最新历史必修二岳麓版—罗斯福新政

合集下载

新岳麓版历史必修2同步讲义:大萧条与罗斯福新政

新岳麓版历史必修2同步讲义:大萧条与罗斯福新政

第15课大萧条与罗斯福新政课程标准: 了解1929- 1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、 特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。

列举罗斯福新政的主要内容, 认识罗斯福新政的特点, 探讨其在资 本主义自我调节机制形成中的作用。

顼读材料——細读皑材坝聲点I思维启迪 ------ 胖析问题解显惑一、 “黑色星期四” 1. 背景(1) 主要原因:第二次工业革命创造出的巨大生产力使资本主义固有的供给与需求的矛 盾更加突出。

(2) 政策失误:美国政府奉行传统的自由放任经济政策,使供给与需求的矛盾得不到缓 解。

(3) 金融因素:经济繁荣带动了股票价格的上涨,人们盲目乐观,股票投机过度。

2. 标志1929年10月24日引发了美国纽约证券交易所股市的崩溃。

3. 对策美国政府延续自由放任政策,结果使危机迟迟得不到解决。

二、 经济危机横扫资本主义世界 1. 特点波及范围广,持续时间长,破坏性强。

2. 表现银行倒闭,企业破产,生产下降,失业剧增,生产力遭到极大破坏。

3. 影响(1) 经济破坏:资本主义世界损失严重。

⑵国际关系:各国采取以邻为壑、转嫁危机的办法,提高关税,实行货币贬值,国际 关系日趋恶预习导引区化。

(3)政治危机:法西斯主义开始泛滥,资产阶级民主制度摇摇欲坠。

三、罗斯福新政1. 背景(1) 经济危机严重。

(2) 胡佛政府的自由放任政策无法解决危机。

(3) 1933年,富兰克林罗斯福就任总统。

2. 措施(1) 整顿财政金融:整顿银行、统制货币亠改革银行体系等,恢复银行正常的信贷活动。

(2) 调整工业生产:国会通过了《全国工业复兴法》等法案,以防止盲目竞争引起生产过剩;规定最低工资和最高工时的标准,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利。

(3) 调节农业生产:减少耕地面积和农产品产量,政府收购剩余农产品以控制市场价________(4) 实行社会救济和以工代赈:颁布《社会保障法》,采取社会保障措施,稳定社会秩序;举办公共工程,提供就业机会。

岳麓书社版高中历史必修二3.15《大萧条与罗斯福新政》课件(共23页)

岳麓书社版高中历史必修二3.15《大萧条与罗斯福新政》课件(共23页)

根本原因:资本主义的基本矛盾 1920年到1929年,美国工
元。
阅读下列材料,谈一谈大萧条产生了哪些影响?
材料一 1929—1932年主要资本主 义国家工业生产下降情况 材料三 方法繁荣
经济发展:资本主义经济 遭巨大破坏
材料二 主要资本主义国家为摆脱 危机,纷纷采取以邻为壑、转嫁危 机的办法。他们提高关税,阻止外 国商品进入本国市场;实行货币贬 值,让本国商品打入别国市场,导 致世界经济进一步混乱,国际关系 日趋恶化。
第15课 大萧条与罗斯福新政
课标要求:
了解1929—1933年资本主义世界经济危
机爆发的原因、特点和影响;
认识罗斯福新政的背景、内容、特点, 探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
美国生产的小汽车占全世界总量的85%,
平均5人就拥有一辆。1924年,美国的黄金占世界总量的1
美国 55.5%
德国 52.2%
英国 32.0%
法国 36.1%
社会政治:社会动荡, 愤怒的工人砸碎工厂的玻璃 法西斯主义泛滥,资产 阶级民主制度摇摇欲坠
国际关系:以邻为壑、转 嫁危机,国际关系恶化
纳粹独裁希特勒在发表演讲
路在何方:面对经济危机,十字路口的美国 应该选择什么发展道路呢? 材料一:“如果美 国什么时候需要一个 材料二:我们应该 墨索里尼的话,那就 材料三:经济危机刚 组织起来,像苏联人 是现在。……宁可受 爆发后,记者问胡佛政 民那样建立社会主义 独裁者的统治,也不 府将采取什么措施,胡 政府,杀死你们这帮 要国家瘫痪。” 佛直截了当地说:“政 魔鬼。 府将不采取任何行动干 预市场。”
阅读下列材料,谈一谈大萧条有何特点?
一般的经济危机持续一年最多不过 1929年发生在美国的经济危机很 两年,而这场危机持续了 4年之久。 快波及其他主要资本主义国家, 主要是因为( ) 材料二 经济危机从美国迅速波及到了所有 A.美国掌握了世界经济霸权 的资本主义国家,并影响到所有的经济部门。 B.资本主义社会基本矛盾决定的 C.资本主义经济危机具有世界性 材料三 资本主义世界的工业产量下降了三 D.资本主义世界市场形成,各国 分之一以上,国际贸易总额减少了三分之二。 经济联系加强 材料一

岳麓书社版高中历史必修二《大萧条与罗斯福新政》课件(24张)

岳麓书社版高中历史必修二《大萧条与罗斯福新政》课件(24张)
——摘自1933年3月4日罗斯福首次就职演说
自主学习
第15课 大萧条与罗斯福新政 一、1929-1933年的经济危机 二、罗斯福新政
自主学习任务: 1、理解掌握罗斯福新政的主要举措; 2、思考各项措施是针对什么问题而出台的?
追根溯源
领域
主要措施
整顿财政金融 金融 整顿银行,统制货币,改革银行
体系
岳麓书社版高中历史必 修二《大萧条与罗斯福 新政》课件(24张)
2020/8/24
第15课 大萧条与罗斯福新政 一、1929-1933年的经济危机 二、罗斯福新政
首先请允许我表明自己坚定的信念, 即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身—— 一种无名的、缺乏理性的、没有根据的 恐惧,它会把由退却变为前进所需的种 种努力毁掉。
B.建立失业保险制度
C.提供农副产品补贴
D.规定最低工资水平
课堂检测
(2015·海南·19)20世纪30年代经济危机期间 ,美国政府采取一系列措施以增强本国产品在 国际市场上的竞争力,属于这类措施的是( )
A.保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 B.把进口物品平均关税率从40%提高至47% C.废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到 充分利用 D.在美元原来价值的50%~60%之间固定它与 黄金的比价
罗斯福发明了“炉边谈话”
——最好的广播宣传员
图说历史 蓝鹰运动
为保证《全国工业复兴法》的实施,政府以印第安人崇 拜的神鸟蓝鹰为标志,发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”, 凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志,以示表彰鼓励,同时鼓 励人们到有蓝鹰标志的店购买。
图说历史
兴办公共工程,以工代赈
田纳西水利工程
问题探究
原因
大萧条与罗斯福新政

岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》课件

岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》课件

(5)加强国际协作,共同应对危机等。
他是唯一一位连任四届的 美国总统(1933—1945);
他是唯一一位坐在轮椅上 的美国总统; 他是继华盛顿和林肯后最 受美国和世界公众欢迎的美 国总统。
“我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身!”
“我们的国家过去经得 起考验,今后还会经得 起考验,复兴起来,繁 荣下去!”
自由放任政策
贫富差距过大 过度信贷消费 生产与销售 的矛盾
股票投机过度
股市崩溃
经 济新政内容
合作探究
药品1
银行倒闭 危机 农业萧条 工人失业
社会救济 “以工代赈”
调整 工业生产 B
药品2
企业破产
药品3
药品4
D
思考:“新政”与传统政策 相比,“新”在什么地方?
“新”:国家干预经济
三、新药治病,看疗效
——新政影响
材料一:
生产恢复柱状图 1、美国逐渐摆脱了经济危 机,促进了经济的恢复。
材料三:
“ 二战后,英国、法国、 联邦德国和日本 … 虽然发 3、开创了国家干预经济 展模式各不相同,但政府 的新模式,被——借鉴。 干预是这些国家经济发展 标志着——新时代。 中的共同之处 ”。
“山姆大叔”又病了
四、畅所欲言,话启示
提示: 从经济危机爆发的原因、影响及新政内容等角 度思考。
以史为鉴
(1)将市场机制和政府宏观调控有机统一,防止泡
沫经济,避免生产的盲目性。 (2)加强金融监管,完善金融体系。 (3)缩小贫富差距;关注弱势群体,健全保障体系。 (4)加大基础设施的投入;扩大内需,刺激消费。
“ 山 姆 大 叔 病 了 ”
第15课 大萧条与罗斯福新政
一、专家会诊,找病因 ——新政背景

岳麓版高中历史必修二第15课 罗斯福新政 (共42张PPT)

岳麓版高中历史必修二第15课   罗斯福新政 (共42张PPT)

现 象
我了解3种贸易
我会说3门外语
我参加3年工作 我抚养3个孩子
我失业3个月了
工 人 失 业
我只要1份 工作
现 象
“世界末日已经来临”
当时的美国幽默小 品说:“在旅馆你 必须排队才能挤到 窗口跳出去。” 旅馆老板总要问一 下订房间的顾客: “您是要一个房间睡 觉,还是跳楼?”
现 象
人 们 生 活 困 苦 成群结队的城市居民守在饭店门口——他 们可不是在排号吃饭,而是守着饭店的泔水桶, 这或许就是其一天中唯一的餐食。
崩盘
股市
WHY?
看 不 见 的 手
根本原因: 生产的社会化和生产资料私人占有之间 的矛盾尖锐 重要原因: 贫富差距过大,生产与销售矛盾尖锐(供 给与需求的矛盾) 直接原因: 股票投机过度,股市崩溃; 政策原因: 胡佛政府实行自由放任经济政策,使供需 矛盾得不到缓解。 其他原因: 过度信贷消费;
世界之劫
毁灭篇
危机扩展
15个主要资本主义国家发生了近2万次罢工运动 美国全国范围的罢工就有2700多次
“管得最少的政府就是最 (1929年)纽约流行一首儿歌: 好的政府” “梅隆拉响汽笛, 胡佛敲起钟。 华尔街发出信号, 美国往地狱里冲!”
梅隆当时是美国财政部长, 他和美国总统胡佛都实行经
市场有一只“看不见的 手”,能自我调节
1928年新当选的胡佛 总统自信地说: “我们对国家的未来 毫不忧虑,它光辉灿 烂,充满希望!”
美国之劫交 易所所持股 票价格下降 40%以上, 证券持有人 损失达260 亿美元
1929年 10月24号
星期四
天气:晴 在美国华 尔街的股 票市场里
……
数 据
美国完全失业工人达到1700万,约有 101.93万农民破产并沦为佃农、分成制农 民和雇农,许多中产阶级也纷纷破产。

岳麓版高中历史必修二第2讲《罗斯福新政和战后资本主义的调整》复习课件(共48张PPT)

岳麓版高中历史必修二第2讲《罗斯福新政和战后资本主义的调整》复习课件(共48张PPT)

二、罗斯福新政 1、历史背景
①资本主义经济危机打击; ②自由放任经济政策,使危机 得不到解决;
2、主要内容
① 整顿财政金融; ② 调整工业生产;(中心措施) ③ 调整农业生产; ④ 社会救济和以工代赈。 3、最大特点: 政府全面干预国家经济
(2)罗斯福新政内容
内容
整顿财政金融 体系(着眼点 )
具体措施
【探究】请问:面对经济危机,当时的总统胡佛采取什么
方法摆脱危机?结果如何?
1929-1933 经济危机
奉行自由放任主义
(失败) 胡佛政府
加 深 危 机
面临这种状况,谁来拯救美国?
1932年,罗斯福当选总统
6.有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典 型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗 斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是 • A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 • B.通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场 • C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 • D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
4、 1929-1933经济危机的影响: ①经济上,沉重打击了资本主义各国经济 ②政治上,加深了政治危机,资本主义民主制度摇摇欲坠, 人们对整个资本主义世界产生怀疑 ③国际局势紧张,加深了资本主义国家相互之间的矛盾, 国际关系日趋恶化,严重的社会危机引发法西斯主义泛滥, 欧亚战争的策源地形成,促使二战的爆发。
思考 1 :经济危机首先发生在美国,为什 么会迅速波及到其他主要资本主义国家?
(1)美国方面: 美国是资本主义头号强国. (2)世界方面: 世界各国间的经济联系加强(资本主义世界市场 已形成) 最主要原因
思考2:当资本主义遭遇经济危机时,社会主义国 家苏联却‚风景这边独好‛,苏联的创立了怎样 的经济发展模式?经济发展情况怎么样?

岳麓版高一历史必修2_知识拓展:罗斯福新政的时代意义

岳麓版高一历史必修2_知识拓展:罗斯福新政的时代意义

罗斯福新政的时代意义──兼谈国家干预经济理论长期以来教科书对罗斯福新政对克服经济危机的效果都进行放大化。

例如岳麓版高中历史教材必修2:就认为新政使美国走出了经济危机的阴影,恢复和发展了生产力,广大中下层民众也获得了一定好处,标志着自由放任时代的结束,国家干预时代的到来。

教师在教授1929年经济危机和罗斯福新政的内容时,也就自觉不自觉用罗斯福新政的经验得出医治今天全球经济危机的良方。

罗斯福新政所代表的国家干预经济的理论真有那么灵验吗?真是经济发展的稳定器吗?理论和事实告诉我们这其实是我们长期一厢情愿认识。

本文就此略作分析探讨。

一、罗斯福新政的手段、后果及延续罗斯福新政(1933—1939年)的政策概括起来包含两个方面:一是经济层面,包括整顿银行维护货币信用,恢复工业生产,调整农业稳定价格等;第二方面是社会层面,包括规范劳资关系,发挥工会作用;税收改革调节再分配;建立社会保障制度。

罗斯福新政的核心就是用国家手段干预经济运行。

结果如何呢?从社会制度的发展来说,的确罗斯福新政通过资本主义自身的调整,以社会的进步带动经济结构转型,使资本主义发展来了个漂亮的转身──从剥削罪恶不公平充满血腥的坏的资本主义转型为今天我们可以看到的社会保障制度完善健全,自由与秩序并行,照顾弱势群体的新资本主义。

但从应对经济危机来讲,课本提法是取得了一定成效。

但是就连美国人都承认到“1939年,在新政实施六年之后,美国仍然有900万名以上的失业工人──这一数字比世界各国的失业人数总和还要多。

”。

要知道当时美国劳动力总人数才5000万左右,失业率约为百分之十八。

实际上“从1937年下半年起,英、美、法等国又爆发了新的经济危机,却没有任何一个国家出现繁荣局面”。

新政并没有解决经济危机反而制造新的危机。

“换言之,新政无非只是一种权宜的解决办法而已,这种权宜之计经不起严峻的考验,迟早总是要维持不下去的。

”甚至有经济学家认为:“事实是:那次经济大萧条像大多数其他严重失业时期一样,是由于政府的管理不当而造成,而不是由于私有制经济的任何固有的不稳定性。

(新)岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》课件 (共26张PPT)

(新)岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》课件 (共26张PPT)

易自由化。在经济区域化和经济全球化趋势加强的当今世
界,国际合作尤其重要。
主题一 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
讲史料 史料一 同1929年相比,1932年整个资本主义世界的工业
生产下降了 44% 。其中美国下降 55 . 5%, 德国下降 52 . 2%
,法国下降36.1%,英国下降32%。美、德、法、英四国 共有29万家企业破产。各国的工业生产倒退到 20世纪初和 19世纪末的水平。 导读 史料表明经济危机波及到了各主要资本主义国家,
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二:罗斯福新政
深层点拨
罗斯福新政实际上是对生产关系进行的局部调整,把美 国的私人垄断资本主义迅速推向美国式的、非法西斯式 的国家垄断资本主义。
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二:罗斯福新政
核心:用国家力量扩大消费,调整供需矛盾,缓和社会矛盾。 评价 (1)积极方面: ①美国逐渐走出经济危机的阴影。
导读
史料表明经济危机激化了社会矛盾,引发了政治危
机,资本主义制度陷入风雨飘摇中。
主题一 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
练史料
史料 (2014· 广东高考,改编)两次世界大战之间(1918~
1939年)的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。
探究 概述两次世界大战之间的历史为什么被西方学者称
为“焦虑的时代”? 答案 (1)苏俄建立了社会主义制度,国力增强,社会主义 和资本主义两种制度的矛盾和对立出现。
波及范围广告;工业生产下降幅度大,危害深。
主题一 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究

高中历史岳麓版必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》教学设计

高中历史岳麓版必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》教学设计
4.学会运用历史唯物主义观点,分析经济危机的成因及政策应对的有效性。
(二)过程与方法
在本节课的教学过程中,教师将采用以下过程与方法:
1.引导学生通过自主学习、合作探究的方式,深入了解大萧条与罗斯福新政的相关知识。
2.利用多媒体教学资源,展示大萧条时期的历史图片、视频资料,增强学生对历史事件的感知。
3.组织课堂讨论,引导学生运用所学知识分析问题、解决问题,培养学生的思辨能力和批判性思维。
4.通过对罗斯福新政的评价,引导学生学会从不同角度分析历史事件,提高学生的历史综合素养。
(三)情感态度与价值观
1.认识到经济危机对国家、社会、人民的严重影响,增强社会责任感和历史使命感。
2.了解罗斯福新政在解决经济危机中的积极作用,认识到政府在面对重大问题时应承担的责任。
3.培养学生关爱民生、关注社会发展的情感,使其具备为国家难点
1.教学重点:
-大萧条时期的经济问题及其影响。
-罗斯福新政的主要内容、特点及其在美国历史上的地位。
-分析罗斯福新政对美国政治、经济、社会的影响。
2.教学难点:
-经济危机的成因及政策应对的有效性分析。
-罗斯福新政各项措施的具体实施及其作用。
-从不同角度评价罗斯福新政,提高学生的历史综合素养。
6.观看相关纪录片或电影,如《罗斯福新政》、《大萧条》,从视觉角度了解大萧条与罗斯福新政的历史背景、过程及影响,提高学生的学习兴趣。
3.拓展阅读:推荐学生阅读《罗斯福传》或《大萧条时代的中国》,深入了解罗斯福新政的背景、过程及影响,提高学生的历史综合素养。
4.结合所学知识,设计一份关于罗斯福新政的海报,要求包含罗斯福新政的主要措施、影响及评价,形式不限,鼓励学生发挥创意。
5.针对本节课的学习内容,学生分组进行课堂讨论,每组选取一个主题,如“罗斯福新政对美国的政治影响”、“罗斯福新政对我国改革开放的启示”等,进行深入探讨。下节课由各组代表进行汇报,分享学习成果。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1933年《农业调整法》:减少耕地,
缩小现有的耕地面积,屠宰大批牲畜,由政府 来补贴农民的经济损失。
3、调整农业生产
稳定农产品价格
1935的《社会保险法》:政府实行 养老金和失业保险制度,对儿童、 残疾人、无谋生能力者提供救济。
4、实行救济 和公共工程
方式:加强社会保 20世纪30年代,美国推行罗斯福新政,众 障推行“以工代赈”
——胡佛
自由放任
“…现在的任务 是…管理好已有的资 源和工厂,…解决消 费不足的问题,按照 消费状况调整生产, 公平的分配产品和财 富,…服务于人民。”
——罗斯福
国家干预
一种让人感动的精神:
➢他是一位身残志坚的美国总统
➢他是唯一一位连任四届的美国 总统(1933-1945); ➢他是继华盛顿、林肯后最受美国 公众欢迎的美国总统。
历史必修二岳麓版—罗斯 福新政
课程标准:
1、了解1929—1933年资本主义世界经济 危机爆发的原因、特点和影响,认识罗 斯福新政的历史背景。
2、列举罗斯福新政的主要内容,认识罗 斯福新政的特点,探讨其在资本主义自 我调节机制形成中的作用。
(六)胡佛对策: 1、对内:坚持…… 2、对外:贸易保护,转嫁危机
pk
(1)在1932年的大选中你会投谁 的票?说说你青睐他的理由
(2)你对未来新任总统的有哪 些期待?
胡佛:美第31任总统(1929-1933) 共和党人。毕业于斯坦福大学。在 总统任内推行行政改革,经济方略 沿用上届政府放任经济自由发展的 政策。竞选口号:“最好的经济是 完全自由的市场经济,最好的政府 是不干预经济的政府。生产是企业 的事情,国家不应该去管 。”
营规章,规章确定各企业的生产规模、产品价格、销 售市场的分配……凡是接受法规(禁止童工、最高工 时、最低工资限制等)的企业,一律发给印有“我们 尽我们的职责”的蓝鹰标志。
2、调整工业生产
防止盲目竞争
大危机中境况最惨的还是农业,农产品大 量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历 史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一 只肥羊卖不到一元钱。
资本主义各国解决危机的不同选择:
美英法
社会危机
德意日
改革
战争
德国法西斯加紧扩军备战
[课中思考题]
2.结合当时的背景想一想,为什么德 国纳粹能在这个时期获得迅速的发展?
提示:德国有军国主义传统, 一战后受到制裁,民族复仇心理严重; 经济危机使社会动荡; 纳粹党欺骗性宣传。
1932年美国总统大选 庄严投票
1933年3月5日,罗斯福就职后的第二天就下令全国银 行一律休假四天,随后国会通过《紧急银行法案》:授权总 统对银行进行审理,凡有偿付能力的银行才允许开业,同时, 由国家拨款30亿美元贷款给大银行,支持其开业,并成立
“联邦储蓄保险公司”,对存款实行政府保险。
1、整顿财政金融
恢复银行信用
1933年《国家工业复兴法》:由政府调节工业 生产中的问题,各个工业企业制订本行业的公平经
我们唯一所恐惧的就是恐惧本身! 我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,
繁荣下去! 这个国家需要进行大胆的、坚持不懈 的试验,如果试验失败,
就再试行一种 办法,最重要的是要进行试验 --罗斯福就职演说
迄今为止,美国历史上任期最 长的总统,连续任职四届(1933-1945年),美国历史上最受欢迎的 总统之一。1933年3月4日,发表了 “无所畏惧”的就职演说,对美国 人民说“我们惟一值得恐惧的是恐 惧本身。”领导美国人民渡过大萧 条时期。
【考点】
1.罗斯福新政的时间、目的、主要内容和特点; 2.罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
二、罗斯福新政
(一)背景
1、空前严重的经济危机
2、胡佛的自由放任政策不能解决危机
3、罗斯福当选总统
(二)目的
1、直接目的: 2、根本目的:
(三)内容:1金融, 2工业、3农业、4救济
据统计,到1933年初,美国银行倒闭事件已经上升到五 千五百家,有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日, 就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天,全国已有32个州的 银行全部关闭,整个金融系统瘫痪,人们手拿支票,却无法 兑现。
5、核心内容:
用国家力量调整供给与需 求的矛盾,缓和社会矛盾
消除生产过剩 限制生产规模 减少耕地面积和农产品产量
规定最低工资 稳定产品价格” 收购剩余农产品 保障措施、大量就业机会
减少生产总量 平衡
提高消费能力
运用国家力量扩大消费, 平衡生产与消费的矛盾
(2007年广东)1929-1933年发生了一场
席卷整个资本主义世界的经济危机。当时
人们最有可能的体验是(

A、“牛奶、面包价格都涨到天上去了”
B、“找工作比买彩票中奖还要难”
C、“整个西方世界像一潭死水般平静”
D、“为共度难关各国变得亲如兄弟”
虚拟一刻 大胆假设
针对经济危机爆发的这些原因, 假设你是这个国家的首脑,面临这 种状况,你又如何来解决呢?
罗斯福:民主党人。 毕业 于哈佛大学, 1910年任纽 约州参议员.1913年任海军 部副部长.1921年因患脊髓 灰质炎致残。1928年任纽 约州长。竞选口号是: “如果竞选成功,我保证 将为美国人民实行新政! ”
美国政府应尽量 减少对企业的约束, 做好企业的守夜人就 行了,经济应该绝对 自由化,每位美国公 民不要等待救济,要 靠个力遭到极大破坏。
2、对外:实行贸易保护,世界经济混乱, 国际关系紧张
(原因:①对内②对外) 3、政治: 政治危机严重① ②
读材料 归纳 影响
纽约失业者排队领取救济金 生产力遭到极大破坏
影响
政治危机加剧,资产阶级民主制度受到冲击。
影响
伦敦码头
提高关税,转嫁危机,国际关系日益恶化。
增加就业 多新政措施中对人民生活有直接改善的是 A、颁布工业复兴法 B、美元贬值 刺激消费 C、调整农产品结构 D、推行“以工代 赈”
稳定社会
田纳西水利工程
有人对罗斯福建议说,发放救济 款要比大规模兴建工程更省钱。但罗 斯福为什么没有采纳这种意见?
1、增加就业,缓解失业危机; 2、刺激消费,扩大内需; 3、改善了国家的基础设施; 4、不伤救济者的自尊心,也磨练 了人的意志,有利于社会稳定。
相关文档
最新文档