广州二模文言文(名捕传)

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广州市高考语文二模试卷(II)卷

广州市高考语文二模试卷(II)卷

广州市高考语文二模试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用 (共5题;共10分)1. (2分) (2017高三下·北京期中) 下列各句划线的成语使用错误的一项是()A . 领导干部要“从谏如流,自觉接受监督”,这不仅是习总书记的明确指示,更是广大人民群众的迫切要求。

B . 这位女作家穷形尽相地描摹了家乡中的小人物,那些人们的苦难和坚忍,在她笔下都细致入微,感人至深。

C . 除了天才和运气极佳的人,多数人若想在某个领域取得一番成就,都必须依靠长年累月的不懈努力。

D . 某男子横越轨道,并试图翻上对面站台,因躲避不及被进站的列车碾压,不幸身亡,这真是无妄之灾。

2. (2分)下列各句中没有语病的一句是()A . 能抵抗诱惑、追求更远大目标、克制自己的孩子,长大之后会表现得更有自信,也更能面对挫折。

B . 在世界各大民族中,中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一,这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术,同时也深深影响着中国美学。

C . 英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组,正在从事这项研究。

D . 我们要在课堂教学中充分运用教育艺术,发展学生创造性思维,从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。

3. (2分) (2017高三上·盐城期中) 对下列诗句所使用的修辞手法,判断正确的一项是()西螺平原的海风猛撼着这座/力的图案,美的网,猛撼着这座/意志之塔的每一根神经/猛撼着,而且绝望地啸着/而铁钉的齿紧紧咬着,铁臂的手紧紧握着/严肃的静(节选自余光中《西螺大桥》)A . 比喻比拟反复B . 比喻夸张排比C . 借代夸张反复D . 借代排比比拟4. (2分) (2017高二下·微山月考) 填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是()近日,一篇《罗玉凤:求祝福,求鼓励》的文章,很快吸引超过三百万人阅读,①获得多达二十万的赞赏金。

名捕传阅读答案附译文

名捕传阅读答案附译文

《名捕传》阅读答案附译文(总2页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--名捕传姚伯祥金坛王伯弢孝廉,自言丙午偕计①,至德州,见道旁有捕贼勾当,与州解相噪。

问之,云:马贼昼劫上供银若干,追之则死贼手,不追则死坐累。

各相向呼天,泣数行下。

然贼马尘起处,犹目力可望也。

忽有夫妇两骑从他道来。

诸捕咸相庆曰:保定名捕至矣!当无忧也。

诸捕控名捕马,问从何来。

言夫妇泰山进香耳。

然名捕病甚,俯首鞍上。

其妻亦短小好妇人,以皂罗覆面,手抱一婴儿。

诸捕告之故,哀乞相助。

名捕曰:贼几人曰:五人。

曰:余病甚,吾妇往足矣。

妇摇手:我不耐烦!名捕嗔骂曰:懒媳妇!妇面发红,乃下马抱儿与夫,更束马肚,结缚裙靴,攘臂,袖一刀,长三尺许,光若镜也。

夫言:将我箭去。

妻曰:吾弹固自胜。

言未讫,身已在马上,绝尘而去。

诸捕皆奔马随之。

须臾,追及贼骑。

妇人发声清亮,顺风呼贼曰:我保定名捕某妻,为此官钱,故来相索。

宜急置,毋尝我丸也!贼言:丈夫平平,牝猪敢尔!贼发五弓射妇。

妇从马上以弹弓拨箭,箭悉落地。

急发一弹,杀一人。

四人拔刀拟妇妇接战挥斥如意复斫杀一人三人惧少却妇更言曰急置银舁两尸去俱死无益也三人下马乞命置银以二尸缚马上而逸。

顷之,诸捕至,舁银而还。

此妇犹旖旎寻常,善刀藏之,下马遍拜诸捕,曰:妮子着力不健,纵此三寇,要是裙襦伎俩耳。

州守为治酒,宴劳五日,乃去。

姚伯祥曰:此皆伯弢口授于予,予为之记,所谓舌端有写生手也。

(选自张潮《虞初新志》,有改动)[注]①偕计:指举人赴京会试。

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.与州解相噪解差B.诸捕控名捕马,问从何来勒住C.其妻亦短小好妇人温顺D.宜急置,毋尝我丸也放下6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)A.以皂罗覆面妇从马上以弹弓拨箭B.诸捕告之故顷之,诸捕至C.乃下马抱儿与夫宴劳五日,乃去D.为此官钱,故来相索州守为治酒7.下列各句编为四组,都能表现名捕妻武艺高超的一组是(3分)①更束马肚,结缚裙靴②吾弹固自胜③须臾,追及贼骑④以弹弓拨箭,箭悉落地⑤急发一弹,杀一人⑥纵此三寇,要是裙襦伎俩耳A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.王伯弢进京应考,途经德州,遇到了名捕夫妇帮助州里差役夺回官银的事,他将此事告诉姚伯祥,姚伯祥把事件如实地记录下来。

2020年广州市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案

2020年广州市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案

2020年广州市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

马市口于坚①马市口?出租车司机听说我要去,笑道,你是老昆明咯,现在没几个人知道这个地名咯。

马市口现在一匹马也看不见了,连马的照片都看不见,满街的明星照。

如果马出现,行人要去报警。

②从前这一带马很多。

一到赶集日,马就来了,驮着柴、茶叶、盐巴、女人什么的。

夜里就和马锅头一起住在马店里。

马锅头(赶马人)喜欢唱歌,马锅头在楼上唱,马匹在楼下黑漆漆的马厩一边嚼干草一边听着。

垃圾车都是马拉的,早晚要出现两次,黎明和黄昏,马车夫坐在辕杠上,吊着两条腿,抽着个烟锅,穿着脏兮兮的长围裙,靠着后面的铁皮车兜。

马车顺着大街,跑到点就一扯缰绳,呼哧喊一声,马就站住,各家就派人来倒垃圾。

那匹马头戴着红色辔头,喷着白气,面朝朝阳,活像天神下凡。

③我有个朋友住在马市口一带,他父亲是高老将军,民国时期,高老将军去五华山见龙云大帅,总是骑着一匹高头大马,一直走到龙云办公的光复楼前才飞腿下来,系马垂杨。

五十年代初,我父亲去五华山述职,也是骑一匹马,这匹马披着一身黑缎子,我父亲穿一身旧军装,打着绑腿。

马是一种生活方式。

那时候,骑在马上的男人英雄气十足,很是讨女子欢心,让人嫉妒。

六十年代,马市取缔,马锅头就不来了。

流散在城里的马匹躲躲藏藏了几年,最后都被拖出去宰了。

④何止马,甚至泥巴,现在城里连泥巴都很难见到了。

我有个朋友的小孩从来没玩过泥巴,春游的时候发现泥巴好玩,大人阻挡不住,由他玩,结果两手过敏。

庄子语:“夫大块载我以形,劳我以生,佚我以老,息我以死,故善吾生者,乃所以善吾死也。

”子曰:“人而无信,不知其可也。

”信,首先是对大地的信,“大块假我以文章”(李白),如果不信大地,中国就不会生出“道法自然”这种真理。

中国过去的诗歌绘画,无不是大地之歌,大地的赞美诗。

韩干画的马,就是为马神造像。

杜甫写马:“竹批双耳峻,风入四蹄轻。

广州市普通高中毕业班综合测试二广州二模语文试题及答案

广州市普通高中毕业班综合测试二广州二模语文试题及答案

试卷类型:B 2019年广州市普通高中毕业班综合测试(二)语文2018.4 本试卷共8页,24小题,满分为150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。

用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的市、县/区、学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。

漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同....的一组是A.瓦砾./闪烁.哽咽./谒.见供.职/供.稿B.慑.服/蹑.足侪.辈/颀.长碑帖./熨帖.C.吭.声/高亢.敕.令/叱.咤起哄./哄.堂大笑D.巢.穴/窠.臼鼾.声/酣.梦拖沓./一沓.报纸2.下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是A.本届国际诗歌节将先后举办采风创作、中国诗歌论坛、诗歌朗诵会、筹建诗歌碑林长廊等活动,中国诗歌论坛是整个诗歌节的压轴戏...。

B.国产26集三维英雄动画片《戚继光》由国内明史专家全程把关,从道具场景到人物活动都反复推导..,力求最大程度保持对史实的尊重。

C.根据最新报告,近年媒体报道的未成年人遭受家庭暴力的案件数量一日千里....,2008至2019年有300例,2018-2019年则有397例。

D.两年来反腐败实践无禁区、全覆盖、零容忍已经初见成效,但我们也不能满足现有成绩,毕竟开创廉政新局面不可能毕其功于一役......。

广东省广州市普通高中2020届高三语文毕业班综合测试试题(二)(含解析)

广东省广州市普通高中2020届高三语文毕业班综合测试试题(二)(含解析)

广州市2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题本试题卷共10页,22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★【注意事项】1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下列小题。

文学的、日常的和科学的这几种语言在用法上是有区别的。

文学没有专门隶属于自己的媒介,在语言用法上无疑存在着许多混合的形式和微妙的转折变化。

要把科学语言与文学语言区别开来还比较容易;然而,仅仅将它们看作是“思想”与“情感”或“感觉”之间的不同,还是不够的。

文学必定包含思想,而感情的语言也决非文学所仅有,这只要听听一对情人的谈话或一场普通的吵嘴就可以明白。

尽管如此,理想的科学语言仍纯然是“直指式的”:它要求语言符号与指称对象一一吻合。

语言符号完全是人为的,因此一种符号可以被相当的另一种符号代替;语言符号又是简洁明了的,即不假思索就可以告诉我们它所指称的对象。

文学语言有很多歧义。

每一种在历史过程中形成的语言,都拥有大量的同音异义字(词)以及诸如语法上的“性”等专断的、不合理的分类,并且充满着历史上的事件、记忆和联想。

简而言之,它是高度“内涵”的。

再说,文学语言远非仅仅用来指称或说明什么,它还有表现情意的一面,可以传达说话者和作者的语调和态度。

广东省专版中考语文二模试卷(含解析)

广东省专版中考语文二模试卷(含解析)

中考语文二模试卷题号一二三四五六七八总分得分一、选择题(本大题共 2 小题,共 6.0 分)1. 以下句子中加点词语使用不合适的一项为哪一项()A. 再过两个月,燕子翩然回来...B. 一个人关于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣.C. ..我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答以后,对方就会....寂然起敬:“哦!你们那边出咸鸭蛋!”D.老师多次指出李明的错误,但他孜孜不倦,依旧坚持自己的违纪行为.....2. 以下对病句的改正不正确的一项为哪一项()A. 这篇小说完满地塑造了一个一般船长的光芒事迹.(把“事迹”改成“形象”)B.此次竞赛的获胜,将决定着我们可否进入决赛阶段.(删掉“阶段”)C. 受毒大米事件的影响,经检查,发现产自某地的大米销量降落了一倍.(把“一倍”改成“一半”)D.即便日本政府再三美化侵略行径,但是不可以掩饰历史实情.(把“但是”改为“也”)二、默写(本大题共 1 小题,共10.0 分)3.依据课文默写古诗文。

( 1)窈窕淑女, ______ 。

(《诗经》<关雎>)( 2) ______ ,理还乱,是离愁。

______ 。

(李煜《相见欢》)( 3)一封朝奏九重天,______ 。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)( 4)《满井游记》中富裕真理性的一句话是:______ , ______ 。

( 5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完好。

八月湖水平,涵虚混太清。

______ , ______ 。

______ , ______ 。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

三、语言表达(本大题共 1 小题,共 4.0 分)4.依据语境,续写两个分句,使之构成一个语意有关的排比句。

成长是一件最富饶的事情,它是一个千面女郎。

由于成长,今日的麦苗是鲜绿的,明日就会变为金黄;由于成长,______ ;由于成长,______ 。

四、其余(本大题共 1 小题,共 4.0 分)5.依据拼音写出相应的词语。

广东省2023届高三上学期第二次联考语文试题

广东省2023届高三上学期第二次联考语文试题

广东省2023届高三上学期第二次联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题,17分)阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:逻辑,是有效思维的判断标准。

要进行有效的思维训练,必须讲逻辑。

语文教学该如何讲逻辑?重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合,向教学过程自然渗透。

文本解读常常需要在语境中推断词义,这种方法运用得好,既是语言文字的积累和运用,又是逻辑推理的示范或训练。

如《史记•刺客列传》中写荆轲竭力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时,有这样一句话:“诚得樊将军首与燕督亢之地图,奉献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报。

”句中的“乃”翻译为“就”还是“才”?翻译为“才”在语意上是说得通的,但是,仔细推敲,就会发现不甚合理:“才”表示必要条件,即没有樊於期的人头就肯定杀不了秦王,但有了樊於期的人头也未必杀得了秦王;“就”表示充分条件(有了前面的条件就一定有后面的结果),即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王(当然,这也意味着要杀秦王可能未必要取樊於期的人头)。

荆轲面对“不忍”的太子,一定要勾画出杀秦王高度可能的愿景才行,从这一点来看,翻译成“就”要比“才”合理。

在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理和学生探讨,不仅能训练学生的逻辑思维,还会有助于他们养箴好的阅读习惯和心态。

一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息,想要捕捉到这些信息,往往需要细致的逻辑推理。

例如:“(四叔)说我‘胖了’之后即大骂其新党。

但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。

”(《祝福》)根据这段话,可以推理出关于“我”和四叔的重要信息。

首先,“我”是新党或支持新党的人;其次,四叔不仅守旧而且消息闭塞。

根据“所骂的还是康有为”的“还”字,可推知康有为等人在当时已算不得新党了。

这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竟最像年底”中便可得到印证,有新历才谈得上“旧历”,而启用新历是辛亥革命之后的事情。

广东省广州市高三语文下学期第二次模拟考试试题(扫描版)

广东省广州市高三语文下学期第二次模拟考试试题(扫描版)

广东省广州市2017届高三语文下学期第二次模拟考试试题(扫描版)2017届广州市普通高中毕业班综合测试(二)语文参考答案四、(60分)22.【写作】60分作文等级评分标准一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦革难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。

与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

(二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4.有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征(三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分.(四)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。

尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

2012年广州二模试卷讲评文言文公开课

2012年广州二模试卷讲评文言文公开课
判断方法,掌握翻译题的原则与方法。
人物传记的阅读方法(结合文本分析)
(1)先读最后一道选择题目(第8题),了解 大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正 确的一项”则除外)
(2)然后粗读文章,了解文章讲的是什么人; 什么事件(几件事、事与事之间的联系);涉及 的人物(几个人,人与人之间是什么关系)等, 以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。
提醒:遇到不懂翻译的实词时,同样可以用前 面所讲的文言实词的推断方法来推断。
• 翻译小结: • 原则:直译为主,字字落实。 意译为辅,
文从句顺(高考文言文翻译也主要考“直译”)
• 具体方法:“对”, “换”,“留”, “删”, “补”, “调”(这几种方法 常常综合运用)
巩固练习
翻译下面划线的句子。(6分)
• C.名捕病重,不能亲自去擒拿马贼,但是他镇定自 若,指挥从容,让外表娇小的妻子前往擒贼,妻子爽快 答应并迅速夺回了官银。
• 差D方役.法面名点前捕不拨的逞妻:强子找自夺出羽回文;官段州银中守后得与没知有选名全项捕力解夫歼释妇灭相的马对义贼举应,后在的,众语专 句门,设宴一款一待比他对们。以表谢意。
平均 0.92分 1.9分 得分
2.8分
2.7分 2.7分 1.2分 0.07分 (断句) (译) (译)
43人错 22人错 4人错 6人错
正确 30% 64.5% 93% 率
90% 68% 40% 2%
学习目标
• 1、巩固掌握人物传记的阅读的方法。 • 2、巩固掌握文言文阅读题的解题技巧。 • 3、重点掌握“文言实词在文中的含义”的
• D、诸捕咸相庆曰 咸:完,终 全,都
• 第6题 下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同
• 的考一点组:是理解(3常分见) 文言虚词在文中的意义和用法

广东省广州市广东第二师范学院番禺附中高三第二次模拟考试新高考语文试卷及答案解析

广东省广州市广东第二师范学院番禺附中高三第二次模拟考试新高考语文试卷及答案解析

广东省广州市广东第二师范学院番禺附中高三第二次模拟考试新高考语文试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、阅读下面的内容,完成各题.村料一:我国传统绘画大都用笔、墨绘在纸或绢上,笔与墨是表现手法中的主体,因之评画必然涉及笔墨。

逐渐,舍本求末,人们往往孤立的评论笔墨,喧宾夺主,笔墨倒反成了作品优劣的标准。

构成画面,其道多矣。

点、线、块、面都是造型手段,黑、白、五彩,渲染无穷气氛。

为求表达视觉美感及独特情思,作者可用任何手段:不择手段,择一切手段。

果真贴切地表达了作者的内心感受,成为杰作,其画面所使用的任何手段,或曰线、面,或曰笔、墨,便都具有点石成金的作用与价值。

价值源于手法运用中整体效益。

威尼斯画家委罗内塞(Veronese)指着泥泞的人行道说:我可以用这泥土色调表现一个金发少女。

他道出了画面色彩运用之相对性,色彩效果诞生于色与色之间的相互作用。

因之,就绘画中的色彩而言,孤立的颜色,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,无所谓优劣,往往一块孤立的色看来是脏的,但在特定的画面中它却起了无以替代的作用。

孤立的色无所谓优劣,则品评孤立的笔墨同样是没有意义的。

屋漏痕因缓慢前进中不断遇到阻力,其线之轨迹显得苍劲坚挺,用这种线表现老梅干枝、悬崖石壁、孤松矮屋之类别有风格,但它替代不了米家云山湿漉漉的点或倪云林的细瘦俏巧的轻盈之线。

孰优孰劣?对这些早有定评的手法大概大家都承认是好笔墨。

但笔墨只是奴才,它绝对奴役于作者思想情绪的表达。

情思在发展,作为奴才的笔墨的手法永远跟着变换形态,无从考虑将呈现何种体态面貌。

也许将被咒骂失去了笔墨,其实失去的只是笔墨的旧时形式,真正该反思的应是作品的整体形态及其内涵是否反映了新的时代风貌。

2021年广东各市二模文言文阅读汇编

2021年广东各市二模文言文阅读汇编

2021年广东各市二模文言文阅读汇编__________一、文言文阅读(2021·广东省广州市二模)阅读下面的文言文,完成下面小题。

杨廷和,宇介夫,新都人。

廷和为人美风姿,为文简畅有法。

弘治二年进修撰,《宪宗实录》成,以预纂修进侍读。

修《会典》成,超拜左春坊大学士,充日讲官。

正德二年以讲筵指斥佞幸,忤刘瑾。

瑾摘《会典》小误,夺廷和与大学士李东阳等俸二级,寻以成《孝宗实录》功还之。

时瑾横益甚而焦芳等为中外媾廷和与东阳委曲其间小有剂救而已安化王寘鐇反以诛瑾为名廷和等草赦诏请擢边将仇钺以离贼党钺果执寘鐇会张永发瑾罪,瑾伏诛。

东阳致政,廷和遂为首辅。

彭泽将西讨鄢本恕,问计廷和,廷和曰:“以君才,贼不足平,所戒者班师早耳。

”泽后破诛本恕等即班师,而余党复猬起不可制。

泽既发复留,乃叹曰:“杨公先见,吾不及也。

”帝猎宣府,廷和请回銮,不报。

复与大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请;帝令谷大用扼关门,乃归。

命回銮日群臣各制旗帐迎,廷和曰:“此里俗以施之亲旧耳。

天子至尊,不敢渎献。

”帝再使使谕意,执不从,乃已。

宁王宸濠反。

帝欲帅师亲征,廷和等力阻之。

帝乃自称威武大将军,统各京边将士南讨,命廷和与大学士毛纪居守。

时廷和当草征南敕谕,谢弗肯,帝心恚。

帝既南,两更岁朔。

廷和颇以镇静持重,为中外所推服,凡请回銮者数十疏,皆不复省。

帝归,驻跸通州。

廷和等举故事,请帝还大内御殿受俘,然后正宸濠等诛。

明年正月,帝崩。

廷和总朝政凡四十日,兴世子始入京师即帝位。

帝御经筵,廷和知经筵事,修《武宗实录》。

帝召对者三,慰劳备至。

廷和累疏乞休,嘉靖三年,帝听之去。

卒,年七十一,谥文忠。

初,东阳谓曰:“吾于文翰,颇有一日之长,若经济事须归介夫。

”人以东阳为知言。

(节选自《明史•杨廷和传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.时瑾横益甚/而焦芳等为中外媾/廷和与东阳委曲其间/小有剂救而已/安化王寘鐇反/以诛瑾为名/廷和等草赦诏/请擢边将仇钺/以离贼党/钺果执寘鐇/B.时瑾横益甚/而焦芳等为中外媾/廷和与东阳委曲/其间小有剂救而已/安化王寘鐇反/以诛瑾为名/廷和等草赦诏/请擢边将仇钺/以离贼党/钺果执寘鐇/C.时瑾横益甚/而焦芳等为中外媾/廷和与东阳委曲/其间小有剂救而已/安化王寘鐇反/以诛瑾为名/廷和等草赦诏请/擢边将仇钺/以离贼党/钺果执寘鐇D.时瑾横益甚/而焦芳等为中外媾/廷和与东阳委曲其间/小有剂救而已/安化王寘鐇反/以诛瑾为名/廷和等草赦诏请/擢边将仇钺/以离贼党/钺果执寘鐇/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.超拜,古代对有功绩官员给予奖励的一种形式,在文中是指越级升授官职。

2023届广州市普通高中毕业班文言文讲评(广州二模)

2023届广州市普通高中毕业班文言文讲评(广州二模)

➢ 【重点词语拓展】 ➢ 善:①好,好的,善良的积
善成德,而神明自得,圣心 备焉。(《劝学》) ➢ ②交好,与……友善素善留 侯张良。(《鸿门宴》) ➢ ③长于,善于君子生非异也, 善假于物也。(《劝学》) ➢ ④做好,处理好工欲善其事, 必先利其器。(《论语》) ➢ ⑤好好地,友善地不如因善 遇之。(《鸿门宴》) ➢ ⑥喜欢,羡慕善万物之得时, 感吾生之行休。(《归去来兮 辞》) ➢ ⑦应答之词,表示同意。
➢ 【重点词语解释】 ➢ 溢:涨溢。 ➢ 复:复平。 ➢ 非......所致:不是......造
成的。 ➢ 大率:大概。 ➢ 稍悟:渐渐明白知晓。 ➢ 决:决堤。 ➢ 具:详细地。 ➢ 嘉:赞赏。
【译文】 众位视察官都说:“河水都是夏天涨溢秋天复平,不只这一年。”于是上奏:“河水回落 确实不是浚川耙造成的。”皇上又命令内供奉官冯宗道在汴水测试浚川耙。每次都仔细地 测量计算,有比过去深的,也有不增不减的,大概各占三分之一。冯宗道每日据实上奏让 皇上知道实情,皇上才渐渐明白知晓。适逢荥泽河水位上涨河堤危急,诏判都水监俞充前 往治理,河堤危急将要决堤的时候,他使用浚川耙疏通河道,成功地避免了决堤,详细地 配图上报朝廷。皇上赞赏了他。
2023届广州市普通高中毕业班 综合测试(二)
文言文阅读
➢【教材重要知识回顾】 ➢因为(于是写)长句 ➢比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 ➢庭中始为篱,已为墙 ➢除臣洗马 ➢ 项脊轩,旧南阁子也。 ➢ 臣具以表闻 ➢ 举酒属(劝请)客 ➢ 吾与(赞成)点也【表“赞许”意思的文言词都积累了哪些?】 ➢ 罔(同“网”,张网捕捉,比喻陷害)民而可为也 ➢ 士也罔(无)极(准则) ➢ 其实(它的实际数量)百倍
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(3分) 其Ⓐ法Ⓑ用Ⓒ铁Ⓓ数Ⓔ斤Ⓕ为Ⓖ龙Ⓗ爪Ⓘ形Ⓙ沈Ⓚ之Ⓛ水Ⓜ底Ⓝ系Ⓞ絙Ⓟ以Ⓠ船Ⓡ曳 Ⓢ之Ⓣ而Ⓤ行

2020届广州市知用中学高三语文二模试题及答案解析

2020届广州市知用中学高三语文二模试题及答案解析

2020届广州市知用中学高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

当今,信息革命带来生产力发展质的飞跃,强力推动经济社会各领域进步,深刻影响社会环境和文化形态,文艺创作也如此。

互联网介入文艺创作,绝不仅仅是简单的传播途径扩大和呈现载体改变。

就像部分戏曲演出于匀栏瓦舍,电影在黑漆漆的盒子里造梦,电视带来全家欢,一种文艺形式的发展、接受与所适配的媒介形式无法分开。

网络小说、网络剧、网络大电影、网络综艺等以“网”之名蓬勃兴起的文艺形式不只是传统艺术在小小荧屏上再次呈现,而是有其独特的创作方法、传播规律。

互联网特有的“用户思维”,让受众成为创作关注点。

相较于传统文络小说的阅读场景发生变化,写作场景随之改变。

一位网络作家说,他特别重视读者在网络上的阅读体验,比如分段分节要短、条理要清楚;每章2000字左右,这是手机阅读者能接受的最佳长度;每一章的故事剧情都要有进展、有悬念等等。

根据第四十三次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2018年12月,短视频用户规模达6.48亿,网民使用比例为78.2%。

随着手机移动端的普及,手机已经不再是个人电脑的延伸,越来越多的视频内容开始适应小尺寸竖屏显示。

与电脑“读屏”方式不同,手机是以“滑屏”模式呈现的。

相应地,在短句、短段、留白和空行技巧上都要更加适应“滑屏”特点,所以才会流行“一镜到底”的长图,才会为适应9:16的竖屏显示而自主削弱对背景、环境的交代,更聚焦于人物刻画。

竖屏访谈类节目、竖屏短剧等也应运而生。

互联网“点对点”的传播特性和便捷的及时反馈,使得创作不再是单枪匹马的行为,受众可以广泛参与创作过程。

在传统观念中,文艺创作是一项偏于“文科”的工作。

但在互联网背景下,越来越多来自理工专业的数据分析师加入创作队伍。

他们研究分析网络上的点击量曲线和观众反馈,根据测算结果对创作提出改进意见。

例如,当前热播的古装剧《东宫》曾出现一个剧情高潮。

广州天河区广州中学高三二诊模拟考试新高考语文试卷及答案解析

广州天河区广州中学高三二诊模拟考试新高考语文试卷及答案解析

广州天河区广州中学高三二诊模拟考试新高考语文试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

《桃花源记》用的讲述,从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活清晰地隔离开来。

就时间论,桃花源中人的祖先为“避秦时乱”而躲进这里,其实也就躲开了世俗年代。

“不知有汉,无论魏晋”,时间在这里停止了,历史在这里消失了,这在外人看来是一种可笑的落伍和悖时,但刚想笑,表情就会凝冻,反躬自问:这里的人们生活得那么,外面的改朝换代、纷扰岁月,究竟有多少真正的意义?于是,()这种嘲笑,对人们习惯于依附着历史寻找意义的惰性,颠覆得惊心动魄。

就空间论,桃花源通过三种方式更是与人们所熟悉的茫茫尘世切割得非常彻底。

第一种方式是美丑切割。

这是一个因美丽而独立的空间,那位渔人是惊异于这段美景才渐次深入的。

这就是说,即便在门口,它已经与世俗空间在美丑对比上“”。

第二种方式是和乱世切割。

其实,即使是普通民众,也总是与试图摆脱平常状态的功利竞争有着的联系,桃花源之所以成为桃花源,就是在集体心理上不存在对外界的向往和窥探,没有了外界,也就阻断了天下功利体系。

第三种方式叫“不可逆切割”。

桃花源的独自美好,容不得异质介入。

永久地消失于被重新寻找的可能性之外。

借此划出一条界限,桃花源并不是隐士的天地,那些以名声、学识、姿态的“高人”,它也不能触及。

1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是()A.娓娓动听泰然自若大相径庭唇亡齿寒B.娓娓道来怡然自得大相径庭千丝万缕C.娓娓动听怡然自得势不两立千丝万缕D.娓娓道来泰然自若势不两立唇亡齿寒2.文中画线部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.桃花源并不是隐士的天地,那些凭借名声、学识、姿态相标榜的“高人”,也不能触及它。

2020年广州市高三语文综合模拟训练卷二(含答案和解析)

2020年广州市高三语文综合模拟训练卷二(含答案和解析)

2020年广州市高三语文综合模拟训练卷二一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

戏曲作为综合艺术,吸收了多种其他艺术门类的优长和手段,融为一体,创造了在世界舞台上独树一帜的艺术。

以武打为突出特征的武戏,堪称世界剧坛的一朵奇葩,集中而鲜明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力。

武戏历史久远,文化积淀深厚。

京剧形成初期,武戏依然保持着粗犷的古朴之风,注重勇猛、激烈的跌打翻扑,不太讲究造型、做戏。

随着剧种的成熟、发展,经过几代艺术家特别是作为“武戏文唱”的引领者杨小楼的执着进取,在继承传统武打技术的基础上,一方面对技巧动作加以美化,增强舞蹈性,另一方面强调基本技术服从剧情和表演的需要,使技巧动作成为一种优美的舞姿和塑造人物形象的艺术手段,并与唱、念、做结合运用,让武戏得到整体提升,留下许多具有精美观赏价值的经典之作。

武戏美在哪里?第一层次是“形式感知”。

武戏以动作因素为主,演员把握自己的动作,按一定的节奏在时间和空间中延伸,通过强与弱、快与慢、刚与柔、动与静的变化,呈现流动和瞬间的美,加上开打、翻跌、下高、打出手等高难度惊险动作的穿插运用,带来的悬念和惊叹,显然更直观,更富于视觉的冲击力。

这也是人们被京剧吸引往往从武戏开始,京剧走出国门必带武戏的重要原因。

第二个层次是“同情与共感”。

武戏流传至今的优秀剧目,内容大多数弘扬的是中华民族的优良品德,如保家卫国、奋不顾身的爱国主义精神,除暴安良、抱打不平的侠义精神,塑造了许多忠臣良将和民间英雄人物,传达的是正能量。

即使是反面或性格复杂多面的角色,也能够通过细致入微的刻画,脸谱、神态、身段表演等鲜活地揭示其本来面目,于恶中见美,美中见恶,取得观众的审美认同。

美是难以被忘记的。

京剧艺术博大精深,绚丽多姿,文戏、武戏各美其美,美美与共。

前些年武戏的势弱,出自内外两方面的原因。

外因除了大众娱乐日趋多元,流行文化的冲击,还有武戏演出对场地、环境的要求严于文戏,造成展示机会较少,多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛,难以尽显完整风貌。

最新广州市高考语文二轮复习文言文阅读专题突破训练试题二十三 含答案

最新广州市高考语文二轮复习文言文阅读专题突破训练试题二十三 含答案

专题突破训练:文言文阅读22一、阅读下面的文言文,完成1—4题。

王古直传李东阳王古直,名佐,字仁辅,后去车为甫,古直其所自号,以号行世。

居台之黄岩,今分太平县地也。

少为诗及行草,漫游京师。

有乡人坐事者,古直候诸官。

官并捕候者,询其孥甚急。

古直甘侵辱,竟不言所在。

入刑部狱,独暴立烈日,不与从囚伍。

李主事廷美异之,检衣帽间得柯学士诸诗,问之曰:“尔能诗耶?”使赋日影诗成,纵之归,长揖而出。

狱吏皆大笑,然古直亦自是得名。

与今侍郎黄定轩、侍讲谢方石友善。

尝主方石,方石以忧去,主林给事克冲。

旅食三十年,无僮仆,不置釜甑。

有大笼五六,惟诗画数百幅,中贮壶酒,晨出饮一再勺,已复鐍①之以去。

上元节京师烧糯汗为瓶,以贮水畜鱼,旁映屏烛,通明可爱,俗呼为炮灯。

古直贾置谢馆,日玩弄为儿戏。

一日,误触碎,意拂然不乐,曰:“吾平生家计在此,今荡尽矣!”方作草书,值掾吏至,曰:“遽败吾兴。

”群掾欲殴之,或俾自为计。

古直曰:“我固当殴,殴由吾名益彰。

”一日遇诸途,竟被殴,独袖手承之以归,亦不以屑意也。

或劝使仕,大言曰:“我来为爵禄图耶!”“盍科举乎?”则笑曰:“安得以少年处我。

”尝在酒所,叹曰:“此亦功名事业也。

”显灵宫道士请主师塾,馆饩②甚厚。

阅月,忽辞去曰:“安能矻矻③操朱墨,坐几案间乎!”克冲之使,欲与俱,不果。

或问之故,曰:“彼不吾强,吾安能为彼行耶!自古大贤闻人不渡海者何限,海岂必渡然后为快也!”其性气屹屹不肯为人屈类此。

然意度率直,内不为蹊径,遇所会意,欣然忘去,人亦以此乐之。

为说者曰:“方石先生尝云:天地如许大,中间可喜、可叹、可怪、可笑事何所不有?可胜道哉!”沈按察仲律尝值古直,询其邑里名籍不置,古直曰:“公不须问,大抵奇怪人也!”其亦善自道耶!《周官》称四民,班固表人物列九卿等,魏晋以来中正第九品,予雅知古直,然不能目其为何如人也。

作王古直传。

(选自《李东阳集》,有删节)【注】①鐍(jué):锁闭。

广州市高考语文二轮复习文言文阅读专题突破训练试题1(含答案)

广州市高考语文二轮复习文言文阅读专题突破训练试题1(含答案)

专题突破训练:文言文阅读01一、阅读下列文段,完成8—11题,其中8—10为选择题,每小题3分,共9分,11题10分)余良肱字康臣,洪州分宁人。

第进士,调荆南司理参军。

属县捕得杀人者,既自诬服,良肱视验尸与刃,疑之日:“岂有刃盈尺而伤不及寸乎?”白府请自捕逮,未几,果获真杀人者。

民有失财物逾十万,逮平民数十人,方暑,榜掠号呼闻于外;或有附吏耳语,良肱阴知其为盗,亟捕诘之,赃尽得。

改大理寺丞,出知湘阴县。

县逋米数千石,岁责里胥代输,良肱论列之,遂蠲其籍。

通判杭州,江湖善溢,漂官民庐舍,良肱累石堤二十里障之,潮不为害。

时王陶为属官,常以气犯府帅,吏或诉陶,帅挟憾欲按之,良肱不可曰:“使陶以罪去,是以直不容也。

”帅遂已。

后陶官于朝,果以直闻。

知虔州,士大夫死岭外者,丧车自虔出,多弱子寡妇。

良肱悉力振护,孤女无所依者,出俸钱嫁之。

以母老,得知南康军。

丁母忧,服除,为三司使判官。

方关、陕用兵,朝议贷在京民钱,良肱力争之,会大臣亦以为言,议遂格。

内府出腐币售三司,三司吏将受之,良肱独曰:“若赋诸军,军且怨;不则货诸民,民且病。

请付文思院。

”改知明州。

朝廷方治汴渠,留提举汴河司。

汴水淀淤,流且缓,执政主狭河议。

良肱谓:“善治水者不与水争地。

方冬水涸,宜自京左浚治,以及畿右,三年,可使水复行地中。

”弗听。

又议伐汴堤木以资狭河。

良肱言:“自泗至京千余里,江、淮漕卒接踵,暑行多病渴,藉荫以休。

又其根盘错,与堤为固,伐之不便。

”屡争不能得,乃请不与其事。

执政虽怒,竟不为屈。

改太常少卿、知润州,迁光禄卿、知宣州,治为江东最。

请老,提举洪州玉隆观,卒,年八十一。

、(节选自《宋史·列传第九十二》)8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.县逋.米数千石逋:拖欠。

B.岁责里胥代输.输:缴纳。

C.后陶官于朝,果以直闻.闻:上奏。

D.不则货诸民,民且病.- 病:困苦。

9.以下各组句子中,全都表明余良肱执政为民的一组是(3分)①白府请自捕逮②良肱论列之,遂蠲其籍③良肱累石堤二十里障之④帅挟憾欲按之,良肱不可⑤朝议贷在京民钱,良肱力争之⑥议伐汴堤木以资狭河A.①②④B.③⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.余良肱擅长断案。

广东省广州市普通高中2020届高三毕业班下学期综合测试(二)(二模)语文试题及答案解析

广东省广州市普通高中2020届高三毕业班下学期综合测试(二)(二模)语文试题及答案解析

绝密★启用前广东省广州市普通高中2020届高三毕业班下学期综合测试(二)(二模)语文试题本试卷共10页,22小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

2.用2B铅笔将考生号及试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读 (本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

材料一:幼读朱熹研究《诗经》的著作《诗集传》,心中很有疑惑:雎鸩是情挚而有别的,君子与淑女是像它们的,那么,这明明是“比”而不是“兴”了。

朱子所下的赋、兴、比的界说是“赋者,敷陈其事而直言之者也。

兴者,先言他物以引起所咏之词也。

比者,以彼物比此物也”赋和比都容易明白,惟独兴却不懂得是怎样一回事。

看《诗集传》中他所定为兴诗的许多篇,还是一个茫然。

数年来,我辑集了些歌谣,忽然在无意中悟出兴诗的意义。

如“阳山头上竹叶青,新做媳妇像观音”,这里很可看出起首的一句和承接的一句是没有关系的。

“新做媳妇”的美,并不在于阳山项上竹叶的发青,之所以会得这样成为无意义的联合,只因“青”与“音”是同韵。

若开首就唱“新做媳妇像观音”,觉得太突兀,不如先唱了一句“阳山头上竹叶青”,于是得了陪衬,有了起势了。

至于说到“阳山”,乃为它是苏州一带最高的山,容易望见,所以随口拿来开个头。

这在古乐府中也有例,“孔雀东南飞,五里一徘徊”我们懂得了这一个意思,于是用“关关雎鸠”兴起淑女与君子便不难解了。

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没过多久,众捕快赶到,抬起银子回去了。 没过多久,众捕快赶到,抬起银子回去了。 名捕妻还是一副娇柔平常的样子, 名捕妻还是一副娇柔平常的样子,把刀擦干净收 起来,然后下马逐一拜见众捕快, 起来,然后下马逐一拜见众捕快,说:“小女子 用力不够,放走了这三个强盗, 用力不够,放走了这三个强盗,我这终究是妇道 人家的本事罢了。 人家的本事罢了。”德州太守特地给名捕夫妇摆 设酒席,宴请犒劳了五天,才让他们离开。 设酒席,宴请犒劳了五天,才让他们离开。 姚伯祥说:这些都是王伯弢亲口讲给我听的, 姚伯祥说:这些都是王伯弢亲口讲给我听的,我 替他记下来, 替他记下来,他就是人们所说的舌头上有绘画妙 手的人啊。 手的人啊。
老陶语文教学课件 • 忽有夫妇两骑从他道来。诸捕咸相庆曰:“保定名捕 至矣!当无忧也。”诸捕控名捕马,问从何来。言夫妇泰 山进香耳。然名捕病甚,俯首鞍上。其妻亦短小好妇人, 以皂罗覆面,手抱一婴儿。诸捕告之故,哀乞相助。
这时, 这时,忽然有一对夫妇骑着两匹马从另一条 路上奔来。众捕快都相互庆幸说: 路上奔来。众捕快都相互庆幸说:“保定著名的 捕快到了!应当不必忧心了。 捕快到了!应当不必忧心了。”众捕快勒住名捕 骑的马,问他从哪里来。 骑的马,问他从哪里来。名捕说他们夫妻俩是到 泰山进香的。可是名捕病得很厉害, 泰山进香的。可是名捕病得很厉害,低头趴在马 鞍上。他妻子也是一个小巧玲珑的美丽妇人, 鞍上。他妻子也是一个小巧玲珑的美丽妇人,用 黑纱巾遮着脸,手里抱着一个婴儿。 黑纱巾遮着脸,手里抱着一个婴儿。众捕快告诉 名捕事情的经过,哀求名捕帮助他们。 名捕事情的经过,哀求名捕帮助他们。
老陶语文教学课件 9.断句和翻译。(10分) • (1)用“/”给下面的文字断句。(4分) • 四人拔刀拟妇妇接战挥斥如意复斫杀一人三人惧少却妇更 言曰急置银舁两尸去俱死无益也三人下马乞命置银以二尸 缚马上而逸 四人拔刀拟妇/妇接战/挥斥如意/复斫杀一人/三人 四人拔刀拟妇/妇接战/挥斥如意/复斫杀一人/ 少却/妇更言曰/急置银/舁两尸去/ 惧/少却/妇更言曰/急置银/舁两尸去/俱死无益也 三人下马乞命/置银/ /三人下马乞命/置银/以二尸缚马上而逸 [4分 每错、漏三处扣1 扣完4分为止。 [4分。每错、漏三处扣1分,扣完4分为止。“三人下马 乞命”也可。 /乞命”也可。]
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C 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
• • • • A.与州解相噪 解 B.诸捕控名捕马,问从何来 控 C.其妻亦短小好妇人 好 D.宜急置,毋尝我丸也 置 解差 勒住 温顺 好:貌美。 放下
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6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) A
老陶语文教学课件 • 须臾,追及贼骑 须臾,追及贼骑。妇人发声清亮,顺风呼贼曰:“我 保定名捕某妻,为此官钱,故来相索。宜急置,毋尝我丸 也!”贼言:“丈夫平平,牝猪敢尔!”贼发五弓射妇。 妇从马上以弹弓拨箭,箭悉落地 以弹弓拨箭, 以弹弓拨箭 箭悉落地。
不一会儿,名捕妻就追上骑马的强盗了。 不一会儿,名捕妻就追上骑马的强盗了。名 捕妻用清脆嘹亮的声音,顺着风向强盗大喊道: 捕妻用清脆嘹亮的声音,顺着风向强盗大喊道: 我是保定名捕某某的妻子,为了这笔官家银钱, “我是保定名捕某某的妻子,为了这笔官家银钱, 特地前来索要。赶快放下银钱, 特地前来索要。赶快放下银钱,不要吃我的弹丸 强盗说: 你丈夫很平庸, 啊!”强盗说:“你丈夫很平庸,你这母猪怎么 敢这样逞能! 五个强盗拉开弓射向名捕妻。 敢这样逞能!”五个强盗拉开弓射向名捕妻。名 捕妻在马上用弹弓拨打箭 箭全都落到地上。 用弹弓拨打箭, 捕妻在马上用弹弓拨打箭,箭全都落到地上。
老陶语文教学课件 9.断句和翻译。(10分) • (2)翻译下面的句子。(6分) • ①追之则死贼手,不追则死坐累。 如果去追捕就会死在盗贼手上, 如果去追捕就会死在盗贼手上,不追捕又会受牵连 而被处死。 而被处死。 [3分 假设关系语意1 坐累” 大意1 [3分。假设关系语意1分,“坐累”1分,大意1分。] • ②此妇犹旖旎寻常,善刀藏之。 这妇人仍然是一副娇柔平常的样子,把刀擦拭干净收起。 这妇人仍然是一副娇柔平常的样子,把刀擦拭干净收起。 [3分 旖旎寻常” 大意1 [3分。“旖旎寻常”1分,“善”1分,大意1分。]
老陶语文教学课件
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分) C
• A.王伯弢进京应考,途经德州,遇到了名捕夫妇帮助州 里差役夺回官银的事,他将此事告诉姚伯祥,姚伯祥把事 件如实地记录下来。 • B.面对马贼光天化日抢劫官府钱银,众差役毫无办法, 焦急万分,看到保定名捕出现,他们转忧为喜,相信名捕 一定能替他们解困。 • C.名捕病重,不能亲自去擒拿马贼,但是他镇定自若, 指挥从容,让外表娇小的妻子前往擒贼,妻子爽快答应 妻子爽快答应并 妻子爽快答应 迅速夺回了官银。 • D.名捕的妻子夺回官银后没有全力歼灭马贼,在众差役 面前不逞强自诩;州守得知名捕夫妇的义举后,专门设宴 款待他们以表谢意。 名捕妻并不是爽快答应,而是有犹豫。 名捕妻并不是爽快答应,而是有犹豫。
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7.下列各句编为四组,都能表现名捕妻“武艺高超”的一组是(3分) D
• • • • • • •
①更束马肚,结缚裙靴 ②吾弹固自胜 ③须臾,追及贼骑 ④以弹弓拨箭,箭悉落地 ⑤急发一弹,杀一人 ⑥纵此三寇,要是裙襦伎俩耳 A①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥
D.②④⑤
名捕妻出发前的准备,还难见其武艺如何。 ① 名捕妻出发前的准备,还难见其武艺如何。②以名捕 妻对己武艺的自信表现其武艺高超。 妻对己武艺的自信表现其武艺高超。③写名捕妻很快追上 强盗,不能看出其是否武艺高超。 强盗,不能看出其是否武艺高超。④直接写名捕妻武艺高 直接写名捕妻武艺高超。 超。⑤直接写名捕妻武艺高超。⑥表现名捕妻在众捕快前 不自诩。 不自诩。
老陶语文教学课件 • 名捕曰:“贼几人?”曰:“五人。”曰:“余病甚,吾 妇往足矣。”妇摇手:“我不耐烦!”名捕嗔骂曰:“懒 媳妇!”妇面发红,乃下马抱儿与夫,更束马肚,结缚裙 更束马肚, 更束马肚 靴,攘臂,袖一刀,长三尺许,光若镜也。夫言:“将我 箭去。”妻曰:“吾弹固自胜 吾弹固自胜。”言未讫,身已在马上, 吾弹固自胜 绝尘而去。诸捕皆奔马随之。 名捕问道: 强盗有几个人? 众人说: 五个人。 名捕问道:“强盗有几个人?”众人说:“五个人。” 名捕说: 我病得很重,我妻子前去就可以了。 名捕说:“我病得很重,我妻子前去就可以了。”名捕妻 摆手说: 我不耐烦做这件事! 名捕生气地骂道: 摆手说:“我不耐烦做这件事!”名捕生气地骂道:“懒 婆娘! 他妻子脸上一红,就从马上下来把婴儿交给丈夫, 婆娘!”他妻子脸上一红,就从马上下来把婴儿交给丈夫, 再束紧马肚带,捆扎好裙子靴子,捋起袖子,带上一把刀, 再束紧马肚带,捆扎好裙子靴子,捋起袖子,带上一把刀, 刀有三尺多长,亮闪闪的像镜子一样。名捕说: 刀有三尺多长,亮闪闪的像镜子一样。名捕说:“带上我 的箭去吧。 他妻子说: 我用弹弓就一定能取胜了。 的箭去吧。”他妻子说:“我用弹弓就一定能取胜了。” 话还没说完,她已经跨上了马,飞快地离开了。 话还没说完,她已经跨上了马,飞快地离开了。众捕快也 都骑马飞奔紧跟着她。 都骑马飞奔紧跟着她。
老陶语文教学课件 顷之,诸捕至,舁银而还。此妇犹旖旎寻常,善刀藏 此妇犹旖旎寻常, 此妇犹旖旎寻常 纵此三寇, 之,下马遍拜诸捕,曰:“妮子着力不健,纵此三寇,要 纵此三寇 是裙襦伎俩耳。”州守为治酒,宴劳五日,乃去。 是裙襦伎俩耳 • 姚伯祥曰:此皆伯弢口授于予,予为之记,所谓舌端 有写生手也。 •
A.以皂罗覆面 以 妇从马上以弹弓拨箭 以 B.诸捕告之故 之 顷之,诸捕至 之 C.乃下马抱儿与夫 乃 宴劳五日,乃去 乃 D.为此官钱,故来相素 为 州守为治酒 为
A用,介词。 介词。 指名捕,代词/调节音节,无实义,助词。 B.他,指名捕,代词/调节音节,无实义,助词。 副词/ 副词。C.就,副词/才,副词。 为了,介词/ 介词。 D.为了,介词/给、替,介词。
老陶语文教学课件 • 急发一弹,杀一人 急发一弹,杀一人。四人拔刀拟妇妇接战挥斥如意复 斫杀一人三人惧少却妇更言曰急置银舁两尸去俱死无益也 三人下马乞命置银以二尸缚马上而逸。
她飞速发出一个弹丸,打死一个强盗。 她飞速发出一个弹丸,打死一个强盗。其他 四个强盗拔出刀来指向名捕妻,名捕妻拔刀应战, 四个强盗拔出刀来指向名捕妻,名捕妻拔刀应战, 攻防自如,又砍死了一个强盗。 攻防自如,又砍死了一个强盗。其余三个强盗害 怕了,稍稍向后退却。名捕妻再次喊话说: 怕了,稍稍向后退却。名捕妻再次喊话说:“赶 快放下银钱,把两具尸体抬走。 快放下银钱,把两具尸体抬走。你们全都死掉没 有什么好处! 三个强盗下马哀求饶命, 有什么好处!”三个强盗下马哀求饶命,放下银 把两具尸首捆在马上逃跑了。 子,把两具尸首捆在马上逃跑了。
老陶语文教学课件
名捕传
姚伯祥
老陶语文教学课件 • 金坛王伯弢孝廉,自言丙午偕计①,至德州,见道 旁有捕贼勾当,与州解相噪。问之,云:“马贼昼劫上 供银若干,追之则死贼手,不追则死坐累 追之则死贼手, 追之则死贼手 不追则死坐累。”各相向呼 天,泣数行下。然贼马尘起处,犹目力可望也。
江苏金坛的王伯弢举人, 江苏金坛的王伯弢举人,亲口讲述丙午年间他 赴京会试,到达山东德州时, 赴京会试,到达山东德州时,看见道路旁有几个捉 拿盗贼的捕快, 拿盗贼的捕快,正和州里解送公家钱银的差役一起 大声叫嚷。问他们发生了什么事,他们回答说: 大声叫嚷。问他们发生了什么事,他们回答说: “骑马打劫的强盗大白天抢劫了上交给朝廷的一些 银子,如果去追捕就会死在盗贼手上, 银子,如果去追捕就会死在盗贼手上,不追捕又会 受牵连而被处死。 他们面对面地呼天抢地, 受牵连而被处死。”他们面对面地呼天抢地,眼泪 直淌。而那些强盗骑马扬起尘土的地方, 直淌。而那些强盗骑马扬起尘土的地方,还可以凭 肉眼看得见。 肉眼看得见。
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