丛北小学双推月活动实施方案和总结

合集下载

双推月活动总结（通用5篇）

双推月活动总结（通用5篇）双推月活动总结（通用5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们通常会学习到一些做人的学问，是时候静下心来好好写写活动总结了。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的双推月活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

双推月活动总结1我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境取得了良好的效果。

在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体总结如下：一、在活动期间，我校开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

在校外：1、我们把推普宣传画和宣传标语张贴在校门口，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。

2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。

3、在教师的带领下，组织学生进行了纠错活动，对校园内外的别字错字进行及时通知、纠正，受到好评。

在校内：1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

3、校门口有醒目的推普条幅。

4、各班教室门上张贴推普宣传语。

5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

二、推普教育采取多种活动方式深入开展。

学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、利用广播倡导学生讲普通话。

3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

“双推月”活动方案

“双推月”活动方案活动名称：“双推月”活动目的：通过社交媒体平台上进行线上互动推广活动，吸引粉丝的关注和参与度，并增加品牌影响力和用户活跃度。

活动时间：一个月活动内容：1. 主题设置：- 活动主题：以双推为核心，结合不同的主题进行线上互动，有利于引发用户兴趣和参与度。

- 活动主要推广的内容：品牌产品、服务、资讯等。

2. 活动规则：- 活动期间，每周设定一个主题，参与者需要完成指定的任务和活动，并以双推的方式分享给自己的粉丝。

- 主题任务包括但不限于：转发指定文章、上传指定图片、评论指定内容等。

- 参与者需要在规定时间内完成任务，并在社交媒体上使用指定的活动标签和活动宣传语句。

- 每个主题任务完成后，参与者需要将任务完成情况发送至指定邮箱，以便进行统计和确认。

3. 奖品设置：- 每周主题活动完成的参与者，将有机会获得丰厚奖品，奖品包括但不限于：品牌产品、优惠券、折扣券等。

- 活动期间，将根据参与者的推广效果、互动度、转发次数等进行评选，评选出活动推广明星，并给予特别奖励。

4. 活动推广：- 在活动开始前，进行预热宣传，通过品牌官方网站、社交媒体账号、电子邮件等渠道发布活动的主题、规则、时间和奖品信息。

- 活动期间，定期发布活动进展情况和参与者的反馈，增加用户参与的积极性和动力。

- 活动期间，定期进行活动评选和获奖公布，增加用户关注度和期待感。

- 活动结束后，进行活动总结和反馈，向参与者展示活动的成果和效果，并对参与者进行奖励或感谢。

5. 活动数据统计与分析：- 活动期间，对参与者的任务完成情况、粉丝互动情况等进行数据收集和分析，以便评估活动效果和粉丝参与度。

- 根据数据分析结果，进行活动的优化和调整，提升活动的效果和效率。

活动效果评估指标：1. 参与者数量和参与度：通过统计参与活动的用户数量和参与度，评估活动的影响力和吸引力。

2. 社交媒体数据：通过统计活动期间粉丝互动数据（互动次数、转发次数、评论次数等）评估活动的传播效果和用户参与度。

双推月活动实施方案

双推月活动实施方案实施方案：双推月活动一、活动目标：1.增加品牌曝光度：通过双推月活动，提升品牌知名度和影响力，扩大品牌曝光范围。

2.增加用户互动：通过双推月活动，促使用户积极参与交流和互动，增加用户粘性和活跃度。

3.提高销售额：通过双推月活动，提高销售额和转化率，达到商业目标。

二、活动策划：1.活动形式：将双推月活动分为三个阶段，每个阶段持续一个月，每个阶段设置不同的任务和奖励，刺激用户参与。

2.阶段一：口碑传播（第一个月）-任务：用户需在社交媒体、论坛等平台上发布品牌相关内容，并负责回答其他用户的相关问题。

-奖励：根据贡献度和影响力评选出优秀用户，给予奖励和表彰。

3.阶段二：互动竞赛（第二个月）-任务：用户需通过参与线上线下的互动竞赛，如抽奖、推文互动等，增加用户参与度。

-奖励：根据竞赛成绩和参与度评选出优秀用户，给予奖励和表彰。

4.阶段三：购买优惠（第三个月）-任务：用户可通过参与双推月活动获得专属折扣码，享受购买优惠；-奖励：用户按照购买金额进行分层奖励，购买金额越高，奖励越丰富。

三、活动推广：1.社交媒体宣传：通过在主要社交媒体平台上发布活动信息，吸引用户参与。

2.媒体合作：与相关主流媒体合作，通过媒体推广、赞助活动，扩大受众范围。

3.渠道合作：与渠道合作伙伴合作，共同宣传活动信息，提高曝光度。

四、活动执行：1.预备工作：确定活动的具体时间、地点、奖品和规则，并进行内部宣传和培训。

2.资源准备：根据活动需求，准备好活动所需的物料、奖品和技术支持。

3.活动执行：按照预先制定的计划和规则进行活动的各项任务和要求。

4.数据分析：监控活动进展情况，分析数据和用户反馈，及时调整活动策略。

5.客户关怀：对活动参与用户进行回访和关怀，建立良好的客户关系。

五、活动评估：1.活动效果评估：根据目标设定的指标，评估活动的实施效果和达成情况。

2.用户反馈评估：通过用户调查和反馈收集用户体验和意见，作为改进的依据。

2024年“双学双推”活动总结展

2024年“双学双推”活动总结展____年“双学双推”活动总结展____年“双学双推”活动总结展以“成长.提升.创新”为主题，在我校的圆满落幕。

本次活动旨在深入推进素质教育，促进学生全面发展，提高学生创新能力和实践能力。

活动以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新创业能力，取得了一系列的成果。

一、组织实施为了确保本次活动的顺利进行，我们从活动策划、组织到实施都进行了详细的计划和安排。

首先，我们成立了活动筹备小组，包括老师和学生。

在确定活动主题后，我们制定了详细的计划，并确定了各项工作任务和时间节点。

在活动筹备过程中，我们注重与各部门的配合与沟通，确保活动资源的充分利用。

我们积极与社会企业、科研机构、高校合作，邀请专家学者参与活动，为学生提供更多的学习和交流机会。

同时，我们还组织了相关培训和指导，提高学生们的专业技能和创新意识。

二、活动内容本次活动内容丰富多样，包括学术论坛、实践项目、创新创业展览等。

学术论坛邀请了多位领域专家学者进行学术交流与研讨，为学生提供了一个宝贵的学习和思考的机会。

实践项目包括科技创新项目、社会实践项目等，引导学生动手实践，提高他们的动手能力和创新能力。

创新创业展览则展示了学生们的创新创业成果，让他们有机会与社会各界人士交流，增强他们的创新创业意识。

同时，我们还举办了一系列的讲座、研讨会和比赛活动，丰富了学生们的知识储备和实践经验。

这些活动包括科技创新讲座、创新创业大赛、主题研讨会等，涵盖了各个学科领域，满足了学生们的不同需求。

三、活动成果经过一系列的努力，本次活动取得了一系列的成果。

首先，学生们在学习上取得了显著的进步。

通过参与各种活动，学生们拓宽了视野，提高了自身素质和能力。

其次，学生们的创新意识和实践能力得到了有效的培养。

他们在项目实践中获得了宝贵的经验，激发了他们的创新潜能。

此外，本次活动还取得了社会认可和好评。

各界人士对学生们的创新创业成果给予了高度赞扬，并表示愿意为学生们提供更多的支持和机会。

2023年“双学双推”活动总结展

2023年“双学双推”活动总结展随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力。

为了引导学生积极参与各类实践活动，促进他们全面发展，我校于2023年举办了一场名为“双学双推”的活动。

该活动分为学术研究和社会实践两个部分，通过展示和评比的形式，激励学生积极参与，收获实践经验。

以下是对本次活动的总结展。

本次“双学双推”活动以培养学生创新能力和实践能力为目标，通过学术研究和社会实践两个板块的展示和评比，提高学生的综合素质。

学术研究部分主要包括学术论文和科技创新项目两个方面，社会实践部分主要包括社会实践报告和志愿服务项目两个方面。

学术研究方面，学生们主动积极参与其中，提高了自己的科研能力。

学术论文板块中，同学们通过自己独立的科研项目，进行了深入的研究和探索。

他们上网查阅了大量的专业文献资料，进行了反复实验，并撰写了详尽的研究报告。

这不仅提高了学生的论文写作能力，还培养了他们的科学思维和独立思考能力。

科技创新项目板块中，学生们形成了小组进行合作，共同策划、设计和实施科技创新项目。

他们充分优化资源和调动创造力，取得了一系列优秀的成果。

他们设计了智能家居系统、开发了手机APP 等，为社会生活和创业提供了新的机遇和挑战。

在社会实践方面，学生们深入社区和农村开展了各种实践活动，增长了见识，提高了综合素质。

社会实践报告板块中，同学们积极参与社区服务、环保公益、科普普及等活动。

他们了解了社会的各个领域和层面，增长了见识，培养了社会责任感和公民意识。

志愿服务项目板块中，学生们主动投身到社会实践中，帮助社会上的弱势群体。

他们去养老院陪伴老人、到乡村进行义务教育等，为社会和他人奉献自己的力量。

本次活动的评比形式丰富多样，充分调动了学生们的积极性和创造力。

除了常规的评审和打分外，还设置了人气奖、创意奖、表演奖等特别奖项，鼓励学生们展示自己的特长和个性。

同时，评审团成员也是来自不同领域的专家和学者，他们有着丰富的经验和专业的眼光，对学生们的作品进行全面的评价和指导。

学校“推普周”、“双推月”活动总结

学校“推普周”、“双推月”活动总结今年的推广普通话宣传周主题是：“”。

在第届全国普通话宣传周期间，我校以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，是我校师生在活动中体验、学习、明理，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。

现对我校“推普周”、“双推月”活动情况做如下总结：一、宣传得力，强化措施为了使我校“第十九届推普活动”深入开展，我校成立了以校长为组长的“推普”活动指导小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺利开展。

二、认真习法，营造环境在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校教职工对普通话有了更深刻的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。

三、活动丰富，内容多彩在活动期间，我校根据有关指示，积极组织了“推普”系列活动：1、组织宣传《语言文字规划纲要》。

宣传规划纲要提出的指导思想、总体目标、主要任务、重点工作和创新措施。

2、组织师生学习《国家通用语言文字法》和《实施〈国家通用语言文字法〉办法》，学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正身边的错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

3、利用早课和班会时间，组织师生观看有关推普周的宣传视频，举行了经典诵读比赛，错别字纠正比赛、猜字谜比赛、“优秀传统文化”主题作文赛等系列活动，并且通过国旗下讲话、两操等机会，及时地向学生宣传“说好普通话，写好规范字，做一个文明的中国人！”让学生从表到里，从内到外地做一个合格的人。

4、组织开展“”征文和演讲活动。

通过举办散文、随笔、诗歌等体裁的征文活动，围绕中国梦，阐述语言梦；通过演讲解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，科学宣传我国革命、建设和改革的伟大进程、辉煌成就和宝贵经验。

5、在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂推普主题内容的横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2023年“双学双推”活动总结展

2023年“双学双推”活动总结展自XX月XX日至XX月XX日在XX学校举行，本次活动旨在进一步推动学生的学习兴趣和学术能力的提升，更好地激发青少年的创新创造力，为学生提供一个展示自己才华的平台。

经过XX天的精心策划和准备，活动圆满结束。

本次“双学双推”活动共设置了学科竞赛、科技创新、文化艺术等多个项目，覆盖了广大师生的兴趣爱好和特长领域。

在学科竞赛项目中有语文、数学、英语等主要学科的比赛，通过考察学生在知识掌握和应用方面的能力，不仅有益于学科知识的巩固，还能培养学生良好的学习习惯和解决问题的能力。

科技创新项目注重学生的科学思维和实践能力的提升，通过提供实验平台和科研指导，鼓励学生积极参与科学研究和探索。

文化艺术项目则注重培养学生的审美观和创造力，通过绘画、音乐、舞蹈等形式的表演，展现学生的艺术才华。

在活动筹备过程中，学校注重学生参与和团队合作的培养。

学生会、学科社团等组织积极参与活动的组织工作，通过学生组织和老师的指导，学生们学会了团队合作和协调沟通，提高了他们的组织能力和领导力。

在活动期间，每个项目的参赛学生都能得到专业的辅导和指导。

学校精心安排了一批优秀的教师及外聘专家参与评审与指导工作，为学生提供了良好的学习环境和条件。

同时，学校还邀请了一些优秀的校外专业人士作为评委，确保评选工作的客观公正性。

通过本次活动，学生们充分展现了他们的才华与潜力。

他们不仅在学科竞赛中取得了优异的成绩，也在科技创新和艺术创作方面展示出了自己的才华。

活动期间，学生们通过多样的展示形式，如科学实验、文学作品、艺术表演等，展现了他们的创意与独特眼光，给与会者带来了很大的惊喜和享受。

此外，活动还得到了社会各界的广泛关注和支持。

在学校的宣传和社交媒体的传播下，吸引了许多教育专家、媒体记者和社会爱心人士等，对本次活动进行了报道和宣传。

通过他们的参与和宣传，更多的人了解到了学校的教育实践和学生的成长情况，进一步推动了教育改革和发展。

小学双推月工作计划

一、计划背景为贯彻落实国家关于“双减”政策的指示精神，进一步优化学校教育教学工作，提升学生综合素质，我校决定在2023年开展“双推月”活动，即推进“减负增效”和推进“五育并举”。

以下是本月的详细工作计划。

二、工作目标1. 减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。

2. 培养学生德智体美劳全面发展，提升学生综合素质。

3. 增强家校沟通，形成教育合力。

三、具体措施1. 减负增效（1）优化课程设置，减少不必要的课程和作业量。

（2）加强教师培训，提高教师教学水平，确保教学质量。

（3）开展课后服务，丰富学生课外活动，培养学生兴趣爱好。

（4）加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生全面发展。

2. 五育并举（1）德育方面：开展主题班会、升旗仪式等活动，加强学生思想道德教育。

（2）智育方面：组织各类学科竞赛、知识讲座等活动，激发学生学习兴趣。

（3）体育方面：开展运动会、校园足球、篮球等活动，提高学生身体素质。

（4）美育方面：举办校园艺术节、书法比赛等活动，培养学生审美情趣。

（5）劳动教育方面：组织学生参与校园环境卫生、植树造林等活动，培养学生劳动技能。

3. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长传达“双减”政策，引导家长关注学生全面发展。

（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养，形成教育合力。

（3）建立家校联系制度，及时沟通学生在校情况，共同关注学生成长。

四、工作安排1. 第一周：召开全体教师会议，传达“双推月”活动精神，明确工作目标。

2. 第二周：开展课程优化、教师培训等工作，确保教学质量。

3. 第三周：开展课后服务、各类学科竞赛等活动，丰富学生课外生活。

4. 第四周：开展德育、体育、美育、劳动教育等活动，促进学生全面发展。

5. 第五周：总结“双推月”活动成果，表彰优秀个人和集体。

五、工作要求1. 全体教师要提高认识，积极参与“双推月”活动。

2. 各部门要密切配合，确保活动顺利进行。

3. 加强宣传，营造良好的活动氛围。

双推月活动实施方案

双推月活动实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“双推月”活动实施方案丛台区丛台小学2015 年9 月14 至20日是第十八届全国推广普通话宣传周。

根据丛台区语言文字工作委员会关于开展第十八届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，为认真组织好我校今年推普周和双推月的活动，结合我校实际，特制订此活动方案。

一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，实践科学发展观，认真贯彻落实全国纪念《国家通用语言文字法》颁布十五周年、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）》和《河北省贯彻<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）>的实施意见》。

二、宣传主题“依法推广普通话，提升国家软实力”三、活动目标提高全体师生对语言文字工作重要性的认识，通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设。

四、活动安排（一）加强组织领导，切实推进活动。

推普工作活动领导小组，由学校领导小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。

旨在通过本次活动，将推普活动和教育教学工作、校园人文环境的美化工作等结合起来；以本届推普周为契机，继续做好我校教职工的普通话水平提升工作。

全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好双推月活动。

（二）学校召开全体师生参加的“人人都说普通话，写规范字”动员大会，传达活动计划。

学习《国家通用语言文字法》，提高普及普通话和用字规范化的认识。

要求人人都讲普通话，写规范字。

利用广播、板报、标语等手段造成一个良好的活动氛围。

各班板报要求有关普通话、规范字方面的内容，以渲染气氛。

各班要推选四名普通话水平较高、书写能力较好、责任心较强的学生组成班级双推月小组，负责检查本班学生的语言文字训练和使用情况。

班主任为各班督导，深入班级开展工作。

语委办和语文组老师及时进行检查。

特别是一年级的新生，从说好普通话、写好规范字入手，给他们创设一个良好的语言文字环境，以便更好更快地提高他们的语言文字水平。

2024年“双学双推”活动总结展

2024年“双学双推”活动总结展2024年的“双学双推”活动在各个学校和社区取得了巨大成功。

这个活动的目标是鼓励青少年积极参与学习和推广社会公益事业，提高他们的综合素质和社会责任感。

活动的组织者在各个学校和社区设立了活动指导小组，并与学校和社区合作伙伴一起制定了详细的活动计划。

活动主要分为学习推广和社会公益两个方面。

在学习推广方面，活动安排了一系列知识讲座、学科竞赛和学习辅导等活动。

这些活动旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和学习能力。

同时，活动还鼓励学生互相学习和交流，建立学习小组，共同面对学习中的困难和挑战。

在社会公益方面，活动组织了志愿者活动、环保行动和慈善募捐等活动。

通过参与社会公益活动，学生们了解社会问题，关心弱势群体，并主动参与到改善社会环境和帮助有需要的人群中去。

这种公益意识和责任感的培养对于青少年的成长至关重要，能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。

活动的总结展是这次活动的重要环节之一。

在总结展中，学生们将展示自己在学习和社会公益方面的成果和收获。

他们可以用图片、视频、展板等形式展示自己的学习经验、学习成果以及参与社会公益活动的情况。

同时，学校和社区的代表也将对学生们的表现进行点评和鼓励。

通过这次总结展，学生们不仅能够展示自己的优秀成绩和社会责任感，也能够从其他学生和教师的经验中学到更多，为今后的学习和发展提供更多的启示和动力。

总体而言，2024年的“双学双推”活动总结展是一个促进学生学习和社会责任感发展的重要平台。

通过这次展示，学生们能够展示自己的成果和收获，激发其他学生的学习和社会参与的兴趣，形成一个良好的学习氛围和社会环境。

同时，活动也为学生们提供了一个互相交流和学习的机会，让他们可以从他人的经验中汲取营养，为自己的个人发展做好准备。

小学推普周和双推月活动方案

小学推普周和双推月活动方案小学推普周和双推月活动方案（通用12篇）为了确保活动有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学推普周和双推月活动方案（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学推普周和双推月活动方案1今年9月8日至14日是第XX届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。

为确保今年推普周各项活动顺利有序开展，依法推进我市语言文字工作，根据《省语委等十一部门关于开展第XX届全省推广普通话宣传周活动的通知》(甘教语﹝20XX﹞5号)文件精神，结合我市实际，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬XX和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。

二、活动内容(一)市、县区语委办及语委各成员单位1.广泛宣传，营造社会氛围。

(1)在城区各主要街道、公园、广场悬挂推普宣传标语，为第xx 届全国推普周重点活动营造氛围(市、县区语委办负责)。

(2)各相关单位在醒目位置及城区人群密集处张贴由市语委办统一派发的宣传海报(各县区语委办及各相关单位负责)。

(3)在市、县区主要街道及繁华地段设立推普宣传点，举办形式多样的宣传咨询活动，发放各种推普宣传资料(各县区语委办负责)。

(4)语委各成员单位在本单位橱窗开设推普宣传专栏。

(5)充分利用各类面向公众的电子屏滚动播出推普宣传标语(标语见附件)。

2.组织活动，推进推普工作(1)根据教育部、国家语委和省语委的统一安排部署，在会宁举办第xx届全国推广普通话宣传周重点活动。

(2)举办经典诵读、规范汉字书写等活动(市、县区语委办、团委等相关单位负责)。

(3)组织开展各级语言文字规范化示范校评估工作(市语委办负责)。

(3)开展规范社会用字检查活动，对单位名称牌、广告牌、公共设施和公共服务场所进行社会用字规范化检查(市、县区语委办、文明办、工商局等相关单位负责)(4)结合省语委、省教育厅组织的“语言文字大篷车活动”，邀请语言文字专家做规范用语用字培训或专题讲座(市语委办负责)。

“双推月”活动总结

“双推月”活动总结
2017年9月11日至17日是第二十届普通话宣传周，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为了使推普活动深入开展，我校成立了小组，负责推普周各项活动的组织、监督实施、检查评估等。

及时召开了推普活动，进一步规范工作，认真做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，我校组织学生朗读诗歌、课文，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律，使学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展宣传活动
1.举行一次学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

2.组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面
广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

3.家校联系，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

双推月活动实施方案

“双推月”活动实施方案丛台区丛台小学2015 年9 月14 至20日是第十八届全国推广普通话宣传周。

四、活动安排（一）加强组织领导，切实推进活动。

推普工作活动领导小组，由学校领导小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。

全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好双推月活动。

（二）学校召开全体师生参加的“人人都说普通话，写规范字”动员大会，传达活动计划。

学习《国家通用语言文字法》，提高普及普通话和用字规范化的认识。

要求人人都讲普通话，写规范字。

利用广播、板报、标语等手段造成一个良好的活动氛围。

各班板报要求有关普通话、规范字方面的内容，以渲染气氛。

各班要推选四名普通话水平较高、书写能力较好、责任心较强的学生组成班级双推月小组，负责检查本班学生的语言文字训练和使用情况。

班主任为各班督导，深入班级开展工作。

语委办和语文组老师及时进行检查。

特别是一年级的新生，从说好普通话、写好规范字入手，给他们创设一个良好的语言文字环境，以便更好更快地提高他们的语言文字水平。

2024年“双推月”活动方案

2024年“双推月”活动方案“双推月”活动方案活动主题：致力于推动创新和创业，激发青年人才创新创业的热情。

一、活动背景:随着社会的发展和经济的变化，创新和创业能力成为当代青年人必备的素质。

为了引导青年人才以创新和创业为导向，提高其创新和创业的实践能力，我们将举办“双推月”活动。

“双推月”活动以“创新创业，激发激情”为理念，旨在为有创新创业意愿的青年提供展示和交流平台，培养青年人才的创新精神和创业能力，为他们提供更多发展机会和资源。

二、活动目标:1. 激励青年人才创新创业的积极性和热情。

2. 培养和提高青年人才的创新能力和创业意识。

3. 提供创新创业的资源和机会，支持青年人才的创新创业项目。

三、活动时间:2024年5月1日至2024年6月30日，共计61天。

四、活动内容:1. 活动启动仪式日期：2024年5月1日地点：市政府大礼堂内容：活动主题演讲、启动仪式、颁发“创新之星”奖项等。

2. 创新创业项目征集时间：2024年5月1日至2024年5月15日内容：面向全市范围内征集各类创新创业项目，允许个人和团队报名。

3. 创新创业项目评审时间：2024年5月16日至2024年5月31日内容：由评审专家组成的评审团对报名项目进行评审和筛选，确定入围项目。

4. 创新创业项目培训时间：2024年6月1日至2024年6月15日内容：为入围项目团队提供创新创业培训，包括项目运营、市场推广、融资策划等方面的培训。

5. 创新创业项目路演时间：2024年6月16日至2024年6月30日内容：入围项目团队进行路演展示，并向投资机构和企业代表进行推介。

6. 创新创业项目评选时间：2024年6月16日至2024年6月30日内容：由评审专家组成的评审团根据路演展示和项目计划书进行最后的评选和排名。

7. 创新创业项目展示时间：2024年7月上旬内容：将获奖项目在市中心的创新创业中心进行展示，并邀请有影响力的企业代表进行参观和合作洽谈。

学校双推月工作计划

一、指导思想为全面提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，激发教师工作热情，我校特制定“双推月”工作计划。

以“提升教学质量，强化师资培养”为宗旨，通过一系列活动，推动教师专业成长，营造积极向上的校园氛围。

二、工作目标1. 提升教师教育教学水平，提高课堂教学质量。

2. 强化教师团队协作，促进教师共同成长。

3. 增强教师职业认同感，激发教师工作热情。

4. 提升学校整体教育教学水平，打造优质教育资源。

三、活动安排1. 主题讲座（1）邀请知名教育专家进行专题讲座，分享教育教学经验。

（2）组织校内优秀教师进行经验交流，分享教学心得。

2. 教学观摩活动（1）开展校内公开课，邀请优秀教师展示教学风采。

（2）组织教师参加校际教学观摩活动，学习先进教学理念。

3. 教师基本功比赛（1）举办教师粉笔字、钢笔字、简笔画等基本功比赛。

（2）开展教师教学设计、课件制作、课堂展示等技能比赛。

4. 教学研讨活动（1）组织教师开展课题研究，促进教育教学改革。

（2）开展学科组、年级组教学研讨活动，共同探讨教学问题。

5. 教师培训活动（1）组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。

（2）开展校内培训，邀请优秀教师分享教学经验。

6. 教师风采展示（1）举办教师优秀教案、教学案例、课件等成果展示活动。

（2）开展教师个人风采展示，展示教师个人特长。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：宣传发动，制定活动方案。

2. 第二阶段（第3-4周）：开展主题讲座、教学观摩、基本功比赛等活动。

3. 第三阶段（第5-6周）：组织教师研讨、培训、风采展示等活动。

4. 第四阶段（第7-8周）：总结经验，表彰先进。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立“双推月”活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 加大宣传力度，营造良好的活动氛围。

3. 严格考核评价，确保活动取得实效。

4. 鼓励教师积极参与，提高教师参与度。

通过本次“双推月”活动，我校将进一步加强教师队伍建设，提升教育教学质量，为打造优质教育资源贡献力量。

小学推普周和双推月活动方案

小学推普周和双推月活动方案本方案是针对小学推广普通话和推广双语教育的活动方案，旨在提升学生的语言表达能力和跨文化交流能力。

本方案将通过一系列活动，包括推普周和双推月，为小学生提供更多的语言学习机会和沉浸式体验。

活动目标•提升学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力。

•推广双语教育，培养学生的跨文化交流能力。

•扩大学生的语言学习资源和体验，增加语言学习的趣味性和实用性。

活动安排推普周•时间：每学期举办一次，持续一周。

–普通话主题课堂：在各科课堂上加入普通话教学元素，通过游戏、互动等方式提升学生的普通话水平。

–普通话角色扮演：安排学生进行普通话角色扮演表演，鼓励学生运用普通话进行交流和表达。

–普通话大赛：组织学生参与普通话演讲比赛，以提高学生的语言表达能力和自信心。

–普通话文化展示：组织学生进行普通话相关的文化展示，如普通话歌曲、诗词朗诵等。

–家校互动：邀请家长参与推普周主题活动，加强学校和家庭的合作与互动。

双推月•时间：每学年举办一次，持续一个月。

–双语课堂：在各科课堂上加入双语教学元素，培养学生的双语思维能力和跨文化交流能力。

–双语体验活动：组织学生参观国际交流机构、外籍人士讲座等，提供跨文化交流的实践机会。

–双语角兴趣班：设置双语角兴趣班，为学生提供额外的双语学习机会和实践经验。

–双语科普讲座：邀请专家学者进行双语科普讲座，拓宽学生的知识广度和深度。

实施方式•学校组织：由学校教师及相关工作人员负责具体活动的组织和实施。

•家校合作：学校与家长密切合作，共同参与推普周和双推月的相关活动，提供支持和参与其中。

•外部资源：学校可以邀请相关专家、艺术家等外部资源参与活动，丰富活动内容和质量。

评估与总结•评估指标：通过对活动期间学生的普通话和双语表达能力、交流水平等方面进行评估，了解活动效果。

•评估方法：可采用问卷调查、学生作品评选、教师观察等方法进行评估。

•总结与改进：根据评估结果，对活动进行总结和分析，提出改进措施，为下一次活动的实施做好准备。

“双学双推”活动总结展

“双学双推”活动总结展在“双学双推”活动总结展中，我们对整个活动的过程进行了回顾和总结。

此次活动是由学校组织的以学习和推广优秀学习方法为主题的活动，旨在帮助学生提高学习效率和学习能力。

活动从组织准备到展示过程中经历了几个阶段。

首先，我们组织了一次讨论会，讨论了本次活动的目标和计划，并确定了各个小组的任务。

接下来，我们开始了资料搜集和整理工作，并进行了相关的调查和研究，为展示做准备。

在展示过程中，我们分为几个小组，每个小组展示了不同的学习方法和技巧。

其中，有的小组通过实例演示了如何高效阅读和提取知识，有的小组介绍了如何制定学习计划和管理时间，还有的小组分享了如何有效记忆和复习知识。

通过这些展示，同学们可以了解到不同的学习方法和技巧，并有机会实践和尝试。

此外，我们还邀请了一些优秀的学生分享他们的学习经验和成功之道。

他们向同学们介绍了他们的学习方法和技巧，并分享了他们的学习心得和体会。

同学们通过与他们的交流和互动，深入了解了他们的学习方式和思维方式，激发了他们的学习动力和学习兴趣。

在活动总结中，我们对此次活动的成果进行了评估和总结。

通过对同学们的反馈和观察，我们发现大部分学生对此次活动表示认可和支持，并表示受益匪浅。

他们表达了对所学习方法和技巧的兴趣，并表示将尝试运用到自己的学习当中。

同时，我们也收集到了一些同学对活动的建议和意见，以便我们在未来的活动中作出改进和调整。

总的来说，本次“双学双推”活动是非常成功和有意义的。

通过这次活动，同学们不仅学到了一些实用的学习方法和技巧，还增强了他们的学习动力和学习兴趣。

在未来的学习和生活中，他们可以更加有效地利用时间和资源，提高学习效率和学习能力。

2024年“双学双推”活动总结展

2024年“双学双推”活动总结展一、活动背景“双学双推”活动是针对中小学生开展的一项重要活动，旨在引导学生多方面、全方位地发展，培养他们的学习兴趣和综合能力。

____年，“双学双推”活动在我校全面进行，使得学校广大师生积极参与，取得了丰实的成果。

二、活动目标1. 培养学生的好学精神，激发学习兴趣；2. 提升学生的综合素质，培养学生的创新能力；3. 培养学生的表达和交流能力；4. 增强学生的理论联系实际能力。

三、活动组织1. 活动时间：活动时间为____年5月1日至5月15日，共计15天；2. 活动内容：活动分为校内选拔和校外比赛两个环节；校内选拔阶段：学校规定了不同年级的查功课、课堂表现等标准来选拔参赛学生，每个班级选拔出若干名学生；校外比赛阶段：参赛学生按照学科进行比赛，比赛内容包括演讲、作文、科技项目展示、实验等多种形式。

四、活动成果1. 学科竞赛方面：学校派出了120名学生参加了校外比赛，其中有20名学生获得了一等奖、40名学生获得了二等奖、60名学生获得了三等奖，这些优秀的成绩充分展示了学校的教学水平和学生的综合素质。

2. 科技项目方面：学生们参赛的科技项目涉及了多个领域，包括机器人、电子、计算机等，这些项目的展示不仅展示了学生们的创新能力，也展示了学校的科技教育水平。

3. 演讲和作文方面：每个班级选拔出的学生以班级为单位进行了演讲和作文比赛，充分展示了学生们的表达和思维能力，同时也提高了学生的自信心和能力。

4. 实验方面：学生们通过实验展示了他们在科学实验方面的才能和兴趣，培养了他们在实践中发现问题、解决问题的能力。

五、活动效果1. 学生方面：a. 激发学生的学习热情：活动让学生们意识到学习的重要性，激发了他们的学习热情，促进了他们主动学习的能力。

b. 提升学生的综合素质和创新能力：通过参与活动，学生们的综合素质和创新能力得到提升，他们在各个领域都展现出了自己的特长和优势。

c. 增加学生的社会实践经验：参与活动的学生们通过参加校外比赛和实验等实践活动，积累了宝贵的社会实践经验。

双推月活动方案[五篇]

双推月活动方案[五篇]第一篇：双推月活动方案2017年“双推月”活动方案一、指导思想推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和-谐社会相适应的和-谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间2015年9月11日— 9月17日三、活动主题推广普通话，共筑中国梦四、活动内容1.组织学生朗读诗歌、课文。

介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

2.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

3.办一期推普板报或手抄报；进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

4.组织一次推普社会宣传活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

第二篇：双推月活动总结梁二庄小学“推普周”、“双推月”活动总结今年9月份开学以来，我校组织了升国旗仪式，召开了以“写好规范字，讲好普通话”为专题的主题班会，开展了中华经典诵读比赛、师生规范字书写等活动，大力推行和规范使用国家通用语言文字。

“推普周”和“双推月”期间，恰逢“教师节”和“中秋节”，在升旗仪式上，学生代表通过国旗下的演讲，带领全校学生向全体老师祝贺节日并向老师深深鞠躬，他以饱含深情字正腔圆的普通话表达了全体学生的心声。

学生在班会课上，三年级学生以自我介绍的方式熟悉彼此，班主任郭老师强调了自我介绍时要吐字清晰、发音标准，进一步强调了说普通话的重要性；孩子们还进行了中华经典诗词的诵读，看谁读的又准确又声情并茂；高年级学生还进行了汉字听写大赛，同学们认真细心，都憋足了劲要一争高下，最后各年级评出了一二三等奖，以此鼓励孩子们说普通话写规范汉字；中秋小长假，各班语文老师给学生们布置了“啄木鸟在行动---发现身边的错别字”以及“我是好老师---帮助父母改正不标准的汉字发音”的家庭作业，更进一步大力推行和规范使用国家通用语言文字。