绘画五官
小学美术《画五官》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画五官》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过人的五官有什么特点？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索五官的绘画奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
-线条和色彩的运用：如何通过线条的粗细、长短和色彩的明暗、冷暖变化来表现五官的质感和表情。
-创意的发挥：在掌握基本技巧的基础上，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出有个性的五官作品。
举例：针对五官比例的难点，教师可以提供一些简化的比例尺，如“三庭五眼”等，帮助学生建立起五官比例的概念。在色彩运用上，教师可以通过对比不同表情下的五官色彩变化，指导学生如何通过色彩来表现情感。
1.理论介绍：首先，我们要了解五官的基本结构和比例。五官是脸部的重要部分，它们的位置和大小关系对于画出一张生动的脸至关重要。这些知识将帮助我们更好地描绘人物形象。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的绘画案例。这些案例展示了如何通过线条和色彩来表现五官的特点和表情。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调五官比例和线条色彩的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过实际示范和步骤讲解来帮助大家理解。
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.培养学生的观察能力：通过观察五官的形状、结构和比例关系，提高学生细致观察物体特征的能力。
2.培养学生的美术表现能力：学会运用线条、色彩等绘画语言，准确表现五官的形态和表情特点。
3.培养学生的创新意识：在掌握五官基本画法的基础上，鼓励学生发挥想象，创作具有个性的五官作品。
小学美术《画五官》教案
一、教学内容
动漫课程《Q版人物五官》4至6岁儿童绘画PPT课件
《Q版人物五官》
· Q版五官的位置
传统三庭五眼
Q版相对自由的对半 分
· Q版五官
我们在画真实的眼睛时
有：眼窝，眼睑，眼皮等 结构。
可简单采用“立”字形 进行概括。
我们在画Q版的眼睛时 通常画粗的弧线表示上眼皮及睫毛根部 的位置。
· Q版眼睛规律及特点
结构法 : 根据真实眼睛结构，画出瞳孔，高光，上深下浅的变化。
· Q版眼睛规律及特点
内容填充法 : 可自由填充图案，在颜色变化和丰富程度上更为突出。
· Q版眼睛
· Q版眼睛
· 眼睛颜色参考
· Q版五官
我们在画真实的鼻子时
有：鼻梁，鼻头，鼻翼， 鼻孔。
我们在画Q版的鼻子时
通常点一个点表示鼻子位 置。
· Q版五官
我们在画真实的嘴巴时 有：嘴角，唇珠，上下唇瓣。
我们在画Q版的嘴巴时
通常用线条表示嘴巴位 置。
· Q版五官
我们在画真实的Βιβλιοθήκη 朵时会将耳廓，耳轮，耳屏，耳垂 画出来。
我们在画Q版的耳朵时
通常用线条概括耳朵的外 轮廓，简单表现结构。
· Q版人物参考
感谢您的聆听
绘画五官课程教案模板范文
#### 教学目标：1. 让幼儿认识五官的基本结构和名称。
2. 培养幼儿的观察力和审美能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧，学习五官的绘画方法。
4. 增强幼儿对自我认知，学会爱护自己的五官。
#### 教学重难点：1. 重点：五官的基本结构和绘画方法。
2. 难点：五官的细节描绘和整体构图。
#### 教学准备：1. 教具：五官图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水等。
#### 教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 教师出示五官图片，引导幼儿观察五官的特点。
2. 提问：小朋友们都认识哪些五官呢？它们长在哪里？有什么作用？3. 幼儿回答后，教师总结五官的基本结构和名称。
二、新授环节（15分钟）1. 教师讲解五官的绘画方法，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛的画法。
- 眼睛：先画眼眶，再画眼珠和睫毛。
- 鼻子：先画鼻梁，再画鼻尖。
- 嘴巴：先画上唇，再画下唇，最后画牙齿。
- 耳朵：先画耳廓，再画耳垂。
- 眉毛：先画眉弓，再画眉毛。
2. 教师示范五官的绘画过程，边画边讲解。
三、实践创作环节（20分钟）1. 幼儿根据教师讲解的绘画方法，开始绘制自己的五官。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、展示评价环节（10分钟）1. 幼儿完成作品后，展示自己的作品，并介绍自己的绘画心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
五、总结环节（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调五官的重要性。
2. 鼓励幼儿爱护自己的五官，养成良好的生活习惯。
#### 教学反思：1. 本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿掌握了五官的绘画方法。
2. 在实践创作环节，幼儿积极参与，表现出较高的绘画兴趣。
3. 教师在巡回指导过程中，关注到每个幼儿的学习情况，及时给予帮助。
4. 在展示评价环节，幼儿能够勇敢地展示自己的作品，增强了自信心。
5. 课后，教师将针对本节课的教学效果进行反思，为今后的教学提供借鉴。
五官画法
半侧面眼睛在考试中会经常碰到
1.和正面角度眼部相比， 半侧面眼部的高光会整体向外眼角一侧偏移。 2.眉弓在上眼皮上的投影会接近眉弓下缘，不过在塑造时还是要按照“重掐上、中间透气、轻掐 下” 的表现规律进行处理。 3.变化最明显的黑眼球和瞳孔的形状， 从正面的圆形变成了半侧面的椭圆形。不过，眼部的塑造 规律还是一成不变的， 比如眉毛在眉头和眉梢部位的生长方向不同；上下眼皮一圈的方圆、虚实和深 浅等变化；上下眼皮在内外眼角处的穿插关系； 上下眼皮在横向和纵向上由于明暗的深浅形成的“球 体” 的感觉等。
眼部表现步骤的要点分析
1.眼珠的朝向要一致， 虹膜的位置要左 右对比观察， 同时要留意眼白部分会有面积 大小的变化。 2.眉弓的转折用清晰柔和的明暗交界线表 现出来， 适当交代出眉毛的走向。 3.通过表现上、下眼睑和眼袋来体现眼球 体积。 4.两个虹膜因为前后位置的关系， 要加 强近处虹膜的色调， 远处虹膜做虚化处理， 形成对比。
嘴部表现步骤的要点分析
嘴部表现步骤的要点分析 对象上嘴唇空间感较弱， 起稿时强调 上唇结节。 上下唇的明暗交界线变化丰富， 在刻 画时要注意随着形体和光源而调整。 整个嘴唇中间实、强对比， 两侧虚、 弱对比， 并且嘴角周围的小灰面能使嘴角 更柔和。
表现口裂时要重点强调上唇结节下方， 下笔肯定些， 并且向左右逐渐弱化。
首先， 由于作画角度的不同， 嘴部的透视要以人中为界， 按照近大远小的透视规律画出嘴和上唇结节 两点（ 即下图中的人中下方的三角形豁口） 所产生的左右大小的比例关系，这个豁口不能画得过宽， 一定 要对比着嘴唇整个的宽度比例进行表现
其次， 在画嘴唇时不能盲目强调嘴唇红润的固有色， 通常上嘴唇要略重于下嘴唇。再有， 在表现嘴唇 边缘时， 不应将嘴唇的边缘轮廓勾死， 也就是说不能把边缘画得跟剪影那样，而是要更多的去表现体积。 （下图） 嘴部体面三视图希望大家通过观察这三个常见角度的石膏嘴巴，从而能更好地理解透视对嘴部形 体的影响。
人体头部五官的画法
教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导)内容学生学习、操作(主体）活动时间分配组织教学复习提问新授检查学生出缺席及课前准备情况1、什么是服装人体?试述其特征.2、服装人体的8个半头是如何分配的？第二节头、手、脚的画法一、头的画法1．五官的画法(1）眼睛的画法眼睛是面部最动人的部分，也是五官中最难画的部位,它由眼球、巩膜、泪囊、上下眼睑以及睫毛组成.画正面眼睛时先定出外高内低的两个眼角位置,眼裂轮廓要有圆曲的感觉,眼珠部分被上眼皮遮盖,瞳孔应处于眼珠的中央，睫毛部分根粗尖细，切记不能一根根描绘，可以用粗浓的线条表现上下眼皮睫毛浓密的阴影，画眉毛时注意眉头宽而平，眉尾尖细上挑。
侧面眼睛可先画出类似三角形的轮廓，再画眼珠。
上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛,下眼皮内收，眼珠要画扁。
斜面眼睛的画法和正面相同，只是长度要比正面短些.男性的眼睛不要刻意强调轮廓,眉毛要浓粗，睫毛要短而疏.儿童眼睛要画得圆而大些，睫毛长而美丽，眉毛简单交代。
（2）鼻子的画法鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。
画正面的鼻教师提问，启发学生回忆上节课的内容教师启发学生根据生活经验总结眼睛的特点。
然后结合学生的总结带领学生按步骤画出正面的眼睛教师带领学生画出一只侧面的眼睛，强调重点。
斜面眼睛教师板书示意后强调特征即可.学生练习画侧面眼睛注意鼻根的内收，鼻梁的挺直和鼻底的角度；斜面的鼻子是否画鼻梁要视头部转动角度而定，角度越大越应表现鼻梁的挺直.男性鼻梁的中部因鼻骨隆起而凸起,整体轮廓比女性大.儿童的鼻子鼻梁短小，有很柔和的弯曲、上翘，非常可爱。
（3)嘴的画法嘴由口中缝、口角、上下唇组成,和眼睛一样具有丰富的表情.画正面嘴时先画出山形的上唇，接着画出弧线形的下唇且比上唇稍厚，唇角略翘起。
中缝线条要画得浓重并表现出上唇尖的形状。
嘴上的润色可表现出上妆后的感觉，下唇画出高光。
斜面嘴的轮廓与正面相同，但因透视而显得左右唇的长度不同.画侧面嘴时也要先画出一个三角形，注意上唇要突出于下唇,切忌画成“地包天”，同时侧面嘴要与人中、下巴顺畅连接。
画五官的步骤和技巧
画五官的步骤和技巧画五官是绘画人物形象时非常重要的一步，五官的表现准确与否直接影响到人物形象的形象特征和表情。
下面将介绍一些画五官的步骤和技巧，希望对喜欢绘画的朋友们有所帮助。
一、画眼睛的步骤和技巧1. 首先，确定眼睛的位置和形状。
在画人物时，眼睛通常位于面部的中心位置，上下眼睑的形状可以根据人物的性别、年龄和个性来确定。
2. 接下来，画出眼睛的轮廓。
可以使用细的铅笔或者细线条轻轻勾勒出眼睛的形状，注意保持轻柔的手法，以免破坏整体的协调性。
3. 然后，画出眼睛的细节。
眼球、瞳孔和眼睑的细节是画眼睛的关键，可以使用不同的线条和阴影来表现出眼睛的深度和光亮度，使眼睛更加生动。
4. 最后，加上眉毛和眼睫毛。
眉毛和眼睫毛的形状和颜色也是塑造眼睛表情的重要因素，可以使用短而细的线条来画出眉毛和眼睫毛的形状，然后使用深色的颜料填充。
二、画鼻子的步骤和技巧1. 首先，确定鼻子的位置和形状。
在画人物时，鼻子通常位于眼睛的下方，形状可以根据人物的性别、年龄和个性来确定。
2. 接下来，画出鼻子的轮廓。
可以使用细的铅笔或者细线条轻轻勾3. 然后，画出鼻孔和鼻梁的细节。
鼻孔的形状和大小可以根据人物的特征来确定，可以使用不同的线条和阴影来表现出鼻子的凹凸感，使鼻子更加立体。
4. 最后，可以根据需要加上鼻子周围的阴影和细节，使鼻子更加真实和生动。
三、画嘴巴的步骤和技巧1. 首先，确定嘴巴的位置和形状。
在画人物时，嘴巴通常位于鼻子的下方，形状可以根据人物的性别、年龄和个性来确定。
2. 接下来，画出嘴巴的轮廓。
可以使用细的铅笔或者细线条轻轻勾勒出嘴巴的形状，注意保持轻柔的手法，以免破坏整体的协调性。
3. 然后，画出嘴唇的细节。
嘴唇的形状和大小可以根据人物的特征来确定，可以使用不同的线条和阴影来表现出嘴唇的厚度和光亮度，使嘴巴更加有立体感。
4. 最后，可以根据需要加上嘴巴周围的阴影和细节，使嘴巴更加真实和生动。
四、画耳朵的步骤和技巧1. 首先，确定耳朵的位置和形状。
第16课有特点的人脸(课件) 美术五年级下册
成年人的眼睛通常在头部1/2处
丰富的面部表情展示
微笑
大笑
愤怒
忧伤
哭泣
1.确定脸型
绘画步骤
2.估计五官的位置 3.抓住特征进行刻画
4.整体调整
黄玉兰同学描绘的马垚同学的肖像
作业:画出你身边你感兴趣的人的肖像
要求:1.注意运用”三庭五眼” 比例关系； 2.抓住人物的特征去表现； 3.做到构图位置合理，大小适当； 4.在自己的画上加上一句话。
作业:画出你身边你感兴趣的人的肖像
要求:1.注意运用”三庭五眼” 比例关系; 2.抓住人物的特征去表现; 3.做到构图位置合理，大小适当。
同学肖像册
通过qq、微信、微博等平台记录 自己学画肖像画的微生活。收集 全班同学的肖像，制作同学肖像 册。
谢谢!
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有特点的人
关 羽
“身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂， 丹凤眼、卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”
头 脸型
部 特
五官
征 发式脸型国田由甲
申
问题：观察脸型有什么不同？
说说身边同学的脸型
眼睛、鼻子、嘴、耳朵的简略画法
三庭
五眼
观察幼儿和成年人的头部,你会发现他们的眼睛位置有什么不同?
幼儿的眼睛通常在头部1/2以下
五官绘画-完整版课件
五官的整体协调性
五官的形态和表情要与人物的整体形象相协调，才能呈现出和 谐的面部表情。
五官之间的相对位置要准确描绘，如眼睛与眉毛、鼻子与嘴巴 之间的距离等。
五官的颜色和形状也要与人物的整体形象相协调，如肤色、发 型和衣着等。
03
五官绘画的色彩运用
色彩的基本知识
1 2 3
色彩的属性
色彩具有色相、明度和饱和度三个属性，是色 彩学中的基本概念。
色相搭配
例如在风景画中，通过将不同的色相进行搭配，可以创造出丰富的画面效果 。
04
五官绘画的构图与布局
构图的基本原则
平衡感
对比与统一
画面中的元素应均匀分布，重心稳定，避免 过于倾斜或集中。
通过对比和统一的手法，增强画面的视觉效 果和层次感。
空间感
主题突出
利用透视和色彩变化，营造出画面的空间感 和深度。
对比分析
将不同作者或不同时期的五官绘画作品进行对比 分析，找出它们的异同点，从而更深入地理解五 官绘画的发展历程和演变特点。
了解作者
了解作者的创作背景、艺术风格和个人经历等， 有助于更好地理解作品所要表达的情感和思想。
运用想象力
运用自己的想象力去理解和欣赏作品，尝试从中 获取灵感和启示，从而培养自己的艺术素养和审 美能力。
色彩的明暗处理
通过调整色彩的明暗，可以表现 出五官的立体感和光影效果。
色彩的情绪表达
不同的色彩可以表达出不同的情绪 ，如红色代表热情、蓝色代表冷静 等，合理运用色彩的情绪表达可以 增强画面的感染力。
色彩搭配实例分析
冷暖对比
例如在人物肖像中，通过将人物的皮肤色与背景色进行冷暖对比，可以增强 画面的视觉效果。
创作过程中的技巧和方法
素描五官之嘴巴的画法
素描五官之嘴巴的画法今天进入我们的【手把手叫你画好五官】---嘴巴。
希望通过我们今天的讲解示范，你对嘴巴的理解又能了解更多。
嘴部被分为上、下唇、口裂、唇结节、嘴角和人中等部分。
（下图）人中：位于上唇结节线的上部是鼻子与嘴之间的凹槽，画时注意它会随嘴部的透视进行变化。
口裂：上、下嘴唇闭合后形成的波状线，具有起伏、虚实等变化。
下唇：下嘴唇的变化比较圆滑，由左右两个唇结节形成两个微突点。
下嘴唇从横向和纵向来说都可以各自分为三个面，表现时不能抄袭调子而忽视对该形体的表现。
嘴角：嘴部与脸部衔接中非常重要的部位，表现时注意由嘴角处穿过嘴唇边缘相交处在形体上形成的明暗关系，它是嘴部表现过程中非常重要的一个细节。
嘴部的塑造规律首先，由于作画角度的不同，嘴部的透视要以人中为界，按照近大远小的透视规律画出嘴和上唇结节两点（即下图中的人中下方的三角形豁口）所产生的左右大小的比例关系，这个豁口不能画得过宽，一定要对比着嘴唇整个的宽度比例进行表现（如下边三张照片）。
其次，在画嘴唇时不能盲目强调嘴唇红润的固有色，通常上嘴唇要略重于下嘴把边缘画得跟剪影形那样，而是要更多的去表现体积。
（下图）嘴部体面三视图希望大家通过观察这三个常见角度的石膏嘴巴，从而能更好地理解透视对嘴部形体的影响。
1 . 因为嘴部在横向上是一个半圆柱体的感觉，所以在表现时要尽量画出中间嘴唇实、两侧嘴角虚的感觉。
同时，从表现手法上来讲，嘴部的中间部位可以用一些相对较清晰的线条顺着形体的方向排线，然后将嘴角部分的线条揉虚，这样一来，实的东西往前走，虚的东西往后退，嘴部形体的空间感自然就加强了。
2 . 在表现上唇结节时要注意它的形体对于上嘴唇交界线形状的影响。
口裂是表现嘴部表情的关键在表现对象嘴部表情时，要注意由于上下嘴唇的开合以及微笑、痛苦等表情所造成口裂起伏的变化。
表现时可先把握住嘴部标准的起伏和深浅变化后，再根据模特的实际情况灵活处理，再也不要将口裂简单地画成一条直线了事。
五官辅助线用法
五官辅助线用法1. 引言五官辅助线是绘画中常用的一种技巧，用于帮助艺术家准确地描绘人物的五官特征。
通过使用五官辅助线，艺术家能够更好地把握人物形象的比例和结构，使作品更加逼真和生动。
本文将介绍五官辅助线的用法，并提供一些实际操作技巧。
2. 眼睛的辅助线眼睛是人物形象中最重要的特征之一，因此在绘画中需要格外关注。
使用眼睛的辅助线可以帮助艺术家确定眼睛的位置、大小和形状。
2.1 确定眼睛位置首先，在绘制头部轮廓时，可以使用水平辅助线来确定眼睛所在的位置。
将头部分为上下两部分，上半部分为额头，下半部分为脸颊和下巴。
水平辅助线应该位于额头与脸颊之间的中间位置。
2.2 确定眼睛大小和形状接下来，在确定了眼睛位置后，可以使用垂直辅助线来确定眼睛的大小和形状。
首先，绘制两条垂直辅助线，分别从眼睛内角和外角开始，延伸至额头和脸颊的交点。
然后，在这两条辅助线之间绘制眼睛的轮廓。
3. 鼻子的辅助线鼻子是人物形象中另一个重要的特征，使用鼻子的辅助线可以帮助艺术家准确地描绘鼻子的位置、大小和形状。
3.1 确定鼻子位置在绘制头部轮廓时，可以使用水平辅助线来确定鼻子所在的位置。
将头部分为上下两部分，上半部分为额头和眉毛，下半部分为脸颊和下巴。
水平辅助线应该位于额头与下巴之间的中间位置。
3.2 确定鼻子大小和形状接下来，在确定了鼻子位置后，可以使用垂直辅助线来确定鼻子的大小和形状。
首先，在水平辅助线上方绘制一条垂直辅助线，从额头到下巴。
然后，在这条垂直辅助线上确定鼻子的位置和形状。
4. 嘴巴的辅助线嘴巴是人物形象中表情最丰富的部分之一，使用嘴巴的辅助线可以帮助艺术家准确地描绘嘴巴的位置、大小和形状。
4.1 确定嘴巴位置在绘制头部轮廓时，可以使用水平辅助线来确定嘴巴所在的位置。
将头部分为上下两部分，上半部分为额头、眉毛和眼睛，下半部分为脸颊和下巴。
水平辅助线应该位于脸颊与下巴之间的中间位置。
4.2 确定嘴巴大小和形状接下来，在确定了嘴巴位置后，可以使用水平和垂直辅助线来确定嘴巴的大小和形状。
【第一章】动漫人物的鼻子画法—美术课件
真实鼻子与动漫鼻子
在画动漫人物鼻子的时 候，通常会省略和脸颊 接触的鼻翼部分。
0 4
动漫中如何“点”鼻子
利用“点”来画鼻子，不是随意点的，而是要用三角体确定鼻尖的位置。
动漫中如何“点”鼻子
鼻尖“点”鼻子
如何“点”鼻子？
利用“点”来画鼻子，不 是随意点的，而是要用 三角体确定鼻尖的位置。 才能“点”鼻子哦！
动漫角色的五官
表现-鼻子画法
进 阶
动漫人物中，五官的重点刻画在于眼睛，鼻子常常会被省略或是用“点”来代替
学习阶段：动漫初级
目录/Contents
0 1
真实鼻子的特征
0 2
动漫中的鼻子表达
0 3
动漫中鼻子的画法
0 4
动漫中如何“点”鼻子
0 真实的鼻子特征
1
了解人物真实的鼻子构造，用几何形体进行理解。
我们的鼻子（真实）
正面的鼻子
侧面的鼻子
从不同角度去观察鼻子？
四分之三半 侧面鼻子
我们知道，完整的鼻子由鼻梁、鼻头、鼻翼、鼻 孔组成。我们在学习鼻子绘画中，要从不同的角 度观察其特征，例如正面的鼻子着重点在鼻翼鼻 孔。侧面的鼻子着重点在鼻梁到鼻尖的轮廓，四 分之三半侧面的鼻子着重点在侧面的鼻翼透视。 这些都是容易忽视的重点。
0 3
动漫中鼻子的画法
在了解鼻子的特征后，结合几何形体进行理解，动漫中的鼻子通常省略鼻翼。
如何画鼻子？
鼻子大致是一个三角体的造型
在绘制鼻子的时候，要从整个头部 做好比例位置去画，观察不同角度 鼻子的特点。不要单个鼻子练习。
先确定一个三角形，三角形的宽度由 鼻翼的宽度决定。再画出立体的厚度， 勾勒鼻子的造型。
0 2
不同五官人物线描插画教案
不同五官人物线描插画教案教案标题：不同五官人物线描插画教案教学目标：1. 了解人物五官的基本特征和形状。
2. 学习使用线条描绘人物五官的方法。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学资源：1. 幻灯片或投影仪2. 画纸和铅笔3. 描图纸和绘图工具（如绘图铅笔、绘图笔等）4. 范例图片或插画教学步骤：引入活动：1. 利用幻灯片或投影仪展示一些有关人物五官的图片，引发学生对五官特征的观察和讨论。
2. 引导学生思考如何使用线条描绘人物五官的方法。
主体活动：3. 讲解人物五官的基本特征和形状，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
4. 展示范例图片或插画，指导学生观察范例中五官的线条描绘方式。
5. 指导学生使用铅笔在画纸上轻轻地描绘人物的基本轮廓和脸型。
6. 指导学生根据观察，使用线条描绘人物的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等五官。
7. 鼓励学生尝试使用不同线条的粗细和方向，以表达五官的特征和表情。
8. 提供个体指导和反馈，帮助学生改进描绘技巧和表达能力。
巩固活动：9. 学生相互展示自己的描绘作品，并进行互动和反馈。
10. 鼓励学生在家继续练习描绘人物五官，并鼓励他们尝试不同的线条风格和表达方式。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评价学生的描绘作品，包括是否准确地描绘了人物五官的特征和形状，以及线条的表达能力和技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试绘制不同年龄、性别和种族的人物五官，以扩展他们的观察和描绘能力。
2. 引导学生尝试使用彩色媒介（如彩色铅笔、水彩等）为描绘的人物五官增添色彩和细节。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和修改。
五官的比例方法怎么画
五官的比例方法怎么画
绘画五官的比例方法可以按照以下步骤进行：
1. 确定头部的形状：绘画开始前，先画出头部的轮廓。
可以根据实际情况选择椭圆、正方形或长方形形状的头部。
这将成为绘画五官的基准线。
2. 确定眼睛位置：将头部分为上下两半，眼睛通常在头部的中间位置。
使用水平线将头部分成上下两部分，整个眼睛应该占据水平线以下的一半。
3. 绘制眉毛和眼睛：在头部上方的中间位置，绘制眉毛的形状。
眼睛通常位于眉毛下方的一半至三分之一的位置。
注意眼睛的形状和大小应当与其他五官相符。
4. 绘制鼻子：鼻子位于眼睛下方的中间位置。
通过绘制简单的弧线或其他适当形状来描绘鼻子的轮廓。
5. 绘制嘴巴：嘴巴通常位于鼻子下方。
可以绘制一条简单的水平线表示嘴巴的位置，并根据需要绘制嘴巴的形状，如唇线和牙齿。
6. 绘制耳朵：耳朵位于眼睛和鼻子之间的位置。
耳朵的形状可以根据个人喜好进行绘制。
在进行绘画时，可以使用以上步骤作为基准，但要记住每个人的五官比例会有所
不同，因此需要对照实际观察进行调整。
练习并观察真实的五官也是提高绘画技巧的关键。
五官绘画-完整版课件
嘴巴的画法
01
02
03
嘴巴结构
了解嘴巴的结构，包括嘴 唇、嘴角、口腔等。
嘴巴形状
根据人物的脸型和特征， 确定嘴巴的形状和大小。
嘴巴细节
注意表达嘴巴的细节，如 牙齿、嘴角上的痣等。
耳朵的画法
耳朵结构
了解耳朵的结构，包括耳 廓、耳轮、耳垂等。
耳朵形状
根据人物的脸型和特征， 确定耳朵的形状和大小。
对比。
THANK YOU.
个性化定制
人们对于艺术的追求越来越高，五 官绘画将会更加注重个性化定制， 满足不同人群的需求。
五官绘画与其他艺术形式的结合
与戏剧结合
五官绘画可以作为戏剧表演的 道具或布景，增强表演的艺术
效果。
与摄影结合
五官绘画可以与摄影作品结合 ，形成一种虚实相间的艺术效
果。
与雕塑结合
五官绘画可以与雕塑作品结合 ，形成一种立体与平面的艺术
黑白灰关系
五官绘画要求在色彩和明暗的处理上要注意黑白 灰关系的运用，以突出人物面部的立体感和层次 感。
比例协调
五官绘画要求人物面部器官的比例要协调，符合 人物形象的特征和美学规律。
构图合理
五官绘画要求构图要合理，要与人物形象的特征 和美感相符合，同时还要注意画面的整体布局和 效果。
02
五官绘画技巧
刻画眼珠
选用较深的颜色，如黑色、深蓝色 等，画出眼珠，突出眼神的深邃感 。
描绘眼睫毛
用细线条刻画眼睫毛，注意其生长 方向和弯曲程度。
添加细节
在眼珠上添加高光和反光，使眼睛 看起来更有神采。
实战画鼻
勾勒鼻形
刻画鼻孔
用线条勾勒出鼻子的轮廓，注意鼻子的长度 、宽度和高度。
人物五官比例 图文
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
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众所周知，人的形象是最生动完美，又富于动态、表情和个性特点的。
因此，画好人物形象也就最为棘手，它需要较强的观察力、理解力和表现技巧。
对于刚开始接触画真人头像的高考考生来说，在学习之前，了解一些有关头部的造型知识是非常必要的，这些知识要点能够构筑我们的绘画基础理论框架。
如：头部解剖、肌肉、五官比例、体面及其透视关系和构图等。
●人物头部的解剖与结构
头部骨骼：人物头部骨骼分为脑颅和面颅两个部分。
脑颅骨是四周包住脑子的骨骼，包括前面的额骨，头顶的顶骨，后面的枕骨，耳旁两侧的颞骨，嘴以上的上颌骨，嘴以下的下颌骨。
这些骨骼有的是单一的，有的是对称的，它们的分界线由骨缝所区分。
头部骨点：人物头骨的形状决定头部外形的轮廓和起伏，其中一些突起和凹陷，对外形也有影响，是决定写生的依据。
头部表面的一些转折和突起，都是由骨骼形成的，我们把这些部分称之为骨点。
头骨外形的转折点有顶点、两侧的顶结节点、颧弓点、两眶外缘点、颧结节点、颏隆凸点等。
我们刻画人物头部的时候要对这些骨点有所表现和强调，使其肉中含骨，骨肉相生。
否则，头部表现就会显得没有力度和生机。
●头部的所有肌肉要整体塑造
我们在塑造头部的整个形体时，除了对骨骼结构和骨点全面理解外，更需要搞清楚肌肉的结构、作用、外形和运动中的变化等。
头部的肌肉和骨骼二者对我们生动地表现人物头部是同等重要的。
头部的肌肉可分为两大类：一类为表情肌。
另一类为咀嚼肌。
表情肌大部分扁薄，分布在眼、鼻、口周围，收缩时产生脸部表情。
表情肌包括额肌、眼轮匝肌、皱眉肌、鼻肌、上唇方肌、颧肌、口轮匝肌、三角肌、下唇方肌、颏肌、笑肌等。
咀嚼肌分布在头部的两侧，这部分肌肉厚大、对外形有影响。
它的作用是拉下颌骨，起闭嘴、咀嚼的作用。
从侧面外形上可以看到明显的两大块肌肉，一块是位于颞窝内的颞肌，另一块是起于颧弓以下，止于下颌骨后端骨点（下颌角）的很厚肌肉。
我们在刻画人物形象的时候，应该把人物头部的所有肌肉结合成整体来进行塑造，也就是局部要服从整体，整体中包含着局部。
同时，还要把肌肉和骨骼有机地结合起来进行表现。
●五官位置与头部的整体比例
通过对人物头部的观察和研究，我们可以概括出头部的比例：从正面看，头顶至下颌底的二分之一处是眼睛的位置。
从发际线到下颌底部分为三等分，第一等分自发际至眉线，第二等分自眉线至鼻底线，第三等分自鼻底线至下颌底部，这三部分的距离相等，称为“三庭”。
自鼻底至下颌底的上方三分之一是口缝的位置。
耳朵的长度等于眉线至鼻底线的长度。
面部宽度相当于五眼的长度，即两内眼角的距离为一眼长，外眼角至耳边为一眼长，这样加起来一共约等于五只眼睛的长度，我们将其称为“五眼”。
内眼角和鼻翼外侧缘在一条垂直线上。
两外眼角与鼻尖的连结构成等腰三角形。
口的宽度相当于两眼内虹膜内缘之间的宽度。
从侧面看，耳朵的位置在头宽的二分之一偏后处。
外眼角至耳屏等于外眼角到口角的距离。
鬓发前缘约在外眼角至耳朵的二分之一处，鼻尖到耳朵的距离等于眉弓到下巴的距离，口角跟下颌角基本上在同一条水平线上。
我们知道了人物头部的这些比例关系后，在写生的过程中，就会自觉以此为衡量的标准。
正如文艺复兴时期的意大利画家达·芬奇所说的，“美感是建立在各部分之间神圣的比例关系之上的”。
●借助立方体研究头部透视关系
我们在进行人物头像写生的时候，可以将人物头部的形体概括为一个立方体，这是根据头骨和外形的结构来确立的。
这样可以增加我们对人物头部的空间认识和立体表现，借助立方体来研究头部的透视关系也比较方便。
人物头部在正面和正侧面平视时是一个平行透视的立方体，透视变化不大；仰视时均为一个平行仰视的立方体，头颅和头发看见少，可见下颌底，耳部下降；俯视时是一个平行俯视透视的立方体，脑颅和头发看见多，看不见下颌底，耳部位置上升。
四分之三侧面的头部是成角透视。
在平视、仰视、俯视三种头部透视形里，它们的特点均为：面部两侧不对称，发际、眉、眼、鼻底、口缝横线向远方集中消失于视平线上的余点的位置。
四分之三侧面头部三种角度的特征变化与正面和侧面相同。
●头部形体的性别、年龄差别
真人对象不同，其头部的形体特征就有所不同。
男性头骨体积较大，额面倾斜，眉弓与鼻骨较明显，下颌骨及额骨较方，肌肉起伏大，外形方整。
女性头骨体积较小，额面倾斜小，额结节较男性突出，肌肉起伏小，外形较圆润。
老年人因牙齿脱落，脸部缩短，颏部较突出。
小孩由于下颌骨尚未发育完全，颏骨内收，脑颅部较面颅部大。
除此之外，我们还应考虑到，不同人物对象的脸型区别。
我国传统画论有“相之大概，不外八格”之说。
中国古代肖像画法常用“田、甲、申、国、用、目、风、由”等字形表示各种脸形的区分，称为“八格”。
知道了“八格”之说，我们在头像写生的过程中，就可以进行观察、鉴别和记忆，以便于我们更准确地抓住人物头部的外部特征。
●构图要点
人物头像写生的构图很重要，其实它的形式变化并不复杂。
一般来说，需要注意以下几点原则。
1、头像的大小在画面中要显得适中，不可过大或过小；
2、头像位置在画面中一般处于中间且稍偏上，不要过于靠上，更不要靠下或过偏；
3、画正面形象时，一般把人物放在画面的正中；画半侧或侧面形象时，则在形象的视前方留较多空白，背面方向空间较少；
4、黑白灰色调的安排（包括背景投影等等）在构图上要和谐而有变化，有对比和呼应，形成一定的韵律和美感；
5、素描头像的肩以下形象一般应适当虚画，不要一直画到画面的底边。