二年级上册数学认识角练习

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二年级上册人教版数学习题课件-第3单元第1课时认识角｜

(画法不唯一)
4．数一数下面的图形中各有几个角。Fra bibliotek4 个
1 个
5 个
5．把剪刀慢慢合拢，观察角的大小发生了怎样的变化，影响角大小的因素是什么？(仿练教材第 43 页第 4 题)
解题指导：把剪刀的两个刀看作角的两条边，根据两个刀张开的大小确定角的大小，剪刀上两个刀张开得越大，形成的角就越大，剪刀上两个刀张开得越小，形成的角就越小。剪刀形成的角逐渐变小。角的大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。
作业课件
数学二年级上册
人教版
课后练
3 角的初步认识
第1课时认识角
1．下面的图形中，是角的画 “√”，不是角的画 “×”。
√
×
×
√
2．填一填。 (1)一个角有( 2 )条边，( 1 )个顶点。 (2)一条红领巾上有( 3 )个角；一面五星红旗
上有( 4 )个角。
3．画一画。 (1)在下图中接着画，画成一个角。 (2)请以下面的点为顶点画一个角。

人教版二年级上册数学《角的初步认识》单元检测题(含答案)

人教版二年级上册数学《角的初步认识》
单元检测题(含答案)
初步认识角
1.数一数下面图形中各有几个角：
1) 6个 (2) 3个 (3) 8个 (4) 8个
2.判断下面三个角中哪个是直角，用“○”标记：
1) (2) ○ (3)
3.将下面钟面上时针和分针形成的四个角从小到大排一排，写序号：
③ < ② < ④ < ①
4.用同样长的纸条做调皮猴，明明和XXX做的调皮猴高
度不一样，口答原因。

解析：明明做的支撑调皮猴的两根纸条形成的角比较大，XXX做的支撑调皮猴的两根纸条形成的角比较小，两者相比，两根纸条成的角小的调皮猴高，两根纸条形成的角大的调皮猴矮。

5.剪一刀后，下面图形中剩下几个直角：
1) 1个 (2) 2个 (3) 3个 (4) 4个
6.XXX、XXX两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？将相应的序号写在括号里。

XXX应选(2)号滑梯，XXX应选(1)号滑梯。

7.数下面图形中各有几个直角：
1) 3个 (2) 8个 (3) 16个 (4) 16个
8.数下面图形中各有几个角：
1) 1个 (2) 3个 (3) 6个 (4) 10个
初步认识角，要从数角开始，先数单个的角，再数组合的角。

判定直角、锐角、钝角也是认识角的方法之一。

同时，角的大小也可以通过比较角所对的弧长来判断。

在实际生活中，角的认识也有很多应用，比如小学生坐滑梯时，会因为追求不同的感觉而选择不同的滑梯。

人教版二年级数学上册第3单元角的初步认识角的分类与拼组专项卷

6．角的分类与拼组专项卷一、仔细推敲，选一选。

(每小题2分，共8分)1．下面图形中，( )是角。

①②③④2．一面国旗有( )个直角。

① 2 ② 3 ③ 4 ④ 13．下列时刻中，分针和时针所组成的角是直角的是( )，是锐角的是( )，是钝角的是( )。

① 4时② 9时③ 10时④ 6时4．下列拼成的角中是锐角的是 ( )。

①②③④1．一个角有( )个顶点，( )条边。

标出右面角各部分的名称。

2．一个三角尺上有 ( )个直角， ( ) 个锐角。

3．要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的( )比一比。

4．一个直角和一个锐角可以拼成一个 ( )角。

5．顺着箭头指引的方向去观察，发现角逐渐变( )了，说明角的大小与( )的大小有关。

6．猜一猜，被遮住的分别是什么角？三、动手操作，我能行。

(共64分)1．我会分。

(16分)2．我会数。

(共20分)(1)我会按要求数。

(每空2分，共8分)(2)找出图形中的锐角、直角和钝角的个数。

(每空2分，共12分)3．我会画。

(共28分)(1)分别画一个锐角和一个直角。

(4分)(2)将一张正方形纸剪去1个角，有几种不同的剪法？把你的剪法用直线画出来。

(15分)(3)各画一条线段。

(9分)①增加2个直角。

②增加3个直角。

③增加4个直角。

答案一、1．②2．③3．②③①4．②二、1．1 2 (从左到右)边顶点边2．1 23．直角4．钝5．大角的两边张开6．直钝锐【】可以用手比画想象或动笔画一画。

三、1．直角：③⑦钝角：②⑤⑧锐角：①④⑥【】可以按序号的顺序对应地把各角分类放在相应的位置，这样不乱而且不会遗漏。

2．(1)3 8 2 6(2)3 2 2 4 2 23．(1)略。

(2)(3)①(画法不唯一)②③。

青岛版二年级上册《角的认识》综合练习题

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共3套）之五兆芳芳创作一、判断题(每道小题 12分共 24分 )1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．3. 下面图形有( )直角．、4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分 )用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×．二、填空题1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分红一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有( )个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填.1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角.2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角.3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角.4、一个角有（）个顶点，（）条边.5、请你给右图的角的各部分填上名称.二、我能做好.1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×.（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○.□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○.□□□□三、我会数.数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里.（）（）（）（）四、我会画.1、画一个角.2、在方格纸上画一个直角.五、动脑筋.1、一张正方形纸有 4 个角，用铰剪剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画.还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形.二年级上册数学认识角练习一、我会填.1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的.2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个.3、数一数下面图形辨别有几个角.（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人.二、我会判断.（对的打“√”，错的打“×”.）1、直角是角中最大的角. （）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大.（）3、角有3个顶点和3条边. （）4、直角没有顶点. （）5、扇子有3个角. （）6、直角不是角. （）7、一个角的两条边越长，这个角就越大. （）8、角的大小与边的长短没有关系. （）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小.（）10、小刚身高125厘米. （）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角. （）三、我会找.1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）四、我会画.1、画一个直角.2、画一个比直角大的角.3、画一个比直角小的角.二年级上册数学练习一、看图列式并计较.1、 2、有27个有36个？只 19只？个一共有43只□○□=□（）□○□=□（）3、⊙⊙⊙⊙⊙⊙4、¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤( )个( ) ( )个( )加法算式□○□=□加法算式□○□=□乘法算式□○□=□乘法算式□○□=□□○□=□□○□=□口诀口诀5、去商场裙子9元短裤8元背心5元毛巾2元（1）买3件背心和要多少元钱？□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱.（2）买8条毛巾多少元？□○□=□（）答：毛巾（）元.（3）买8条短裤和1件背心共需多少元？□○□○□=□（）答：共需（）元.。

二年级上册数学认识角练习

二年级上册数学认识角练习一、我会填。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一个三角板上有（）个角，其中直角有（）个。

3、角的大小和（）有关，与（）无关。

4、数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角5、锐角是比直角（）的角，钝角是比直角（）的角。

6、一个三角形中，最多有（）个钝角。

二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1、直角是角中最大的角。

（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（）3、角有3个顶点和3条边。

（）4、直角没有顶点。

（）5、直角不是角。

（）6、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）7、角的大小与边的长短没有关系。

（）8、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。

（）9、小刚身高125厘米。

（）10、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）三、我会找。

1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个直角。

2、画一个比直角大的角。

3、画一个比直角小的角。

五、我会数。

1、下面图形中有( )直角．六、在方格纸上画直角。

（从给出的点画起）七、在点子图上画一个正方形和一个长方形。

八、找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。

小学数学-有答案-人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷 (3)

人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷一、选择题1. 下图中是直角的()A. B.C. D.2. 左图里有()个直角。

A.4B.5C.83. 以下几个角的顶点被遮住了，其中可能是直角的是()。

A. B. C.4. 上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是()。

A.锐角B.钝角C.直角D.平角5. 比较下面的角，最小的角是()A. B.C.一个角有1个顶点，两条边。

(________)随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角．(________)角的边画得越长，角就越大。

(________)角的大小跟两边张口的大小无关．(________)把两个锐角拼合在一起一定是个钝角。

(________)三、填空题一个角有________个顶点，________条边．三角板有________个角，有________个直角．测量角的大小用________作单位．人们将圆平均分成________份，每1份所对的角的大小就是________，记作1∘．数一数。

上图中有________条线段、________个锐角、________个直角、________个钝角。

在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。

数一数下面图形一共有几个角？（1）________个（2）________个用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空．还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角五、作图题画一个直角(从给出的A点画起)．参考答案与试题解析人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷一、选择题1.【答案】A【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】C【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】图中共有8个直角．单独的直角又4个，两个角组成的直角有4个，共8个故答案为：C．3.【答案】B【考点】角的概念及其分类三角形的分类角的度量【解析】【分1】将图中阴影部分的线段补画出来，然后再进行比较即可．【解答】从图中看出，B项中的角是直角．故答案为：B4.【答案】C【考点】角的概念及其分类时间与钟面时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】上午九时整，时针指着9，分针指着12，此时，时针与分针所形成的角是直角．【解答】上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是直角．故答案为：C．5.【答案】A【考点】角的度量【解析】此题暂无解析【解答】略二、判断题【答案】√【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】正确【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】×【考点】角的概念及其分类直线、线段和射线的认识角的度量【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】×【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析略【答案】×【考点】角的概念及其分类整数、小数复合应用题整数的乘法及应用【解析】锐角是小于90∘的角，钝角是大于90∘小于180∘的角，举例说明即可．【解答】10∘和20∘的角都是锐角，10∘+20∘=30∘&nbsp30∘的角还是锐角，所以原题说法错误．三、填空题【答案】1,2,3,1【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】度【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】360,1度【考点】角的概念及其分类角的度量圆的认识与圆周率【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】5,2,2【考点】角的概念及其分类组合图形的计数直线、线段和射线的认识此题暂无解析【解答】略【答案】钝,锐【考点】角的概念及其分类三角形的内角和三角形的分类【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】3,6【考点】组合图形的计数角的概念及其分类平面图形的分类及识别【解析】此题暂无解析【解答】略四、解答题【答案】方法一：方法二：方法三：……还剩（5）个角还剩（4）个角还剩（3）个角【考点】角的概念及其分类【解析】此题暂无解析【解答】本题是一道开放题，根据对题意的理解有多种不同答案，除了如上图所示常规的三种方法，如果有学生认为用剪刀剪角时不一定沿直线剪，没有违背本题的意思，只要是有道理的，画出图都给予认可．因此本题虽然只给出三幅图，但学生只要找出不同的方法，都可以继续再画．五、作图题【答案】A！【考点】画指定度数的角【解析】此题暂无解析【解答】略。

二年级数学上册试题一课一练4.《角的认识》习题2-冀教版

4.《角的认识》习题2第一课时认识角1．一个角有（）个顶点，（）条边。

请写出角各部分的名称。

2．下面的图形哪些是角？请打“√”，不是请打“×”。

（）（）（）（）（）（）3．下面的角，哪一个最大，请打“√”，哪一个最小，请画“○”。

4．数一数，下面图形中各有几个角？（）个角（）个角（）个角()个角( )个角()()()()第二课时直角、锐角和钝角1．锐角比直角（），钝角比直角（）。

2．下列图形有几个直角，标出直角符号“（）”。

3．画角，从给出的三个点出发，分别画一个直角、一个锐角、一个钝角。

4．连线直角锐角钝角()角()角()角()个直角()个直角()个直角()个直角12345678910第三课时1. 把下面图形中是直角的打“√”。

2.用三角板画一个直角。

3.(1)( )号是直角。

(2)( )号不是直角。

(3)( )号比直角小。

(4)( )号比直角大。

4.画一个直角三角形。

5.下列图形中各有几个直角：①②6.一个长方形有4个角，切去1个角，还有几个角?(画出来)7.在下面的长方形中，加画一条线段，使它增加四个直角。

8.从给定的点起画一个角和一个直角，并注明顶点和边。

.9.在下面的圆形中，增加两条线段，使它有4个直角。

人教版数学二年级上册3认识角练习卷

2020-2021学年人教版数学二年级上册3认识角练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．下面的图形哪些是角？是角的在（）里画“√”，不是角的画“×”。

（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____）2．有两条边的图形就是角。

（______）3．如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了．（_____）4．剪刀、钟表和三角尺中都有角。

（______）5．用放大镜观察角时，发现角变大。

（____）二、填空题6．下面的图形中各有几个角？（______）个（______）个（______）个（______）个（______）个（______）个7．数一数，下面图形中各有几个角？（______）个（______）个（______）个（______）个三、排序题8．转动钟面上的时针和分针，可以形成大小不同的角，你能把下面这几个角从大到小排一排吗？（写序号）______________________________________参考答案1．√×√××√××【解析】【详解】略2．×【解析】【详解】略3．×【详解】略4．√【解析】【详解】略5．错误【解析】【详解】略6．523045【解析】【详解】略7．7896【解析】【详解】略8．③＞①＞②＞④【解析】【详解】略。

二年级上册数学认识角练习

二年级上册人教版数学习题课件-第3单元 第1课时 认识角｜

人教版二年级上册数学《角的初步认识》 单元检测题(含答案)

人教版二年级数学上册 第3单元 角的初步认识 角的分类与拼组专项卷

青岛版二年级上册《角的认识》综合练习题

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小学数学-有答案-人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷 (3)

二年级数学上册试题 一课一练4.《角的认识》习题2-冀教版

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人教版二年级数学上册第3单元角的初步认识角的分类与拼组专项卷

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