中国教育史试题样卷(华东版)
2017年华东师范大学考研教育学综合(中国教育史部分)真题试卷(题
2017年华东师范大学考研教育学综合（中国教育史部分）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 简答题6. 名词解释简答题1．简述朱子读书法及其对现代的意义。
正确答案：朱熹酷爱读书，他的弟子门人将朱熹有关读书的经验和见解整理归纳，成为“朱子读书法”六条，在教育史上具有重要影响、具体内容如下：(1)循序渐进。
朱熹主要从三方面论述循序渐进的含义：首先读书要按照首尾篇章的顺序，不要颠倒；其次根据自己的实际情况和能力，量力而行，安排读书计划，切实遵守；最后强调扎扎实实，一步一步前进，不可囫囵吞枣，急于求成。
(2)熟读精思。
读书必须反复阅读，不仅要能够背熟，而且对书中的内容应了如指掌，熟读是精思的基础，在此基础上，进一步深刻理解文章的精义及其思想真谛。
(3)虚心涵泳。
虚心指读书要虚怀若谷，精心思虑，体会书中的意思，来不得半点主观臆断或随意发挥。
涵泳指读书时反复咀嚼，细心玩味。
(4)切己体察。
读书不能仅仅停留在书本之上，要见之于具体行动。
(5)着紧用力。
读书学习一定要抓紧，发愤忘食，必须精神抖擞，勇猛备发，决不放松，反对松松垮垮。
(6)居敬持志。
读书的关键还在学者的志向及良好的心态。
朱子读书法是古代最有影响的读书方法。
六条均反映了读书学习的基本规律和要求，在今天仍具有一定的参考价值。
它的局限性在于所提倡读的书是宣扬封建伦理道德的圣贤之书，读书法主要强调怎样读书，不重视书本与实际知识的结合。
朱子读书法在当今社会，对于学生读书、教师治学和指导学生学习仍具有广泛的应用价值，具有很重要的现代意义。
主要归纳为启发式教学的教与学，学以致道式的知与行，虚心修为好和勤奋持衡的道德观与学习观三个部分。
第一，启发式教学的教与学。
朱熹的“熟读精思”教育思想反映了儒家思想代表人物孔子教学原则中“启发诱导”的方法，朱熹认为，所谓熟读，就是把书读到滚瓜烂熟的地步；所谓精思，就是要反复思考，琢磨涵义。
这样就能对书本上的知识做到从开始的表面的感性认识上升到更深层的理性认识。
中国教育史试题
中国教育史试题1、鸿都门学2、六艺3、朱子读书法4、三舍法5、三纲领、八条目6、生活教育论二、简答题1、试述稷下学宫的性质特点及其历史意义。
2、简述韩愈的教育思想。
3、述评张之洞“中体西用”的教育思想。
4、简述颜之推的家庭教育思想。
5、简述蔡元培的教育思想。
6、陈鹤琴教育思想的特色。
三、论述题1、试比较中国古代私学和官学的不同。
2、试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。
（关于道德教育与教师的思想）。
3、试述科举制度产生发展的历史及其对教育的影响。
4、论述陶行知的“生活教育”思想与实践。
参考答案：一、名词解释：1、鸿都门学：鸿都门学创设于东汉灵帝光和元年（178年），因校址在洛阳的鸿都门而得名。
这是中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校。
由三公推荐入学，其设置、招生、任官均与太学不同，是宦官集团培植私人势力的场所，有政治斗争的背景，但从中国教育发展史尤其是专科教育史上看，它的设置具有重要意义。
首先，它打破儒学独尊的教育传统，以诗、赋、书画为教育内容是教育的一大变革；其次，鸿都门学是一种专门学校，为后代专科教育的发展提供宝贵经验。
2、六艺：夏、商、西周时期教育的基本内容。
礼，后世称之为周礼，包括周代的典章制度和以孝、悌为核心的道德规范以及各种礼仪。
乐包括歌咏、舞蹈和演奏乐器等。
礼和乐密切配合，礼是外在的政治原则、道德行为规范，是其思想行为准则，具有强制性。
乐则陶冶人的感情，使强制性的礼转化为人们内在的道德和精神的需求。
射即拉弓射箭的技术。
御即驾驭战车的技能。
书是读书、写字。
数是计数。
六艺体现了文武兼备、诸育兼顾的特点，反映了中华文明发展早期的辉煌。
4、三舍法：宋代政治家王安石变法期间（“熙宁兴学”）制定的太学生升级与出仕的制度。
宋神宗熙宁年间，王安石为改革太学，创立“三舍法”。
即在太学分立外舍、内舍、上舍三个等级，制定系统的“三舍升补法”。
“升补法”的基本原则是德行与经艺并重，私试成绩与公试、舍试成绩并重，有利于调动学生学习积极性，提高太学的教学质量和太学的地位。
中国教育史试题及答案资料
四，简答题1，《中庸》是如何概括教学过程的步骤的？博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
2，原始社会教育的特点是？第一，教育目的一致，教育权利公平。
第二，以生活经验为教育内容，包含多种方面。
第三，教育活动在生产生活中进行。
第四，教育的手段局限于言传身教。
第五，男女教育有区别，根源在于分工。
第六，教育还没有特意的园地和专职人员。
3，什么是乡三物？包含哪些内容？乡三物是西周乡学的教育内容。
内容：一曰六德：知、仁、圣、义、忠、和；二曰六行：孝、友、睦、姻、任、恤；三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。
4，《学记》概括的教育方法有哪些？讲解法：“约而达〞〔言语简约而意思通达〕，“微而臧〞〔义理微妙而说的精善〕，“罕譬而喻〞〔举少量典型的例证是道理明白易晓〕。
问答法：教师的提问因先易简，后难坚。
答问应有针对性的作答，适可而止。
练习法：依据学习内容安排必要的练习，练习需要有标准，且因逐渐进行。
5，“三纲领，八条目〞指什么？三纲领指“明明德〞，“亲民〞，“止于至善〞八条目指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
6，唐代的“六学二馆〞各指什么？六学二馆是唐代中央官学的简称。
六学指国子监所属的国子学、太学、四门学、书学、算学和律学。
二馆指门下省所属的弘文馆和置于东宫的崇文馆。
7，清末厘定的教育宗旨是什么？忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。
8，民国成立后，确定的教育方针是什么？〔三句话〕注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。
9，试列举北宋的六大书院和南宋的四大书院。
北宋：白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院；南宋：白鹿洞书院、岳麓书院、丽泽书院、象山书院。
10，试列举北宋三次兴学的名称和主要发起人。
第一次兴学：“庆历兴学〞，发起人：范仲淹；第二次兴学：“熙宁兴学〞，发起人：王安石；第三次兴学：“崇宁兴学〞，发起人：蔡京。
11，简述1922年学制改革的七大标准。
中国教育史试题及答案
中国教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国古代“六艺”中，属于文学教育的是：A. 礼B. 乐C. 射D. 书2. 孔子提倡的教育思想中，强调“教无类”的平等观念，这一思想体现在下列哪部著作中？A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《孟子》3. 科举制度在中国历史上起到了重要作用，它正式确立的时间是：A. 汉代B. 唐代C. 宋代D. 明代4. 以下哪一项不是宋明理学家朱熹的教育贡献？A. 创立白鹿洞书院B. 注释《四书》C. 编写《资治通鉴》D. 提出“格物致知”的教育方法5. 清朝末年，中国开始实行新式教育，下列哪所学校是最早的新式学堂之一？A. 京师大学堂B. 南洋公学C. 复旦公学D. 交通大学6. 毛泽东提出的“教育必须为无产阶级政治服务”的口号是在哪个时期？A. 抗日战争时期B. 中国新民主主义革命时期C. 中国文化大革命时期D. 中国改革开放时期7. 1986年，中国颁布了哪部法律，标志着中国教育法制建设进入了新阶段？A. 《中华人民共和国义务教育法》B. 《中华人民共和国高等教育法》 C. 《中华人民共和国教师法》 D. 《中华人民共和国教育法》8. 1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出，到20世纪末，中国要实现的教育目标是：A. 普及九年义务教育B. 普及十二年义务教育C. 普及高等教育D. 实现教育现代化9. 21世纪初，中国高等教育实现了历史性的跨越，其中哪一项成就最为显著？A. 高校数量的增加B. 高等教育毛入学率的提高C. 教育质量的全面提升 D. 教育国际化程度的加深10. 当前中国教育改革的核心理念是：A. 素质教育B. 应试教育C. 精英教育D. 职业教育二、填空题（每题2分，共20分）1. ________ 是中国古代最早的一部教育专著，对后世教育思想产生了深远影响。
2. 科举制度的考试内容包括经义、诗赋、__________ 等。
最新历史：八年级下册 第19课 教育事业的发展习题1 (华东师大版
历史：八年级下册第19课教育事业的发展习题1（华东师大版）第19课教育世界的发展一、选择题1．美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。
为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。
”这种“传统制度”是指A．高考制度 B．九年义务教育制度C．高级职称评定制度 D．高校学士—硕士—博士三级学位制度2． 1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。
“三个面向”的实质是A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B．教育的发展要适合中国的基本国情C．教育的发展需要加强国际交流和合作D．教育的发展需要具有超前性和国际性3． 20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。
下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。
其中1912年的是A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”4． 1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。
1977年恢复高考①是“科教兴国”发展战略的具体体现②有利于社会的公平竞争③有利于人才的选拔④是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④5． 20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。
下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和I956年。
颁布于1936年的是A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”C．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”6．“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
中国教育史-第一章节测试题
《中国教育史》第01章在线测试《中国教育史》第01章在线测试剩余时间：51:22答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、我国古代传说中最早发明取火技术的是（） .A、A.伏羲B、B.燧人氏C、C神农D、D.仓颉2、部落联盟时期，实施乐教的场所称为（）。
A、A.泮宫B、B.辟雍C、C.庠D、D.成均3、氏族公社末期，培养劳心者主要是指未来国家的（）。
A、A.技术人员B、B.教育人员C、C.文艺人员D、D.管理人员4、氏族公社末期教育发生分化，其社会教育的对象主要是（）。
A、A.劳力者B、B.社会所有成员C、C.儿童D、D.成年人5、进入父系氏族公社以后，经济发生了重大变革，这时主要经济部门是（）。
A、A.手工业B、B.农业C、C.畜牧业D、D.商业第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、原始宗教教育的主要活动有（）A、A.自然崇拜B、B.图腾崇拜C、C.鬼魂崇拜D、D.祖先崇拜E、E.英雄人物崇拜2、原始时期的教育有以下特点（）A、A.教育目的一致，教育权利平等B、B.以生活经验为教育内容C、C.教育活动在生产生活中进行D、D.教育的手段局限于言传身教E、E.男女教育有区别，根源在于分工3、氏族公社的教育中，生产劳动教育的内容比较广泛，主要有（）。
A、A.制作工具B、B.取火C、C.渔猎D、D.农耕E、E.纺织4、在氏族公社时期，“庠”这种机构的作用是（）。
A、A.练兵B、B.聚会C、C.饲养畜生D、D.教育E、E.养老5、原始宗教教育对自然崇拜，这些自然崇拜物有（）。
A、A.朝霞彩虹B、B.日月星辰C、C.风雨雷电D、D.山河土地E、E.禽兽草木第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、古代教育产生于劳动。
是否正确错误2、氏族公社末期，产生了文字，这是历史发展的必然。
2018年华东师大《中外教育史》习题及答案
期末作业考核《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共24分）1、墨子答：墨子，名翟，鲁国人，春秋战国时杰出的思想家、卓越的政治家、躬行实践的伟大教育家，墨家学派的创始人。
墨翟“兴天下之利，除天下之害”的政治思想的一项重要内容，就是推行教育，主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭，主张“尚贤”，反对任人唯亲。
墨家思想代表平民百姓的愿望，在当时影响很大。
2、学而优则仕答：学习之余还有余力或者闲暇，就去做官（进一步推行仁义）。
3、万木草堂我答：位于中山四路长兴里3号。
是中国近代资产阶级维新派创办的著名学堂。
4、夸美纽斯答：17世纪捷克的伟大爱国者、教育改革家和教育理论家，是人类教育史上里程碑式的人物。
5、人文主义教育思想答：是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级思想家所提倡的新文化新思潮。
6、帝国大学答：简称帝大，是指明治维新后的日本帝国，在其本土和殖民地上的中心城市所建立的，象征国家最高荣誉并具有浓厚帝国主义色彩和军国主义性质的，全国最顶尖的实施高等教育、从事科学研究的九所国立综合大学的统称。
二、简答题（每题6分，共36分）1、我国古代私学的兴起、特点和意义是什么？答：私学的兴起：（1）、士阶层的崛起春秋时期是私学的兴起阶段，战国时期是私学的繁荣阶段。
私学的兴起与士阶层的崛起有关。
（2）、养士之风盛行王公大人和卿大夫都能“礼贤下士”，实行“尊贤”的政策。
采用“选士”和“养士”的办法搜罗人才。
（3）、百家争鸣养士之风盛行促进了私学的发展和思想学术上的百家争鸣，打破了“学在官府”的传统，使文化知识传播于民间。
私学的自由讲学、自由传授也直接推动了各种学派的形成。
代表各个阶级、各个阶层不同利益的学派，相互之间展开了激烈的思想斗争，因此出现了诸子蜂起，学派纷呈，百家争鸣的学术空前繁荣局面。
特点：学以致用，学海无涯。
意义：1、私学的产生和发展适应了社会发展的需要，它在保存、传递、发展和提高中华传统文化，提升中华民族道德水平过程中作出了不可磨灭的贡献。
《中国教育史》样卷和问答题(有答案)
中国教育史课程试题（考试样题）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后面的括号内）1.我国古代传说中最早发明取火技术的是（） A.伏羲仓颉2.罢黜百家、独尊儒术”是在（）提出的。
A.秦代 B.西汉 C.东汉 D.曹魏3.魏晋南北朝时的选士制度是（）。
A.九品中正制B.察举制C.科举制 D。
考试制4.韩愈的主要教育著作是（）。
A《师说》 B《春秋繁露》C.《五经正义》D.《非国语》5.由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论史称（）A.经学B.心学C.玄学D.理学6.颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是（）。
A.习行B.“因人而进”C.“施之有序”D.学思“相资以为功”7.提出“公其非是于学校”思想的是（）。
A黄宗羲 B.王夫之 C.颜元 D.龚自珍8.1818年英国伦敦会传教士马礼逊创办的英华书院地点在（）。
A.香港B.广州C.马六甲D.澳门8. 1834年，伦敦会女传教士郭士立夫人办有女塾一所，地点在（）。
A.澳门B.上海C.天津 D新加波10.洋务派在1862年创设的外语学堂有（）。
A.上海广方言馆B.京师同文馆C.广州同文馆D.新疆同文馆11.1864年美国长老会传教士狄考文夫妇，在山东登州创办（）。
A.圣芳济书院B.蒙养学堂C.贝满女学D.崇实馆12.万木草堂的创始人是（）。
A.康有为B.张之洞C.梁启超D.胡适13.壬子学制公布实行于（）。
A.1910年B.1911年C.1915年D.1912年14.民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。
A.德育B.智育C.体育D.美育15.第一次国内革命战争时期，国共两党共同创办的著名的陆军军官学校是（）。
A.湖南自修大学B.上海大学C.黄埔军校D.劳动学院16.到1926年，全国各种教会学校共有学生约（）。
A.30万B.50万C.80万D.120万17.在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。
中国教育史试题及答案
中国教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国古代最早的学校教育形式是什么？A. 私塾B. 学宫C. 书院D. 国子监2. 孔子被尊称为“至圣先师”，他的主要教育思想是什么？A. 因材施教B. 学而优则仕C. 仁者爱人D. 礼治天下3. 科举制度在中国历史上延续了多长时间？A. 1000年B. 1300年C. 1500年D. 1800年4. 以下哪位教育家提倡“知行合一”？A. 王阳明B. 朱熹C. 荀子D. 韩愈5. 清朝末期，哪项教育改革标志着中国近代教育的开端？A. 废除科举B. 建立新学C. 推行洋务运动D. 创立京师大学堂6. 五四运动对中国教育的影响主要体现在哪个方面？A. 教育内容的更新B. 教育制度的改革C. 教育思想的转变D. 所有以上选项7. 新中国成立后，哪项政策是教育改革的重要内容？A. 普及义务教育B. 推行素质教育C. 实行双轨制D. 推广职业教育8. 以下哪项不属于中国古代的“六艺”？A. 礼B. 乐C. 射D. 算9. 现代中国教育的主要目标是什么？A. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养专业技能人才C. 培养应试教育的高分学生D. 培养国际化人才10. 以下哪个是中国高等教育的标志性事件？A. 清华大学的建立B. 北京大学的建立C. 复旦大学的建立D. 中国科学技术大学的建立答案：1-5 B A B A A 6 D 7 A 8 D 9 A 10 B二、填空题（每题2分，共10分）1. 孔子是春秋时期的伟大思想家和教育家，他的学说被后世尊为______。
2. 科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，始于______朝。
3. 清朝末年，中国开始引进西方教育制度，其中______是最早的西式学校之一。
4. 新中国成立后，1952年进行了全国范围的教育改革，其中______是改革的重点。
5. 现代中国教育强调培养学生的______、______、______和美育。
中国教育史练习试题
中国教育史练习试题中国教育史练习试题⼀、填空题1. “孔⼦”是我国春秋末期伟⼤教育家、思想家。
2. 《中庸》提出的为学过程是：博学之、审问之、慎思之、笃⾏之和明辨之。
》中提出了著名的罢黜百家，4.张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改⾰发展的指导⽅针是。
5. 蔡元培“五育并举”教育⽅针包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。
6. 陶⾏知提出的⽣活教育的三⼤主张⽣活即教育、社会即学校和教学做合⼀。
7.《学记》是我国也是世界上最早最完整的⼀部教育学专著。
8. “尽信书，则不如⽆书。
”出⾃《孟⼦?尽⼼下》。
9 唐六学是国⼦学、太学、四门学、书学、律学和算学。
10. 民国初年的教育⽅针是：实利主义教育、世界观教育、军国民教育。
11. 《⼤学》提出⼤学教育的“三纲领”是明明德、亲民和⽌于⾄善。
《⼤学》提出的为学“⼋条⽬”是：格物、致知、诚意、正⼼、修⾝、齐家、治国、平天下13、商代的甲⾻⽂被看成是我国有系统⽂字的开始，和我们今天使⽤的汉字⼀脉相承。
14、西周天⼦和诸侯国所设⼤学分别称辟雍和泮宫。
15、“不分贵贱种族，⼈⼈都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“ 有教⽆类” 。
16、孔丘是儒家学派的创始⼈，他编纂和核定的《__诗__》、《_书___》、《_礼___》、《_乐》、《_易__》、《_春秋__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核⼼内容。
17、墨家的教育⽬标是培养兼⼠或“贤⼠”，18、孟轲的教育理论基础是“性善论”。
19、孟轲提出的“五伦”分别是“⽗⼦有亲，君⾂有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。
20、法家关于教育实施的主张是“以法为教、以吏为师”。
21、《⼤学》提出的“三纲领”是，亲(新)民，⽌于⾄善；“⼋条⽬”是格物、致知、正⼼、诚意，修⾝、齐家、治国、平天下”。
22、《中庸》将学习的过程具体概括为博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃⾏之五个先后相续的步骤。
中国教育史习题(真已含答案)
一、名词解释1.六艺西周官学的基本教育内容，即礼、乐、射、御、书、数，有“大艺”、“小艺”之分，书、数是小艺，主要是小学课程，礼、乐、射、御，作为大艺，是大学的课程。
汉代以后也把经孔子整理并作为教材的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》称为“六艺” 。
2.学而优则仕“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的，但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。
其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，有官职的人应该是受过教育并继续学习的人，受过教育的人应该得到一定的官职，教育就是要培养能治国安民的贤能之士。
3.有教无类“有教无类”是孔子关于教育对象的基本主张（2 分），其内涵是指打破奴隶主贵族对文化教育的垄断，使社会各阶层的人不论贫富、贵贱和国别都有受教育的机会，有助于教育的普及（2 分）。
4.《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著（1 分），对先秦的教育理论和教育实践作了相当全面的总结和概括（2 分），奠定了我国古代教育思想的理论基础（1 分）。
5.三纲领、八条目这是南宋朱熹归纳出来的《大学》中所提出的关于大学教育的纲领和目标。
所谓“三纲领”即明明德、亲民、止于至善，体现了儒家修已治人的理想目标。
所谓“八条目”即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤。
实际上前五条都是修身的原则措施，后三条是修身的扩展和递进，先到国家，再到国，再到整个世界。
6.《大学》《大学》原为《礼记》第四十二篇。
宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。
朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也” 。
7.稷下学官是战国时期齐国创办的高等学府，因设在齐国稷下而名。
是当时文化教育的中心，也是百家争鸣的中心，对我国文化教育和学术思想的发展有巨大影响。
8.诸子百家春秋战国时期私学兴起，由于不同阶级利益的驱使和学术资料源流的不同，形成了儒家、墨家、道家、法家、阴阳家等学派，史称“诸子百家”。
中国教育史试题及答案
中国教育史试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 中国古代“六艺”教育中，不包括以下哪一项？A. 礼B. 乐C. 射D. 算2. “学而时习之，不亦说乎？”这句话出自哪部经典著作？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》3. 科举制度在中国历史上延续了多久？A. 1000年B. 1500年C. 1300年D. 1600年4. 下列哪位教育家提出了“因材施教”的教育思想？A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 韩非子5. 清朝末年，哪项教育改革标志着中国近代教育的开端？A. 废除科举B. 建立新学C. 推广白话文D. 实行义务教育6. 以下哪项不是新文化运动期间的教育主张？A. 提倡白话文B. 反对文言文C. 强调科学教育D. 维护旧礼教7. 1949年新中国成立后，教育方针的主要内容是什么？A. 教育为无产阶级政治服务B. 教育与生产劳动相结合C. 教育要面向现代化D. 教育要面向世界8. 改革开放后，中国教育发展的主要方向是什么？A. 普及基础教育B. 发展职业教育C. 推进高等教育D. 促进教育公平9. “双一流”建设是中国教育发展中的哪一项战略？A. 建设世界一流大学和一流学科B. 建设国际一流大学和一流学科C. 建设国内一流大学和一流学科D. 建设区域一流大学和一流学科10. 21世纪初，中国教育改革的主要目标是什么？A. 实现教育现代化B. 实现教育国际化C. 实现教育信息化D. 实现教育均衡化二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是中国教育史上的重要时期？A. 春秋战国时期B. 秦汉时期C. 隋唐时期D. 明清时期12. 以下哪些是中国古代教育的特点？A. 重视道德教育B. 重视文学教育C. 重视实践教育D. 重视等级制度13. 科举制度的主要作用包括哪些？A. 选拔人才B. 促进社会流动C. 维护封建统治D. 推动文化发展14. 新文化运动期间，教育改革的主要内容包括哪些？A. 废除科举B. 推广白话文C. 提倡科学教育D. 强调民主与自由15. 改革开放后，中国教育改革的主要措施包括哪些？A. 普及九年义务教育B. 推行素质教育C. 扩大高等教育规模D. 促进教育公平三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述中国古代“六艺”教育的主要内容。
高中历史第一分册期末试卷及答案_华东师大版_2024-2025学年
期末试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、中国古代哪一朝代首次设立了科举制度？A、汉代B、唐代C、宋代D、明代2、《资治通鉴》是一部由哪位著名的宋代史学家编纂的历史巨著？A、司马迁B、司马光C、陈寿D、裴松之3、中国近代史上，标志着我国开始沦为半殖民地半封建社会的关键事件是：A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 戊戌变法D. 辛亥革命4、以下关于《辛丑条约》内容的叙述，正确的是：A. 割让台湾、澎湖列岛给俄国B. 赔款两亿两白银，设立辛丑赔款专款C. 允许列强在北京设立“使馆区”D. 实行租界制度，削弱中国主权5、题干：下列关于秦始皇统一六国的说法，正确的是：A. 秦始皇首先灭掉的是韩国B. 秦始皇统一六国后，建立了郡县制C. 秦始皇统一六国后，推行了法家思想D. 秦始皇统一六国后，将都城迁至洛阳6、题干：下列关于《史记》的描述，不正确的是：A. 《史记》是中国古代第一部纪传体通史B. 《史记》由司马迁所著，共130篇C. 《史记》分为本纪、表、书、世家、列传五部分D. 《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史7、下列哪一项不是汉武帝在位期间实施的重要政策？A. 推行均田制B. 派遣张骞出使西域C. 实行盐铁官营D. 加强中央集权8、唐代诗人杜甫的《春望》诗中，“国破山河在，城春草木深。
”反映了哪个历史事件的影响？A. 安史之乱B. 黄巢起义C. 五代十国混战D. 唐末农民战争9、题干：唐朝时期，科举制度得到了进一步完善，科举考试中的哪一项是标志着科举制度成熟的重要标志？A. 乡试B. 会试C. 解试D. 进士试 10、题干：以下哪一项是唐朝时期民族关系的主要特点？A. 民族融合B. 民族分裂C. 民族迁徙D. 民族战争11、商朝的最后一个王是？A、汤B、桀C、纣D、辛12、西周时期实行的制度是？A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制13、下列哪一项不是鸦片战争的结果？A、签订《南京条约》B、中国开放五个通商口岸C、英国获得香港岛D、《阿诺德条约》的签订14、以下哪个事件标志着太平天国运动的兴起？A、金田起义B、洪秀全被封为“天王”C、《天朝田亩制度》颁布D、攻占南京建立天京15、以下关于春秋战国时期“百家争鸣”现象的表述，不正确的是（）A. 诸子百家各执一词，反映了社会大变革时期的思想活跃B. 百家争鸣促进了思想文化的发展，成为我国古代思想史上的重要现象C. 百家争鸣时期，儒家思想逐渐成为主流思想D. 百家争鸣时期，法家思想对秦国统一六国产生了重要影响16、以下关于秦朝巩固统一的措施，不正确的是（）A. 统一度量衡，便利了经济文化交流B. 实行郡县制，加强了对地方的控制C. 修建长城，防御北方少数民族的侵扰D. 焚书坑儒，压制了思想文化的自由发展二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目背景材料：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。
《中国教育史》试卷及答案
高等师范院校《中国教育史》课程考试卷级县（市区）层次专业姓名得分-、论述题(每题10分)1、阐述孔子关于道德教育的主张，说明他建立儒家学说的原因？2、阐述孔子关于说明他建立儒家学对后代教育的影响？3、阐述孔子关于教育作用、教育目的、教育对象、教育教学的原则和方法、教育内容等言论，评价其对后代教育发展的影响？4、中国古代教育家关于“性善”、“性恶”的阐述有哪些？后代的教育家是如何加以发展的？对古代教育思想有何影响？5、中国古代的官学管理制度始于哪个朝代？当时的管理有何特点？封建社会后期又是如何发展的？6、书院的组织管理和教学特点是什么？对现代学校有什么启示？7、试述中国古代科举制对学校教育的影响？8、论述中国古代科举制的主要特点？并与现代高考制进行比较？9、试论蔡元培的自由主义教育思想？10.中国近代教育思想是如何演变的？高等师范院校《中国教育史》课程答案一、论述题1、（1）在孔子的私学教育中，道德教育居首要地位。
道德观念以文化知识为基础，道德教育主要通过知识传授进行仁、知、信、直、勇、刚，是君子应具备的六种道德品质。
德育过程最重要的还在于行为实践。
主张以“礼”为道德规范，以“仁”为道德教育的主要内容，礼与仁的关系是形式与内容的关系。
最重要的道德规范是忠与孝。
道德修养不是依靠外加强制，而是依靠自觉努力。
德育原则与方法：立志乐道、自省自克、身体力行、中庸之道、改过迁善（2）背景：春秋时期出现了铁犁牛耕，生产力发展了。
而生产力决定生产关系，所以西周前的井田制被破坏，出现了土地私有，从而使旧贵族分化成新兴的地主阶级，于是他们为了要更多的土地和人民（劳动力）便有了春秋的争霸战争。
而孔子是旧的奴隶主贵族代表，他认为春秋的战乱是因为没有了西周等级森严的制度（春秋的战乱是因为诸侯国把周天子给灭了，所以孔子觉得是下级触犯了上级，因为下级无视那些等级制度。
）所以他主张恢复周礼。
同时又提出了仁礼中庸等思想，又开创了私学，把他的思想传下去……于是形成了儒家学说。
中国教育史湖师大期末试卷整理
填空题《大学》提出的大学教育“三纲领”是明明德、亲民和止于至善。
“庶富教”是我国春秋末年教育家孔子提出的教育社会作用思想。
董仲舒在《对贤良策》中提出了著名的罢黜百家、独尊儒术、兴太学置名师以养天下之材和重选举以尽天下之材三大文教政策建议。
北宋著名书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院和矛山书院。
科举制创设于606年，废止于1906年。
陶行知提出的生活教育的三大主张是：生活即教育、社会即学校和教学做合一。
维新运动中创办的新式学校主要有:万木草堂、时务学堂和经正女学。
东汉末年镌刻的熹平石经，是太学的标准教科书。
国子学是西晋咸宁二年年创立的，是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。
唐六学是国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。
宋代三次兴学分别是范仲淹领导的庆历兴学、王安石领导的熙宁兴学和蔡京领导的崇宁兴学。
“六等黜陟法”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。
1862年，清朝政府在北京创办了京师同文馆，这是我国官办的第一所近代新式学校。
教会创办的第一所女子学校是宁波女塾，我国自行创办的第一所女子学校是经正女学。
张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改革发展的指导方针是中体西用。
西周教育的显著特点是政教合一、学在官府和官师合一。
“学而不厌、诲人不倦”是我国春秋末年教育家孔子提出的对教师的基本要求。
《中庸》提出的为学过程是:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之。
鸿都门学是中国乃至世界上最早的文艺专科学校.科举考试的类型是常科和制科。
洋务运动期间创办的两所最著名的新式学堂是:京师同文馆和福建船政学堂。
名词解释墨子我国春秋战国之际著名科学家、教育家，墨家学派创始人，重视科技教育。
六艺稷下学宫义学清代创建于边远地区、少数民族地区乡村的一所招收贫寒家庭和少数民族家庭孩子进行简单基础知识教育的学校。
文翁兴学王守仁明代著名思想家、教育家，提出“明其心致良知”的教育作用思想。
四书东林书院京师同文馆苏湖教法张百熙清末著名教育改革家，主持制定了我国第一个近代学制—壬寅癸卯学制，推进了我国教育近代化进程。
中国教育史试题
中国教育史试题中国教育史是中国文化发展的重要组成部分，深受历史和文化的影响。
本文将通过试题形式，带领读者回顾和了解中国教育史的重要事件、人物以及教育理念等方面的内容。
一、选择题1. 鲁迅先生在中国教育史上的地位主要体现在哪个方面？A. 教育思想家B. 教育实践家C. 教育政策倡导者D. 教育教材编写者2. 以下哪位教育家提出了“以人为本”、“因材施教”的教育理念？A. 孔子B. 谢觉哉C. 陶行知D. 郭沫若3. 秦始皇统一六国后，在中国教育史上做出的重要贡献是？A. 实行世袭制B. 推行课业标准化C. 实行严格的兵役制度D. 建立国子监二、填空题4. 中国古代的“国子监”是指____________________。
5. ______________是中国古代儒家经典之一，被视为教育的重要参考书。
三、简答题6. 简述中国古代子弟教育的特点及其意义。
7. 简述明清时期中国的科举制度。
四、论述题8. 在中国古代，教育扮演了怎样的角色？对于社会的发展和进步有何影响？以上试题旨在检验读者对中国教育史的了解程度，涵盖了不同类型的题目形式。
通过解答这些试题，读者可以回顾和巩固对中国教育史的知识，并进一步了解中国教育史的重要事件、人物以及教育理念等方面的内容。
请根据以下答案核对试题：一、选择题1. A. 教育思想家2. C. 陶行知3. D. 建立国子监二、填空题4. 中国古代的“国子监”是指施行教育的机构。
5. 《论语》是中国古代儒家经典之一，被视为教育的重要参考书。
三、简答题6. 中国古代子弟教育的特点及意义：中国古代子弟教育着重培养子弟的品德和文化修养，注重礼仪、道德和家庭教育。
这种教育方式具有长远的意义，不仅对个人的成长发展有重要影响，也对社会的稳定和进步产生积极作用。
7. 明清时期中国的科举制度：科举制度是一种选拔官员的考试制度，通过考试合格的人才可以进入官府任职。
该制度采用文科和武科的考试方式，促进了知识的普及和社会的稳定，对中国古代教育系统和官僚制度产生了深远影响。
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南阳师范学院
学年第学期年级教育学
专业中国教育史课程（本）期终考试卷（样卷）
一、填空题（每空1分，共10分）
1.“”起初是教射的场所，后来发展为奴隶主贵族议政、
祭祀、养老的场所。
2.稷下学宫给予教师很高的政治和经济待遇，曾经三任“祭酒”。
3.汉代太学内部的考试基本上采用的形式。
4.魏晋玄学教育中的‘三玄’指《老子》、《庄子》和______。
5.隋炀帝大业三年设“”是科举考试制度确立的标志。
6.元朝第一所书院为。
7.明朝科举制度不仅规定了考试程式，而且将______固定为考试
文体。
8.强调“”教学法，是颜元在学术思想转变后关于教学
方法的一个最基本也即最重要的主张。
9.1854年，毕业于耶鲁大学，获学士学位，成为第一个
毕业于美国第一等之大学的中国人。
10.是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标
模式的第一人。
二、判断题（正确项在括号里打“√”，错误项在括号里打
“×”，每小题1分，共10分）
（）11.史载夏代不仅国都有学校，地方也有学校，“校”是国学。
（）12.儒家教育思想在战国后期形成的《礼记》中实现了第一次理论提炼。
（）13.魏的“五经课试法”是把学校教育与文官选拔考试统一起来，这是魏与东汉的相同之处。
（）14.书院产生于唐，发展于宋，完善于明。
（）15.朱熹提出小学教育的内容以“教理”为主。
（）16.王夫之继承和发展了陆九渊的学说，提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”等命题，创立了与程朱理学相径庭的“阳明学派”。
（）17.清代乡试取中者被称为举人。
（）18.近代第一个在华基督教教会的联合组织是益智书会。
（）19.1898年，康有为积极参与中国第一所女学，以实际行动推动女子教育的发展。
（）20.中国近代史上以日本学制为蓝本建立的学制是癸卯学制。
三、单项选择题（请将正确选项代码填在横线处，每小题1
分，共10分）
21.古籍记载，我国五帝时代已有大学，名叫“”。
A.庠
B.成均
C.泮宫
D.瞽宗
22.在教育上主张主动施教、“强说人”的学派是。
A．儒家B．墨家C．道家D．法家
23.下列不是汉朝学校系统中中央官学的一项。
A.鸿都门学
B.太学
C.宫邸学
D.郡国学
题号一二三四五六七总分分数
得分
评卷人得分评卷人
得分评卷
人
24.南朝时期编写的童蒙读物_____流传后世一千余年，对儿童教材的编写作出了重要贡献。
A.《三字经》
B.《千字文》
C.《弟子规》
D.《百家姓》
25.我国古代首次设立的中央教育行政机构是。
A．国子监B．太学C．教育部D．文部省
26.王安石的人才理论从教、养、取、四个方面来综合考察人才问题。
A.言
B.行
C.德
D.任
27.王守仁论儿童的教育内容是。
A.歌诗习礼童谣
B.歌诗读书散文
C.歌诗习礼读书
D.欣赏习礼读书
28.下列不是实学教育思潮的代表人物。
A.黄宗羲
B.王夫之
C.王守仁
D.颜元
29.洋务学堂中持续最久的一所学校是。
A.天津水师学堂
B.江南水师学堂
C.福建船政学堂
D.天津武备学堂
30.在早期改良派中，勾画出中国近代学制轮廓的是。
A.康有为
B.梁启超
C.郑观应
D.魏源
四、概念解析题（每题3分，共15分）
31.察举32.四书
33.“中民之性”
34.分斋教学
35.马礼逊学堂
五、材料分析题（每题2分，共20分）
36.“设为庠序学校以教之，庠者，养也；校者，教者；序者，射也。
夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。
人伦明于上，小民亲于下。
”
①这段文字是第一次明确概括出中国古代学校教育的目的。
②说明了教育要通过实现“”来为政治服务的。
37.《学记》云：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。
其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。
”
这段话揭示的教育原理是。
得分评卷人得分评卷人
38.董仲舒主张“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑；刑主杀而德主生。
”
①上述思想实际上强调以作为实现仁政德治手段，这是儒家学说的传统。
②董仲舒教育思想的哲学基础是。
39.南齐曹思文云：“太学之于国学，斯是晋世疏其士庶，异其贵贱耳。
”
西晋是一个以为政治基础的政权，它的一切政策旨在维护门阀士族的利益尊贵。
国子学的设立，正是为了满足士族阶级享有教育特权，严格_______之别的愿望。
40.“国子寺统国子、太学、四门、书、算学，各置博士、助教，学生等员。
”国子学、太学、四门、书、算学统称为，专收皇亲子弟及贵族的学校是。
41.主张“性只是理，以其在人所禀，故谓之性”，“性者人之所受乎天者，其体不过仁、义、礼、智之理而已”。
①这位哲学家、教育家是。
②他的著作成为明清科举考试的标准用书。
42.王安石主张“苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用，则无不在于学”。
①王安石认为教学内容应该是。
②教学内容主要包括经术、朝廷礼乐刑政之事、。
43.“内篇务本，以正人心;外篇务通，以开正气”。
①这句话取自张之洞的著作。
②该著作对思想进行了系统阐述。
44.光绪帝于1905年9月2日上谕：“著即自丙午科为始，所有乡试会试一律停止，各省岁科考试亦即停止”。
①这宣告了自隋代起实行了年之久的科举考试制度的终结。
②科举制度是中国古代文化和文化遗产的重要遗产的重要组成部分，并渗透到我们今天的文化教育“中。
45.梁启超认为，权生于智，“有一分之智，即有一分之权；有六七分之智，则有六七分之权”，“权之与智相倚者也，昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义，今之欲伸民权，必以广民智为第一义”。
①揭示了______与愚民、民主与科学的内在关系。
②他的“开民智”实具有的内涵。
六、简要回答题（每题5分，共20分）
46.试举例(如第37题)说明《学记》里的教育教学原则3-5条。
47.王充教育思想的基本内容和特征有哪些?
得分
评卷人
48.南朝私学的发展特点怎样？
49.简要说明陈鹤琴赋予“现代中国人”五方面的要求。
七、论述题（共15分）
50.在唐宋时期，韩愈、朱熹等对科举制的发展与完善都提出一些意见；在明清两代，实学教育思想家（黄宗羲、王夫之、颜元等）对科举制提出了猛烈的批评，加速了科举制历史性退出。
试简要介绍他们的理论观点并作评析。
得分评卷人。