幼儿园大班主题活动各种各样的线教案反思

幼儿园大班主题教案《各种绳线》含反思

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

大班主题活动各种各样的线教案反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动，教材为《各种各样的线》。详细内容包括：

1. 认识不同类型的线：直线、曲线、粗线、细线等；

2. 了解线的用途，观察生活中线的存在；

3. 学会运用线条进行创作。

二、教学目标

1. 帮助幼儿认识不同类型的线，提高观察能力；

2. 培养幼儿动手操作能力，激发创作潜能；

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通表达能力。

三、教学难点与重点

难点：理解线的不同类型及其用途。

重点：学会运用线条进行创作，培养幼儿的观察、动手和表达能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：挂图、实物（不同类型的线）、PPT；

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示挂图、实物和PPT，引导幼儿观察并说出各种线的名称和特点。

2. 例题讲解（10分钟）

以直线、曲线为例，讲解其定义和用途，帮助幼儿理解和掌握。

3. 随堂练习（10分钟）

让幼儿在画纸上用画笔、剪刀、胶水等工具，创作出自己心中的线条画。

4. 小组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，讨论创作的线条画，互相学习，提高沟通表达能力。

5. 展示与评价（5分钟）

每组派代表展示作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 板书《各种各样的线》

2. 板书内容：

直线、曲线、粗线、细线等线的类型

线的用途

线条画创作方法

七、作业设计

1. 作业题目：运用线条创作一幅画，题目自拟。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识线条、创作线条画方面的掌握程度，针对问题进行教学调整。

大班语言有趣的线条教案反思

大班语言有趣的线条教案反思1、大班语言有趣的线条教案反思

活动设计背景

在活动区角幼儿对编辫子非常感兴趣，毛线也是幼儿所熟悉的东西，毛线还能有什么用途呢?还能变出什么来呢?这些对老师和幼儿都具有很大的挑战性，基于此我设计了这节“有趣的线条”。

活动目标

1.想象台词，开发孩子的创造性想象力。

2.要求孩子完整清晰地表达自己的想法，发展语言表达能力。

3.培养孩子大胆说自己愿意参与活动的热情。

4.探索和发现生活的多样性和特点。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点

重点:孩子可以摆出自己想要的数字。

难点：幼儿能用完整、连贯的话说出自己所摆的图形。

活动准备

各种颜色、长短粗细不一的毛线，篮子、剪刀、实物投影仪

活动过程

首先，老师变魔术来展示羊毛。(开始环节的重点是吸引孩子对普通毛线的注意力，把普通毛线变成有趣的线条)

二、引导幼儿说和指导幼儿把想到的摆在纸板上。

1、发挥幼儿的想象力，让幼儿思考自己所要变的图形，然后大胆的说出来。在这个环节教师要充分调动幼儿的积极性说出自己想说的图形。幼儿自由的发言。

2.老师和孩子一起认识五颜六色的毛线，比较线条的长短粗细。(在这个环节中，要把孩子的想法用语言表达出来，锻炼孩子的语言表达能力。想好了才能实际操作，为下一个环节做准备)

3.孩子们可以自由地在硬纸板上摆出图形，老师们可以参观和指导。(音乐播放)

幼儿在实际操作时不止会摆出一个东西来。教师要给予肯定。(.教案来自:幼儿园学习网教.案网)教师在巡回指导时要有意识的引导幼儿说出自己所摆的图形来。(这个环节是幼儿自己动手操作的环节，是幼儿最喜欢但也是比较难的一个环节，有的幼儿动手的能力要差一点，就需要教师及时的帮助)

大班主题活动各种各样的线教案反思

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“线”

的部分，详细内容包括线的基本概念、线的种类、线在生活中的应用

以及线造型创作。

二、教学目标

1. 让幼儿了解线的基本概念，认识不同种类的线。

2. 培养幼儿观察、发现生活中线的能力，提高审美意识。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。

三、教学难点与重点

教学难点：线造型创作的想象力和动手操作能力。

教学重点：认识不同种类的线，理解线在生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物线（棉线、麻线、丝线等）、线制品（如毛线帽子、线手套等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示线制品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对线的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

利用PPT，讲解线的基本概念、种类和生活中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）

以棉线为例，展示线造型创作方法，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（10分钟）

分组进行线造型创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）

六、板书设计

1. 线的概念、种类、应用

2. 线造型创作方法

七、作业设计

1. 作业题目：用线制作一个自己喜欢的图案或物品。

答案：略。

2. 作业题目：观察生活中线的作用，与家长分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实物展示、PPT讲解、动手操作等多种教学方法，让幼儿了解了线的基本概念、种类和应用，培养了幼儿的观察力和动手能力。课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的线，进一步巩固所学知识。同时，鼓励家长参与，共同观察、探索，提高幼儿的学习兴趣。

大班主题各种各样的线教案反思

大班主题各种各样的线教案反思 1、大班主题各种各样的线教案反思

活动目标

1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线，了解其功用。

2.认读各种线的名称，巩固对“长短粗细”汉字的认识。

3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣，增强认读能力。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备

1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用，带到幼儿园和同伴交流。

2.纸胶带，各种各样的线(如毛线，中国结线，棉线，塑胶线，钓鱼线，电线，尼龙线。吉他线等)，大小字卡若干。

活动过程

1.展示各种各样的线，引导幼儿说说它们的名称或作用。同时贴出线的名称字卡，如：毛线，中国结线，塑胶线，电线，尼龙线，吉他线，棉纱线，钓鱼线等常见的几种线，再认读名称，并让幼儿按线名进行归类摆放。

2.请幼儿找找看，活动室里或大家的身上，哪里会有这些线呢?

如：毛线——身上的毛衣，中国结线——挂件，

塑胶线——跳绳，尼龙线——穿线板等，

请小朋友找各种线，并把事先准备好的字卡牌发给幼儿，让幼儿分别贴在找到的线上。

3.和幼儿一同数一数，认一认找到的字卡牌，要求幼儿根据线的长短作出排列，并讨论：哪种线最长?哪种线最短?哪种线最粗?哪种线最细?哪种线颜色最多?拉一拉，哪种最容易断?哪种不易断?再请幼儿贴出字卡摆成一句话。如：棉线长，橡胶线短，等。

4.将各种各样的线、字卡，摆在展示区，让幼儿欣赏摆弄。

活动反思

玩线活动开展得比较成功，幼儿的积极性很高，在组织幼儿认识各种各样的线的同时，给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩线活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动，让孩子们自主创新多种玩法，并把作品用来布置环境，幼儿的创造思维得到了发展，起到了学以致用的作用。通过游戏，有效的促进了幼儿动手操作能力的发展，而且幼儿造型能力、布局能力、做事能力、手眼协调以及小肌肉精细动作方面都有了显著提高。

幼儿园大班主题教案《各种绳线》含反思

幼儿园大班主题教案《各种绳线》含反

思

一、教学目标

1.认得各种不同的绳线。

2.学会用不同的绳线进行简单的绳结。

3.进展幼儿的动手本领和想象力。

二、教学内容

1.各种绳线的介绍。

2.绳结的制作。

3.相关游戏和活动。

三、教学准备

1.各种不同材质和粗细的绳线。

2.样板和制作工具。

3.旧报纸、胶水、剪刀和颜料。

4.幼儿休息时的教具和球。

四、教学步骤

第一步：引入

老师指动手中拿着的细绳子问孩子们，这是什么？孩子们欢声笑语地说：“是绳子！”。“我们平常都在哪里见过绳子？”老师连续问。孩子们纷纷举手回答：“玩具看得到绳子、电视电影里看到的绳子”等等。老师再回答：“对极了！今日我们要学习各种各样的绳子。”

第二步：各种绳线的介绍

老师把手里的各种绳线放在桌上，让孩子们分别察看和摸摸，老师任意拿一根示意：“这是哪一种材质的绳子？弹性又好的绳子好厉害哦！”孩子们齐声回答：“是橡皮筋绳！”接着，老师拿出其他不同材质的绳线，比如棉麻绳、塑料绳等等，让孩子们品尝不同的质感和触感，并依据颜色、材质、粗细等选择爱好的绳号。

第三步：绳结的制作

1.老师简单地示范两三种绳结，然后要求孩子们仿照着做一遍，这样孩子们可以自由选择他们本身爱好的绳线，并体验本身动手的过程中可以带来什么样的乐趣和成就感。

2.准备一些颜料、剪刀、纸板和胶水等工具，示范一些较多而杂的绳结，让孩子们制作一些有用的小物件，比如绳子玩具等等。

第四步：相关游戏和活动

1.老师为大班分别准备一些绑绳活动，比如拍浪、兔子爬坡等等，引导孩子发挥创意，依据不同的规定和场景进行比赛。这些活动可以推动孩子丰富他们的阅历、进展运动技能和促进彼此之间的沟通和交流，同时也可以充实他们的实践活动。

大班主题有趣的线教案反思

1、大班主题有趣的线教案反思

活动目标：

1.随意弯曲电线，大胆展现创意造型。

2.尽量用多种材料，让电线立起来。

3.培养孩子敢于尝试、勇于探索、勇于表达的精神。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干

2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣

1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?

2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸

3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用?

二、看一看，引导观察想象

1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”

2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?

3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?

三、玩一玩，鼓励创造表现

1.老师:今天老师给大家准备了很多安全好玩的电线。下面的小朋友也可以用它们来变魔术。

2.孩子们可以自由地一起弯电线，老师在一旁观察和指导。

3、师：你把电线变成了什么?

四、做一做，启发思考探索

1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?

2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)

大班主题活动有趣的线教案反思

一、教学内容

主题活动：有趣的线

教材章节：幼儿园大班主题活动手册第五章《艺术与创造》

详细内容：通过观察、体验、创作各种线的艺术作品，让幼儿发现线的特性，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标

1. 培养幼儿对线的特性和美感的认知。

2. 提升幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿通过观察、体验、创作，发现线的特性和美感。

难点：引导幼儿用线创作出具有个人特色的作品。

四、教具与学具准备

教具：各种材质的线、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一份相同的线材和基本的创作工具。

五、教学过程

1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的线条，如窗帘、桌子、椅子等，引导幼儿发现线的特性和美感。

2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解线的特性和美感，示范如何用线创作基本的作品。

3. 创作环节：让幼儿自己动手用线创作，教师巡回指导，引导幼儿发现和利用线的特性和美感。

4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得和体验。

六、板书设计

板书内容：线的特性、线的美感、创作方法。

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，与家长一起发现家里的线条，并用相机拍下来，下节课分享。

答案：幼儿能发现家里的线条，并用相机拍下来，能够分享自己的发现。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对线的特性和美感的认知有了明显的提升，创作能力也有所提高。但在引导幼儿发现和利用线的特性和美感方面，还需要进一步加强。

拓展延伸：可以让幼儿尝试用线创作更复杂的作品，如人物、动物等，也可以引导幼儿尝试用线进行装置艺术创作，进一步提升幼儿的观察力、动手能力和创造力。

幼儿园大班社会教案《漂亮的线》含反思

（学习版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

大班主题有趣的线教案反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动“有趣的线”，依据教材第四章“线线世界”展开，详细内容包括认识不同种类的线条，探索线条的

特性，通过绘画和手工活动，培养幼儿对线条的感受力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够识别并说出直线、曲线、波浪线等不同类型的线条。

2. 培养幼儿用线条表达自己想法和情感的能力。

3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解线条的多样性，用线条进行创作。

教学重点：识别不同类型的线条，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种线条卡片、绘画材料、手工材料、展示板。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示线条卡片，让幼儿观察并说出线条的名称。

邀请幼儿分享生活中见过的线条。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过展示不同类型的线条，引导幼儿观察、描述线条的

特点。

教师示范如何用线条表达情感和想法。

3. 随堂练习（15分钟）

幼儿用彩笔在画纸上创作线条画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 小组活动（10分钟）

幼儿分成小组，用线条进行手工创作，如制作线条贴画。

教师观察幼儿的团队协作情况，给予指导。

5. 展示与评价（5分钟）

幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师评价幼儿的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 有趣的线

2. 内容：

直线、曲线、波浪线等线条类型

线条的特性和表达方式

七、作业设计

1. 作业题目：用线条画一幅表达自己情感的画。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，用线条表达自己的情感。

大班语言各种各样的绳子教案反思

大班语言各种各样的绳子教案反

思

1、大班语言各种各样的绳子教案反思

活动目标：

1.要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。

2.引导孩子认真听别人的谈话，快速掌握别人谈话的内容，向同伴学习谈话经验。

3.在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与别人交往。

4.理解故事情节和故事中语言的重复特征。

5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

活动准备：

1.教师和幼儿共同收集的棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种游戏材料，分组准备好。

活动过程：

一、通过参观导入谈话话题。

1.教师：老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西?有什么特别的地方?参观好了回到小组上讨论一下。

幼儿参观后讨论，回答。

2.教师：“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子?它有什么用?

第二，引导孩子围绕话题自由、集体地交谈。

1.老师引导幼儿说话，提出要求:把你带的绳子介绍给同组的朋友。当别的孩子在说话的时候，要认真听，不要打断，要等别人说完。

孩子们分组自由交谈。老师注意倾听孩子的对话，引导孩子围绕话题，依次交谈。

2.集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用?”

老师让几个孩子向全班介绍他们带来的绳子。老师及时帮助孩子用连贯的句子表达，并提醒孩子大声说话。

三、丰富相关经验，拓展谈话范围。

1.教师：你还见过哪些绳子?它们有什么用?

引导幼儿讲述生活中看见的绳子及其用途。

3.教师小结：

绳子的种类很多，有着各自的用处。毛线绳可以编织，做工艺品;麻绳可以捆绑东西、吊货物;尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子;棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口;纸绳可以做手工、做工艺品;草绳可以捆绑各种易碎品……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。我们把这些叫做“有用的绳子”。

幼儿园大班美术活动教案《神奇的线条》含反思

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

大班各种各样的线教案6篇

大班各种各样的线教案篇1

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重点

1、重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

2、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；

3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)

2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)

(二)情景导入

1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)

(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3．提出要求，续编故事

(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?

大班主题活动有趣的线教案反思

大班主题活动有趣的线教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型，尝试运用多种材料让电线站起来，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的线教案吧。活动目标：

1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

2、尝试运用多种材料让电线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干

2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣

1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？

2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸

3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？

二、看一看，引导观察想象

1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三

2、教师将电线弯曲成o形，问：看看它变成了什么形状？像什么？

3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？

三、玩一玩，鼓励创造表现

1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。

2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。

3、师：你把电线变成了什么？

四、做一做，启发思考探索

1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？

大班特色游戏教案及教学反思《好玩的线》

一、教学背景

本教案是针对幼儿园大班儿童开展的线性游戏教学活动。大班是幼儿园的最后

一年，也是幼儿园阶段的最后一年，大班儿童的认知能力、思维能力、语言表达等方面都已经有了较大的发展，因此在教学活动中，应当逐步增强游戏性，提高儿童的主动性和创造力，培养儿童存储信息、发掘信息、利用信息的能力。

二、活动设计

2.1 活动目的

通过游戏，让大班儿童在游戏中感受线条的变化、线条的美丽，培养其对线条

的认知、欣赏和运用的能力，提高其想象力和创造力，同时增强其口语表达、社交交往等综合能力。

2.2 活动准备

•教师准备各种不同类型的线及线形物，如：画线圈、线球，线铅笔、线线帽等。

•教师布置场地，划出游戏区域。

•教师设计好游戏规则等。

2.3 活动流程

2.3.1 游戏第一阶段：认知线

•教师在绿板上挂上各类线条，附注线条的名称，并向大班儿童介绍各类线条的作用和用途。

•教师请过去大班的幼儿进行演示，并请在绿上写出线条名称。如：直线、弯曲线、曲线、环等。

•教师根据年级和个别经验安排相应的环境。如在黑板上放置各种线条，引导幼儿在上面观察、欣赏、辨别并发表自己的观点。

2.3.2 游戏第二阶段：感受线

•教师翻起一张黑底白线的图片，如波浪线、圆弧线、曲线等，让孩子们用手指在图片上遨游，感受线条的变化和美感。

•巧妙地穿插口头描述，引发孩子们的联想和感性认识。

2.3.3 游戏第三阶段：使用线

•教师设计基于线的活动，如：画出自己名字、绘制口红等。

•教师给幼儿发放绘制用具，指导孩子正确的使用画笔或线球来描述他们所想象的图案。

大班社会活动身边的线教案反思

大班社会活动身边的线教案反思大班社会活动身边的线教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊，联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看身边的线教案吧。活动目标

1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。

2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1.物质准备：PPT课件、奶奶织毛衣视频。

2.经验准备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参与活动的第二环节。

活动过程

1.好玩的线激趣

（1）（出示一根棉纱线）提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？两个小朋友一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。

（2）请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。

（3）师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？（幼儿缺乏一个人玩的经验，教师可示范。）（4）教师表演介绍降落伞、铁塔等不同花样的玩法。（引起孩子强烈的兴趣，体会到一个人也能玩出很多花样。）玩线真是一件快乐的事。 2.温暖的线感情

（1）出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。

（2）现场演示织毛衣，进行互动。

师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。