高中实习教师工作总结5篇
老师实习工作总结（通用5篇）
老师实习工作总结（通用5篇）老师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
下面是小编给大家带来的老师实习工作总结，希望能够帮到你哟!老师实习工作总结1本组于8月27日离校前往库尔勒市，经过学校安排，于8月29日正式进入实习。
经过历时八周的实习，于10月20日离点。
对于我们师范院校思想政治教育专业的学生来说，教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师过度的重要环节。
由于院领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们小组在库尔勒市的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。
现将我小组实习情况总结如下：一、实习总体情况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都有一定名气，学校师资力量雄厚，学习氛围浓厚，学生整体素质较高。
小组成员分配情况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别是刘军、张玉香、杨磊、林新萍;苗磊、林琳、张虎、朱艳丽。
其余8人分到市第四中学，实习小组八位同学分别是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。
该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范大学的学生。
所有成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪分到初中部以外，其余成员均分到高一或高二年级上课及代理班主任。
实习中我小组共听课282节，平均每人讲了5个教案，15节课，个别成员讲了9个教案43节课。
二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好声誉。
在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
实习收获主要体现在两方面。
工作能力。
在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，与学生进行沟通。
同时认真写好听课记录，成绩良好。
实习学校的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。
新教师实习工作总结（5篇）
新教师实习工作总结时光如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于校园，我的实习生涯悄悄迎来了它的尾声。
一个半月的时间，我见证了5班孩子的成长，更见证了自己的成长。
体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为鲜明的个性，更易矛盾的心理，更多深入的思考，更加努力的磨练？回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋紧张，第一次听完课后参与科组的评课，再到班级管理，最后到现在的总结，还有穿插其中的看望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌比赛、校运会等等，所有的这一切，都构成了一段段不可分割的记忆，深深烙在我的脑海里。
通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。
现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上教师道路的一个记录。
一、课堂教学(一)要给学生一桶水，自己要有常流水刚到学校的第二天，指导老师就安排我上课了。
第一次讲课，加上准备不足，第一节课紧张得我说话语速奇快，而且有点发抖，毕竟在这之前从来没有真正上过课。
下完课，我知道自己之所以会那么紧张是因为准备不足。
跟指导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，精心备课。
在每次备课前，教师要问自己，这个单元究竟要教给学生什么，这堂课究竟要带给学生什么。
只有把这些问题系统的整理清楚了，才能开始备课。
我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是需要精心积累备课资料。
教师平时应广博地、不断地积累资料，要把收集来的知识，运用到教案的恰当部位，以便巧妙地展示给学生。
二是精心制定教学目标。
在新课程理念下教师应根据教学的内容和学生的实际情况，制定出符合知识特点和学生实际的教学目标，既要有基础知识和基本技能方面的目标、培养学生逻辑思维能力方面的目标，也要有对学生进行创新意识和创造能力培养方面的目标。
三是精心选择教学内容。
教师要认真钻研教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更具体、更确切。
实习教师工作总结(15篇)
实习教师工作总结(15篇)实习教师工作总结1在这短短的一个月的实习中，我在五(1)班、语文、数学、三、四年级、六(1)班、六(2)班、八年级、五(1)班担任计算机老师，一共20个班。
服从领导，自觉遵守实习各项规章制度，尊重老师，虚心接受老师的安排和指导，尊重家长，耐心对待学生，严格按照实习程序开展教学工作，认真听几十节课，记下讲课记录，认真批改作业，做到“今天必须要做的事”。
爱学生，关心学生，在备课的基础上准备教案。
只有在教导员检查了教案后，他们才能上课。
通过努力，他们得到了老师和学校领导的表扬。
实习班是5 (1)班，我是语文、数学、教学五班的班主任。
实习期间不随意惩罚学生，关心学生，帮助学生，经常加强与学生的思想交流，建立良好平等的师生关系，让学生对老师产生兴趣。
让学生喜欢老师的课，上课说话认真、略显，对学生有耐心。
让学生非常信任老师。
写了两次主题班会，做班主任的基础工作。
开展课外小组兴趣活动培养学生团结进取精神。
教育学生的生活习惯，把学生培养成讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
对学生进行思想道德教育，树立学习意识，端正学习态度，明确学习目标。
鼓励学生在课堂上大胆发言，培养学生独立思考，勇于探索。
在课堂上认真组织宣传少先队工作。
因材施教因人而异。
重视学生的个性化教育。
努力做好学生管理工作，开展各项教研活动。
严格用小学达标教师的职责要求自己，让自己在逆境中发展。
我在乌沙镇格力中心小学实习，从来没有因为偏远而抱怨过。
我心里一直认为，正是因为偏远才需要种地，是因为偏远才需要改变落后，是因为偏远才需要酿造更好的生活。
一句话：在短短一个月的实习期间，我努力工作，教书育人。
同时经过学校领导的培训，使我能够进行各方面的锻炼。
我相信通过我的努力，我会在未来的工作中做得更好。
实习教师工作总结2充实的日子总是在不知不觉中飞快地消逝。
在附中实习的两个月时间转眼间就没了。
在附中实习的日子里，有汗水，有倦怠，同时也有欢乐，可以说这次实习体验，就如同这金秋的季节一样，给我们带来了累累的硕果!__月x日至__月x日，我在……班进行了为期八周的实习。
学校优秀教师见习期工作总结（五篇）
学校优秀教师见习期工作总结（五篇）人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。
以下是小编为大家整理的学校优秀教师见习期工作总结，希望能给各位提供帮助!更多总结范本点击“实习总结”查看。
学校优秀教师见习期工作总结1时间总是不懂的停留，眨眼间，我们已度过了四个月的实习生活。
回首实习之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。
可实习中忙碌而充实的经历又让人感觉到了这过程的漫长。
两种截然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得的经历心生不舍。
因为，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名学生成长为一名人民教师。
我很幸运，实习学校安排的指导老师是一个很负责的老师。
我的每一节课他都会尽可能的来听，然后给出中肯的意见，并帮我解决这些问题。
时间久了，我慢慢总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施：1、对学生的基础不够了解，教学目标就不清晰或没有针对性。
刚开始代课时，我准备的东西都是面面俱到的，内容多还没有重点。
但是，我所教授的班级是年级里成绩较差的班级，学生们的基础也不好，于是在上课时，就会出现完不成课堂任务或学生不知道你在讲些什么的情况。
在指导老师的帮助下，我开始有计划地重新编写教案，减少课堂内容并突出重点。
这样一来，课堂任务少了，重点有了，学生们轻松了也就乐于听课了。
2、教学指令不明确，学生搞不清楚任务，课堂效率就会低下。
课堂上，教师在布置任务时，可能会出现时间不明确、任务分配不明确、问题不明确等等问题，这样一来，学生就无法在规定的时间内又好又快的完成任务，就可能出现无效课堂。
所以，在上课时，老师布置任务指令一定要明确、清晰且有力。
3、课堂内容筛选要合理，提高课堂质量和效率。
在这个问题的解决上，我的指导老师给了我很大的帮助。
我缺乏经验，还不了解整个高中阶段教学任务的整体分配，所以在备课时往往是面面俱到。
然后，我会根据指导老师的意见，筛选内容，安排课堂重点。
4、注重与学生的互动，真正让学生成为课堂的主体。
教师实习个人总结5篇
教师实习个人总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中教育实习总结
高中教育实习总结高中教育实习总结篇1今年在我系教育实习时间，我分到__中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。
通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。
下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
(一)见习准备阶段(第1周)我到达__学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解__学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。
在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。
在这一点上我做了及时的调整，__中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。
因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。
同时，根据学校要求和实习教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。
(二)实习阶段(第2—7周)1、教学工作见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。
中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是高中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。
由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
教师个人实习期工作总结5篇
教师个人实习期工作总结5篇教师个人实习期工作总结1一、实习工作刚进入学校实习的时候，其实我还是很担心自己做不好工作，而没有把学生给教好的。
但是在带教老师的鼓励下和支持下，我积极的请教，认真的去备课，一次次的总结我每天的一个工作，从开始的不怎么熟练到后来基本没有什么问题的去教学生，同时也是得到了学生们的认可，愿意听我的课，认真的学习，我也是感到特别的高兴，我的努力是没有白费了的，也是把教学的一个工作去给做好了。
在工作里，我每天都会认真的把课备好，同时和其他的同事商讨，有什么需要改进和调整的地方，课堂上，我积极的教学，尽量的把自己所准备的教好，课后我也是会认真的批改学生们的作业，同时对于一天的`一个工作去认真的反思总结，有哪些做得不好的地方，有哪些是要继续改进的，还有哪些好的方面是可以继续坚持的我都是会记下来，争取做好。
二、学习进步除了工作，我也是积极的学习，作为实习老师，更是有很多地方和正式的老师有很大的区别，要学的方面也是有很多，我积极做好自己日常工作，向其他的老师请教，同时我也是看一些优秀老师的教学视频，从他们的教学中学习一些教育的方法，从他们的教案里发现自己做得不足的地方，从其他老师的经验里了解该如何的和初中的学生去相处，毕竟他们是处于青春期的，虽然曾经我也是经历过，但是现在的情况又和以前是有区别的，所以和学生的相处也是我重点学习的一个方面，让他们接受我，了解他们，他们也是愿意学习，才能让我的教学更容易去做好。
毕竟教学是教育和学习都不可获取的，如果只有我一方面的努力，而学生不愿意学也是没有办法把教学做好的。
在实习期间，我不断努力把教学做好，经过认真的工作，我也是得到了巨大的成长，对于今后的工作我也是充满了信心，我相信我一定是可以做好一名初中教师的。
在以后的工作中我也是要继续的努力学习，认真备课，把学生们给教好。
教师个人实习期工作总结2时光匆匆，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到__学校作为一名英语实习教师的工作经历，有颇多感慨。
高中教师实习月报
高中教师实习月报一、本月工作总结1. 教学工作：本月我主要负责高一年级某班的语文教学工作。
通过一个月的实习，我逐渐适应了高中课堂，掌握了高中课堂的教学方法。
本月我共完成了XX个单元的教学内容，通过课堂观察、学生反馈和课后练习，我发现学生对文言文和古诗鉴赏部分掌握较好，但在现代文阅读理解方面还有待加强。
2. 班级管理：我积极参与班级管理工作，协助班主任做好学生考勤、纪律、卫生等工作。
本月我们班级整体表现良好，学生的课堂纪律和出勤率都有所提高。
3. 家校沟通：我积极与家长沟通，了解学生在家学习情况，也向家长反馈了学生在校表现，得到了家长的支持和配合。
二、下月工作计划1. 继续做好语文教学工作，根据学生的学习进度和反馈情况，调整教学内容和教学方法。
2. 加强对学生现代文阅读理解能力的训练，提高他们的语文综合能力。
3. 参加学校组织的培训和交流活动，提高自己的教学水平和班级管理能力。
三、个人成长通过这一个月的实习，我逐渐适应了高中课堂，掌握了高中课堂的教学方法，同时也得到了宝贵的经验教训。
在与家长沟通方面，我学会了如何与家长建立良好的合作关系，得到了家长的信任和支持。
同时，我也更加注重自己的专业素养和教学能力的发展，不断反思自己的教学方法和效果。
四、问题和反思1. 在教学过程中，我发现自己的语言表达还需要进一步提高，需要进一步加强口语表达能力的训练。
2. 在与学生交流时，有时会出现一些误解和冲突，需要更加主动地了解学生的需求，以便更好地解决问题。
3. 在批改作业和试卷时，有时会出现一些细节上的错误和疏忽，需要更加仔细认真。
最后，我也会注意自己在教学过程中所面临的困难和挑战，以及如何运用所学知识和技能来应对这些挑战。
在今后的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
实习教师期中教学工作总结（通用6篇）
实习教师期中教学工作总结实习教师期中教学工作总结（通用6篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家整理的实习教师期中教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习教师期中教学工作总结篇1人这一辈子，一定要当一次老师。
一定要感受一下一个人时刻惦记着百来号人是什么感觉；一定要感受一下一个人面对百来号学生，滔滔不绝的一节课下来汗进发梢是什么体验；一定要感受一下，当你已不是学生却还是不离开学校，还是和学生在一起是什么滋味；一定要感受一下，虽已不是学生但是拿到试卷却比在学生时代更紧张是什么心情；一定要感受一下，一旦听到学生出事了，你会来不急穿外套满心忐忑是什么心境；一定要感受一下，当你的学生取得成绩，取的荣耀时，无法言语的激动是什么样喜悦。
虽然我还不是一个真正的老师，虽然我还只是一个实习老师，但是我会：尽之我所能，倾之我所有，育之学生所需！两个来月，时间是为之数短，收获确是堪之颇多。
起初的茫然，抱怨，随后的调整，渐适，到现在的热情，充实。
实习以来，收获最多，莫过于经验，但是收获的学识也是必须要竖起大拇指的。
可以这么说，高一课本里的知识，只要是自己备过的课，真的刻在脑子里了。
此外，必须一提的是：现在真真切切的体会到，大学里的知识真的很重要，尤其是对高中的教学。
从听课到代课再到自己真正带班，从陌生到熟悉再到打成一片。
无论是遇之教学还是待之学生，从初出茅庐到切身感之教学相长，从小心翼翼到切身受之登台就说。
可以说我在成长，也不可否认我在进步。
当然，隔岸观火和身临其境真真切切的不一样，虽然，从出生到现在，打交道最多的职业毋庸置疑的是教师，但是，站在学生的角色看老师，和真正站在老师这一行业，是完完全全不一样的。
只有处于教师，才能懂得教师的责任和不易，只有深陷教学，方能懂得教学的严谨和规范。
高中教育实习个人总结5篇
高中教育实习个人总结5篇教育实习已经结束，回顾快两个月的高中实习生活，感慨颇多。
高中教育实习个人总结该怎么写呢？以下是小编整理的高中教育实习个人总结5篇精选，欢迎阅读分享。
高中教育实习个人总结1作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。
首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。
对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。
但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。
过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。
接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。
对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。
指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。
就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。
我对我的一节课上得还是比较满意的。
正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。
老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。
例如:(1)声音较小，没有丹田发音(2)示范位置的选择不当(3)课前组织与上课时的组织不合理(4)教态与仪表不够自然(5)体育术语的运用不当。
(6)动作概念的不清楚。
我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。
而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。
高中地理实习教师个人工作总结5篇
高中地理实习教师个人工作总结5篇第1篇示例：在这个学期的地理实习教师工作中，我得到了很多宝贵的经验和收获。
通过这段时间的实践，我深刻体会到了教师的责任和使命，也更加坚定了我对教育事业的热爱和信心。
下面就来总结一下我的工作经验和心得体会。
在课堂教学方面，我认为教师首先要做到的是充分准备课堂内容，确保教学内容的科学性和系统性。
在备课的过程中，我注重查阅最新的教材、教辅资料和教学案例，结合学生的实际情况进行调整和创新。
我也要不断地提升自己的教学能力，不断改进教学方法，使课堂更加生动有趣，让学生能够更好地理解和掌握知识。
要注重学生的个性化辅导和引导。
每个学生的学习方式和学习习惯都有所不同，作为教师，要根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的辅导和指导。
在实习中，我尝试采用了多种不同的教学方法和手段，例如小组合作学习、案例分析、实地调研等，以满足学生的不同学习需求和兴趣爱好。
要关注学生的综合素质和能力培养。
作为高中地理教师，我认为不仅要传授学生地理知识，更要注重培养学生的分析思维能力、综合运用能力和创新能力。
在课堂教学中，我注重培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励他们勇于提出问题和发表自己的看法，培养他们独立思考和解决问题的能力。
要注重实践教学和社会实践能力的培养。
地理学科是一个实践性很强的学科，作为地理教师，我要引导学生走出课堂，走进大自然，亲身感受地理知识的实际应用和意义。
在实习中，我组织了学生进行了户外考察和实地调研活动，让他们亲身参与到实际的问题和项目中，提高他们的实践能力和创新能力。
第2篇示例：高中地理实习教师个人工作总结一、工作实践经历二、教学方法与策略在教学过程中，我秉持着以学生为本的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重多媒体教学手段的应用，结合实地考察和实验教学，引导学生积极参与课堂互动，提高他们的学习效果。
我也借助案例分析和课外阅读等方式，拓展学生的知识面，培养他们的综合能力。
实习教师工作总结(集锦15篇)
实习教师工作总结(集锦15篇)实习教师工作总结1终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。
然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。
一、实习学校我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院__级化学专业学生组成，分别为七男四女。
其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着一定难度。
实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们急忙请示指导老师钱扬义教授。
钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。
该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工作者、广东省“百千万工程”名校长培养对象等多个荣誉称号。
出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的请求。
根据了解，清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年，由香港实业家田家炳先生斥资500万建成。
它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。
在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招学生素质较低。
少数学生德育基础、纪律观念薄弱。
多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。
实习队实习的高一年级有教学班10个，学生564人，其中男生269人，女生295人。
其中高一⑹、⑺班为实验班，学生素质相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。
高中语文教师个人工作总结
高中语文教师个人工作总结高中语文教师个人工作总结（通用20篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编收集整理的高中语文教师个人工作总结，希望能够帮助到大家。
高中语文教师个人工作总结篇1在被分配到XX二中做实习老师的日子里，我一直认为自己是一名普通而平凡的实习教师，同时也是我未毕业的大学的学生，在教学上没有显赫的战功，没有骄人的成绩，只是在丰润二中这块沃土上默默的耕耘着，上好每一节语文课，如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱，家长尊重的好教师，努力做到像二中里那些有多年教学经验的前辈一样，爱岗敬业，严于律己，因此，就我工作这段时间以来的想法与做法写下了这篇个人总结。
“爱笑，爱生”是每个有责任心，关爱学生的好教师的基本要求；“对每一个学生负责”，并与学生建立起良好的师生关系和感情，更是作为教师的基本准则，我用自己的实际行动让我的学生们不仅学到知识，同时教他们做人的道理，注重道德和人格的培养，一是因为高中生正是品性，道德和人格逐渐成熟的一个重要的过渡时段；是作为高一八大学科里最感性的学科，自然在提升学生知识量的同时完善他们的一系列人格的性格，引领他们走上正确的人生道路。
而是因为这一点也是每个教师所必须具备的，而且是教育好学生的一个最重要的因素，如果一个教师只注重学习，而忽视人格培养，那么他是很难成为一名德高望重的好教师的。
我的目标就是成为大家心目中的好教师，所以要坚决摒弃那种“有智无德”的新老教师的做法，坚持教好每一堂课，在课上做学生最爱戴的教师，课下是他们最信任的朋友，希望在今后的时间里能够一直向着我的目标前进，做一个“爱校，爱生”的好教师。
实习教师最缺乏的就是丰富的教学经验，因此难免会有诸多差错在里面，也都难免不了在教育事业中摸爬滚打，但这些“摸爬滚打”的经历同时也是自己不断进步的源泉与动力，在一次次听课和培训中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向，因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，认真完成分配各项任务，即是归纳总结学到的知识，努力探索，大胆尝试，逐步摸索出适合自己，同时也适合学生的教学方法和思路。
高中教师社会实践总结三篇
Like flowers and beautiful family members, but also enemy but like waters.（页眉可删）高中教师社会实践总结三篇高中教师社会实践总结篇1__暑期社会实践活动指导教师工作总结外国语学院王鹏暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下：一、暑期社会实践的前期准备筹划工作为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，按照学院20__-度第2学期教学进程，7月1日至7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。
第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最终形成定稿。
20__-20__学年第一学期第1周（9月2日至9月6日之间），所有学生交齐实践报告。
遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。
学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。
二、暑期社会实践活动的主要内容及目的结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和掌握专业的发展现状，并结合实践情况写出实践报告。
本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题：（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。
高中语文教师实习总结报告通用8篇
高中语文教师实习总结报告通用8篇高中语文教师实习总结报告【篇1】进入学校之后，在这段试用期里，我一直都紧抓自己的行为规范，把自己摆在一个正确的位置上，树立一个明确的远大目标，往一个更好的方向努力前进。
通过这些日子对教师岗位的熟悉和了解，我也认识到想要成为一名好教师是一件很难的事情。
或许我在这个岗位上，就是要一直学习、一直进步，一直成长的。
所以明确了这一点之后，我也再一次整理好了心情进入这次学习当中。
这几个月的试用期相对于来说，更像是我的一段学习期。
之前在大学的时候，我一直都是处于一个很饱和的状态，在学习上一直都是班内的前列，在学校的生活中，我也保持着一个很好的状态。
平时有空的话就会出去进行一些兼职，给学生上家教，去做助教等等。
其实这些经历也是给我打下了一些小小的基础的，加上这一次实习之后，我觉得自己又多了几分信心了。
所以在这次试用期的时候，我也保持一份特别的自信往前走，期待着在不远的未来收获到属于秋天的硕果。
进入了岗位之后，我才发现很多事情其实都不是我们能掌握就掌握的。
生活当中、工作当中存在着很多的偶然因素，有时候我们一旦松懈了，其实就会造成一些很不必要的后果。
比如说在教学当中，如若因为粗心而遗漏了一些什么，那么我们可能也会因此而让学生们受到一些影响。
这是我们作为一名教师必须要去注重的一个方面，教师以身示范是很重要的一件事情，我也会在往后的工作当中，着重去做这一部分的工作，我会慢慢的把自己的形象建设好，往今后的路上更好的去发展和前进。
我知道，作为一名教师，对待自己的学生一定是要一丝不苟的，对待这份工作一定是要勤勤恳恳的。
不管做什么工作，我们的责任心都是首要的。
其次我们对待一件事情的认真度也是很重要的。
在教师这个岗位上，我们一直都在往一条更好的道路上前进，我必须要清晰去认识自己的这一点，不管以后会经历怎样的磨难和挑战，我们都是需要去往一个更好的方向出发的。
未来的机会和挑战还有很多，我相信我会有这样的能力去做一些突破，我也期待着自己能够在这个全新的平台之上，搭建起属于自己的那一份荣耀。
实习教师实习总结10篇
实习教师实习总结10篇实习是在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
以下是小编准备的实习教师实习总结范文，欢迎借鉴学习。
实习教师实习总结1不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在专业知识、工作能力上。
我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。
本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。
本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
语文教师自我鉴定样本语文教师自我鉴定样本在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。
比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
教师见习期个人工作总结(精选5篇)
教师见习期个人工作总结（精选5篇）教师见习期个人工作总结1 日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。
在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。
在这一年中，我担任高一（9）班的副班主任工作,协助班主任管理班级。
在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境；第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。
一、暑假军训时，我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交流，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老师一起就东昌中学的《行为规范二十五条》，对学生进行辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。
二、针对班级出现的各种情况，协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了《班级规范条例》，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立《班级日志》，并制定了适当的奖惩制度。
三、开展多种活动，促进班集体形成。
开学的第一个节日是教师节，与翁老师一起，与临时班委商量，让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道的习惯意识。
在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进行另外了指导，并参加了游戏和演出。
这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热烈而有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增强了班集体的凝聚力。
在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在广播操比赛中获二等奖，在校运动会项目比赛中，获高一团体总分第二名的好成绩；在E字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成绩。
此外，在这学期，我还带领高一（9）班同学参加了“东方明珠志愿者服务队”，培养他们服务社会，服务他人的意识。
四、进行学习方法的指导和心理辅导。
初高中的跨度，使很多学生难以适应，为此，我结合自己的经验多次对学生进行学习方法的辅导；就我任教的历史学科，对学生提出了学习历史要求；并请一些成绩优秀的同学介绍自己的学习方法，进行良好学习习惯的训练。
2024年见习老师工作总结简单版（5篇）
2024年见习老师工作总结简单版在初步踏入教师行列的实习阶段，我深刻体会到了职业转换的新鲜感和教学工作的压力。
作为一名长期的学生，登上讲台成为教师，这一转变令人既兴奋又微妙。
肩负着华中师范大学的荣誉，我们务必取得优异的教学成果，不负学校期望。
教学不仅是一门技术，更是一门艺术。
我原先以为教师只需将书本知识转述给学生即可，但实际操作后方知，教学远比想象复杂，它要求教师具备高度的创造性和深刻的教育理念。
教育所塑造的是拥有智慧的生命，而非无生命的物体。
我意识到，必须站在学生的视角去设计教学，不断探索如何提升个人教学魅力。
按照学校的安排，实习的第一周以听课为主。
我所负责的班级是高二(10)班，化学专业。
在首次与指导老师交流时，得知班上学生基础薄弱，因此教学中需细致讲解，反复强调重难点，并加强晚自习辅导。
指导老师的课堂讲解细致幽默，学生参与度高，给我留下了深刻印象。
在第一周的听课中，我学习到了许多教学技巧和方法，立志要超越所学。
由于对化学教材不熟悉，我不仅要听课，还要自学教材和参考资料，同时负责班级管理，使得第一周的生活异常忙碌。
在准备第一份教案时，我深知第一节的重要性，因此在三位老师的鼓励下，我充满信心地走上了讲台，感受到了作为教师的重任。
课后，我得到了宝贵的反馈，并进行了深刻反思，认识到自己在教学中的不足，如表达不够自然、语言缺乏幽默、未能充分调动学生学习热情等。
我明白，作为一名教师，需要不断学习，提高教学效果。
除了教学实习，我还担任高二(10)班的实习班主任。
初次见面，学生们友善热情，但通过两周的观察，我发现同学们对我还有陌生感，班级团结度有待提高。
我的班主任指导老师则深得学生尊重，其和蔼可亲的风格和对学生的关怀值得我学习。
我决心在今后的日子里，更加努力地与学生建立良好的关系，成为一名合格的班主任。
两周的实习生活让我深刻理解了教师与班主任的责任与付出，也暴露了我自身的不足。
我将以此为契机，继续努力，不断提升自己的教学和管理能力。
实习教师个人工作总结(通用15篇)
实习教师个人工作总结(通用15篇)实习教师个人工作总结1参加实习工作的目的，就是把学到的理论知识运用到实践中去，熟悉学校工作流程。
x月x日至12月x日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其他来自各地州的学员总共11人。
乌市聋人学校是全疆唯一一所设有高中及职业教育的特殊教育学校，建校已有50多年的历史，无论教育教学还是学校管理工作都已形成了一定的规模和特色。
我与同样来自__地区的__老师以及YY的YY老师一起被分在了高一(1)班，跟数学老师ZZ实习，该班班主任AA老师是我的实习班主任。
两周时间里，我按照教育学院培训处规定认真完成了各项实习工作，包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、一份完整的教案、一堂完整的上课任务，另外还完成一份特殊儿童行为障碍观察记录表。
为了能了解聋校的课程设臵及教学工作情况，我在听课时分别听了小学、初中、高中的语文、数学、英语、历史、政治学科，这种广泛的`听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和学生的学习情况也都有了一些新的认识。
这些都是我在书本上学不到的。
实习中，我和学生间主要依靠手语交流，虽然手语打的比以前熟练了，但我知道我们之间的沟通仍存在很多障碍。
随着特殊教育事业的快速发展，很多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习，聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子，还有些孩子因为没有条件佩戴助听器，也已经错过了听觉训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特殊教育学校的难题，看到聋校的老师们耐心细致地讲课，让我触动很大。
在普校只需要1—2个课时的教学内容，在聋校要用到3—5个课时，教学组织形式也同普校完全不同，老师们多借助多媒体课件采用直观教学的方法开展教学工作。
为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的情况非常频繁，只有通过一对一的及时教学反馈，才可能保证每一个孩子都听得懂，课后还得及时地重复复习，最大限度地保证学习效果。
教师见习期工作总结(15篇)
教师见习期工作总结(15篇)教师见习期工作总结1我叫__x，男，现年27岁，硕士研究生学历，7月毕业于广州大学物理与电子工程学院天体物理专业。
8月被招考录用，分配到了襄汾实验高中，现任高一年级三个班的物理。
在一年的见习中，我严格要求自我，为人师表，身体力行。
在工作中加强合作交流，在教学中关心爱护学生。
认真学习新课标，尝试新教法，在教学中不断探索，工作上兢兢业业，圆满完成上级交给的各项任务。
现将见习期的工作总结汇报如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
透过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻:1、认真备课备课时，我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但备学生，并且备教材、备教法。
根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，并不断归纳总结经验教训。
2、认真上课课堂教学以人为本，注重精讲多练，在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。
对于每一节课新知的学习，我透过联系现实生活，让学生们在生活中感知物理、学习物理、运用物理；透过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习潜力。
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高中实习教师工作总结5篇一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。
下面是小编推荐的高中实习教师工作总结，仅供大家借鉴。
时间过得真快啊，一周的见习在忙碌和充实中过去了。
又一次感受了高中生活，介于教师与学生之间，心里有很多感受，真不知道自己高中是怎样过来的，那么累也能一步一步走过来;而现在看到班主任跟班似的，一天都呆在班里，也挺辛苦的，终于感到教师的辛苦，也开始慢慢的理解中学教师的不易，真正的从心底感谢我的中学教师。
在这一周的见习时间里，我听了高一高二年级的几位的老师的数学课和高二年级的语文、英语、化学、物理课，老师们都有各自的教学风格，因为这是一所重点高中，教师们都有适合自己的教学风格，感觉有的诙谐幽默，有的激情昂扬，有的则沉稳大气。
教师们选择了适合自己的教学风格可以顺利的进行教学活动，也可以达到所期望的教学效果。
我比较注重听了一下数学教师们各自的教学风格，大部分教师通过之前的教学内容来引入新课的内容，还有的是以一道习题的方式引入新课，感觉过渡自然，不是很突兀。
通过新知识的讲解，之后教师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并掌握知识。
最后布置一些课后练习题让学生练习并巩固新知识。
而感觉对课堂提问的问题深度不够，虽然也有叫学生回答问题，但感觉没有达到所谓的让学生探索回答问题的效果。
整个课堂像是教师安排好的，同学们只是边听边记，思考的时间不是很多。
有的教师的课堂上，学生能够很快且跟着教师节奏学习，但是没有很好的思考;有的教师的课堂上，教师的风趣语言能够很好地调动学生的积极性让学生的思维活跃起来;有的教师的课堂上，有引导的作用，提出问题的方式来传授知识。
教师对重难点的把握还是很到位的，并多次强调重难点，在讲解例题时也有体现重难点。
运用已经学过的知识和新内容联系起来，如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含事件、交事件、和事件、互斥事件和对立事件，进一步明白了集合的应用和清楚明了的了解事件的关系;还有通过对比或类比方法来讲解新知识，如讲解等比数列的性质时，与等差数列的性质类比，还有与指数函数的类比，并且说明其中的不同，留下一些内容让学生自己去归纳和观察出等比数列的性质。
有的教师是通过之前的讲解利用课本上的例题让学生自己总结，如史老师讲解古典概型时，之前讲过古典概率，并复习了什么是古典概型，点出它的特点和要求，然后让学生通过例题更好的理解古典概型。
教师重难点的把握，和讲解还是很值得我学习的，针对个人而言，有时间我也知道什么是重难点，但就是不能将重难点很好的讲出来，甚至说不明白。
板书设计和老师教态，不是站在学生的角度注意了以下教师板书设计和教态表现。
教师是很注重板书设计的，因为即使教师做了充分的备课准备，最后呈现给学生的是黑板版面。
因此板书是要每个教师精心设计的。
通过板书，老师能够将课堂的重难点呈现出来。
看过多位教师的板书后发现，他们都清晰地有效地利用了黑板，什么位置写什么内容都有合理的分布，并且将本节的重难点单独列在黑板左边。
注意看了以下我们指导老师的教态，孟老师在讲新课时给人的感觉很正式，让学生感到是该认真听讲了，教师通过自己的教态能够给学生一些信息也能展示教师本身的自信，因此一个好的教态还是很重要的。
教师的语言表达还是很重要的，虽然孟老师的板书设计和教态都值得我学习，但通过我对她的课堂观查和跟学生交流注意到孟老师上课语气平稳，容易让学生见周公。
语言的表达对教学效果的影响也是很大的。
听了这一周课，虽然各个教师有各自不同教学方法，但感觉他们的黑板字都写得很好，也注意看了一下学生的字体，自愧不如啊，因此我得加紧字体的练习，还有板书的设计。
时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。
作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。
期间，自己感受良多。
一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。
与同事关系***，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。
我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。
我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。
教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。
课前精心设计教案。
上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。
我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。
在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。
在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上五年级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。
我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。
在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。
教学效果也比较显著。
如:我接手四(2)和四(3)两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。
但经我一年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。
2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。
3班也在稳步前进。
论文<试比较小学生中英文写作的不同>并在东区英语教学论文评比中获二等奖。
我校英语剧获得东区英语剧比赛一等奖。
我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定和表扬。
但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。
我是四(2)班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。
我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。
班上很多学生觉得我知心，很多心事都告诉我。
连一些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。
我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。
我和班主任一起去家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。
我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。
对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。
一年的工作与学习，我自感收获颇丰。
如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。
我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。
如:我的教学设计能力还有待提高。
其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。
我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
两个月的实习，让我受益匪浅。
高中语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。
其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。
这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的。
这些体会也许不如那些丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。
我教的是高三〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。
加上使用的是新教材，这些都使得我颇感压力。
到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。
作为一名跨专业半路出家的汉语言文字学的研究生，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、语文教学经验无等。
因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。
一、充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。
教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。
因此，在这两个月中我通过各种小比赛和一些评比活动调动学生的积极性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛;学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”活动;学习古文单元就举行了“联合对抗”活动，等等。
这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学习的学习习惯。
学生基本能够变被动学习为主动学习了。
二、精讲课本范文学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。
备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。
加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。
再在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。
三、阅读教学长抓不放高中阶段，特别是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。
而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。
只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。
因此，在平时的教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，购买了些《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在学生中传阅。
另外结合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的作文作为范文朗读。
通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。
四、努力提高学生的综合素质要想学生们具备更强的竞争力，必须培养他们的综合素质。
因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。
如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。
这次实习，我还听了十几位其他老师的课，从他们不同的授课方式中，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。
我才明白“教无定论”的真正含义。
应该说这次实习，给我感触最深的是我认为教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。
语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。
怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学生更加主动的学习、自主的发展。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
学习是无止境的。
通过这次实习，我深刻地认识到自己需要学习的知识还很多。
在今后的研究生学习中，应努力补充自己的专业知识，拓宽自己的知识面，不断地完善自己，丰富自己，提高自身的整体素质，在未来的学习和工作中能够面对各种挑战，出色的完成任务。
根据学校安排，我本次高中教师实习的内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级是高二x班，是一个很优秀的班级，我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。