人教版数学四年级下册课课练 4.19 整理与复习(含答案)

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人教版数学四年级下册课课练4.18练习十三(含答案)

第 3 课时练习十三1.填空题。

(1)6.9782保存一位小数是(),保存两位小数是 (),保存三位小数是()。

(2) 马拉松竞赛的全程是42.195 千米 ,这个数保存两位小数是 ()千米。

(3)570020=()万61230800=()万4.56 亿=()万5266 万=()亿(4)下边的小数各在哪两个相邻的整数之间 ?()<1.08<()()>29.3>()(5)在括号里填上适合的数。

5.2<()<5.3 10<()<10.12.判断题。

(正确的画“”,错误的画“ ?”)(1) 3.024 保存一位小数是3。

()(2) 大于 0.95 而小于 0.96 的两位小数有 10 个。

()(3)一个数的近似数可能比原数大 ,也可能比原数小。

()(4)近似数 10.0 比近似数 10 更精准一些。

()(5)与 3.75 最靠近的自然数是 4。

()3.填表。

保存整保存一保存两数位小数位小数9.9260.8174.按要求改写数据。

(1)地球与月球的均匀距离大概是 384400000 米。

把这个数改写成用“亿”作单位的数 ,并保存两位小数。

(2)水星到太阳的均匀距离约是 5800 万千米。

把这个数改写成用“亿”作单位的数。

(3)太平洋的总面积大概是1.7968 亿平方千米。

把这个数保存一位小数。

答案提示1.(1)7.0 6.98 6.978(2)42.20(3)57.0026123.08 456000.5266(4)1 2 3029(5) 答案不独一 ,如:5.21 10.012.(1) ?(2) ?(3)(4)(5)3.10 9.9 9.93 1 0.8 0.824.(1)3.84 亿(2)0.58 亿(3)1.8 亿。

人教版数学四年级下册课课练4.19整理与复习(含答案)

第 6 课时整理与复习1、直接写得数。

(12 分 )10.56 ×10= 3.15× 1000=0.101 ×100=12.1÷100=7.85 ÷10= 3.9 ÷100=2、在方框内填上适合的小数。

3、填空题。

(28分)（ 1）0.506读作 (),“5”在() 位上, 表示5 个(), “6”在 () 位上, 表示6 个() 。

（ 2） 0.8里面有 () 个0.1;0.25里面有 () 个0.01 。

（ 3）5 个百、2 个一、7 个十分之一和 6 个千分之一构成的数是(),它是 ()位小数 , 精准到十分位是 () 。

（ 4）2010 年 11 月, 我国进行了第六次人口普查。

此次人口普查登记的全国总人口为1339724852 人, 改写成用“亿”作单位的数是() 人 , 保存两位小数是(（ 5）把) 亿人。

0.064 的小数点向右挪动两位是(),扩大到了本来的() 倍。

4.单位换算。

38 厘米 =() 米4 吨25 千克 =() 吨3 元5 分=() 元6042 克 =() 千克5、四位同学的身高以下 , 把他们按从低到高的次序排一排。

答案：1、 105.63150 10.10.121 0.7850.0392、0.030.110.180.260.330.443、(1) 零点五零六十分位0.1千分位0.001(2)825(3)502.706三502.7（4）1.339724852 亿 1.34（5）6.41004、0.38 4.025 3.05 6.0425、小芳＜小丽＜小强＜小军。

人教版四年级下册数学知识点总结复习试题及答案套.docx

人教版四年级下册数学知识点总结复习试题及答案套.docx四年级下册数学知识点第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

1、加减法的意义和各部分间的关系。

（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

加法各部分间的关系：和 =加数 +加数加数=和－另一个数（2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。

减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数（ 3）加法和减法是互逆运算。

2、乘除法的意义和各部分间的关系。

（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

乘法各部分间的关系：积 =因数×因数因数=积÷另一个因数（2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数（3）乘法和除法是互逆运算。

3、关于“0”的运算（1）“ 0”不能做除数；字母表示：a÷0错误（2）一个数加上 0 还得原数；字母表示： a＋ 0=a（ 3）一个数减去 0 还得原数；字母表示：a－0=a（ 4）被减数等于减数，差是0；字母表示： a－ a=0（ 5）一个数和 0 相乘，仍得 0；字母表示：a×0=0（ 6）0 除以任何非 0 的数，还得 0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）被减数等于减数 , 差是 0。

A－ A=0 被除数等于除数 , 商是１.A ÷A=1（a 不为 0）4、四则运算顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

（3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

人教版四年级数学下册第四单元综合复习练习题(含答案)

人教版四年级数学下册第四单元综合复习练习题（含答案）一、快乐填空。

(28分)1.小数点右边的第二位是( )位，小数点左边的第三位是( )位。

2.小数2.05读作( )，2表示( )，5表示( )。

3.8.02的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.256的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。

4.大于8而小于9的一位小数有( )个。

5.第七次人口普查北京有21893095人，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万人，保留一位小数约是( )万人；广东省常住人口达到126012500人，成为全国人口第一大省，横线上的数改写成用“亿”作单位的数是( )亿，省略亿位后面的尾数约是( )亿。

6.把1.5扩大到原来的( )倍是15，缩小到原来的( )是0.015；1是( )。

把0.73缩小为原来的107.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.18○3.108 6.07○6.74.03千克○4009克7.197○7.9 3.217○3.22 0.32 m○32 cm8.7.□6＞7.46，□里可填的数是( )。

9.神舟十二号载人飞船重7吨800千克，合( )吨，长8米8分米6厘米，合( )米。

10.(新角度)16世纪，数学家斯蒂文分别使用⓪、①、②……来表示个位、十分位、百分位……他将163.82表示成163⓪8①2②。

小华用斯蒂文的表示方法表示了一个小数：2⓪4①5②7③，这个小数是( )，这个小数的千分位上的数字是( )。

二、谨慎选择。

(14分)1.下列各数中，去掉0后大小不变的是( )。

A.400B.4.04C.4.4002.读0.5008时，读出( )个零。

A.1B.2C.33.下列小数与6最接近的是( )。

A.5.899B.6.01C.6.14.在3.2、3.02、3.202中最小的是( )。

A.3.02B.3.2C.3.2025.(新情境)学校50米跑步比赛，前3名同学的成绩分别是甲8.1秒、乙8.2秒和丙8.7秒。

2024年人教版四年级下册数学第四单元课后基础练习题(含答案)

2024年人教版四年级下册数学第四单元课后基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列数中，哪个数是质数？（）A. 22B. 23C. 24D. 252. 下列算式中，哪个算式的结果是偶数？（）A. 13 + 17B. 14 + 16C. 15 + 15D. 16 + 173. 四年级（2）班有男生20人，女生比男生多5人，女生有多少人？（）A. 15人B. 20人C. 25人D. 30人4. 5的倍数最小是（）A. 0C. 5D. 105. 1000克等于多少千克？（）A. 1千克B. 10千克C. 100千克D. 1000千克6. 下列图形中，哪个图形是平行四边形？（）A. 长方形B. 正方形C. 梯形D. 三角形7. 下列数中，哪个数是3的倍数？（）A. 22B. 23C. 24D. 258. 64是下列哪个数的平方？（）A. 7B. 8C. 9D. 109. 一个正方形的边长是4厘米，它的面积是多少平方厘米？（）B. 18C. 20D. 2210. 下列算式中，哪个算式是正确的？（）A. 3 × 5 = 15B. 4 × 6 = 22C. 5 × 7 = 35D. 6 × 8 = 48二、判断题：1. 1千克等于1000克。

（）2. 质数只能被1和它本身整除。

（）3. 18是偶数。

（）4. 平行四边形的对边长度相等。

（）5. 0是自然数。

（）6. 9 + 6 × 3 = 57。

（）7. 一个正方形的四条边长度相等。

（）8. 2 × 2 × 2 × 2 = 16。

（）9. 100的平方是10000。

（）10. 任何数乘以0都得0。

（）三、计算题：1. 45 + 32 × 2 =2. 120 ÷ 6 8 =3. 500 ÷ 25 × 4 =4. 72 ÷ (12 5) =5. 9 × (7 + 2) =6. 100 25 × 2 =7. 64 ÷ 8 + 15 =8. 21 × 4 ÷ 7 =9. 36 + 64 ÷ 8 =10. 80 ÷ 10 5 =11. 63 36 ÷ 4 =12. 14 × (5 + 3) ÷ 7 =13. 75 ÷ (15 10) × 5 =14. 81 ÷ 9 + 2515. 100 50 ÷ 5 =16. 6 × 6 ÷ 3 =17. 90 ÷ (9 + 1) =18. 8 × (4 + 2) ÷ 4 =19. 56 ÷ 7 6 =20. 49 ÷ 7 + 18 =四、应用题：1. 小明有20个苹果，他给了小红一些苹果后，自己还剩下12个。

2018人教版四年级数学下册课课练(2021年整理)

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第一单元四则运算加减、乘除混合运算1、填一填。

（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（）箱饮料。

（2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ )千米。

（3）计算78—33+15时,要先算( ）法，再算（）法.计算15×200÷100时,要先算（）法,再算（）法。

（4）在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（ )的顺序计算。

2、比一比，谁最快。

（1)76（2）3里填上适当的数，然后列出综合算式.（1）8（2）37 + 168－ 97列出综合算式：列出综合算式：4、脱式计算。

136+72－143 40×16÷8 328÷8×19246－187+121 52÷4×17 630—198—355、列综合算式,解决问题.（1)4节车厢一共装煤228吨,照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？第2课时四则混合运算1、里填上“＞”“＜”或“＝”。

27——76 345×2 61—17+2366÷6—13×6 144÷6 121÷11+18 2、看图列算式，并计算.45 2倍多15 （1）甲：乙：？（2）苹果：香蕉：每箱36千克每箱40千克①苹果和香蕉一共有多少千克？ ②香蕉比苹果重多少千克？3里填上适当的数，然后列出综合算式。

四年级数学下册练习四详细答案课件

05
练习四解题技巧分享
整数加减法解题技巧
相同数位对齐
相同数位相减
在进行整数加减法时，应确保相同数位对齐，以便准确计算。
在进行减法时，从低位到高位依次相减，并注意借位。
从低位到高位依次相加
从低位开始，将每一位上的数字相加，并注意进位。
乘法运算解题技巧
乘法口诀表
熟练掌握乘法口诀表，能够快速进行乘法运算。
乘法运算
01
02
03
乘法定义
乘法是指将一个数重复加多次，得到一个积的过程。例如，2 × 3 = 6。
乘法口诀
为了方便记忆，可以将乘法口诀表中的每一句口诀都记住。例如，“二三得六”，“三二得六”等。
乘法运算顺序
在进行乘法运算时，需要先进行乘法，再进行加法或减法。例如，2 × (3 + 2) = 10。
练习四内容
题目3：整数加法验算
理解加法验算的原理和方法，掌握通过逆运算验证加法的正确性
加法验算原理是交换两个加数的位置，和不变。验算方法是把和与其中一个加数进行减法运算，看是否等于另一个加数。
练习四内容
01
题目4：整数减法验算
02
理解减法验算的原理和方法，掌握通过逆运算验证减法的正确
性
减法验算原理是交换被减数和减数的位置，差不变。验算方法
3. 3.5 + 0.6 = 4.1 4. 4.7 - 2.9 = 1.8
题目二解析与答案
题目内容
本题主要考察了学生对乘法分配律的应用和理解。
解析
学生需要理解乘法分配律的原理，然后根据题目要求进行计算。
题目二解析与答案
答案
1
2
1. (2.5 + 3.5) × 2 = 12

新人教版四年级数学下册全册课课练(全套64页)

第1课时加减、乘除混合运算1、填一填。

（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（）箱饮料。

（2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（）千米。

（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。

计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。

（4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。

2、比一比，谁最快。

（1）76（2）3里填上适当的数，然后列出综合算式。

（1（2）37 + 16897列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。

136+72－143 40×16÷8 328÷8×19246－187+121 52÷4×17 630—198—355、列综合算式，解决问题。

（1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。

1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。

2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。

（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。

（3）被除数是54，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。

二、根据算式直接写得数。

1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。

人教版数学六年级下册课课练4.16 整理和复习 (含答案)

整理和复习一、填空题。

1.( )÷12=18∶( )=6( )=0.752.把比例8∶4=12∶6写成分数的形式是( ),根据比例的基本性质,写成乘法等式是( )。

3.A×13=2×1B (A ≠0,B ≠0),则A 和B 成( )比例。

4.在一个比例中,两个内项的积是18,一个外项是3,另一个外项是( )。

5.一个电子零件长4毫米,用7∶1的比例尺把它画在图纸上,应画( )毫米。

6.在括号里填上适当的数。

14( )=73 0.6∶3=( )∶187.在比例尺为1∶5000的地图上,8厘米的线段代表实际距离( )米。

二、判断题。

(对的画“√”,错的画“✕”)1. 比例尺是一把尺子。

( )2. A 、B 、C 、D 均不为0,如果A∶B=C∶D ,那么D∶C=B∶A 。

( )3.在一幅比例尺是1∶10000的地图上,2厘米表示200厘米。

( )4.圆的周长和它的面积成正比例。

( )5.在一个比例里,如果内项的积等于1,那么两个外项的积一定是1。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面不能组成比例的是( )。

A.10∶12=35∶42B.4∶3=60∶45C.20∶10=60∶202.比例尺一定,实际距离扩大到原来的5倍,则图上距离( )。

A.缩小到原来的15B.扩大到原来的5倍C.不变3.一个长方形游泳池长50米,宽30米,选用比例尺( )画出的平面图最大,选用比例尺( )画出的平面图最小。

A.1∶1000B.1∶1500C.1∶5004.小洋家的客厅长5米,宽3.8米,画在练习本上,选比例尺( )比较合适。

A.1∶10B.1∶100C.1∶10005.人的体重和身高( )。

A.不成比例B.成正比例C.成反比例答案提示一、1.9 24 8 2.84=126 4×12=8×6 3.反 4.6 5.28 6.6 3.6 7.400二、1.✕ 2.√ 3.✕ 4.✕ 5.√三、1.C 2.B 3.C B 4.B 5.A。

人教版四年级数学下册课课练(同步练习-)带答案

1.1加、减法的意义和各部分间的关系学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题。

1．已知81-◆=38,下面四个算式中,不正确的是( )。

A．81-38=◆B．38+◆=81C．◆-38=81 D．81-38-◆=02．比最大的三位数多500的数是（）。

A．1499 B．600 C．1500 D．9993．＝186下列验算不正确的是：（）。

A．512 －186＝326 B．186 ＋326＝512 C．512＋186＝326二、填空题。

4．已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫作________，________是加法的逆运算。

5．根据1024-256=768，写一道加法算式是___________________，写一道减法算式是___________________________。

6．填一填。

_____+减数=被减数 _____-_____=减数_____+______=和差＝_____-_____加数＝_____-_____7．如果□+□=☆,☆+☆+□=45,那么□=________☆=________8．根据3421＋12376＝15797，不用计算直接写出后面算是的结果。

15797-12376=__________15797-3421=__________这是根据_______________。

9．最大九位数比最小十位数小________；最大四位数比最小的三位数大________．10．在（）里填上适当的数，使等式成立。

（1）380－75＝146＋（）＝563－（）（2）154＋（）＝（）＋87＝（）－40三、计算题。

11．12．计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算．270＋160＝ 477＋158＝ 582－94＝ 632－452＝13．被减数是357，差是281，减数是多少？四、解答题。