物主义和辩证法基础上创立的正确历史哲学有着很大的关联，特别是与唯物史观有着紧密的联系。

（二）思想的基本内容及意义
通过从唯物史观的角度加以分析和考察，揭示了科学的社会本质。

马克思和恩格斯认为：科学是社会的。

科学是以社会大环境作为其发展的基础，科学的研究是为人类服务的，又受到社会变革的影响。

欧洲中世纪宗教统治时期，人们的思想受到禁锢，在那段时期欧洲的科学技术发展停滞。

直到文艺复兴，自由与民主的社会才使得人们专注科学的研究和技术的创新。

马克思和恩格斯根据科学与物质生产的关系分析，指出科学是一种生产力。

欧洲文艺复兴之后，由于蒸汽机的发明发生第一次工业革命，使得此后的生产方式发生了巨大的改变，以机械化生产代替繁重的手工业。

正是科学的进步，内燃机理论的发表，与内燃机相关的技术逐步被创造出来，取代不适应时代要求的生产方式，从而提高了生产力。

科学与技术是一种创造，不会无中生有的产生，它是植根于客观世界，在自然世界中的创造出来的。

科学活动的主体、客体、工具都是我们这个客观世界中的，即科学是源于自然的。

技术以科学的理论作为依托，满足实际需要作为创造和改进的方向。

技术更加不可能凭空产生，它是为了改造自然而产生，当然也不会脱离自然。

技术也是来自于自然的。

经济上的需要是科学发展的主要动力。

因为在众多影响的因素中，科学产生和发展的实践基础物质生产。

恩格斯曾说过，“如果说科学很大程度影响技术的发展，那么技术的状况和需要却是在更大的程度上影响着科学的发展。

”特别是
经济上的需要，它曾经是，而且也越来越是对自然界的认识不断进展的主要动力。

论述了科学的社会作用，科学是一种社会性的、特殊的生产活动，对社会发展具有重大的历史作用。

马克思和恩格斯认为，科学是“历史的有力杠杆”，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量” [4]。

科学对社会所产生作用是很巨大的，体现在我们社会发展的各个方面，无论是经济、文化、政治还是在其他方面，我们都可以感受得到。