高三很现实
对高三生活的描写
对高三生活的描写高三生活的辛苦与收获。
高三生活，是每一个学子都会经历的一段重要时光。
这一年，他们需要面对着升学压力、学业压力、心理压力等各种挑战，但也正是在这些挑战中，他们不断成长，不断收获。
在高三的学习生活中，学生们每天都要面对大量的学习任务，课业繁重，压力巨大。
他们需要花费大量的时间和精力来复习各科知识，做大量的习题，备战高考。
晚上的自习室里，灯光通明，同学们埋头苦读，为了心中的梦想，为了未来的理想，他们不断努力，不断拼搏。
除了学业上的压力，高三生活中还有着心理上的挑战。
每个学生都希望能够考上理想的大学，但是竞争激烈，成功的机会并不多。
在这种情况下，一些学生会感到焦虑、紧张、甚至是失落。
但是，他们也在这种情况下学会了坚强，学会了面对困难，学会了不轻言放弃。
他们懂得了，只有在挫折和困难中坚持不懈，才能最终获得成功。
然而，高三生活并不只是充满了压力和挑战，它也有着无数的收获和成长。
在这一年中，学生们不仅学到了知识，更学会了独立思考、自我管理、自我激励。
他们在备战高考的过程中，培养了坚强的意志和毅力，学会了如何面对困难和挑战。
他们在和同学们的讨论交流中，懂得了团队合作和沟通能力。
这些都是他们在高三生活中所获得的宝贵财富。
高三生活，是充满着挑战和机遇的一段时光。
在这一年中，学生们经历了无数的艰辛和努力，也收获了无数的成长和收获。
他们在这一年中不断奋斗，不断努力，最终迎来了他们人生中的一次重要考验——高考。
这一年的高三生活，将成为他们人生中最宝贵的回忆，也是他们成长道路上最宝贵的财富。
超燃的高三励志短句150句
超燃的高三励志短句150句超燃的高三励志短句1、自信是成功的先决条件。
2、宁吃百日苦;不留终生憾。
3、同一个梦想，同一份汗水。
4、奋斗一百天，让梦想飞翔。
5、往者不可谏，来者犹可追。
6、拼一载春秋，搏一生无悔。
7、珍惜一百天，让智慧闪光。
8、苦战一百天，让血泪埋葬。
9、试试就能行，争争就能赢。
10、青春须早为，岂能长少年。
11、高考不退却，逆袭全世界。
12、年寒窗，功败垂成，在此一举!13、习惯改变命运，细节铸就终身。
14、人之所以能，是因为相信自己。
15、年磨剑三日锋数载人生在其中。
16、总想赢者必输，不怕输者必赢。
17、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
18、更快、更高、更强。
就是金牌。
19、积一时之跬步，臻千里之遥程。
20、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
21、我努力，我坚持，我一定能成功!22、我努力，我坚持，我一定能成功。
23、腔热血备高考，满腹经纶方成功。
24、高考是汇百万人参加的一次练习。
25、不负恩师的厚望，不负青春的梦想!26、要成功，先发疯，下定决心往前冲!27、以克人之心克己、以客已之心客人。
28、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
29、勇学鸿鹄志高翔，百日争辉意气扬。
30、心存大志舒豪气，声声誓词冲云霄。
31、高三是集体战斗与个人成就的时期。
32、有高水平的集体，才有高水平的个人。
33、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
34、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
35、阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才是永恒。
36、洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。
37、高三不再有，劝君珍惜之。
一年之经历，终身之财富38、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
39、自信，是无尽智慧的凝聚。
平淡，是成功路上的驿站。
40、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
41、年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
42、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
高三是一种精神
高三是一种精神307 任兆谦在没有踏入高三之前，我眯着眼睛看那些将自己缩成一个严严实实的球，没入漆黑的空气和冷冷的风，等待黎明的人。
辨认高三只需看他们匆匆的脚步。
我看星星望月亮谈理想，认为世界在我稍为努力便可到达的前方。
现在，我成为匆匆前行的一员，闭上眼睛都能顺着熟悉的轨迹到达教室，漆黑的路被高三楼的灯光照亮，我知道那是走在前方的战友手里坚定的火炬。
一步步顺着高三楼的阶梯，偶尔可以看见破晓，太阳尚未出现，而厚重的云已惧怕地纷纷挣脱开来，光燃烧着，一点点熨烫我疲惫的心。
没有人说话，反而更加有力量，大家沉默的目光，凝视着远方，透过万里的路，像电磁波穿破一切，萦绕在那个梦寐以求的地方。
坚定，是一种心灵的沉静，并非漠视路边摇曳的野花，只是在嗅着芳香的同时不停下前进的步伐。
凄风冷雨、乱花芳香都无法阻挡高三，我们的心。
高三，是一种坚定。
我不害怕老师无情的批评，我不害怕父母焦急的责备，我不害怕同学同情的目光，我不害怕讥讽的话语，我不害怕无故的糖衣炮弹，我不害怕成功后的冷水，我不害怕努力后的失败。
那些不能毁灭我的，终会使我更强大。
我从失败和挫折中汲取向上的力量，我从短暂的成功与喜悦中嗅出忧患意识。
高三，我像一株芦苇，不因为它长在水中显得摇曳生姿，而因其永不倒在风中而显得坚忍不拔。
我的心柔软而坚强，柔软之处可以为一株新芽而感动，坚强之处面对晴天霹雳亦可喊，是我的我便担当。
高三，炼的就是这颗刚柔并济的心。
高三，是一种坚韧。
人在高三，嬉笑怒骂间却从没谈过理想。
电视上只感叹过农民丰收的喜悦，要自己开始耕那一亩田，才晓得获得收成要付出多少心血。
理想突然间就远了。
慌忙之中我步入高三，日夜奔波只随大流，一路走来，脚步弯弯曲曲，却终是没有掉队。
直至佛一模，才明白这是一个站点，万里长征，检验你还剩下多少行囊。
一步步走来，眼望终点近在咫尺。
150天，我捏紧背包，我要靠这些来创造奇迹吗？布满荆棘的路，每一个脚印都历历可现。
若手被荆棘划破，索性就让它化作杜鹃，若脚已布满鲜血，索性让夕阳再次涂抹小道，汪国真的道理早已告诉我们，再艰难，也要坚持，选择好的方向，剩下的便只有坚持。
高三学生现实表现材料
高三学生现实表现材料第一篇、学生现实表现鉴定（范文）学生现实表现材料模板关于XX同学现实表现情况的证明XX同学，X，身份证号，系XX大学XX学院XX级XX专业学生。
该同学在校学习、生活期间表现良好，是一名优秀的大学毕业生。
该同学自入学以来，能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身政治理论水平；关心国家大事，拥护党的各项方针政策，积极参加学习实践科学发展观活动。
自觉遵守校纪校规，自觉抵制不良风气，在校期间无违法违纪行为，没有参加过“法轮功”组织的任何活动，对“法轮功”组织持坚决反对态度。
该同学在校就读期间尊敬师长，团结同学，并担任校学生会网络部副部长，组织并参与了学校很多活动。
该同学学习目标明确，学习态度端正，刻苦钻研专业知识，学习勤奋刻苦，学习成绩优异，多次获得奖学金，已顺利通过国家英语四级、六级考试，并通过自身努力用提前一年完成了本科学业。
为人谦虚真诚，处事严谨正派，待人诚恳，具有良好的工作作风和精神风貌。
特此证明！XX大学XX学院XX年XX月XX日第二篇、大学期间现实表现证明模板学生现实表现材料模板同学在校期间现实表现xxx，男，1992年3月15日出生，身份证号xxx。
2008年7月1日至2011年6月30日在xxxxx读高中；2011年7月1日至2015年6月30日在xxxxx 读大学。
该同学在思想上积极进取积极，不断向党组织靠拢，学习党章、学习党的基本理论和基本知识，言行上与党中央一致，团结同学，热爱班集体，积极参加团支部组织的各项活动，严格要求自己。
在道德品质上，热心帮助同学，与同学建立良好的关系，在校实习期间，积极参加实习工作，热心服务群众。
在工作学习上，谦虚好学，积极上进，除学好专业知识外，该同学还努力扩宽社会交际面，积极参加班级活动，锻炼能力不断丰富和完善自己。
在校实习期间，该生认真好学，积极学习实习单位专业知识，获得“优秀实习学员”称号。
高三励志语录接地气_1
高三励志语录接地气高三励志语录接地气：1.高三考生千千万，比你有钱的人，一定比你努力，比你努力的人，终有一天会比你有钱，生活本来就是平衡的，你现在不学习，不为赚钱付出辛苦，你就得为省钱烦恼，这不是鸡汤，是接地气的现实!2.高三只有经过地狱般的高考磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
3.你高三的态度，决定你十年后是人物，还是废物。
4.比别人多一点努力，你就会多一份成绩;比别人多一点志气，你就会多一份出息;比别人多一点坚持，你就会夺取胜利;比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
5.有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。
寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。
6.总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，终究是要长大，最漆黑的那段路，终要自己走完。
7.世界没有两片相同的树叶，你再不堪，也是独一无二，无须自轻自贱。
接地气的简洁励志语录正能量接地气的说说18.你不努力，永远不会有人对你公平，只有你努力了，有了资源，有了话语权以后，你才可能为自己争取公平的机会。
9.如果你不够优秀，人脉是不值钱的，它不是追求来的，而是吸引来的。
只有等价的交换，才能得到合理的帮助————虽然听起来很冷，但这是事实。
10.你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。
11.蜜蜂忙碌一天，人见人爱;蚊子整日奔波，人人喊打!多么忙不重要，忙什么才重要!一次重要的抉择胜过千百次的努力!今天的生活是由三、五年前选择决定的，而三、五年后的生活是由今天决定。
12.善良要有底线，大方要有原则。
不分青红皂白，只知道对人好，那会辜负自己的一片好心。
13.多数的错失，是因为不坚持、不努力、不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。
14.卑微的讨好别人，只会换来别人的无视，这世界只有自身的强大，才能换来别人对你的重视，只有平等的对待，才能换来真正的尊重。
人在高三作文14篇
人在高三作文14篇人在高三作文1以前总是冷眼旁观世事，听别人诉说高三的苦和乐，现在，总算轮到自己做上一回当局者，去亲身体验感知高三了。
曾经，人家跟我说，高三就是地狱，就是炼场，在那里，硝烟弥漫，在那里，只有沉闷的低气压，在那里，人与人之间都隔着一堵很深的墙，不可逾越！曾经，我被别人的话吓得心惊胆战；曾经，我以为进了高三就意味着踏进了一座阴黑的坟墓，从此头顶就失去了亮光；曾经，我以为高三就是一匹白布，除了白，没有其他的色彩；曾经，我以为……可真正的接触了高三，与它朝夕相处后，才发现，其实，一切都并非如此的，才感觉自己过往的曾经，是如此的可笑。
人在高三，尽管每天都有做不完的习题，有背不完的书，有发不完的资料，有改不完的错题……尽管每天都嫌时间太少，尽管每天都嫌睡眠太少，尽管每天都挂着两熊猫眼招摇过市。
可知道自己现在所做的一切都目的明确，都是为了那个并不遥远的却被自己等了十几载盼了十几年的复旦，为了能和它同呼吸，感觉现在的自己活得很充实，远别于往日的闲散无聊！虽说刚进入高三，可似乎一切都已踏上了复习的轨道。
特别数学，高二的时候就已进入了一轮复习，老头讲的很仔细，我听的也算认真，每天题海沉浮，可以感觉的到自己在进步；语文尽管刚一开始就遭了回滑铁卢，可最终偶还是第一个早早的在老太那圆满完成任务，坏的开始，好的结束，也行啊……惟一的遗憾是现在真的没法像以前那样和几个人一起打闹一起调侃，上了半个多月的学，也不过见了王一面而已。
但相信我们之间的情谊，是不会随着这么丁点时间而松散的，我相信我的眼光，我的朋友们！而且，高三也的确是友情的一块试金石，那次，我心情很不好，很低落，刚在吕面前显露了一点，她随后就利用课间短短的10分钟爬上7楼来来了大堆零食，还有一只鼓劲的千纸鹤，为我打气……诸如此类，让我心中溢满感动！高三很短；梦拼搏的日子很美；朋友的关心很真！在最后的263天里，我将继续在梦的征程中疾走，向着心中的象牙塔奔跑！人在高三作文2我虽然还是一个高三学生，我虽然才18岁，可我已经老了。
形容高一高二高三的诗句
形容高一高二高三的诗句
1. 高一：花季青春绽放，梦想初启航。
2. 高二：岁月如歌，时光如水，青春燃烧如火。
3. 高三：泪水洒尽后，勇者绽放光芒。
4. 高一：书本积淀智慧，青春闪耀激情。
5. 高二：成长的脚步稳健，未来的希望蔓延。
6. 高三：梦想在奋斗中成为现实，热血铸就铿锵声响。
7. 高一：梦想翱翔在脑海，拼搏奋进在青春。
8. 高二：心灵在岁月中沉淀，智慧在知识间根深。
9. 高三：努力为梦想奋斗，成长为未来砥砺。
10. 高一：青春是颗炙热的星，奋斗是照亮的火焰。
11. 高二：拥抱未知的未来，砥砺心灵的旅程。
12. 高三：命运在手掌间紧握，奋斗燃起胸膛的烈日。
站在高三的门口作文800字
站在高三的门口作文800字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三学生个人现实表现材料
高三学生个人现实表现材料高三生活对于每个学生来说都是一个充满挑战和压力的时期，学生的个人现实表现在很大程度上决定了他们在高考中的成绩和未来的发展。
本文将从学习态度、时间管理、思维方式和情绪调控四个方面，探讨高三学生个人现实表现的相关内容。
一、学习态度学习态度是高三学生个人现实表现的重要方面之一。
积极的学习态度可以提升学习效果，激发学生的学习兴趣和动力。
而消极的学习态度则会拖慢学习进度，影响学生成绩。
在高三阶段，学生应该树立正确的学习态度，努力追求知识。
首先，要树立自信心，相信自己的能力和潜力，相信自己能够完成学业。
其次，要具备坚韧不拔的精神，不畏困难和挫折，坚持不懈地学习。
最后，要保持积极向上的心态，积极面对学习中的挑战，不随波逐流，勇于追求卓越。
二、时间管理高三学生的时间管理能力直接决定了他们的学习效率和成绩。
高三学生在面临大量学习任务和复习内容时，需要学会合理规划时间，高效利用每一分每一秒。
首先，要制定详细的学习计划。
根据自身的学习情况和目标，合理安排每天的学习任务和时间分配，确保每个科目都有足够的学习时间。
其次，要坚持执行学习计划，避免拖延和浪费时间。
此外，要有适当的休息和放松时间，保持身心健康。
三、思维方式高三学生个人现实表现还与其思维方式密切相关。
积极的思维方式有助于学生解决问题，拓展思维，提高学习效果。
而消极的思维方式则会限制学生的发展。
在面对学习和考试中的困难和挑战时，高三学生应该培养积极乐观的思维方式。
要学会正确认识问题，将问题当作发展的契机和进步的动力，通过积极思考和努力寻找解决问题的方法和策略。
同时，要保持灵活的思维，善于从不同的角度看待问题，拓展思维广度和深度。
四、情绪调控高三学生的个人现实表现还与情绪调控能力密切相关。
积极健康的情绪状态有助于学生保持良好的学习状态和心理健康。
而消极负面的情绪则会影响学生的学习效果和身心健康。
在高三阶段，学生应该学会积极调节情绪。
在面对学习压力和困难时，要保持乐观豁达的情绪态度，不给自己过大的心理压力。
心疼高三的孩子语录
心疼高三的孩子语录
1、拼一载春秋，搏一生无悔。
2、今日披星戴月，明日成就梦想。
3、高三不再有，劝君珍惜之。
一年之经历，终身之财富。
4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
5、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
6、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
7、拼一分高一分，一分成就终生。
8、苦海有涯，而学无涯;志者战高考，惰者畏高考。
9、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
10、永远清楚，不是只有你一个人在努力。
11、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
12、拼搏、拼搏、再拼搏;进取、进取、再进取。
13、努力造就实力，态度决定高度。
14、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
15、有来路，没退路;留退路，是绝路。
16、坚信你的对手一样会感到疲惫。
17、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，
18、前事不忘，后事之师。
19、近朱者赤，近墨者黑。
20、上了高三，同学之间有私心是很正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。
21、十年磨剑三日锋;数载人生在其中!。
写给高三的自己的一封信
写给高三的自己的一封信高三，是你人生中一座大的里程碑。
首先，你得明白一个现实：你不起眼，你只是全部一般人中极一般的一个。
这里我给大家共享写给高三的自己的一封信，盼望对大家有所关心。
写给高三的自己的一封信1高一，略带一丝傲岸，走进了高中，有种名落孙山的感觉，也有一种略乎自负的自信：我能行!对于高考，那是什么都不知道的，也没有明确目标，只是一每天的紧急的学着，虽说付出未必有收获。
我是一个我不大懂珍惜的人，总是不珍惜眼前的一切。
我体会过孤独的味道，所以尽量让自己开放一些。
走入新的班级，刚开头真的一个熟悉的人都没有，我可怕孤独，可怕不能撑过高中三年，就这样，伴随着一些可怕与大胆的开放，我没有太孤独。
但我又做错了一件事，我总是看到班主任偏心班长，宠爱着她，却没发觉我受了可能更多的宠爱。
那是地理课，习惯每次问问题是起身，或许是次数多了。
老师告知我们说，不用起来了，坐着说就可以。
语文老师也是这样，于是，就习惯了坐着，在课上同老师一起嚷着题。
可步入高二，面对新的老师，根本还没抓住老师的脾气，我还像以前那样喊着，当然刚开头是不会了，还是起身。
直到那节课不舒适，我没有起身，就在坐上答了一下，可……---(我的名字)“跟老师说话应当怎么样啊?”我牵强的站起身，就那样站了一节课。
下课，我心里暗暗骂着那老师，摆什么架子，教的不好还这样，我当时为什么不顺势倒下看看他怎么办?现在，我回过头想那件事，我是不是被高一老师宠坏了，是不是任性了一些。
现在，我知道自己高一是被宠大的，可是，似乎晚了，我没有懂得珍惜。
我总是看着老师偏心别人，却没发觉自己被好多老师宠着。
我无法接受自己的成果，从十几名滑落到近乎200名，上课听不懂，我以前可是把一切精力放在这上面的啊!我拿着本子去问，“别麻烦我!”老师就这样吧我打了回来。
我崩溃了，我希望高三换老师，盼它挽救下我，我盼还遇上那格外宠爱我的老师，那时我肯定懂得珍惜……高三的你，我盼望你连续拼下去……写给高三的自己的一封信2老师们、同学们，早上好!我是高三3班的林梓蕙。
高三议论文立足现实，脚踏实地
立足现实，脚踏实地人类的祖先在树上跳跃了几百万年，直到作为食物采集者的他们发现树上的果实在减少，气候在改变。
智人们无法改变自然，于是他们学会了改变自己——学着用直立的双腿走上广阔的平原。
而这正是智人祖先的聪明之处——通过改变自己来适应环境。
我们的祖先在改变自身的过程中学会了用火，学会了盖房、学会了冶铁炼钢，人类就这样进化了——通过适应环境来改变生存条件。
大自然对生物物中的选择是残酷的。
然而当曾霸居一时的恐龙从这个地球上消失几百万年之后，我的祖先却仍然生机勃勃的存在，这是因为我们的祖先懂得与其在自然的改变中销声匿迹，不如首先改变自己。
作为这些智人的子孙，我们似乎要完成祖先们不可能完成的遗愿，我们试图改变自然，创造奇迹——我们砍伐森林，我们污染水源，我们似乎是在与大自然抗争，结果呢？我们被沙尘暴迷蒙了双眼，我们被泥石流冲垮了脊梁，我们被酸雨腐蚀了心脏……我们被自然征服了，因为我们无法改变自然，我们只有改变我们自己，我们最终还是要付出巨大的代价向大自然赎罪。
这就是盲目破坏自然，违背自然规律所付出的代价。
社会又何尝不是如此呢？人类的选择比自然更加残酷，当社会不选择我们的时候，当现实与理想之间存在着差距的时候，我们只有学着改变自己。
陶渊明无法使自己的超凡被世俗所改变，于是他选择改变自己的生存方式，归隐山林，采菊篱下，使中国的文学史上多了一座不配的丰碑；鲁迅弃医从文，是因为他发现身体上的强健根本无法改变中国的现状，于是他改变了自己的抗争途径，于是中国的文坛里走出了一位杰出的巨匠。
现代社会的人们总是志向远大，而能成为伟人的首先都会把握好自己。
在社会发展变迁的洪流中，他们改变着自己，平衡着梦想与现实的差距。
他们改变的是在成目标的途径，是适应社会的更好方法。
他们坚定的信念没有改变，他们人生的追求没有改变。
但是因为他们能立足社会现实，他们能从国情出发，因而他们能推动社会发生波澜壮阔的改变，继而他们的思想、他们的观点让整个社会随之改变。
我的高三作文5篇
我的高三作文5篇我的高三作文篇1:我的高三，素面朝天人的一生有两条路，一条是我们必须走的，一条是我们想走的，你只有走好那条必须要走的路，才能走你想走的路。
题记荷尔蒙混着鲜血，那些我们曾经以为的轰轰烈烈，早已被彼此的洪流冲德一干二净。
不知不觉间，我竟高三了。
以前听学姐们谈到高三的兵荒马乱，我总觉得感到心惊胆战，高三的我是会是什么样子？或迷惑或放纵？或浮躁或是安然？在亲身经历两个月之后，我才感受到高三生活所有的仰扬顿挫。
不是令人窒息版的紧张、烦闷，只是分秒地驻扎在三点的校园，哪怕课间十分钟也得充分利用。
以前喜欢看钟，是因为盼着下课，期待着那令人沸腾的五秒倒计时；现在不喜欢看钟，去又不得不看钟，因为你必须争分夺秒，吃饭也好，做题也好，都想是限时训练，不能迟疑，稍有迟疑你便会被蜂拥而上的人群远远地甩在后面。
教室里那群不知道疲倦的优等生的身影刺激你的神经，有个声音在不停地对你说：“你看，比你优秀的人都在努力”于是每天清晨叫醒你的，不是闹钟而是梦想。
这一年的你，已经出乎意料地成长了。
没有那么疯狂激动，每天决定着你心情的只有几道选择题的对错。
会因为一次小小的考试而失落，然后疯了似的扎进题海；会因为一个小小的进步而高兴，却立马就发现半路杀出的黑马真不少。
我们的夜生活，无非就是打着小台灯，做着厚厚的五三。
然而高三的快乐，是人生任何阶段都代替不了的，繁忙能让我们忘记忧伤，那是一种充实感，是你自己走出来的生活形态。
面似波澜不惊的我们内心依然充动地成长着，因为有未完成的梦想，所以一颗心，承载着满满的快乐。
高考！这两个字就像条鞭子，当它抽在我身上不是疼痛而是大学的诱惑，有位老师看玩笑地开玩笑说：“把大学当作你爱的人，拼命地追，不追到手誓不罢休！”很真实也很现实，高考的的确是改变我们生活的唯一杠杆。
梦想没有卑微高档之分，无论现在的你，是想过锦衣玉食的奢华生活，还是想过喂马劈材的简单生活，它们都在前方闪闪发光。
堕落不是年轻的节奏，放弃不是勇者的略谋。
高空励志作文：有一种青春叫高三
高空励志作文：有一种青春叫高三有一种青春叫高三高考结束后，很多朋友鼓励我说，写写你的高三吧。
而我迟迟没有动笔，因为那段时光虽然刚刚过去，但我却再难回忆起。
或许是下意识里我选择了逃避，不愿记起那些被汗水和泪水浸湿了的日子。
今天路过书店，看见熟悉的书摊上摆着新一期的高考版作文素材，红色的封面上“刘翔正式退役”六个大字赫赫在目，习惯性的拿起。
等我走到收银台的那一刻，我才惊觉，那段与高三有关的日子，早已经离我远去。
在步入大学的前夕，我也应该鼓起勇气，面对我的高三，我的青春。
高三是从什么时候开始的？是在高二六月份因为中高考放假前，喇叭里突然传来级部主任响亮的声音“同学们，高三的同学一高考结束，你们就是高三了！”？还是假期结束看到同桌默默的在桌子上写上“你高三了”的便利贴？是在学校组织“我站在高三的门槛前”的励志活动？还是高二期末看见期末排名感觉未来无路时？高三似乎总是与梦想有关，，班主任也总是让我们填写各种各样的学习目标和理想大学。
每一次填写理想大学的时候，我的笔尖总是微微颤抖。
北京大学——是我踏入高中校门时对自己的承诺，奈何现实残酷，面对高二分科以后一次不如一次的考试成绩，我再也不敢把“北京大学”四个字写在那一栏，生怕把自己的梦想变成一个笑话，被别人肆意嘲笑。
高二暑假，我偶然间在网上看到那篇文章《少年，你的梦想死到哪里去了》。
“可是后来，他真的去了清华，他的世界不再为你所知，一个梦保留十年之久，就会变成现实。
而你将十年过成一场梦，梦里有花朵的柔软糖果的香甜，梦醒后，你仍一贫如洗。
”“你继续蜗居在自己的狭隘世界里，痴迷着那些距离现实遥远的文字与影像。
”字字触目惊心，泪水夺眶而出，那些文字犹如惊雷一声响，唤醒了我内心沉睡的小狮子。
高二暑假，七夕，自己一个人，坐在自习室里，伴着嗡嗡的空调声音，与那道圆锥曲线的题目较劲，用了近半个小时，与“长相极其丑陋”的表达式“斗争”，好不容易把最值求出来，检查时却发现竟然求错了椭圆的方程。
最现实的高三激励语非常霸气的高三励志语
最现实的高三激励语非常霸气的高三励志语(44句)最现实的高三激励语1、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个是他做别人不做的事情。
2、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
3、天才是重复次数最多的人。
4、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
5、就拿路程来打比方，在人生中，成功的路上，不曾有快车道。
而通往幸福的路，也没有高速公路。
一切成功，完全来自不倦的努力和奋力奔跑；一切幸福，完全来自普通的奋斗以及坚持不懈。
6、人，不能总在弹性限度里活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！7、坚信你的对手也一样会感到很疲惫。
8、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。
9、别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。
他们不会吃了你的，相信我!不问白不问，问死他!别一再拖，总想以后问，以后你也不可能问了。
10、鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。
人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?11、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
12、祝你成功，成功之路始于脚下。
13、人生从来没有真正的绝境。
无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
14、对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。
15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
16、拼一个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
17、不要看不起老师的一些复习方法，紧跟老师的复习计划去学习是最好的复习方法!18、不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。
19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。
有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。
但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。
人在高三作文5篇
人在高三作文5篇人在高三作文篇1高三的日子里有风也有雨，有烦恼也有快乐。
高三的莘莘学子们分担风雨，共享阳光，悄悄地走过那无悔的青春。
人在高三，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼。
只有努力了才能达到目的地；只有播种了，才能硕果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。
我们身上倾注了太多的希望，所以努力拼搏，尽管刚开始的成绩不尽人意，感到现实与理想拉的越来越远。
终于体会到了学海的无涯与艰辛。
痛定思痛，拂去昔日的浮华，一改如沉稳看破红尘。
背上肩负再重，但这终都会过去。
随着时间的流逝，随着灿烂的阳光，疼痛终将会消失。
有人说：“能触礁的未必不是勇者，敢失败的未必不是英雄。
”只要努力了，就心满意足；只要奋斗了，就无憾无悔；只要拼搏了，生活就是充实的。
学会微笑面对生活，因为微笑中有自信，微笑中有从容。
高三的滋味是品不尽的。
占领着学校的“至高点”，俯瞰曾经记录了我两年成长经历的操场。
或许，只有如此深厚的大地才能承载起我一个个前进的脚步，一滴滴辛勤的汗水和咸涩的泪水，寿命不可延长，但记忆却可以永恒。
各从仕禄休明代，共感平生知己恩。
今日与君重上处，龙门不是旧龙门。
佛说：“前世500年回眸才换来今生一次擦肩而过。
”无论何去何从，曾经的悲欢离合是如何都换取不来。
当只有一盏夜灯和若隐若现的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，当五彩缤纷的世界只剩下白纸黑字，心不自然地就宁静了，静静地面对心中的世界，不能说心如止水，却也少泛波澜。
高三啊！是喜是悲？是感慨万分？还是单纯的一年之间？高三何时能还我一个美满的梦。
全力奔跑，抛开任性，甩去浮躁，丢掉叛逆，负上“理性”，做个对理想负责的人。
明天是怎样，我不敢去想，也无法预言，也不知道用怎样的心情去面对，物极必反，因为心情太沉重太复杂，所以反而变得虚无麻木，反而无所谓了。
但不管结果是什么，总之，一年之后我们将步入未来新世界，在高三，为我们的理想而努力奔驰。
高三既是奋斗。
奋斗的人生比平淡的人生更有意义。
高三学生个人现实表现材料
4.积极参与社区公益活动，获得社区表彰。
四、综合素质
1.具备良好的沟通能力和团队协作精神，担任班级学生会主席，组织策划多项活动；
2.热爱文学创作，担任校刊编辑，多篇作品在省市级作文比赛中获奖；
3.喜欢运动，擅长篮球，曾代表学校参加区级篮球比赛并获得优异成绩；
4.对科技领域保持关注，参加学校科技创新项目，获得市级创新成果奖。
五、荣誉与奖励
1.高一、高二年级获得校级“三好学生”称号；
2.高二年级获得校级“优秀学生干部”称号；
3.高三年级获得市级“优秀团员”称号；
4.多次获得校级奖学金。
六、未来规划
1.考入一所国内外知名大学，继续深造；
2.在大学期间，积极参加社会实践和志愿服务活动，锻炼自己的综合素质；
3.毕业后，投身于社会事业，为国家发展和人民幸福作出贡献。
3.参加全国中学生数学竞赛，获得省级二等奖；
4.高中阶段各科目成绩稳定，具备一定的自主学习能力。
三、社会实践与志愿服务
1.积极参加学校组织的各类社会实践活动，如支教活动、环保活动等；
2.加入学校志愿者协会，参与多次志愿服务活动，累计服务时长超过100小时；
3.在暑期社会实践活动中，担任队长，带领团队完成调研报告，并获得优秀团队奖；
高三学生个人现实表现材料
一、个人基本信息
姓名：__________
性别：______
籍贯：__________
所在学校：__________
联系电话：__________
通信地址：__________
二、学业成绩
我的高三作文（精选23篇）
我的高三作文我的高三作文（精选23篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我的高三作文（精选23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的高三作文篇1一转眼，我就高三了。
高三，一个曾经那遥远的字眼，如今就这样摆在我眼前，是那么真实而又深刻。
回想当初意气风发地踏入高中的大门，想着在这里大展一番拳脚，却因为没有管束好自己，而任由曾经骄傲的学业一泄千里。
两年的时间仿佛白驹过隙，就这样从指缝间溜走，什么痕迹也没有留下。
进入高三，做的第一件事便是反思过去两年自己的行为，先是一番酸的滋味涌上心头。
高三，意味着远离电视，远离小说，远离一切嬉戏；高三，意味着书山题海，考试不断。
有人说，高三是一个人一生中最难忘的时光，最苦的时光。
高三开学才不过几天，但我的确已感觉到高三的压力。
同一楼层的复读班更是给人剑拔弩张的感觉。
其实，前进的号角早已吹响，只是更艰苦的战斗还没有打响。
高三，也许会很苦，但是我们不会退缩，因为不想后悔。
此时，我的心中的确有一种苦涩的感觉，但我不会就此放弃。
高三的生活不会离了“辣”的味道吧！当看到自己根本不会做的题目别人却不费吹灰之力就解出来的时候，眼中有种辣辣的感觉；看到试卷上鲜艳的大叉的时候，喉中有种辣辣的感觉；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情时，心中有种辣辣的感觉。
这个时候，我心中会有一个声音大声地喊道：“把这些辣辣的滋味铭记在心，等待它变成最甘甜的味道吧！”我的心中每天都被各种滋味所塞满，有酸、有苦、有辣，只是还差一种味道。
暑假参加了一位熟人的升学宴，他考取了中国科技大，看着他父母脸上灿若云霞的笑容，看着他自信的神情，我深深地感受了他们心中的那份甜意、那份快乐。
那一刻，我知道，之前的一切苦对于他来说都是值得的，而我也将在明年的六月品尝那份甘甜。
有人说，高一、高二是备战过程，高三才是战役的决胜阶段。
形容高三的艰辛的句子
形容高三的艰辛的句子
1. 在高三这个关键的人生节点里，我们不仅感受到了全方位的压力，还要承受着残
酷的竞争和巨大的心理负担。
2. 高三就像一片荒漠，漫长的学习路程没有终点，没有水源，唯一的选择是坚持不
懈地前行。
3. 在这艰苦卓绝的高三岁月中，我们面临的不仅是一天天的头痛和眼疲劳，还有每
天的早起和晚归，长时间的睡眠不足和饥饿。
4. 高三的学习氛围越来越紧张，日日背诵和无尽的模拟考试，好像无论如何都不能
倦怠，只能不断奋斗。
5. 在高三这个关键的人生节点里，我们身上背着世俗与现实的霜冻，克服每一次挫
折来赢得最后的胜利。
6. 这些长达十个月的高三日日夜夜，我们都在煎熬着，每一分每一秒我们都要全身
心地投入到学习和考试中去，去拼尽我们的全力。
7. 在高三这条充满荆棘和挑战的道路上，我们一遍遍地试着从自己身上剥离掉那些
软弱无力的东西，让自己的心与靠山更加坚强。
8. 高三是学生时代的最后一个关卡，需要我们不断超越自己、聚沙成塔，用努力和
汗水去创造自己的未来。
9. 高三就像是一座大山，我们需要一步步攀登，挖掘自己的潜力、克服自己的软弱，才能最终登上人生的巅峰。
10. 这段高三的时光里，每一件事情都显得无比沉重而艰难，我们不得不努力弥补自
己的不足与缺陷，终于击退了困难，获得了香甜的胜利。
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高三很现实
进入到高三以后，你会突然感觉到很现实。
如果你真心用一分功，就一定会有一分回报；如果你还想偷点懒，很快成绩就会有显示。
记得世界冠军邓亚萍曾经说过：“一天不练，自己知道；两天不练，教练知道；三天不练，观众知道。
”这话放到高三只需把教练改成老师，把观众改成分数就完全对景了。
我也无意讨论我们的课程安排与中学办学的理念，这里我也不必大谈素质教育了，只能就事论事从应试教育的规律来谈谈现实的高三。
一、高三的学习以汇总各类知识为要点，个人的综合接纳能力要提高。
高三期间要把整个高中阶段的各项知识统一归类，然后强化记忆。
无论之前你是如何的讨厌死记硬背，这个时期都必须要改变态度，拾起课本，一字不差的背，就是必须大量的接纳并储备各种信息。
这项工作如果在高三上学期，你还完成不了，到了高三下学期你就是心有余而力不足了，那时分心的事太多了，你要做的事也太多了，根本静不下心来记这些内容。
而这些该背的内容你不背，高考750分中，至少有50分要和你说拜拜了。
有人说理科生不用背，那是瞎说。
语文中铁打的至少有10分就是要死背的；英语中的学习也离不开大量的记忆与背诵。
数学学的再好也需要基础的知识，要熟悉到融入到血液中那种程度，要做到看见题目的已知条件就有条件反射(毕竟考试出题所有的已知条件是要全部
用的上的)知道他要你计算什么，有些熟练的套路立马就能浮现眼前，否则，不要奢望得分能突破120。
现在的物理、化学、生物部分虽然也有很多是要计算，要发挥的内容，但是大量的内容还是来自基本的概念与常识，不背是不行的，有些复杂的次一级的公式是来不及现场推导的；有些化合物的基本特征一点也不能搞错的；有些动植物的基本条件必需是要牢牢掌握的。
在大家水平差不多的情况下，熟练的记忆就代表着节省时间；考试中充足的时间就能转化为稳定的心情；稳定的心情就能保证临场的自信发挥；临场自信的发挥就能提高答题的正确率；从而实现理想的分数。
二、高三的学习以强化同类知识为特点，个人的综合耐受能力要强大。
高三的复习一大特点，就是反复演练同一类知识，而且是不厌其烦的演练。
的确这不是一种学习知识的好办法，甚至我也觉得有些欠科学。
但是，这是针对应试教育中最有效的方法。
每年的状元们会说不用大量重复的做题，这话你真的要听懂其中真实的含义。
学习能力强，学习效率高的学生绝不意味着他可以超越应试教育的基本规律，他要保证在他状元层次的高分就一定不会不做重复的强化工作。
当然他可能有他的特殊方法，他有他快捷的效率。
比如，课上认真做笔记，课下熟练的使用错题本。
到目前为止，各路状元轻描淡写的说了各种轻松的学习方法，可以说是说的方法是五花八门，听的人是自愧不如。
但是认真做笔记，坚持建立必使用好错题本是大多数人共同的地方。
其实，做好笔记就是能快速的强化知识点；用好错题本更是耐受力的显著表现。
不少学生不爱用或者不能很好的坚持错题本，其中一个重要原因就是个人耐受能力不强。
一是内心不想承受面对自己错误的压力，其实不少错题表面看是很低级的，低级到多数人自己不好意思面对，但是，实际这种低级包含有重要的个人知识的隐患，不面对，不排除，怎么能彻底根除呢？二是不愿意做重复的事情，错题本的制订本身就是个重复的劳动，之后反复使用更是重复来又重复去，不少人是厌倦这种形式的。
但是，这就是能提高水平的最有效的办法，运动员能提高成绩不管采用了什么高科技，最终还是离不开反复做一个动作，学习也是如此，这是规律。
如果你能力强，你的重复可能会轻松些；如果能力不太强，重复中确实要忍受一种痛苦，可是忍耐住这些痛苦后，你就获取了幸福的高分。
三、高三的学习以知识贯穿能力为难点，个人的综合逻辑能力要突出。
高考要得高分，要上名校，最后还是要突破大题和难题的。
其实所谓的大题和难题就是把几类知识组合到一道题目中去了；就是把已知条件往前又提了几个位次而已，考的就是你的综合逻辑能力，特别是逆向逻辑推理能力。
比如说，从菜叶子上有虫咬这么个条件的先逆推这个菜叶是已经被动物直接食用了，而且根据虫咬的面积可以再逆推出更大体积的动物食用更大的体积的此菜叶也是安全的，进一步得出被虫咬的菜叶在人
的食用方面是安全的；但是此解答还不全面，还要排除限制条件，虫咬的菜叶只能保证无化学污染这个限制条件，要食用还要看看，菜叶上还有没有残余其他不卫生的物质，包括不能有虫子。
因此正确的答案是：被虫咬的菜叶要在清水冲冼的限制条件下，在正确的烹饪方式下是可安全食用的。
题目难吗？一点也不难，只不过要你有清醒的逻辑推导过程，加上准确的范围限制用明了的语言表述出来。
题目真的不难吗？有人知道菜虫咬过就能吃，但是他不知从何入手解答这个问题，不会找到解题的切入点；有人知道要从那切入，但是他不计算单位体积的菜虫咬过证明放大体积的动物可食用的这个重要的换算关系；有人也计算了，但是他忽视了其他限制条件----脏菜叶也不能直接食用的；有人什么都明白，就是不能把这些知识组合成标准的句式，所以要想拿到分，拿到高分也不是件容易的事。
所以，高三学生当你总也攻不动难题，大题时，不妨先反思下自己平时思维的方式上。
这里我还是要强调高三的学生在平时生活中尽量用完整的语言，正常的思维回答和解读生活中的各类情况。
比如在回答家长们的问题时，你不想回答可以直接说我不想回答，但是不要拐弯抹角绕着说话，不要答非所问的简单应付，生活中的逻辑这时是会影响到人的解题思维的。
当然，如果你的孩子不想回答你的某些问题，家长也不要穷追猛打，逼着他哼哼哈哈的敷衍你。
另外，每做完一道大题一定要反复回味，反复分析，这题的机关在何处？坑挖到哪了？为什么这么挖？这样做一道，成一道是有大收获的。
高三就是这么现实，一年后有人诞生了奇迹；有人收获了理想；也有人是带着遗憾离去。
现实不相信眼泪；现实也不欺骗努力。