《社会生活的变迁》
《社会生活的变迁》部优课件
住
行
改革开放前
饮食的变化：改革开放前 “吃饱肚子成奢望”
20世纪60年代，每月只有3两的油和肉，当时一些机关 工作者常成群结队到山区郊外挖野生植物的茎，把它们磨 成粉末，来弥补粮食定量的不足！
改革开放后 食物琳琅满目，讲究营养均衡、粗细搭配、绿色食品，健康饮食
通讯方式的变化
固定电话
大哥大
彩屏手机
智能手机
支付方式的变化
生活方式发生变化的原因
1.社会主义制度建立，极大解放了生产力，经济水平快速提高，改善了人民 的物质生活条件。 2.党和政府以人为本，不断调整经济发展政策，制定了正确的发展纲要， 特别是作出了改革开放的正确决策，使我国综合国力大大提高。
你从中发现了什么问题？该如何解决，请你出个主意？
公交优先政策 开辟新的公交线路
使用清洁燃料 提升市民素质
2.通讯方式的变化 （1）成果： 电信：我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。 （固定电话和移动电话） （2）互联网： 中国互联网虽起步晚，但发展迅速。
（3）影响： 使信息的传递编的快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。
过去人们觉得难以咽下的野菜、窝头，今天吃起来味道很不错。 人们的感觉为什么发生了变化？
过去物资匮乏，人们可以选择的食物比较少。改革开放以来，随着经 济的发展，食品供应丰富，人们不但要“吃饱”“吃好”，还要讲究 营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。
日常生活的变化
改革前
改革后
02
1.交通工具的变化 改革开放前：中国被称为“自行车王国”
改革开放前
改革开放后
社会生活的变迁PPT课件 北师大版优质课件
畅想
一百年后的社会生活又会 是怎样的呢？
பைடு நூலகம்
新 民 公 司 拍 片 现 场
早 期 电 影 放 映 场 所
探究与思考
1644年4月22日，一个刻骨铭心的日子，清军 入关，占北京，下江南，爱新觉罗· 福临成 了天下共主。1645年6月15日，又是非同寻常 的一天，这天福临颁布了“剃发令”：京城 内外，限10日内，官军民一律剃发留辫，迟 疑者按逆贼论斩！“留头不留发，留发不留 头”。这是以死要挟汉人皈依满人的发式。
社会生活的变迁
清 末 ·民 初
衣
食
住
行
照相的出现
慈 禧 与 西 洋 名 媛
慈 禧
溥 仪 与 婉 容
照 相 馆 中 的 民 间 女 子
上 海 流 行 的 照 相 样 式
『 我 要 吃 饽 饽 』
老 北 京 冰 上 健 叟
探究与思考
想一想：你从这些老照片中发现了什么？
老照片——凝固在胶片上的历史
早期的电影
生动的影像世界
第丰 一泰 部照 电相 影馆 的 诞 生中 地国
——
中《 国定 最军 早山 的》 电剧 影照
《定军山》
本片取材于《三国演义》中老将黄忠攻 打定军山的故事 ,曹将张合攻打葭萌关，老 将黄忠向诸葛 亮讨令拒敌，诸葛亮因他年 老而不允，黄忠当场舞刀、断弓， 于是讨 得令箭杀退张合，并乘胜攻占曹军屯粮之天 荡山。黄并乘胜攻占曹军屯粮之天荡山。黄 忠越战愈勇，又智斩大将夏侯渊，夺取了曹 军重镇定军山 。
想一想：中华民国成立后，孙中山为什么要颁 布剪辫令？
革 命 军 街 头 剪 辫
剪 辫 风 行 ， 火 了 剃 头 匠
服饰的变迁
清 末 一 家 子
人教部编版历史八年级下册：第19课《社会生活的变迁》教案2
人教部编版历史八年级下册：第19课《社会生活的变迁》教案2一. 教材分析本节课为人教部编版历史八年级下册第19课《社会生活的变迁》的第二课时，主要内容为社会生活的变迁。
通过本节课的学习，学生将了解新中国成立以来，社会生活发生的巨大变化，以及这些变化背后的原因。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已具备一定的历史知识基础，但对于新中国成立以来社会生活的变迁可能了解不深。
通过本节课的学习，学生将拓宽视野，深入了解新中国成立以来社会生活的变化，培养学生的时代责任感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来社会生活的变迁，掌握相关历史事实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为社会主义现代化建设贡献力量的情感。
四. 教学重难点1.重点：新中国成立以来社会生活的变迁。
2.难点：分析社会生活变化的原因，以及这些变化对人们的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生身临其境，感受新中国成立以来社会生活的变迁。
2.自主学习法：引导学生自主探究，培养学生独立思考的能力。
3.合作学习法：分组讨论，共同解决问题，培养学生团队协作的精神。
六. 教学准备1.课件：制作与本节课相关的内容丰富的课件。
2.素材：准备与新中国成立以来社会生活变迁相关的图片、视频等素材。
3.学具：为学生准备笔记本、笔等学习用具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示新中国成立以来社会生活的变迁图片，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）通过课件呈现新中国成立以来社会生活的主要变迁，如衣、食、住、行等方面的变化。
同时，展示这些变化背后的原因。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析社会生活变化的原因，以及这些变化对人们的影响。
各小组派代表进行汇报，总结讨论成果。
4.巩固（10分钟）针对本节课的内容，设计一些题目，让学生进行抢答，巩固所学知识。
《社会生活的变迁》社会变迁与日常生活ppt
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
初中历史北师大版八年级上册第二单元第11课《社会生活的变迁》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中历史北师大版八年级上册第二单元第11课《社会生活的变迁》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知道照相和电影在中国的出现和发展。
了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实,并试分析其原因,了解对社会的影响。
对古今旗袍进行对比,培养对比思考、分析解决问题的能力以及对美的鉴赏力。
通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题,培养学生站在历史发展的角度,客观地思考问题、解决问题的能力。
2学情分析
通过调查问卷的形式,了解学生对本课相关内容掌握的程度,具备的能力。
初二学生基本上已经能使用网络查询和下载资料,加上善于表现的个性和急于探究的心理,敢于发表自己的观点,思想新潮、开放,让他们去探究与本课内容中的相关知识,将大大激发他们的学习兴趣。
3重点难点
重点: 了解清末民初中国社会生活的变迁情况,即知道照相和电影的出现、社会习俗的变化等。
难点: 通过参与式学习,了解社会的变化与发展。
培养改革意识和创新精神,并在分析的基础上能够知道这些变化是历史发展的必然。
对古今旗袍进行对比,培养对比思考、分析解决问题的能力以及对美的鉴赏力。
通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题,培养学生站在历史发展的角度,客观地思考问题、解决问题的能力。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】创设情境——引锚。
人教部编版《社会生活的变迁》课件-完美版1
人教部编版《社会生活的变迁》课件- 完美版 1
改革开放初，全市仅
以中山市为例
有公路324.4公里， 高速公路 为0。
✓ 至2016年底，公路总里程超3000公里 ，路网总密度居全省前列。
✓ 至2011年底，建成高速公路117公里。
✓ 2018年，在建高速公路里程速公路。
（手表），90年代看腰上（手机）”的现象主要反映了( )
A．人们生活水平的提高
B．时间观念的增强
C．通讯手段的进步
D．消费观念的变化
2. “民以食为天”，改革开放后，中国十几亿人民的吃饭问 题基本得到了解决。以下属于改革开放后我国人民的吃饭情况 的是（ ）①食物匮乏单调 ②讲究营养均衡，粗细搭配 ③ 野菜充饥 ④讲究绿色食品
食物匮乏单调，凭粮票供应 营养不足，温饱还是问题
吃饱，还能吃好 讲究营养均衡，粗细搭配
住房比较拥挤，室内 设施简单
交通条件落后 步行、自行车、公交车
人教部编版《社会生活的变迁》课件- 完美版 1
通信条件落后
人均住房面积扩大 装修和环境明显改善
形成综合交通运输网 汽车、火车、飞机、高铁等
普遍使用电话， 互联网普及率越来越高
✓ 2018年，中山站开通直达北京、上海、贵阳、郑州、长沙等 数10个大中城市的高铁服务。
✓ 2018年，中山港新客运码头正在建设，通航后中山至深圳机 场仅需28分钟，至香港和澳门机场仅需50分钟左右。
人教部编版《社会生活的变迁》课件- 完美版 1
人教部编版《社会生活的变迁》课件- 完美版 1
前
凭票供应，数量有限 色彩和样式单调
住房比较拥挤，室内 设施简单
人均住房面积扩大 装修和环境明显改善
八年级历史第11课《社会生活的变迁》PPT课件
演 变
35
36
37
38
39
40
41
42
43
传统 旗袍
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
提问与解答环节
Questions and answers
56
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
第11课社会生活的变迁
学习目标:
知道照相和电影等在中国出现的史实。 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
3
D 唐装
11
根据课文说一说清末民初社会生活的变化有哪些主要表现
以前
现在（清末民初）
日常生活
照相、电影的传入和流行
发式
清入关后男子留有 长辫
人际称谓 老爷、大人
剪辫 先生、君
服饰
长袍、马褂、旗装 西服、中山装、高领服装 （现代旗袍）
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
）
A《定军山》
B 《渔光曲》
C《难夫难妻》
D 《风云儿女》
2、电影传入中国后，首先落户于哪个城市
（B ）
人教部编版历史八年级下册第19课《社会生活的变迁》(共21张PPT)
前高涨。
当堂达标
【1】 “五十年代看阳光，七十年代看墙上（钟表），八
十年代 看手上（手表），九十年代看腰上（手机）”的
现象主要反映了（ C ）
A．人们生活水平的提高
B．时间观念的增强
C．通讯手段的进步
D．消费观念的变化
当堂达标
【2】从有啥吃啥到吃 啥有啥，从绿蓝灰到五彩缤纷，从破烂 平房到漂亮楼房，从自行车到私家车进平常百姓家，主要原因
中山装
列宁装
60、70年代
“劳动最光荣， 朴素是时尚！”
“蓝灰色的海洋”
改革开放前（蓝灰色的海洋）
80年代
服饰的变化
“毛泽东的孩子们穿起 了时装！”
1984年，中国大陆的第一支时装模特队出访欧洲
90年代以来
绚丽多彩时尚 个性
票证年代
“排着长队购物，勒紧肠子度日”
北京的粗粮票（只能买玉米面） 米票（可以买大米）
是（ B ）
A．人们不再发扬艰苦奋斗的传统 B．改革开放以来我国综合国力的提升和人民生活水平的提高 C．人们努力生活得更好 D．人们的衣食住行发生了变化
从“新旧四大件”看人们生活的变化。
缝纫机
改革开放前 自行车 旧四新四大件 冰箱
洗衣机
空调
电脑
20世纪90年代末汽车 新新四大件
住房
手机
“旧四大件”？ （缝纫机、自行车、手表、收音机）
改革开放
“新四大件”？ （彩电、冰箱、洗衣机、空调）
第19课 社会生活的变迁
50年代
面票（可以买白面粉）
油票（可以买食用油）
粮票 米票
面票 布票
食物的变化
改革“绿开色放年后代”
从吃多吃好到吃少吃精 从细粮为主到粗细搭配
【知识梳理】部编历史八下第19课《社会生活的变迁 》
展Байду номын сангаас
用户数居全球第一。固定电话早已进入千家万户，移动电话使用十分普遍。
影响
通信事业的发展，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人民的思想观念和生活方 式。
地铁、出租车、私家车、飞机、轮船
交通和通信事业的发展
交通
公路
建立密集的公路网、公路大桥等，偏远山区通汽车，高速公路居世界前列。
铁路
我国的铁路营运里程居世界第二位。
航空
大中城市和旅游城市有航行，国外大城市直 航，我国成为民航大 国。
城市道路
很多城市发展轨道交通，改善城市交通状况。
通
发
我国的电信网络规模和
日常生活变化
改革开放前
改革开放后
衣
数量有限， 色彩和样式单调。
不仅满足御寒，还要显示风度、展示个性。
食
饮食结构单一，甚至没有解决温饱问题。
不但吃好，还讲究营养均 衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生概念也深入人 心。
住
住房比较拥挤，室内设施简陋。
人均住房面积扩大，室内装修和环境明显改善。
行
步行、自行车 、 公 交 车、火车等
人教版历史八年级下册第19课《社会生活的变迁 》教学设计
人教版历史八年级下册第19课《社会生活的变迁》教学设计一. 教材分析《社会生活的变迁》是人教版历史八年级下册第19课的内容。
本节课主要讲述了新中国成立后，社会生活发生的一系列变化。
教材通过丰富的图片和文字，展示了人民群众在政治、经济、文化、科技等方面所取得的巨大成就。
内容涵盖了土地改革、三大改造、改革开放等历史事件，旨在让学生了解我国社会发展的历程，认识社会变迁的原因和意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史有一定的了解。
但学生在分析历史事件和社会变迁方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度审视历史，培养学生的批判性思维能力。
同时，结合学生的年龄特点，教师应注重运用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后社会生活的变迁，掌握土地改革、三大改造、改革开放等重要历史事件。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，分析社会变迁的原因和意义，培养学生的批判性思维能力。
3.情感态度与价值观：认识新中国成立后，在党的领导下，人民群众通过努力奋斗，取得了举世瞩目的成就。
增强学生的民族自豪感，坚定中国特色社会主义道路的信念。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立后社会生活的变迁，土地改革、三大改造、改革开放等重要历史事件。
2.教学难点：分析社会变迁的原因和意义，引导学生从多角度审视历史。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、播放视频等手段，创设情境，让学生身临其境，感受历史变迁。
2.自主学习法：引导学生课前预习，课上主动参与讨论，培养学生的自主学习能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析社会变迁的原因和意义，提高学生的批判性思维能力。
4.案例分析法：选取典型历史事件，让学生分析其对社会生活的影响，加深学生对历史知识的理解。
六. 教学准备1.课件：制作多媒体课件，包括图片、视频等教学资源。
《社会生活的变化》教案(通用三篇)
《社会生活的变化》教案（通用三篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编人教八下历史第六单元第19课《社会生活的变迁》说课稿
部编人教八下历史第六单元第19课《社会生活的变迁》说课稿一. 教材分析部编人教八下历史第六单元第19课《社会生活的变迁》以我国社会主义建设时期的社会生活变迁为线索，通过展示我国人民在、经济、文化、科技等方面取得的伟大成就，让学生感受改革开放以来我国社会生活的巨大变化。
教材内容丰富，结构清晰，以时间为顺序，分为三个部分：社会生活的变迁、社会变迁中的重大事件、社会变迁给人们带来的影响。
本课主要讲述了我国社会生活变迁的历程、原因及影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国社会主义建设时期有一定的了解。
但他们对社会生活变迁的感知多来源于自己的生活经历，缺乏系统、全面的了解。
因此，在教学过程中，教师应注重引导学生从多角度、多层面认识和理解社会生活的变迁，激发他们的学习兴趣，培养他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国社会主义建设时期社会生活的变迁，掌握相关历史事实和概念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、对比分析等方法，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识社会生活变迁对人们生活方式、价值观念的影响，树立正确的历史观、民族观和国家观。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国社会主义建设时期社会生活的变迁及其原因、影响。
2.教学难点：社会生活变迁背后的历史规律，以及变迁对人们生活方式、价值观念的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、对比分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，生动展示我国社会主义建设时期的社会生活变迁。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示改革开放以来我国社会生活的变化，引发学生对教材内容的兴趣。
2.自主学习：学生通过阅读教材，了解我国社会主义建设时期社会生活的变迁。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析社会生活变迁的原因、影响及背后的历史规律。
《社 会生活的变迁》 教学设计
《社会生活的变迁》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标让学生了解社会生活变迁的主要表现，包括衣食住行、通讯方式、娱乐活动等方面。
引导学生分析社会生活变迁的原因和影响。
2、过程与方法目标通过图片、文字资料的展示，培养学生观察、分析和归纳的能力。
组织学生进行小组讨论，提高学生的合作探究和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标让学生感受社会生活的巨大变化，增强对社会发展的认同感和自豪感。
培养学生关注社会、适应社会变化的意识。
二、教学重难点1、教学重点社会生活变迁的主要表现及其原因。
2、教学难点理解社会生活变迁对人们思想观念和社会发展的影响。
三、教学方法1、讲授法讲解社会生活变迁的相关知识，使学生对其有初步的了解。
2、直观演示法展示图片、视频等资料，让学生直观地感受社会生活的变化。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养合作能力。
四、教学过程1、导入新课播放一段反映过去社会生活的视频片段，如老电影或纪录片，然后提问学生：“从这段视频中，你们看到了什么样的生活场景？与我们现在的生活有什么不同？”从而引出本节课的主题——社会生活的变迁。
2、讲授新课（1）衣食住行的变迁展示不同时期人们的服装图片，从过去的中山装、长衫到现在的多样化时尚服饰，讲解服装风格和材质的变化。
对比过去和现在的饮食，如过去的粗粮、简单菜肴到现在的丰富美食、多样的烹饪方式。
展示过去的居住环境图片，如土坯房、四合院，与现代的高楼大厦、住宅小区进行对比。
讲述交通方式的演变，从步行、自行车到汽车、高铁、飞机等。
（2）通讯方式的变迁介绍过去的书信、电报，到后来的固定电话，再到现在的手机、互联网通讯。
（3）娱乐活动的变迁回顾过去的露天电影、戏曲表演，对比现在的电影院、电视节目、网络游戏等。
（4）社会生活变迁的原因从经济发展、科技进步、政策影响等方面分析社会生活变迁的原因。
3、小组讨论组织学生分组讨论以下问题：“社会生活的变迁对人们的思想观念产生了哪些影响？”“如何看待社会生活变迁中的传统文化传承？”4、课堂总结回顾本节课所学内容，强调社会生活变迁的重要性和意义。
人教部编版《社会生活的变迁》PPT课件1
改革开放前，中国被称为“自行车王国”
随州涢水大桥
武汉鹦鹉洲大桥
港珠澳湾大桥
杭州湾大桥
改革开放后，多种交通设施
二、交通、通信的不断发展
1、交通的发展
（1）成果：国家投入巨额资金改善交通环境，并 取得巨大成就。
①2010年底，中国铁路运营里程居世界第二。 ②建立密集的公路网、公路大桥等，高速公路里 程位居世界前列。 ③国内国际航线众多，中国成为世界民航大国。
（2）影响：随着交通设施的改善和人民生活水平 的提高，人们的出行方式也发生了很大的变化。
2、通信的发展
（1）成果： ①电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速
度也位居世界前列。 ②固定电话早已进入千家万户、移动电话使用十
分普遍。 ③互联网发展迅速，网民规模不断扩大，互联网
普及率越来越高。
（2）影响：使信息的传递编的快捷和简便，深 刻地改变着人们的思想观念和生活方式
人教部编版《社会生活的变迁》PPT课 件1
请你结合自己或家人 的购物经历，说说当前 人们是怎样购物的？
人教部编版《社会生活的变迁》PPT课 件1
第六单元 科学技术与社会生活
第19课 社会生活的变迁
学习目标
1、了解改革开放前后,人们在社会生活方 面发生的变化。
2、知道中国在交通、通讯方面的进步。
自学预习
民航
国内、国际航线众多，中国成为世界民航 大国
电信
通
电信网络规模和用户均居世界第一；固 定电话、移动电话使用十分普遍
信 互联 发展迅速，网民规模不断扩大，互联网普
网 及率日益提高
一、日常生活的变化
1、概况： 从物价飞涨，民生凋敝到人民当家作主，经济恢 复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水 平不断提高。
人教版八年级历史上册课件：《中国近现代社会生活的变迁》
2、中华民国建立后 • 主要原因 （1）政治：辛亥革命推翻封建帝制
民国政府政策的支持：如 颁布剪辫易服、废止缠足 （2）经济：民资进一步发展 （3）西方文化传播（新文化运动）
4
3、新中国成立后 • 主要原因 （1）政治：两半社会结束
政府政策 各种运动影响（如文革） （2）文化：科学技术的发展
5
• 社会生活变化随着民主进程的发展不 断加深
• 中国社会生活虽变化但保持着自己的
民族特色（传统）
8
四）趋势： 社会生活越来越现代化，
五多）元启化发
• 一定时期社会生活的变化本质上 体现其社会政治、经济、思想的 变化
9
（1）第一阶段--鸦片战争后到新中国的 建立（1840—1949）
（2）第二阶段--新中国成立后到十 三中全会（1949--1978）
1、男装：列宁装、中山装、绿 军装、中式便服。
2、女装：列宁装、布拉吉 （即连衣裙）、中式便服。
50年代的时尚---列宁装、布拉吉
15
“做套列宁装，留着 结婚穿”是当时年轻 人的流行说法。 16
前苏联女专家给中 国带来了布拉吉热
17
60 年 代 的 流 行
绿 军 装
18
---
（3）十一届三中全会以来（1978--）
●第一次婚姻：1889年，迎娶王昭（1900年病逝）
父母之命、媒妁之言
婚姻：旧式
●第二次婚姻：1902年，迎娶黄仲玉（1920病逝）
他提出五个条件：不缠足、识字、男不得娶妾
姨太太、若夫先死妻可改嫁、意见不合可离婚。
婚礼：开演说会代替闹洞房（中西合璧）
●第三次婚姻：1923，迎娶周峻
他再次提出条件：具备一定文化素质、年龄略
《社会生活的变迁》PPT课件
A.城市建设发展
B.思维方式改变
C.传统观念更新
D.生活水平提高
【解析】 依据题干中的“1978年”并结合所学知识可知，1978年开始的改革
开放促使社会生产得到发展，人民生活水平不断提高。故选D项。
课堂小结
当堂小练
1.下图中的票证退出历史舞台的主要原因是（C ）
A.人们的消费观念发生了变化 B.人们的生活方式发生了变化 C.改革开放促进了社会经济发展 D.人们的购物方式发生了变化
当堂小练
3.中华人民共和国成立后，国家投入巨资改善交通条件，以下属于我国交通
领域发展的表现的是（ D）
①中国铁路营运里程居世界前列
②中国高速公路里程居世界前列
③中国是世界民航大国
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
当堂小练
4.古话说：“秀才不出门，便知天下事。”今天这句话变为现实是通过（ B ）
A.航天技术
A.发行这种票证是由于当时经济发展水平较低，商品供应匮乏 B.这是当时人们购粮，买柴油所需的票证 C.这两张票证是在我国改革开放以前发行的 D.票证退出历史舞台表明我国由计划经济向市场经济体制转变
典例分析
【解析】 在计划经济时代，物资严重匮乏，为缓和供应的紧张局面，保持物 价的稳定，国家通过发行不同票证来对生产和供应加以控制，改革开放后， 生产日益发展，物资丰富起来，物资配置不再按计划而是按市场需求，这样 票证就失去了它的历史作用。中国实行改革开放是从1978年开始的，故C项表 述错误，符合题意。
再见
当堂小练
2.李飞的爷爷说:“爷爷像你这么大的时候(15岁) 一顿能吃四碗饭，你却连两 碗都吃不了。” 李飞辩解道:“你们那时吃饭只求‘吃饱’，我们现在吃饭不 但要‘吃饱’，而且还要‘吃好’，讲究营养均衡，粗细搭配。”这段对话说 明改革开放以来（C ） A.国家粮食产量有所下降 B.青少年深受西方饮食文化影响 C.人们物质生活水平不断提高 D.青少年的体质有所下降
《社会生活的变迁》课件
结语
1 不可避免的规律
社会生活变迁是不可避免 的规律，与人类的发展息 息相关。
2 适应变化，跟上时代
我们需要学会适应变化， 紧跟时代的步伐，与时俱 进。
3 把握未来的机遇
掌握变化，把握未来的机 遇，才能不断创造出更美 好的社会。
社会生活的变迁
社会生活的变迁是人类发展和进步的体现。每个时代都有不同的特点和规律。 探究社会生活变迁的原因和影响，有助于更好地理解社会发展。
古代社会的变迁
1
采集狩猎社会
人类最早的社会形态，依靠采集和狩猎
农业社会的兴起
2
Байду номын сангаас
为生。
农业革命的出现，人类开始耕种农田，
并过渡到农业社会。
3
农业社会的发展
农业社会经历了崛起、繁荣和衰落的过
现代国家的萌芽
4
程。
在农业社会基础上，现代国家开始逐渐 形成。
现代社会的变迁
工业革命
工业革命的到来彻底改变了人们的生产方式与生 活方式。
教育和科技
教育和科技的发展促进了社会生产力和文化素质 的提高。
现代化进程
现代化进程的加快带来了社会结构、价值观念与 生活方式的变化。
生活方式和价值观
现代社会下，人们的生活方式和价值观发生了巨 大的变化。
当下社会的变迁
信息时代的来临
网络与社交媒体的广泛应用
信息时代的到来改变了人们获取和传递信息的方式。
网络与社交媒体的普及深刻影响了人们的社交和交 流方式。
物质文明和精神文明的相互影响
当代社会中，物质文明与精神文明相互影响，形成 独特的社会现象。
人们对未来的展望
人们对未来社会的期望和向往是不断推动变革的力 量。
八年级历史下册_第22课_《社会生活的变迁》_华东师大版.ppt说课稿
五、说教学过程
导入新课：（约3分钟） 展示图片
提问：社会生活的变迁主要体现在物质生活（衣食住
行）和精神生活（文化娱乐）两方面， 1987 年的中 共十三大制定了 20 世纪末进入小康社会蓝图，进入 新世纪，党的十六大又进一步提出全面建设小康社会 的目标，那么初步进行小康阶段的中国社会生活发生 了哪些变化呢？
二、说目标
1、知识与能力：知道建国以来城乡居民物质、文化生
活的变化等知识。培养学生认识与分析社会发展的能 力。 2、过程与方法：通过教学，了解建国以来人们物质生 活与生活的巨大变化，培养学生认识与分析社会发展 的能力。 3、情感态度与价值观：通过了解新中国成立以来社会 生活方面取得的巨大进步，使学生进一步认识社会主 义制度的优越性。
通讯发展 生活指数提升
联 系
新中国成立以来人们物质生活发 生哪些变化及原因
国内政治变动 社会经济发展 西方文化的传入 人们思想观念的变动
改 革 开 放
……
消费观念的变化：
特点----多样性与个性化 观念----乐于消费 敢于消费 超前消费
讨论:你是如何看待这种消费观念的？
提倡合理消费，反对大手大脚；提倡健康消费，反对大吃大喝；提倡绿色消 费，反对污染环境；提倡品味消费，反对低级趣味。
但物质不能主宰灵魂
六、说教学反思
本节课是我根据八年级学生的心理特征及认 知规律，采用直观教学和讨论探究的教学方法 ，将多媒体教学和传统教学结合起来。“教师 为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于 学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自 主探索学习，主动地参与到知识形成的整个思 维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂中提 高自己的水平，从而达到预期的教学效果。 我的说课完毕，谢谢大家！
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布票
改革开放后，人们的衣着变得 丰富多彩起来。服饰已经不仅 仅是御寒的工具，更是人们显 示风度、展示个性的方式。
绚丽多彩时尚个性
食
改 革 开 放 后前
食 物 丰 北京的粗粮票（只能买玉米面） 富 多 样
米票（可以买大米）
面票（可以买白面粉）
油票（可以买食用油）
改革开放前后，“吃”的变化也很大。人们在“吃”的方面有哪些变化？ 过去饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。现在人们不但 能“吃饱”，还能“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念 也日益深入人心。
你知道中国改革开放前后， “四大件”各指什么吗？
“四大件”的变化——20世纪50—70年代
20世50—70年代
“四大件”的变化——20世纪80—90年代
“四大件”的变化——21世纪
第19课 社 会生活的 变 迁
01 日常生活的变化
1衣
改革开放前，经济发展水平较低，不能满 足人们生活需要，人们买衣服要凭布票， 不仅数量有限，色彩和样式也很单调。
D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施
退出
人们生活方式变迁的原因是什么？
1.社会主义制度建立，极大解放了生产力，经济水平快速提高， 改善了人民的物质生活条件。 2.党和政府以人为本，不断调整经济发展政策，制定了正确的发 展纲要，特别是作出了改革开放的正确决策，使我国综合国力大 大提高。 3.全国各族人民成了国家的主人，建设祖国的积极性空前高涨。
随堂练习
(１)据材料一和材料二,概括指出２０世纪８０年代 以来我们的物质生活发 生了什么变化。 (２)据材料三,并结合所学知识,说明我们物质生活 发生翻天覆地变化的原因。 (３)科技创新与经济发展密切相关,请举一例并加 以说明。
随堂练习
（1）由物资紧缺、凭票限购到物质丰富、鼓励 消费；生活水平提高，追 求质量或物质生活的 科技含量增加。 （2）科技改变生活；改革开放。 （3）互联网的普及；说明：网购巨大的成交量， 拉动商品经济的发展。
➢实行限行政策
➢开辟新的公交线路
➢提升市民素质
➢大力进行城市道路建设（乌鲁木齐BRT)
➢发展轨道交通（地铁、轻轨）
课堂小结
社会生活的变迁
日常生活的变化 衣、食、住、用的变迁
交通、通信的不断发展 深刻改变了人们的生活方式
随堂训练
1.改革开放前，人们买粮食要凭粮票，主要
D 是因为当时（
）
A.人口多，耕地少
随堂练习
材料一 4、
随堂练习
材料二 20世纪80年代以前，自行车、手表、缝纫机、收音机等传统的“四大 件”是城乡家庭的最高追求；80年代以后，彩电、洗衣机、冰箱、空调等新的 “四大件”成为新的消费热点；如今，家用电脑、汽车、住房等成为新的消费 热点。 材料四 1973年,袁隆平培育出世界上第一株杂交水稻“南优2号”,此后又成 功培育出“超级杂交稻”。自20世纪70年代中期至2001年,增产粮食40亿吨, 创造经济效益4000多亿元.袁隆平曾针对全球性粮食危机问题,这样说过:“中 国完全能 解决自己的吃饭问题,中国还要帮助世界人民解决吃饭问题!”
休闲活动多样化
02 交通、通信的不断发展
1 交通
新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得 巨大成就。
形成综合交通运输网
铁路 公路 民航 城市道路
到2010年底，中国的铁路营运里程居世界第二； 1997年以来，铁路几次提速，提高了运营效率。 密集的公路网；一座座公路大桥；高速公路里程 居世界前列。
改革开放后，人均住房面积扩 大，室内装修和居住环境明显 改善。
现代楼房
新农村建设
4 生活方式的变化
改革开放以来，城乡居民收入不断增加，消费总量不断增长，消 费结构也不断优化。随着人民生活水平的提高，休闲娱乐成为人 们日常生活的一部分。人们开始注重和享受文化、旅游、健身等 多种休闲生活，生活方式发生了很大变化。
【合作探究】
1、探讨改革开放前后我国社会生活发生巨大变化的原因？
1、党的好政策——改革开放
2、国家对民生问题的关注
ห้องสมุดไป่ตู้
3、和平稳定的政治环境
4、各族人民的共同努力
2、了解了我国几十年来的社会变化，你有什么感想？ 科技改变生活！ 国强才能民富！ 有和平才有发展
拓展提高 缓解城市交通堵塞，你有何高招？
➢公交优先政策
过去人们觉得难以下咽的野菜、窝头，今天吃起来好像 味道很不错，人们的感觉为什么发生了变化？
过去人们食物匮乏，只有野菜和粗粮，人们只为解决 温饱并无其他选择的余地。现在食品供应丰富，人们 不但要吃饱，不要吃好，人们开始讲究营养均衡、粗 细搭配和选择绿色食品。
3住
改革开放前，住房比较拥挤， 室内设施也很简单。
成为世界民航大国。
大力发展轨道交通。
改革开放交通的变化
改革开放前后出行方式变化
2 电信
如今，我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也 位居世界前列。在全国大多数地区，固定电话早已进入千家万户， 移动电话的使用十分普遍。
互联网发展迅速
中国网民的规模不断扩大， 互联网普及率越来越高。 2005年——2016年中国网民规模和互联网普及率
B.政府控制城镇人口规模
C.政府提倡节约粮食
D.经济发展水平较低
2.下列符合“文革”时期人们服饰特点
C 的是（ ）
A.名牌服装争奇斗艳 B.时装表演成为风景线 C.穿解放装，千篇一律 D.西服革履，风度翩翩
3.解决城市交通堵塞问题的根本出路
D 在于（
）
A.实行“公交优先”
B.加强交通管理
C.减少汽车数量