现代汉语中很少有可以直接带宾语的成语
成语不能带宾语的原因考察
没有全面考察过。
根据你的例子，先把想到的说上三点。
你举的这些成语当中，有的本身就是带宾语的，自然不能再带宾语。
“求全责备”就是。
这是两个述宾结构“求全（追求齐全）”和“责备（要求齐备）”联合起来的。
“出奇制胜”也属于这种情况。
其余的再考察。
另外需要注意的一点是：由于汉语本身的特性，所以有一条定律：不能根据组成成分的性质简单地推定整体结构的性质。
整体结构是什么性质，只能在更大的结构中确定。
你举的例子中就有这样的情况。
“司空见惯”，虽然构成的成分中有动词性成分，但这个成语本身是形容词性的。
当然就不能带宾语。
第三，按照层次分析的要求，每次切分以后所得的成分不能破坏原有的结构。
而按照汉语层次分析的一般规则，述语（动词）和其直接宾语要在同一层次上划分。
而成语本身在使用时相当于一个词，不能拆分。
因此一些有动词联合构成的成语如果带上宾语，切分时就会破坏原有成语的固定结构。
比如“视而不见”就是由“视”和“（不）见”两个动词性成分被连词“而”连接构成的，如果带宾语，究竟是哪一个动词的宾语呢？同样的道理，主谓结构的成语也不能带宾语。
因为按照汉语语法，在主+动词+宾形式的结构中，动词和宾语共同构成谓语部分，再和主语构成更高层次的结构。
因此，如果带上宾语，就破坏了原来成语自身的主谓结构。
你举的例子中，“妄自菲薄”和“耳濡目染”属于这种情况。
其余两个我再想想。
欢迎大家拍砖。
看来您不是中文系出来的。
我虽然是，但于语法一门，只能算是“半行”。
推荐您一些中文系语法方面的入门书吧：黄伯荣、廖序东，《现代汉语》（第四版），高等教育出版社，这第四版是最近几年的，因为是高校中文系教材，印量很大，也很好找。
此书下册是语法部分，体系平稳，介绍详细，非常适合入门阅读。
稍微进阶一点的：陆俭明，《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社，03年版。
这是陆先生在北大给中文系汉语专业本科三年级开设的专题课讲义，印过好几次，每次封面都不一样，但内容没有变过。
[转载]成语中的词类活用现象
![[转载]成语中的词类活用现象](https://img.taocdn.com/s3/m/f5a1d417cd1755270722192e453610661ed95a21.png)
[转载]成语中的词类活⽤现象原⽂地址：成语中的词类活⽤现象作者：蔡蔡在古代汉语中，常常会有⼀些词因为某些语⾔交流上的⽅便，改变它原来的语法功能，这就是词类活⽤现象，这种现象在我们阅读古代⽂选的时候经常会出现。
⽽在现代汉语中，这种⽤法已经没有了，只有在某些成语中还有着这种⽤法。
下⾯就对成语中词类活⽤现象分类进⾏分析和论述。
⼀、名词活⽤为⼀般动词这种现象在古代汉语中⽐较常见，应⽤于成语中主要有五种情况：1、两个名词连⽤，如果它们之间既不是并列关系、同位关系和偏正关系，也不表⽰判断，则其中⼀个名词活⽤为动词。
⽐如说“敬贤礼⼠”中的“礼”和“⼠”都是名词，若都翻译成名词，则意思不通，所以此处的“礼”作动词使⽤，是“礼遇”的意思。
此类成语还有：报仇雪恨、披发⽂⾝、披发缨冠、汗颜⽆地、祸国殃民、⾯墙⽽⽴、⼼猿意马、如⽇中天其中，当两个相同的名词连⽤时，其中必有⼀个⽤作动词，⽐如说“春风风⼈”和“春⾬⾬⼈”中的“风”和“⾬”后⾯接有名词“⼈”，在此作为动词，译为“吹拂”和“下⾬”。
2、名词前有“能”、“可”等能愿动词，名词活⽤为动词。
⽐如说“不可名状”中的“名”，本是名词，但前⾯⼜能愿动词“可”字，故在此作动词，意为“说出”，此类成语还有：能⽂能武、⼈皆可夫、不可救药3、名词前有副词时，名词活⽤为动词。
⽐如说“不期⽽遇”中的“期”，本是名词“⽇期”的意思，在此因前⾯有⼀副词“不”，所以在此作为动词，译为“约定⽇期”。
此类成语还有：不谋⽽合、不速之客、不⽑之地、未⾬绸缪、横⾏不法、不名⼀钱、莫名其妙、不翼⽽飞、⾔必信⾏必果、密云不⾬4、名词⽤“⽽”连接，那么“⽽”字前⾯的或者后⾯的名词活⽤为动词。
⽐如说“画地⽽趋”中的“趋”字，“⽽”字之前是⼀个动宾词组，所以名词“趋”作动词，译为“疾⾛”。
此类成语还有：不胫⽽⾛５﹑名词的前⾯有“所”字，名词活⽤为动词。
⽐如说“⽆所事事”中的“事”字，⽤在“所”之后，⽤作动词，译为“做事”。
词类活用
一、名词作状语在现代汉语中名词一般是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。
如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天,一月月,合起来引申为慢慢,逐渐1、天下云集响应，赢粮而景从。
（云、响、景：像云彩、回声、影子一样）2、人皆得以隶使之（隶：像对待奴隶一样）3、君子博学而日参省乎己(日：每天)二、名词用作动词现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。
活用以后,名词变成相关的动词的意思。
如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。
1、沛公欲王关中王：统治2、屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击3、流血五步,天下缟素。
缟素：穿孝服4、大楚兴,陈胜王王：称王三、名词使动用法文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。
如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。
（使天下之主臣服。
）1、先破秦入咸阳者王之王：让……称王2、汗牛充栋汗：使……出汗3、齐威王欲将孙膑将：任命……为将四、名词意动用法在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。
如：“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以……为老师”的意思。
①稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。
②鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉③孟尝君客我客：把……当作门客④故人不独亲其亲,不独子其子。
“不仅仅把亲人当作亲人,不仅仅把孩子当作孩子。
”五、动词用作名词文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。
如：“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人。
1、殚其地之出,竭其庐之入出,入：产品,收入2、去国怀乡,忧谗畏讥谗,讥：诬陷、嘲讽的话六、动词使动用法文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法。
部编版高中语文必修上第七单元必练题总结
(名师选题)部编版高中语文必修上第七单元必练题总结选择题1、下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是（）A．苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
B．《赤壁赋》中，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。
句中指宋神宗元丰五年(1082)。
C．曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。
古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。
D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，《诗经·氓》中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。
答案：D本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力。
D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称，相当于“您”。
故选D。
2、下列句中加点词的古今意义全都不相同的一项是（）A．①徘徊．．也．．于斗牛之间②而卒莫消长B．①凌万顷之茫然．．横江，水光接天．．②白露C．①哀吾生之须臾．．兮天一方．．②望美人D．①驾一叶之扁舟．．②肴核既尽，杯盘狼藉．．答案：B本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时，应明确选择的要求，如本题“加点词的古今意义全都不相同的一项”，这是针对古今异义设题，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
A项，①“徘徊”古今都表示“在一个地方来回地走”。
②“消长”古今都表示“减少和增长”。
B项，①“茫然”，古义“旷远的样子”，今义“完全不知道的样子；失意的样子”；②“白露”，古义“白茫茫的水气”，今义“二十四节气之一，在9月7 .8或9日”。
C项，①“须臾”古今都表示“片刻，一会儿”，②“美人”，古义“他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征”，今义“美貌的女子”。
D项，①“扁舟”古今都表示“小船”，②“狼藉”，古今都表示“凌乱，杂乱不堪”。
故选B。
3、下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（）他是一个热爱自然的人，他喜欢夏花，又喜欢落蕊．；喜欢看袅．娜地开着的荷花，又喜欢观赏凋．谢的荷花……他从大自然汲．取营养，然后用他的如椽．大笔写下自己的感悟。
“熟视无睹”不能带宾语共4页
“熟视无睹”不能带宾语理查德?艾里古德的《我们一定是疯了》（见人教版高中语文选修教材《新闻阅读与实践》）有这样一句话：多年来，我们美国人熟视无睹大量伤亡事件的发生，因为一些人喜欢打枪并且在买枪时并没有深思熟虑。
这个句子读起来感觉佶屈聱牙。
细究起来，问题出在成语“熟视无睹”的运用上面。
无独有偶，同样的问题也见于下面的两个句子：（1）如果家庭教育依然熟视无睹男孩体质变差的事实的话，那么可怕的男孩危机将会带来严峻的社会问题。
（2）如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类带来灭顶之灾。
如此看来，错用“熟视无睹”的情况有一定的普遍性，值得加以辨析。
乍一看，“熟视无睹”貌似一个状中型联合式的动词性成语。
可是实际上，“熟视无睹”是“熟视之若无睹”的省略式，成语后半部分的“无睹”是对前一部分“熟视”的补充，属于动补式的动词性成语，其字面意思为：“虽然经常可见，还跟没看见一样。
”（《现代汉语词典》）韩愈的“是以有力者遇之，熟视之若无睹也”（《应科目时与人书》），恰好可以证明这一点。
语言运用的实践表明，表示动补关系的动词性成语作谓语时，是绝对不能直接带宾语的。
也许有人会说：有成语词典注明“熟视无睹”源出晋代刘伶的《酒德颂》：“静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形。
”这句话中的“熟视不睹”不就是直接带了宾语吗？这种说法似是而非，因为“熟视不睹泰山之形”并不是一个动宾结构的句子，而是一个省略了介词“于”的介宾短语后置的文言句式，其完整的结构应为：熟视不睹（于）泰山之形。
换作现代汉语的表述顺序为：（于）泰山之形熟视无睹。
这里有一个例句与该语境很相似，可以作为“熟视无睹”不能直接带宾语的佐证：汉武帝一意向国境以外寻觅昆仑的仙山，对国境内的泰山居然熟视无睹。
（苏雪林《屈赋之谜》）那么，如果遇到了“熟视无睹”作句子的谓语，并且句子中出现了它涉及的对象――意念上的宾语――的情况，我们应该如何加以表达呢？方式有二：一、用“对”或“对于”等介词引出其意念上的宾语，构成介宾短语“对……”或“对于……”，且将它放在“熟视无睹”之前作状语。
有词类活用的成语
成语中的词类活用聂廷生词类活用是文言文中较为常见的语言现象，也是学生学习文言文的一个难点。
要克服这一难点，教师除了讲清课文中的典型例句之外，为学生适当补充一些相应的练习材料也是一个有效的方法。
成语是一种相沿习用的特殊固定词组，大多来源于古代典籍中的神话寓言、历史故事和诗文名句，其中包含了大量的词类活用。
今将成语中常见的词类活用作一归纳整理，供老师和同学们参考。
一、名词用作状语现代汉语中只有时间名词才能作状语，普通名词用作状语的很少见。
古代汉语中不但时间名词，而且普通名词也可以用作状语，直接限制或修饰动词。
按其所起作用可分为以下几种类型：1、表示处所或方位，翻译时需要在该名词前加上介词“在”或“从”，例如：草行露宿(在野草里走路，在露天下睡觉。
形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。
)风餐露宿穴居野处(居住在洞里生活在荒野。
形容原始人的生活状况。
)旭日东升(早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的景象。
)管窥蠡测(guǎn kuī lí cè从竹管里看天，用瓢测量海水。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
)2、表示工具或依据，翻译时需要在该名词前加上“用”或“按”。
例如：口诛笔伐管窥蠡测不可言宣(指不能用言语所能表达的（用在说事物的奥妙、味道），只能意会。
)颐指气使(指不说话,只用面部表情来示意。
形容有权势者指挥别人的神气。
)车载斗量头会箕赋(按人数征税，用畚箕装取所征的谷物。
指赋税苛刻繁重。
)3、表示状态或方式，可译为“像……一样”。
例如：蝇营狗苟蚕食鲸吞凫起雀跃狼奔豕突狼吞虎咽虎踞龙盘龙飞凤舞龙腾虎跃龙争虎斗兔起鹘落鼠窃狗盗抱头鼠窜不甘雌伏鬼哭狼嚎风流云散风驰电掣雷厉风行波诡云谲土崩瓦解鳞次栉比声誉鹊起川流不息烟消云散星罗棋布冰清玉洁珠圆玉润4、时间名词“日、月、年、岁”用作状语，表示动作行为的频仍，含有“每”或“渐渐地”等意义。
例如：日积月累日就月将日新月异日消月朘岁朘月耗江河日下蒸蒸日上日深月久日理万机二、名词用作动词古代汉语中名词可以用作动词，具有一般动词的特点和功能，如可以带宾语，前面可以加能愿动词，或者受副词的修饰。
成语中的古文知识之词类活用
【导语】在现代汉语中，很多词语都有其固定的语法功能，但在古代汉语中，有些词在特殊的语⾔环境下，可以临时改变词性，具有新的语法功能，这就叫做“词类活⽤”。
⽤成语来归类学习词类活⽤，是很好的⽅法。
详细的内容就让⽆忧考来告诉⼤家，欢迎阅读！ ⼀、名词⽤作状语 现代汉语中只有时间名词才能作状语，普通名词⽤作状语的很少见。
古代汉语中，普通名词也可作状语，直接修饰动词，这样就使⽂字变得⾮常简洁。
主要有以下⼏种类型： 1.表⽰处所或⽅位 这样的活⽤词语，翻译时需要在该名词前加上介词“在”或“从”。
例如： 草⾏露宿：在草中穿⾏，注意“草”作“⾏”的状语，不作主语，不能翻译成“草在⾏⾛”哦。
当然，草不能⾏⾛，⼀般⼈不会犯这样的错误。
不过，如果说成“蛇⾏”，那就有可能发⽣混淆，是“蛇在⾏⾛”作主语，还是“像蛇那样⾏⾛”作状语？这就要根据上下⽂判断了，这种情形请参见下⾯的第3种类型。
模仿上⾯的分析，说说下⾯的加粗字的⽤法。
风餐露宿⽳居野处 旭⽇东升管窥蠡测 2.表⽰⼯具或依据 翻译时需要在该名词前加上“⽤”或“按”。
例如： 管窥蠡测：“管”作“窥”的状语，翻译成“⽤⼀根细管”来窥视天空，不是“细管窥视天空”哦，没有拟⼈⼿法的。
模仿上⾯的分析，说说下⾯的加粗字的⽤法。
⼝诛笔伐不可⾔宣 颐指⽓使车载⽃量 3.表⽰状态或⽅式 可译为“像……⼀样”。
这是最容易发⽣混淆的⼀种，因为前⾯的名词常常是动物类的，既可以作动词的主语，⼜可以作动词的状语，需要借助具体语境做判断。
例如： 蚕⾷鲸吞：“蚕⾷”，不是“蚕在吃桑叶”，⽽是“像蚕那样⼀点点吃掉桑叶”，“蚕”作状语⽽不作主语。
主语是谁？主语是被省略掉了的，爱谁谁！ 呵呵，请找出下⾯成语中⽤作状语的字吧： 蝇营狗苟狼吞虎咽 虎踞龙盘龙飞凤舞 龙腾虎跃龙争虎⽃ 兔起鹘落⿏窃狗盗 抱头⿏窜不⽢雌伏 ⿁哭狼嚎风流云散 风驰电掣雷厉风⾏ 波诡云谲⼟崩⽡解 鳞次栉⽐声誉鹊起 川流不息烟消云散 星罗棋布冰清⽟洁 4.时间名词作状语 时间名词“⽇、⽉、年、岁”⽤作状语，表⽰动作⾏为的频繁，含有“每”或“渐渐地”等意义，这种⽤法现代汉语中依旧存在。
现代汉语(2)自测题1
现代汉语(2)自测题1一、填空1、语法有、和三种含义。
2、语法规律具有、特点。
3、现代汉语词类划分标准是词的，也就是词和词的。
4、根据词类划分标准。
现代汉语的词可分为、两大类。
例如“我们”“学习”“语法”是词，“关于”“啊”“但是”是词。
5、是能够独立充当句法成份的词，包括、、、、、和七类。
例如“非常”“逐渐”“尤其”是，“讨论”“走”“进行”是，“电视”“合同”“地方”是，“果然”是。
6、是不能独立充当句法成份的词，包括、、、、和六类。
例如“的”“得”“地”是词，“对于”“沿着”“从”是词，“虽然”“因为”“而且”是词，“啊”“啦”“吗”是词。
7、具有两类或两类以上语法功能的词是，例如“代表”“导演”“计划”兼有、的特点，“文明”“科学”“标准”兼有、的特点，“纯洁”“方便”“明确”兼有、的特点。
8、短语可以从、两个角度分类。
从不同角度看，“特别热情”是、短语，“长江以北”是、短语，“走向生活”是、短语，“老师和学生”是、短语，“贯彻执行”是、短语，“红日东升”是、短语，“太阳明亮”是、短语，“党的女儿”是、短语，“学习外语”是、短语，“出门办事”是、短语。
9、“我在昨天下午就把这些问题向厂长作了汇报”，这个短语用层次分析法分析结果如下：从上到下一共有个主谓短语，个定中短语，个状中短语，个介词短语，个述宾短语，其中述宾短语属于第层。
10、从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。
”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。
11、单句可分、两大类，例如“1949年春天的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。
12、主谓句的下位句型包括、和三类。
例如“鲁迅是一个作家”是句，“鲁迅非常伟大”是句，“鲁迅绍兴人”是句。
13、动词性谓语句包括四种下位句型，例如“这部电影我去年就看过了”是句，“他什么情况都不清楚”是句，“你把房间打扫干净了吗”是句，“我去帮他推一下”是句。
转载成语中的词类活用现象
2010-03-09 09:38:06| 分类：|举报|订阅转载成语中的词类活⽤现象成语中的词类活⽤现象字号 所谓词类活⽤，就是只在古汉语中某些词可以按照⼀定的语⾔习惯灵活运⽤，在句中临时改变它的语法功能。
例如《战国策·触龙说赵太后》：“进媪尊长安君之位”，形容词“尊”在这⽤做使动⽤法，后⾯加了宾语“长安君之位”，意思是“使长安君之位尊”。
本来形容词经常⽤做主语、宾语、定语，后⾯不能跟宾语，⽽在这由于语⽤习惯灵活运⽤为使动。
词类活⽤在古汉语中⽐较普遍，但就整个成语系统来说，⼜属于⼀种特殊的现象！本⽂共涉及到235个成语，都有词类活⽤现象，是在查阅了6000多个成语的基础上总结归纳得出的。
⼤体⽽⾔，成语中的词类活⽤可分为七种类型，以下分别作以分析论述。
⼀、名词活⽤为⼀般动词。
名词活⽤为⼀般动词在古代汉语中是⽐较常见的语法现象，⼤致有六种条件。
本⽂⼀⼀列 举出来，并且对其中某些成语从语源⽅⾯试加论析。
1、副词后⾯的名词⽤作动词。
例如“不期⽽遇”“未⾬绸缪”“莫名其妙”“⽆偏⽆党”，这四个成语中的“期、⾬、名、党”原本皆为名词，但因为有否定副词“不、未、莫、⽆”的修饰⽽活⽤为动词，意思分别是“约定⽇期”、“下⾬”、“说出”、“偏私”。
词类成语还有： 不谋⽽合不⽑之地不速之客横⾏不法不名⼀钱 2、两个名词连⽤，如果它们不是修饰关系也不是并列关系，则其中⼀个名词活⽤为动词。
例如“囊萤照读”，语出唐欧阳询等《艺⽂类聚》卷九⼗七引《续晋阳秋》：“车胤字⼦武，学⽽不倦，家贫，不常得油，夏⽇⽤练囊盛数⼗萤⽕，以夜继⽇焉。
”其中囊本为名词“⼝袋”，和名词“萤”连⽤，活⽤为动词，释为“⽤囊装”。
再如⾷租⾐税，语出《史记·平淮书》：“是岁⼩旱，上令官求⾬，⼘式⾔⽈：‘县官当⾷租⾐税⽽已，今弘⽺令吏坐市列肆，败物求利。
亨弘⽺，天乃⾬。
’”名词“⾐”与“税”连⽤，“⾐”活⽤为动词，意思是“穿⾐”。
高中生必背成语
步人后尘：跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。
表里山河：内有高山好处，除非特意幽默，不表示报复。
功败垂成：事情快要成功的时候，遭到了失败。
俯仰之间：在头一低一抬的时间里。形容时间极短。
高中考纲中未有此必备规定。综合相关备考资料，粗略梳理，权作参考：
以邻为壑：拿邻国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。
一傅众咻：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人的影响极大。傅，教导。咻，喧闹。
首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。
感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。
付之一笑：一笑了之，毫不介意，用在于己不利的事情上。
风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。比喻动乱或黑暗的年代。
凤毛麟角：比喻罕见而珍贵的人才或事物。
反戈一击：反戈是掉转兵器的锋芒，应指原来内部人（自己人）反过来打自己这一方。
弹冠相庆：指一人当了官或升官他的同伙也互相庆贺将有官可做。贬义。常被误解为中性的互相庆贺。
死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来，多指坏事。贬义词。
上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。
三人成虎：传言有虎的人很多，大家便信了。比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。多误解为团结合作力量大。
左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手。
炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
如虎添翼：比喻强大的得到援助更强大，也比喻凶恶的得到援助更凶恶。注意“为虎傅翼”的差别。
不可以接宾语的成语
不可以接宾语的成语我们先来看个例句：苏轼的《水调歌头》（明月几时有）信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。
（2002年北京高考语文题）在此句中成语“信手拈来”后面带上了宾语。
“信手拈来”指不加思索地随手拿来。
常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容。
成语中这类具有动词性质，在句中可以充当谓语，后面可接宾语的的成语并不多。
大部分谓语性质的成语后不可直接带上宾语，如果不注意这点，就可能出现语法毛病。
笔者留心搜集了这些常被误用的成语，供高三备考的同学参考。
病例1：从国外旅游回来的小王与我侃侃而谈他的所见所闻。
侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。
它用作谓语时后面不可接宾语。
使用正确的如：先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
病例2：发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
出奇制胜：指用奇兵、奇计制服敌人，夺取胜利。
也比喻用对方意想不到的方法取胜。
作谓语，不能带宾语，说成“出奇制胜叛军”之类则错；可改为“出奇制胜，消灭叛军”。
使用正确的如：文章跟别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。
长篇如是，短的也如是。
病例3：这则笑话因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。
漠不关心：形容对人或事物感情冷淡，一点儿不关心。
作谓语不能带宾语，可改为“对……漠不关心”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：亚洲投资者对美国大选漠不关心。
病例4：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
司空见惯：形容经常看到，不足为奇。
作谓语不能带宾语，可改为“对……司空见惯”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已司空见惯，现在假使我们要求他们自觉地节约用水，还要做很多工作。
病例5 ：人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
现代汉语教学参考之二（词的分类）
现代汉语教学参考之二(词的分类)第二、三节词的分类（上下）1.词类划分的标准词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。
语法上给词分类，目的是说明句法结构的规律，指明词的用法。
汉语没有严格意义的形态变化，给词分类只能以词的语法功能为依据。
（词类划分的标准历来有三种说法：意义；意义和功能；功能词的语法功能，主要指词的组合能力，表现为两个方面：一是能充当什么句法成分，不能充当什么句法成分；二是能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后产生什么样的关系。
2.词类和词性词类和词性是两个概念：词类指称的对象是集体，指词性相同的一类词；词性指称的对象是个体，指类别相同的一个一个的词。
3.现代汉语的词类现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。
实词能够单独充当句法成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。
虚词的主要作用是连接和附着，包括连词、介词、助词。
此外还有叹词和象声词，它们是比较特殊的词类，也归入虚词。
4.区分动词与形容词词的归类，难度最大的是区分动词与形容词。
这里把动词与形容词作个比较：第一，“能带宾语的是动词”，“不能带宾语的是形容词”。
这区分动词与形容词的充分条件。
但根据这充分条件，只能确定“能带宾语的都是动词”，却不能说“不能带宾语的都是形容词”。
因为不及物动词也不能带宾语。
第二，能加“很”（能受程度副词修饰）的是形容词（其中一个语素有显示程度的作用，这个形容词不受程度副词修饰）。
但这个条件也不很充分，因为有的动词也能受程度副词修饰（能带“很”），如动词“了解”就可以带“很”。
不过，动词能受程度副词修饰的主要是表现心理活动的动词，其他动词一般不受程度副词修饰。
所以，能否受程度副词修饰（加“很”）还是可以作为动词与形容词的一个辅助区别条件。
另外，还有一类形容词不能受程度副词修饰，不能充当谓语，只能用来修饰名词，如“初级”、“西式”、“国营”、“主要”等，我们称它们为“非谓形容词”。
第三，动词与形容词都可以重叠，但动词重叠后表示“尝试”的意味，如“休息休息”；而形容词重叠表示某种程度，如“冷清――冷冷清清”表示程度的加强，“（个子）高――（个子）高高的”表示程度恰到好处。
现代汉语下册知识点
现代汉语下册知识点词类一、1、划分词类的依据词在句子里充当句法成分的功能词的意义（指语法上同类词的概括意义或意义类别）词的形态（构形形态、构词形态）2、类别实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词虚词：介词、连词、助词、语气词区别：可否单独成句可否定位可否相互结合开放还是封闭使用频率高低二、各类实词一、名词1、种类：专有名词：中国普通名词：个体（朋友）、集合（人民）、抽象（思想）、物质（阳光）时间名词：明年处所名词：周围方位名词：前、后2、语法特征（1）可做主语、宾语、定语、不做补语例：江苏人、报社的记者、目前的大学生我爱祖国（2）大多数可接受数量短语修饰，一般不接受副词修饰（注：专有名词不接受数量短语的修饰）例：一条鱼、一批枪支（3）关于堆叠，一般不堆叠天天、年年、年年岁岁（4）用在介词后，组成介词短语，做状语例：【用究竟】讲话、【在家】上课（状中关系）（5）汉语名词单数、复数同形。
局部指人名词（和代词）在透露表现复数时，可加后缀“们”，如“你们”、“同伙们”3、时间名词和方位名词时间名词：做主语、做宾语、做定语、做状语例：做主语：昨天很热做宾语：我熬过了昨天做定语：昨天的作业做状语：他昨天来了方位名词：表方向、位置单音节：上、下双音节：之前、以后表空间位置：椅子上、房间里用法：（1）前加介词例：【在椅子上】坐、【从房间里】出来（2）少数方位词可表示时间，形成方位短语例：动身（以）前、三天（之）内二、动词1、意义和种类：动词表示动作、行为、心理活动或存现等（1）动作动词：走、跳（2）生理举动动词：喜爱、考虑（3）存在、变革、消失动词：有、演变、消失（4）判断动词：是（5）能愿动词：能、会（6）趋向动词：下来、起来（7）方式动词：进行、予以（8）干系动词：姓、等于2、动词语法特征（1）动词能作动语带宾语，能做谓语或谓语中心语例：XXX看书、我爱祖国少数：粘宾动词（必须带宾语）例：他认识XXX。
现代汉语中很少有可以直接带宾语的成语
现代汉语中很少有可以直接带宾语的成语例句：苏轼的《水调歌头》（明月几时有）信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。
（2002年北京高考语文题）在此句中成语“信手拈来”后面带上了宾语。
“信手拈来”指不加思索地随手拿来。
常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容。
成语中这类具有动词性质，在句中可以充当谓语，后面可接宾语的的成语并不多。
大部分谓语性质的成语后不可直接带上宾语，如果不注意这点，就可能出现语法毛病。
笔者留心搜集了这些常被误用的成语，供高三备考的同学参考。
病例1：从国外旅游回来的小王与我侃侃而谈他的所见所闻。
侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。
它用作谓语时后面不可接宾语。
使用正确的如：先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
病例2：发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
出奇制胜：指用奇兵、奇计制服敌人，夺取胜利。
也比喻用对方意想不到的方法取胜。
作谓语，不能带宾语，说成“出奇制胜叛军”之类则错；可改为“出奇制胜，消灭叛军”。
使用正确的如：文章跟别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。
长篇如是，短的也如是。
病例3：这则笑话因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。
漠不关心：形容对人或事物感情冷淡，一点儿不关心。
作谓语不能带宾语，可改为“对……漠不关心”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：亚洲投资者对美国大选漠不关心。
病例4：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
司空见惯：形容经常看到，不足为奇。
作谓语不能带宾语，可改为“对……司空见惯”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已司空见惯，现在假使我们要求他们自觉地节约用水，还要做很多工作。
浅谈现代汉语“形容词+宾语”现象
浅谈现代汉语“形容词+宾语”现象【摘要】本文讨论了现代汉语形容词能否带宾语，带了宾语后词性是否发生了变化的问题，通过一些古代文言语法对形容词带宾语现象的分析，认为形容词能带宾语，带的宾语主要有使动宾语、施事宾语、受事宾语、表比较的宾语、意动宾语五个类型，然后对形容系带宾语后语义上的变化进行分析，认为形容词带宾语后其词性仍是形容词，而且形容词所具有的动词的一些功能是古代汉语遗留下来的一种语法变异现象，从而得出“形容词能否带宾语”这一标准在动词和形容词之间不起分类作用的结论。
【关键词】：形容词动词宾语我国语法界就“形容词+宾语”问题一直存在着争议，众多的语言学家从不同的角度作了不同程度的阐释，然而，直到现在，现代汉语形容词能不能带宾语，形容词带上宾语后词性是否发生了变化，从词类划分和归类的角度如何看待和处理“形+宾”中所谓的“形”，等等，这些问题仍然没有取得共识。
归结起来主要有以下几个观点：第一、形容词不能带宾语，动词能带宾语，这是区别动词和形容词的重要依据。
这类说法多见于语法专注和教材中。
如张志公等（1959）：“动词能带宾语，形容词不能带宾语。
”[1]邢福义（1981）：“能受程度副词的修饰，不能带宾语，这是形容词最大的特点。
” [2]钱乃荣（1990）认为形容词可以做谓语中心语，但不能带宾语。
[3]等等。
第二、形容词不能带宾语，形容词带上宾语后就应该看作是动词，这类词兼属于形、动两类。
例如吕叔湘（1966）指出，单音节形容词后面出现的名词性成分有两种，“一种是一般名词或代词”，“一种是数量词”，前者“在语法上应该算是宾语”。
文中还进一步把形容词带宾语从意义上分为“形”为使动意义、“形”为意谓意义和以“施事”为宾语等五种情况，并且指出“这里的形容词应该说已经变成了动词。
” [4]邢福义（19A90）认为：“带宾语是动词的决定性特征。
一个词，尽管经常性用法是形容词，但只要带上了宾语，就应判定为动词，例如：红了脸、黑了心。
现代汉语考试卷子
现代汉语考试卷一．填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）1、语法单位可以分为语素、词、短语、句子等四级单位。
2、语法性质具有抽象性、稳固性和民族性。
3、词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上。
4、双音节动词的重叠方式一般为ABAB。
请举个例子：讨论讨论。
5、疑问代词有时不表示疑问。
例如：“我什么地方也不想去”中的“什么”，表示任指。
6、“雪白、笔直”虽然跟“聪明、能干”不完全一样，但它们仍然是形容词。
7、虚词总是附着在实词或短语来表示一定的语法意义，它们的位置都比较固定。
8、“国际、袖珍、法定、公共、国产、野生”等词语属于区别词。
9、“将心比心”中的“将”和“比”，其词性分别是介词和动词。
10、“他会认错的”一句中的“会”是能愿动词。
11、“他比阿Q还阿Q”一句中的“阿Q”属于一种特殊用法，叫做词的活用。
12、“萨特姆死1了”和“这个人脑筋很死2”两个句子里，“死1”和“死2”两个词应该是同音词。
二．单项选择题（每小题1分，共10分）三．多项选择题（每小题1分，合共10分）1、下面各组中黑体字的词是代词的是（A、D）A．大扫除每月一次 B.每逢佳节倍思亲C．这几种办法各有优点和缺点 D.全国各民族人民团结起来E．双方各执一词每：①指示代词，表示全体中的任何一个或一组（偏重个体之间的共性：每一分钱都用在刀刃上／每个月过一次组织生活／每人做好自己份内的事情。
②副词，表示同一动作行为有规律地反复出现，例如：老师每逢周二下午都要开会／最简单的秧歌舞是每跨三步退一步。
本题“每逢佳节倍思亲”的“每”是指同样的事情发生多次，跟“往往”同义，词性仍是副词。
各：①指示代词。
表示不止一个：全国各地／各位同学。
②副词。
表示不止一人或一物同做某事或同有某种属性：大门的左右两侧各放一石狮子。
2、区别词的语法特点是（B、D、E）A．可以受“不”修饰 B.只能做名词的修饰语C.可以受数量短语修饰D.表示否定的时候用“非”E.不能充当主语、宾语、谓语3、下列各组词中，都是形容词的是（Ｂ、C）A．合适、适合B．特殊、特别C．充分、充足D．喜欢、欢喜E.可爱、热爱4、下列各组词中，不都是副词的是（Ａ、Ｄ、E）A．相当、常常B．已经、曾经C．刚巧、正巧D．从前、从来E．现在、正在A相当——动词：年龄相当；常常——副词。
关于多中带少的四字成语有哪些成语
关于多中带少的四字成语有哪些成语少不更事、少年老成、积少成多、少安毋躁、僧多粥少、酒逢知己千杯少、惨绿少年、凶多吉少、讷口少言、五陵年少、少见多怪、少不经事、主少国疑、男女老少、翩翩少年、聚少成多、多一事不如少一事、遗老遗少、少言寡语、少私寡欲、五陵英少、食少事烦、绝甘分少、三老四少、长安少年、缺衣少食、少气无力、悔其少作、多许少与【百不为多，一不为少】指难得的好人或好东西。
【弊多利少】指弊端少于不利。
【抽多补少，抽肥补瘦】抽：提取；补：补助。
指提取多馀的补益不足的。
【辞多受少】言：辞让掉。
受到：拒绝接受。
辞让受的多而拒绝接受的少。
【多多少少】或多或少。
【多足矣鬼】可以：许可，容许；鬼：责备。
容许的多，责备的少。
所指对人比较包容大度。
【多谋少断】能多方谋划，但缺少决断力。
【多凶少吉】凶害多，吉利太少。
【多许少与】答应人家的多，给予人家的少。
【多一事不如少一事】指对管闲事，事情越少越好。
【多疑少决】决：决断。
遇事疑虑很多，缺少决断力。
【儿女情多，风云气太少】指男女重归于好的感情多，胸怀大局的气概太少。
比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材太少。
【花多子少】花虽开得很多，但果实却很少。
多比喻妇人孕多而不育。
【会少离多】相见太少，离别多。
感叹人生聚散无常或离别之痛。
【侭多侭少】方言。
犹言尽其所有。
【尽多尽少】指尽其所有。
【积少成多】积累少量的东西，能成为巨大的数量。
【聚少成多】共聚：子集，会师。
一点一滴的累积，就可以由少变多。
【吉少凶多】凶：不吉利。
指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
【距多会少】初恋的时候多，在一起的时间太少。
【狼多肉少】供不应求。
【立少观多】指略一做为而影响非常大。
【人多阙少】指求官职的人多而空额少。
阙，旧时指官职的空额。
【少达多穷】超过：懊恼；愁：不懊恼。
形容得志时太少，而穷愁不得志时多。
【僧多粥少】和尚多，而供和尚喝的粥少。
比喻物少人多，不够分配。
【少见多怪】见闻太少的人碰到不常用的事物就真的怪异。
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现代汉语中很少有可以直接带宾语的成语
们先来看个例句：苏轼的《水调歌头》（明月几时有）信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。
（2002年北京高考语文题）
在此句中成语“信手拈来”后面带上了宾语。
“信手拈来”指不加思索地随手拿来。
常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容。
成语中这类具有动词性质，在句中可以充当谓语，后面可接宾语的的成语并不多。
大部分谓语性质的成语后不可直接带上宾语，如果不注意这点，就可能出现语法毛病。
笔者留心搜集了这些常被误用的成语，供高三备考的同学参考。
病例1：从国外旅游回来的小王与我侃侃而谈他的所见所闻。
侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。
它用作谓语时后面不可接宾语。
使用正确的如：先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
病例2：发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
出奇制胜：指用奇兵、奇计制服敌人，夺取胜利。
也比喻用对方意想不到的方法取胜。
作谓语，不能带宾语，说成“出奇制胜叛军”之类则错；可改为“出奇制胜，消灭叛军”。
使用正确的如：文章跟别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。
长篇如是，短的也如是。
病例3：这则笑话因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。
漠不关心：形容对人或事物感情冷淡，一点儿不关心。
作谓语不能带宾语，可改为“对……漠不关心”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：亚洲投资者对美国大选漠不关心。
病例4：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
司空见惯：形容经常看到，不足为奇。
作谓语不能带宾语，可改为“对……司空见惯”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已司空见惯，现在假使我们要求他们自觉地节约用水，还要做很多工作。
病例5 ：人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
求全责备：指对人或事物要求十全十美，毫无缺点。
作谓语不能带宾语，可改为“对……求全责备”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：对人才求全责备就是对人才的摧残。
病例6：他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
妄自菲薄：指没有根据的过分地小看自己。
“妄自菲薄”不用于别人，作谓语不能带宾语，只能说“对……妄自菲薄”。
范例：没有任何理由对中国的青少年、对中国的未来妄自菲薄。
病例7：各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
发扬光大：指充实发展使美好事物更加显著盛大。
作谓语不能带宾语，只能说“把（将）……发扬光大”。
范例：我们要将中朝友谊世代相传不断发扬光大。
病例8：他因为置若罔闻老师的批评所以不久又犯了同样的错误。
置若罔闻：放在一边，好像没听见一样。
形容毫不关心。
作谓语不能带宾语，上句可改成“对……置若罔闻”，使得介宾短语作该成语的状语。
可改为：他因为对老师的批评置若罔闻，所以不久又犯了同样的错误。
病例9：老人年轻时在戏院里打杂，耳濡目染了太多的戏剧名家的表演，到后来他无师自通，也能唱很多京剧名段了。
耳濡目染：经常看到听到，不知不觉中受到影响。
作谓语不能带宾语，上句可改成：老人年轻时在戏院里打杂，经常欣赏到戏剧名家的表演，耳濡目染，到后来他无师自通，也能唱很多京剧名段了。
病例10：我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。
视而不见：看见了同没看见一样。
形容不关心，不注意。
一方面望文生义，另一方面这个成语作谓语不能带宾语，上句可改成“对……视而不见”，使得介宾短语作该成语的状语。
范例：1、有些西方国家对我国的经济发展和人民生活水平的提高视而不见，却对我们的政治制度说三道四、妄加评判、横加指责，真是可恶。
2、如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见、听而不闻，那么这样的官员要他何用？
正例：在未放现场录像前，罪犯矢口否认自己的偷盗事实。
看了现场录像后，在铁的证据面前，罪犯才低下了头。
病例11：【求全责备】苛责别人要求完善无缺。
常误解为动词，责备之意，在后面接宾语。
误例：80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。
病例12：他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他太自高自大。
病例13：党的干部要时刻把群众的冷暖放在心上，而不能漠不关心群众的疾苦。
说明：“妄自菲薄”意思是毫无根据地看轻自己。
它既不能带宾语，也不适用于对他人。
“漠不关心”“求全责备”等成语都不能带宾语。
一语道破：老王一语道破了校长的秘密。
一语中的：老马的话一语中的，把解决问题的关键指出来了。
“一语道破”“一语中的”都有“说话简洁，抓住了本质”的意思，但前者能带宾语，后者不能带宾语。
通过以上列举我们发现现代汉语中很少有可以直接带宾语的成语，这种语言现象应该引起我们的重视，平时要多积累、多归纳。