《昭君出塞》剧本
汉宫秋及昭君出塞比较
《汉宫秋》与《昭君出塞》比较
马致远的《汉宫秋》与陈与郊的《昭君出塞》同是以“昭君出塞”为题材，但是由于作家所处的时代背景不同，其剧中对故事情节的描写以及对人物形象的刻画都有很多不同，下面就分别论述。
一、故事情节
关于昭君出塞，史实见于《汉书·元帝纪》载：“竟宁元年春正月，匈奴呼韩邪单于来朝。诏曰：匈奴⋯⋯
呼韩邪单于不忘恩德，向慕礼义，复修朝贺之礼，愿保塞传之无穷，边垂长无兵革之事。其改元为竟宁，赐单于待诏掖庭王嫱为阏氏。”《汉书·匈奴传》也记载云：“竟宁元年，单于复入朝⋯⋯自言愿婿汉氏以自亲。元帝以后官良家子王嫱字昭君赐单于⋯⋯王昭君号宁胡阏氏，生一男伊屠智牙师，为右日逐王。”这是昭君故事的本来面目，在这里昭君不是元帝的妃子，而只是个待诏，她是在汉匈和亲的历史背景下，作为礼物赐给匈奴呼韩邪单于的。X晔的《后汉书·南匈奴传》丰富了这一故事的内容和悲剧色彩，但基本事迹未变：“昭君字嫱，南郡人也。初，元帝时，以良家子选人掖庭。时呼韩邪来朝，帝敕以宫女五人赐之。昭君入宫数岁，不得见御，积悲怨，乃请掖庭令求行。呼韩邪临辞大会，帝
召五女以示之，昭君丰容靓饰，光明汉宫，顾影徘徊，悚动左右。帝见大惊，意欲留之，而难于失信，遂与匈奴。”它与《汉书》的记载相比，增加了对昭君美丽容颜的描写和昭君“积悲怨”而负气“求行”的情节，虽说极为简略，却勾勒出了昭君的基本形象和性格，为后人留下了极大的想象空间。昭君的传说自晋代葛洪《西京杂记》开始流传：昭君因美貌不肯行贿画工，被丑化画像而被遣送出塞和番，临别时汉元帝才发现昭君为后宫第一美貌，追究画工，杀死毛延寿等人。以上是昭君故事的流传和发展，可以说到了元代故事情节已经发展的比较成熟了。但是马致远的《汉宫秋》不是对昭君故事的简单重复，而是根据自己的创作需要对史实进行了大量的艺术加工他处于元代异族的统治之下，有感于汉民族的衰微，在剧本中把当时汉强番弱的形势改为汉弱番强、匈奴大兵压境的历史背景，改变了昭君和亲的原始意义，剧中汉王室忍辱屈从，反映了剧烈的民族矛盾，从而抒发自己心中对汉室的想念，寄托自己对汉民族强大的希望。$# % 作者在剧中虚构了一个贪贿的中大夫兼画师毛延寿，并把他塑造成奸臣的形象。毛延寿是一个“大块黄金任意挝”的贪官，因向王昭君索要百两黄金未得而点破美人图，使昭君十年不得见御。当汉元帝发现昭君的美貌要向毛延寿兴师问罪时，毛延寿又携带昭君图叛逃，把图像献给匈奴王。匈奴王按图指名，强行“求索王昭君”，直到昭君死后，匈奴王后
高考现代文阅读——戏剧
高考戏剧阅读指导
难点攻略
戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与散文、诗歌、小说并列的戏剧文学，指供表演使用的剧本。我们这里所说的戏剧的鉴赏，主要指的就是对剧本的鉴赏。尽管近些年高考文学作品阅读从未选考过戏剧，各地的模拟卷也较少涉及剧本阅读，但并不意味着今后就一定不会考查。
鉴赏戏剧时要注意以下几点：
理清戏剧冲突。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格不同，文化修养不同，对社会的认识和采取的态度也不同，形成各种各样的矛盾冲突。戏剧冲突渗透于剧作的全过程和全要素中，它是题材的基本内容，情节运动的基本动力，主旨显现的决定性依据。把握住了戏剧冲突，就等于抓住了总纲，纲举而其目自张。
如何理清戏剧冲突呢？我们知道，社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程——通常包括开端、发展、高潮和结局。不管是多幕剧，还是独幕剧，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。因此我们可以从情节的推进入手进行分析。分析时，可把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握，省去不重要、交代性的情节细节，仔细研究主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面合起来，作综合分析。如《窦娥冤》第三折，写窦娥被押赴刑场，直至行刑的全过程，按情节的开展，这折戏可以划分为三个场景：被押赴刑场的情景，与婆婆诀别时的情景，临刑时的情景。抓住其中的“指天斥地”、“发下三愿”这两个主要场面，不难把握此折展示的是窦娥与元代贪官污吏之间的矛盾。此外作者着意写窦娥要求避开前街去后街，为的是怕自己的婆婆看见自己受刑而伤心，这充分显示了窦娥温顺善良的美好心灵。如此善良的人却蒙冤而死，从而更深刻地批判了毁灭美的黑暗现实。
最新中国古代文学史二模拟试题及答案
最新中国古代文学史二模拟试题及答案
1、北宋中叶的诗文革新运动，起着文坛盟主的领袖作用并提出“词穷而后工”的是：（A ）。
2、中国文学史上第一部专门为剧作家树碑立传的戏剧史著作是：（B ）。
3、宋代最早提倡继承杜甫、白居易现实主义传统的优秀诗人，自称“本与乐天为后进，敢期子美是前身”的是：（A ）。
4、论诗主张“必能状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外，然后为至矣”的是：
（D ）。
5、曾以“云破月来花弄影”、“帘压卷花影”、“柳径无人，堕风絮无影”及“不如桃杏，犹解嫁东风”等词句，被传为“三影郎中”的是：（C ）。
6、王国维《宋元戏曲史》中说“当为元人第一”指的是：（B ）。
7、下列剧本敷衍王昭君出塞和亲故事的是：（A ）。
8、下列剧本是演述春秋晋灵公时（赵盾）和（屠崖贾）两个家族的矛盾斗争，歌颂（程婴），公孙杵臼等义士的形象的是：（A ）。
9、提出“童心说”的是：（B ）。
10、婴宁是下面那部作品中的人物：（D ）。
11、明太祖称为“开国文臣之首”的是：（B ）。
12、首先用魏良辅改进的昆腔演唱的传奇戏，对昆腔的传播起了很大作用的是：（C ）。
13、以侯方域、李香群的爱情故事为线索，集中地反映了明末腐朽、动荡的社会现实及统治阶级内部的矛盾和斗争，“借离合之情，写兴亡之感”的作品是：（A ）。
14、中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说，也是世情小说的开山之作的是：（A ）。15、我国第一部全面论述南北曲源流﹑宫调﹑作曲和唱曲方法的理论著作是：（B ）。
16、宋代的第一个专业词人是：（A ）。
第二集剧本
第二集
卫青：臣卫青参见陛下。
刘彻：平身吧。（1）
霍去病：舅舅。
刘彻：去病啊，去，跟春陀去给你舅舅找一坛好酒，要最好的。（2）
【脚步声，关门声】
刘彻：你外甥也不知是真精明还是假精明。听朕说你病了，就当了真。今天听说你要回来，倒像贴膏药粘在这里，死活也不走了。你说他怎么就算着你不会回家，一定直奔这里呢？
卫青：陛下恕罪，去病没什么精明不精明，不过是小孩子胡闹罢了，臣一定好好管教他。刘彻：仲卿，把匈奴分成东西两路，你有把握吗？
卫青：陛下英明，突袭右贤王，贵在神速，臣请调三万轻锐骑兵，粟粮精养的马匹，中途换乘，昼夜不停，奔袭高阙。臣今夜就走！臣已在朔方部署二十万人马佯守来麻痹敌军，掩护臣千里驰纵，也可聊为后援。
刘彻：（心潮澎湃）你一离开朕就遣了将，苏建、李沮、公孙贺、李蔡，朕传旨叫他们都属你麾下调遣，出朔方，佯动。朕也已经在右北平安排人马佯攻敌军，以为掩护。仲卿，加餐食，长相忆……
卫青：陛下保重，臣速战速决！
【门开的声音，脚步声】
霍去病：陛下，酒来了。
刘彻：给你舅舅倒上，算是践行吧。
【倒酒的声音】
卫青：将士们，所谓兵贵神速！我军此次出征，要做好奔袭千里的准备。而我们的时间，是两夜一昼！明天夜里我们就要到达高阙外围，略做休整，后天一早我们就要对右贤王部发起攻击，出发——
汉军将士：将军威武！将军威武！
【急促的大部队马蹄声】
【碗放在几案上的声音】
卫子夫：夜深了，陛下过于忧劳，要善自保养。臣妾熬了红豆粥，陛下尝尝。
刘彻：子夫，你知道朔方吗？
卫子夫：臣妾听卫青说过，但臣妾不知细情。
【入一段壮阔雄浑的背景音乐，伴随下面对话】
汉宫秋昭君出塞PPT课件
3
东晋孔衍(一说为东汉蔡邕)的《琴操》记 载
文
学 形 象 形 成 时
《汉宫秋》昭君出塞母题 的嬗变和传承
1
《汉宫秋》之前昭君故事嬗变 过程
两汉
魏晋 南北朝
隋唐
《
汉
宫
秋
两宋
》
2
史 书 记两 载汉 时 期
班固《汉书 ·元帝纪》载 : “竟宁元年春正月,匈奴呼韩邪单于来 朝。……复修朝贺之礼,愿保塞传之无穷,边陲 长无兵革之事。其改元为竟宁,赐单于待诏掖 庭王樯(嫱)为阏氏 。” (卷九)
一朝随汉使 ,远嫁单于国。
绝色天下无 ,一失难再得。
虽能杀画工 ,于事竟何益?
11
• 对正直 、 刚强 、 以民族大义为重 、
勇于牺牲等高尚人格之赞美
原 • 对民族意识之觉醒和对民族压迫之反
初抗 • 对朝政腐败之批判和对皇帝昏庸寡恩 、
思
朝臣软弱无能之讽刺
想
• 对人生怀才不遇之感慨 • 对世事无常之悲愤无奈
17
作为一个汉族深受民族文化熏陶
的知识分子在面对这样一个民族矛
昭君出塞-国剧大成
马夫
（白）
王龙
（白）
马夫
（白）
王龙
（白）
（马夫降马。）
马夫
（白）
王龙
（白）
马夫
（白）
王龙
（白）
（马夫允，备。）
王龙
（白）
马夫
（白）
（王龙行，栽。）
王龙
（白）
马夫
（白）
王龙
（白）
（王龙下。王昭君上。）
王昭君 （念）
（白）
马夫
（白）
（王昭君、马夫同行。）
王昭君 （白）
马夫
（白）
王昭君 （楚江吟牌）
（王昭君、马夫同行。）
（同白）
厄吉儿。你这个王八日的，打那个王八日的。
（小番乙下。）
小番甲 （白）
一个蒙古。
王龙
（白）
不懂的。
小番甲 （白）
照苏。
Fra Baidu bibliotek
王龙
（白）
不懂的。
小番甲 （白）
蒙古你不懂的，照苏你也不懂的。亲爹。
（王龙允。小番甲打王龙。）
小番甲 （白）
蒙古，你不懂的；照苏，你也不懂的。叫你亲爹，你懂的。他那个王八日
的，叫我这个王八日，打你这个王八日的。
王龙
（白）
哎！
（唱）
我想吓，他那里，也是个娘，娘吓，
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赏析舞剧《昭君出塞》
大型原刨民族舞剧《昭君出塞》于2016年6月8日在北京舞蹈学院舞蹈剧场首演。该剧主要表现昭君在维护边塞稳定、实现民族团结方面的心路历程，由孔德辛导演，舞美总监和服装设计分别由任冬生和阳东霖担任。
任冬生：昭君出塞是一个脍炙人口的题材，有着深厚的历史文化背景，最早的舞美方案设想浓缩为两个词：色彩和对比。鉴于本题材明确的历史属性和故事本身强烈的传奇色彩，昭君的出现在这个残酷的匈汉战争的大背景下可渭浓墨重彩，非常鲜明。剧本结构设置的几个跨地域文化风貌特征的大场景，也给舞美设计带来了极大的想象空间。汉朝与匈奴既要有极大的差异性且必须带有各自独特的文化美感，使整个演出的视觉风貌呈现恢宏历史画卷的同时还带着强烈的对比关系，这不但对剧目本身很重要，同时也是昭君这一人物自身的重要特征。
舞台运用到的重要元素：长城，可以说它是一道闸门，分隔昭君与外面的世界，也是两个文明的分界，它隐含着很多内容，很有象征性，为加强视觉效果，以灰白的中性色设置，区别于舞台上其他很鲜艳的布景，同时又很百搭。
汉宫中大量运用重复的红色丝线，与后宫待诏的内容比较吻合，且很女性。它看起来机械而重复、百无聊赖，层层叠叠又很像一个笼子，这是昭君内心的一种外化。宫殿则很恢宏，背景堆
叠着巨幅汉画砖的形象，呈现出汉朝的文明、理性、富庶，整个汉宫以红和金为主色，在白底的讨托下尤为强烈，强调金属质感，令气势更显雄浑。
匈奴的部分外景以草原为主，延续了此前的绘画感处理，保证了整体协调性，设计上有意削减装饰性细节，着重强化自然风貌，无论是巨大的胡杨还是匈奴大帐中的柱子，几乎没有直线，柱子边缘起伏变化，不均匀的镶金以加强其拙味，包括羊皮等各种质感的叠加，突
古代文学史剧本小说部分
关汉卿
1：是元代剧坛最杰出的代表之一，是标志戏剧创作走上艺术高峰的旗帜。（深受儒家思想的影响）；作品中那些弱小人物的悲欢离合也流露着下层社会的生活气息与思想情态。
2：创作风貌及其特点：俗不脱雅、雅不离俗。一方面，他对民生疾苦十分关切、对大众文化十分热爱；另一方面，在建立社会秩序的问题上他认同儒家仁政学说，甚至还流露对仕进生活的向往。就其全部文学创作的总体风格而言，既不全俗，又不全雅，而是俗不脱雅、雅不离俗。就其创作态度而言，他既贴近下层社会，敢于为人民大声疾呼，却又不失厚人伦、正风俗的儒学旨趣。
3：《单刀会》是众多关羽戏中成就最高的一个，风格泼辣沉雄。《西蜀梦》着重写两个方面：第一是以昔日雄赳赳的英豪与今日昏惨惨的冤魂作对比；二是以关、张二人生则救助天下、死却无人救援作对比。这两个剧本同时三国题材的剧本，却表露作者两种不同的意旨，二者构成对比关系
4：A、《单刀会》中关汉卿把拯厄扶危的希望寄予在历史人物身上，是在王侯将相中寻觅英豪，在《救风尘》中他实际上意识到，在现实生活中最有效地抵抗厄运的办法就是自己人救自己人B、关剧有三类：暴露社会黑暗，寄托理想的社会剧《窦娥冤》《蝴蝶梦》；歌颂青年男女对自由恋爱和幸福婚姻追求的爱情剧《救风尘》《拜月亭》；历史剧《单刀会》《西蜀梦》5、窦娥是一位具有悲剧性格的人物，她的性格是孝顺与抗争的统一。她的悲剧是张驴儿的蛮横行径和官府的颠倒黑白所造成的，她的悲剧性格则是在与张驴儿等恶势力的斗争中呈现出来。她的内心意志冲突：不安于现状而不得不安于现状，明知道德无用与不得不遵从道德。
赏析舞剧《昭君出塞》
赏析舞剧《昭君出塞》
作者：任冬生阳东霖
来源：《演艺科技》2016年第07期
【摘要】赏析舞剧《昭君出塞》的舞美设计、灯光设计及服装设计。
【关键词】赏析；舞美设计；灯光设计；服装设计；任冬生；阳东霖；《昭君出塞》
文章编号：10.3969-issn 1674.8239.2016.07.014
大型原刨民族舞剧《昭君出塞》于2016年6月8日在北京舞蹈学院舞蹈剧场首演。该剧主要表现昭君在维护边塞稳定、实现民族团结方面的心路历程，由孔德辛导演，舞美总监和服装设计分别由任冬生和阳东霖担任。
任冬生：昭君出塞是一个脍炙人口的题材，有着深厚的历史文化背景，最早的舞美方案设想浓缩为两个词：色彩和对比。鉴于本题材明确的历史属性和故事本身强烈的传奇色彩，昭君的出现在这个残酷的匈汉战争的大背景下可渭浓墨重彩，非常鲜明。剧本结构设置的几个跨地域文化风貌特征的大场景，也给舞美设计带来了极大的想象空间。汉朝与匈奴既要有极大的差异性且必须带有各自独特的文化美感，使整个演出的视觉风貌呈现恢宏历史画卷的同时还带着强烈的对比关系，这不但对剧目本身很重要，同时也是昭君这一人物自身的重要特征。
舞台运用到的重要元素：长城，可以说它是一道闸门，分隔昭君与外面的世界，也是两个文明的分界，它隐含着很多内容，很有象征性，为加强视觉效果，以灰白的中性色设置，区别于舞台上其他很鲜艳的布景，同时又很百搭。
汉宫中大量运用重复的红色丝线，与后宫待诏的内容比较吻合，且很女性。它看起来机械而重复、百无聊赖，层层叠叠又很像一个笼子，这是昭君内心的一种外化。宫殿则很恢宏，背景堆叠着巨幅汉画砖的形象，呈现出汉朝的文明、理性、富庶，整个汉宫以红和金为主色，在白底的讨托下尤为强烈，强调金属质感，令气势更显雄浑。
依托历史社团,推进学生综合素质的发展
依托历史社团，推进学生综合素质的发展——课题《博物馆资源在初中历史社团活动中发展学生综合素质的应用研究》的启示
【摘要】：在马王堆中学参与湖南省博物馆主持的“博物馆资源在学生综合素质发展中的应用研究”课题实验过程中，学校历史组组织学生成立历史社团，围绕“汉代风云”这一段历史进行学习探究，开展了一系列活动。借助中学生社团这个载体开展丰富多彩的课外活动，不仅有助于推动校园文化建设，而且有助于增加学生学习探究的兴趣，丰富和拓展了学生课外知识，提高了他们发现问题、分析问题与解决问题能力，使新课程改革倡导的素质教育的要求得到了更好的落实。社团活动是历史课堂的有效补充，成为充分发挥学生主体作用的另一舞台。
【关键词】：历史社团学生综合素质博物馆资源应用研究
【正文】：学生社团是学生自发组织、自愿参加的自治团体，是学生自主管理、自主教育的重要组织形式。学生社团在大学发展较为成熟，而在初中学生中创办社团尚处于探索阶段。从我校实践来看，借助中学生社团这个载体开展丰富多彩的课外活动，不仅有助于推动校园文化建设，而且有助于增加学生学习探究的兴趣，丰富和拓展学生课外知识，提高其发现问题、分析问题与解决问题能力，更重要的是可以更好地落实新课程改革倡导的素质教育的要求，这种效果在历史、艺术等人文学科上表现尤其明显。
2011年6月由湖南省博物馆、长沙市教育局牵头主持了被国家文化部立项为重点课题的湖南省教育科学“十二五”规划课题——“博物馆资源在学生综合素质发展中的应用研究”，从全市选取9所有代表性的中小学校参与。马王堆中学有幸成为该课题的实验学校，承担了子课题“博物馆资源在初中艺术校本课程和历史社团活动中应用研究”。学校历史教研组老师主要承担了“博物馆资源在初中历史社团活动中发展学生综合素质的应用研究”这部分任务。我们与湖南省博物馆紧密协作，在不增加课时、不加重学生负担的前提下，依托学校历史社团“春秋人文社”开展了一系列课外实践活动。围绕“汉代风云”这一段历史的学习探究，开展“小百家讲坛”演讲比赛、“历史大观园”手抄报评比展示、“历史小论坛”论文评比展示、“我爱舞台”历史课本剧表演等系列活动，取得了许多成果，同时也收获了很多思考。
校园课本剧《晏子使楚》剧本
校园课本剧《晏子使楚》剧本
时间：春秋末期
地点：楚国
人物：晏子（齐国大使）、楚王、楚国大臣、舞女
（旁白）公元前546年，齐景公继位第二年，由于他的狂妄态度引起了晋国高度的不满，于是，派军队对齐国实施震慑性攻击，齐景公开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。
通过这次教训齐景公意识到单凭齐国的力量是无法与晋国抗衡的，于是他把目光放到了南方的楚国，决定与楚国修好，共抗晋国，在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。此时楚国，由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此，打算羞辱一下齐国使节，于是便有了晏子使楚这个故事。
背景音乐<>
晏子我是齐国的晏子受大王之托来拜访楚国，我一定要想尽一切办法完成使命，不负大王的重托。
晏子我是齐国的晏子前来拜访楚国请速速通过。
大臣报------ 禀报大王齐国的晏子前来拜访。
楚王哼！小小齐国胆敢访问我泱泱大国，看我怎么羞辱他，晏子现在何处？
大臣在城门外等候。
楚王（得意地说）：听说晏子身材矮小，就叫他从侧门进来吧。
大臣是
大臣我们大王说了让你从侧门进去。
晏子（看了看，笑嘻嘻地对接待人说）：这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。
（接待人忙跑去传话。）
大臣（气喘吁吁地对楚王说）：报---大王，晏子说您开的是狗洞，不是城门。访问“狗国”才从狗洞进去，他让卑职前来传话。
楚王（吓得脸色苍白）：快、快去打开城门，别让姓晏的小看了我楚国，我国可不是狗国啊！
大臣打开城门请晏子进谏。
晏子齐国使臣晏婴特来楚国拜访楚王希望两国修好。
《昭君出塞》剧本
《昭君出塞》
第一幕：<未央宫>
皇宫<大臣、汉元帝、上场>
大臣：<双手交叉,弯腰行礼>启禀陛下,新进秀女已到,是否将其引进朝堂？
元帝：<摆手>不必了,朕还有国事急需处理,请爱卿速传朕旨意：令毛延寿等速成新进
秀女画像呈上
大臣：陛下圣明
<大臣退下,元帝与皇后下至后台>
皇宫前,秀女们焦急地等候,交谈着
大臣：<匆匆跑来>圣旨到！请画工毛延寿等接旨！
<毛延寿从后台匆匆跑上来>
画工：<跪下>臣在
大臣：<展开圣旨>奉天承运,皇帝诏曰,命汝等画工速成新进秀女画像呈上,钦此.
画工：臣领旨谢恩,吾皇万岁万岁万万岁<接旨站起>
<大臣下至后台>
画工：<狡黠地>汝等能否受宠,只在今日,若你等能明其中道理.....
<秀女们唏嘘不已,纷纷取下金银饰品贿赂毛延寿>
秀女：<对昭君>昭君姑娘,你看众姐妹皆以金银贿赂此人,可见此人定不一般,你我何不……昭君：<蹙眉>入宫前即闻这后宫风气污浊,今日方见其实,我虽无西施之容,却也端正清澈,为甚怕他区区一个画工？
秀女<有些吃惊地看看昭君,叹口气,悄然离开,暗自贿赂毛延寿>
<毛延寿给一位秀女画像,此秀女长得很难看,但是毛延寿的画像里却把她画得很貌美>
画工：姑娘芳名？
昭君：<冷冷地>小女姓王,单字一个嫱
画工：<蹙眉>你今后能否得宠…这其中的道理,我想也就不言而喻了
播音主持自备稿件——昭君出塞
播音主持自备稿件——昭君出塞
昭君出塞
刺骨的寒风呼啸着从耳边吹过，我默默地站在明月初升的阴山上，遥望那古老的雁门，轻将琵琶拔响。
我有幸生长在屈原故里、宋玉家乡秭归，美丽的香溪伴我长大；我不幸生得容颜姣好偏又出身寒门，入选宫门却无力与画工行贿，那知毛延寿添恨，害我贬入冷宫。
五年，整整的五年啊，我空望着花开花落，怕看这冬尽春残，奏一曲琵琶，也饱含着深深的幽怨！
素指轻抬，拔响琴弦：“我一怨君王无缘相见，二怨父母兄弟不得团园，三怨红颜消褪出头无望。”上苍啊，难道一道宫墙冷院，就该锁住我绝世的才情？难道这更漏声声，就能让我坐等白发红颜？
不，我不能让一座宫墙锁住一生的岁月！我要和大雁一样，飞出这高高的宫墙，在蓝天白云间自由地飞翔！
一纸昭书，汉匈和亲，嫔妃秀女，莫不失色，我看到了一个崭新的希望!
御笔钦点，册封公主，甘泉宫内，面君辞行，我看到了元帝万般的不舍！
编钟响处，铜号齐鸣，绝色容颜，神采飞扬，我看到了单于惊喜的目光！
长安城外，十里长亭，我在汉家皇帝的泪眼中叩拜辞行！
别长安、出潼关、渡黄河、到雁门，我拥有了单于、深深的爱恋！
让我再着一身汉家装，弹一回《出塞曲》；让我再看一次秭归月，
拜一拜香溪水。此一去，江南烟雨再难见，伤心保国仗红颜；此一去，关山明月入梦来，琵琶弦里寄相思；此一去，卸却汉家女儿妆，胡服烈马草原行！此一去，定将我汉家文化传漠北；胡笳声里听乡音；此一去，定保汉匈百姓睦邻好，不负君王临行托！
昭君出塞自备稿件朗诵
昭君出塞自备稿件朗诵
1.求一个朗诵稿
西风胡杨那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
金黄之美，属于秋天。凡秋天最美的树，都在春夏时显得平淡。
可当严冬来临时，一场凌风厉雨的抽打，棵棵绿树郁积多时的幽怨，突然迸发出最鲜活最丰满的生命。那金黄，那鲜红，那刚烈，那凄婉，那裹着苍云顶着青天的孤傲，那如悲如喜如梦如烟的摇曳，会使你在夜里借着月光去抚摸隐约朦胧的花影，会使你在清晨踏着雨露去感触沙沙的落叶。
你会凝思，你会倾听，你会去当一个剑者，披着一袭白衫，在飘然旋起的片片飞黄与零零落红中遥遥劈斩，挥出那道悲凉的弧线。这便是秋树。
如同我喜爱夕阳，唯有在傍晚，唯有在坠落西山的瞬间，烈日变红了，金光变柔了，道道彩练划出万朵莲花，整个天穹被泼染得绚丽缤纷，使这最后的挣扎、最后的拼搏，抛洒出最后的灿烂。人们开始明白它
的存在，开始追忆它的辉煌，开始探寻它的伟大，开始恐惧黑夜的来临。
这秋树与夕阳，是人们心中梦中的诗画。而金秋的胡杨，便是这诗画中的绝品。
胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前遗下的最古老树种，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国，中国百分之九十的胡杨在新疆，新疆百分之九十的胡杨在塔里木。
昭君出塞
昭君出塞
408
人物：王昭君毛延寿侍女皇上呼韩邪单于武士若干
介绍：王昭君千里走单骑，为民族团结做奉献，可歌可泣；卑鄙无耻的毛延寿受到怎么样的处置，请看讽剌剧《昭君出塞》。
歌管楼台，秋千院降，帘幕无重数；穿过月亮门，登上白玉阶，匆匆跑
来一名十五、六岁的小侍女，轻罗小扇，头挽双鬓，一手拈着一封精巧的信件，信上插着三根鸡毛。
侍女边入室边喊：“昭君小姐，昭君小姐，这个画画的毛博士又给你送来一封信。”
妆奁镜前，画眉笼畔，昭君背身玉立，绰约婀娜。她闻声转过身来，明眸剪水，若颦若喜，轻轻嗔道：“哼，那个毛延寿。”伸手接过信来，一根根拔下鸡毛，别经意地丢在地上。
小侍女蹲下，一根根捡起，合成一束，口中咨询道：“他又给你写了一首诗吧？毛博士真是多才多艺。”说着站起来。
“去，一边玩去！”昭君挥袖“小孩子知道得什么！”小侍女做个鬼睑，返身跑出，一边吹着手中的鸡毛。
昭君从信封里取出一张精美的贺卡，一面徐徐移步，走向花园，一面轻声吟诵：“最是那一低头的温和，像一朵水莲花别胜凉风的娇羞；道一声珍重，道一声珍重，沙扬娜拉！”
昭君撅了撅嘴：“哼，沙扬娜拉，就看起来他出过国似的！”此时已身在花园。“嘟嘟、嘟嘟”bp 机声响起。昭君从胸口提出一挂项链，项链下端系着一具小巧的bp机，兀自摇晃响着。昭君看了看，把bp机塞回胸口，回身入室，走到金兽香炉前，取下兽头，原来这是一部电话机。“喂！皇上办公室吗？哦！尹公公，您好，我王昭君哪；是您老呼我吗？皇上要派人给我们画像？罢了吧，我早都别报希翼了，咱一可不能溜须拍马，二可不能搔首弄姿，三可不能跳贴面舞，自打进宫，皇上就没拿正眼瞧过咱，皇上他老人家别了解事情，咱也别生气；咨询题是下边这些基层部门的混蛋们，一具比一具流氓，要别让他们占点廉价，就愣压制你一辈子；我个人埋没了无所谓，可老这么下去，谁还情愿到宫里来呀？还别如到匈奴国呀？罗马国呀去呢，哪怕在那边刷盘子打工，也比闷在这个地方强啊！尹公公，您见多识广，又在斯巴达留过学，您就别能劝劝皇上，咱也搞一具反腐倡廉？…”这时跳上一只波斯猫来，昭君抚弄之。猫欲吃糕点，昭君批其嘴巴，猫惭而去。昭君说：“既然是圣旨，那画就画吧；来给我画像的是那一位呀？…毛延寿？”
马致远汉宫秋名词解释
马致远汉宫秋名词解释
汉宫秋名词解释：
元代杂剧剧本。
马致远撰。写王昭君出塞故事。取材《汉书·元帝纪》《匈奴传》《后汉书·南匈奴传》，以及《西京杂记》等史籍、笔记。是马致远根据自身生活感受，针对宋、金灭亡的历史教训，在历史记载和传说的基础上，重新结撰的着名剧作。它以王昭君的故事，谴责了汉统治者在外族欺凌时的昏庸腐朽，贪生怕死，屈辱苟安的罪恶；歌颂了王昭君的爱国主义精神。剧中突出塑造了王昭君的美好形象。
剧本结构精巧，重点突出，曲词具有鲜明的意境美和音乐美。《汉宫秋》对后世戏曲有很大影响。
明代《和戎记》《青记》《昭君出塞》及许多地方戏里的昭君戏，都是在其基础上产生的。
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《昭君出塞》
第一幕：<未央宫>
皇宫<大臣、汉元帝、上场>
大臣：<双手交叉，弯腰行礼>启禀陛下，新进秀女已到，是否将其引进朝堂？
元帝：<摆手>不必了，朕还有国事急需处理，请爱卿速传朕旨意：令毛延寿等速成新
进秀女画像呈上
大臣：陛下圣明
<大臣退下,元帝与皇后下至后台>
皇宫前，秀女们焦急地等候，交谈着
大臣：<匆匆跑来>圣旨到！请画工毛延寿等接旨！
<毛延寿从后台匆匆跑上来>
画工：<跪下>臣在
大臣：<展开圣旨>奉天承运，皇帝诏曰，命汝等画工速成新进秀女画像呈上，钦此。
画工：臣领旨谢恩，吾皇万岁万岁万万岁<接旨站起>
<大臣下至后台>
画工：<狡黠地>汝等能否受宠，只在今日，若你等能明其中道理.....
<秀女们唏嘘不已，纷纷取下金银饰品贿赂毛延寿>
秀女：<对昭君>昭君姑娘，你看众姐妹皆以金银贿赂此人，可见此人定不一般，你我何不……昭君：<蹙眉>入宫前即闻这后宫风气污浊，今日方见其实，我虽无西施之容，却也端正清澈，为甚怕他区区一个画工？
秀女<有些吃惊地看看昭君，叹口气，悄然离开，暗自贿赂毛延寿>
<毛延寿给一位秀女画像，此秀女长得很难看，但是毛延寿的画像里却把她画得很貌美> 画工：姑娘芳名？
昭君：<冷冷地>小女姓王，单字一个嫱
画工：<蹙眉>你今后能否得宠…这其中的道理，我想也就不言而喻了
昭君：<厌恶地>众人以金银珠宝予你，如今我偏反其道而行之，你却量我如何？
画工：如今我好言相劝你不听，我倒要让你尝尝这苦果
<画工画像，把昭君画得特别难看>
传旨，宫女们下跪接旨，大臣宣布选中秀女名单，昭君不在其中，圣旨宣读完毕，大臣离开，傍晚来临，关灯。
第二幕：公元前三十三年。
昭君(侍女)问：这两天怎么听不到隔壁孙美人的歌了？
侍女绿珠（神秘状）：姑娘，听说这个老美人有病了。
侍女媛媛（有些不满，更有些悲戚）：什么生病了，当了四十年美人，天天盼着皇上的召见，太皇太后想让她去皇陵守墓，谎说陛下召见……
侍女绿珠（忙向媛媛使眼色，悲戚、担心昭君，忙过去扶）：孙美人一高兴就去了……
王昭君（长叹）这碧悠悠的青天是多么高远啊。天气又暖了，向南飞的雁，又向北飞了。我要像一只雁，在碧悠悠的、宽阔的青天里飞起来多好。
昭君轻轻地叹了一口气，垂下头，右手轻拨琴弦，一曲《汉宫秋月》潺潺流出：
第三幕: <大殿>
画外音：公元前33年，呼韩邪单于来到长安朝觐大汉皇帝，以尽藩臣之礼。而汉元帝为了增强两国的友谊，改年号“建昭”为“竟宁”，有长久安宁之意。
单于：陛下，汉朝帮助我部打败了邺支，使得匈奴各部和平无争，我呼韩邪感激不尽。
皇帝：单于不必拘礼，那邺支无理取闹，杀我大汉使臣，是我边境不得安宁，又与单于您大动干戈，乃是为天地所不容，今日不灭，更待何时！
单于：多亏陛下出手相救，方才有今日的安定局面，我无力报答陛下之恩，若陛下不嫌弃，愿为陛下婿。今后汉与匈奴结为亲家，边境安宁，世代友好，永保和平！
皇帝：好是好……只是和亲大事，不可如此仓促，单于若不介意，可在我这小住几日，待我来日定夺？
单于：这样也好，那就难为陛下了。
皇帝：不必客气，尽管住下便是。
第四幕：<后宫>
皇后：方才听人说起，前几日匈奴部呼韩邪单于向圣上求亲，圣上思量后许诺招他为婿，想将公主您许配与他！这可怎生是好？匈奴乃蛮荒之地，远离我大汉疆土，那等地方，如何去得？（皇后捂面痛哭状）
皇帝：不要哭了，朕也舍不得她，但得考虑我朝与匈奴的……
皇后（忽然泪如雨下、悲痛欲绝）：皇上！小女不愿远嫁匈奴，您就忍心她抛弃在那么遥远的荒蛮之地，生离死别，永无再见父皇母后吗？（拿出丝帕，拂面）
皇帝（思量万千）：好，朕再考虑一下吧，别再哭了，可别伤了身体啊。
皇后（拭去泪水）：圣上英明。
（数天之后）
大臣：圣旨到!众宫女听旨!奉天承运皇帝诏曰：今匈奴首领呼韩邪单于，向我大汉提亲，吾愿将汝等中的一位许配与他，有愿出嫁者封为公主，从此远嫁匈奴，汉与匈奴世代为一家。
大臣：你们谁愿意去？
（众人沉默，片刻之后）
昭君：小女愿往！
画外音：元帝赐诏：“呼韩邪单于不忘恩德，乡慕礼义，复修朝贺之礼，愿保塞传之无穷，边垂长无兵革之事。其改元为竟宁，赐单于待诏掖庭王嫱为阏氏，册封昭君为和亲公主，将择定吉日在皇宫为呼韩邪单于、和亲公主（王昭君）举办盛大婚
礼。”
第五幕：<长乐宫> 婚礼大典
元帝与皇后端坐朝堂之上，宣呼韩邪单于、和亲公主上殿（皇家管乐丝竹齐鸣)
元帝对后低语：这女子好容貌！真是国色天香！为何往日宫中不曾见得？
皇后：宫中有姿色的女子众多，陛下日理万机，必不能一一见到。
帝：那朕也应见过画像才是！这画像应为毛延寿所作，难不成他背着我做了什么见不得人的勾当？
皇后：今日是大喜之日，宜速速完婚。
皇帝：爱妃言之有理。吉时已到。宣旨。
大臣：奉天承运，皇帝诏曰，谅两朝边境民生之艰，战乱之苦，王昭君愿为两国和平出嫁匈奴，深明大义，蕙质兰心，特赐公主，并赐陪嫁宫女数百，嫁予呼韩邪单于，以结秦晋之好，钦此！
画外音：宴席结束后，汉元帝却心中怏怏不乐回到后宫，找出了待诏宫女图册，翻到王昭君的画像，只见画像与本人有天壤之别，而粉颊秀靥上，何曾有什么黑痣。刹那间，汉元帝把失去王昭君的懊悔心理，转化成对画工毛延寿的愤怒，当即传命有司彻底追查，方知都是毛延寿的索贿不成，故意将昭君的花容月貌，绘成泥塑木雕般平庸女子，于是将毛延寿以欺君之罪斩首于市。
<大漠孤烟>
【画外音】：昭君在汉朝和匈奴官员的护送下，离开了长安。她为了和平，嫁给了匈奴人，一路翻山越岭，千里迢迢来到匈奴。昭君慢慢地习惯了匈奴的生活，和匈奴人相处得很好。她一面劝单于不要四处征战，一面把中原先进的文化生产知识传递给匈奴人民,使匈奴和汉朝和睦相处了60年，匈奴百姓生活渐渐充裕祥和。昭君死后葬在匈奴的大青山上,匈奴人民为她修了坟墓，并奉为神仙。