成都地质学院_ - 360文档中心

中国地质勘探队伍分类

目前我国地质勘查队伍分布在以下部门：1、各省、自治区、直辖市国土资源厅（国土环境资源厅、国土资源局、国土资源和房屋管理局、房屋土地资源管理局）：管理2、各地质勘查局、各有色地质勘查局、各煤田地质局、各核工业地质局、各冶金地质局3、中国地质调查局：隶属于国土资源部，副部级事业单位。

4、中国冶金地质总局（中国冶勘总局）：直属于国务院国有资产监督管理委员会管理的正部级事业单位。

5、中国煤炭地质总局（涿州）：直属于国务院国有资产监督管理委员会管理的正部级事业单位。

6、中国核工业地质局：隶属于中国核工业集团公司。

7、中化地质矿山总局（涿州）：隶属于中国昊华化工（集团）总公司。

8、中国建筑材料工业地质勘查中心：隶属于中国中材集团公司。

9、中国人民武装警察部队黄金指挥部10、有色金属矿产地质调查中心：隶属于中国有色金属工业协会。

11、中国石油天然气集团公司（以东方地球物理勘探有限责任公司为主）12、中国石油化工集团公司（即新星石油有限公司）13、中国海洋石油总公司（以海洋石油勘探开发研究中心为主）14、中国盐业总公司（即中盐勘察设计院）15、延长油矿管理局（陕西省）16、中联煤层气有限责任公司17、北京中色资源环境工程有限公司地质院校：1、中国地质大学2、吉林大学（原长春地质学院）3、成都理工大学（原成都地质学院）4、长安大学（原西安地质学院）5、石家庄经济学院（原河北地质学院）《国务院办公厅关于印发地质勘查队伍管理体制改革方案的通知》（国办发[1999]37号）（一）将原地质矿产部所属的在各省、自治区、直辖市的地质勘查单位统一划归到各省、自治区、直辖市，由省级人民政府国土资源主管部门归口管理，并逐步实行企业化经营。

（二）组建中国地质调查局，作为国土资源部所属的组织实施国家基础性、公益性、战略性地质和矿产勘查工作的事业单位。

具体职能和编制由国土资源部报中央机构编制委员会审定。

（三）各工业部门所属地质勘查队伍要根据不同情况积极推进改革。

我国地质勘查队伍分布

五、有色地勘系统（中国有色金属工业总公司地质勘查总局）
有色金属矿产地质调查中心（有色地调中心）：成立于2001年，北京地质调查所、桂林地质调查所、新疆地质调查所、地质资料馆、北京矿产地质研究院。
北京中色资源环境工程有限公司（中资环）：成立于2003年，北京索坤技术开发有限公司、北京遥感中心、北京测绘院、北京中色物探有限公司（原物化探中心）、河北有色测绘公司。
14、中国盐业总公司（即中盐勘察设计院）
15、延长油矿管理局（陕西省）
16、中联煤层气有限责任公司
17、北京中色资源环境工程有限公司
地质院校：
1、中国地质大学（原武汉地质学院、北京地质学院）
2、吉林大学（原长春地质学院）
3、成都理工大学（原成都地质学院）
广东煤炭地质局：广州新市镇，152地质队、201地质队、202地质队和江南基础工程公司。
广西煤炭地质局：柳州
湖北煤炭地质局：武汉，125队、182队、物探测量队、地质勘查院和湖北省地质勘察基础工程公司。
青海煤炭地质局：西宁，105勘探队、132勘探队、物测队、勘查院4和青海岩土工程勘察咨询公司。
中国冶勘总局地球物理勘查院：保定，国内三大航空物探队伍之一。
中国冶勘总局遥感技术应用中心：北京
中国冶勘总局昆明地质调查院：昆明，原西南局昆明地质调查所。
中国冶勘总局广州地质调查所：广州
四川省（西南）、辽宁省（东北）冶金地质勘查局和冶金华东地质勘查局（安徽省）已下放。
七、中国建筑材料工业地质勘查中心（建材地调中心）：
原国家建筑材料工业局地质公司，辖26个各省、市、区总队，现隶属于中国中材集团公司。
八、中国人民武装警察部队黄金指挥部

成都理工大学

学校主办学术期刊6种，其中有CSCD核心期刊2种、中文核心期刊2种、中国科技核心期刊4种。
合作交流
成都理工大学截至2023年3月，学校与资源、能源、环境、建筑、军工和高新技术等领域的国家大型企业和科研院所建立了长期的产学研合作关系。学校是国家留学基金委创新项目等多个国家公派项目实施单位，先后与英国、加拿大、俄罗斯、美国、澳大利亚、新西兰、荷兰、意大利等国家的180余所大学和科研机构建立了交流合作关系，获批实施英国牛顿基金会与国家自然科学基金委中英合作项目等国际项目。学校举办四个中外合作办学专业，获得教育部批准设立中外合作办学机构——成都理工大学牛津布鲁克斯学院。
成都理工大学
中国四川省成都市境内公办高校பைடு நூலகம்
01 历史沿革
03 学术研究 05 所获荣誉
目录
02 办学条件 04 合作交流
成都理工大学（Chengdu University of Technology），简称“成理”，位于四川省成都市，是教育部、自然资源部、四川省共建的重点大学，国家“双一流”建设高校，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、国家特色重点学科项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、CDIO工程教育联盟成员。
截至2023年3月，学校图书馆馆藏印刷型书刊296万册，拥有数字资源数据库96个、电子图书263万册、电子期刊137万册。图书馆实行“藏、借、阅、咨一体化”的开放服务模式，实现了印刷型文献与数字化信息的和谐统一，馆内建有国土资源西南地区科技查新站和四川省高等学校文献传递服务中心。
成都理工大学东区图书馆
成都理工大学博物馆（成都自然博物馆）

成都理工大学校训

成都理工大学校训成都理工大学(Chengdu University of Technology)是由国家国土资源部和四川省共建高校，是一所以理工为主、地学为优势、多学科协调发展的多科性大学，中西部高校基础能力建设工程高校。

学校始建于1956年，其前身是由地质部、地质矿产部、国土资源部直属的成都地质学院。

1993年更名为成都理工学院，2001年由教育部批准组建成都理工大学(合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学)。

截至2014年5月学校设16个教学学院、1个沉积地质研究院和1个地质调查研究院。

设有80个本科专业，其中国家级特色专业9个。

是全国唯一拥有两个国家重点实验室的非教育部直属高校，是国家建设高水平大学公派研究生项目，是中国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一。

成都理工大学校训：穷究于理，成就于工一、内容：“穷究于理，成就于工”。

二、涵义:1、“穷究”：深入钻研，追根寻源，不舍追求。

见《易·说卦》：“穷理尽性，以至于命”;司马迁：“究天人之际，通古今之变”;另见朱熹：“格物穷理”;见成语：“穷经皓首”等。

2、“于”：在于、及于、对于、自于等等。

3、“理”：事理、物理，包括道德伦理、人生哲理、科学真理、事物法理以及理想、理性、理论、理念等等。

将寻常所说的道德、道理等尽包其中。

4、“成就”：完成、成功，造就、成全，成材、成器等等。

指在正确的理想、理念、理论指导下取得的成绩。

5、“工”：实践、实干，工作、工力，过程、擅长，巧智、巧用，艺术境界等等。

如“能工巧匠”、“巧夺天工”、“无意而工而无不工”等等。

八字可直译为：在事理物理处穷究钻研，在实践实干中获得成就。

亦即：穷究于事事物物之理，成就于实践实干之工。

三、优点：1、海涵包容，厚重博大。

“穷究于理，成就于工”，将倡导师生员工“厚德、博学、笃行”，“勤奋、求实、创新”等意尽数包涵，理论容量大，文字张力强。

2、独特表达，新颖别致。

成都理工大学校训

成都理工大学校训成都理工大学(Chengdu University of Technology)是由国家国土资源部和四川省共建高校，是一所以理工为主、地学为优势、多学科协调发展的多科性大学，中西部高校基础能力建设工程高校。

学校始建于1956年，其前身是由地质部、地质矿产部、国土资源部直属的成都地质学院。

1993年更名为成都理工学院，2001年由教育部批准组建成都理工大学(合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学)。

截至2014年5月学校设16个教学学院、1个沉积地质研究院和1个地质调查研究院。

设有80个本科专业，其中国家级特色专业9个。

是全国唯一拥有两个国家重点实验室的非教育部直属高校，是国家建设高水平大学公派研究生项目，是中国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一。

成都理工大学校训：穷究于理，成就于工一、内容：“穷究于理，成就于工”。

二、涵义:1、“穷究”：深入钻研，追根寻源，不舍追求。

见《易·说卦》：“穷理尽性，以至于命”;司马迁：“究天人之际，通古今之变”;另见朱熹：“格物穷理”;见成语：“穷经皓首”等。

2、“于”：在于、及于、对于、自于等等。

3、“理”：事理、物理，包括道德伦理、人生哲理、科学真理、事物法理以及理想、理性、理论、理念等等。

将寻常所说的道德、道理等尽包其中。

4、“成就”：完成、成功，造就、成全，成材、成器等等。

指在正确的理想、理念、理论指导下取得的成绩。

5、“工”：实践、实干，工作、工力，过程、擅长，巧智、巧用，艺术境界等等。

如“能工巧匠”、“巧夺天工”、“无意而工而无不工”等等。

八字可直译为：在事理物理处穷究钻研，在实践实干中获得成就。

亦即：穷究于事事物物之理，成就于实践实干之工。

三、优点：1、海涵包容，厚重博大。

“穷究于理，成就于工”，将倡导师生员工“厚德、博学、笃行”，“勤奋、求实、创新”等意尽数包涵，理论容量大，文字张力强。

2、独特表达，新颖别致。

地矿院校的“前世今生”

地矿院校的“前世今生”地矿院校的“前世今生”七大地质学院的前世今生北京地质学院>>> 中国地质大学武汉地质学院>>> 中国地质大学1952年院系调整时期由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系合并组建的北京地质学院，是建国初期著名的“八大学院”之一。

建校初期，学校分别在北京沙滩（原北京大学地质馆）、端王府夹道（原北京大学工学院）和河北宣化地质学校三处办学。

1952年7月14日，成立了北京地质学院筹备委员会，中国地质工作计划指导委员会主任李四光任筹委会主任。

1952年11月1日，在北京端王府夹道举行了北京地质学院首届开学典礼。

学校决定每年的11月7日为北京地质学院的“校庆日”。

1952年12月24日，政务院任命红军老干部刘型为北京地质学院首任院长，著名地质学家、中国地质工作指导委员会副主任尹赞勋教授任副院长。

1954年后陆续迁入北京西北郊学院路新校址。

1960年被国家确定为全国重点院校。

1966年至1970年的5年时间中，学校停止招生。

1970年迁出北京。

1975年迁址武汉，暂时更名为为武汉地质学院。

1978年，在原北京校址设立北京研究生部。

1987年，国家教委批准原北京地质学院更名为中国地质大学，北京、武汉两地办学。

2005年3月，根据教育部文件，位于武汉的大学总部撤销，武汉和北京两个校区独立办学，中华人民共和国教育部仍然以一个中国地质大学进行整体建设。

长春地质学院>>> 吉林大学1951年创建东北地质专科学校，1952年，在全国高等学校院系调整中东北工学院、大连工学院等高等学校的相关系科并入东北地质专科学校，定名为东北地质学院。

1957年更名为长春地质勘探学院。

1958年又更名为长春地质学院。

1978年被列为全国重点大学。

2000年6月12日，根据国务院关于高教管理体制改革和局部结构调整的决定，经教育部批准，原吉林大学与吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新的吉林大学。

目前我国地质勘查队伍分布在以下部门

目前我国地质勘查队伍分布在以下部门：--1、各省、自治区、直辖市国土资源厅（国土环境资源厅、国土资源局、国土资源和房屋管理局、房屋土地资源管理局）：管理2、各地质勘查局、各有色地质勘查局、各煤田地质局、各核工业地质局、各冶金地质局-3、中国地质调查局：隶属于国土资源部，副部级事业单位。

-4、中国冶金地质勘查工程总局（中国冶勘总局）：直属于国务院国有资产监督管理委员会管理的正部级事业单位。

-5、中国煤炭地质总局（涿州）：直属于国务院国有资产监督管理委员会管理的正部级事业单位。

-6、中国核工业地质局：隶属于中国核工业集团公司。

-7、中化地质矿山总局（涿州）：隶属于中国昊华化工（集团）总公司。

-8、中国建筑材料工业地质勘查中心：隶属于中国中材集团公司。

-9、中国人民武装警察部队黄金指挥部。

-10、有色金属矿产地质调查中心：隶属于中国有色金属工业协会。

-11、中国石油天然气集团公司（以东方地球物理勘探有限责任公司为主）-12、中国石油化工集团公司（即新星石油有限公司）-13、中国海洋石油总公司（以海洋石油勘探开发研究中心为主）-14、中国盐业总公司（即中盐勘察设计院）-15、延长油矿管理局（陕西省）-16、中联煤层气有限责任公司-17、北京中色资源环境工程有限公司-地质院校：-1、中国地质大学-2、吉林大学（原长春地质学院）-3、成都理工大学（原成都地质学院）-4、长安大学（原西安地质学院）-5、石家庄经济学院（原河北地质学院）-《国务院办公厅关于印发地质勘查队伍管理体制改革方案的通知》（国办发[1999]37号）- （一）将原地质矿产部所属的在各省、自治区、直辖市的地质勘查单位统一划归到各省、自治区、直辖市，由省级人民政府国土资源主管部门归口管理，并逐步实行企业化经营。

- （二）组建中国地质调查局，作为国土资源部所属的组织实施国家基础性、公益性、战略性地质和矿产勘查工作的事业单位。

具体职能和编制由国土资源部报中央机构编制委员会审定。

成都地质学院学子不能不知道的历史

】成都理工大学学子不得不知道的历史2010-10-12 04:39:27如果你是一名石油地质行业的工作者，你一定知道或者听说过翁文灏、李四光、黄汲清、谢家荣等老一辈科学家.但你一定要知道第一位在中国大地上创办石油地质专业的是成都地质学院教务处长的李承三老先生.而成都理工大学也为中国的石油勘探几十年的历史做出了不可磨灭的贡献.而如果你已在石油行业中摸爬滚打已有年份,你怎能没读过刘宝君老师和曾永孚的著作.你又怎能不知道现在石油企业中有多少领导和成都地质学院深有渊源.成都理工大学的源流可追溯到始建于1929年的重庆大学地质系。

李四光、黄汲清、俞建章、丁道衡、乐森、李承三等杰出的地质学家都曾先后在该系任教，并做出了许多令后人敬仰的科学壮举。

1936年，常隆庆教授等骑着毛驴在人迹罕至的攀西群山中，历时87天，行程1885公里，揭开了攀枝花钒钛磁铁矿的面纱，奠定了世界“钒钛之都”的基础，被誉为“攀钢之父”。

1979年，时任国务院副总理方毅视察当地时提醒道：“攀枝花现在建成了，不要忘了发现攀枝花的有功前人常隆庆教授。

”20世纪70年代，罗蛰潭教授在克拉玛依进行稠油强采，首开我国稠油强化开采之先河。

51年来，成都理工大学师生足迹遍布我国各大油田，奠定了该校石油地质研究与教育在全国的领先地位。

1960届校友、中国登山队副政委邬宗岳为我国登山事业的发展做出了卓越的贡献，1975年在再次攀登珠穆朗玛峰时为国捐躯，被誉为“珠穆朗玛一青松”。

1988年，全国首次重点学科申报答辩，张倬元教授在做完胆囊手术后仅三天、发着高烧的情况下，用担架抬到机场赴京答辩，为学校争得“煤田、油气地质与探勘”和“水文地质与工程地质”两个国家级重点学科。

1989年，在国家重点实验室申报的关键时刻，罗蛰潭教授等星夜驱车赴南充途中不幸遭遇车祸，他们强忍着巨大的伤痛坚持工作直到申报书完成，为学校和西南石油学院争得“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室出了大力，使成都理工大学成为当时拥有国家重点实验室的少数部属高校之一。

地质学专业

地质学专业专业简介学科：理学门类：地质学类专业名称：地质学专业本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能，能在科研机械、学校从事地质科学研究或教学工作、在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

地质学专业是在国民经济中起重要作用的学科，但因为毕业生就业多是较为艰苦的岗位，因此，报考人数较少。

专业信息培养目标：本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；◆掌握地质学的基本理论、基本知识和基本技能(包括野外地质工作方法)；◆了解相近专业的一般原理和知识；◆了解国家科学技术政策、知识产权及可持续发展战略等有关政策和法规；◆了解地质学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及资源开发状况；◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；◆具有一定的设计实验，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：地质学。

主要课程：地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。

实践教学：主要课程的实验和实习在课程内安排。

野外地质的认识实习、区域地质测量实习和毕业实习等，一般安排6—12周。

成都理工大学概况

目录
穷究于事事物物之理，穷究于事事物物之理，成就于实践实干之工。成就于实践实干之工。
2010.12.20 张娜
水上图书馆
目录
成都理工大学图书馆创建于1956年目前，馆创建于1956年，目前，图书馆馆舍总面积达 18,000平方米 18,000平方米。其主校平方米。水上图书馆” 区“水上图书馆”建成 1990年占地10,007 于1990年，占地10,007 平方米，平方米，是西南地区最大的水上图书馆。大的水上图书馆。图书馆设有各类阅览室15个馆设有各类阅览室15个，共有3,000多个阅览座位多个阅览座位，共有3,000多个阅览座位，年接待读者达126万人次万人次，年接待读者达126万人次，年借书量达60万册万册，年借书量达60万册，图书馆主页年访问量达100 书馆主页年访问量达100 万人次以上。万人次以上。
目录
• • • • • • • • • • 1.成都理工大学简介 2.校徽与校训 3.水上图书馆 4.校博物馆 5.芙蓉食堂 6.美丽砚湖 7.校园风景 8.教学楼 9.精彩瞬间 10.校园文化
2010.12.20 张娜
成都理工大学简介
目录
成都理工大学始建于1956年，其前身是成都地质学院。年其前身是成都地质学院。成都理工大学始建于 1993年更名为成都理工学院，2001年经教育部批准组建成年更名为成都理工学院，年更名为成都理工学院年经教育部批准组建成都理工大学。成都理工大学目前由国土资源部和四川省共建，都理工大学。成都理工大学目前由国土资源部和四川省共建，是一所以理工为主、地学为优势、是一所以理工为主、地学为优势、多学科协调发展的教学研究型多科性大学。设有9个学科门类个学科门类，个本科专业个本科专业，究型多科性大学。设有个学科门类，62个本科专业，是中国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一。国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一。

成都理工大学简介

成都理工大学简介成都理工大学是以理工为主，以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势的多学科性省属重点大学，由教育部、自然资源部、四川省人民政府、成都市人民政府共建，是国家首批“双一流”建设高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、CDIO工程教育联盟成员单位，是中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一。

学校创办于1956年，原名成都地质勘探学院，以重庆大学地质系、西北大学和南京大学地质系的工科部分为基础，同时抽调北京地质学院、东北地质学院部分干部教师组建。

学校组建后，原北京地质学院石油系、二系部分、三系整体，先后成建制迁入。

1958年更名为成都地质学院。

1960年开始招收研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1984年获得博士学位授予权。

1993年更名为成都理工学院。

2001年由教育部批准组建成都理工大学。

学校先后由地质部、地质矿产部、国土资源部直属，2000年划转地方，成为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的省属重点大学。

2010年11月3日，国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议。

2017年9月，学校进入国家一流学科建设高校行列。

2019年12月26日，我校成为教育部与四川省共建的“双一流”建设高校。

学校现有71个本科招生专业，其中国家级一流专业8个，国家级特色专业8个，国家级专业综合改革项目4个，省级一流专业21个，省级特色专业12个，省级专业综合改革试点项目13个，省级应用型示范专业4个。

学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，其中国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业（含独立招生方向）7个，省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业19个，省级“卓越农林人才教育培养计划”试点专业1个,省级“卓越法律人才教育培养计划”试点专业1个,省级“卓越新闻传播人才教育培养计划”试点专业1个。

成都自然博物馆的历史故事

成都自然博物馆的前身是成都理工大学博物馆，它的历史可以追溯到1960年。

成都理工大学博物馆最初是成都地质学院（现成都理工大学）为了教学和收藏保管标本而设立的，名为成都地质学院陈列馆。

该馆最初设立了三个地质专业陈列室，主要陈列展示岩石、矿物、矿产和古生物等地质标本。

随着师生员工在野外地质实习采集回来的标本日益增多，这些陈列室于1962年合并，更名为成都地质学院陈列馆。

随着时间的推移，该馆经历了一系列的更名。

1986年，它更名为成都理工学院博物馆，2001年，再次更名为成都理工大学博物馆。

作为城市的重要公共文化设施，成都自然博物馆的建筑外形源自四川盆地与青藏高原东缘龙门山脉相交所形成的独特地貌，其设计将山间栈道的行走体验带入博物馆的内部空间，形成了强烈的虚实对比。

此外，成都理工大学博物馆还与隆昌铁陨石有着深厚的历史渊源。

隆昌铁陨石于明代陨落到隆昌县城西北郊约五华里的道观坪，清乾隆二十五年被掘出，被人们看作“神物”并精心保存。

新中国成立后，隆昌铁陨石因为保存地的多次变动接连“搬家”，曾险些被用作炼铁材料，但因自身的坚硬和耐高温特质，躲过了一场劫难。

1970年，成都地质学院派人到隆昌了解和考察所谓“紫岩”情况，并抄录了同治十三年间关于“紫岩”的记载，认定它是一枚铁陨石，命名为隆昌铁陨石。

高校地学文献资源整合与共享研究——以成都理工大学图书馆为例

高校地学文献资源整合与共享研究——以成都理工大学图书馆为例丁海容;李勇;王军;肖庆;龚蔚菁【摘要】采用实证分析法,探讨高校地学文献资源整合与共享建设的有效途径,并以成都理工大学为例,提出总分馆制下的共建共知共享模式,借助校园网络技术平台,在总分馆之间使用统一的软件管理系统,实现校内地学文献资源的整合和共享建设,初步构建西南地区地学文献资源保障体系.%This paper explores the effective way of integrating and sharing geo-science literature resources in universities using empirical analysis method. Taking Chengdu University of Technology, the paper proposes the mode of the main library plus branch libraries. Based on the campus network platform, the same management software is used in the main library and the branch libraries so as to realize the integration and sharing of geo-science literature resources, thus building a guarantee system of geo-science literature resources in the southwest China.【期刊名称】《国土资源科技管理》【年(卷),期】2013(030)001【总页数】4页(P142-145)【关键词】地学;文献资源;图书馆;总分馆制;成都理工大学【作者】丁海容;李勇;王军;肖庆;龚蔚菁【作者单位】成都理工大学图书馆,四川成都 610059;成都理工大学图书馆,四川成都 610059;成都理工大学图书馆,四川成都 610059;成都理工大学图书馆,四川成都610059;成都理工大学图书馆,四川成都 610059【正文语种】中文【中图分类】G254.3(271)近年来，随着我国高等院校的招收规模不断扩大，衍生出高校图书馆馆舍面积小、文献资源经费的投入比例远小于在校学生人数的增长等问题，文献的供给与需求之间出现了较大的缺口［1］。

成都理工大学地质工程专业本科培养方案081401

成都理工大学地质工程专业本科培养方案（081401）Geological Engineering (081401)一、专业简介（Ⅰ Major Introduction）地质工程专业门类为工科，一级学科为地质资源与地质工程。

地质工程是国内最早通过中国工程教育认证的地学类专业之一，是我校双一流学科“地球科学”的主要支撑专业。

地质工程专业是在原成都地质学院“水文地质与工程地质”“探矿工程”两个专业的基础上，经过60余年的艰苦奋斗发展起来的。

“水文地质与工程地质”专业始建于1956年，“探矿工程系”专业始建于1959年。

1993年原成都地质学院更名为成都理工学院，“探矿工程”专业改名为“勘察工程”专业。

1999年，因国家专业目录调整，“水文地质与工程地质”和“勘察工程”专业分别调整为“勘查技术与工程”专业的工程地质方向和岩土钻掘工程方向，分别隶属于当时的环境与土木工程学院和勘察与机电工程系。

2001年底，成都理工学院重新组建并更名为成都理工大学，学校进行院系调整，将勘查技术与工程专业的岩土钻掘工程方向和工程地质方向统一归属环境与土木工程学院。

2012年，按照国家专业目录调整要求，环境与土木工程学院的勘查技术与工程专业更名为“地质工程”专业并沿用至今，仍设工程地质和钻掘工程两个方向。

地质工程是地质学与工程学相互渗透交叉的学科，主要研究人类工程活动与地质环境相互关系，以地质学及机械学原理为基础，认识、分析和解决地质工程问题，采用先进的工程技术方法和手段，为工程建设、资源开发和地质环境保护服务。

我校工程地质方向主要在山区复杂地质工程问题分析与解决、工程地质勘察设计与施工、地质灾害评价与防治、地质环境评价与保护等方面形成了鲜明的特色和优势，钻掘工程方向在岩土钻掘工程材料、岩土钻掘机具、定向钻探与取心、非开挖水平定向钻进等方面的新技术新方法开发与研究形成了鲜明的特色和优势。

本专业人才质量保障体系实现了国家级本科教学质量工程全覆盖，包括国家级精品课程、国家级特色专业、国家级教学名师、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、教育部专业综合改革试点专业，还入选国家级卓越工程师教育培养计划、国家级工程实践教育中心、国家级虚拟仿真实验教学中心。

春风化雨忆恩师——纪念李承三教授百岁诞辰

第25卷　第2期成都理工学院学报 V ol.25N o.2　1998年4月JO U RN A L O F CHEN GD U U N IV ERSI T Y O F T ECHN O LO G Y Apr.1998　春风化雨忆恩师——纪念李承三教授百岁诞辰徐开礼(成都理工学院地质学系)抗日战争胜利后,大约在1946年春夏,美国商人雷诺声称,世界第一高峰不是中国西藏的珠穆朗玛峰(那时称为“埃弗勒斯峰”),而可能是中国青海省东南与四川、甘肃毗邻的积石山。

为证明这一设想,他愿出资组织中外科学家到积石山地区进行地理、地质考查。

这一消息传出,引起我国地质、地理学家的关注。

当时我正高中毕业,在《大公报》上连续读到李承三教授、黄汲清教授等学者对此事的评论文章。

我还记得李、黄二教授都以自己在川、甘、青地区实地调查资料,提出地质、地理上论据,认为积石山不可能为世界最高峰。

并特别提出,中国大地的地质、地理考查,中国人完全有能力自己进行,不必要、也不应该由外国人来组织这一科学考查。

李承三教授等的强烈民族自尊心和爱国热忱,给我留下很深的印象,这也是引导我投考地质专业的一个重要因素。

1949年8月正当我复学读三年级时,李承三教授再次来重庆大学地质系任教。

李老师为我们先后讲授了“构造地质学”、“地质测量学”(即以后称为“地质制图学”)及“造山运动理论”、“冰川地貌”、“沙漠地貌”等课程;并应同学要求,在课外还多次向我们作一些专题学术演讲,如讲“新疆地质及地貌”、“台湾地质及地理”等。

李老师以其渊博的地质地理科学理论知识和野外地质地理科学考查和研究的丰富实践经验,在课堂讲授中理论联系实际,深入浅出地把较枯燥的地质、地貌现象讲述得极其生动而富有启发性。

特别是他在讲授中将地质构造与地貌相结合,深刻阐述了构造地质在一些地貌特征上的表征以及宏观地貌景观与地质构造的关系,讲述不少后来称为“新构造运动”的理论和实例。

李老师还常在课堂或野外结合讲授的内容,或对观察的对象,及时地绘出精美的地质素描图,这更加深了我们对所学知识的理解,也提高了我们的学习兴趣。

成都地质学院学子不能不知道的历史

】成都理工大学学子不得不知道的历史2010-10-12 04:39:27如果你是一名石油地质行业的工作者，你一定知道或者听说过翁文灏、李四光、黄汲清、谢家荣等老一辈科学家.但你一定要知道第一位在中国大地上创办石油地质专业的是成都地质学院教务处长的李承三老先生.而成都理工大学也为中国的石油勘探几十年的历史做出了不可磨灭的贡献.而如果你已在石油行业中摸爬滚打已有年份,你怎能没读过刘宝君老师和曾永孚的著作.你又怎能不知道现在石油企业中有多少领导和成都地质学院深有渊源.成都理工大学的源流可追溯到始建于1929年的重庆大学地质系。

李四光、黄汲清、俞建章、丁道衡、乐森、李承三等杰出的地质学家都曾先后在该系任教，并做出了许多令后人敬仰的科学壮举。

1936年，常隆庆教授等骑着毛驴在人迹罕至的攀西群山中，历时87天，行程1885公里，揭开了攀枝花钒钛磁铁矿的面纱，奠定了世界“钒钛之都”的基础，被誉为“攀钢之父”。

1979年，时任国务院副总理方毅视察当地时提醒道：“攀枝花现在建成了，不要忘了发现攀枝花的有功前人常隆庆教授。

”20世纪70年代，罗蛰潭教授在克拉玛依进行稠油强采，首开我国稠油强化开采之先河。

51年来，成都理工大学师生足迹遍布我国各大油田，奠定了该校石油地质研究与教育在全国的领先地位。

1960届校友、中国登山队副政委邬宗岳为我国登山事业的发展做出了卓越的贡献，1975年在再次攀登珠穆朗玛峰时为国捐躯，被誉为“珠穆朗玛一青松”。

1988年，全国首次重点学科申报答辩，张倬元教授在做完胆囊手术后仅三天、发着高烧的情况下，用担架抬到机场赴京答辩，为学校争得“煤田、油气地质与探勘”和“水文地质与工程地质”两个国家级重点学科。

1989年，在国家重点实验室申报的关键时刻，罗蛰潭教授等星夜驱车赴南充途中不幸遭遇车祸，他们强忍着巨大的伤痛坚持工作直到申报书完成，为学校和西南石油学院争得“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室出了大力，使成都理工大学成为当时拥有国家重点实验室的少数部属高校之一。

成都理工大学研究生教育情况简介

成都理工大学研究生教育情况简介成都理工大学始建于1956年，其前身为成都地质学院。

1993年更名为成都理工学院，2001年经教育部批准组建成都理工大学，是中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的四川省重点高校。

经过50年的发展，学校已经成为一所以理、工为主，理、工、经、管、文法、哲、农协调发展的多科性大学。

成都理工大学是我国最早开始招收培养硕士生、博士生的高等院校之一。

从1960年开始招收研究生，1984年开始招收博士生，40年余来为国家培养了数千名博士、硕士研究生，他们现在已经成为我国各领域的学术带头人或学术骨干，有的已经成为国内外知名的科学家和企业家。

长期的研究生学位与学科建设的经验和经历使学校已经成为我国西部地区高层次人才培养的重要基地。

学校现设有工学、理学2个博士后科研流动站、2个一级学科博士学位授权点、20个二级学科博士学位授权点、50个硕士点（含国务院学位办同意自主设置的8个授位点）、13个工程硕士招生领域。

学校本部设15个学院和教学单位(其中研究生培养单位11个)、3个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、13个省部级重点学科，1个省级重点培育学科，1个国家实验教学示范中心和35个研究机构。

学校独立主办或联合主办学术期刊6种。

学校是我国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，有2个国家重点实验室(其中1个与西南石油大学共建)和6个省部级重点实验室。

与我国资源、能源、环境、建设、军工、高技术等领域的国家大型企业或科研院所建立了长期的产学研合作关系，是我校研究生从事科学研究和实习的重要基地。

学校多次主办国际学术会议，与国内外高校和研究机构有着广泛的交往，先后与30多所境外高校和科研机构建立了稳定的合作关系，接待了来自40多个国家和地区的2000余名外国专家及留学生来校讲学、留学，出访500余人次，开展了300余项科研合作。

成都理工大学拥有较强的教学科研实力在编教职工2100余人，其中博士生导师75人，教授190人，副教授419人，其中有3人成为国务院学科评议组成员，1人获“全国杰出专业技术人才”称号，1人获“四川省科技杰出贡献奖”，2人获“国家级有突出贡献的中青年专家”称号，2人获“国家杰出青年科学基金”资助，7人入选“百千万人才工程”国家级人选，8人入选教育部“跨世纪人才培养计划”和“新世纪优秀人才支持计划”，1人获高校青年教师奖，4人获李四光地质科学奖，2人获黄汲清青年地质科学技术奖，1人获何梁何利科学与技术进步奖，3人获中国青年科技奖，90人享受国务院政府特殊津贴，30人获“四川省学术和技术带头人”称号，23人获“四川省有突出贡献的中青年专家”称号，8人获四川省青年科技奖。

地质类专业高校名单

附件2：
地质类专业高校名单
1、中国地质大学（北京、武汉）
2、石家庄经济学院（原河北地质学院）
3、吉林大学（原长春地质学院）
4、长安大学（原西安地质学院）
5、成都理工大学（原成都地质学院）
6、太原理工大学（资源勘查工程、水文与水资源工程等专业）
7、河北工程大学（资源勘查工程、勘查技术与工程、水文与水资源工程等专业）
8、长春工程学院（资源勘查工程、勘查技术与工程、水文与水资源工程等专业）
9、中国地质大学江城学院（地质学、勘查技术与工程、测绘工程等专业）
10、东华理工大学（资源勘查工程、区域地质调查及矿产普查、测绘工程等专业）
11、河南理工大学（地质调查与找矿、水文地质与工程地质、地球物理勘查技术、钻探技术、测量工程技术等专业）
12、江西应用技术职业学院（水文与工程地质等专业、工业分析与检验、工程测量等专业）
13、河北地质职工大学（区域地质调查及矿产普查、钻探技术等专业）
14、太原理工大学阳泉学院（测绘工程等专业）
除上述14所院校外，也考虑在全国其它理工科院校地质类专业中招聘少量毕业生，这样更有利于用人单位专业知识的互补和今后的发展。

成都理工大学马克思主义学院简介

成都理工大学马克思主义学院简介成都理工大学马克思主义学院的前身是1978年开办的成都地质学院马克思主义哲学师资班，历经“两课”部、思想政治理论课教学部建设，2010年10月，学校严格落实中央马克思主义理论研究和建设工程要求，按照二级学院建制组建政治学院，管理全校思想政治理论课教学和马克思主义理论学科建设。

2015年11月，为认真贯彻执行《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》(教社科〔2015〕2号)和《高等学校思想政治理论课建设标准》(教社科〔2015〕3号)的精神，学校将政治学院更名为马克思主义学院，并建成机构完整、体系完善的独立二级教学科研机构。

学院下设本科思想政治理论课教研一部、二部，研究生思想政治理论课教研部，思想政治教育系，思想政治理论课实验实训中心等5个系部机构。

共建四川省哲学社会科学重点研究基地“四川矿产资源研究中心”，建设四川省教育厅重点研究基地“西部生态文明研究中心”，建设“中国特色社会主义理论体系研究中心”“廉政与社会发展研究所”“四川廉洁教育研究中心”“社区研究中心”等校级重点研究基地6个。

学院2006年获得马克思主义基本原理和思想政治教育两个二级学科硕士学位授权点；2011年获得马克思主义理论一级学科硕士学位授权点，下设马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等4个二级学科方向；2010年开办思想政治教育本科专业，2020年入选省级一流本科专业。

学院拥有一支职称、学历、年龄结构合理，素质能力较强的师资队伍。

现有专兼职教师106人，其中教授15人（博士生导师2人）、副教授40人、具有博士学位的教师41人（另有在读博士5人）。

有全国优秀教师1人，国务院政府特殊津贴专家1人，四川省学术和技术带头人2人，“天府万人计划”青年拔尖人才（天府社科菁英）入选者1人，全国高校思想政治理论课2014年度人物提名奖1人，全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划获得者1人，四川省学术和技术带头人后备人选8人，四川省有突出贡献专家2人，四川省优秀专家2人，四川省教学名师1人，四川省思想政治教育先进工作者5人。