人教版二年级上册数学角的初步认识练习题
人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 测试卷含答案(完整版)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（）个直角。
A.4B.6C.82.两个锐角相加（）。
A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能3.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比一比。
哪个角大？( )A. B.5.只有一个直角的图形是（）A. B. C.D.6.下图中“不是角”的是（）。
A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。
（）2.图①的直角比图②中的直角小。
（）3.课桌面的角比黑板面的角小。
（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。
（）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。
（）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。
A. B. C. D.2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。
3.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
5.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。
6.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题(共2题，共9分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
2.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）5.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
部编新人教版小学数学二年级上册第第三单元《角的初步认识》练习题(已编辑可直接打印)321
部编新人教版小学数学二年级上册第第三单元《角的初步认识》练习题(已编辑可直接打印)321一、我会填。
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
2、一把三角板有（ ）个角；其中直角有（ ）个。
3、一个长方形有 ( ) 个角；有 ( ) 个角是直角。
4、拿一张纸；先上下对折；再 ( ) 对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
6、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角7、二年级同学去电影院看电影；二（1）班去了39人；二（2）班去了32人；二（3）班去 了28人；三个班大约一共去了（ ）人。
二、我会判断。
（对的打“√”；错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所有的直角一样大。
（ ）3、角有3个顶点和3条边。
（ ）4、直角没有顶点。
（ ）5、扇子有3个角。
（ ）6、直角不是角。
（ ）7、一个角的两条边越长；这个角就越大。
（ ）8、角的大小与边的长短没有关系。
（ ）9、角的两条边张开得大；角就大；角的两得边张开得小；角就小。
（ ）10、小刚身高125厘米。
（ ）11、三角板上的三个角中；最大的一个角是直角。
（ ）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ”（ ） （ ）（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
二、计算。
1.（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
二年级数学上册试题：第 3 单元 角的初步认识(有答案)人教版
第 3 单元角的初步认识一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共20分)1.角1是()角，角2是()角，角3是()角，角4是()角。
2．军军是一名优秀的少先队员，他所佩戴的红领巾上有()个钝角，()个锐角。
3．右图中有()条线段，()个钝角。
4．从一个点起，用尺子向()的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。
5．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
6．把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角是()角。
7．()时整和()时整，时针和分针形成直角。
8．直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序是()＞()＞()。
9．右图中有()个直角。
10．一张长方形纸对折一次后再展开，一共有()个直角。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．角的两条边画得越长，这个角就越大。
() 2．黑板上的直角比练习本上的直角大。
() 3．一个正方体上有6个直角。
() 4．用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
() 5．所有长方体的表面都有直角。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．下面图形中，()是角。
2．下面图形的表面有直角的是()。
3．下面形成的三个角中，最大的是()，最小的是()。
4.左图中有()个直角。
① 4 ②8 ③65．下面()拼成的是钝角。
6．右图中有()个角。
① 3 ② 4 ③67．下图中有2个钝角的是()。
8．一张圆形纸对折三次，得到的角是()。
①直角②钝角③锐角四、动手操作，我能行。
(共42分)1．分一分。
(6分)2．仔细数，可别漏数了哦！(每空2分，共12分)（1）直角有（）个锐角有（）个钝角有（）个（2）直角有（）个锐角有（）个钝角有（）个3．在点子图上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(6分)4．比一比。
(6分)在钟面上，时针和分针形成了角。
你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗？(填序号)5．变一变。
(每小题6分，共12分)(1)画两条线，使增加4个直角。
新人教部编版小学二年级上册数学第三单元《角的初步认识》单元课时练习题附答案(全单元)
单元课时练习题附答案目录第三单元《角的初步认识》单元课时练习题 (1)3.1 认识角 (1)3.2 认识直角 (3)3.3 认识锐角和钝角 (5)3.4 用一副三角尺拼出一个钝角 (7)3.5 练习八 (8)第三单元测试卷（一） (9)第三单元测试卷（二） (12)第三单元《角的初步认识》单元课时练习题参考答案 (15)3.1 认识角参考答案 (15)3.2 认识直角参考答案 (15)3.3 认识锐角和钝角参考答案 (16)3.4 用一副三角尺拼出一个钝角参考答案 (18)3.5 练习八参考答案 (18)第三单元测试卷（一）参考答案 (19)第三单元测试卷（二）参考答案 (19)第三单元《角的初步认识》单元课时练习题3.1 认识角1.填一填。
（1）每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）长方形和正方形都有（ ）个角，三角尺上有（ ）个角。
（3）从一个（ ）起，用尺子向不同方向画两条（ ），就画成一个（ ）。
（4）用两根小棒最多可以摆（ ）个角。
角的两边张口越大，角就越（）。
（5）一个角有( )条边，( )个顶点。
（6）画角时先画( ),再画( )。
（7）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
2.判断。
（1）所画角的两边越长，角就越大。
（ ） （2）用放大镜看角，角就变大了。
（ ） （3）一个角有一个顶点两条边。
（ ） （4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。
（5）红领巾有3个角。
（ ）（6）边越长,角就越大。
( ) （7）角的大小与边的长短无关。
( ) （8）一个角只有两条边,一个顶点。
( )3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）学号 …….…………………………….密………………………封……………….……………………..4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。
人教版二年级上册数学试题 角的初步认识(含答案)
小学数学人教版二年级上册角的初步认识一、判断题1.、、、都是角。
（）2.黑板上的直角比书上的直角大。
（）3.每个角都有一个顶点和两条边。
（）二、填空题4.有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。
5.下面形成的三个角中，最大的是________，最小的是________。
A. B. C.6.下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个7.下面的图形中各有几个直角?________个________个________个8.红领巾上有________个角，________个锐角，________个钝角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?________角________角________角10.（1）上面图形中的________是直角。
（2）上面图形中的________比直角小。
（3）上面图形中的________比直角大。
11.填一填。
（1）________个直角，________个锐角，________个钝角。
（2）有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
三、作图题12.在下面画一个直角。
四、解答题13.标出下面角各部分的名称。
14.下面的图形中是角的画“√”。
15.下面的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？16.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案一、单选题（共10题；共20分）1.（? ）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（?? ）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（?? ）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（?? ）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（?? ）。
?A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（?? ）个直角。
?A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（?? ）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（??）12.大于90°的角都是钝角。
（?? ）13.长方形有4个直角。
（??）14.所有的锐角都一样大。
（??）15.钝角一定比锐角大。
（??）16.角的边越长，角度就越大。
（??）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
?20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
人教版数学二年级上册第 3 单元 角的初步认识单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。
(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。
3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。
4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。
打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角,最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线,使增加4个直角。
3/ 10四、聪明的你,做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。
人教版二年级数学上册基础练习题《角的初步认识》
《角的初步认识》基础练习◆填空题1. 一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2. 一把三角尺有（）个角，其中直角有（）个。
3. 数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角4. 一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
5. 比直角大的角是（）角，比直角小的角是（）角。
◆判断题6. 三角尺上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）7. 一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8. 角的大小与边的长短没有关系。
（）9. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）10. 三角尺上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）11. 直角是角中最大的角。
（）12. 下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。
（）（）（）（）13. 比一比，最大的角是（），最小的角是（）。
14. 下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）15. 在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）答案◆应用题◆填空题1. 1 22. 3 13. 4 3 34. 3 45. 钝锐◆判断题6. √7. ×8. √9. √10. √11. ×◆应用题12. 下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。
（）（√）（）（√）13. 最大的角是③，最小的角是①。
14. 下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（√）（×（√）15.。
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面的图形，哪一个是角？（）A. B. C.2.图形中有（）个角。
A.1B.2C.33.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.4.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。
A.钝角B.直角C.平角5.下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.一个点和两条线一定能组成一个角。
（）2.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。
（）3.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。
（）5.一个三角形中不可能出现2个直角。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.国旗上面有______个直角。
2.数学课本封面有_____个直角，“红领巾”上有_____个角。
3.下面图形中有_____个直角。
4.一个角有（）个顶点，（）条边。
5.图中，有_____条线段，有_____个角，其中有_____个直角。
四.作图题(共2题，共11分)1.画一面，从给出的三个点出发，画三个角。
分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。
2.画了一个钝角，并把这个钝角分成了两个锐角。
五.解答题(共3题，共15分)1.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
2.数一数图中有几个直角？3.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√三.填空题1.四2.4；33.104.一；两5.5；8；4四.作图题1.如图：2.如图：五.解答题1.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
3.把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》检测卷(含附答案)
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》检测卷(时间：60分钟分数：100分＋10分) 题号一二三四五六七八附加题总分得分一、下面图形是角的在括号里画“√”，不是的画“×”。
(5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填一填。
(每空1分，共16分)1．每个角都有一个( )，两条( )。
填出右边角的各部分名称。
2．右图有( )条线段，()个角。
3．一个角，如果它的张口越大，那么这个角越( )。
4．直角比锐角( )，比钝角( )。
5．三角尺上有( )个角，其中最大的角是( )角。
6．要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的( )比一比。
7．数学课本的封面有()个角，每个角都是( )角。
8．9时整，钟面上的时针和分针的夹角是( )角。
三、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．任意一个点和两条直线都可以组成一个角。
( )2．角的两条边越长，这个角就越大。
()3．大三角尺上的直角和小三角尺上的直角一样大。
( )4．把角按从大到小的顺序排列是：钝角＞锐角＞直角。
( )5．两个锐角拼起来一定是一个钝角。
( )四、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面形成的三个角中，( )最大。
①②③2．所有的直角( )。
①有的大有的小②一样大③不确定大小3．下面第( )组拼成的角是直角。
①②③4.左图中，如果沿虚线剪下1个角，还剩下( )个角。
① 3 ② 4 ③ 55．下面的图形中，角的个数最多的是( )。
①②③五、按要求做一做。
(30分)1．下面每组中哪个角大？在( )里画“√”。
(6分)2．将下面的图形按要求分一分。
(填序号)(8分)锐角直角钝角（）（）（）3．把钟面上指针所形成的较小角按从小到大的顺序排列。
(8分)( )＜( )＜( )＜( )4．用三角尺拼一拼，拼出的是什么角？(8分)( ) ( ) ( ) ( )六、画一画。
(20分)1．在下面的方格纸上用给出的点画一个锐角，一个直角和一个钝角。
人教版二年级上册数学 第三单元 角的初步认识 单元测试题
第三单元角的初步认识单元综合测试题
1.红领巾上有（）个角，有（）个锐角和（）个钝角。
2.所有的角都有（）个顶点和（）条边。
3.角的两边张开得越小，角就越（）；张开得越大，角就越（）。
4.一个三角尺上有（）个直角，其他的角都是（）角。
5.在角的下面画“√”，不是角的下面“×”。
（）（）（）（）
6.数一数，下面图形中各有几个角，填在括号里。
（）个（）个（）个（）个
7.按照要求填序号。
直角锐角钝角
8.先照样子拼一拼，再填写出各拼出什么角。
9.数学书上的直角和黑板上的直角相比，（）。
（填“前者大”“前者小”或“一样大”）
10.请画出一个直角和一个钝角，并写出角的各部分名称。
解决问题
1.
比
多几个？
列式：比少几个？
列式：2.25个
鸡蛋：
鸭蛋：3.商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下午卖了28筐，还有多少筐？
4.停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，大客车有多少辆？
5.青蛙吃了73只虫子，啄木鸟吃的比青蛙多19只，啄木鸟吃了多少只虫子？燕子比青蛙少25只，燕子吃了多少只虫子？
6.同学们做红花。
二年级同学做了43朵，一年级同学比二年级少做7朵，一年级同学做了多少朵？两个年级一共做了多少朵？少12个
（棵）。
二年级数学上册 角的初步认识同步练习 人教新课标版
（人教新课标）二年级数学上册角的初步认识同步练习班级_________姓名_________分数_________一、你知道吗？1.一条红领巾有（）个角。
2.一个五边形中有（）个角。
3.中队旗有（）个角。
4.两块三角板共有（）个角。
5.6.一个直角三角板有（）个角，其中有（）直角。
7.一个正方形有（）条线段，（）个角，且这几个角都是（）角。
8.下面各图形是角的在（）里面画对号，是直角的画圆，不是角的画差。
9.一个角有（）个顶点，（）条边。
10.有（）个角，都是（）角。
11.左图中有（）个角，（）个直角。
12.正方形是由（）条线段围成的，有（）个角。
13.有（）个面，每个面上有（）个直角。
二、我是小法官。
1.长方形和正方形中角的个数不同（）。
2.角的边画得越长，角就越大。
（）3.一张长方形的白纸，剪去1个角后还剩下3个角。
（）4.下面这个图有3个角。
（）5.所有的直角都一样大。
（）6.角的边画的越长，角就越大。
（）7.眼角也是角。
（）8.可以用三角板判断一个角是不是直角。
（）三、我长什么样？画一画就知道了。
1.在下面这条线段上画一个角，并标出它的顶点和边。
2.按照从大到小的顺序画三个角。
四、我会数（下面各图形中各有几个角）五、画一画，就知道我长得什么样了。
1.画一个角。
2.画一个直角。
3.画一个三角形。
4.画一个直角，使它的两条边的长度都是3厘米。
5.画一个比直角大的角。
画一个比直角小的角。
6.画一个图形，里面有三个直角。
六、比眼力。
1.数一数，下面图形中有几个直角。
2.数一数，下图中有多少个长方形。
3.下图有多少个正方形。
人教版二年级上册数学试题-角的初步认识练习题及答案
二年级数学上册角的初步认识练习题一、判断题（注释）1、两个锐角的和一定大于直角。
[ ]【答案】错误【解析】略2、把4个角拼在一起就有8个角。
[ ]【答案】错误【解析】略3、三角形里不可能有两个直角。
[ ]【答案】正确【解析】略4、角的大小与角的两边的长短无关。
[ ]【答案】正确【解析】略5、三角形里有一个角是直角。
[ ]【答案】错误【解析】略6、三角板上的直角都一样大。
[ ]【答案】正确【解析】略7、直角比所有的角都大。
[ ]【答案】错误【解析】略8、里有3个角。
[ ]【答案】正确【解析】略9、用放大镜看角，角会变大。
[ ]【答案】错误【解析】略10、角的方向不一样，大小也就不一样。
[ ]【答案】错误【解析】略11、长方形剪下一个角，剪下的部分有1个角。
[ ] 【答案】错误【解析】略12、所有的角都是直角。
[ ]【答案】错误【解析】略13、直角都比不是直角的角大。
[ ]【答案】错误【解析】略14、一个角的两条边越长，这个角就越大。
[ ]【答案】错误【解析】略15、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1．所有的角中，直角最大。
[ ]2．角的大小与角两边的长短有关，边越长，角越大。
[ ] 3．数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
[ ]4．一个点和两条线就可以组成一个角。
[ ]5．每条红领巾上都有3个角。
[ ]6．直角的两个边长度相等。
[ ]【答案】 1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×【解析】略16、下面的图形，哪个是角在括号里画“√”，不是角的画“×”。
（1）[ ]（2）[ ]（3）[ ]（4）[ ]（5）[ ]【答案】（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）×【解析】略17、大于90。
的角是钝角。
[ ]【答案】错误【解析】略17、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）1．风车的转动是一种旋转现象。
人教版数学二年级上册 第3单元《角的初步认识》真题同步练习3(含解析)
人教版数学二年级上册第3单元《角的初步认识》真题同步练习3（含解析）一、单选题1．下图中是直角的（）A．B．C．D．2．（2020二上·松桃期末）下面各图形中（）是角。
A．B．C．3．（2019二上·青岛期中）下图中，比直角小的是（）A．B．C．4．认真数一数，下图中共有（）个角。
A．2B．3C．45．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个二、判断题6．一个角有两个顶点跟一条边组成。
（）7．（2020四上·昌黎期中）比90°大但比180°小的角一定是钝角。
（）8．（2020·汕尾）两条直线相交可以形成4个锐角。
（）9．把一个锐角的两条边都延长至原来的91倍后，这个锐角就成了一个钝角。
（）10．（2019六上·涟源期末）下午3时，钟面上分针和时针组成的角是直角。
（）三、填空题11．锐角比直角，钝角比直角。
12．比直角小的是。
13．（2023二下·榕城）有个直角，有个钝角，有个锐角。
14．下面的三角形里有个直角．15．（2019四上·聊城期中）下图中有个锐角，个直角，个钝角。
16．角是由个顶点和条边组成．两块手帕有个直角．17．（2020二上·石碣镇期末）送角宝宝回家。
锐角直角钝角18．（2019二上·北仑期末）下图中有个角，其中个锐角，个直角，个钝角。
19．（2023四上·无棣期末）度量角的大小通常用量角器，它是把半圆平均分成份，每份是度。
20．用一个直角和一个锐角拼成的角，一定是角。
四、解答题21．（2018二上·邯山期中）下面的图形，哪些是角，哪些不是角？22．看图回答数一数．你能数出铺路石有个，共个角，有个，共有个角．铺路石共有个角。
23．给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
24．（2020二上·丛台期末）（1）图中共有个角，个角是直角。
人教版数学二年级上册3.1《角的初步认识》练习及答案
3.1 角的初步认识
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》
1.填空。
（1）一个角有( )条边， ( )个顶点。
（2）画角时先画( ),再画( )。
（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。
3.判断。
⑴边越长,角就越大。
( )
⑵角的大小与边的长短无关。
( )
⑶一个角只有两条边,一个顶点。
( )
4.数一数，下图中各有几个角。
（）（）（）
5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。
(填序号)
答案：
1. （1）两一（2）一个顶点两条边（3）三四
2.
3. （1）×（2）√（3）√
4. 3 4 7
5. ②④③①
【素材积累】
驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能
算是真正的强者。
人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年
之后，也不过是一场回忆而已。
知识给人重量，成旧给人光彩，
大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
摘一条不适合自己
的路上奔波，旧如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。
最新人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题
第三单元角的初步认识
知识要点归纳：
1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。
3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小有关。
6、角的两边张得越大，角就越大。
7、★画直角的方法：①画一个点
②从这点起画一条直线
③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合
④沿三角板另一条直角边画一条直线
⑤画完直角要标上直角符号
再看另一边。
9、三角板上的3个角中，有1个是直角。
正方形、长方形都有4个角，都是直角。
红领巾上有一个钝角。
一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。
1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。
七巧板中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
长方
体和正方体上都有24个直角。
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二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.单选是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不是角3.比一比．哪个角大？（）A. B.4.角的大小和角的两条边长短（）。
A. 无关B. 有关C.不能确定二、判断题5.判断题．一个三角形中不可能出现2个直角．6.判断对错．任何一个钝角都比锐角大．7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题9.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角10.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角．________时________分时针分针形成________角11.先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分．∠1＝________，∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________ 锐角：________ 直角：________ 钝角：________12.数一数，下面的图形各有多少个角（1）________个（2）________个四、解答题13.请你指出下面角的顶点和边．14.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
五、综合题15.数一数。
（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】D【解析】3.【答案】B【解析】4.【答案】 A【解析】二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】7.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）0【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与组成角的两条边叉开的大小有关，与组成角的边长短无关。
二年级上册数学试题-角的初步认识丨人教新课标含答案
成 两 个 三 角 形 ,试 试 看 .
１３．先 找 规 律 ,再 计 算 出 有 多 少 个 角 .
１０������ 在图 中 增 加 一 条 线 段,使 其 满 足 下 面的条件. (１)增 加 ３ 个 直 角 .
( )个 角 ( )个 角
( )个 角 ( )个 角
３ 第 单 元 角的初步认识
角的初步认识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
１．认 识 角 ,知 道 角 的 各 部 分 名 称 ,学 会 用 直 尺 画 角 . ２．从 生 活 物 品 中 认 识 直 角 ,能 用 纸 折 出 直 角 ,会 用 三 角 尺 判 断 直 角 和 画 直 角 . ３．能 自 己 做 出 角 或 直 角 的 模 型 来 .
５．在 下 图 中 找 一 找,有 几 个 角,有 几 个 直角?
① 是 ( )形 ,有 ( )个 角 . ②是( )形 闹 钟,有 ( )个 角, 都 是 ( )角 . ３������ 按要求选一选.(把序号填在圆圈里.)
６．照 下 图 的 样 子 在 方 格 纸 上 画 三 角 形 .
１．填 一 填 .
夯实基础,才能有所突破������������
４．下面 的 两 个 角 哪 个 角 大,哪 个 角 小? 用三角板上的角比比看.
我 发 现:一 个 角 有 ( )个 顶 点, ( )条 边 . ２．看 一 看 ,说 一 说 .
①
②
这是一座由课内通向课外的桥梁������ ������
(２)增 加 ２ 个 直 角 .
跃 过 去 ,你 就 是 尖 子 生 !
７．下 面 图 形 中 各 有 几 个 角? 哪 个 图 形
中有直角? 数一数,填一填.
１１．剪 掉 一 个 角 ,还 有 几 个 角 ?
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识 练习题(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识一、选择题1．下面的图形中，只有2个锐角的是（）A．B．C．2．图中有（）个角。
A．6 B．4 C．33．数学书的封面有（）个直角。
A．3 B．4 C．6 D．84．角的大小与边的长短（）A．有关系B．没有关系C．无法确定5．下面图形中，有2个钝角的是（）A．B．C．6．上图沿虚线剪去一个角，角的个数（）A．减少了B．增加了C．不变7．下图中有（）个角。
A．7 B．8 C．98．下图中的角比直角（）A．大B．一样大C．小9．在一道加法算式中，有一个加数是14，另外两个加数都是23，和是（）A．60 B．70 C．8010．张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A．35－8 B．35＋8 C．8＋27二、填空题11．找一找，在角的下面画“√”。
12．按要求分一分。
（填序号）①①①①①①锐角( ) 直角( ) 钝角( )13．3时整，钟面上时针和分针组成的角是( )14．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )比一比，( )角比直角大，( )角比直角小。
15．从一点起，用尺子向( )的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
16．一个角的两条边张开得越大，角就越( )；一个角的两条边张开得越小，角就越( )17．锐角比直角( )，钝角比直角( )。
（填“大”或“小”）18．4时整，时针与分针组成的角是( )角。
19．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
20．数一数下图中分别有多少个角。
（1）（2）( )个角( )个角21．在括号内填上＞、＜或＝26＋9( )3645＋5( )42＋875( )63＋9 87＋9( )10063＋8( )36＋853＋9( )58＋4 22．在括号里最大能填几？( )＋36＜5083－( )＞6317＋34＋( )＜80三、判断题23．用放大镜看一个角，这个角就变大了。
( )24．角都有一个顶点，两条边。
( )25．把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。
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角的初步认识练习题3
学生
一、哪些是角在（）里画√，哪些不是角在（）里画×．
二、画一个角并标出各部分的名称。
三、你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗．
四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。
（1）（2）
有（）个角有（）个角
五、下面同学说的话对吗？对的画“√”，错的画“×”．
小红说：三角板中最大的角就是直角．（）
小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）
强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（）亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大．（）
（）丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．
小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（）
七、我会作图
1、画一个图形。
（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）
2、画一个图形。
（要求有4个直角）
3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。
八、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( )条边。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
3、一个长方形有( )个角，有( )个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
6、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
7、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
8、一个角有（）个顶点，（）条边。
9、角的大小与（）无关，与（）有关。
10、比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
11、在加法算式中：一个加数=（）（）
在减法算式中：被减数=（）（）
减数=（）（）
九、按要求填序号。
上面的图形中______不是角、_________ 是角。
______是直角。
十、下面的图形中各有多少个角？
（）个角（）个角（）个角（）个角
十一、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。
想一想它们哪些有角？有多少个角？
（）个（）个（）个。