2019年高考英语听力技巧介绍

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2019提高高考英语听力如何做

2019提高高考英语听力如何做
技巧一：学会预测
听力考试时，一定会有一段时间在说听力的考试说明。

在高考时，拿
到试卷后，一定要平静地利用这段时间阅读前五道题，把关键词，特
别是问句中的特殊疑问词用笔标记出来，大脑里留下清晰的脉络这几
道题需要回答什么问题。

如果在题目中看的时候有一些困难的话，不妨再往下看三个选项，如
果出现三个人名，当然在这段听力中就会出现不同的人做不同的事。

如果出现数字，可能还需要同学们做一些简单的数学运算。

技巧二：学会识别关键词
常见的人物关系和透露地点的关键词都能够协助我们判断出准确答案。

常见人物关系：
husband-wife, teacher-student, boss-employee, waiter-customer, doctor-patient, parents-kid
透露地点关键词：
check in, luggage, passenger, overdue, take one's order
技巧三：注意口语表达法
比如：
1. You blew it.你搞砸了。

2. Have some coffee on me. 我请客喝咖啡。

在考试前，很多同学都有这样一种现象，听的时候每个词都听懂了，
但是还是不明白什么意思。

这是因为可能不熟悉一些英语的固定表达。

在这里给考生一个建议，如果考试前拿一些简单的口语的书籍，就生
活中平常的场景，看一看对话，有不会的词汇和词组赶快抄下来，背下来。

在真正的考试中，就能够知道它的意思了。

高考英语听力答题技巧

高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。

对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。

3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。

4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。

5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。

6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。

7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。

判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。

8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。

9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。

切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。

掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。

高考英语听力技巧

高考英语听力技巧
1. 增加听力练：多听英语材料，如英语新闻、英语电台和英语
纪录片等。

不仅可以提高听力水平，还可以增加对不同听力场景的
熟悉度。

2. 提升听力速度：高考英语听力部分时间较短，对于速度要求
较高。

可以通过大量的听力练来提升听力速度，增加对快速语速的
适应能力。

3. 培养听力预测能力：通过研究上下文和语境，尝试预测对话
内容。

可以通过对话中的暗示词、关键词和情绪等因素来做出预测，从而更好地理解对话内容。

4. 注意听力技巧：例如，倾听同义词、反义词和替代词语的使用，以及注意时间、地点、人名等关键信息。

5. 学会过滤干扰信息：高考英语听力中常会出现干扰信息，考
生需要学会过滤掉这些干扰，聚焦于关键信息。

6. 注意听力顺序：英语听力考试一般会按照对话的发生顺序来排列题目，考生可以根据对话的逻辑顺序来推测答案。

7. 多做模拟测试：高考前可以多做一些模拟测试，熟悉高考听力的题型和要求，提高应对考试的能力。

总之，提高高考英语听力技巧需要持之以恒的练习。

通过增加听力练习、提升听力速度、培养听力预测能力等方法，可以有效提高高考英语听力水平，更好地应对考试。

高考英语听力技巧和方法讲解

高考英语听力技巧和方法讲解一、稳定心态，快速浏览稳定心态非常重要，这是答题的首要前提。

在播放录音之前，迅速地浏览一遍所有的题目，注意题目中的关键词，并预测短文或对话可能涉及的内容。

这样在听录音时可以做到有的放矢，有所侧重，即带着问题去听。

同时还要注意选项中的一些干扰项，要明确题目问的是场景还是人物等，要求我们看清题目，排除干扰项。

二、学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。

其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。

我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。

何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

因此，在听的过程中，要养成不要把每个单词都作为重点的习惯，而是学会抓关键词，抓主要信息。

三、记录要点，优化信息在听录音时，要养成记录的习惯。

尤其是对于一些数字、人名、地名的关键词一定要记录下来。

对于一些长句或难句，要学会抓住其主干部分。

同时还要注意一些转折词如but、however等，这些词通常会给你一些线索。

此外，还要注意重复的词语，这些词通常会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。

因此，在听的过程中要养成标记的习惯，对于这些关键词可以在题目的相应位置做标记，以便在答题时迅速找到相应的信息。

四、科学推理，巧妙作答对于一些推理题或判断题，要注意进行科学推理。

要根据所听到的对话或短文内容和问题要求进行推理判断。

对于一些没有听懂或没有完全听明白的题目，不要过于纠结或过于紧张，要学会放弃，不要因此影响情绪。

对于一些无法直接从录音中得出答案的题目，要通过科学的推理来进行判断。

五、加强练习，提高能力要提高英语听力水平，最好的方法是多听多练。

多听可以帮助我们熟悉各种语音、语调、语气等方面的变化，提高听力水平和理解能力。

同时要多练习历年高考英语听力真题或模拟题，熟悉高考英语听力的题型和难度。

同时还可以选择适合自己的英语听力材料进行练习。

2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法

2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法高考英语中的听力是很多学生的丢分大关，下文给大家整理了高考英语听力的偷分技巧和方法，供参考!高考英语听力应试偷分技巧与策略一、高考英语听力训练安定情绪，集中注意力。

听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。

考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。

而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。

所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。

同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。

二、掠读英语听力题目，预测听力内容。

利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的510秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项;根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词汇，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的关键(重复词以外的信息);这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

三、英语听力找准关键词，把握整体意义。

听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。

在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。

听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

前面遇到听不懂的地方可暂时放过，听好后面的内容，集中精力抓住后面的信息，坚持弃前保后、弃小保大、弃车保帅的原则。

英语高考听力考试技巧(精选5篇)

英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。

在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。

其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。

因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。

这段话要讲什么，目的又是什么。

并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。

这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。

英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。

读懂*最重要。

“定”——“定区间”。

能够圈定各题答案的范围。

“划”——“划根据”。

作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。

“看”——“看转换”。

注意同一意思的不同表述(同意转述)。

“防”——“防陷井”。

锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。

“读”——“读全项”。

做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。

很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。

那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。

A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。

B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。

C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。

英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。

而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。

高考英语听说考试技巧(2篇)

高考英语听说考试技巧(2篇)高考英语听说考试技巧 1一、注意事项1、话筒不宜太近，否则会产生喷麦现象，导致录音不清晰，严重影响电脑评分;2、特别要注重语音，语调则顺其自然。

发音尽量清晰，不要含混不清;3、测试的整个过程都不要触摸或移动耳麦等设备，以免产生杂音，或是断断续续等录音异常，后果严重。

4、声音洪亮，自信，每个音读到位，不吞音。

二、测试关注点Part A重点关注语音，即每一个单词的发音，一定要读准确，包括每个单词的重音位置;语调不是重点，切不可为了刻意追求漂亮的语调而忽视语音，结果定是得不偿失。

如果发现单词读错，立马重新读一遍这个单词，在不影响后面的朗读情况下，一定要进行语音纠错。

Part B重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性而错漏掉必答信息。

如果发现关键信息词汇读错，或者漏掉，立马重新说一遍这个信息词汇，在不影响后面的测试答题情况下，一定要进行纠错，把你认为可能是更好的信息词汇说出来，不要害怕重复。

Part C重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性，或者篇章的华丽，而错漏掉所听短文的重要信息。

尽可能多说信息词汇，尽可能使用所听文章里的原词。

三、关注关注点一定要充分并合理地利用草稿纸，在整个的测试过程中，努力记笔记：Part A记录个别读音没有把握的.单词，包括元音和重音位置，尤其要读准重读音节的元音，争取在第二遍听音的时候，确认这个别读音没有把握的单词，用笔记下它们的读音(可以用音标或者汉语拼音标注)。

Part B记录信息词汇，尽可能多写，只写词，不用写出大段的词组或句子。

还要注意记录机器回答你的问题时的答案，以备后用。

PartC充分利用所给汉语提示以及信息词汇。

记录所听到的信息词汇，尽可能多写。

可按所听内容的顺序记录。

听第一遍时写下一些关键词的头几个字母，听第二遍时可做适当或必要的补充，一分钟准备的时候连词成句。

一定要多说。

2019高考英语听力技巧精编

2019高考英语听力技巧精编1对话预测在听取对话，尤其是Part A——Short Conversation时，考生能够按照下例wh-问题实行预测：(1)Who are the two speakers?(2)What is the possiblere lationship between them?(3)When did they have the conversation?(4)Where did the conversation take place(5)Why do they have the conversation?(6)What did they plan to do?2语篇预测在Part B，Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speaker?(3)What facts did the speaker offer?(4)What facts did the speaker fail tooffer?3依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如：Americans have a popular saying“Time is money。

”从这个句开篇句我们能够预测的信息范围：(1)这是一篇关于时间的话题。

(2)涉及的对象是美国人。

4根据打印在试卷上的听力试题内容预测。

例如：(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根据听力试题,考生能够预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。

2识别关键词的技巧。

高考英语听力考试小技巧

【导语】听⼒在⾼考试卷中占的⽐分是五分之⼀，其⽐分之⼤使得考⽣不敢对其有半点的马虎。

因此，掌握⼀定的听⼒技巧在⾼考时甚为重要。

下⾯是⽆忧考分享的⾼考英语听⼒考试⼩技巧。

欢迎阅读参考！1.⾼考英语听⼒考试⼩技巧⼀、听前充分浏览材料在拿到试卷后播放录⾳前，第⼀时间快速把试卷试题读⼀遍，根据题⾯上的信息，利⽤前后句、上下⽂加以推断，特别注意利⽤关键词、暗⽰词、过渡句对可能设计的内容作出⼤致的推测，把可能会出现的内容与⾃⼰掌握的相关知识联系起来，如果选择项中出现不同的⼈名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，需要着重记下。

⼆、听时集中精神，听看结合在听录⾳时，避免过度紧张的情绪，集中精神。

利⽤听前分析的信息来把握听⾳的重点，注意⾸句、关键词和关键句，可利⽤符号、图⽰等⽅法迅速在纸上记下⽂中提到的相关信息以加强有效记忆，在听⾳过程中，需要同学们在很短的时间内⼀边⽤⽿朵听，⼀边⽤眼浏览选择项进⾏分析和归纳，使听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。

三、听后注重整理，快速作答听完录⾳后快速的把听到的内容整理出来，根据卷⼦上问题的选项进⾏分析和对照，对实在听不清听不懂的，⽤平时练习积累下来的知识和经验，联系上下⽂去推测，有的录⾳在播放时会同时出现场景⾳效，这除了给考⽣在听⾳时带来⼲扰，其实还给考⽣以提⽰，可以帮助同学们对对话内容和对话者⾝份等进⾏更加准确地猜测。

听⼒考试录⾳放完⼀遍就完成了，是不能重复的，如何在有限的时间⾥进⾏快速作答，除了经常多听多练外，就是要掌握⼀些英语听⼒作答技巧。

众所周知，听⼒在整个英语考试试卷中占有很⼤的分值，如果听⼒答得好，对英语的总体成绩将会有很⼤的影响。

希望考⽣们能在练习之余发现更多适合⾃⼰的⽅法，总结出⼀些英语听⼒考试中的技巧，不再是死读书，让听⼒不再成为英语考试中的拦路虎，⽽是变成得分项，让害怕考英语听⼒的考⽣逐渐的喜欢上英语听⼒。

2.⾼考如何提⾼英语听⼒成绩第⼀、多听多练是王道对于⾼考英语听⼒，有⼈说，听多了⾃然也就会了。

2019高中英语听力提高攻略

2019高中英语听力提高攻略2019高中英语听力提高攻略在中学阶段，很多同学都会忽略英语听力的练习，其实英语听力对于考试的大局也会产生很大的影响的。

所以我们也应该要掌握一些英语听力的技巧。

精听的要求能够听出原文中的所有细节(特别是数字)，包括时态，单复数，第三人称等。

对于生僻的人名地名专有名词等，虽然不能听懂，但要能够判断那是专有名词。

更形象一点的说法是，精听时想象你正在进行一场听力考试，必须竭尽全力记住你能听到的每个细节。

泛听要怎么听泛听的要求：泛听主要在听力材料中汲取重现巩固知识点，培养耳朵对英文的敏感度，获取新的知识。

泛听的材料：选取范围比精听的要广泛一点，只要选取适合你水平的材料就行，能够兼顾知识性和趣味性最好，不用带着太大的压力去听。

听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。

测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。

科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。

这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。

但是，人为地将语速放慢，也并不利于听力的提高。

而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。

想要了解更多信息，请点击英语听力能力如何提高有哪些训练方法听力素质训练全面提高英语水平是提高听力之本。

在训练提高听力的同时，还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。

就基础知识而言，非英语国家的人在非英语环境中训练听力，对于从单词的发音开始，到短语、句子的分析，连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握，都非常重要。

一、要想听懂听力中的对话，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。

二、听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。

2019高考英语听力练习策略与技巧

2019高考英语听力练习策略与技巧听力训练策略与技巧：(一)克服紧张、焦虑、急噪的情绪，培养学生果断、自信的素质听力测试很大水准上反映出被测试者的心理素质。

紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，从而导致反应速度，大大降低把握信息的准确性。

所以，要培养学生果断、自信的素质。

要做到这个点，教师应多鼓励、即时表扬、协助学生，不要轻易地指责他们。

听力训练材料的选择要难易适中，循序渐进。

这样才能使学生对听力不感到害怕，消除恐惧心理，提升心理素质。

(二) 听前预猜听力理解并不是“被动”地接受，而理应是“主动”与所接受的信息实行“交流”。

即利用已知的信息实行分析、加工、归纳、预测，以达到快速、准确理解所接受信息的目的。

具体做法是：在听每一段对话前，要充分利用一切可利用的时间阅读问题和选项。

除了听之前所给的5秒钟外，在录音机播放每一节的说明时，也必须抓紧时间读题。

读题并不是说把题目看懂就能够了，而是要根据题目中的选项实行预测。

比如你读到：Where does this coversation happen?A. In a shopB. In a museumC. In a job interview你就应预测到这些地方可能会提到的话题。

如果是在商店，老板就不会去询问顾客以前的经历或在哪个地方上过学之类，而这些问题在面试工作时就会问到。

总之，各类话题都有一定的词汇范围和一定的语言环境，以及在这些特定的环境中要交流的信息，并在训练时多注意一些各类情景的常用语，以便考试时能做出准确地判断。

(三)听中猜测在听的过程中，往往会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文的某个环节一时难以理解而无法连贯这种情况，猜测往往能助上一臂之力。

所以猜测能够是段落的，也能够是猜测关键词的，还能够是猜测上下文之间的逻辑关系的。

如在这段对话中：Tom： Did you stay in a hotel?Sue： No, we camped in the mountains, near Snowtown. We cooked all our meals over an open fire.测试题：Where did Sue spend the night in the country?A. In a farm house.B. In the open.C. At a hotel.在听上述对话中，如果camped一词因为语速过快一时听不清，考生可根据cooked all our meals over an open fire 得知烹调不在室内实行，所以，B选项符合题意。

2019年最新高考英语听力复习攻略总结

2019年最新高考英语听力复习攻略总结一、数字。

数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，能够出现在听力考试的所有题型中。

针对不同的数字型试题，考生能够采取记录、判断以及推断等不同技巧实行答题。

提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出准确答案。

二、地点。

地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、的标志性建筑以及山川河流的名称等。

提示2：熟悉、积累与各个地点场所相关的单词、短语、句型和场景。

提示3：根据对话内容，结合生活常识实行逻辑推断，从而得知对话发生地点。

因为地点型试题可能出现在填空中，所以考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。

三、推断。

推断型试题不但包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。

一般来说，此类题通常出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识实行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，实行准确判断。

提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。

高考英语听力拿分技巧

高考英语听力拿分技巧
高考英语听力拿分技巧可以从以下几个方面入手：
1. 调整心态：在英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。

心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。

因此，考生需要调整好自己的心态，树立信心，不要害怕。

同时，要冷静、放松，不要紧张，以一颗平常心来对待高考、对待听力考试，不给自己施加压力。

2. 预测答案：在听录音材料之前，考生应通过阅读题目和选项来预测答案。

这可以帮助考生了解听力材料的大致内容和问题类型，从而有目的地去听。

3. 抓住关键信息和细节：在听力材料播放时，考生需要集中注意力抓住关键信息和细节，尤其是与数字、时间、地点等相关的信息。

这些信息往往是答案的关键所在。

4. 理解听力材料的结构和逻辑：考生在听录音材料时，应了解其结构和逻辑关系，这有助于预测答案和抓住关键信息。

例如，如果听力材料是按照时间顺序组织的，考生应重点关注时间节点和事件的发展。

5. 注意听力材料的语调和语气：有时候，通过观察说话者的语调和语气，可以推断出说话者的意图和态度，从而帮助考生更好地理解听力材料。

6. 充分利用间隙时间：在听力材料播放之前和问题提出之后，考生可以利用这些间隙时间来阅读题目和选项，预测答案并做好笔记。

这有助于提高答题效率和准确性。

7. 平时练习：为了提高英语听力水平，考生需要在平时进行大量的练习。

可以通过听英语新闻、看英语电影、听英文歌曲等方式来锻炼自己的英语听力能力。

同时，也可以多做一些英语听力模拟试题，以检验自己的学习成果和应试能力。

以上是高考英语听力拿分技巧的一些建议，希望对你有所帮助。

(完整版)2019高考英语听力高分答题策略

的理解能力，因而是听力考查的重点项目。
常提的问题是：
What’s the relationship between the speakers?
What can we learn from the dialogue?
4
at a time and All things in their being are good for som
3
at a time and All things in their being are good for som
【典例分析】
【例 1】理解主旨、要义（Know about the main idea）
任何一段对话或独白总是围绕一个主旨或者一个中心展开的。有时，主旨和
要义比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，须我们自己去归纳、概括。
W: Can I help you?
M: Yes, I bought this radio two days ago, but I’m afraid it
doesn’t work. I’d like to change it for another one.
W: Oh, dear. Yes, of course. Have you got your receipt?
A.A fine boat.
B.Their friend, Tom.
C.The
weather. 【例 2】获取事实性的具体信息（Understand
detailed
factual
information）
为了说明和解释主旨，对话或独白中需要具体信息，如时间、地点、人物等。
这些信息是理解和把握对话主旨必不可少的内容，是听力考查的重点项目。

2019高考英语听力应答技巧

2019 高考英语听力应答技巧一、全方位积累1. 单词关必须熟悉词汇表上的单词，这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词实行意义联系，从而确定听力内容。

不熟悉单词是不可能听懂的2. 句法关听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的掌握能使你快速理解话语。

做听力时没有能够分析语句的时间，平时必须多记各种句式。

二、多练常听但不长听，一般以每天十几分钟为宜。

三、熟悉听力命题特点1. 主旨大意题此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最合适的标题。

一般为主观性问题，多为Wh-question 形式。

常见有下列问题：What does the passage talk about?What is the passage/talk mainly about?What is the main idea of the passage/talk?What is the best title of the passage?对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。

例如：Last Friday ，a storm tore through two villages in FujianProvince ，14 people were killed.这句话是一篇新闻的开头，很明显是主题句，介绍了新闻的中心内容，下面则应是对风暴情况的具体叙述。

2. 事实细节题在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个W一个H。

1) Where -question常见问法：Where does the conversation most probably take place?Where are the speakers now?对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。

一般情况下，试题常出现的地点有：学校、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。

高考英语听力有哪些得分技巧？如何提高高考英语听力？

高考英语听力有哪些得分技巧？
如何提高高考英语听力？
一直以来，英语听力都同学们的吐槽的对象，因为它全英文的考察形式，且要求考生在限定时间内做出选择，没有回头的余地，在高考中占分高。

那么高考英语听力有哪些得分技巧吗?下面小编就带你一起来了解一下吧!
2019高考英语听力解题技巧
一般来说，高考英语听力涉及的话题广泛，比如购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。

高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。

1.领略主旨大意，概括话题内容
这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。

任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。

常见的提问方式有：
What’s the passage mainly about?
What’s the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
What are the two speakers talking about? What is the dialogue/conversation about?
2.捕捉主要细节，确认具体事实。

高考英语听力的复习方法及技巧

高考英语听力的复习方法及技巧提高英语听力成绩的具体方法1、高考英语听力技巧——识别关键词考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的身份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的身份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。

卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。

对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。

如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。

2、高考英语听力技巧——学会取舍理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。

其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。

在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。

何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

3、高考英语听力技巧——扫视材料预测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。

并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。

这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

高考英语听力的复习建议【听正常语速的英语，才能加速听力的进步】很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。

例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。

2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。

所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

【收听英语气象报告】有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。