名师结对子工作计划

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教师师徒结对工作计划(16篇)

教师师徒结对工作计划（16篇）教师师徒结对工作计划（16篇）教师师徒结对工作计划篇1 根据学校“教师发展学校”计划。

做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。

为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。

一.对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。

注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。

让学生们在活动中学习，在快乐中学习。

二.专业成长优势方面：1.具有一定的专业知识结构。

2.年轻就是资本。

可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。

3.学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。

薄弱方面：1.教学经验、课堂调控能力不足。

应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

2.重教学，勤科研。

应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。

以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。

三.预期目标1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。

3.积极参与教育教学实践研究，力争。

四.促进成长的措施1.认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。

2.每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。

教学或工作中的疑惑及时请教师傅。

3.多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

4.每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

结对子工作实施方案（通用14篇）

结对子工作实施方案结对子工作实施方案（通用14篇）编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，深思熟虑的判断。

当计划开展某项工作时，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，快来参考工作方案是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的结对子工作实施方案，希望能够帮助到大家。

结对子工作实施方案篇1一、总体目标为深入贯彻落实XXX县关于印发《XXX县民族团结“结对认亲”活动实施方案》的通知，结合XXX县关于维护社会稳定、加强民族团结的一系列决策部署，以“五个好”为活动载体，以“五个一”为活动内容，大力开展学校师生之间相互“结对认亲”活动，活化民族团结的“社会细胞”，增强全校师生的民族团结意识，增进民族感情，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护校园稳定的浓厚氛围。

二、活动范围全校师生三、主要任务深入开展“五个一”活动。

（一）共照一张师生照。

与结对学生每年共同照一张师生照，记录民汉师生团结幸福的影像，定格师生永恒大团圆的美好回忆。

（二）共度一个节庆日。

以春节、古尔邦节等传统节日为契机，开展“我到你家吃撒子，你到我家吃饺子”、“我在城里（农村）有个家”等系列活动，感受各民族风俗文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏。

（三）互写一封书信。

与结对学生互通一封信，互相讲述自己的工作、学习、生活情况，促进师生之间的互帮互助，互敬互爱。

（四）共讲一个团结故事。

在结对师生中共讲一个民族团结小故事的基础上，深挖民族团结老故事、老照片，让民族团结之情更加牢固。

同时，每位结对的教师要针对结对活动撰写一篇心得体会。

（五）共种一棵团结树。

结对师生共种一棵民族团结树，通过共同劳动，共同培育，进一步加深彼此之间的情感交流，见证彼此的共同成长和进步。

四、主要形式（一）教职工结对“好搭档”。

学校中层领导之间要率先垂范，相互结对，相互团结，共同谋事、和谐共事、合力办事，充分发挥领导的`向心力、凝聚力和战斗力，真正把领导班子打造成学校信服的领导集体。

2024年度师徒结对工作计划范文

2024年度师徒结对工作计划范文一、背景为了提高教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业成长，提升教学质量，我校决定开展师徒结对活动。

通过资深教师与青年教师结对，实现教学相长，共同提高。

本计划将详细阐述师徒结对工作的目标、内容、实施方案及评估考核。

二、目标提高青年教师的教学水平，培养其独立承担教学任务的能力。

发挥资深教师的传帮带作用，传承优秀教学经验。

促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。

提高教学质量，提升学校整体办学水平。

三、工作内容师傅与徒弟的确定师傅由资深教师担任，原则上应具备高级职称；徒弟由青年教师担任，工作年限不超过5年；结对名单由学校师徒结对工作领导小组审定。

制定师徒结对工作计划与实施方案根据徒弟的实际情况和学科特点，制定个性化的工作计划；实施方案应包括教学安排、教学方法、课堂管理等方面的指导内容。

日常教学活动师傅定期听徒弟的课，给予点评与指导；徒弟定期听师傅的课，学习教学经验；双方互相交流教学心得，共同提高教学水平。

专题研讨与培训定期组织专题研讨活动，针对教学中的问题展开讨论；开展教学培训活动，提高徒弟的专业素质和教学能力。

教学评估与总结每学期末进行一次教学评估，对徒弟的教学效果进行考核；总结师徒结对工作成果，提出改进意见和建议。

四、实施方案制定计划：在每学年开始前，根据学校实际情况制定师徒结对工作计划。

组织安排：由学校师徒结对工作领导小组负责具体组织实施。

确定师徒结对名单：根据学科特点和青年教师的实际情况进行配对。

制定个性化方案：在确定名单后，师傅与徒弟共同商讨制定个性化的工作计划和实施方案。

日常指导：在日常教学中，师傅对徒弟进行有针对性的指导和帮助。

定期交流：师徒之间定期进行交流和讨论，分享教学心得和经验。

培训与研讨：根据需要组织专题培训和研讨活动，提高师徒的专业素质和教学能力。

评估与总结：在每学期末进行评估总结，对师徒结对工作进行考核和总结。

反馈与调整：根据评估结果和总结反馈，对师徒结对工作进行调整和完善。

新老教师结对传帮带活动实施方案三篇

新老教师结对传帮带活动实施方案三篇篇一：新老教师结对传帮带活动实施方案为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，逐步形成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制。

提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动，促使一批新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。

二、培养原则与目标“传帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。

通过“传帮带”活动，力争三年内使新教师在教育教学方面，努力过好“四个关”（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），争取早日成为有特色的学校业务骨干。

三、“传帮带”活动内容“传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的，老教师要在下列诸多方面对年轻教师指导帮助并达到相应的目标要求。

（一）思想认识及教师职业道德方面通过老教师的言传身教，一是要使年轻教师认识、理解义务教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。

二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。

三是要使年轻教师树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。

四是要加强教师行为准则、师德师风、安全知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。

（二）备课在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材；如何分散难点、突出重点，有详有略；如何编写教案，制定学期授课计划；如何收集使用教参材料，进行教学反思性总结等方面加以指导。

通过指导，要使年轻教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。

小学教师结对帮扶工作计划(范文)

小学教师结对帮扶工作计划(范文)全文共5篇示例，供读者参考小学教师结对帮扶工作计划(范文) 篇1一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的`教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、帮教帮学活动对象四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一学年。

五、帮教帮学活动过程1、帮教帮学活动目标：新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。

主要体现：（1）制定教育及学科教学计划（2）钻研教材、备课。

a课型结构b每节课的重点难点及突破方法c板书的设计及教学媒体运用d逐步形成自己的课堂教学模式、方法e、作业量、作业批改、辅导等环节（3）课堂教学a、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围b、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程c、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养d、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法（4）初步了解说课、评课（5）教学教育自我总结、反思和评价2、帮教帮学活动要求（1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。

（2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

（3）每周二向指导教师上一堂实践课并做好记载。

（4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。

听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

（5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

幼儿园师徒结对工作计划书(三篇)

幼儿园师徒结对工作计划书一、指导思想：年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。

但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。

所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、现状分析：幼儿园青年教师培训班已举办过两期。

前两期的成功实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。

第一期培训的主要目的是以培养初级教师教学基本功，提高教育技能的为主要目的，对年轻教师在书法和绘画等两方面进行培训。

经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣，而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。

第二期的培训主要是借助幼儿园教研组的力量，经过参与教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动，帮助年轻教师们树立了新的教育观念，掌握更好的教育方法，从而更好地做好自己的本职工作。

本学期幼儿园又增____名新教师，其中一名教师曾有过教育经历，其余____名均没有从教经历。

对于这种对象的教师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索，从而逐渐积累一些经验。

使之尽快与其他同事同步。

三、培养对象：主要指教龄____年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。

幼儿园乐于为他们的成长创造良好的条件，促使他们获得发展。

对于新教师的培养要切合实际，不可要求过高或过急，应从熟悉一日活动各个环节做起，逐步掌握本班幼儿的年龄特点，并独立组织一日活动。

熟悉所教学科的教材，尽快适应教育教学工作。

通过以下途径实施：比如开展师徒结对子活动，由经验丰富的老教师手把手地传授。

她们还可以自定一年奋斗目标，要求目标具体，方向明确。

在思想上树立科学的教育理念，不断树立新观念，多写读书笔记和教养笔记等等有效途径，促使她们能力的提高。

结对子指导教师工作计划

结对子指导教师工作计划一、前言结对子指导教师工作是教育改革发展的需要，是促进教师专业成长的重要途径。

通过结对子指导，能够让优秀教师与初级教师进行深入交流，相互学习进步，从而提高教师的教学水平和教育教学质量。

因此，制定结对子指导教师工作计划，对于促进教师发展，提升学校整体教学水平具有积极的意义。

二、工作目标1. 提高初级教师的教学水平和教育教学质量；2. 加强师德师风建设，培养和引导初级教师树立正确的教育理念；3. 促进教师之间的深入交流，相互学习、相互促进。

三、工作内容1. 制定结对子指导教师工作计划2. 建立结对子指导教师工作档案3. 制定结对子指导教师交流方式4. 指导教师参与结对子指导工作四、具体工作计划安排1. 制定结对子指导教师工作计划1.1明确指导教师的教学任务和指导进度，以确保结对子指导教师教学任务顺利完成；1.2确定结对子指导教师工作时间和地点，为指导教师进入指导教室提供保障；1.3完善结对子指导教师工作岗位的职责分工，做好指导教师工作过程的管理与督导。

2. 建立结对子指导教师工作档案2.1建立全面准确的结对子指导教师档案，包括指导教师的个人信息、教学资历、教学特长、学科领域和年级特点等；2.2建立结对子指导教师工作档案管理制度，保证档案资料的完整性和时效性，方便相关人员进行查阅和使用。

3. 制定结对子指导教师交流方式3.1建立结对子指导教师的交流平台，包括面对面交流、网络交流等多种方式；3.2制定结对子指导教师交流方式，确保交流内容能够科学、系统和全面地进行。

4. 指导教师参与结对子指导工作4.1明确指导教师的指导目标和指导要求；4.2制定结对子指导教师工作进度表，包括指导教师的工作计划和工作任务，确保指导教师按时完成工作任务。

五、工作效果评估与总结5.1对结对子指导教师工作计划中的工作目标进行定期评估，确保工作目标的实现性和有效性；5.2及时总结结对子指导教师工作的有效经验和成功做法，为今后的工作提供借鉴和参考。

师徒结对工作计划15篇

师徒结对工作计划15篇师徒结对工作计划1为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

二、结对子学习的要求1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。

3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等；7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。

四、徒弟责任1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。

幼儿园师徒结对工作计划(6篇)

幼儿园师徒结对工作计划面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下工作计划：一、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。

教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。

我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。

我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。

因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

结对子交朋友教师工作计划

一、工作背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。

为了加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学水平，我校决定开展“结对子交朋友”教师结对活动。

本计划旨在通过教师之间的互助学习、共同进步，形成良好的教师团队氛围，推动学校教育教学工作的全面发展。

二、工作目标1. 建立健全教师结对机制，实现教师之间的有效交流与合作。

2. 通过结对活动，促进教师专业素养的提升，提高教育教学能力。

3. 增强教师之间的团队凝聚力，营造和谐、互助的工作氛围。

4. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。

三、工作内容1. 结对对象选择：- 根据教师的教学经验、学科特点和个人发展需求，进行科学合理的结对分组。

- 确保结对双方在教学水平、年龄结构、性格特点等方面具有一定的互补性。

2. 结对活动安排：- 教学观摩与研讨：结对教师定期进行课堂教学观摩，互相学习，共同研讨教学方法和策略。

- 备课交流：结对教师共同备课，分享教学资源，提高备课质量。

- 课题研究：鼓励结对教师共同参与课题研究，提升科研能力。

- 定期交流：每月至少组织一次结对教师座谈会，交流教学心得和经验。

3. 结对活动评价：- 建立结对活动评价机制，对结对教师的表现进行定期评估。

- 评价内容包括教学能力提升、团队协作情况、学生评价等。

四、实施步骤1. 前期准备：- 制定详细的工作计划，明确活动目标、内容、步骤和评价标准。

- 组织全体教师进行结对活动培训，提高教师的参与意识和能力。

2. 实施阶段：- 按照计划安排，有序开展结对活动。

- 加强过程管理，确保活动取得实效。

3. 总结阶段：- 对结对活动进行全面总结，分析经验与不足。

- 对表现优秀的结对教师进行表彰。

五、保障措施1. 组织保障：成立“结对子交朋友”教师结对活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 制度保障：建立健全相关制度，确保活动有序进行。

3. 资源保障：为结对教师提供必要的培训、研讨和交流平台。

教师结对子工作计划3篇

教师结对子工作计划3篇教师结对子工作计划一：教师结对子工作计划（891字）一、指导思想为了让更多的青年教师成熟起来，在教学和班主任工作方面能够独当一面，作为一名老教师，我有责任、有义务承担起与新教师结对子，互相帮助，以实现互相促进，共同进步的目的。

所谓：我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换后还是一个苹果，我有一个方法，你有一个法，我们交换后就有两个方法。

二、目标1、教学业务方面：通过与宝华老师结对子，在教学工作中能够互相交流，互相探讨，在教学方法，备课指导，撰写教学设计方面、作业批改等方面进行有针对性的指导。

2、教学理论方面：定期指导她阅读《中小学英语教学与研究》，学习新的教学理念，更新教学方法，逐步形成了自己的教学风格。

不断提高自己的业务水平，提高自己的教学能力，驾驭课堂的能力。

3、在班主任工作方面：向她传授带班级的经验。

平时，与她一起参与她的班级管理，共同探讨出现的问题，为她出谋划策，一起管理好六班。

同时，指导她阅读一些班级管理的书籍，〈〈班主任之友〉〉，〈〈班主任兵法〉〉，不断学习先进的管理班级的方法，更新班级管理的艺术，从而提高班级管理的水平和能力。

4．运用现代教育技术手段方面。

与她一起学习先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。

教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。

5．课题研究和论文撰写方面。

和宝华老师一起进行课题研究，在科研中学会科研、学会学习、学会发展，做个与时俱进的教师。

平时写好反思，以发现不足。

利用课余时间进行论文的撰写。

三、具体实施：1．每周至少听两次宝华老师的课，对不足方面进行指导，从而改进教学。

2．每天课前对她的教案进行复查，如有发现不足，指导她完善。

3．在教学中，出现问题，互相探讨，找到一个最好的方法来解决。

4．班级管理中，有出现问题与她一起想办法解决，为其出谋划策想出管理班级的好方法，提高综合评比的竞争力。

教师和企业技师结对子的工作计划

教师和企业技师结对子的工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校结对帮扶工作计划

学校结对帮扶工作计划学校结对帮扶工作计划4篇日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。

我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的学校结对帮扶工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校结对帮扶工作计划1根据我校文件精神，我校自20xx年3月开始，与侯庄小学结成结对帮扶计划实施。

为进一步提升学校教师教学能力，制定结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订教师结对互助工作计划。

一.指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

二.具体措施1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由李建新校长任组长，洪流住为副组长，教导主任朱永兴、总务主任陈建杰为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。

校际间联络和各项活动的组织安排由具体李建新负责。

每学期一至两次定期召开两所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。

2．校际资源共享学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。

每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。

3．师徒结对帮扶我校现有名特教师、学科骨干、小学中学高级教师等10余人，根据结对学校要求，每位教师与侯庄小学学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

4．灵活开展活动原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

青年教师结对子工作计划

青年教师结对子工作计划
我们作为青年教师结对子，要共同制定一个合理的工作计划，以便更好地完成教学任务和帮助学生成长。

首先，我们需要共同分析学生的学习情况和需要，然后根据学生的实际情况制定相应的教学计划。

在教学过程中，我们要相互配合，交流经验，共同探讨教学中遇到的问题，并寻找合适的解决方法。

同时，我们还要结合自己的专业知识和教学经验，不断提升自己的教学能力，努力为学生营造一个良好的学习氛围，让他们在学习中感受到快乐和进步。

希望我们能够携手合作，共同努力，取得更好的教学效果。

2024年教师结对子工作计划模版（二篇）

2024年教师结对子工作计划模版一、指导思想：为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与谭敏老师（徒弟）于____年____月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要评点，自我业务提高计划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起谭敏老师的辅导工作。

师徒每月要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予谭敏老师悉心指导。

3、指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

并给予评析，帮助徒弟做课后反思。

4、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5、经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育。

并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

6、经常找徒弟谈话。

针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。

2024年教师结对子工作计划模版（二）教师结对子工作计划（2024年）一、引言教师结对子工作是指将一名经验丰富的教师（结对教师）与一名新任教师（被结对教师）进行配对，通过互帮互助，促进新教师的成长和发展。

为了提高教师队伍的整体素质，我校计划推行结对子工作，并制定了下面的工作计划。

二、工作目标1. 帮助新教师尽快适应学校和教学环境，提升教学能力；2. 促进新教师与老教师之间的交流互动，构建和谐的团队氛围；3. 培养新教师的专业素养和学科领域的专业知识。

结对帮扶工作计划范文(7篇)

结对帮扶工作计划范文（7篇）时间荏苒,岁月如梭,新一轮的工作要开始了,先把工作计划写好,再开始新一轮的工作!但如何避开这种自我愉悦的工作计划？以下是我为大家收集整理的结对帮扶工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

结对帮扶工作计划范文第1篇一、工作主题：“全力帮扶，共同提高”二、工作理念：全心全意为百姓服务，有针对性的，讲究实效性和制造性的开展工作。

三、工作思路：1、加强政整治论学习，提高政治素养，加强主人翁意识，以负责任的态度，深入思考，创新工作理念，加强个人工作本领，团结一致，完善部门建设，将服务百姓和磨练自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活，改善其生活环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。

2、紧密围围着林七政府各级领导，以把百姓的困难情况作为自身的责任，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速进展。

3、发扬严谨认真，吃苦耐劳的作风，积极搭配乡政府，认真做好结对帮扶的任务。

4、自动学习其他工作部门的组织活动阅历，力争今年做出成绩。

四、工作计划实施时间：xx年xx月xx日五、工作要点1、由于我们大同学结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清楚，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小构成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的文化素养。

2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。

3、小构成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进行深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进行组织活动。

4、201X年12月年至201X年12月做好三项工作任务布置：对养老院里的孤寡老人进行帮扶。

对留守儿童在学校上课期间由小构成员进行统一授课，以安全学问，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。

对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的交流与对一些生活不能自理的进行生活补助以及生活环境的清洁等工作。

教师结对子工作计划

教师结对子工作方案教师结对子工作方案1一、指导思想：以党的教育方针为指导思想，为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。

所以我与宋霞老师于结为师徒，为了能更好地完成结对活动，我们共同制订了一年的学习方案。

二、做到“两学〞：学为师──遵纪守法，老实正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学为学──熟练掌握教育教学和科研的根本功。

1．在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2．每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作方案。

3．认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的缺乏要仔细研究，及时改良、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4．虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改良工作和教学方法。

在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。

5．在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

6．主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。

7．每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。

三．实施方式：1．走进彼此的课堂教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。

鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。

2．在培养优生上花大力气目前，学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。

3．探讨和解决后进生问题目前，我校班级层次差异较大，并且同班学生个体差异也非常明显，对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效，我们也在不断的认真探讨。