全国各省幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷解析
教师考试幼儿招聘考试真题及答案
教师考试幼儿招聘考试真题及答案优选文档202X年教师考试幼儿招聘考试试题1.我国幼儿教育的根本出发点是〔〕。
A.对幼儿实施全面开展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育答案与解析:选A.对幼儿实施全面开展教育是我国幼儿教育的根本出发点,也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
因此,答案为A.2.智力是人认识事物的能力,其核心是〔〕。
A.观察力B.记忆力C.思维力D.制造力答案与解析:选C.智力的核心是进行思维,在对幼儿进行智力培养中,思维力的培养就成为其核心。
因此,答案为C.3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的研究惯是〔〕的教学内容之一。
A.体育B.智育C.德育D.美育答案与解析:选B.幼儿智育的内容包含开展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的研究惯。
因此,答案为B.4.幼儿德育的内容首要包罗开展〔〕和幼儿的个性两个方面。
A.幼儿的特长B.幼儿的智力C.幼儿的社会性D.幼儿的本领答案与解析:选C.幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的感情,培养老实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和惯,以及生动开朗的性格;这就要求德育内容要包含开展幼儿的社会性和开展幼儿的个性两个方面。
因此,答案为C.5.幼儿美育的目标是〔〕。
A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力答案与解析:选D.对幼儿举行美育,不是为了让其举行专业性的研究,而是要培养其感受美、表现美的情趣和开端本领。
因而,答案为D.6.幼儿社会开展是通过〔〕完成的。
A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的援助答案与解析:选B.幼儿的社会化过程是幼儿相识社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行动标准,并使本人逐渐完成这些期待的过程,是个体适应社会的漫长的开展过程。
这一过程的完成需要幼儿个体的切身参与,通过自身的社会化过程来完成其社会开展。
幼儿园教师公招考试教育综合知识历年真题汇编(附答案)
幼儿园教师公招考试教育综合知识历年真
题汇编(附答案)
一、题目一
题干:请简述幼儿园教师职业道德的基本要求。
参考答案:幼儿园教师职业道德的基本要求包括:1. 爱岗敬业,对教育事业充满热情和责任心;2. 建立正确的价值观,具备正确的
师德意识;3. 尊重幼儿个体差异,关注幼儿健康成长;4. 保护幼儿
的合法权益,维护教育公平;5. 积极参与专业研究和教育改革,不
断提升自身素质。
二、题目二
题干:幼儿园教师在教学中应如何培养幼儿的语言能力?
参考答案:幼儿园教师在教学中应通过以下方式培养幼儿的语
言能力:1. 提供丰富的语言环境,让幼儿接触到各种语言表达形式;
2. 给予幼儿表达的机会,鼓励幼儿自由言表,了解幼儿个体特点;
3. 注重语言教学的方法,采用启发式教学、情境教学等有效方式;
4. 创设多种语言交流与合作的情境,培养幼儿的交际能力。
三、题目三
题干:幼儿园教师在营造安全教育环境方面应注意哪些问题?
参考答案:幼儿园教师在营造安全教育环境时应注意以下问题:1. 为幼儿创造安全可靠的研究环境,防范安全事故的发生;2. 关注
幼儿的身体健康和安全,定期进行安全检查;3. 培养幼儿的安全意识,教育幼儿识别危险并学会自我保护;4. 做好家园合作,与家长
共同关注幼儿的安全问题。
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全国各省幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷解析
全国各省幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷解析全国各省幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷解析一、单项选择题( 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20 题,每题1 分,共20 分)1. 我国的幼儿园是对( ) 周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。
( 贵州)2. 在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( ) 的原则。
( 西藏)A. 发挥一日生活的整体功能B. 重视幼儿的年龄特点和个体差异C.尊重幼儿D.重视实践3. 幼儿德育必须从情感教育入手,把重点放在( ) 的形成上。
( 湖南)A. 道德认识B. 道德情感C.道德行为D.道德意志4. 个人本位的儿童观认为( )( 山东)A. 儿童是国家繁衍的工具B. 儿童是父母的私有财产C. 儿童是国家的财富D. 儿童享有生存权、发展权和教育权5. 创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简,这体现了( ) 原则。
( 云南)A. 参与性B. 发展适宜性C.经济性D.开放性6. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )( 重庆)A. 中期目标B. 近期目标C.远期目标D.活动目标7. 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )( 宁夏)A. 社会化B. 教育化C.虚构化D.自主化8. 幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是( )( 浙江)A. 语言法B. 角色扮演法C.表扬鼓励法D.直观形象法9. 我国社区幼儿教育一般在( ) 的基层社会中进行。
( 广西)A. 街道B. 区C.县D.市10. 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约,这种理论是( )( 甘肃)A. 环境决定论B. 遗传决定论C.相互作用论D.二因素论11. 一般来说,新生儿期属于( )( 新疆)A. 婴儿期B. 先学前期C.学前期D.幼儿早期12. 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是( )( 吉林)A. 关键期B. 转折期C. 最近发展区D.敏感期13. 幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是( )( 青海)A. “真香”B. “这是什么”C.“这有个苹果”D.“我要吃”14. 幼儿观察力的发展不表现在( )( 陕西)A. 观察的目的性B. 观察的直观性C.观察方法D.观察的概括性岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为( )( 四川)A. 幼年健忘B. 瞬时记忆C.短时记忆D.记忆容量不足16. 幼儿想象的典型形式是( )( 河南)A. 无意想象B. 有意想象C.再造想象D.创造想象17. 语言和言语不同,语言是一种( )( 安徽)A. 自然现象B. 社会现象C.言语过程D.交流活动18. 成人按照预定目的,有意识地调节自己的行动,克服困难的心理过程称之为( )( 山东)A. 自我意识B. 性格C.意志D.情感19. 自尊心、自信心和羞愧感等是( ) 的成分。
历年全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编(附答案解析)
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷(满分100分时间150分钟)题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分得分评卷人一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是()(浙江)A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是()(海南)A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿()(新疆)A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是()(湖南)A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以()(天津)A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动,寓教育于各项活动中。
(湖南)A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于()(新疆)A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()(青海)A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()(青海)A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()(河南)A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括()(四川)A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受()影响。
(山东)A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的()(云南)A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是()(河北)A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的()(江西)A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为()(安徽)A.5±2个信息单位B. 6±2个信息单位C. 7±2个信息单位D. 8±2个信息单位17.人类认识活动的中心是()(陕西)A.感觉B.知觉C.想象D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过()学会的。
幼儿园教师招聘试题及答案解析十套
幼儿园教师招聘试题及答案解析十套幼儿教师招聘考试题库(一)一、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。
12、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。
完整幼儿园教师招聘考试试题及答案
完整幼儿园教师招聘考试试题及答案【综述】幼儿园教师招聘考试试题及答案幼儿园教师是教育行业中一份充满挑战、责任重大的工作岗位。
为了选拔优秀的人才,各地普遍会组织幼儿园教师招聘考试。
本文将综合介绍一些典型的幼儿园教师招聘考试试题及答案,以便广大考生提前了解和准备。
【试题一】教育心理学试题:请简要解释以下教育心理学概念:认知发展、情感教育、自我概念。
答案:认知发展是指儿童在思维、感知、记忆和问题解决等方面,随着年龄的增长而逐渐发展和成长的过程。
情感教育是通过培养和引导儿童的情感,使他们具备积极的情感态度和行为习惯的教育方法。
自我概念是儿童对自己的认知和评价,是建立在他们对自己的外貌、能力和角色认同等方面的理解和反思基础上的。
【试题二】幼儿园课程与评价试题:简述设计幼儿园日常活动的原则,并介绍幼儿园评价的方法。
答案:设计幼儿园日常活动的原则包括:以儿童为中心,注重培养儿童的综合素质和能力;关注儿童发展的个体差异,设计活动要考虑儿童的发展水平和兴趣特点;注重全面发展,设计活动要涵盖语言、身体、艺术等各个方面;注重情感培养,活动要有利于培养儿童的情感态度和社交能力。
至于幼儿园评价方法,常见的包括观察记录法、评价表格法、测验法等,通过不同的方法收集儿童的信息,并进行综合评价和反馈。
【试题三】幼儿园安全管理试题:列举幼儿园常见的安全隐患,并简要描述如何预防和处理这些安全隐患。
答案:常见的幼儿园安全隐患包括:校园安全(如防火、防盗等)、食品安全、人身安全等。
预防方法包括:建立完善的校园安全管理制度,定期组织校园安全巡查;制定食品安全管理制度,确保食品的来源和加工环节符合卫生要求,并加强食品安全教育;加强人身安全教育,提高幼儿的自我保护能力,加强家长与学校的沟通合作,共同关注儿童的人身安全。
【试题四】幼儿园个别教育试题:简述幼儿园个别教育的重点和方法,并提供一个实际案例。
答案:幼儿园个别教育的重点是针对儿童的个体特点和发展需要,设计和实施个性化的教育措施。
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A )A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出,应该把幼儿园教师事业编工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
幼儿园教师招聘笔试考试题目(含答案)
教师招聘笔试考试姓名得分(满分100分,时间90分钟)一、填空题(每小题1分,共10分)1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学前教育制度的基础阶段。
2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。
3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。
4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。
5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。
6.幼儿园以游戏为基本活动。
7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。
8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于3小时半。
10.《指南》不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评判幼儿,更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”,为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。
广大家长要切实转变观念,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动,还孩子们一个快乐的童年生活。
二、选择(每小题1分,共10分)1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人,不会刻意掩饰自己的言行举止。
据此特点可采用(A)A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( D )A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比,家庭教育的特点是( D )A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在( D )中发展起来的?A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和( B )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)历年真题试卷汇编2
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)历年真题试卷汇编2(总分:74.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:21,分数:42.00)1.单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20/小题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.“幼儿园”一词是( )诞生的。
(荆门市)(分数:2.00)A.1837年B.1840年√C.1842年D.1903年解析:解析:福禄培尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”,从此出现了“幼儿园”这一词。
3.家庭教养方式一般分为( )(攀枝花)(分数:2.00)A.溺爱开放专制放任B.溺爱民主专制放任√C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任解析:解析:家庭教养方式一般分为溺爱、民主、专制、放任。
4.幼儿园的教育活动包括( )(通化市)(分数:2.00)A.教师的“教”和幼儿的“学”√B.教师的“教”C.幼儿的“学”D.直接的“教”和间接的“教”解析:解析:幼儿园教育活动是教师与幼儿相互作用的过程,它包括教师的“教”和幼儿的“学”。
5.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对( )的依赖性更大。
(无锡市)(分数:2.00)A.物质环境√B.精神环境C.教育环境D.社区环境解析:解析:学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。
他们的独立生活能力尚在形成中,需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境,儿童在适宜的物质环境中生活,他们的生存与发展才能获得可靠的保障。
6.政治对教育的影响表现在教育的( )上。
(常州市)(分数:2.00)A.物质基础B.规模和速度C.结构D.目的√解析:解析:教育目的是指一个国家、民族通过教育,把受教育者培养成为什么样的人,它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。
幼儿园教师资格考试:招聘笔试真题与解析
幼儿园教师资格考试:招聘笔试真题与解析1. 幼儿园教师资格考试概述幼儿园教师资格考试是对从事幼儿园教育工作人员的基本素质和专业技能进行测试的重要手段。
通过对幼儿园教师资格考试的考核,可以确保幼儿园教师在专业知识、教育技能和职业道德等方面达到一定的水平,提升幼儿园教育教学质量,保障幼儿健康成长。
2. 招聘笔试真题与解析在幼儿园教师资格考试中,招聘笔试是一个重要的环节。
以下是一些典型的招聘笔试真题及解析。
2.1 真题:请解释“启发式教学法”并结合幼儿园教学实践进行分析。
解析:启发式教学法是一种以启发式问题、启发式材料和启发式方法为主要手段的教学方法,通过设计激发学生思维的问题、提供丰富多样的启发性教学材料和运用启发式教学方法,引导学生主动探究、积极参与、活跃思维,以提高学生的学习兴趣和主动性。
在幼儿园教学实践中,可以运用启发式教学法引导幼儿主动探索、培养幼儿的观察能力、思考能力和解决问题的能力,激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的学习效果。
2.2 真题:请结合幼儿园教育实践,阐述儿童游戏在幼儿成长中的作用。
解析:儿童游戏在幼儿成长中起着重要作用。
通过游戏,幼儿可以主动参与,发展自己的能力,培养自信心,增强社会适应能力,促进身体和心智的发展。
在幼儿园教育实践中,可以通过设计各种富有启发性的游戏活动,引导幼儿积极参与,促进幼儿全面发展。
3. 总结与回顾在幼儿园教师资格考试中,笔试是对教师综合素质和专业知识的考核,是非常重要的环节。
通过深入了解和分析招聘笔试的真题和解析,可以帮助教师更好地备战考试,提升自己的教学水平。
要重视幼儿园教育实践,结合实际教学经验,不断提高自己的教育教学能力。
4. 个人观点和理解在我看来,幼儿园教师资格考试是对教师专业素质的重要检验,通过深入学习和掌握教育教学理论、丰富的教学实践经验,不断提升自己的教学水平和专业素养,才能更好地服务于幼儿教育事业,助力幼儿健康成长。
5. 结语通过对幼儿园教师资格考试中招聘笔试真题和解析的深入探讨,希望能够帮助广大幼儿园教师更好地备战考试,提升教学水平,为幼儿园教育事业贡献自己的力量。
2023年教师招聘之幼儿教师招聘真题精选附答案
2023年教师招聘之幼儿教师招聘真题精选附答案单选题(共60题)1、下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。
A.隐性课程的影响具有普遍性B.隐性课程的影响具有持久性C.隐性课程的影响具有集中性D.隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的【答案】 C2、某市城乡建设委员决定对某建筑公司在工程招投标中的不良行为进行批评,适用的文种是()A.通知B.公报C.决议D.通报【答案】 D3、关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是()。
A.智力越高,学业成绩越好B.在所有因素中,智力是影响学业成绩的最重要因素C.中等智力水平的学生学业成绩最好D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关【答案】 D4、凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。
A.五六B.六七C.七八D.八九【答案】 B5、恩格斯说过,我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。
这句话表明()A.人类不能改造和利用自然,否则要遭到报复B.人类在改造和利用自然的同时,要尊重自然C.人类和自然界之间的关系是不可协调的D.人类和自然界之间是索取和报复的关系【答案】 B6、“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的发展影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动【答案】 A7、20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()。
A.张之洞B.张汉良C.张宗麟D.张雪门【答案】 D8、人人常说的“激将法”是指( )。
A.直接暗示B.间接暗示C.反暗示D.自我暗示【答案】 C9、当前我国教学改革的重心是()。
A.关注个性发展B.实施素质教育C.开展教学实验D.建立合理的课程结构【答案】 D10、2016年9月4日至5日,G20领导人第十一次峰会在()举行。
A.广州B.杭州C.苏州D.上海【答案】 B11、“不以物喜,不以己悲”这一名句告诉我们()A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲B.不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲D.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲【答案】 D12、某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹,舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。
历年全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编(附答案解析)
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷(满分 100 分时间 150 分钟)题号一二三四五总分核分人题分 30 16 20 20 14 100得分得分评卷人一、单项选择题 (在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是( ) (浙江)A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是( ) (海南)A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿( ) (新疆)A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是( ) (湖南)A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以( ) (天津)A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996 年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( ) 为基本活动,寓教育于各项活动中。
(湖南)A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于( ) (新疆)A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( ) (青海)A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是( ) (青海)A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( ) (河南)A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括( ) (四川)A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12. “破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( ) 影响。
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷及答案。有用
二、名词解释(本大题共 6 小题,每题 3 分,共18 分)1.保教结合原则(重庆)2. 幼儿智育(新疆)3. 道德意志(江西)4. 依恋(湖北)5. 模仿能力(黑龙江)6. 学习(广西)三、简答题(本大题共 4 小题,每题 6 分,共24 分)1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。
(西藏)2. 简述游戏的具体含义。
(海南)3. 简述幼小衔接工作的主要方法。
(山东)4. 简述幼儿同伴交往的意义。
(宁夏)四、论述题(本大题共 2 小题,每题12 分,共24 分)1. 试述幼儿判断的特点。
(江苏)2. 试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。
(福建)五、案例分析(共14 分)从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80 %的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。
这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。
(广西)参考答案汇编试卷(一)一、单项选择题1.C【解析】福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构,并于1840年正式命名为“幼儿园”,成为世界上第一所幼儿园。
2.A【解析】保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。
3.B【解析】幼儿美育不是美术专业知识的学习,重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。
4.C【解析】我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。
5.D【解析】幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础,启发他们去探索并获得新的知识。
6.D【解析】游戏是幼儿的基本活动,是幼儿获得知识的最有效手段。
7.B【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等。
8.D【解析】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏,在此基础上,确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
9.B【解析】讨论法最容易发挥幼儿的主体性,促进幼儿多维思维和社会性的发展。
幼儿园招聘真题及答案解析
幼儿园招聘真题及答案解析近年来,幼儿园行业发展迅猛,对于幼儿园教师的需求也越来越大。
幼儿园招聘考试是许多教师备战的关键环节。
本文将通过提供一系列幼儿园招聘真题,并分析其答案解析,帮助备考者更好地应对考试。
第一题:问题:请阐述幼儿园教师的角色和责任。
解析:幼儿园教师在幼儿园中具有至关重要的角色。
他们既是教育者,也是照顾者。
他们不仅需要通过教育活动促进幼儿的全面发展,还要负责照顾他们的日常生活。
在教育方面,教师应该制定适合幼儿发展的教学计划,包括教授基本的学科知识和培养社交技能。
此外,教师还应该注重提供适合幼儿发展的环境,鼓励幼儿探索和自主学习。
第二题:问题:请谈谈你在教学中的教育理念和方法。
解析:每位教师都应该有自己的教育理念和方法。
我的教育理念是以幼儿为中心,注重培养孩子的主动性和创造性。
我相信幼儿应该在愉快的学习环境中形成对知识的积极兴趣。
我的教学方法包括激发学生的兴趣、引导探究和学以致用。
通过多种多样的教学活动,我鼓励幼儿主动参与,培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
第三题:问题:请谈谈幼儿园中的班级管理方法。
解析:幼儿园中的班级管理是确保教学有序展开的关键。
在班级管理方面,我会采取以下措施:首先,建立良好的师生关系,与幼儿建立互信和尊重的关系,让他们感受到温暖和关爱;其次,制定明确的规则和纪律,帮助幼儿树立正确的行为准则和价值观;再次,通过情绪管理和冲突解决的训练,帮助幼儿学会控制情绪,培养积极的人际交往能力;此外,我会注重家园共育,与家长密切合作,共同关注幼儿的成长和发展。
第四题:问题:请谈谈你对家庭教育的理解和支持方法。
解析:家庭教育对于幼儿园教育的发展至关重要。
我认为家庭教育是幼儿教育的基础和延伸。
在支持家庭教育方面,我会定期与家长交流,了解他们的期望和关注点,并提供相应的支持和建议。
我会定期组织家长会,分享幼儿在学校的表现和发展情况,并提供一些家庭教育的建议。
此外,我会定期邀请家长参观和观摩幼儿园教学活动,加强与家长的互动和合作。
幼儿园教师招聘试题及答案
幼儿园教师招聘试题及答案一、幼儿园教师招聘试题试题一:教育心理学1. 请简要说明幼儿发展的特点及相关的心理理论。
2. 什么是自我概念?如何促进幼儿的自我概念发展?3. 解释情绪的概念,并描述如何在幼儿园教学中培养幼儿积极健康的情绪表达能力。
试题二:教育教学1. 幼儿园教师在幼儿教育中扮演的角色有哪些?请详细描述每个角色的职责和重要性。
2. 请列举并解释幼儿园常用的教育教学方法。
3. 描述一下如何设计并组织一个有效的游戏活动,以促进幼儿的学习和发展。
试题三:教育法律法规1. 解释幼儿园教师的法律责任和义务。
2. 幼儿园教学中应遵守的法律法规有哪些?简要描述它们的内容和作用。
3. 请列举并解释幼儿园教师在保护幼儿权益方面的职责。
二、幼儿园教师招聘答案答案一:教育心理学1. 幼儿发展的特点及相关心理理论:幼儿发展的特点包括:快速生长、发展不平衡、整体性和个体差异大等。
相关心理理论包括:皮亚杰认知发展理论、维果茨基社会文化理论等。
2. 自我概念是幼儿对自己的认知和评价,可通过鼓励幼儿尝试新事物并给予积极反馈,提供合适的角色模型等方式促进幼儿的自我概念发展。
3. 情绪是幼儿对周围环境和自身状态的主观感受,幼儿园教师可以通过倾听和理解幼儿的情绪,提供支持和引导,帮助幼儿学会适当表达情绪并解决情绪问题。
答案二:教育教学1. 幼儿园教师在幼儿教育中扮演的角色包括:引导者、组织者、评价者等。
引导者负责激发幼儿学习的兴趣和动力,组织者负责规划和组织教学活动,评价者负责对幼儿学习成果进行评估,以及对教育环境和教学方法进行改进。
2. 幼儿园常用的教育教学方法包括:游戏教学法、情景教学法、启发式教学法等。
这些方法注重激发幼儿的主动性和探究性,通过有趣的活动和真实情境的营造,促进幼儿的学习和发展。
3. 设计和组织有效的游戏活动可通过以下步骤实施:确定教育目标、选择适当的游戏形式、准备必要的游戏材料、指导和引导幼儿参与游戏、及时给予正面反馈和总结、评估幼儿的学习效果。
幼儿园教师编制考试试题及答案
幼儿园教师编制考试试题及答案近年来,随着幼儿教育的快速发展,幼儿园教师的角色变得更加重要。
为了提高教师队伍的素质,许多地区都开始要求幼儿园教师参加编制考试。
编制考试的题目和答案对于教师们来说是至关重要的,下面我们将讨论一些典型的考试试题及答案。
一、幼儿健康和安全管理1. 请列举幼儿园如何保障学生健康和安全的措施。
答案:幼儿园应建立健康档案,定期进行体格检查;校园环境应保持清洁卫生;进行常规疾病防控和传染病监测;有计划地开展安全教育和防范教育等。
二、幼儿教育与心理发展2. 请谈谈你对幼儿教育和心理发展的理解和看法。
答案:幼儿教育是指通过有计划和有组织的教育活动,促进幼儿的全面发展。
幼儿心理发展是指幼儿在心理认知、情绪、社交等方面的成长与变化。
幼儿教育需要根据幼儿心理发展的规律进行,注重幼儿的个体差异,以促进幼儿健康成长。
三、幼儿园教育教学管理3. 请谈谈你对幼儿园教育教学管理的认识和理解。
答案:幼儿园教育教学管理是指对幼儿园教育教学活动进行组织、指导和管理的过程。
包括教学计划的制定、教学资源的配置、教学活动的组织和实施、教学效果的评估等。
幼儿园教育教学管理需要具备良好的组织能力和领导能力,以确保教学质量和教育目标的实现。
四、艺术教育在幼儿园中的作用4. 请谈谈你对艺术教育在幼儿园中的作用和意义。
答案:艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分,它有助于培养幼儿的审美情感和创造力,丰富幼儿的想象力和表达能力。
艺术教育可以通过音乐、舞蹈、绘画等形式培养幼儿的艺术素养和审美能力,同时也有助于促进幼儿的综合发展和个性培养。
五、幼儿园师德与职业道德5. 请谈谈你对幼儿园师德与职业道德的理解和看法。
答案:幼儿园教师应具备良好的师德和职业道德,包括对学生负责、教书育人、尊重学生、不搞权谋斗争等。
幼儿园教师是学生的榜样,应该以身作则,做到严格要求自己,以及对学生的教育起到积极有效的引导作用。
在考试中,除了以上提到的试题,还会涉及到幼儿园管理、幼儿园家长沟通、教学法等方面的内容。
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷(二)
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷(二)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有( D ) (辽宁) .A张之洞 B张汉良 C.张宗麟 D.张雪门2.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一原则的是( C ) (青海)A.中国学前教育研究会B.日本学前教育研究会C.美国学前教育研究会D.英国学前教育研究会3.下列不属于智育内容的是( D ) (陕西)A发展智力 B.培养求知兴趣C.良好的学习习惯 D热爱祖国的情感4.作为一名幼儿教师,必须保持一颗( C ),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
(青海)A.童心B.真心C.爱心 D热心5.幼儿园对幼儿实施的教育包括( A ) (浙江)A.体、智、德、美诸方面B.美、心、体、智诸方面C.德、智、体、美、劳诸方面D.智、德、体、心诸方面6.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B ) (西藏)A小组活动 B集体活动 C.个别活动 D.自由活动.7.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( D ) 的水平。
(宁夏)A.建构形式发展 B确定游戏主题C.运用材料D.社会性发展8.在直观形象法中示范性最强的是(D) (贵州)A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法9.与幼儿园相比,家庭教育的特点是( D ) (北京)A组织性 B.目的性 C.计划性 D.随意性10.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( A ) (四川)A开放日 B 家长会 C.家访 D.家长委员会11.“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动( B ) (云南) A整体性的形成 B 稳定性的增长C独特性的发展 D积极能动性的发展.12.“童言无忌”从心理学角度看是( C ) (安徽)A超常的表现 B父母教育不当所致C.符合儿童年龄特征的表现D.儿童心理发展之后的表现13.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( D ) 结合起来。
全国各省市幼儿园教师招聘考试历年真题汇编(附答案)1
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是( C )(浙江)A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是(A。
)(海南)A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿( B )(新疆)A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是( C )(湖南)A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以( D )(天津)A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( D )为基本活动,寓教育于各项活动中。
(湖南)A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于( B )(新疆)A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( D )(青海)A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是( B )(青海)A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( C )(河南)A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括( B )(四川)A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受(B)影响。
(山东)A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的( D )(云南)A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是(A)(河北)A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的( D )(江西)A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为(C)(安徽)A.5±2个信息单位B. 6±2个信息单位。
幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A )-A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()】A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则!10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动>14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出,应该把幼儿园教师事业编工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业/18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷(含答案)
教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷(考试时间院120分钟满分院100分)一、单项选择题(本大题共20 个小题,每小题1 分,共20 分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分)1.自()开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
(山西)A.1992年B.1993 年C.1994 年D.1995年2.按照皮亚杰的理论,儿童出现野自我中心冶是在()。
(河北)A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的()。
(河北)A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射4.叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园,幼儿每日的户外活动时间不得少于()。
(山东)A.1 小时B.1.5 小时C.2小时D.2.5 小时5.教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
(浙江)A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿6.某一阶段内要达到的目标是指()。
(山东)A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标7.幼儿园教学的基本方法是()。
(陕西)A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法8.1907 年,()在罗马贫民区创设野儿童之家冶,招收3耀6 岁的幼儿。
(福建)A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.促进幼儿心理发展最好的活动形式是()。
(广西)A.游戏B.学习C.劳动D.交往10.幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶,原因是()。
(浙江)A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的要1 要B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚11.3 岁前儿童的思维主要是()。
(山西)A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维12.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是()。
(江苏)A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质13.中国创办最早的公立学前教育机构是()。
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全国各省幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)
1.我国的幼儿园是对()周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。
(贵州)
2.在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()的原则。
(西藏)
A.发挥一日生活的整体功能
B.重视幼儿的年龄特点和个体差异
C.尊重幼儿
D.重视实践
3.幼儿德育必须从情感教育入手,把重点放在()的形成上。
(湖南)
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志
4.个人本位的儿童观认为()(山东)
A.儿童是国家繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
5.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简,这体现了()原则。
(云南)
A.参与性
B.发展适宜性
C.经济性
D.开放性
6.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()(重庆)
A.中期目标
B.近期目标
C.远期目标
D.活动目标
7.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()(宁夏)
A.社会化
B.教育化
C.虚构化
D.自主化
8.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()(浙江)
A.语言法
B.角色扮演法
C.表扬鼓励法
D.直观形象法
9.我国社区幼儿教育一般在()的基层社会中进行。
(广西)
A.街道
B.区
C.县
D.市
10.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约,这种理论是()(甘肃)
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.相互作用论
D.二因素论
11.一般来说,新生儿期属于()(新疆)
A.婴儿期
B.先学前期
C.学前期
D.幼儿早期
12.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是()(吉林)
A.关键期
B.转折期
C.最近发展区
D.敏感期
13.幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是()(青海)
A.“真香”
B.“这是什么”
C.“这有个苹果”
D.“我要吃”
14.幼儿观察力的发展不表现在()(陕西)
A.观察的目的性
B.观察的直观性
C.观察方法
D.观察的概括性
岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为()(四川)
A.幼年健忘
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.记忆容量不足
16.幼儿想象的典型形式是()(河南)
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
17.语言和言语不同,语言是一种()(安徽)
A.自然现象
B.社会现象
C.言语过程
D.交流活动
18.成人按照预定目的,有意识地调节自己的行动,克服困难的心理过程称之为()(山东)
A.自我意识
B.性格
C.意志
D.情感
19.自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。
(河北)
A.自我体验
B.自我评价
C.自我控制
D.自我觉醒
20.以下表述不符合个体心理发展关键期的是()(北京)
A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期,个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期
~3岁的时期
二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)
1.保教结合原则(重庆)
2.幼儿智育(新疆)
3.道德意志(江西)
4.依恋(湖北)
5.模仿能力(黑龙江)
6.学习(广西)
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)
1.简述幼儿园教育教学的主要方法。
(西藏)
2.简述游戏的具体含义。
(海南)
3.简述幼小衔接工作的主要方法。
(山东)
4.简述幼儿同伴交往的意义。
(宁夏)
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)
1.试述幼儿判断的特点。
(江苏)
2.试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。
(福建)
五、案例分析(共14分)
从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。
这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。
(广西)
参考答案及解析
一、单项选择题
【解析】我国《幼儿园工作规程》规定“幼儿园是对3周岁以上
学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”
【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中,这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。
【解析】幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。
【解析】个人本位的儿童观以儿童为价值主体,主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性,倡导儿童利益至上。
【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简。
【解析】近期目标也称短期目标,指在某一阶段内要达到的教育目标。
【解析】教师将教育内容融入游戏中,才能真正贯彻游戏化的教学活动。
【解析】语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
【解析】我国的社区幼儿教育一般以街道为基地。
【解析】相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系,即任何一种因素作用的大小都依赖于另一种因素。
【解析】婴儿期也叫乳儿期,包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。
【解析】最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
【解析】“真香”体现的是感觉,“这是什么”体现的是思维,
“我要吃”体现的是需要。
【解析】幼儿观察力的发展主要表现在观察的目的性、观察方法、观察的概括性、观察的细致性和持续性等方面。
【解析】不能记忆起3岁以前发生的事称之为幼年健忘。
【解析】幼儿的想象以无意想象为主。
【解析】语言是一种社会上约定成俗的符号系统,是一种社会现象。
【解析】意志行动是一种特殊的有意行动,其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程,而且在于努力克服前进中的困难。
【解析】自尊心、自信心和羞愧感等都是从自我评价中产生的。
【解析】个体机能发展的关键期并不都在3岁之前,如4~5岁就是学习书面言语的关键期。
二、名词解释
1.保教结合的原则,也称保教合一或保教并重,指对幼儿保育和教育要给予同等的重视,并使两者相互配合。
2.幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
3.道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。
4.依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联
系的倾向。
5.模仿能力是指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。
6.学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。
三、简答题(答案要点)
1.(1)观察;
(2)实验;
(3)游戏操作;
(4)参观;
(5)谈话、讨论;
(6)讲解、讲述。
2.(1)游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容;
(2)游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点;
(3)游戏是幼儿的自发学习。
3.(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往;
(2)培养幼儿对小学生活的适应性;
(3)帮助幼儿作好入学前的学习准备。
4.(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展;
(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;
(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展;
(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。
四、论述题(答案要点)
1.(1)以直接判断为主,间接判断开始出现;
(2)判断内容深入化;
(3)判断根据客观化;
(4)判断论据明确化。
2.(1)观察前观察者要做好准备;
(2)观察时尽量使儿童保持自然状态;
(3)观察记录要求详细、准确、客观,不仅要记录行为本身,还应记录行为的前因后果;
(4)观察应排除偶然性,一般应在较长时间内系统地反复进行。
五、案例分析(答案要点)
(1)帮助幼儿适应环境的变化,消除分离焦虑;
(2)积极主动地与幼儿交往;
(3)对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣;
(4)理解与宽容地对待幼儿的错误;
(5)帮助幼儿形成良好的同伴关系;
(6)帮助幼儿摆脱不良行为习惯。