人教版二年级数学上册 第二单元 角的认识

第二单元角的知识点

[会按要求画角]

1、初步认识角，知道角的各部分名称。（角是由一个顶点，两条笔直的线组成的。）

2、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。张开的角度越大这个角就越大（可以以扇子为例子）。

锐角<直角<钝角（钝角>直角>锐角）。

3、认识直角，学会用三角板来判断直角的方法。能判断出角，会用三角板判断是不是直角。（同样比直角大的就是钝角，比直角小的是锐角，家长不要教什么大于90度不大于90度，孩子的接受能力以及学习层次还是不能理解的。）

4、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号（不标算错）。

5、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。

6、每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

8、会数角。

9、拼角问题：一个直角和一个锐角肯定能拼成一个钝角；

两个锐角可能拼成锐角，可能拼成直角，可能拼成

钝角。