【2018年最新版】人教版一年级下学期数学第六单元试卷 (2)
人教版一年级数学下册第六单元检测卷6份含答案
人教版一年级数学下册第六单元检测卷6份含答案第6单元跟踪检测卷一、填一填。
(1题4分，其余每空1分，共16分)1.2．在60－(13－7)中，先算()，再算()。
3．在54－8＋30中，先算()，再算()。
4．车上有25个座位，已经坐了10人，还空着()个座位。
5．六一儿童节到了，果果要折48只送给同学，已经折了8只，还要折()只。
6．40比74小()，63比8大()。
7.二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．45＋20的和与40＋25的和相等。
() 2．因为1＋2＋5＝8，所以10＋20＋5＝80。
() 3．8＋39的和的十位上的数是7。
() 4．65－＞60，里最大能填4。
() 5．78－的差的十位一定是7。
()三、计算挑战。
(共31分)1．看谁算得又对又快。
(每题0.5分，共7分)43＋9＝23－5＝32＋8＝54－9＝18＋9＝57－9＝80＋5＝78－8＝59－9－30＝53－30－5＝36＋50＋2＝50＋(11－6)＝42－(17－9)＝61－(9＋11)＝2．找玩具。
(连一连)(每题1分，共4分)3．森林医生。
(照样子判断对错，错的请改正)(每题2分，共8分)4．算出每张卡片上两个数的和与差。
(每空1分，共6分)5．在里填上合适的数。
(每题1分，共6分)38＋＝44－30＝2735＋＝35－20＋30＞－9＜39＋8＞25四、看图列式计算。
(每题4分，共8分)五、走进生活，解决问题。
(每题7分，共35分)1．地里一共有25个萝卜。
地里还有多少个萝卜？2．把28个月饼装入右面的盒子里，最多可以装满几盒？3．这个房间一共要铺多少块地砖？4．妈妈准备了3份苹果，每份7个，一共有多少个苹果？5.(1) 买一本和一台，一共要多少钱？(2) 买一辆玩具和一本，付70元，应找回多少钱？答案一、1．2．13－7＝660－6＝543．54－8＝4646＋30＝764．155．406．34557．60303943二、1.√ 2.× 3.× 4.√5．×[点拨] 如果个位不够减，那么差的十位是6。
2018版一年级数学(下册)期末考试试卷 人教版(II卷)附解析
2018版一年级数学(下册)期末考试试卷人教版（II卷）附解析班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）题一二三四五六七八九附加题总分号得分同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填（本题共10分，每题2分）1、比6大比10小的数有（）。
2、3个一和6个十是( )。
( )个十和( )个一是45。
3、按要求填空。
17、1、6、19、4、13、20、71、上面一共有（）个数。
从右边数，第3个数是（）。
2、在这些数中，最小的一个数是（），最大的一个数是（）。
4、找规律填空。
1． ( )， ( )， 55， ( )， ( )2． 3， 5， 7，( )，( )，( )，15，173.5、填上合适的人民币单位。
一件上衣56 （）一个布娃娃4（）一盒彩笔9 （）一根跳绳2 （）一支铅笔5（）一个书包30（）一个练习本4（）一个笔筒4（）5（）一枚邮票8 （）一个文具盒5（）一本故事书5（）7（）二、我会算（本题共20分，每题5分）1、请统计各种水果的数量。
2、口算，看谁算的快。
7－5＝ 6＋2＝ 3＋8＝ 7＋5＝10－6＝ 9＋5＝ 12＋0＝ 8＋9＝8＋2＝ 7＋8＝ 9－4＝ 10－3＝3、算一算。
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=4、看图列算式计算。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、我会从大到小排一排。
2、火眼金睛判对错。
（对的在（）打∨，错的打×）。
1.100里面有10个十。
（）2.55中的两个5表示的意义相同。
（）3.8个十和80个一同样多。
（）4.同学位站一队，小丽前面的5人，后面有5人，这一队共有10人。
（）5.我国的国旗是长方形的。
（）四、选一选（本题共10分，每题5分）1、（）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数。
新人教版小学一年级下册数学期末试题测试卷(2)
(4) 提示：此题考查的是认识上.下.左.右。 解答：由图可知，小鹿住在 3 层 3 号。故此题答案为 3.3。 【知识点】判断上下.判断左右 18. 【答案】4；8；2； 【解析】提示：此题考查的是 20 以内数的加法。 解答：因为 6+5=11，7+4=11，8+3=11，9+2=11，所以 6+5=7+4，6+5=8+3，6+5=9+2。故此题答案 为 4.8.2。 【知识点】9 加几.8 加几.7 加几 19. 【答案】12； 【解析】提示：此题考查的是 20 以内的加法运算。 解答：已知酒柜的第二层摆了 6 个酒杯，第一层酒杯的个数和第二层的同样多，即第一层也摆了 6 个酒杯，求两层一共有多少个酒杯，用加法，列式计算为：6+6＝12（个）。 答：两层一共有 12 个酒杯。 【知识点】6 加几 20. 【答案】 (1) 3；5； (2) 6； 【解析】 (1) 解析：4 号房的左边有 3 间房子，右边有 5 间房子。 (2) 解析：小月家的左边有 5 间房子，右边有 3 间房子，可判定小月家住 6 号房。 【知识点】判断左右
28. （2017·单元测试）将下面数字按照从小到大的顺序排列。
A．2 B．3 C．5 D．6 E．1
F．0
七.计算题(20 分)
29. （2017·单元测试·北京）直接写出得数。 6+0+3＝ 9-4+8＝ 18-8-2＝ 11+5-4＝
30. （2017·单元测试）直接写出得数。 8+7＝ 9-3＝ 10-4+6＝
分层数，或从前往后.从左往右分排数，保证不重复.不遗漏。
中有 6 个小方块；
中有 7 个小方块；
2018版一年级数学下学期期末考试试题 人教版(II卷)(附解析)
2018版一年级数学下学期期末考试试题人教版（II卷）(附解析) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）题一二三四五六七八九附加题总分号得分同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填（本题共10分，每题2分）1、减数是2，被减数是12，差是（）。
2、小红、小方、小明年龄各不相同，小红说：“我不是最大的”。
小方说：“我也不是最大的，但也不是最小的”。
三人中，最大的是（），最小的是（）。
3、妈妈买回一些葡萄，哥哥吃3个，弟弟吃了4个，他们正好吃了一半，妈妈买回的葡萄一共（）个。
4、苹果比梨 ( )，桃比苹果 ( )，梨比桃( )，去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多。
5、判断对与错。
1、9＋6＜19－3 （）2、最大的一位数比最小的两位数少1。
（）3、二十和十二相等。
（）4、18的相邻数是16和17。
（）5、最大一位数是9。
（）二、我会算（本题共20分，每题5分）1、用竖式计算下面各题。
78-23= 24+45= 27+12=31+49= 86-61= 85-54=2、接着画一画，算一算吧。
3、看图写算式。
4、选择条件或问题、再进行计算。
车上有9个儿童，又上来了一些，现在有14个，＿＿＿＿＿＿＿？（1）还剩几个？（2）上来了几个？答：还剩（）个。
答：上来了（）个。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、有一组数：2、9、0、11、6、20、15、13（1）最大的数是（），最小的数是（）。
（2）找出比2大比15小的数（）。
（3）把这组数从大到小排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）2、请你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数。
4○3 0○1 7○7－210○9 9○6 2+3○56＞□ □＜1 □＞□四、选一选（本题共10分，每题5分）1、将正确答案的字母填在括号里。
人教版一年级数学下册第6单元测试卷 (附答案) (1)
1人教版一年级数学下册第6单元测试卷考试时间：60分钟 满分：100分 卷面(3分)知识技能(70分)一､填tián 一y i 填tián。
(第3小题3分，第5小题4分，其余每空1分，共23分)1.计算20+40时，可以想( )个十加( )个十得( )个十，结果是( )。
2.75比40多( )，8比42少( )。
3.计算36-8+30时，先算( )法，再算( )法，结果是( );计算70-(32+8)时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。
4.43与20的和是( )，差是( )。
5.算一算，比一比。
(1)15-7-5=( ) 15-(7-5)=( )计算顺序( )，计算结果( )。
(填“相同”或“不同”) (2)19-6-4=( ) 19-(6+4)=( )计算顺序( )，计算结果( )。
(填“相同”或“不同”) 6.算一算，再填出变化规律。
二､选xuǎn 一y i 选xuǎn。
(把b ǎ正zh èng 确q u è答d á案àn 的d e 序x ù号h ào 填ti án 在z ài 括k u ò号h ào 里l ǐ)(15分) 1.(2019·湖北黄冈)与10-(2+3)的得数相等的算式是( )。
①10-2+3 ②10-2-3 ③10+2-32.(2019·湖北黄冈)一个数的个位上是8，十位上的数字比个位上的数字少3，这个数是( )。
①38 ②35 ③583.下列算式中，计算时要把6和3直接相加的算式是( )。
①46+30 ②46+3 ③64+34.下列算式中，计算时把9和4直接相减的算式是( )。
①95-40 ②95-4 ③59-405.要使“75-□”的结果的十位上的数字是6，□里最小可填( )。
①5 ②6 ③9三､算suàn一y i算suàn。
2018版一年级数学下学期期末测试试卷 人教版(II卷)(附答案)
2018版一年级数学下学期期末测试试卷人教版（II卷）(附答案) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）题一二三四五六七八九附加题总分号得分同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填（本题共10分，每题2分）1、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张100元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张10元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
2、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在（）里组成三道算式，每个数只能用1次。
（）+（）＝（）（）+（）＝（）（）+（）＝（）3、钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。
4、学会判断对与错。
1、最小两位数是99。
（）2、减数是9，被减数是19，差是10 （）3、数位从右边起，第一位是十位，第二位是个位。
（）4、一个十和10个一都表示10。
（）5、一个数个位是2，十位上是1，这个数是21。
（）5、小亮从1写到40，他一共写了（）个数字“2”。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、算一算。
2、算一算。
3、推理计算题。
1、已知：□+Ο=12，□-2=6，2、已知：□-Ο=8，Ο+3=5.求：□=？Ο=？求：□=？Ο=？3、已知：Ο+Ο+□=20, □+2=10,4、已知：Ο+Ο+□=17, □+□=6求：□=？Ο=？求：□=？Ο=？4、看图写算式。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、比一比大小,在里填上“＞”“＜”或“=”。
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
14－4○13－3 18－8○19－9 16－6○17－7 15－5○16－6 12－2○11－113－3○10＋1 17－7＝○9＋10 16－6○10＋6 7＋10○15－5 19－9○2＋10四、选一选（本题共10分，每题5分）1、2元5角=（）角 43角=（）元（）角。
最新人教版小学数学一年级数学下册第六单元《100以内的加法和减法(一)》单元检测题(含答案解析)(1)
最新人教版小学数学一年级数学下册第六单元《100以内的加法和减法（一）》单元检测题（含答案解析）(1)一、选择题1．如果4□-7的差是三十多，□里的数最大是几？A. 5B. 6C. 72．（）+20<35，横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 163．选择。
（1）35－5=A.30B.20C.10（2）75－5=A.60B.70C.40（3）75－60=A.5B.15C.25（4）98－80=A.90B.88C.18（5）50+40=A.10B.90C.704．“89－9○89”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋5．“41○43＋8”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋6．去游乐场．A. 51-8=B. 30+27=C. 46-9=D. 26+8=E. 40-6=F. 8+77=G. 64-50=7．80－30－50=（）A. 100B. 90C. 0D. 808．40＋20=（）A. 60B. 80C. 90D. 209．20＋70－30=（）A. 50B. 80C. 60D. 90 10．校园里有松树20棵，柳树32棵．松树比柳树少多少棵？正确的解答是（）A. 20＋32=52(棵)B. 32－20=12(棵)C. 12＋20=32(棵)D. 32－20=2(棵) 11．70－60＋80=（）A. 27B. 55C. 81D. 9012．7－6＋80=（）A. 27B. 55C. 81D. 90二、填空题13．在横线上填上“<”“>” 或“=”.45________54 78-8________60+12 36+4________36-457-50________57-5 32-27________32-26 85-50________8014．在横线上填上合适的数。
20+________= 25 51 -________= 50 90 +________= 94________+________=33 62-________= 60 78 - 8 =________15．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
人教版一年级数学下册第6单元强化训练1、2(含答案)
人教版一年级数学下册第6单元强化训练1（含答案）考点梳理＋易错总结＋考点综合测评 满分：100分 试卷整洁分：2分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分(77分)整十数加、减整十数一、看k àn 图t ú列l i è式s h ì计j ì算suàn。
(6分)1. 2.＝(个) ＝(颗)二、看谁的小火车开得快？(10分)两位数加一位数(不进位)、整十数三、想一y i 想xi ǎng ，填tián 一y i 填tián ，算suàn 一y i 算suàn。
(8分)1.56＋2＝( )先算：________________________ 再算：________________________2.56＋20＝( )先算：________________________ 再算：________________________四、快kuài 乐l è大d à比b ǐ拼p īn。
(12分)五、看k àn 图t ú列l i è式s h ì计j ì算suàn。
(6分)六、摘zh āi 桃t áo 子z i。
(5分)原来一共有多少个桃子？＝( )两位数加一位数(进位)七、采c ǎi 蘑m ó菇g u，连lián 一y i 连lián。
(8分)八、照zhào 样yàng 子z ǐ，比b ǐ一y i 比b ǐ，画h u à跷qi āo 跷qi āo 板b ǎn。
(6分)九、下x i à面mian 的d e 计j ì算suàn 对d u ì吗m a ？对d u ì的d e 画h u à“√”，错c u ò的d e 画h u à“×”并bìng 改g ǎi 正zhèng。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《100以内的加法和减法（一）》同步测试（第1课时）
一、看图列算式。
（图中每捆有10根小棒）
考查目的：通过小棒摆放，直观呈现整捆（整十数）加、减的过程，促进对算法和算理的理解。
答案：60-30=30；30+20=50
解析：圈起来的部分表示比原来少，用减法计算；把两部分合并在一起用加法计算。
直观感悟，符号意识促进加、减法意义的理解。
二、填一填。
（1）40＋50=（）想：（）个十加上（）个十是（）个十，就是（）。
（2）80－60=（）想：（）个十减去（）个十是（）个十，就是（）。
（3）一个加数是20，另一个加数和它同样多，和是（）。
（4）被减数是50，减数是20，差是（）。
考查目的：对整十数加、减法计算过程的思考；对加、减法各部分名称的熟悉和数量间关系转化的理解。
答案：（1）90 4 5 9 90；（2）20 8 6 2 20；（3）40；(4)30。
解析：运用数的组成知识，以及文字中的数学信息，培养学生审题的能力。
三、 20+30= 50-30= 40+50=
30+10= 20+70= 80+20= 60-50= 90-90= 70-10=考查目的：通过纯数字的计算，进一步理解整十数加、减整十数的算理，巩固计算方法，提高运算能力。
答案：略
解析：巩固计算方法，提高运算能力。
四、比一比算一算。
考查目的：通过对一位数与两位数计算方法类比，让学生体会对相同计数单位的数可以直接相加、减的认识。
答案：（1）5 50；（2）7 70；（3）5 50
解析：每组两个算式的计算，可以让学生对算式及结果的比较分析，深化对算理的理解。
五、购物。
（1）买足球和跳绳要多少元？
（2）50元买一个排球和跳绳，够吗？
（3）买一个足球和篮球，付给售货员100元，应找回多少元？
（4）你还能提出什么数学问题并解答出来？
考查目的：结合人民币知识，培养在识图中选择信息，提出问题和解决问题。
体会整十数加、减法在实际生活中的应用。
答案：（1）50+10=60（元）；（2）30+10=40（元）40＜50，够；（3）50+40=90（元）100-90=10（元）（4）答案不唯一。
解析：此题综合内容较丰富，对学生审题习惯、选择信息的能力有一定挑战。
除了会用整十数加、减法来解决问题，还得会比较“够吗”，明白“找回”的计算方法。
第(4)问具有一定开放性，要求学生会正确地对信息进行选择，并提出问题和解决问题。
六、
考查目的：通过熟练掌握整十数加、减法的口算方法，给学有余力的学生进行尝试，在尝试过程中发现方法，进行调整，培养学生思维的灵活性和统筹数学思想。
答案：（1）20+70=30+60=40+50；（2）70-60=50-40=30-20，70-50=60-40=50-30，70-40=60-30=50-20。
解析：此题是教材中思考题的延伸，难度较大，可以让学生合作交流，优势互补，探索尝试，在错误中进行调整，从而发现规律，进行有序思考。
《100以内的加法和减法（一）》同步测试（第2课时）
安徽省黄山市屯溪现代实验学校唐浩瑛（初稿）
安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利（统稿）
一、摆一摆，算一算。