蓝色多瑙河

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蓝色多瑙河2

蓝色多瑙河2

第一圆舞曲 A A, B
主题A的主要音调来自哪里?
来自引子
这是表现维也纳人乐观向上的灵魂主题,作者用
了怎样的表现手法?
抒情、明朗的上行旋律,欢快的顿音, 仿佛多瑙河上弥漫着春天的气息。
用顿音 “哈哈”为第一圆舞曲主题A伴 唱
春天来 了! 哈 哈!哈 哈! 大 地 在 欢 笑! 哈 哈! 哈 哈! 蜜蜂翁嗡叫, 哈 哈!哈 哈! 风 吹 动 树 梢。 哈 哈! 哈 哈!
优雅的第三主题A 轻快的(有顿音)第二主题A
?
歌唱性的第四主题A 上行音型的第一主题A (灵魂主题)
多瑙河主题(引子主题A )
顺序是:第三主题A---第二主题A---第四主题A--第一主题A---引子主题A
尾声:
热烈欢腾
尾声:再现了前面几首圆舞曲的某些段落(一般顺序是第三主
题A、第二主题A、第四主题A、第一主题A)热烈欢腾。
主要成就:把维也纳圆舞曲发展成音乐会
乐曲;奠定了奥地利轻歌剧的基础。
十余万维也纳人民为他举行了隆重的葬礼。
最有名的作品
圆舞曲:《蓝色多瑙河》《春之声》 《维也纳森林的故事》
波尔卡舞曲:《雷鸣和闪电》《拨弦》
轻歌剧:《蝙蝠》
约翰·施特劳斯的作品优美动人,富 有生活气息,反映了人民群众热爱 生活、乐观向上的思想情感,深受 人们的喜爱。
我 们 来 唱 歌 唱歌, 我们 来 跳 舞 跳舞.
主题B:流动、舒畅而兴奋, 呈现出狂欢的舞蹈场面。
第四圆舞曲 AB
用“绿”跟音乐模唱
主题A
妩媚清丽 优美动人 富有歌唱性
主题B 附点音符 舞蹈节奏 兴奋活泼 热烈奔放
第五圆舞曲
起伏回荡 柔美温情
热烈欢腾 全曲高潮

蓝色多瑙河

蓝色多瑙河

序奏
第一
第二
第三
第四
第五
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知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
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尾声:
简短而热烈,在全曲的高潮中迅速的 结束。
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《蓝色多瑙河》由序奏、五 首小圆舞曲和结束部构成。
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序奏:
黎明的曙光拨开了河面上的 薄雾,唤醒了沉睡的大地。
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第三第四第五 Nhomakorabea尾声
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乐曲简介
《蓝色多瑙河》的主题是歌颂美 丽的多瑙河,歌颂美丽的春天, 歌颂欢乐的生活。
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事

蓝色多瑙河论文

蓝色多瑙河论文

蓝色多瑙河论文引言蓝色多瑙河是一个很有意思的现象,它是指多瑙河在特定的天气和光线条件下呈现出蓝色的情况。

对于这个现象,人们一直存在着很多猜测和讨论。

本文将对蓝色多瑙河的原因、出现的条件以及对周围环境的影响进行探讨。

蓝色多瑙河的原因多瑙河本身的颜色是通常是呈现为灰褐色或者绿褐色。

蓝色多瑙河的出现是由于多种物理和化学因素的综合作用。

悬浮颗粒多瑙河水中带有许多悬浮颗粒,这些颗粒通常呈现为绿色或棕色。

在特定条件下,这些悬浮颗粒会反射或吸收其他颜色的光线,从而使多瑙河呈现出蓝色。

水深和阳光角度另一个影响蓝色多瑙河的因素是水深和阳光角度。

当太阳光以一定角度照射到多瑙河水中时,蓝色波长的光线会更容易散射和折射,在人眼中产生蓝色的感觉。

蓝色多瑙河的出现条件蓝色多瑙河并不是每天都会出现,它需要特定的天气和光线条件。

以下是蓝色多瑙河出现的主要条件:晴朗的天气蓝色多瑙河通常在晴朗的天气条件下出现。

这是因为阳光充足,光线能够更好地穿透水面并散射在水中的颗粒上。

适当的水深蓝色多瑙河通常出现在水深较浅的区域,这是因为水深较浅的地方光线更容易到达河底,并且在与颗粒的相互作用下产生蓝色。

适当的观察角度观察角度也是蓝色多瑙河出现的重要条件之一。

在一定的角度下,阳光能够以最佳的角度照射到多瑙河中,从而使蓝色更加明显。

蓝色多瑙河对周围环境的影响蓝色多瑙河的出现对周围环境有一定的影响,特别是对生态系统的影响。

生物多样性多瑙河是一个重要的生态系统,许多物种依赖于多瑙河的水源和生态环境。

蓝色多瑙河的出现可能对水中的生物多样性产生影响,但目前对此尚不清楚。

观光旅游蓝色多瑙河的出现也对观光旅游产生了积极的影响。

一些地区的蓝色多瑙河成为了旅游景点,吸引了许多游客前来观赏和拍照。

结论蓝色多瑙河是多瑙河在特定的天气和光线条件下呈现出蓝色的现象。

它是由多种物理和化学因素综合作用的结果。

蓝色多瑙河的出现需要晴朗的天气、适当的水深和观察角度。

对于周围环境来说,蓝色多瑙河可能对生态系统产生一定的影响,并且也吸引了许多观光游客。

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析关键词:作家简介;创作背景音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都包涵着关联人们千丝万缕情感的因素。

音乐是对人类感情的直接模拟和升华。

人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受,产生认识和道德的力量。

为什么音乐能表达人们的感情呢?因为音与音之间联接或重叠,就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等,它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。

特别对人的心理,会起着不能用言语所能形容的影响作用。

好的音乐能洗涤人的心灵,使人的精神得到享受,圆舞曲《蓝色多瑙河》正是这种能使人心旷神怡的好的作品。

一、作曲家简介及作品创作背景《蓝色多瑙河》圆舞曲的作者是奥地利著名作曲家,被誉为“圆舞曲之王”的小约翰•施特劳斯,其父与其同名,老约翰•施特劳斯,被人们称为“圆舞曲之父”。

而他小约翰·施特劳斯,自幼酷爱音乐,虽遭到父亲的反对,但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。

十九岁时,组织了自己的一个管弦乐团乐队,赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会,使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲,获得的成就使他很快就与父亲齐名。

1848年,他访问罗马尼亚举办音乐会,这期间他在当地居民的鼓动下推翻了奥地利领事。

在维也纳发生革命的时日里,他是国民军乐队的队长,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。

他的名声在革命以后愈益提高。

1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。

自1853年起,斯特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。

1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的斯特劳斯(他当时已经写作了大约340首圆舞曲和其他舞曲)转向舞台乐的创作。

他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲,在这些作品中,绝大部分都由于其低劣的歌剧脚本而宣告失败,或很快以半失败而烟消云散。

1872年,施特劳斯做了轰动一时的美国之行。

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析关键词:作家简介;创作背景音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都包涵着关联人们千丝万缕情感的因素。

音乐是对人类感情的直接模拟和升华。

人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受,产生认识和道德的力量。

为什么音乐能表达人们的感情呢?因为音与音之间联接或重叠,就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等,它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。

特别对人的心理,会起着不能用言语所能形容的影响作用。

好的音乐能洗涤人的心灵,使人的精神得到享受,圆舞曲《蓝色多瑙河》正是这种能使人心旷神怡的好的作品。

一、作曲家简介及作品创作背景《蓝色多瑙河》圆舞曲的作者是奥地利著名作曲家,被誉为“圆舞曲之王”的小约翰•施特劳斯,其父与其同名,老约翰•施特劳斯,被人们称为“圆舞曲之父”。

而他小约翰·施特劳斯,自幼酷爱音乐,虽遭到父亲的反对,但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。

十九岁时,组织了自己的一个管弦乐团乐队,赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会,使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲,获得的成就使他很快就与父亲齐名。

1848年,他访问罗马尼亚举办音乐会,这期间他在当地居民的鼓动下推翻了奥地利领事。

在维也纳发生革命的时日里,他是国民军乐队的队长,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。

他的名声在革命以后愈益提高。

1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。

自1853年起,斯特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。

1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的斯特劳斯(他当时已经写作了大约340首圆舞曲和其他舞曲)转向舞台乐的创作。

他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲,在这些作品中,绝大部分都由于其低劣的歌剧脚本而宣告失败,或很快以半失败而烟消云散。

1872年,施特劳斯做了轰动一时的美国之行。

五年级上册音乐教案-第五单元蓝色多瑙河|人教新课标(2023秋)

五年级上册音乐教案-第五单元蓝色多瑙河|人教新课标(2023秋)
五年级上册音乐教案-第五单元蓝色多瑙河|人教新课标(2023秋)
一、教学内容
《蓝色多瑙河》选自人教新课标五年级上册音乐教材第五单元。本节课主要内容包括:
1.欣赏约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》圆舞曲,了解圆舞曲的特点和风格。
2.学习歌曲《蓝色多瑙河》,掌握其Fra bibliotek律、节奏和歌词。
3.了解《蓝色多瑙河》的创作背景,感受乐曲中所描绘的美丽风光。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解圆舞曲的基本概念。《蓝色多瑙河》是一首著名的圆舞曲,它的特点是旋律优美、节奏明快。圆舞曲在音乐史上具有重要地位,是社交舞会中的经典舞曲。
2.案例分析:接下来,我们欣赏《蓝色多瑙河》的部分片段,这个案例展示了圆舞曲在实际中的应用,以及它如何传达出作者的情感。
-旋律记忆:歌曲旋律较长,学生可能在记忆上存在困难,需要通过反复听唱、分段学习等方法来突破。
-情感表达:准确把握歌曲的情感,对于学生来说是一个挑战。教师需引导学生理解乐曲的情感走向,通过示范、讨论等方式帮助学生体验并表达情感。
-音乐理论知识的应用:如何将所学的音乐理论知识应用到实际演唱和欣赏中,是学生需要克服的难点。教师可以通过举例、互动等方式,让学生在实践中掌握和运用。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了《蓝色多瑙河》的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对圆舞曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中欣赏和分享音乐之美。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
-歌曲演唱技巧:强调正确的呼吸、音准、咬字吐字等基本演唱技巧,以及歌曲情感的表达。

音乐赏析《蓝色多瑙河》[整理版]

音乐赏析《蓝色多瑙河》[整理版]

钢琴演奏与作品赏析《蓝色多瑙河》音乐赏析作曲家简介及作品创作背景:约翰·施特劳斯(1825-1899)奥地利作曲家,是斯特劳斯家族里前后五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。

其父与其同名,老约翰·施特劳斯,被人们称为“圆舞曲之父”。

而他小约翰·施特劳斯,自幼酷爱音乐,虽遭到父亲的反对,但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。

十九岁时,组织了自己的一个管弦乐团乐队,赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会,使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲。

遂被誉为“圆舞曲之王”。

他一生共创作了一百二十多首圆舞曲,其中最受世人喜爱的就是这首被誉为维也纳第二国歌的《蓝色多瑙河》。

1866年由于在奥普战争中奥地利人惨败给普鲁士人的原因,使整个维也纳处于悲愤、沉寂的氛围之中,为了打破这一局面,鼓舞市民的勇气,使人们重振起来,维也纳男声合唱协会指挥赫伯特向约翰·施特劳斯请求写一部充满生机和爱国之情的合唱圆舞曲。

于是,他想起了德国诗人贝克献给维也纳的一首诗歌的末尾:“在那多瑙河边,在那美丽、蔚蓝色的多瑙河边……”,诗人丰富的幻想,给了约翰·施特劳斯极大的启发,于是这部不朽的《蓝色多瑙河》起初,这首合唱圆舞曲并未引起人们过多的关注,半年后,作者把它改编成管弦乐曲,在法国的世界博览会上演奏,顷刻间轰动了整个巴黎。

“你多愁善感,你年轻、美丽、温纯,犹如矿中闪闪发光的金子,真情在那儿苏醒,在多瑙河旁, 美丽的蓝色的多瑙河旁。

”这是诗人卡尔·贝克的诗句, 一首颂赞多瑙河青春、美丽的诗篇.大自然中秀丽多姿的多瑙河,是一条重要的国际河流,仅次于伏尔加河,是欧洲第二大河。

它从德国阿尔卑斯山谷中奔流而出, 穿越那苍翠而幽静的维也纳森林, 流淌在“世界音乐之都”-------维也纳的身旁。

因为它的河水在一年中要变换多种颜色: 棕色、浊黄色、緑色、铁青色、宝石緑……是一条多彩的河,是一条奇特的变色河,像一条蓝色飘带蜿蜒在欧洲大地上。

蓝色多瑙河

蓝色多瑙河

蓝色多瑙河蓝色多瑙河蓝色多瑙河(Blue Danube)是欧洲最长的河流之一,全长约2850公里,流经德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、塞尔维亚、克罗地亚、罗马尼亚和保加利亚等八个国家。

它从德国黑森州的施瓦尔茨瓦尔德山脉发源,穿越中欧平原,最后注入黑海。

多瑙河的流域面积达到了81万平方公里,是欧洲第二大河流流域。

多瑙河的水源来自于冰雪融化和降雨,这也使得它一年四季都有水量丰富。

多瑙河被誉为“欧洲之母”,因为它流经的国家众多,不仅连接着东欧和中欧,还是欧洲最重要的航运水道之一,对于促进各国之间的经济交流和发展起到了重要的作用。

多瑙河被赋予了丰富的文化和历史内涵。

沿岸拥有众多具有各种历史遗迹的城市和风景名胜。

例如,位于奥地利的维也纳是多瑙河的重要河港,也是奥地利的首都,这座城市以其优美的建筑和浪漫的氛围而闻名于世。

匈牙利的布达佩斯则以多瑙河分割了城市的两个部分,其华丽的建筑和美丽的夜景令人陶醉。

除了文化和历史的丰富,多瑙河还因其独特的自然景观而受到人们的喜爱。

河岸两侧分布着广阔的湿地和沼泽地,是许多鸟类和动物的栖息地。

多瑙河上还建有多个水坝和发电站,利用其丰富的水资源为周边地区提供了大量的水电能源。

然而,多瑙河也面临着一些问题和挑战。

由于河水的流经多国,水质受到了一定程度的污染,给当地的生态环境和生物多样性带来了威胁。

此外,过度的河流开发和水资源的紧张也给多瑙河流域的可持续发展带来了一定的压力。

为了保护多瑙河的生态环境和可持续发展,多个国家和地区已经采取了一系列的措施。

比如,在2004年成立了多瑙河流域国际合作委员会,旨在促进流域内各国之间的合作,共同管理和保护多瑙河。

同时,加强水资源管理、减少污染排放、推动可持续发展和生态修复等也是保护多瑙河的重要举措。

蓝色多瑙河不仅是一条重要的水道,也是连接着欧洲各国的纽带。

它的蓝色水面上承载着历史的沧桑和文化的传承,也见证了沿岸国家的发展和变迁。

我们应该加强多瑙河的保护,共同构建一个和谐发展的多瑙河流域,让这条蓝色之河继续流淌下去,为人们带来更多的美好与希望。

五年级下册音乐课件-第五单元《蓝色多瑙河》|苏少版 (共18张PPT)

五年级下册音乐课件-第五单元《蓝色多瑙河》|苏少版 (共18张PPT)

第二圆舞曲主题a
思考:请同学们画画旋律线 这条旋律有何特点呢?
第二圆舞曲主题b
思考:旋律线的走向如何? 你感受到了怎样的情绪?
创作背景:
1866年爆发了普奥战 争,在萨尔多瓦战役中, 奥地利一败涂地,这使 维也纳人感到哀伤、压 抑、空气沉闷,情绪低 落。为振奋人心扭转维 也纳市民低沉的情绪, 约翰施特劳斯应受人之 托创作了声乐曲1867 年初次演出反映一般, 后经改编成管弦乐曲后, 与1868年在巴黎万国 博览会开幕式上演奏一 举成名。
ha ha
ha ha
觉得是哪个季节呢?此时的情绪是如何的?
第一圆舞曲主题b
思考:与主题A相比哪些音乐要素有了变化? 感受到了怎样的情绪?
第一圆舞曲
思考:请记录a、b出现的顺序, 你会联想到怎样的场景呢?
第二圆舞曲
思考:请记录a、b出现的顺序 乐曲结构是与第一圆舞曲一样的吗?
曲式结构:a b a’
蓝色多瑙河
曲式结构
奏序
舞 曲
第 一
Байду номын сангаас
舞 曲第

舞 曲第

舞 曲第

舞 曲第

声 尾
圆圆圆圆圆
典型的维也纳圆舞曲结构
多瑙河的晨景
a 你听到了什么乐器?
引子
b 音乐发生了什么变化?
第一圆舞曲主题a
思考:力度有何变化?旋律线的走向?
顿音
男:LU LU LU LU 女:
ha ha
ha ha
LU LU LU LU LU
主题A 主题B
第五圆舞曲
听到哪些乐器演奏主呢题? 二
写于民族危亡时刻的《蓝色多瑙河》,充满爱 国之情,浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰 之情。每当远离家国的维也纳人听到这支撼动 心灵的旋律时,总禁不住热泪盈眶。正如有位 名叫汉斯立克的音乐评论家说的那样:“不管

蓝色多瑙河

蓝色多瑙河

调式
调式是音乐创作中所用的一组作为音高材 料的乐音,在理论上这一组音是以音阶形式 排列的,其中各音不同的排列方式、不同的 相互关系,就构成了不同的调式。
曲式
音乐的曲式按照传统可以分为两类,小型曲 式和大型曲式。小型的包括一部曲式,二部 曲式,三部曲式,复二部曲式,复三部曲式。 大型的包括变奏曲式,回旋曲式,奏鸣曲式。
乐曲按维也纳圆舞曲形式,由序曲、五首小圆舞曲和结尾 组成。 施特劳斯把圆舞曲从形式到内容都提高到舞曲艺术的高峰。 第一,把速度加快,多用“小快板”,是它的性格变得华丽而 活泼。第二,强调节奏的鲜明,富有弹性,并将曲式变成了三 部式的多段体,演奏时可适当增减,因而有多方面的适应性。 第三,从伴奏的形式提高为可以单独作为音乐欣赏的艺术品, 使之在音乐会中出现。第四,赋予丰富的艺术内容,增加了它 的生命力。他的圆舞曲都是带标题的,形象鲜明,被后人称为 “维也纳圆舞曲”体裁。 圆舞曲的音乐是多种多样的,从速度上可分为:慢、中、 快三种;从效用上分为:为舞蹈伴奏的实用圆舞曲,在音乐会 上演奏专供欣赏的音乐会圆舞曲,还有圆舞曲性质的歌曲。在 歌剧、舞剧中大都有以圆舞曲伴奏的舞蹈场面。 《蓝色的多瑙河》是每年维也纳新年音乐会终曲《拉德茨 基进行曲》之前的固定曲目。
织体
织体(texture)是音乐的结构形式之一。 单声织体--只有一条单旋律。 单声织体 复调织体--对比式复调,由两条或两条以上不同的 复调织体 旋律叠置而成。模仿式复调,同一条旋律在不同声 部以一、两拍的差距先后追逐出现。 和声织体--一条主旋律加上和声陪衬。 复调织体与 和声织体 和声织体这两类常常会综合在一起,即又有和声, 又有多线条的旋律,构成"混合织体"。
和声
和声(harmony)是音乐创作中多声写作的 一整套体系,它是由一系列相互之间有机联 系的和弦组成的。 一条没有和声的旋律,就像一幅只用铅笔勾 勒出轮廓的画一样,而和声,就像是着色, 它为线条增添了色彩、光影、立体感。

五年级上册音乐教案-第五单元蓝色多瑙河|人教新课标(2023秋)

五年级上册音乐教案-第五单元蓝色多瑙河|人教新课标(2023秋)
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《蓝色多瑙河》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们有没有听过河流的声音?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索《蓝色多瑙河》的优美旋律。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在生活中发现和创造美”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现生活中的美,分析音乐如何表达美,并鼓励他们在生活中创造美。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
最后,总结回顾环节,学生们对今天的学习内容有了更深的认识。但在这一过程中,我也发现有些学生对圆舞曲的特点和应用仍存在疑问。因此,我将在下一节课中,针对这些问题进行针对性的讲解和辅导。
1.理论介绍:首先,我们要了解圆舞曲的基本概念。《蓝色多瑙河》是一首著名的圆舞曲,它的旋律优美,节奏明快。圆舞曲是欧洲的一种流行舞蹈音乐形式,通常采用3/4拍子,具有旋转、轻快的特性。
2.案例分析:接下来,我们通过聆听《蓝色多瑙河》来感受圆舞曲的特点,并了解它在实际中的应用,以及如何表达情感。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调歌曲的主旋律和节奏这两个重点。对于难点部分,我会通过教唱和节拍练习来帮助大家理解。
-掌握《蓝色多瑙河》主旋律:学生需熟练演唱歌曲的主旋律,理解其音乐结构,包括旋律走向、节奏型等。
-圆舞曲的音乐特点:学生应了解圆舞曲的节奏特点(如3/4拍子)、旋律流畅性以及其典型的舞蹈性质。
-情感表达与演唱技巧:学生需学会通过声音的变化、面部表情和肢体动作来表达歌曲的情感,掌握正确的呼吸和发声方法。

人教版音乐六年级上册《蓝色多瑙河》

人教版音乐六年级上册《蓝色多瑙河》
作者介绍
约翰· 施特劳斯
(1825——1899)奥地 利作曲家。一生共创作圆 舞曲168首。其中最著名 的是《蓝色多瑙河圆舞曲》 《维也纳森林的故事圆舞 曲》《春之声圆舞曲》被 誉为“圆舞曲之王”他的 父亲老约翰施特劳斯一生 也写了150首以上的圆舞 施特劳斯 曲,因而被称为“圆舞曲 [奥]约翰· 之父”。 知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
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《蓝色多瑙河》由序奏、五 首小圆舞曲和结束部构成。
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《蓝色多瑙河》

《蓝色多瑙河》
__________________
课件 制作 __________________
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[奥]约翰· 施特劳斯
圆舞曲:圆舞曲音译为“华
尔兹”是一种旋律流畅,节奏轻 快的三拍子舞曲。起源于十八世 纪下半叶奥地利和德国的民间舞 曲,是十九世纪欧美音乐中最盛 行的舞曲。维也纳舞曲的特点是 华丽、活泼、优雅,速度较快。
(1825——1899)奥地 利作曲家。一生共创作 圆舞曲168首。其中最 著名的是《蓝色多瑙河 圆舞曲》《维也纳森林 的故事圆舞曲》《春之 声圆舞曲》被誉为“圆 舞曲之王”他的父亲老 约翰施特劳斯一生也写 了150首以上的圆舞曲, 因而被称为“圆舞曲之 父”。
[奥]约翰· 施特劳斯
《蓝色多瑙河》的主题是歌 颂美丽的多瑙河,歌颂美丽 的春天,歌颂欢乐的生活。 在奥地利被称为“奥地利第 二国歌”。它也是世界人民 最喜爱的乐曲之一。
3、《蓝色多瑙河》同其他维也纳圆舞曲 一样,是由序奏 五首小圆舞曲 和尾声构成。
4、你能用一句话简单概括一下 《蓝色多瑙河》所表现的主题思想吗?
5、请分辨以下几个旋律分别为第几圆舞曲?
分段欣赏:
《蓝色多瑙河》由序奏、五 首小圆舞曲和结束部构成。
序奏:
黎明的曙光拨开了河面上的 薄雾,唤醒了沉睡的大地。
序奏分为两个段落:单二部曲式结构(A+B) 段落一:
段落二:
第一圆舞曲
春天的气息已来到多瑙河,轻松 明快的音乐是对春天多瑙河的赞 美。
第一圆舞曲由两个段落构成:A+B 段落一:
A段:曲调优美动人,富歌唱性。 B段:音乐热情奔放,呈现出狂 欢的舞蹈场面。
第四圆舞曲分为两个乐段:A+B
段落一:
段落二:

《蓝色多瑙河》课件

《蓝色多瑙河》课件
到文化因素的影响。
音乐与画面、舞蹈的结合
音乐与画面的结合
分析《蓝色多瑙河》在不同类型 影视作品中的运用,以及音乐与
画面之间的相互作用和影响。
音乐与舞蹈的结合
探讨《蓝色多瑙河》在舞蹈作品中 的运用,以及音乐与舞蹈之间的相 互表现和配合。
跨媒介表现形式
分析《蓝色多瑙河》在不同艺术表 现形式中的运用,如戏剧、诗歌、 绘画等,以及这些表现形式如何共 同塑造作品的艺术形象。
对现代音乐的影响
启发了流行音乐的创作
《蓝色多瑙河》以其独特的旋律和节 奏,影响了许多流行音乐作品,为流 行音乐的创作提供了灵感。
推动了音乐风格的融合
《蓝色多瑙河》作为古典音乐的代表 ,与现代音乐风格的融合,推动了音 乐风格的多样化和创新。
对音乐教育的启示
强调音乐情感表达
通过《蓝色多瑙河》的学习,学生可 以更好地理解音乐如何表达情感,培 养情感表达的能力。
后世的音乐家和作曲家从《蓝色多瑙 河》中汲取灵感,将其独特的音乐风 格融入到自己的作品中。
在社会文化中的影响
《蓝色多瑙河》不仅是一部音乐作品,更是一种文化现象,它反映了19世纪末欧 洲社会文化的变迁。
这首曲子在各种场合被广泛使用,如舞会、婚礼、庆典等,成为人们表达情感、 传递信息的重要载体。
CHAPTER 05
CHAPTER 04
《蓝色多瑙河》的影响与地位
在施特劳斯作品中的地位
01
蓝色多瑙河被誉为圆舞曲之王, 是约翰·施特劳斯最著名的作品之 一,也是他创作生涯的巅峰之作 。
02
在施特劳斯的作品中,《蓝色多 瑙河》以其优美的旋律、丰富的 情感和独特的音乐结构占据着重 要的地位。
对后世音乐的影响
《蓝色多瑙河》对后世音乐产生了深 远的影响,它的音乐语言和创作手法 被广泛地学习和借鉴。

蓝色的多瑙河 - 约翰施特劳斯

蓝色的多瑙河 - 约翰施特劳斯

蓝色多瑙河欣赏
蓝色多瑙河(作品第314号)(An der schönen blauen Donau op. 314)乃 “圆舞曲之王”小约翰· 施特劳斯最负盛名的圆舞曲,德语曲名翻译为“在美 丽的蓝色多瑙河上”,人称“奥地利的第二国歌”,作于1867年。据说有了 此曲之后,多瑙河两岸的人们才蓦然发现,原来多瑙河是“蓝色的”,而此 举亦正好跟原题“蓝色多瑙河”互相吻合。此曲是每年维也纳新年音乐会的 保留曲目之一,作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。 1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败,帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情 绪之中。为了摆脱这种情绪,小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的 委托,创作一部“象征维也纳生命活力”的圆舞曲。此曲1867年2月9日作为 合唱曲首演反响平平。半年后,小约翰在巴黎万国博览会上亲自指挥该曲, 作为不带合唱的管弦乐演奏,获得巨大成功。
约翰· 施特劳斯是一位多产的作曲家。其作品包括圆舞曲168首,波尔卡舞曲117 首,卡得累尔舞曲73首,进行曲43首及轻歌剧16部。
其他作品欣赏:
Hale Waihona Puke 《春之声圆舞曲》注:圆舞曲(Waltz),有时音译为“华尔兹”,是 奥地利的一种民间舞曲,18世纪后半叶用于社交舞 会,19世纪开始流行于西欧各国,它采用3/4拍,强 调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中 每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人成对旋 转,因而被称为圆舞曲。
蓝色的多瑙河
约翰 施特劳斯
人们都知道,《蓝色多瑙河》是一支热情奔放的优美动人的 抒情歌曲,但更重要的是,它是一首乐观主义的颂歌,只要 看看它产生的背景及经过,就更为清楚了。1865年,在欧洲 享有盛誉的由200人组成的维也纳男声合唱团要求施特劳斯 为他们谱写一首歌曲,他当时漫然的答应了,但后来由于健 康的不佳,过了一年多还未能交稿。突然在1867年初他把一 首乐曲送到了合唱团。大家兴奋的演奏了几遍,觉得乐曲充 满了激情与活力,对人们将起到极大的鼓舞和兴奋作用。因 为在半年前即1866年的夏季,奥地利在同普鲁士的战争中遭 到了惨败帝国处于分崩离析的危机中,财政经济十分困难, 社会秩序动荡不安,失业严重,物价高涨,群众的情绪非常 低落,对前途缺乏信心。

人教版五年级音乐上册:蓝色多瑙河-素材

人教版五年级音乐上册:蓝色多瑙河-素材

作者简介
小约翰·斯特劳斯,奥地利作曲 家,“圆舞曲之父”——老约翰·施 特劳斯的儿子。小约翰·斯特劳斯一 生创作了十六部轻歌剧、一百六十 八首圆舞曲,还有许多波尔卡舞曲, 卡得列舞曲和进行曲,其中以轻歌 剧《蝙蝠》、《吉普赛男爵》和圆 舞曲《蓝色多瑙河》、 《春之声》、 866年奥地利在普奥战争中惨败,为了扭转维也纳市民低 沉的情绪,作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的委托写作 象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名源于德国诗人卡尔贝克的诗 句:“你多愁伤感,你年轻、美丽、温和柔顺,犹如矿中闪闪发 光的金字,真情就在那儿苏醒,在多瑙河旁,美丽的蓝色的多瑙 河旁。”
1867年3月,在施特劳斯管弦乐团星期日演奏会上,以及7 月在巴黎万国博览会上,本曲大获成功,被誉为奥地利的“第二 国歌”。
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《蓝色多瑙河》圆舞曲简介

《蓝色多瑙河》圆舞曲简介

圆舞曲《蓝色多瑙河》全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》,作者小约翰·施特劳斯,奥地利著名的轻音乐作曲家。

此曲是约翰·施特劳斯所作170首圆舞曲中最具代表性的一首,被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。

这是一首典型的圆舞曲风格的管弦乐作品。

乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成。

音乐华丽、明快、活泼,通俗易懂。

1866年,任维也纳宫廷舞会指挥的小约翰·施特劳斯应维也纳男声合唱协会的指挥赫尔贝克之约,根据卡尔·贝克的诗作《蓝色多瑙河》的意境写成了充满维也纳乡土之情的圆舞曲《蓝色多瑙河》。

这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲作品,但还没有创作过声乐作品。

1867年,这部作品在维也纳首演。

因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下,人们正处于悲观、失望之中,所以作品也遭到不幸,首演失败。

直到1868年二月,小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时,把这部合唱曲改为管弦乐曲,其中增添了很多新的内容,并命名为《蓝色多瑙河》圆舞曲。

这部乐曲同年在巴黎公演时获得了极大的成功。

仅仅几个月之后,这部作品就得以在美国公演。

顷刻间,这首圆舞曲传遍了世界各大城市,后来竟成为作者最重要的代表作品。

直至今日,这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。

在每年元旦维也纳举行的“新年音乐会”上,本曲甚至成了保留曲目。

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析关键词:作家简介;创作背景音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都包涵着关联人们千丝万缕情感的因素。

音乐是对人类感情的直接模拟和升华。

人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受,产生认识和道德的力量。

为什么音乐能表达人们的感情呢?因为音与音之间联接或重叠,就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等,它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。

特别对人的心理,会起着不能用言语所能形容的影响作用。

好的音乐能洗涤人的心灵,使人的精神得到享受,圆舞曲《蓝色多瑙河》正是这种能使人心旷神怡的好的作品。

一、作曲家简介及作品创作背景《蓝色多瑙河》圆舞曲的作者是奥地利著名作曲家,被誉为“圆舞曲之王”的小约翰•施特劳斯,其父与其同名,老约翰•施特劳斯,被人们称为“圆舞曲之父”。

而他小约翰·施特劳斯,自幼酷爱音乐,虽遭到父亲的反对,但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。

十九岁时,组织了自己的一个管弦乐团乐队,赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会,使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲,获得的成就使他很快就与父亲齐名。

1848年,他访问罗马尼亚举办音乐会,这期间他在当地居民的鼓动下推翻了奥地利领事。

在维也纳发生革命的时日里,他是国民军乐队的队长,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。

他的名声在革命以后愈益提高。

1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。

自1853年起,斯特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。

1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的斯特劳斯(他当时已经写作了大约340首圆舞曲和其他舞曲)转向舞台乐的创作。

他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲,在这些作品中,绝大部分都由于其低劣的歌剧脚本而宣告失败,或很快以半失败而烟消云散。

1872年,施特劳斯做了轰动一时的美国之行。

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