管弦和鸣初一音乐第七单元
管弦乐和鸣
管弦乐和鸣徐琴胡艳平[教案背景]现在的中学生大都喜欢听流行音乐，流行歌曲几乎成了音乐的代名词，而对西洋的音乐文化知之甚少，认为西洋交响乐高深莫测，听不懂，因此，我确定了“管弦和鸣”这一主题。
要想了解西洋交响乐得从西洋交响乐队的编制和组成乐器开始，我设计每一课时选择一个不同的主题，并围绕此主题进行教学的设计思路，从而为学生走进西洋音乐、了解西洋音乐、喜欢西洋音乐打下基础。
[教材分析]本课出自人民教育出版社八年级下册，第三单元《管弦乐和鸣》中的内容，这是与八年级上册教科书中的《八音之乐》有主题上衔接的一个栏目。
《八音之乐》介绍的是民族乐器及民族器乐作品，而本单元介绍的是西洋管弦乐队中代表性的乐器，引导学生了解西洋管弦乐曲，感受西洋管弦乐的独特风格。
[教学目标]1、认知目标：通过看图（看实物）听乐器声音，认识西洋管弦乐器，了解管弦乐队，能够听辨乐器音色。
2、欣赏目标：通过欣赏乐曲，感受不同乐曲的音乐风格，领略管弦音乐的独特艺术魅力。
3、能力目标：在音乐活动中体验音乐的艺术表现力。
了解、探索未来管弦音乐的发展。
[教学重点]通过音乐欣赏，使学生了解西洋乐器的外形和音色，了解西洋管弦乐队的组成，体会不同音乐作品的风格，启发学生体会和感受大型管弦乐作品。
[教学难点]体会西洋管弦乐器在表现音乐风格时的作用。
[教法与学法]课前了解、教师讲解、欣赏体验、比较赏析、带有尝试活动性的学习方式。
[教学过程]一、情趣铺垫导入新课师：今天老师要给大家上堂有趣的音乐课，我们首先来做个简单的节奏练习：（课件上出示节奏谱4/4 ××︳×××‖）师：会拍吗？（生答略）师：让我们一起来拍打。
师：我们把这一节奏分解一下，一二组同学拍第一小节，三四组拍第二小节，我们连续拍三遍。
师：声音是不是更有层次？（生答略）【拍打节奏形式的参与性导入可以吸引注意力，激发学生的求知欲望，更为后面感受《单簧管波尔卡》的节奏打下基础】二、巧设提问启发思维1、欣赏单簧管独奏曲《单簧管波尔卡》师：现在我们把这一节奏伴着音乐来拍打，大家可以用身体来感受它的音乐情绪，同时听听它是外国还是中国的音乐，如果是中国的伸出右手紧握拳头，如果是外国的伸出手掌。
新人教版初中七年级音乐上册课程目录与教学计划表
人教版初中七年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级上册
第一单元中学时代
欣赏蓓蕾之歌
唱歌中学时代
欣赏飞来的花瓣
唱歌校园的早晨
演奏学吹竖笛
第二单元祖国颂歌
唱歌歌唱祖国
听乐赏画红旗颂
欣赏神圣的战争
欣赏伏尔塔瓦河
选听在灿烂的阳光下
第三单元金色的秋天
唱歌西风的话
欣赏秋
欣赏丰收锣鼓
第四单元神州音韵（一）
唱歌黄河船夫曲
欣赏月牙儿五更
欣赏乌苏里船歌
欣赏包楞调
欣赏走绛州
欣赏孟姜女哭长城
学唱京剧猛听得金鼓响
第五单元环球之旅（一）——亚洲之声唱歌樱花
欣赏甘美兰
欣赏蜡烛舞
欣赏短颈乌德
欣赏曼德
欣赏阿里郎
欣赏学吹竖笛
第六单元管弦和鸣
欣赏青少年管弦乐队指南
欣赏查尔达什舞曲
欣赏梦幻曲
欣赏大进行曲
欣赏小步舞曲
欣赏鼓手的战争
我的音乐网页
记谱法常识（复习）
唱歌发声基础
发声练习
乐器常识。
人教版七年级音乐上册《管弦和鸣》教学课件
第六单元 管弦和鸣
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《青少年管弦乐队指南》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《青少年管弦乐队指南》
范唱
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《鼓手的战争》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《鼓手的战争》
范唱
Hale Waihona Puke 景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
定音鼓是由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。鼓桶原来由一个铜 制或黄铜制作，上面紧绷者小牛皮或是塑胶制的面皮。皮面 由木头圈固定再用金属环套住，并可用几个螺丝钉调节松紧 度，演奏者就是借此来调节定音鼓的音高。现代的定音鼓则 是用踏板来控制音高，甚至可利用踏板制造出滑音的效果， 但不论是古代手调式或现代踏板式的定音鼓都具有相同的音 域和音。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐赏析
木管乐器组：长笛、短笛双簧管、单簧管、
大管。
西
洋 铜管乐器组：小号、长号、大号、圆号。 管
弦 乐
弦乐器组： 小提琴、中提琴、大提琴、低音
队 提琴。
打击乐器组：定音鼓、镲、大鼓、小鼓。 三角铁、锣、钢片琴、木琴。
背背景景介介绍绍 音音乐乐 赏赏析析 课课堂 思堂考思 考课 堂 小课结堂 小 结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐赏析
《童年情景》之梦幻曲 钢琴曲，完成于 1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》 中的第七首。
背背景景介介绍绍 音音乐乐 赏赏析析 课课堂 思堂考思 考课 堂 小课结堂 小 结
58607-管弦和鸣
什么是交响音画？
第二主题是具有东方音调的旋律 。 分段欣赏音乐作品 ：第一段乐曲开始，音乐是通过什么乐器描绘怎 样一幅画面？（小提琴在高音区轻轻地奏出了高八度的持续音，描 绘出厂阔空旷的茫茫草原）接着放下一节音乐，在这个空旷的背景 上，单簧管与小号相继奏出了代表俄罗斯军队的主题，又呈现怎样 一幅画面? （茫茫草原上俄罗斯军队在从容地缓慢地进行巡逻。） 接着放下一段音乐，音乐用拨弦的方法刻画怎样的情景？接着是代 表东方音调阿拉伯商队的旋律（在地平线上另一端传出了马匹与骆 驼的脚步声，出现另一队阿拉伯商队 ）作品是怎样通过音乐手法来 刻画阿拉伯商队前行的步伐?（附点、切分、三连音使音乐增加了 紧张的气氛，像骆驼前行叮咚作响。）
• 大提琴独奏曲《梦幻曲》这首作品 是舒曼钢琴曲中《童年情景》中的 第七首，旋律曲折、优美、恬静， 好似进入了甜美的梦境。大提琴音 色柔美、醇厚，它奏出的梦幻旋律， 更多了一层悠远和深沉。
• 2．拿波里舞曲 • 这是俄国作曲家柴科夫斯基为舞剧天鹅 湖中写的一首舞曲。采用拿波里节奏， 原为小号独奏曲。舞曲由两个主要部分 组成。前半为小号独奏音色处理细腻、 柔和，音色富于舞蹈性，单纯而轻快。 后半其它乐器加入，是越来越热烈的群 舞，最后在乐队的全奏中结束。
音乐故事《舍赫拉查达》
[作品简介]
《舍赫拉查达》亦名《天方夜谭》, 又称《一千零一
夜》．作於１８８８年夏, 是俄罗斯标题交响音乐的杰作之 一．里姆斯基—柯萨科夫他在《我的音乐生活》一书中这样写 道:我创作《舍赫拉查达》时所依据的程序是《天方夜谭》中许 多个别而不相关联的故事和情景这些片段和画面分散在组曲的 四个乐章里: 海和辛巴德的航船；卡连德尔王子的幻想故事； 王子和公主；巴格达的宴会和毁在青铜骑士礁上的航船．在写 作《舍赫拉查达》的时候, 我标上这些提示的用意仅希望听者 略能沿着我自己的想象所经历过的道路来想象, 而我给每一个 听众充分的自由, 他们可以根据自己的心情来领会到更具体更 详尽的概念……为什么我的组曲个人联 想起东方和神话的美妙, ……＇＇
人教版初中七年级上册音乐(简谱)管弦合鸣
作品介绍 这段音乐威武雄壮、高亢嘹亮，表现了 胜利凯旋的将士的英雄形象。
作品介绍 这首乐曲由长笛演奏，音乐恬静、 优美，具有典型的欧洲田园风情。
鼓手的战争
分组做节奏练习。
谢谢
管弦合鸣
布里顿1913-1976
英国作曲家，代表作品有 《战争安魂曲》《春天
交响曲》《青少年管弦乐 队指南》等。
聆听音乐，说一说乐曲不同部分在速 度上的变化给你Байду номын сангаас来怎样的感受。
作品介绍 这首作品原是舒曼钢琴曲集（童年 情景）中的第七首，旋律优关、活静， 好似进入了梦境，采用大提琴演奏，音 色柔美、醇厚，其梦幻般的旋律更多了 一层悠远和深沉。
《管弦和鸣》教学设计
《管弦和鸣》教学设计《管弦和鸣》教学设计1教学目标：1、聆听本单元乐曲作品，使学生了解欧洲音乐一般特征，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累欣赏音乐的经验，促进学生对音乐文化多样性的认识。
2、聆听《青少年管弦乐队指南》《查尔达舞曲》《梦幻曲》《大进行曲》《小步舞曲》《鼓手的战争》，了解西洋管弦乐队及各个乐器组中的乐器，能够辨别主要乐器的外形、音色特点。
了解乐器的不同构造、性能、演奏特点、表现力及在乐队中的地位和作用。
3、分析乐曲《青少年管弦乐队指南》，初步了解变奏曲等基础知识。
第一课时教学内容1.音乐欣赏：《查尔达什舞曲》《梦幻曲》。
2.音乐知识：西洋管弦乐队、弦乐器组。
3.认识音乐家：维托里奥。
蒙蒂、舒曼。
教学目标一、情感、态度、价值观使学生初步懂得欧洲的一般特征，理解作品丰富的情感内涵，增强学生对音乐的感受力。
二、过程与方法1.通过讲解、合作、探究等教学法，了解西洋管弦乐队的组成，使学生初步熟悉欧洲音乐的一般特征。
2.通过聆听、对比、讨论等教学方法欣赏《查尔达什舞曲》《梦幻曲》，提高音乐的感受力。
三、知识与技能认识各种弦乐器，了解音质、音色、表现力在乐队中的地位和作用。
教学重点与难点教学重点：了解西洋管弦乐队的组成以及西洋管弦乐队中的弦乐器组。
教学难点：听辨不出弦乐器在不同音区的音色。
教学过程一．导入播放约翰.施特劳斯的《蝙蝠序曲》片段。
请学生说出此去由何种乐队演奏？能否说出具体乐器的名称？（此段视频片段为动画片《万能指挥家》）二、新课教学1.简介西洋管弦乐队西洋管弦乐队也叫交响乐队，是一种大型乐队形式。
它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。
管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造。
性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。
2.自学指导，了解弦乐器组（1）出示乐器图片，请学生判断下图中那些乐器属于弦乐器组？A小提琴B双簧管C圆号D低音提琴E定音鼓F中提琴G大提琴H竖琴（2）归纳总结。
教案《管弦和鸣》
第六单元管弦和鸣第一课时七年级音乐孟玉卿教学目标：1、聆听本单元乐曲作品，使学生了解欧洲音乐一般特征，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累欣赏音乐的经验，促使学生对音乐文化多样性的认识。
2、聆听《青少年管弦乐队指南》《查尔达什舞曲》《梦幻曲》《大进行曲》《小步舞曲》《鼓手的战争》，了解西洋管弦乐队及其各个乐器组中的乐器，能够辨别主要乐器的外型、音色特点。
了解乐器的不同构造、性能、演奏特点、表现力及在乐队中的地位和作用。
3、分析乐曲《青少年管弦乐队指南》，初步了解变奏曲等基础知识。
课时安排：3课时第一课时教学内容：1、音乐欣赏：《查尔达什舞曲》《梦幻曲》。
2、音乐知识：西洋管弦乐队、弦乐器组。
3、认识音乐家：委托里奥.蒙蒂、舒曼。
教学目标：使学生初步懂得欧洲的一般特征，理解作品丰富的情感内涵，增强学生对音乐的感受力。
教学重点：了解西洋管弦乐队的组成以及西洋管弦乐队中的弦乐器组。
教学难点：听辨出不同弦乐器在不同音区的音色。
教学过程：一、导入播放约翰.施特劳斯的《蝙蝠序曲》片段。
请学生说出此曲由何种乐队演奏？能否说出具体乐器的名称？二、新课教学1、简介西洋管弦乐队2、自学指导，了解弦乐器组3、辨别音色（1）音色的概念音色：指乐器或人的嗓音的音质。
在器乐音色中，可分为单一音色和混合音色。
单一音色：在乐队中一种乐器的音色。
混合音色：两种或两种以上乐器的音色。
（2）依次赏析作品片段，了解乐器组乐器的特点。
4、合作探究，赏析作品（1）欣赏《查尔达什舞曲》1>聆听两部分的音乐主题，说出主奏乐器及感受。
2>聆听两部分的音乐主题，判断在哪些音乐要素上的鲜明变化形成了情绪上的对比变化？3>初听全曲。
4>介绍作曲家5>对比欣赏不同演奏家演奏的此曲，了解演奏家二度创作的特点：由于演奏技法、人文背景等情况的不同，对作品的诠释和表现也不相同。
（2）欣赏《梦幻曲》1>聆听《梦幻曲》由于主题，划旋律线，谈感受。
2024年人教版七年级上册音乐必背知识点
2024年人教版七年级上册音乐必背知识点第一单元 《中学时代》1、《蓓蕾之歌》4/4 中速 童声合唱 朝气蓬勃地 李岚清词曲这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总理在1999年秋第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作，赞美了对老师无私奉献之情。
2、《跨世纪的新一代》4/4 中速稍快 童声齐唱 充满活力地李幼容词 刘磬声曲3、《中学时代》2/4 中速 优美、活泼、欢快、充满活力二声部合唱 王晓玲词 戴于吾曲歌词采用一问一答的形式，塑造了中学时代的美好画卷。
（中学生积极向上，充满理想的形象）。
4、《飞来的花瓣》（2023年问答题）4/4 中速 感情深厚地 混声四部合唱（成人）望安词 瞿希贤曲 歌颂教师作曲家瞿希贤用合唱形式营造了一个唯美而又耐人寻味的意境，动听的旋律如歌如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。
瞿希贤 1919——2008，作曲家，瞿希贤代表作：《听妈妈讲那过去的事情》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》5、《校园的早晨》中速 男女二重唱高枫词 谷建芬曲 清新活泼的校园歌曲培养学生对校园生活的热爱，启发学生要珍惜时间，树立理想歌曲特点（1）节奏特点:休止符和切分音。
这些节奏的运用使歌曲增添了跳跃性的活力。
（2）节拍:为四二拍、四四拍变换拍子。
（3）结构:带再现的三段体.第二单元 《祖国颂歌》6、《歌唱祖国》1=F 2/4拍 中速 合唱 壮大进行地王莘词曲风格（体裁）：进行曲曲式结构：AB两部分组成表达了人民对祖国的歌唱和赞扬。
弱起小节 附点节奏 大调式创作于1950年，新中国成立一周年之际。
弱起:音乐从弱拍或者强拍的弱部分开始叫做弱起。
反复记号：D.S.7、《红旗颂》4/4 管弦乐合奏情绪激昂 气势磅礴 吕其明曲，作品介绍：《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景，表现了中国人民在五星红旗指引下，英勇顽强、奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
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管弦乐队
一、木管乐器组：
短笛 长笛 单簧管 双簧管 大管 等
管弦乐队
二、铜管乐器组
圆号 小号 长号 大号
管弦乐队
三、弦乐器组
小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴
管弦乐队
四、打击乐器组
定音鼓 铃鼓 小、大鼓 镲 三角铁 等
管弦乐队
五、色彩乐器组
钢琴竖琴钢片琴 Nhomakorabea木琴查尔达什舞曲- 独奏
意大利-蒙蒂
C:\Users\Administrator\Desktop\蒙娟华\课件 12\新建文件夹\小提琴协奏 查尔达什舞曲 （08）薛伟 吕思清（辉煌交响） 标清.flv
第三单元
《梦幻曲》
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十 三首《童年情景》中的第七首。虽然按内容来说是描写儿童 生活的，但这部作品不只是为儿童所写，也是为成人所作， 表现成年人对童年时光的回忆。作品手法洗炼，形象刻画生 动准确，心理描写逼真，欢快动人，饶有情趣，但也流露出 一种因为童年逝去而产生的惆怅感。这其中的第七首《梦幻 曲》是全世界妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独 奏曲。这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳 的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏， 婉转流连，使人不觉中 被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
《梦幻曲》
独奏
舒曼（1810-1856）德国作曲家，浪漫时期 代表人物之一。主要作品有钢琴曲集《童年 情景》，声乐套曲《诗人之恋》。 C:\Users\Administrator\Desktop\蒙娟华\课件 12\新建文件夹\梦幻曲-大提琴独奏（音画欣 赏） 标清.flv
大进行曲
选自歌剧《阿依达》 作者 威尔第 威尔第（1813-1901）意大利作曲家，代表 作品有歌剧《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》 等。
交响乐队是一种大型的管弦乐队。交响乐队大约 定型于19世纪20年代，并开始在欧洲及全世界流行。 交响乐队一般包括四组乐器，即弦乐组、木管组、铜 管组和打击乐组。弦乐组是一个提琴的家族，包括小 提琴、中提琴、大提琴和低音提琴；木管组包括短笛、 长笛、双簧管、单簧管、英国管、大管等；铜管组包 括圆号、小号、长号、大号等；打击乐组则有定音鼓、 小军鼓、大鼓、三角铁、钹、锣、排钟等。
第六单元
管弦和鸣
—— 走进管弦乐队
青少年管弦乐队指南
C:\Users\Administrator \Desktop\蒙娟华\课件 12\新建文件夹\青少年 管弦乐队指南 标清.flv
布里顿（1913-1976）
英国作曲家，代表作品有《战争安魂曲》 《春天交响曲》《青少年管弦乐队指南》等
管弦乐队
大进行曲
C:\Users\Administrator\Desktop\蒙娟华\课件 12\新建文件夹\大进行曲 歌剧《阿依达》选 段 威尔第曲 高清.mp4