土木力学本,考核说明
土木工程力学（本）
土木工程力学（本）土木工程(本科）土木工程力学(本）课程考核说明一、课程的性质土木工程力学是中央广播电视大学土木工程专业必修的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生了解结构计算的基本概念，理解不同类型的结构的计算原理及分析方法，掌握土木工程中简单结构的内力及位移的计算，为后续课程和以后的专业技术工作打下坚实的基础。
二、关于课程考核的有关说明1．考核对象中央广播电视大学土木工程专业（专科起点本科）开放教育试点的学生。
2．考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核（期末考试）相结合的考核方式，满分为100分。
其中期末考试成绩满分为100分，占考核总成绩的80%；形成性考核成绩占考核总成绩的20%。
中央电大统一组织编写形成性考核册，形成性考核册由4次形成性考核组成。
形成性考核以完成形成性考核册为主，由辅导教师按完成的质量评分。
学员形成性考核的完成、阅改情况由中央电大和省电大进行抽查。
期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试。
3．命题依据本考核说明依据《开放教育试点土木工程专业（专科起点本科）土木工程力学（本）课程教学大纲》制定。
本考核说明是考试命题的依据。
课程教材包括：文字教材《土木工程力学（2）》，毕继红主编，天津大学出版社与中央广播电视大学出版社联合出版；录像教材《土木工程力学（2）》，共12讲，6学时，毕继红主讲，中央广播电视大学音像出版社出版。
4．考试要求本课程考试重点是考核学员对结构计算的基本概念，基本理论和分析方法的掌握情况。
本考核说明对各章都规定了考核要求，按了解，理解和掌握三个层次说明学员应达到的考核标准。
了解是最低层次的要求，凡是属于了解的部分内容，要求对它们的概念，理论及计算方法有基本的了解。
理解是较高层次的要求，凡是属于理解的部分内容，要求在理解的基础上，能运用这一部分内容对结构的受力和变形有一正确的分析和判断。
掌握是最高层次的要求。
凡是需要掌握的部分内容，要求学员重点学习，熟练掌握。
《土木工程力学基础》课程考核标准
《土木工程力学基础》课程考核标准一、考核说明《土木工程力学基础》课程是建筑工程施工专业的专业技能课，通过本课程的学习，将掌握掌握土木工程类专业必备的力学基础知识和基本技能，初步具备分析和解决土木工程简单结构、基本构件受力问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
现将该课程考核的有关问题说明如下：二、考核对象本课程考核对像为：中职学生。
三、命题依据本考核说明按照《土木工程力学基础》课程标准，再以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
四、考核要求本考核说明将使用下列术语分别表明几种要求层次：1．知道：能运用有关知识熟练解决最基本的问题或者能综合运用相关知识解决有一定难度的问题（即，试卷中有一定难度的试题涉及要求主要掌握的知识点）。
2．会：能运用有关知识解决一般的问题（即，对计算，辨析的内容，一般掌握就达到教学规定要求）。
3．了解：对于这一要求层次的内容，基本不作考核要求，能理解有关的知识即可。
五、命题原则1．严格按照该课程标准和考核说明的要求命题。
2．试题的覆盖面较广，并适当突出重点。
3. 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占30%，较易占30%，较难占30%，难占10%。
题量安排以平时能够独立完成实训任务或作业者，能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则六、考核形式采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。
1．形成性考核要求完成各项实训项目。
视实训完成的情况评分，占考核总成绩的50%，成绩由所在班级的任课教师给定。
2．终结性考核终结性考核采用考试，占考核总成绩的50%，试卷由单项选择题、判断题、填空题、作图题和计算题组成，其中单项选择题15道（45％）、填空题5道（10％）、判断题10道（20%）、作图题2道（16%）、计算题1道（9%）。
考试时间限制为90分钟。
《土质学与土力学》考核方式
《土质学与土力学》（Geotechnical Properties of Soil and Soil Mechanics）课程考评方式与标准48学时 3学分一、考核的形式课程采用课程过程行为、态度、知识掌握程度与应用技能综合评价的考核方式。
具体包括期中考试、期末考试、实验参与情况与试验报告、平时作业完成情况、自主学习、设计性试验和研讨表现及成果。
二、考核的内容1.期中测试主要测试学生对课程前半部分的基本理论、基本概念的理解，以及基本技能的掌握情况，一般根据教学进度，包括绪论、第一章到第三章的内容。
试题可以采用名词术语解释、区分名词术语、填空、简要回答、计算、实验设计等类型。
课程笔试中包括实验内容，比例占5-10%,不再单独考核。
2.期末测试重点测试学生对全部课程内容的掌握和理解，包括基本概念、基本理论和基本技能。
试题可以采用名词术语解释、填空、简要回答、问题分析、案例分析、计算、实验技能等。
3.作业根据教学进度布置作业，作业完成情况和正确率作为成绩评定的依据。
主要应安排以下作业：（1）阅读与讨论：土力学地位与作用（2）土的物理性质计算（3）土的力学性质计算（4）土中应力计算（5）地基沉降计算（6）地基承载力计算（7）土坡稳定计算（8）挡土墙压力4.实验报告每个实验均应编写实验报告。
实验报告按统一格式，采用统一封面和报告纸，报告内容应包括：实验名称、目的、内容、原理和理论基础、实验仪器设备、实验步骤、实验记录、数据处理、实验结果分析、回答有关问题等。
任课教师要认真批阅每份实验报告，打错误或不妥之处要指明，要综合评定给出成绩并签名、签批改日期。
实验教学成绩，按预习报告、搬作、纪律、实验报告等综合评定成绩,按优、良、中、及格和不及格评定，教学结束后，将实验总分并入课程总成绩。
5.自主学习与研讨围绕本课程涉及主要内容，至少阅读2篇有关文献，设计一个创新性实验，根据阅读文献和实验结果，分组撰写一篇小论文或者读书报告，题目自定。
《土木工程材料》考评方式与标准
《土木工程材料》考评方式与标准Assessment Method and Standard of Civil Engineering Materials《土木工程材料》课程根据学生学习全过程的综合表现，从课堂课（含课堂讨论）、实验与实训三个环节进行考核，各环节所占权重分别为80%（其中，期末笔试60%，平时（作业）成绩10%，专题讨论成绩占10%）10%和10%。
一.理论课1.考试方法：期末笔试、课堂讨论和平时成绩。
2.考评内容：本课程教学大纲的课堂教学知识模块中要求熟悉和掌握的知识点。
期末笔试主要考核学生对基本知识基本理论的掌握程度，英文试题量约占50%，题型有名词解释、选择题、填空题和问答题等，占总成绩的60%。
平时（作业）和专题讨论是锻练学生运用理论分析问题解决问题的能力的重要环节，专题讨论课还能够培养学生英语交流的能力；其中，平时（作业）包括开放式作业和研究型专题作业，学生可以自主选择习题，英语作业量不少于50%；作业和专题讨论各占总成绩的10%。
二.实验课1.考试方法：实验设计、实验操作和实验分析。
2.考评内容：本课程实验教学大纲中规定的材料基本技能的训练以及分析问题、解决问题的能力和创新能力训练完成情况。
实验成绩占总成绩的10%。
三.实训1.考试方法：实训报告、平时表现和现场提问。
2.考评内容：本课程实训教学大纲中规定的，培养学生在实际工程中合理选材、正确用材的基本专业技能，以及综合运用知识的能力和创新意识训练完成情况。
实训成绩占总成绩的10%。
考核方式一览表通过采取多元化的考核方法，使学生成绩考核遍布整个教学过程，促使学生重视每一个教学环节，使学生的学习过程变成循序渐进的过程，避免了学生突击应付考试的现象，提高了学生平时学习的自觉性和主动性，激发了学生学习和参与工程训练的兴趣，充分调动了学生的主观能动性，锻炼了学生的实践动手能力，培养了学生的创新意识和能力，课程整体教学质量明显提高。
工程力学课程考核方式与标准
工程力学课程考核方式与标准
一、考试对象
我院土木工程系、水利工程系、交通工程系开设工程力学课程的全日制在校生。
二、考试目的与方式
《工程力学》课程考试旨在考察工程力学知识的基础上，注重考察学生对于基本概念和定理的理解与掌握、熟练的基本运算能力和运用力学知识分析解决实际问题的能力。
考试成绩为理论课考试成绩100分和实践课考试成绩100分。
理论课考核方式为平时成绩40分+期末闭卷成绩60分=100分。
平时成绩由任课教师根据学生课堂出勤、回答问题、教学练做课成绩、课下作业组成。
期末成绩由闭卷考试成绩组成。
实践课考试成绩为实验成绩15分+校内综合实训成绩45分+企业综合实训成绩40分=100分组成
三、闭卷考试命题及时间
1、记分方式：百分制，满分为100分
2、考试时间：120分钟
3、试题总数：五大题
4、命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：题目数量较多、范围较广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。
5、题目类型
（1）选择题（每小题2分，共20分）
（2）填空题（每空1分，共10分）
（3）简答题(每小题5分，共10分)
（4）画图题(每小题5分，共10分)
（5）计算题（每小题10分左右，共50分）。
2020年国家开放大学《土木工程力学(本)》形考任务(1-6)试题及答案解析
2020年国家开放大学《土木工程力学（本）》形考任务（1-6）试题及答案解析形考任务一一、选择填空题（每空1分，共20分）题目1正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干从几何角度，结构通常可以分为三类：（1）回答 C通常由若干根杆件相互联结组成，杆件的几何特征是其长度远大于横截面上两个方向的尺度。
（2）回答B厚度远小于其长度和宽度。
（3）回答A长、宽、高三个方向尺度大小相近（属于同一数量级）。
从以下备选项中选择正确答案填入空格中，填入相应的答案序号即可。
A．实体结构 B．板壳结构（薄壁结构） C．杆件结构 D．拱结构题目2正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干结点通常简化为以下三种类型：回答C 回答B回答A从以下备选项中选择正确答案填入空格中，填入相应的答案序号即可。
A．铰结点 B．刚结点 C．组合结点题目3正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干请把文字与选项对应起来。
（1）回答B不允许结构在支承处发生任何方向的移动和转动。
（2）回答A不允许结构在支承处发生转动，也不能沿垂直于支承的方向移动，但可以沿平行于支承的方向滑动。
（3）回答C只允许结构在支承处绕铰转动，而不能发生任何移动。
（4）回答D只约束了支承链杆方向的位移，允许结构绕铰转动，也可以沿着垂直于链杆的方向移动。
从以下备选项中选择正确答案填入空格中，填入相应的答案序号即可。
A．定向支座 B．固定支座 C．固定铰支座D．活动铰支座题目4正确获得6.00分中的6.00分标记题目题干请把文字与选项对应起来。
根据荷载的作用时间不同，荷载可以分为：回答B——永久作用在结构上的不变荷载。
回答C——暂时作用在结构上的可变荷载。
根据作用的性质可以分为：回答A——荷载的大小、方向和位置不随时间变化或变化比较缓慢，不会使结构产生明显的振动，计算过程中可忽略惯性力的影响。
回答F——随时间迅速变化的荷载，会使结构产生明显的振动，因而计算过程中惯性力的影响不能忽略。
土木工程力学(本)练习与解析
土木工程力学（本）练习与解析一、 判断题（将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误）（ × ）()()5．某种荷载作用下桁架可能存在零杆，因此在实际结构中可以将零杆去掉。
（ ） 6．结构的自振频率与干扰力无关。
（）7．位移法的基本结构是一组单跨超静定梁。
（ ） 8．超静定结构由于支座位移产生的力与刚度的绝对值有关。
（ ） 9．计算受弯杆件时不考虑其轴向变形，则杆件轴力为0。
（ ） 10．力法典型方程是根据平衡条件得到的。
()解析：1．×。
静定多跨梁中基本部分、附属部分的划分与杆件的刚度无关。
2．× 。
静定多跨梁作用在附属部分上的荷载将使基本部分产生反力和力，作用在基本部分上的荷载对其附属部分没有影响。
本题图示是一个静定多跨梁，AB 为基本部分，FD 、DB 是附属部分，荷载作用在附属FD 上，DB 、BA 部分都会有力。
3．×。
转动刚度S AB 的值与杆件的线刚度及远端的支承条件有关。
远端固定，i S 4=；远端简支，i S 3=；远端定向，i S =；远端自由或轴向支承，0=S 。
4．× 。
在非荷载因素如温度变化、支座位移和制造误差等的作用下，静定结构不产生反力和力，但会产生位移。
5．× 。
零杆是桁架在特定荷载作用下出现的，当作用的荷载发生变化时，其力可能不再为零。
零杆并不是多余的杆件，在实际结构中不应去掉。
6．√。
结构的自振频率与干扰力无关。
自振频率只与结构的质量和刚度有关，与外界的干扰因素无关，是结构本身固有的属性。
7．√ 。
位移法的基本结构是一组单跨超静定梁。
8．√。
在荷载作用下，超静定结构的力只与各杆刚度的相对比值有关，而与其绝对比值无关；在温度变化、支座位移等因素作用下，其力则与各杆刚度的绝对值有关。
9．×。
计算受弯杆件时不考虑其轴向变形，但是杆件轴力并不一定为0。
10．× 力法典型方程是根据多余约束处位移协调条件建立的。
年国家开放大学电大自己《土木工程力学》形成性考核及答案
年国家开放大学电大自己《土木工程力学》形成性考核及答案2022年土木工程力学（本）形成性考核册土木工程力学（本）形成性考核册作业一一、选择题（每小题2分，共20分）1．三刚片组成几何不变体系的规则是（B）A三链杆相联，不平行也不相交于一点B三铰两两相联，三铰不在一直线上C三铰三链杆相联，杆不通过铰D一铰一链杆相联，杆不过铰2．在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成（C）A可变体系B瞬变体系C无多余约束的几何不变体系有多余约束的几何不变体系3．瞬变体系在一般荷载作用下，（C）A产生很小的内力B不产生内力C产生很大的内力D不存在静力解答4．已知某体系的计算自由度W=-3，则体系的（D）A自由度为3B自由度等于0C多余约束数等于3D多余约束数大于等于35．不能作为建筑结构使用的是（D）A无多余约束的几何不变体系B有多余约束的几何不变体系C几何不变体系D几何可变体系6．图示桁架有几根零杆（D）A2C4D6FP7．下图所示结构的弯矩图形状应为（A）FPABCD图1FP8．图示多跨静定梁的基本部分是（B ）AAB部分BBC部分CCD部分DDE部分ABCDE9．荷载作用下产生桁架位移的主要原因是（AA轴向变形B弯曲变形C剪切变形D扭转变形10．三铰拱在集中力作用下其合理拱轴线形状是（D）A折线B圆弧C双曲线D抛物线二、判断题（每小题2分，共20分）1．多余约束是体系中不需要的约束。
（）2．如果体系的计算自由度大于零，那么体系一定是几何可变体系。
（）3．两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
（）4．一个体系是有n个自由度的几何可变体系，那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。
（）5．两刚片用三链杆相联，且三链杆平行不等长，则构成瞬变体系。
（）6．图示两个单跨梁，同跨度同荷载。
但横截面形状不同，故其内力也不相同。
（√）FPFP7．三铰拱的矢高f越大，水平推力也越大。
（）8．求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。
国开电大《土木工程力学(本)》形考任务1-5作业答案
形考任务一一、选择填空题1.C B A2.C B A3.B A C D4.B C A F E D5.A B6.B C二、单项选择题（7-16题目随机, 没有顺序）题目: 对图示平面体系进行几何组成分析, 该体系是（）。
答案: 无多余约束的几何不变体系题目：对图示平面体系进行几何组成分析, 该体系是（）。
答案: 几何可变体系题目：对图示平面体系进行几何组成分析, 该体系是（）。
答案: 可变体系题目: 对图示平面体系进行几何组成分析, 该体系是（）。
答案: 瞬变体系题目：对图示平面体系进行几何组成分析, 该体系是（）。
答案: 有一个多余约束的几何不变体系题目：对图示平面体系进行几何组成分析, 该体系是（）。
答案: 有两个多余约束的几何不变体系题目: 刚结点在结构发生变形时的特征是（）。
答案: 结点处各杆端之间的夹角保持不变题目: 三刚片组成几何不变体系的规则是（）答案: 三铰两两相联, 三铰不在一直线上题目：一个平面体系的计算自由度W0, 则该体系是（）。
答案: 可变体系题目: 在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成（）。
答案: 无多余约束的几何不变体系三、判断题（17-26题目随机, 没有顺序）·多余约束是体系中不需要的约束。
错·刚结点可以承受和传递力, 但不能承受和传递力矩。
错·铰结点不仅能承受和传递力, 而且能承受和传递力矩。
错·仅利用变形协调条件不能唯一确定全部反力和内力的结构称为超静定结构。
错·仅利用静力平衡条件即可确定结构全部反力和内力, 且解答唯一, 这样的结构称为静定结构。
对·连接4个刚片的复铰相当于4个约束。
错·两个刚片用不全平行也不全交于一点的三根链杆相联,组成的体系是无多余约束的几何不变体系.对·两个刚片用一个铰和一根链杆相联, 组成的体系是无多余约束的几何不变体系。
错·两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
土木工程材料课程的 考评方式与标准
土木工程材料课程的考评方式与标准
一、考核方式：
闭卷考试﹢实验成绩﹢平时成绩（作业、课堂发言、讨论）
闭卷考试主要考核理论知识，实验成绩考核试验技能，平时成绩考核学习态度。
二、考核形式及内容：
1．闭卷考试：
试卷满分100分
题型结构
a)名词解释（6%~10%）
b)填空题（10%~20%）
c)选择题（10%~20%）
c)判断题（10%~15%）
d)概念及简答题（30%~50%）
e）计算题（20~30%%）
内容结构
a) 材料的基本性质（5%~10%）
b) 天然石材（1%~5%）
c) 气硬性胶凝材料（（5%~10%）
d) 水泥（10%~20%）
e) 混凝土与砂浆（20%~40%）
f) 墙体材料和屋面材料（5%~10%）
g) 金属材料（建筑钢材）（15%~20%）
h) 木材（1%~2%）
i) 有机高分子材料（0%~5%）
j) 防水材料与沥青混合料（5%~10%）
k) 绝热材料和吸声隔声材料（5%~10%）
l) 装饰材料（0%~5%）
2、实验成绩
满分：100分
每次实验报告成绩总平均分，需考虑实验课出勤率及参加试验的态度
3、平时成绩
满分：100分
平时作业每次记分，讨论课按每组的得分记，课堂发言记1-3分，无故缺席扣分。
4、各项成绩所占比重
闭卷考试占（60%—70%）
实验成绩（25%—30%）
平时成绩（作业、课堂发言、讨论）（5%-10%）。
土木工程力学考核评价方式
土木工程力学考核评价方式:课程的考核评价方式是激励和督促学生有效学习的一个重要方式和途径。
针对土木工程专业的基础力学课程《理论力学》和《材料力学》，本文进行了考核评价方式的改革研究。
设置考核评价元素多元化，改变了一张考卷定乾坤的定式，加强学生学习的过程化。
尤其是在程教学中增加阶段性测验，督促学生保持一贯的学习态度，使学生及时复习与掌握所学过的内容，有利于学生后续内容的理解和掌握，从而提高学生的学习兴趣。
这些教学改革措施在教学中进行了实践并已取得了良好的成效。
关键词:考核评价方式;改革;理论力学;材料力学《理论力学》和《材料力学》是土木工程专业的基础力学课程。
这两门课程的基础概念抽象、理论性强、知识点之间的逻辑性和系统性强，学生在学习中普遍感到困难。
目前课程是以理论教学为主，考核通过期末闭卷考试进行，主要考查学生对基本概念和计算理论的掌握。
这种情况下，学生平时受到的学习监督与约束较少，课下不能及时练习和复习，难以巩固与消化已学过的知识。
随着课程内容的推进，由于学生对前期讲授过的理论和概念没有理解，便出现课堂听不懂、不爱听课等现象，继而影响后期的继续学习，学习效果越来越差。
在考试来临之前，学生临时抱佛脚，靠死记硬背突击备考，对知识的理解和应用能力比较差，不利于其动手实践能力与创新意识的培养，不利于素质教育的推行。
针对这些问题，本文对《理论力学》和《材料力学》这两门课程的考核评价方式改革进行了一定的研究，并为其他类似课程的考核评价提供了一定参考。
一、考核评价元素多元化多样的考试考核方法，能够改变一张考卷定乾坤的定式，改变学生被动应考的局面，对培养学生的创新能力和综合素质有不可替代的作用［1］。
本文研究中把学生最终考核成绩分为平时成绩和期末考试成绩，二者按照一定的比例累加。
平时成绩包括阶段性测验、平时作业、课堂参与、实验与出勤情况等。
阶段测验具有与期末考试一样的考试环境，以保证考核评价的客观公正。
对平时作业，通过让学生在讲台上讲解等形式抽查其作业完成质量，抽查结果作为平时作业成绩的权重。
土木技能考核方案
土木技能考核方案1. 背景介绍土木工程是一门综合性强、工艺性强、实践性强的学科，是建设工程领域的重要组成部分。
对于土木工程专业学生来说，具备一定的技能是必不可少的。
为了评估学生在土木技能方面的掌握程度，设计了一套土木技能考核方案。
2. 考核目标土木技能考核方案的目标是评估学生在关键的土木技能方面的掌握程度，包括但不限于以下技能：•土方工程施工技能•钢结构工程施工技能•混凝土工程施工技能•桥梁工程施工技能•基础工程施工技能3. 考核内容3.1 土方工程施工技能考核•开挖土方的施工技能•边坡护坡的施工技能3.2 钢结构工程施工技能考核•钢结构安装的施工技能•钢结构螺栓连接的施工技能•钢结构焊接的施工技能3.3 混凝土工程施工技能考核•混凝土搅拌与浇筑的施工技能•混凝土模板安装与拆除的施工技能•混凝土养护的施工技能3.4 桥梁工程施工技能考核•桥墩施工的施工技能•桥面铺装的施工技能•桥梁伸缩缝安装的施工技能3.5 基础工程施工技能考核•承台基础施工的施工技能•地下连续墙施工的施工技能4. 考核方式为了全面评估学生的土木技能掌握程度，采取以下方式进行考核：•理论知识考核：考察学生在相关的土木工程领域的理论知识掌握情况，包括概念、原理、计算方法等。
•实际操作考核：考察学生在实际操作中的技能掌握情况，评估其操作的准确性、合理性和效率。
•项目实践考核：考察学生在团队合作中的沟通协调能力、问题解决能力以及项目管理能力。
5. 考核评分标准针对不同的考核内容和方式，制定了相应的评分标准，以保证考核结果的客观性和公正性。
•理论知识考核：根据学生对概念、原理和计算方法的掌握程度进行评分，将评分细分为优秀、良好、合格和不合格。
•实际操作考核：根据学生的操作准确性、合理性和效率进行评分，将评分细分为优秀、良好、合格和不合格。
•项目实践考核：根据学生在团队合作中的表现、问题解决能力和项目管理能力进行评分，将评分细分为优秀、良好、合格和不合格。
考试《土力学与基础工程》考核要求
北航13年12月课程考试《土力学与基础工程》考核要求1.荷载一沉降量典型曲线通常可以分为哪三个变形阶段？各阶段表示什么含 义？（20分）答：荷载-沉降量典型曲线通常可以分为直线变形阶段（压密阶段）、局部剪损阶 段和完全破坏阶段三个变形阶段。
直线变形阶段：当荷载较小时，（比例界限）时，地基被压密，荷载与变形 关系接近直线关系。
局部减损阶段：当荷载增大时，荷载与变形之间不再保持直线关系。
此时， 地基土在压板边缘下局部范围发生剪损，压板下的土体出现 塑性变形区。
随着荷载的增加，塑性变形区逐渐扩大，压板 沉降量显著增大。
完全破坏阶段：当荷载继续增大时，在后，压板连续急剧下沉。
地基土中 的塑性变形区已联成连续的滑动面， 地基土从压板下被挤出 来，在试坑底部形成隆起的土堆，此时，地基已完全破坏， 丧失稳定。
2■何为无黏性土坡的自然休止角？ （20分）答：无粘性土坡的自然休止角是无粘性土在松散状态堆积时其坡面与水平面所形 成的最大倾角。
当稳定安全系数 K=1时，此时抗滑力等于滑动力，土坡处于 极限平衡状态，相应的坡角就等于无粘性土的内摩擦角，特称之为自然休止 角。
” ”33.某砂土的含水量 w=28.5%，土的天然重度「=佃kN/m ，土粒比重d s =2.68,颗 粒分析结果如下表试求：1） 确定该土样的名称2） 计算该土的孔隙比和饱和度 3） 确定该土的湿度状态；4） 如该土埋深在离地面3m 以内，某标准贯入试验锤击数 N=14，试确定该 土的密实度。
（20分）答：⑴粒径大于0.075伽的颗粒含量9.4%+18.6%+21.0%+37.5%=86.5%,超过全 重的85%，从而判定该土样为细砂。
（3） 该土样的湿度状态为饱和。
（4） 因N=14, 10<N<15,所以属于稍密⑵e …2.68(1 0.28£)1 1.90.81S rwd s e0.285 2.68 0.81100% = 94.3%专业收集整理精品文档精品文档，值得下载，可以编辑！ ！ ！4•某建筑场地的地层分布均匀，第一层杂填土厚 1.5m , 丫=仃KN/ / ;第二层 粉质黏土厚4m, 丫=佃KN/J ,G S =2.73,W =31%,地下水位在地面下2m 深处；第三层淤泥质黏土厚 8m , 丫 =18.2KN/「，G S =2.74,W =41%;第四层粉土厚3m,丫 =19.2KN/ J , G S =2.72,W =27%;第五层砂岩未钻穿。
土木工程力学(本)综合练习和解析
土木工程力学（本）综合练习题及解析一、 判断题将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。
1．基本附属型结构力的传递顺序是：从附属部分到基本部分。
（ ） 2．结构由于弱阻尼影响自振频率会变小。
（ ） 3．当AB 杆件刚度系数i S AB 3 时，杆件的B 端为固定支座。
（ ）4．温度变化时静定结构中的杆件截面发生变形。
（ ）5．图（a ）对称结构受对称荷载作用，利用对称性可简化为图（b ）来计算。
（ ）EIEIEIEIEIPF PF PF（a ） （b ）6．结构的自振频率与干扰力无关。
（ ） 7．位移法的基本结构不是唯一的。
（ ）8．由于支座位移超静定结构产生的内力与刚度的绝对值有关。
（ ） 9．实际桁架结构的杆件只有轴力产生。
（ ）10．结构的自振频率与结构中某杆件的刚度有关。
( )11．图示为刚架的虚设力状态，按此力状态及位移计算公式可求出A 处的竖向位移。
（ ）EIP =1A12．图示结构的超静定次数是n=2。
（ ）13．结构的自振频率与结构所受的外荷载大小相关。
（ ）14．根据静力平衡条件对静定结构进行受力分析，结果是唯一正确的结果。
（ ） 15．桁架中的零杆是多余的，应该去掉。
（ ）16．在力矩分配法中，当远端为固定支座时，其传递系数为1。
（ ）17．在温度变化与支座位移因素作用下，静定结构有内力和位移产生。
（ ） 18．在结构动力计算中，振动体系的质点数目与振动自由度不一定相等。
（ ） 19．图示结构A 截面剪力影响线在B 处的竖标为0。
（ ）P =1AlB20．在结点荷载作用下，桁架结构中的杆件内力不一定只有轴力。
（ ） 二、 单项选择题在所列备选项中，选1项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。
1．用位移法计算图示各结构，基本未知量是两个的结构为（ ）A BCD2．用力法计算超静定结构时，其基本未知量为（ ）A 杆端弯矩B 结点角位移C 结点线位移D 多余未知力3．图示结构杆件BA 的B 端转动刚度BA S 为（ ） A 2 B 3C 4D 6ABCm3m3i = 1i = 24．用力矩分配法计算结构得到一个收敛的结果，是因为（ ）A 分配系数小于1B 分配节点之间的传递系数小于1C 结点上有外力矩作用D A 和B 同时满足 5．反映结构动力特性的重要物理参数是（ ）A 质点的质量B 自振频率C 振幅D 干扰力的大小6．用力矩分配法计算超静定结构时，刚结点的不平衡力矩等于（）A 外力矩B 附加刚臂中的约束反力矩C 杆端固端弯矩D 杆端传递弯矩7．影响线的纵坐标是（）A 固定荷载的数值B 移动荷载的数值C 不同截面的某一量值D 指定截面的某一量值8．受弯杆件截面内力有（）A 弯矩B 剪力C 轴力D A、B、C9．不考虑杆件的轴向变形，竖向杆件的EI=常数。
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土木工程力学(本)课程考核说明
一、课程的性质
土木工程力学（本）是中央广播电视大学土木工程专业的一门必修课，课程为5学分，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生了解各类杆件结构的受力性能，掌握分析计算杆件结构的基本概念、基本原理和基本方法，为后续有关专业课程的学习及进行结构设计打下坚实的力学基础。
二、关于课程考核的有关说明
1．考核对象
中央广播电视大学土木工程（专科起点本科）专业的学生。
2．考核方式
本课程采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
总成绩为100分，及格为60分。
形成性考核占总成绩的30%；终结性考试占总成绩的70%。
终结性考试为半开卷笔试，由中央电大统一命题，统一组织考试。
3．命题依据
本考核说明是依据2007年7月审定的土木工程力学（本）课程教学大纲编写的。
本课程所采用的文字教材为贾影主编，中央广播电视大学出版社出版的《土木工程力学（本）》教材。
本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。
4．考试要求
本课程考试重点是考核学员对结构分析的基本概念，基本理论和基本方法的掌握情况。
本考核说明对各章都规定了考核要求，按了解、理解和掌握三个层次说明学员应达到的考核标准。
了解是最低层次的要求，凡是属于了解的部分内容，要求对它们的概念、理论及计算方法有基本的认识。
理解是较高层次的要求，凡是属于理解的部分内容，要求在理解的基础上，能运用这一部分知识对结构的受力和变形有一正确的分析和判断。
掌握是最高层次的要求。
凡是需要掌握的部分内容，要求学员重点学习，熟练掌握。
能用所学的知识对简单的工程结构进行计算和分析。
5．命题原则
(1)命题范围
在本课程的教学大纲和本考核说明所规定的内容和要求范围内命题，不得任意扩大考试范围。
(2)试题的组成与覆盖面：命题应注意知识的覆盖面，同时要突出重点。
试题的题量和难度适中。
试题的难度分容易、中等和较难三个层次，比例为25%：60%：15%。
(3)试题中各种层次要求的比例为：了解：10%，理解：30%，掌握60%。
6．终结性考试试题类型和结构
试题类型分两类：
第一类：选择题和判断题。
占60%。
第二类：计算题。
占40%。
7．终结性考试答题时限
终结性考试为半开卷笔试，答题时限为90分钟。
8．其它
学员考试时可带钢笔、绘图工具和计算器。
三、课程考核的内容和要求
说明：：带*的知识点将只在形成性考核中进行考核，终结性考试不再涉及。
第1章绪论
考核知识点
*1．结构力学的研究对象
*2．常见工程结构类型及计算简图，荷载的分类
考核要求
*1．了解荷载的分类方法
第2章平面体系的几何组成分析
考核知识点
*1．刚片、自由度、约束、虚铰、几何可变体系、几何不变体系、几何瞬变体系等基本概念
*2．两刚片规则、三刚片规则、二元体规则等简单组成规则
*3．平面体系的几何组成分析
考核要求
*1．理解刚片、虚铰、几何可变体系、几何不变体系、几何瞬变体系等基本概念
*2．掌握自由度及约束的概念
*3．掌握利用简单的几何组成规则分析体系的几何组成性质
第3章静定结构的受力分析
考核知识点
1．单跨、多跨静定梁的受力分析
2．静定刚架受力分析
3．静定平面桁架受力分析
*4．静定组合结构受力分析
*5．静定拱结构受力分析
考核要求
1．掌握单跨、多跨静定梁的内力计算及内力图绘制
2．掌握静定刚架的内力计算及内力图绘制
3．掌握静定平面桁架的内力计算方法
*4．了解静定组合结构内力计算方法
*5．了解三铰拱拱结构内力计算方法，了解三铰拱的合理轴线
第4章静定结构的位移计算
考核知识点
*1．变形体系的虚功原理
*2．位移计算的一般公式
3．静定结构在荷载作用下的位移计算
4．图乘法
*5．温度变化时静定结构的位移计算
*6．支座位移时静定结构的位移计算
*7．线弹性结构的互等定理
8．静定结构的基本力学特性
考核要求
*1．了解变形体系的虚功原理及其应用形式
*2．理解静定结构位移计算的一般公式
3．掌握静定梁和刚架在荷载作用下的位移计算方法
*4．掌握静定桁架、组合结构和拱在荷载作用下的位移计算方法
5．理解图乘法的适用条件，掌握图乘法的应用
*6．掌握静定结构（梁、刚架、桁架、组合结构和拱）在温度变化时和支座位移时的位移计算方法
*7．了解线弹性结构的互等定理
8．理解静定结构的基本力学特性
第5章力法
考核知识点
1．超静定次数
2．力法基本原理、力法基本未知量、力法基本结构、力法典型方程
3．用力法计算超静定梁和刚架
*4．用力法计算超静定桁架和组合结构
*5．用力法计算超静定拱
6．利用结构和荷载的对称性简化计算
*7．温度变化时的超静定结构的内力计算
*8．支座移动时的超静定结构的内力计算
9．超静定结构的基本特性
考核要求
1．掌握超静定次数的判断
2．掌握力法基本原理、力法基本未知量，掌握力法基本结构的选取，力法典型方程3．掌握用力法计算一次及二次超静定超静定梁和刚架
*4．掌握用力法计算一次及二次超静定桁架和组合结构
*5．了解用力法计算超静定拱
6．掌握用对称性简化结构计算的方法
*7．掌握温度变化时用力法计算超静定结构
*8．掌握支座移动时用力法超静定结构
9．理解超静定结构的基本特性
第6章位移法
考核知识点
1．结点位移，附加刚臂，附加链杆，附加约束力矩，附加约束力等基本概念
*2．等截面直杆的转角位移方程
3．位移法基本原理、位移法基本未知量、位移法基本结构、位移法典型方程
4．用位移法求解具有一个及两个结点位移的梁和刚架
5．用位移法计算对称结构
*6．用直接平衡法建立位移法方程
*7．位移法与力法的区别
考核要求
1．了解结点位移，附加刚臂，附加链杆，附加约束力矩，附加约束力等基本概念2．理解等截面直杆的转角位移方程
3．掌握位移法基本结构的选取，理解位移法基本原理，位移法典型方程
4．掌握用位移法计算具有一个及两个结点位移的梁和刚架
5．掌握用位移法计算对称结构
*6．理解用直接平衡法建立位移法方程
*7．了解位移法与力法的区别
第7章用力矩分配法计算超静定结构
考核知识点
*1．力矩分配法的适用条件
2．转动刚度，分配系数，传递系数等基本概念
3．用力矩分配法计算连续梁
*4．用力矩分配法计算无结点线位移的刚架
考核要求
*1．理解力矩分配法的适用条件
2．掌握转动刚度、分配系数、传递系数的计算
3．掌握用力矩分配法计算连续梁（一个或两个分配结点）
*4．掌握用力矩分配法计算无结点线位移刚架（一个或两个分配结点）
第8章影响线及其的应用
考核知识点
1．影响线的概念
2．静力法做直接荷载作用下单跨静定梁影响线
3．机动法做直接荷载作用下单跨静定梁的影响线
*4．间接荷载作用下单跨梁的影响线
5．影响线的应用
考核要求
1．理解影响线的概念
2．掌握用静力法做直接荷载作用下单跨静定梁的弯矩、剪力、支座反力的影响线3．掌握用机动法做直接荷载作用下单跨静定梁弯矩、剪力、支座反力的影响线
*4．了解如何做间接荷载作用下的影响线
5．掌握利用影响线求固定荷载作用下的量值，*掌握利用影响线确定最不利荷载的位置
第9章结构动力计算
考核知识点
1．体系动力自由度
2．单自由度体系自由振动
*3．单自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动
*4．两个自由度体系自由振动
*5．阻尼对振动的影响
考核要求
1．掌握体系动力自由度的判断
2．掌握单自由度体系的自振频率的计算
3．了解单自由度体系的运动方程的建立
*4．理解单自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动的动力解*5．了解两个自由度体系的运动方程的建立
*6．了解阻尼对振动的影响。