人美版2年级下教案(全一册)
二年级下册美术教学设计-全册｜人美版(2012)
二年级下册美术教学设计－全册｜人美版（2012）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等，能够运用这些知识和技能进行绘画和创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践和评价等环节，培养学生的审美能力、创新能力和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们对美的感知和鉴赏能力，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本册教材共分为八个单元，内容包括：线条与形状、色彩与构图、绘画技巧、美术欣赏、手工制作、创作实践、美术活动、美术知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本知识和技能，培养他们的审美能力、创新能力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的知识和技能进行创作，提高他们的创新能力和审美水平。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的画作，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行示范，让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
3. 实践与指导：学生进行绘画和创作实践，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生提高绘画和创作能力。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆美术的基本知识和技能。
七、作业设计布置与本节课内容相关的作业，让学生巩固所学的知识和技能，提高他们的绘画和创作能力。
八、课后反思一、教学重点的补充与说明（一）线条与形状1. 线条：线条是构成图形的基础，通过直线、曲线等不同类型的线条，可以表达出不同的视觉效果。
在教学中，应重点引导学生掌握各种线条的画法及其变化规律。
2. 形状：形状是线条组合形成的闭合区域，它可以分为规则形状和不规则形状。
二年级下册美术教案-全册 ｜人美版(2012)
二年级下册美术教案－全册 | 人美版（2012）一、教学目标1. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高审美素养。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等教学活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 知识与技能：掌握基本的绘画、手工、欣赏等美术知识和技能。
二、教学内容1. 绘画：学习动物、人物、风景等绘画技巧，运用线条、色彩、形状等元素进行创作。
2. 手工：制作纸工、泥塑、布艺等手工作品，培养动手能力和创造力。
3. 欣赏：欣赏经典美术作品，了解艺术家的生平和创作特点，提高审美能力。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握绘画、手工、欣赏的基本知识和技能，培养学生的创造力和审美能力。
2. 难点：如何引导学生运用所学知识进行独立创作，提高作品的表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、教学课件等。
2. 学具：绘画用品（铅笔、水彩笔、油画棒等）、手工材料（彩纸、泥塑、布料等）。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解绘画、手工、欣赏的基本知识和技巧，示范创作过程。
3. 学生实践：学生根据所学内容进行绘画、手工制作或欣赏活动，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. 二年级下册美术教案－全册2. 内容：绘画、手工、欣赏等教学内容，重点与难点，教学过程等。
七、作业设计1. 绘画作业：根据所学内容进行绘画创作，要求构图饱满，色彩鲜艳，富有创意。
2. 手工作业：制作手工作品，要求材料丰富，造型美观，具有实用性。
3. 欣赏作业：选择一幅经典美术作品进行欣赏，要求写出作品名称、作者、创作背景和自己的感受。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平和发展需求。
人美版小学二年级美术下册教案全册
人美版小学二年级美术下册教案全册画的基本方法和技巧。
第2课时：教师活动学生活动教学意图复上节课内容。
回答问题。
巩固上节课所学内容，检查学生掌握情况。
学生展示添画作品。
交流欣赏，评价作品，发表看法，分享经验。
提出添画中遇到的问题。
学生讲述自己制作添画时遇到的问题，教师进行引导解决。
讲解添画的技巧和方法。
教师分享更多的添画技巧和方法，帮助学生提高制作水平。
总结本节课内容。
教师对本节课所讲内容进行总结，强调重点，提醒学生需要注意的问题。
布置作业。
教师根据学生情况布置适当的作业，巩固所学内容。
教师辅导要点：引导学生自主思考，鼓励学生创新，提高学生动手能力和审美水平。
同时，要注意及时纠正学生的错误，帮助学生解决问题。
多样；颜色：鲜艳、吸引人。
三、实践：1.让学生自由选择绘画或手工制作的方式，表现吃虫草捕虫的情景。
2.教师引导学生注意画面中的遮挡关系，让画面表达清晰，同时注重美感和情趣性。
3.学生分组合作，添加独特的内容，让作品更有特色和创意。
四、讲评：1.教师组织展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价。
2.教师进行自评和组内讲评，培养和提高学生的评价能力。
3.小结：通过本课教学，学生学会了如何发现问题并解决问题，同时提高了绘画和动手能力。
第二课时：一、小结上节课作品。
二、明确本节课的任务及完成作业的要求，让学生明确本课的研究目标，根据课业的形式和自己的意愿任务，有目的地展开思考，恰当地添加主题，让内容变得更有情趣。
三、观看图片：学生讨论该添加什么内容，根据自己的理解，谈谈添加内容的表现方式，讨论该如何表现主题和情感。
四、学生分组合作，添加内容。
让学生了解添加画作品的特点和与平时作业的不同之处，感受添加画作品所带来的美感和情感。
五、制作添加画作品，注意添加独特的内容，让作品与主题相一致，美感更强。
六、小结解决在操作中的难点，按要求完成作业。
学生进行自我评价和互相评价，提高绘画能力和动手能力。
本节课主要介绍了纸盒家具的制作方法和创作过程。
人美版美术二年级下册全册教案
备课本人美版二年级下册美术全册教案班级______教师______日期______人美版美术二年级下册教学计划教师_______日期_______一、学情分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、课时安排：人美版美术二年级下册全册教案教师________日期________第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
二年级美术下册全一册教案人美版
第1课大脚丫【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。
2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。
3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。
【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。
【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。
【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。
【教学过程】1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？2、出示鞋垫，引起学生兴趣师：瞧！这是什么呀？师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？师：看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
（教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话）师：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系5、教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集体评价。
同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。
（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称）6、学生互相欣赏作品。
第2课剪刀添画【教学目标】1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
人美版二年级下册自然教案
人美版二年级下册自然教案一、教学目标1. 了解物体的属性和性质。
2. 研究探究动物的生长和变化。
3. 掌握观察、比较和归纳的方法。
二、教学内容1. 物体的属性和性质- 形状、大小、颜色、材质等属性。
- 吸水、变形、溶解等性质。
2. 动物的生长和变化- 动物的成长过程。
- 动物的变化和适应环境。
3. 观察、比较和归纳的方法- 研究如何观察物体和动物。
- 研究如何进行比较和归纳总结。
三、教学步骤1. 导入与预- 引导学生回顾上节课所学的物体属性和性质。
- 提出本节课将研究的内容，并激发学生的兴趣。
2. 研究与实践- 通过举例，讲解物体的属性和性质。
- 制定实验计划，观察不同物体的特点。
- 学生分组进行实验，记录观察结果。
3. 总结与归纳- 学生分享实验结果，并进行比较和归纳总结。
- 教师引导学生从实验中总结物体的属性和性质规律。
4. 拓展与巩固- 给学生提供更多例子，让学生运用所学知识进行观察和归纳。
- 布置课后作业，巩固所学内容。
四、教学资源1. 人美版二年级下册教材。
2. 实验所需物品：不同形状和材质的物体，水杯，水。
五、教学评估1. 观察学生在实验过程中的表现，包括观察和记录的能力。
2. 通过学生的分享和总结，评估学生对物体属性和性质的掌握程度。
3. 课后作业的完成情况。
六、教学反思本节课通过实验和观察，培养了学生的探究能力和观察力。
但在实施过程中，需要更多的时间和资源准备。
下节课可以进一步引导学生进行比较和归纳的能力。
全册说课(教案)人美版(2012)美术二年级下册
全册说课（教案）人美版（2012）美术二年级下册教学目标本册美术课程旨在培养学生的审美能力、创造力和动手实践能力。
通过多样化的教学活动，学生将学会欣赏和创作美术作品，理解美术的基本概念和技巧，同时培养对美术的热爱和终身学习的兴趣。
教学内容本册教学内容包括绘画、手工制作、色彩学习、基本形状和线条的认识等。
每个单元都围绕一个特定的主题，如“我的家人”、“美丽的自然”等，旨在通过实际操作和创作，让学生在实践中学习和掌握美术知识和技能。
教学重点与难点教学重点在于培养学生的观察能力、想象力和创造力。
难点在于如何引导学生理解和运用美术的基本元素和原理，如色彩、形状、线条等，以及如何激发学生的创新思维。
教具与学具准备教具包括绘画工具、手工材料、多媒体设备等。
学具包括画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教师需提前准备好相关材料，并确保它们的安全性和适用性。
教学过程1. 导入：通过故事、游戏或问题引入新的教学内容，激发学生的兴趣。
2. 示范与讲解：教师展示示例作品，讲解相关的美术知识和技巧。
3. 实践操作：学生根据教师的指导进行绘画或手工制作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
可以使用图表、图片和关键词来辅助说明，使学生更好地理解和记忆教学内容。
作业设计作业设计应注重实践性和创造性，鼓励学生运用所学的美术知识和技巧进行创作。
作业可以包括绘画、手工制作等，以培养学生的独立思考和创新能力。
课后反思课后反思是教师对教学过程和效果进行深入思考的重要环节。
教师应反思教学目标的达成情况，教学方法的适用性，以及学生的学习情况和反馈。
通过反思，教师可以不断改进教学策略，提高教学效果。
本教案遵循了人美版（2012）美术二年级下册的教学大纲，注重培养学生的审美观察能力和实践操作能力。
通过丰富的教学内容和灵活多样的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
教学过程的详细补充和说明1. 导入故事导入：选择与教学内容相关的故事，如关于艺术家或艺术作品的故事，以吸引学生的注意力，并激发他们对新知识的兴趣。
人美版小学二年级下册美术全册电子教案
要点：设计构思新颖，灵活巧妙的使用材料，制作精美细致。
五、作业展评：采取学生自评、互评、师生评价的方式进行。
是否积极参与活动；是否注重发挥团结协作的精神。
作业设计：
板书：第五课节节虫
教学反思：
第六课纸盒变家具
教学目标：
通过观察、思考分析与交流，使学生在动手中，初步接触和了解“物以致用”的设计思想，在运用设计和工艺的基础知识和方法进行变家具的活动中感受材料的特性。
教学过程：
一、设计情景：看图片：马、牛、狮子、虎四种动物的生活片断。教师：谁能介绍其中的一位动物？除了它的样子，你还了解到了什么？
二、欣赏书中作品：看一看艺术家是怎样表现他们的？出示铜奔马
1、这件圆雕作品表现的是马在什么时候的一瞬间动作？奔跑
2、为什么马踏在一只燕子上，艺术家想表现什么？
欣赏《浅塘渡牛图》《铜狮》
2、教师示范制作要点，启发学生进一步了解头饰的多种创作思路
三、学生作业：
1、布置制作要求：使用、美观、新颖。
2、学生选择材料，分工合作进行头饰的制作。
3、教师巡视和启发学生的创作和设计，发现问题及时解决。
三、小结：
1、展示讲评，学生戴头饰，摆造型，谈创作思路。
2、进行安全教育。
作业设计：
板书：第九课头饰设计
B、你认为根据画面背景，应该注意什么？
2、根据图片内容选择适当内容进行添加
3、看教材2、3页，分析书中作品：
A、你喜欢哪一幅作品？为什么
B、说一说制作方法。
4、组织师生共同演示：在一张图片中完成添画内容
5、提出作业要求：根据自己选的图片进行添画练习，注意使图片内容与添加内容的统一
四、学生作业：教师辅导要点
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括颜色的分类和搭配。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
颜色的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：讲解颜色的分类和搭配知识。
让学生进行颜色搭配的实践操作。
学生展示自己的颜色搭配作品，互相交流评价。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条、形状、阴影等。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
2.2 教学内容：线条的运用：直线、曲线、波浪线等。
形状的绘制：圆形、方形、三角形等。
阴影的添加：光影效果的创造。
2.3 教学步骤：讲解线条、形状和阴影的基本知识。
让学生进行线条、形状和阴影的实践操作。
学生展示自己的绘画作品，互相交流评价。
第三章：手工制作3.1 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，包括剪纸、折纸、粘土等。
培养学生对手工艺作品的观察和表达能力。
3.2 教学内容：剪纸：学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
折纸：学习折纸的基本技巧，创作折纸作品。
粘土：学习粘土的基本技巧，创作粘土作品。
3.3 教学步骤：讲解剪纸、折纸和粘土的基本技巧。
让学生进行剪纸、折纸和粘土的实践操作。
学生展示自己的手工制作作品，互相交流评价。
第四章：欣赏与评述4.1 教学目标：让学生了解和欣赏各种美术作品，培养学生的审美能力。
培养学生对美术作品的评述能力。
4.2 教学内容：欣赏各种美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。
学习欣赏美术作品的方法和技巧。
4.3 教学步骤：讲解欣赏美术作品的方法和技巧。
让学生进行美术作品的欣赏和评述。
学生展示自己的欣赏和评述作品，互相交流评价。
第五章：创意绘画5.1 教学目标：培养学生的创新思维和创造力。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
5.2 教学内容：创意绘画的技巧和方法。
创作自己的创意绘画作品。
5.3 教学步骤：讲解创意绘画的技巧和方法。
最新最全人美版美术二年级下册全册教案
美术教案设计美术教案设计模板美术教案设计美术教案设计模板美术教案设计模板美术教案设计模板美术教案设计同学共享自己搜集的有关吊饰的资料。
C 提问：关于吊饰，你有什么问题吗？生：互相交流信息。
学生欣赏吊饰并分析思考。
2、学生分组讨论问题：a说一说生活中有哪些吊饰？b你知道吊饰有哪些形式？（独立和组合，平面和立体）c使用的是什么材料？d吊饰的用途。
（不同的吊饰有不同的风格，不同的场合适用不同的吊饰。
）e你想设计什么样的吊饰？学生分小组讨论并回答问题同学互相交流，介绍自己搜集到的有关吊饰的资料。
汇报:请几位同学汇报小组讨论的结果。
3、出示课件A对比分析吊饰的特点。
a对比一组吊饰，比较制作方法有什么不同？（看课件）生：学生思考并回答问题。
b看一看造型和色彩有什么不同？问题：运用了哪些制作方法？怎样装饰才漂亮？B课件演示制作方法。
a出示工具材料，让学生大胆尝试。
你发现有哪些材料？怎样合理利用？生：学生边看边思考：如何合理利用材料进行创新设计。
场合适用不同的吊饰。
）e你想设计什么样的吊饰？学生分小组讨论并回答问题同学互相交流，介绍自己搜集到的有关吊饰的资料。
汇报:请几位同学汇报小组讨论的结果。
美术教案设计模板美术教案设计模板美术教案设计主要内容及教材重点、难点。
二年级美术共19课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
教学重、难点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
二年级美术下册教学设计(含计划)-全册人美版
教学设计：二年级美术下册（含计划）全册人美版一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解并掌握美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等，能够运用这些知识和技能进行绘画创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践、创作等环节，培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画表现力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，使学生体验到创作的乐趣，增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：本册教材共分为8个单元，每个单元包含23课，内容涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面。
具体内容包括：1. 绘画基础：学习线条、形状、色彩、构图等基本绘画知识。
2. 人物画：学习人物头像、全身像、动态等绘画技巧。
3. 景物画：学习山水、建筑、植物等绘画方法。
4. 动物画：学习动物的形态、结构、动态等绘画要点。
5. 创意画：培养学生的创新思维，进行创意绘画创作。
6. 手工制作：学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技巧。
7. 美术欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
8. 综合实践活动：结合学校、家庭、社会等实际情况，进行绘画创作和手工制作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握美术基本知识和技能，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 教学难点：运用线条、形状、色彩等表现手法，进行创作和欣赏。
四、教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、折纸、泥塑等。
五、教学过程：1. 导入：通过趣味故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 实践环节：学生动手实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计：根据教学内容，设计简洁、直观的板书，突出本节课的重点和难点。
七、作业设计：1. 课堂作业：根据本节课的教学内容，布置相应的绘画或手工制作作业。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的颜色名称。
2. 培养学生用颜色进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别颜色。
2. 培养学生用颜色搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备颜色卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于颜色的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的颜色。
2. 向学生介绍基本的颜色名称，并让学生辨别这些颜色。
3. 讲解颜色的搭配原理，让学生学会用颜色进行绘画。
4. 让学生进行颜色搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的颜色，并试着用颜色卡片进行搭配。
2. 布置一道关于颜色的绘画作业，让学生发挥创意，用颜色绘制一幅美丽的画面。
第二章：认识形状教学目标：1. 让学生了解和认识基本的形状，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的形状名称。
2. 培养学生用形状进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别形状。
2. 培养学生用形状搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备形状卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于形状的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的形状。
2. 向学生介绍基本形状名称，并让学生辨别这些形状。
3. 讲解形状的搭配原理，让学生学会用形状进行绘画。
4. 让学生进行形状搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的形状，并试着用形状卡片进行搭配。
2. 布置一道关于形状的绘画作业，让学生发挥创意，用形状绘制一幅美丽的画面。
新人美版二年级下册全册教案(1)
美术教案设计
2.跟着导游小琪琪赏析风景图片。
3.同学们能像琪琪一样，介绍一下自己的风景图片吗？
二、想一想：
1.同学们是怎样走进图片的？
2.想一想，人们都在海边做什么？
想一想，你能在海边做什么？
3.小组讨论：
看一看自己的图片，说一说，你想在那些地方做些什么事？
听一听同学的想法，想一想，能不能为他提一点建议？
三、添一添：
1.看图片，说一说这些图片中添加那些形象更恰当？
2.想一想，怎样才能画出恰当的大小？
3.比一比，两幅画哪张更醒目，为什么
四、作品欣赏
欣赏学生作品
1.注意近大远小的关系，构图要美观。
2.学生创作，教师辅导。
四、赏一赏：
1.你认为谁添画的内容有趣？形象生动？制作精致？
2.欣赏不同方法的添画
板书、范例设计
第1课添画
图片添加
近大远小
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人美版二年级语文下册全册教案完整版
人美版二年级语文下册全册教案完整版第一课：《小蝌蚪找妈妈》
教学目标
- 掌握课文中的生字词和核心词汇。
- 理解课文的基本内容，并能用简单的语言复述。
- 培养学生的阅读与理解能力。
教学重点
- 理解并运用课文中的核心词汇。
- 复述课文的基本信息。
教学活动
1. 导入：
- 引导学生回忆上节课学的内容，复相关词汇。
- 利用图片展示一些动物的图片，激发学生的研究兴趣。
2. 研究课文：
- 分小组让学生朗读课文，培养语感。
- 教师讲解课文的重点内容，解释生字词的意思并进行操练。
3. 复述课文：
- 以小组为单位，学生自由复述课文的基本内容。
- 鼓励学生使用自己的语言复述，培养表达能力。
4. 拓展活动：
- 利用绘本或图片册，让学生对课文内容进行再创作，激发学生的想象力。
教学评价
- 通过学生的复述和回答问题，检查学生是否掌握了课文的基本内容。
- 即时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
第二课：《狼和七只羊》
...（继续编写其他课程内容）。
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重点
根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法
难点
使内容与环境尽可能统一
教具
学具
准备
PPT、风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔
教
学
过
程
、
内
容
及
方
法
第一课时
一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。
二、导入课题
出示图片，让学生观察讨论：哪些图案是后添上的？
难点
造型的新颖美观
教具
学具
准备
PPT课件、彩色纸、剪子、刻刀、胶水
教
学
过
程
、
内
容
及
方
法
第一课时
一、组织教学 提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
二、导入课题
出示吊饰图片，让学生欣赏、思考这些是什么？
三、讲授新课
1、思考问题：
① 你在什么时候什么地方见到过吊饰？
② 说一说吊饰的样子。
③ 为什么要挂吊饰。
5、小结
板
书
设
计
茂密的花
教学
回顾
课题
吊饰
课 型
设计·应用
课 时
2
教
学
目
的
1、知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。
2、学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。
3、培养观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。
重点
通过观察记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰
3、教师总结
板
书
设
计
和妈妈在一起
教学
回顾
课题
茂密的花
课 型
造型·表现
课 时
2
教
学
目
的
1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。
二、导入课题
思考问题：哪些动物是破壳而出的？
三、讲授新课
1、讲解破壳而出的动物
2、学生思考：破壳而出的小动物都长什么样？怎么样抓住特点画的才像？
3、思考小动物是怎们样破壳而出的呢？
4、观看动物出壳的图片，教师讲解。
5、学生思考：小动物出壳后，会想些什么、做些什么？
6、播放图片，学生欣赏。
7、布置作业，画一张小动物出壳时或出壳后的图画。下节课讲给大家听。
4、学生作品展示、相互评价
5、小结
板
书
设
计
添 花
教学
回顾
课题
绘画游戏
课 型
造型·表现
课 时
2
教
学
目
的
1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
3、培养学生在生活中寻找美、发现美、创造美的能力。
(1)-你喜欢哪一幅作品？为什么？
(2)-说一说制作方法。
4、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
老师辅导要点：
(1)-能否巧妙运用图片。
(2)-图片内容与添加内容是否统一。
(3)-添画构图是否美观。
(4)-注意近大远小的关系。
5、布置作业
第二课时
1、检查学生工具
2、学生实践操作
3、教师巡视指导
三、讲授新课
1、让同学观察自己的画，说说感受，觉得自己的画好看吗？说明理由，学生可以相互观看、分析、
2、教师利用学生作业展示，利用学生画面上的图形添加具象或抽象形象，让学生观察了解绘画的方法
3、利用投影仪放映学生作品中的某一个形状，将形状上下左右翻转，让学生联想像什么。
4、看教材第4、5页，让学生分别讨论
三、讲授新课
1、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
(1)-如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2)-你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
2、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
3、看教材第2页、第3页，分析书中作品：
3、看教材第12、13页，分析了解制作过程。
4、组织学生以小组为单位观看展品。 讨论：准备制作什么样的吊饰，确定小组合作内容。
5、播放课件或相关资料，启发创新设计，学习基本制作方法。
6、学生完成作业
（1）确定制作方案：小组合作研究制定方案，落实主体、装饰、悬挂部分的具体设计，进行分工。
（2）教师辅导要点：
（1）欣赏米罗的作品都表现了什么？
（2）线的排列，哪张疏密关系处理的好？
（3）你认为画面哪一部分添加的具有丰富的想象力，形状巧妙？
5、布置作业，提出要求
第二课时
1、检查学生作业，教师讲解
2、要求学生再创作一幅作业，教师讲解要点：
（1）随意形的疏密关系
（2）添加内容是否生动
（3）调整画面的整体感觉
3、教师巡视指导
14
画夜景
2
15
画影子
2
16
认识身边的树
2
17
绘画中的节日
2
18
19
20
21
22
课题
添 画
课 型
造型·表现
课 时
2
教
学
目
的
1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、讲授新课
1、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
① 各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。
② 学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。
③ 学生提出修改意见。
2、总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。
提问：如何表现出茂密的花？
三、讲授新课
1、看教材，思考问题：
（1）书中作品为什么叫节节虫？
（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？
2、看相关资料
教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：
（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？
节节虫的主要结构：
头部、身体……
特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……
（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？
3、组织学生欣赏作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有创新表现？
4、提作业要求
利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的形式。
四、小结
第二课时
1、继续做未完成的节节虫，教师巡视指导。
2、学生作品展示，相互评价。
3、教师总结
3、培养学生热爱生活、热爱艺术的高尚情操。
重点
回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景
难点
动物的特征和情节的表现
教具
学具
准备
PPT课件、彩泥或胶泥、泥塑工具（如尺子、牙签等）
教
学
过
程
、
内
容
及
方
法
第一课时
一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
二、导入课题 思考问题：
（1）你从小最喜欢和谁在一起？和妈妈在一起时什么样？
重点
花的美感及外形的不同特点和前后关系
难点
如何表现花的不同特点和前后遮挡的关系
教具
学具
准备
PPT课件、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒等。剪子、胶水、刻刀、细绳等
教
学
过
程
、
内
容
及
方
法
第一课时
一、组织教学 提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
二、导入课题
出示图片，让学生欣赏讨论：作品中的节节虫用什么制作的？
重点
学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象
难点
巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象
教具
学具
准备
PPT课件、图画本、水彩笔或油画棒
教
学
过
程
、
内
容
及
方
法
第一课时
一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
二、导入课题
做游戏：让学生在一张纸上随意画一条线，要连贯，画满画面（可以闭上眼睛）
板
书
设
计
节节虫
教学
回顾
课题
出壳了
课 型
造型·表现
课 时
2
教
学
目
的
1、探索生命伊始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
2、通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
3、培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情
4、学生作品展示，自评与互评结合
5、小结
板
书
设
计
绘画游戏
教学
回顾