美术教案模板 - 360文档中心

美术教案(精选12篇)

美术教案（精选12篇）

美术教案

第一篇：《色彩运用的教学设计》

1.引言

美术教育的目标是培养学生的审美能力和创造力。色彩是美术中重

要的元素之一，对于学生的艺术表达能力和情感体验具有重要的影响。本篇教案将重点介绍色彩运用的教学设计。

2.教学目标

2.1 掌握基本的色彩理论知识；

2.2 能够运用不同的色彩组合表达情感和主题；

2.3 提升学生的色彩观察能力和色彩感知能力。

3.教学内容

3.1 色彩基础知识的讲解：主要包括色彩的分类、色相、明暗、冷

暖等基本概念；

3.2 色彩运用的技巧：介绍常用的色彩组合方法，如对比色、邻近

色等；

3.3 色彩表达的实践活动：通过绘画、拼贴等方式，让学生运用所

学的色彩知识表达特定的情感和主题。

4.教学步骤

4.1 导入：通过展示一些具有鲜明色彩的艺术品，引发学生对色彩的兴趣；

4.2 知识讲解：以简洁清晰的语言讲解色彩基础知识，帮助学生理解并记忆；

4.3 案例分析：分析一些艺术作品中色彩运用的技巧，引导学生思考；

4.4 实践活动：组织学生进行绘画或拼贴活动，要求他们根据指定的情感或主题运用合适的色彩表达；

4.5 总结与展示：让学生展示自己的作品，并进行讨论和总结。

5.教学评估

通过观察学生的作品和听取他们的表达，评估学生是否掌握了色彩运用的基本知识和技巧，并能够进行有效的色彩表达。

6.拓展活动

组织学生进行实地考察，观察不同场景或对象中的色彩运用，并进行记录和分析。

7.教学反思

教学设计特别注重理论与实践相结合，通过实践活动帮助学生巩固所学的色彩知识，并培养他们在艺术创作中的色彩感知能力。

美术教案3篇

美术教案优秀3篇

美术教案篇一

一、教学重点

师生一起协作完成“集体大树”的制作

二、教学难点

剪或撕“名字树叶”的方法

三、课业类型

工艺制作

四、教具准备

剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件

五、学具准备

剪刀、胶水、彩纸

六、教学过程

（一）组织教学，检查学生用具准备情况

（二）导入新课：

教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。

1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整？并且我们都能来到这个集体中？

2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。

3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我

们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。

（三）讲授新课

1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。

2、教师展示其中一片对称形树叶

提出问题：如何制作出这种对称形树叶

3、教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子

（教师辅助演示）

4、提出问题：叶子是什么形状的？

5、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色

6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮。

教后记：

看谁涂得更好看

分析：

画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击；体味创造的成就感；体味快乐；这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩，注意统一纠正某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔，自由组织、涂色，以点、面、线、劝、刮等不同方法涂色，感觉不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受，

美术课通用教案模板范文

1. 知识与技能：掌握美术基本技法，提高绘画、手工制作等技能。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方式，培养学生美术素养。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养审美情趣，增强自信心。

二、教材分析

根据教材内容，结合学生年龄特点和兴趣，设计教学活动，引导学生参与其中，提高教学质量。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：美术基本技法、绘画、手工制作等技能的掌握。

2. 教学难点：激发学生创作灵感，提高审美能力，培养学生的创新思维。

四、教学过程

1. 导入新课

通过图片、故事、音乐等形式，激发学生学习兴趣，引入新课。

2. 知识讲解

结合教材内容，讲解美术基本技法、绘画、手工制作等技能。

3. 实践操作

组织学生进行绘画、手工制作等实践活动，让学生在实践中掌握技能。

4. 作品展示与评价

引导学生展示自己的作品，相互评价，提高学生的审美能力。

5. 总结与拓展

总结本节课所学内容，引导学生进行拓展学习，提高美术素养。

五、教学准备

1. 教学课件、图片、音乐等辅助教学材料。

2. 绘画、手工制作等教学用具。

1. 评价学生掌握美术基本技法的程度。

2. 评价学生在绘画、手工制作等实践活动中的表现。

3. 评价学生的审美能力和创新思维。

七、教学反思

1. 反思教学过程中的优点和不足。

2. 总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

以下为具体的教学内容：

一、课题：《美丽的花朵》

二、教学目标：

1. 知识与技能：掌握绘画花朵的基本技法，学会描绘花朵的形状、颜色和纹理。

2. 过程与方法：通过观察、绘画实践，培养学生观察能力和绘画技能。

美术活动教案（精选14篇）

美术活动教案篇1

活动目标：

1、回忆玩耍中发生的快乐或者不快乐的事情，并用绘画的形式进行表现。

2、感受玩耍带来的乐趣。

活动准备：

幼儿在园游戏照片、《美工》32页

活动过程：

一、观看图片，回忆并感受与同伴一起玩耍的快乐。

1、引导幼儿回忆照片中进行的游戏，说说当时的感受。

师：这些都是小朋友在幼儿园游戏的照片，你们还记得里面的故事吗？

2、引导幼儿思考在幼儿园或其他场所和同伴一起玩的经历，说一说自己和同伴一起玩时印象最深的事。

师：除了照片里的故事，你还有和小朋友一起玩的故事吗？

3、鼓励幼儿完整表示故事。引导幼儿说清楚故事中的人物，故事发生的场所以及事件。

二、画一画玩的故事，进一步感受与同伴一起玩的情意。

鼓励幼儿将刚才讲到的和同伴一起玩的故事画下来。

引导幼儿合理布局画面。

幼儿创作，教师巡回指导。

三、分享画面中的故事。

请幼儿和同伴、教师自由分享自己的"玩的故事"

活动延伸：

在区域活动中继续开展"玩的故事"绘画活动，鼓励幼儿尝试将自己和好朋友游戏的故事画成2-3页的小型连环画，适当提高难度。

美术活动教案篇2

教学目标：

尝试用一圈一圈扩大涂染的方式简单表现出苹果的外形特征，感受涂鸦的乐趣。

教学重点：

表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。

教学难点：

能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。

教学准备：

1、果园背景图一张

2、红色、绿色、黄色炫彩棒若干

3、苹果树轮廓若干

4、多媒体

5、音乐《我是一个大苹果》

教学过程：

一、激趣欣赏。

1、播放ppt，引导幼儿观察苹果外形特征及颜色。

2、播放ppt，感知苹果长大的过程。

小学美术课教案万能模板

课时：2课时

年级：小学三年级

教学目标：

1. 让学生了解色彩的分类和基本特征，提高学生对色彩的认识和感知能力。

2. 培养学生运用色彩进行创作的能力，激发学生的想象力和创造力。

3. 培养学生审美情趣，提高学生的审美能力。

教学重点：

1. 色彩的分类和基本特征。

2. 色彩的搭配和运用。

教学难点：

1. 色彩搭配的技巧。

2. 创作过程中的色彩运用。

教学准备：

1. 教师：多媒体课件、彩色画纸、水彩笔、调色板、抹布等。

2. 学生：彩色画纸、水彩笔、调色板。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师展示各种颜色鲜艳的物品，引导学生观察并说出物品的颜色。

2. 引导学生讨论：生活中有哪些颜色？颜色有什么作用？

二、新课讲授

1. 教师讲解色彩的分类，包括红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等。

2. 教师讲解色彩的基本特征，如亮度、饱和度、明度等。

3. 教师展示不同色彩的图片，引导学生观察并分析色彩的特点。

三、实践操作

1. 学生按照教师的要求，用彩色画纸和水彩笔进行创作。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中的问题。

四、总结

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调色彩分类和基本特征的重要性。

2. 教师鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的审美能力。

第二课时

一、复习导入

1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？请同学们分享一下自己的创作经验。

2. 学生分享创作经验，教师进行点评和指导。

二、新课讲授

1. 教师讲解色彩的搭配技巧，如对比色、互补色、相似色等。

2. 教师展示不同色彩搭配的案例，引导学生分析其特点和美感。

小学美术教案目标模板

1. 知识与技能目标：

（1）使学生了解美术作品的基本要素，如色彩、线条、形状等，并能够运用这些

要素进行创作。

（2）让学生掌握基本的绘画技巧，如涂色、勾线、剪贴等，提高学生的动手能力。（3）引导学生欣赏国内外优秀的美术作品，培养学生对美术的审美能力。

2. 过程与方法目标：

（1）通过观察、分析、比较等方法，让学生学会欣赏和评价美术作品。

（2）通过实践、探究、合作等方式，培养学生的创新精神和团队协作能力。

（3）引导学生运用美术知识解决生活中的问题，提高学生的综合素质。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的心态。

（2）引导学生关注社会、关注自然，提高学生的社会责任感和环保意识。

（3）培养学生的审美情趣，树立正确的价值观，促进学生全面发展。

二、教学重难点

1. 教学重点：

（1）使学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的动手能力。

（2）培养学生欣赏和评价美术作品的能力。

2. 教学难点：

（1）引导学生运用美术知识解决生活中的问题。

（2）培养学生的创新精神和团队协作能力。

三、教学准备

1. 教学器材：绘画工具（水彩笔、彩铅、剪刀、胶水等）、教材、多媒体设备。

2. 教学内容：根据教材内容和教学目标，挑选适合学生的美术作品进行展示。

1. 导入新课

（1）教师通过提问、讲故事等方式，激发学生的学习兴趣。

（2）简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 教学新知

（1）讲解美术作品的基本要素，如色彩、线条、形状等。

（2）示范绘画技巧，如涂色、勾线、剪贴等。

（3）引导学生欣赏国内外优秀的美术作品，分析作品的特点。

小学美术试讲教案万能模板8(共6篇)

小学美术试讲教案万能模板8（共6篇）第一篇：导入

教学目标：

1. 让学生对美术作品产生兴趣，激发创作热情。

2. 引导学生观察和欣赏美术作品，培养审美能力。

教学内容：

1. 导入美术作品，引导学生欣赏和分析。

2. 引导学生思考美术作品的主题和表现手法。

教学步骤：

1. 展示美术作品，引导学生观察和欣赏。

2. 引导学生分析美术作品的主题和表现手法。

3. 邀请学生分享自己的看法和感受。

第二篇：基本技能训练

教学目标：

1. 培养学生基本的美术技巧和表现能力。

2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。

教学内容：

1. 教授基本的美术技巧和表现手法。

2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。

教学步骤：

1. 教授基本的美术技巧和表现手法。

2. 引导学生进行实践练习，运用美术语言表达自己的思想和情感。

3. 邀请学生展示自己的作品，并进行评价和反馈。

第三篇：创作实践

教学目标：

1. 培养学生的创作能力和想象力。

2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。

教学内容：

1. 教授创作方法和思路。

2. 引导学生进行创作实践，运用美术语言表达自己的思想和情感。

教学步骤：

1. 教授创作方法和思路。

2. 引导学生进行创作实践，运用美术语言表达自己的思想和情感。

3. 邀请学生展示自己的作品，并进行评价和反馈。

第四篇：欣赏与评析

教学目标：

1. 培养学生欣赏和评析美术作品的能力。

2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。教学内容：

1. 欣赏和评析美术作品。

2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。教学步骤：

美术教学教案简案模板范文

一、课题：《色彩的魅力》

二、教学目标：

1. 让学生了解色彩的基本概念和分类。

2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。

3. 提高学生的色彩搭配和创作能力。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：色彩的分类、色彩的搭配。

2. 教学难点：色彩的感知和欣赏能力的培养。

四、教学准备：

1. 教师：多媒体课件、色卡、画板、画笔等。

2. 学生：画板、画笔、色卡等。

五、教学过程：

一、导入

1. 教师播放一段关于色彩的短片，引导学生关注生活中的色彩。

2. 提问：大家平时都见过哪些颜色？它们有什么特点？

二、新课讲授

1. 教师讲解色彩的基本概念和分类，如：原色、间色、复色等。

2. 学生观察色卡，了解色彩的分类。

3. 教师示范色彩的搭配，引导学生学习色彩的搭配技巧。

三、实践操作

1. 学生根据所学知识，进行色彩的搭配练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

四、展示与评价

1. 学生展示自己的作品，教师进行点评。

2. 学生互相评价，交流心得。

五、总结与拓展

1. 教师总结本节课所学内容，强调色彩在生活中的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

3. 教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅以“色彩的魅力”为主题的作品。

六、教学反思：

1. 本节课的教学效果如何？学生的参与度如何？

2. 教学过程中有哪些亮点和不足？

3. 如何改进教学方法，提高教学质量？

七、课后作业：

1. 以“色彩的魅力”为主题，创作一幅作品。

2. 观察生活中的色彩，记录下自己喜欢的颜色和搭配。

八、教学时间：2课时

以上为美术教学教案简案模板范文，可根据实际教学情况进行调整。

美术教案(精选5篇)

美术教案（精选5篇）

美术教案1

教学内容与目标：

1、显性内容与目标

应知：通过本课教学，体会中国民问泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点、探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。

应会：学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。

2、隐性内容与目标

通过捏绘泥塑玩具，了解祖国民间艺术的独特魅力。激发学生的民族自豪感，引发学生的创作欲望、培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。

教学重点：

学习手捏成型的制作技法，了解中国民间艺术的缤纷

特色与文化内涵、引导学生通过观察思考，尝试仿照民问艺人的风格进行创作。

教学难点：

泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧，着色时民间装饰味的体现。

教学过程：

一、激情引趣

小时候，你玩过哪些玩具？

二、资料交流

中国是一个农业大国，我们的祖辈面朝黄土背朝天，日出而作日落而息，你们想了解我们的祖先童年最喜爱的泥玩具吗？

四、分析探究。

1、引导学生以组为单位，分工合作，分

析探究。

2、分析比较：

我国民问泥玩具主要表现哪些题材？各地的泥玩具有什么不同特色？它们的造型都夸张了哪里？又概括了哪里？它们的`色彩有哪些特技法学习？

3、教师展示一组作品，引导学生分析：在这一组作品中，你能找到哪些我们以前学过的技法？

4、仔细观察细节的表现，如羊角、小驴的尾巴、帽翅等小装饰，运用了哪些技巧。

五、造型训练

提出作业要求：

模仿民间玩具的造型和色彩，创造一个可爱的泥玩具。

六、教师巡视辅导，注意加强个性辅导，以点带面。

七、展示评价

展示学生作品，组织学生评价。

美术教案2

教学目标:

1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。

美术教案精选9篇

美术教案篇一

一、学情分析

这是六年级上的第二课，学生对于新鲜的学习内容有着极强的好奇心和求知欲。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”激发兴趣，培养学生对美术的爱好将提高学生的美术技巧与修养。六年级的学生活泼好动，喜欢用各种不同的方式去表达作品，往往创意丰富。

二、教学目标

认知与技能：：1、知道美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。

过程与方法：认识点、尝试点的不同排列规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩关系。

情感态度价值观：感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过鉴赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。

三、教学重点与难点

教学重点：明白点是最基本的造型元素及在绘画中点的运用。教学难点：学生创作时如何用点表现完整的画面，有层次的画面，利用点组合规律、疏密变化、色彩丰富的画面。

解决方案：运用大量的生活经验图例及艺术作品冲击视觉，揭示点的概念。明白点无处不在，可以把大小、形状、色彩、肌理不同的点组合在一起，创作丰富多彩的作品。

四、教学环境

学生座位分为五组，每组六人，设立组长席位，组长帮助我管理每一组的事务，达成学生自主管理。环境的设计营造一种学习氛围，看似无意的布置，实际上在为孩子作画提供适宜的主、客观环境，引导他们从无意观察——有意观察——多角度观察过渡。

五、教学过程

（一）导入，揭示课题。

今天我请带来了两幅作品对比分析ppt1、2、3，找不同，说说自己的感受，介绍给同学们，点彩派创始人和发扬着。点彩派的原因是—点的密集运用。

美术教案8篇

美术教案篇1

教学目标

（一）通过本课美术教案－未来的我学习，发掘学生思想深处蕴藏的个性思维方式和艺术发展空间。培养学生综合运用多学科整合手段，收集和处理信息资源的能力。美术教案－未来的我

（二）让学生在实践活动中，美术教案－未来的我产生主动参与、抒发情感、乐于探究、勤于动手的学习美术的兴趣。从兴趣入手，削弱既往由于基础、能力等因素形成的差异，主张学生彰显个性，以突出自我、易于表现、快乐无限为过程体验，感受艺术魅力。

重点

（一）教学重点在于教师要有较高水准的示范、启发和点拨，造就学生创意思维如泉涌，只要是学生想到的内容都可以是创作之源。另外，合理地、恰如其分地选择和搭配素材，也是获得意想不到效果的关键。不过，这个过程是要循序渐进，要避免学生急于求成的焦躁心态。

难点

一方面是课前素材的收集，来自于教师和学生、照片和插图以及网络信息资源。

另一方面是计算机操作技法的传授，教师必须让学生熟练掌握最基本、最实用且效果明显的图像处理方法。这样，才能有助于提高课堂教学效率。

教学准备

图像素材、网络教室

教学方法

引导、指导等。

板书设计

未来的我

制作步骤：1、把照片扫描进电脑

2、选择喜欢的图片，将自己的头像移至适当位置

3、也可利用绘画软件进行加工。

教学过程

一、情景导入：

我们每个人都有过美丽的梦想，你的梦想是什么？课件演示：你梦想着有一天学业有成，头顶博士帽、手持毕业证书站在同学们面前；你曾在梦中穿上威武的军装，庄重地敬上一个军礼；或许你想驾驶属于自己的豪华跑车周游世界；或许你想成为足球明星哪怕是和明星在一起合影留念，也会满足你深藏心底的愿望；或许你想和“哈里·波特”一起步入美丽而神秘的童话世界；也可能穿上宇航服遨游太空，成为中国第一太空人才是你真正的梦想……

美术课程教案(合集6篇)

美术课程教案（合集6篇）

美术课程教案第1篇

教学目标：

1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识。

2、欣赏古今的各式杯子，丰富视野，发挥幼儿学生的想象力。

3、培养创新意识，渗透设计意识，进行初步的形象设计，感受功能与形象之间的关系。

教学重点：

围绕杯子的诸多特点进行充分的想象和表现。

教学难点：

渗透设计意识，进行初步形象设计，会在设计中感受功能与形象之间的关系。

教学准备：

课件、杯子、

教学过程：

一、激情导入

1、PPT出示图片猜猜看这是什么？

2、揭晓谜底，导出课题，板书课题。

二、探究新知，激发创作能力。

（一）、初步了解杯子的材料及功能。

1、PPT出示古代的杯子。

酒器、水器

材质：青铜、玉、陶土

2、实物出示现代的杯子。

保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

材质：玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等（二）、观察分析结构

1、分发实物杯子给小组进行观察。

2、小组合作探究杯说说结构。

3、杯子各部分的作用。

（三）、欣赏有趣的杯子

1、新颖独特的杯子。

2、特殊功能的杯子。

3、小朋友的设计图

三、课堂艺术实践

1、要求：标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。

2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。

四、展评幼儿学生作品

1、自评，根据老师提供的短句，阐述自己的.作品。

我设计的杯子叫，它是用制作的，它主要用于。

2、互评

3、师评。

五、拓展延伸并小结

欣赏趣味生活图片，感受艺术来源生活又高于生活。

美术课程教案第2篇

教学目标：

1、运用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

2、学会把握剪贴装饰的审美要求和基本方法。

美术教案典型案例范文模板

一、课题：《美丽的家园》

二、课时：2课时

三、年级：四年级

四、教学目标：

1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解色彩的基本知识，掌握水彩画的技法，能够运用水彩颜料表现自己心中的家园。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对家乡的热爱之情，培养学生关爱环境、保护家园的意识。

五、教学重点：

1. 水彩画的基本技法，如调和颜色、掌握水分、绘制图案等。

2. 通过描绘家园，表达学生对家乡的热爱之情。

六、教学难点：

1. 水彩画的湿画法，即如何在画面上表现出水彩的透明感和流动感。

2. 如何将情感融入画面，使作品更具感染力。

七、教学准备：

1. 教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、抹布等。

2. 学具：学生自备水彩颜料、画纸、画笔等。

八、教学过程：

第一课时

1. 导入新课

- 教师通过展示家乡美景的图片，引导学生回忆和描述家乡的景色。

- 提问：你们心中的家园是什么样的？有哪些美丽的景色？

2. 新授课

- 讲解水彩画的基本技法，包括调和颜色、掌握水分、绘制图案等。

- 学生跟随教师进行示范操作，练习水彩画的基本技法。

3. 实践环节

- 学生根据教师提供的参考图片或自己创作的画面，进行水彩画创作。

- 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

4. 总结与评价

- 教师点评学生作品，引导学生发现优点和不足，并提出改进建议。

- 学生互相欣赏作品，分享创作心得。

第二课时

1. 复习导入

- 教师展示上一节课学生完成的水彩画作品，引导学生回顾水彩画的基本技法。

美术教案模板6篇

美术教案模板1

一、教学目标：

1、以团、捏、搓的形式来表现树的基本特征。

2、大胆创作，培养幼儿泥塑的兴趣。

二、教学准备：

作品范例五彩树，彩泥

三、教学重难点：以团。捏。搓的形式来表现树的基本特征。

四、教学过程：

（一）以手指游戏引出课题。

1、教师带领幼儿做手指游戏。（手指谣）

“让我们能干的小手来变个魔术吧！……小手小手变变，变棵树来种种。

2、出示范例欣赏。

（二）教师引导创作。

1、欣赏五彩树。

2、教师与幼儿共同演示。

步骤：（首先用小刀把彩泥分成很多小团，然后用手掌将每个小团揉成小团圆，接着上下搓、前后来回的搓成粗长条，用力要均匀，小朋友来捏一捏呀，搓一搓，团一团呀团成球，各种颜色

的球。）

3、各种颜色的球轻轻的粘在树干上。

（三）幼儿创作。

1、提醒学生仔细小心。

2、鼓励幼儿大胆创作，将树打扮得更茂盛、更漂亮。

（四）欣赏作品。

让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林。

美术教案模板2

课时：1课时

课堂类型：

教学目标：组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。

教学重、难点：

1、指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。

2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作品。

教具学具：大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、引导阶段：

欣赏大师作品，思考：大师的作品是用什么方法来画的？

小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。

2、引导学生观察：

美术教案模板(共14篇)

美术教案模板〔共14篇〕

篇1：美术教案活动目的：

1、用不同的花瓣形状、颜色和数量画出各种花朵。

2、激发幼儿创作的欲望，进步幼儿的作画才能。

活动准备：

范例、笔、纸

重点：

让幼儿发挥想象力，画出美丽的春姑娘。

流程：

欣赏与介绍——示范与讨论——创作要求——幼儿作画——评价

活动过程：

一、开场

1、传说天上有位美丽的春姑娘，黑头发，圆脑袋，穿着漂亮的衣服，随着微风飘呀飘，她飘到哪里，哪里就会变得美丽，因为她有一条奇妙的裙子。

2、春姑娘的裙子和我们的裙子有什么不同?她有一条用什么做的裙子呢?

3、春姑娘穿着奇妙的裙子，飘呀飘，把嫩绿的小草和五彩的花朵送到大地的每个角落，让世界更美丽。

二、示范与讨论

1、提示画人物的顺序：先画根本部分(头、身体、手臂)，再画主要特征(五官)，即先画大，再画小，画人物面部时，从上向下画：头发、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遗漏。

2、请幼儿尝试示范画随风飘的柳条裙，飘得远，不折断。

3、进一步欣赏作品，找一找不同大小的花蕊，不同形状和颜色的花瓣，数一数花朵上花瓣的多少。

三、创作要求

请春姑娘飞来幼儿园。

四、幼儿作画，老师指导要点

1、确定春姑娘的位置，提示幼儿画在纸的上方。

2、按自己的想象，为春姑娘穿上美丽的柳条裙，并注意用弯曲的线条表现飘动。

3、鼓励幼儿不断变化花朵造型。

活动完毕：

找一找春姑娘又送来了哪些花朵。

【【热门】美术教案模板集合10篇】

篇2：美术教案执教时间：

教学目的

1.可以说说曲、直线及物品带给自己的感受。

2.可以用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

3.通过搜集不同的直、曲材料进展创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

美术教案模板汇总7篇

美术教案篇1（约1476字）

一、教学内容与目标

（1）显性内容与目标

通过本堂课引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。

（2）隐性内容与目标

培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣

二、教学重点与难点

重点：发现生活中、艺术作品中线条的美感

难点：不同的表现方法

三、学习材料

丰富的线条（铜芯丝、棉线、纸条等）、艺术作品、彩笔

【教学设计：】

一、认识线条

以魔术导入，认识“面”与“线”今天我们就来学习“线”（板书：线）

看，你们桌子上就有两根线，一跟粗，一跟细，别小看这两根线，它可是神奇的宝贝，能变变变，不信，拿起细细的那根绷直，看看，着象什么？

生：象减号，象筷子…….

师:对,有这么多象的,说明同学们想象很丰富,那这种线叫什么名

字

生:直线

师：还能变什么?

师画“”生做，并联想

取名：曲线

师画“”生做，并联想

取名：折线

师画“”生做，并联想

取名：交叉线

线条真能变，我们就来学习“多变的线”

（过度：线条不但能变，它还是个顽皮的孩子，它就躲在我们的.生活中，来，我们一起来找找）

二、生活中的线

看课件找自然物、人造物上的线；找我们周围的线

三、作品中的线

线条是绘画的基础，不管什么画都离不开线，中国画是我国的国粹之一，中国画即是以美为主以线造型的，吴冠中是我国现代的老画家，他晚期的作品主要是以线为主，看，吴老的“竹林图“，作者用直线准确的表现了竹子刚强有力，挺拔向上的精神，四季常青，真美啊！如果老师用曲线来换一换，行吗？为什么？