教科版语文二年级上册第七单元复习

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二年级上册语文第七单元重点归纳

二年级上册语文第七单元重点归纳

第一:课文内容概述1.1 课文名称及作者1.2 课文内容概述1.3 课文中的重点句子或段落第二:词语解释与拓展2.1 本单元生字词及其解释2.2 生字词的拼音、例句2.3 生字词在课文中的运用第三:课文分析与理解3.1 阅读课文要点3.1.1 主要人物及角色关系 3.1.2 主要情节及故事情节 3.2 文化背景解读3.2.1 课文中蕴含的文化内涵 3.2.2 与生活、传统的通联第四:课文教学内容拓展4.1 课外阅读推荐4.2 词语拓展与应用4.3 课文内容延伸第五:教学方法与课堂设计5.1 教学方法5.2 课堂设计第六:学生素养培养6.1 阅读情感6.1.1 对课文内容的感悟6.1.2 对课文中的人物或情节的评价与认同 6.2 语言表达6.2.1 以课文为切入点进行语言表达的训练 6.2.2 让学生感受语言之美第七:课堂实录共享7.1 课堂实录共享7.1.1 活动设计7.1.2 教学效果分析第八:教学反思与改进8.1 教学反思8.2 教学改进第九:家长配合与延伸9.1 家长配合9.2 学生在家延伸学习结语:总结与展望第四:课文教学内容拓展4.1 课外阅读推荐在学习课文的教师可以向学生推荐一些相关主题的优秀读物,以拓展他们的阅读广度和深度。

对于本单元的课文《小乌鸦和母鸡》,可以推荐一些关于童话故事或者动物之间感人故事的绘本,如《小熊和小毛驴》、《小白兔和小灰兔》等。

这样可以让学生在课外进一步体会课文中所传达的温暖和关爱。

4.2 词语拓展与应用在学习新词语时,教师可以结合学生的实际生活,设计一些游戏或者短文练习,让学生在轻松愉快的氛围中掌握新的词汇。

可以设计一些情景对话活动,让学生在真实的情景中运用新学的词语,巩固词汇记忆。

4.3 课文内容延伸针对课文中的主题或者情节,可以设计一些角色扮演或者小组合作的活动,让学生在模拟情景中发挥想象力,深入体验课文内容。

在课文《小乌鸦和母鸡》中,可以让学生自行创作关于小动物之间友情和帮助的情景剧或故事情节,从而巩固课文内容并培养他们的创造力。

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第七单元知识归纳
一、听写的词语
危楼不敢惊恐星辰阴天苍茫田野似乎散步于是岸上不久一切房屋无论旁边唱歌浑身赶来水汽谁的轻重赶快
二、词语盘点
于是无论海水船只远方连同岸边海岸同时房屋行人一切不久出现散步出门起来空地唱歌回家屋子赶快旁边火星浑身水汽三、形近字
刻(刻苦)浑(浑身)谁(谁的)惊(惊奇)
孩(孩子)挥(指挥)推(推车)谅(原谅)
论(议论)旺(兴旺)轻(轻松)唱(唱歌)
轮(车轮)汪(水汪汪)经(已经)晶(水晶)
四、多音字
(似sì乎)(散sǎn文)(劳累lèi)(奔bēn跑)
(似shì的)(散sàn步)(积累lěi)(奔bèn向)
五、词语搭配
(悠闲)地散步(呛人)的烟(很轻很轻)的水汽
(美丽)的白云(又淘气又顽皮)的孩子
(冒)出黑烟(蹿)出火苗
六、反义词
冷——暖淘气——听话消失——出现
从前——以后美丽——丑陋赶快——缓慢
七、近义词
顽皮——调皮悠闲——闲适霎时——顿时知道——了解
八、句子
1、无论… …还… 无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

2、一边… …一边他一边喊,一边向小白兔家奔去。

3、又… …又从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。

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小学二年级语文上册《第七单元复习》课件

小学二年级语文上册《第七单元复习》课件
2.《敕勒歌》描绘了在 茫茫 的大草原上, 风儿 时时 吹来,茂盛的牧草伏下去,一群肥壮的 牛羊 从草丛里 显露 出 来的情景。
根据课文内容填空。
1.无论是 海水、船只 ,还是蓝色的 远方 ,都 看不见了。
2.无论是天空,还是天空中的 太阳 ,都看不见了。 3.房屋、街道、树木、桥梁,甚至 行人 和 小黑猫 , 雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
易混淆的字
liáng liáng
梁粱
木房“梁”,米高“梁” 。
易写成别的字
敢:不要写成“取”。 阴:不要写成“阻”。
多义字
阴:①月亮;②天空有云不见阳光或星、月; ③暗;④阳光不能直接照到的地方;⑤山的北 面;水的南面。
梁:①架在墙上或柱子上支撑房顶的横木;② 桥; ③物体中间隆起成长条的部分; ④朝代 名; ⑤战国时魏国迁都大梁(今河南开封)后, 改称梁。
三、根据句意给红色的字注音。
吱呀( yā )一声门开了。小 红回来的可真快呀( ya ) 。
回顾了生字,在学习 的过程中,我们还积累了 哪些词语呢?
词语积累
注意读准字音,熟记 字形,理解词意。
孩子 房屋 回家 时候
于是 一切 旁边 水汽
无论 不久 浑身
船只 散步
远方 唱歌
词义积累 《古诗二首》
多音字
yā (吱呀一声) 呀 ya (真快呀)
小练手
一、写出加点字的拼音。
chén
星辰.
kǒng jiē
恐. 怕
街道
.
shèn
甚. 至
tiānБайду номын сангаас
添. 加
chái
柴堆
.
liáng
桥梁
.

二年级语文(上)完整版课件 第七单元总复习 部编

二年级语文(上)完整版课件 第七单元总复习 部编
读句子,照样子说一说:雾都把什么藏了起来? • 雾把大海藏了起来。无论是海水、船只, 还是蓝色的远方,都看不见了。
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2、《敕勒歌》中( 风吹草低见牛羊)这句诗描绘出了牛羊众多、 人民殷实富足的景象。
3、雾是个( 淘气 )又( 顽皮 ) 的孩子。 4、淘气的雾飞到(海上),来到(岸上),躲在城(市上空 ),把一切藏
了起来,什么都看不见。最后,他把(自己 )也藏起来。
1、当( 雾 )出现时,远处的景物会看不见。 2、雪孩子救了(小白兔)后化成了( 水 ),在太阳的照射
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后两句描绘了水草丰盛,牛羊肥壮的草原全景图。
诗意:天空蓝蓝的,田野绿绿的,风故事,运用了拟人的手法描述了雾是一个淘气又 顽皮的孩子。 2、主要内容:作者将雾描述成一个小孩子和世界捉迷藏的故事。 3、雾藏起来的景物有:大海、船只、天空、太阳、海岸、城市
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)部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查( )部,再查(
)画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词( )画,组词(
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部首查字法
第一,确定部首,数部首几画。

二年级上册语文第7单元复习课教案

二年级上册语文第7单元复习课教案

复习第七单元复习目标:1、掌握本单元的生字,认读字;灵活的运用2、背诵自己喜欢的部分。

3、运用学过的阅读方法,进行阅读训练。

复习重难点:掌握生字;积累词句,解决问题。

复习方法:自由复习、合作复习、练习。

课前准备:测试题教学课时:2课时第一课时教学过程:一、导入:看我请来了一个小朋友他叫聪聪。

他可聪明了。

听说我们要复习第7单元,他就跑来了和我们一起进行复习,你们高兴吗?他还给我们设立了知识关,让我们一起知识闯关。

闯关成功的会得到聪聪奖章。

都谁有信心得到奖章。

知识关共4 关,第一关:字关。

第二关:词关。

第三关:句管。

第四关:段关。

二、复习:1、大家快看,第一关:聪聪说:让我们一起闯关吧。

请看第一关字关下面字,是什么偏旁部首,跟什么有关?你还知道那些带有下面偏旁的字吗?被衣字旁,跟衣服有关系。

被子的被跟衣服有关系。

区分示字旁和衣字旁。

如:示字旁:社、礼、祥、祖、视、祸、祈、福衣字旁:补、被、初、袄、衬、衫、袜、裤领页字旁,跟头有关系。

领子的领,领导的领都跟头有关系。

页字旁的字:顶、项、颈、须、等2、都谁闯关成功了。

好我们一起来到第二关:词关我们做了一篇小卷子,形近字,同音字,加换偏旁的卷子。

通过做练习我们发现,还有一些组词我们还没有过关。

今天我们就一起闯关。

(1)出示:组词。

(2)词语搭配千奇百怪的()奇妙的()爱护()优秀的()千姿百态的()奇怪的()保护()悦耳的()聪聪说:“你们说得真好,顺利地闯过第二关。

我们齐努力来闯第三关”第二课时接下来我们一起来闯第三关:句关1、保护爱护(1、)()我们的生活空间是每个人应尽的职责。

(2)、同学之间要互相(),互相帮助。

2、千奇百怪千姿百态小学生造的句子真是()呀!秋天()的菊花美丽极了!3、连词组句我给你几个词能给他连成一个完整的句子吗?小利去看雪郊外小明和_______________________________________________-小红今天下午放学王老师到家玩_________________________________________________4、补充句子今天________________________________。

二年级上册语文第七单元复习课优秀教案

二年级上册语文第七单元复习课优秀教案

二年级上册语文第七单元复习课优秀教案二年级上册语文第七单元复习课优秀教案1教学目标:1、熟读课文,了解科学技术的进步如何推动了交通工具的发展。

2、认识本课生字。

教学重点:结合课文理解“天涯海角、川流不息、疾驶、好梦成真、阻隔、邀请”这些词语的意思。

教学难点:体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。

教学方法:以学生相互合作、自主探究为主。

教学过程:一、联系单元主题导入新课。

同学们,在这个单元里我们学习了远行。

大诗人李白要远行是怎样走的?(生答:乘舟)。

季梁要远行是怎样走的?(生答:坐马车)。

如果人们要远行,必须借助交通工具,对于交通工具,你都知道些什么?(生根据自己收集的资料说说对交通工具的认识。

)这节课我们一起来学习人类远行所依靠的交通工具是怎样发展的。

出示课题:远行靠什么二、自主学习,初步了解。

1、同学们自己先来学习课文,把课文中的生字读一读,不会的记出来。

然把课文读两遍,想一想:从课文中你都知道了什么?(让学生有一个先自学的过程,重视自我感悟。

)2、生读课文,认生字,思考问题。

巡视指导学生自学情况。

三、合作学习读会生字、朗读理解课文。

1、课文中的生字你都认会了吗?在小组中每人读一读生字,如果同学有不会的字,就把你的好方法说一说,教教他。

(对合作学习的要求明确、具体、可操作,让学生继续养成与人合作,互相帮助的习惯。

)(小组长拿出卡片)在小组中每人读生字,一起想办法说一说怎样记住不会的字。

巡视指导,收集学生学习、创新的情况。

(对学生合作学习的过程、出现的问题要了如指掌,保证学生合作学习时真正在学习。

)2、你们小组刚才一起想办法记住了哪些生字?起来说一说,我们来评一评哪个小组方法最多。

指名小组说出自己一起想办法记住的字。

出示那些学生认记的较难的字“初”(联系实际组词:初一、初中)、“载”(联系前面学过的栽)、涯(分析字形)、“幻”你们组还有更好的方法记住这些字吗?汇集更多的认字方法。

教科版语文二年级上册第七单元测试卷

教科版语文二年级上册第七单元测试卷

第七单元测试卷 姓名 ī1.(12分)锯斧制 流 岛研究 盖此 矿 绳 够 2.看拼音写词语。

(14分)zh èn ɡ f ǔ sh ì ji è f ū f ù zhu ō y ǐ 3.组词。

(14分)班( )料( )船( )样( )而( )容( )此( ) 斑( )科( )般( )洋( )儿( )绒( )些( ) 4.给多音字注音并组词。

(16分)血 ____( ) 拉 ____( ) 冲 ____( ) 省 ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 觉 ____( ) 重 ____( ) 背 ____( ) 地 ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 5.按要求填空。

(9分)6.用下面的词语写一句话。

(4分)著名:_________________________________________________________。

因为:_________________________________________________________。

(9分)1.偶成(宋)朱熹____________________, ____________________。

____________________,___________________。

2.我国古代的四大发明是()、()、()、()。

一百多年前,英国有位著名的生物学家叫()。

(8分)乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。

二年级上册语文第七单元知识点

二年级上册语文第七单元知识点

二年级上册语文第七单元知识点二年级上册语文第七单元知识点在我们的学习时代,大家都没少背知识点吧?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。

为了帮助大家掌握重要知识点,以下是店铺帮大家整理的二年级上册语文第七单元知识点,希望对大家有所帮助。

二年级上册语文第七单元知识点1一、近义词:美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴(骄傲)二、反义词:饥寒---(温饱) 索取---(奉献) 寒冷---(温暖) 虚假---(真诚)冷漠---(热忱) 破坏---(保护) 危险---(安全) 复杂---(简单)安静---(热闹) 普通---(特殊) 熟悉---(陌生) 容易---(困难)开始---(结束) 快活---(悲伤) 仔细---(马虎) 好看---(难看)买---(卖) 退---(进) 快---(慢) 长---(短)正---(反) 美---(丑) 贫---(富) 冷---(暖)恨---(爱) 细---(粗) 远---(近) 真---(假)哭---(笑) 朝---(夕) 轻---(重) 好---(坏)单---(双) 高---(矮)二年级上册语文第七单元知识点2一主题:秋天的景象一、我会写的生字识字1:宜、实、色、华、谷、金、尽、怪、丰、壮1:波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳2:尤、其、区、巨、它、安、块、站3:已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼4:于、首、枝、枫、记、刘二、要求背诵的课文1、背诵《秋天的图画》全文。

2、《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

3、背诵《植物妈妈有办法》全文。

4、背诵《古诗两首》:《赠刘景文》和《山行》。

5、背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际:《秋游》四、本单元训练要点:1、利用熟字识字2、积累同偏旁的字3、积累词语二主题:多彩的学校生活一、我会写的生字识字2:胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养5:休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困6:员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班7:欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹8:及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加二、要求背诵的课文背诵《一株紫丁香》全文。

小学语文二年级上册第七单元复习教案

小学语文二年级上册第七单元复习教案

小学语文二年级上册第七单元复习教案一、课堂目标1.综合、巩固二年级语文上册第七单元的知识。

2.培养学生阅读、书写、听说能力。

3.培养学生对诗歌的审美情趣和理解能力,激发学生的想象力和创造力。

二、教材准备1.语文二年级上册第七单元教材。

2.电脑、投影仪、PPT。

3.黑板、粉笔、毛笔、纸张、笔。

三、教学过程1. 教学内容第七单元《气球》,包括四个课文:《气球》、《风是什么》、《昆虫的眼睛》、《秋天的脚步声》。

2. 教学步骤第一步:复习课文1.全班师生齐读《气球》。

2.让学生小组合作,分别复习《风是什么》、《昆虫的眼睛》、《秋天的脚步声》。

3.每组学生分别报告《风是什么》、《昆虫的眼睛》、《秋天的脚步声》的主要内容,其他学生积极参与补充和提问。

第二步:诵读诗歌1.学生自由组合,分别背诵《秋天的脚步声》、《秋思》、《小草》、《夜来香》中的任意两首,并互相评价,互相提出改进意见。

2.教师对几组诵读情况进行点评,鼓励优秀表现的学生,指出不足之处,并提出改进方案。

第三步:语文知识讲解1.明确词语意义和用法:情景理解、动词、形容词、比较级、名词与名词搭配。

2.分组扩展词语义项、用法,补充例句,巩固掌握语言知识。

第四步:写好作文1.请学生选择《秋天的脚步声》、《昆虫的眼睛》中的任意一篇写好作文,并展示给全班听。

2.请学生交换作文,互评并提出改进建议。

3.最后,学生将根据互评意见进行修改并上交作业。

四、作业布置请学生完成小学语文二年级上册第七单元的课后练习。

五、板书设计小学语文二年级上册第七单元复习教案一、课堂目标:1. 综合、巩固语文上册第七单元的知识。

2. 培养学生阅读、书写、听说能力。

3. 培养学生对诗歌的审美情趣和理解能力,激发学生的想象力和创造力。

二、教材准备:1. 教材。

2. 电脑、投影仪、PPT。

3. 黑板、粉笔、毛笔、纸张、笔.三、教学过程:1. 复习课文2. 诵读诗歌3. 语文知识讲解4. 写好作文四、作业五、板书设计六、教学反思此次教学针对小学二年级上册第七单元进行了复习。

二年级语文上七单元基础知识复习重点

二年级语文上七单元基础知识复习重点

二年级语文上七单元基础知识复习重点一、找出四个错误的注音并修改。

星辰.(chén) 甚.至(sèn) 烧.火(ráo) 冲.进(chōnɡ) 恐惊.(jīn) 骏.马(jùn) 大街.(jiē) 奔.去(bèng)(1)________ (2)________ (3)________ (4)________二、用“\”划去用错的音或字。

1、大公鸡傲慢极了,似.(shìsì)乎全世界只有它最美丽似.(shìsì)的。

2、有的(汽气)车的燃料是(汽气)油,有的是天然(汽气)。

3、(再在)次见到明明的时候,他(已以)有一米五那么高了。

4、天气(晴情)好,战(士土)们准备去练习射击。

三、判断下面句子所用的修辞手法,填序号。

①比喻②拟人③夸张1、调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。

( )2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

( )3、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

( )4、大象又高又大,身体像一堵墙,腿像四根柱子。

( )四、看拼音写词语。

huánɡ hé rì zhào ɡāo lóu jìn()()()()头shān chuān lú huǒ cénɡ yī()()云()()傍chànɡɡăn wànɡ pánɡ hún ()歌()快很()()边()身xīguāyǔyīmáo yīlái huíɡuāpímáo jī()()()()()()五、先补充词语,再选词填空。

(填序号)①风雨交( ) ②鹅( )大雪③云开雾( )④电( )雷鸣⑤( )风刺骨⑥冰天( )地1、寒冷的冬天,窗外下起了( )。

2、( )这个词语指寒风吹到身上,就如同刺在骨头里一般。

二年级语文上册第七单元期末复习要点

二年级语文上册第七单元期末复习要点

二年级语文上册第七单元期末复习要点一、词语丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群二、看拼音写词语牢记动物红领巾眼睛清晨喜欢羽毛在乎保护三、形近字组词群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)捡(捡起)裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)乎(在乎)舟睛(眼睛)要至(至少)呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)灵(机灵)令(命令)物(动物)奶(奶奶)护(保护)寻(寻找)领(红领巾)场(操场)扔(扔掉)户(户口)怕(害怕)丛(丛林)拍(拍手)从(从前)二年级语文上册期末复习要点二年级语文上册期末复习要点四、多音字组词卷____朝____二年级语文上册期末复习要点二年级语文上册期末复习要点中重五、填空机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水)美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)干净的(教室)精彩的(电影)六、写比喻句(弯弯的月亮)像(眉毛。

)七、词语接龙云朵-长大-大小-小孩-孩子-子女方向八、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”1)他把小鱼扔进大海里。

(小鱼)被(他扔进大海里。

)2)风儿把树叶吹落了。

(树叶)被(风儿吹落了。

)3)教室被小明扫干净了。

(小明)把(教室扫干净了。

)4)受伤的燕子被妈妈治好了。

(妈妈)把(受伤的燕子治好了。

)。

二年级语文上册第七单元知识点总结

二年级语文上册第七单元知识点总结

二年级语文上册第七单元知识点总结
二年级语文上册第七单元的知识点总结如下:
1. 课文理解:掌握本单元课文的主要内容,包括《狐狸分奶酪》、《纸船和风筝》、《风娃娃》等课文,理解课文中的生词和句子,能够用自己的话复述课文。

2. 生字生词:掌握本单元的生字,包括“奶”、“吵”、“咬”、“始”等,理解这些生字的音、形、义,同时要掌握相关的词语,如“奶酪”、“松鼠”、“争吵”、“咬伤”等。

3. 句子理解:理解课文中的重点句子,如“如果你愿意和好,就放一只风筝吧”、“他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去”等,能够理解这些句子的含义和在课文中的作用。

4. 阅读理解:通过阅读课文和相关材料,培养学生的阅读理解能力,让学生能够理解文章的主旨和作者的思想感情。

5. 写作训练:根据本单元的主题,进行写作训练,包括写一篇童话故事、写一封信等,提高学生的写作能力。

6. 口语交际:通过课堂上的口语交际活动,培养学生的口头表达能力,让学生能够清晰地表达自己的想法和观点。

以上是二年级语文上册第七单元的知识点总结,希望对您有所帮助。

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读一读,选一选 , 填一填 世 事 示 一生一( ) ( )界 表( 世 世 示) 事 事 平安无( ) 故( ) 指(示) 世)间 (示)意 ( )出有因 ( 事
给词语排队,连成一句话,并加上标点 科学家 世界 居里夫人 是 著名的
居里夫人是世界著名的科学家。
2、 知道 世界 神奇 这样 我想 为什么
多音字:
mú(模样) cān(参加) 参 模 mó(模型) shēn(人参) s ă (撒落) sh ŭ (数数) 数 撒 sā(撒谎) shù(数学)
在括号里填上合适的词语
一片片( 一块块( 一棵棵( ) 一把把( ) 一条条( ) 一只只( ) ) )
一座座( 一双双(
) 一本本( ) 一朵朵(
• 1.这段话共有(3 )句。 • 2.第一句是写列宁发现( 蜜蜂 );第二句是 写列宁看到了( 小房子 );第三句是列宁找到 了养蜂人 • ( )。 B • 3.第三句话里的“果然”表明了什么?说法对的 是哪一个? ( ) • A.列宁出乎意料找到了养蜂人。 • B.列宁所想的完全正确。
1.按课文内容填空。
2.毛主席带领大家挖好的井水好喝吗?你从哪句话知道
的?
3.从这个故事中,我知道毛主席是一个( 热爱劳动热爱人民) 的人。
课外阅读

列宁一边走一边看,发现路边的花 丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见 那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的园子里 ,园子旁边有一所小房子。列宁走到 那所房子跟前,敲了敲门,开门的果 然就是那个养蜂人。
第七单元
• • • • • 主题:名人故事 吃水不忘挖井人 毛主席 她是我的老师 居里夫人 为中华之崛起而读书 周恩来 数星星的孩子 张衡
会认的词语
• 会认的字: • 瑞雪 选举 挽起 裤腿 • 劳动 激动 哪里 一块 参加 拥抱 主席 献给 • 桌椅 妇女 弯腰 慈祥 鼓掌 投入
政府 居住 目标 中介
) ) ) ) ) ) ) )
念( 态( 飘( 漂( 倒( 到( 双( 欢(
) ) ) ) ) ) ) )
府( 附( 住( 往( 运( 远( 界( 介(
) ) ) ) ) ) ) )
二、比一比组词
选(选择) 洗(洗澡) 化(化学) 华(中华) 牢(牢记) 件(一件) 景(风景) 影(影子) 晚(晚上) 挽(挽留) 刻(刻苦) 克(千克) 围(包围) 伟(伟大) 按(按时) 岸(岸边) 证(证明) 政(政府) 心(心情) 必(必须) 员(队员) 圆(圆形) 器(机器) 哭(哭泣) 念(念书) 府(政府) 态(态度) 附(附近) 飘(飘扬) 住(记住) 漂(漂浮) 往(来往) 倒(倒影) 运(运动) 到(到达) 远(远方) 双(双手)界(世界) 欢(欢乐)介(棵(小树) 一座座(大山) 一双双(小手)
一把把(扇子) 一条条(金鱼) 一只只(小鸡) 一本本(图书) 一朵朵(鲜花)
填入合适的动词
• (穿)衣 (喝)水 勘察 • (皱)眉头 ( )水源 选择 挽起 •( )井位 ( )衣袖 卷起 参加 •( )裤腿 ( )劳动
会写的字:
等候 劳动 居住 桌椅
选举 已经 夫人 妇女
挽起 一块 世界 双手
中央 想念 表示 中介
政府 老师 目标 读书
比一比组词 选( ) 晚( 洗( ) 挽( 化( ) 刻( 华( ) 克( 牢( ) 围( 件( ) 伟( 景( ) 按( 影( ) 岸(
) ) ) ) ) ) ) )
证( 政( 心( 必( 员( 圆( 器( 哭(
把括号里的词放到句子中,使句 子更具体。
2.星星像珍珠。 (满天的 无数颗闪亮的)
(满天的)像(无数颗 闪亮的)珍珠。
课内阅读
在(挖井 )的日子里,毛主席和临时中 央政府的其他领导人,(一有空)就到工 地参加劳动。经过(十几天 )的奋战, 水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了 清澈甘甜的(井水)。群众激动地说: 我们从来没有喝过这么甘甜的水 “我们从来没有喝过这么甘甜的水,毛 主席真是我们的( 大恩人 )哪! ”
我想知道世界为什么这样神奇?
读一读,给下面的句子加上标点符号
• 爷爷说的话是真的吗 ? 这孩 子一夜没睡好 几次起来看 星星 他看清楚了 北斗七 星果然绕着北极星慢慢地转 动
。 。


把括号里的词放到句子中,使句子更 具体。
• 1.居里夫人拥抱那位老人。 (世界著名的 紧紧地)
(世界著名的)居里夫 人(紧紧地)拥抱那位 老人。
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