《我是小白鼠》阅读练习及答案
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读附答案 (2)
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读山姆是图书馆里的一只老鼠，他的家在儿童图书书柜后面墙壁的小洞里。
他见多识广，脑袋里充满奇思妙想。
一天晚上，山姆决定自己写一本书。
“写你知道的。
”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。
所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。
山姆写得非常非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。
他走到图书馆的自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？我从来没见过这样的书。
”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。
过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决定再写一本图画书，叫作《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。
还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。
“咦！山姆的另一本作品。
”图书馆馆员说。
“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在自己的桌子上。
过了一会儿，她在儿童阅读活动中，把这本书拿给了小朋友看。
山姆决定再写一本故事书，叫作《老鼠公馆的神秘事件》。
当他写到让人提心吊胆的情节时，浑身起鸡皮疙瘩。
窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上，然后回到他的小洞里等着。
——有删改1.【梳理内容】山姆写了哪些书？请根据短文内容，完成下面的思维导图。
2.【品读句子】读画“”的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的。
作者把_________完全当作了一个人来写，“______________”一词体现了山姆的书情节很精彩；“鸡皮疙瘩”一词让我感受到了______________________________；“蹑手蹑脚”和“偷偷”等词语让我仿佛看到了一只____________________________的老鼠。
2019年六年级语文上学期期中考试试题北师大版B卷附解析
2019年六年级语文上学期期中考试试题北师大版B卷附解析班级: _________ 姓名: __________ 学号: ___________1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
得分评卷人一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、解释下列句子中加点的词。
1•思援弓缴而射之。
援——2.孰为汝多知乎？汝----3•父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻——4•当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著——2、词语模仿秀。
古为今用：_______________________________________________________成千上万：_______________________________________________________愤愤不平：_______________________________________________________密密麻麻：_______________________________________________________3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（）指鹿为马（）（2 ）与“小心翼翼”结构相同的： _________________（3）与孔子教育思想有关的： ______________________4、看拼音写词语jing mi mian li( 】 ( )ke soushl shl( ) ( )5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。
A 、 欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。
B 、 病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。
”C 、 你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
月光摇篮曲小白鼠读后感
月光摇篮曲小白鼠读后感
这小白鼠啊，一开始就给我一种特别机灵的感觉。
它就像住在我们家墙缝里的那个小机灵鬼，但又比它多了好多神奇的经历。
故事里的它在月光下跑来跑去，那月光就像是专门为它打的超级大灯，照亮它所有的奇思妙想。
小白鼠的生活充满了惊喜和挑战，它找食物的时候就像我在满是玩具的房间里找我最心爱的小卡车一样专注。
而且它在面对危险的时候，那小脑袋转得比我玩魔方还快呢！它的那些小计谋，让我忍不住想给它点赞，就好像在看一场特别精彩的小不点超级英雄电影。
这故事里的描写也特别生动，我读着读着就感觉自己好像变成了一只小白鼠，跟着它在草丛里穿梭，在月光下听着大自然的摇篮曲。
那些描写小白鼠感受的句子，让我觉得我都能感受到它小小的心跳，感受到它在寒冷的夜晚找到一个温暖角落时的那种幸福。
小白鼠有时候也会犯傻，就像我有时候做数学题，会把简单的加法算错一样。
但就是这些小缺点，让它变得更加可爱，就像我们身边那些有点小迷糊但又特别招人喜欢的小伙伴。
读完这个故事，我觉得小白鼠虽然是小小的一只，但它有着大大的能量。
它的故事就像一首独特的歌，在我的脑袋里不停地播放，让我明白了就算是小小的生命，也能有很精彩的故事，只要充满勇气和智慧，像小白鼠一样去探索世界就好啦。
北师大五年级上学期语文课外阅读课后辅导专项练习题精编及答案
北师大五年级上学期语文课外阅读课后辅导专项练习题精编及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。
按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。
老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。
老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。
故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。
老鼠的食物主要还是以植物为主。
据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。
全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。
无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。
在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。
如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。
老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。
猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。
蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。
老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。
老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。
由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。
对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。
鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。
什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。
希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。
我们拭目以待。
1．本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？_____________________________________________2．请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？____________________________________________3．作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？_______________________________________________4．请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
我是一只小白鼠
,
我现 在 的 主 人 不 知 要 强 多 少 倍 呀 们都 有 一 颗 同情 小动物
,
爱 护 小 动物 的 纯 洁
不 知 过 了 多长 时间
。 ,
,
我才 慢慢 地 恢复 了
的心 吧
而 现在 的 主 人 心 却 是 冷 的 … …
,
,
过来 不好 和 我面 对面 的 是 一 个 和 刚 才那 男
人 长 得 很相 似 的男孩 我 后 来才 知 道 他 就 是
, 。
命运这 东 西 啊
,
神秘 莫测
,
令你捉 摸 不
定 在 一 瞬 间 它 就可 能 使你 从 一 个 大富翁变 成 一 个穷人
,
我 的 小 主人
,
,
从 他脸 上看 不 出 一 点 儿 同 情 的
。
它 可 以使 你从 一 个伟 大 的 君 子
。
我 被 一 个人 拎着 尾
,
哟 多 可 爱 多漂 亮 的老 鼠 简直 像 一 个
。
,
,
悲哀呀 为什 么 受伤 的总
小 宝宝 的神情
”
一 个 呼 妇女 见 到我 后 露 出 了怜 爱 啤
,
。
是我 我是 主 人 的新 宠物
,
是 普通 的 宠 物 啊 我 是尊贵 的 主 人 去 了 一 个
—
,
小 白鼠
,
在主人 和 小 主 人之 间 吱 吱吱
“
… … 我 不 知道 迎接 我 的是什 么
, ,
但 我 自己 认
。
为 只 要 迈 出 这 一 步 我 的命运 就 将 改变
,
我 的命呀 怎 么 就这 么 苦 呢 我 不 住用 两 个 爪 子 抱 住 脸
湘教版2021年三年级语文上学期阅读理解专项完整
湘教版2021年三年级语文上学期阅读理解专项完整一、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1．这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。
2．秋天的山有_____、_____、_____等颜色。
3．写出第四自然段中的比喻句。
_____________________________二、阅读短文，回答问题。
迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。
后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地，彼此混得很熟。
有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。
不久，他失业了。
正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。
他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。
有关老鼠的阅读题及答案
有关老鼠的阅读题及答案试题内容：阅读下面的文字，完成3—4题。
(6分)老鼠不仅有99％的基因和人类相似，而且在胚胎发育、疾病类型甚至行为上都和人类有可比之处。
科学家开始一项耗资1亿英镑的计划：培育不计其数的转基因老鼠。
这项计划的目标是在老鼠身上造出糖尿病、心脏痛、癌症及精神病等人类主要疾病，揭示上述疾病的遗传根源和环境基础，找到新药物和新疗法。
这项计划的协调人维斯特教授说：“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力。
”“欧洲老鼠”计划是三年前完成的人类基因组计划的后续。
那项耗费巨资的DNA排序计划揭示了人体两万种基因的构成。
但是，科学家目前仍然不知道其中一半基因的作用或者这些基因能制造哪些蛋白质。
科学家承认，老鼠和人类如此相似的事实的确令人惊讶。
医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。
”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。
“欧洲老鼠”计划将使用一种称作“黑六品系”的老鼠。
这类老鼠已经广泛用于实验室，而且完全出自同系交配。
每只雄鼠都是其他雄性“黑六”的克隆，每只雌鼠也都是其他雌性“黑六”的克隆。
参加“欧洲老鼠”计划的科学家将从这些“黑六”中提取胚胎，消除或改变其中一种基因，再把经过遗传改性的胚胎放回雌鼠子宫，创造一个每名成员体内都有一个变异基因的新种群。
科学家将对“黑六”体内的两万种基因重复这个过程。
剑桥生物信息科学研究所的伯尼博士说：“最后，这就将使我们得到两万种老鼠，而且毒种体内都有一个变异基因。
”然后，科学家将现察这些基因变异对每种老鼠的外观和行为产生哪些影响。
这样，他们就能发现每种基因有什么作用，由此了解相应的人类基因。
科学家还希望弄清不冈同的基因组合对不同的人有哪些影响。
人类的主要疾病不是由一种基因而是由多种基因共同作用形成的，这之中还有环境因素。
3．下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项是A．老鼠遗传研究将揭示人类主要疾病的遗传根源和环境基础。
2021年冀教版二年级语文上册理解阅读及答案(精编)
2021年冀教版二年级语文上册理解阅读及答案（精编）一、快乐阅读。
刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。
于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。
他来到理发店，向猴子说明来意。
自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。
刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。
“啊，太阳下山了。
”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。
往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。
1．在括号里填上合适的量词。
一（_________）刺猬一（______）理发店一（_______）绒毛2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？________________________3．看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？_________________________4．读了这个故事，你受到了什么启发？________________________二、阅读短文，完成练习。
画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。
”画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。
自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比比……”这时，一直在打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。
1．短文一共有______个自然段，其中第3自然段中描写画眉歌声的词语是________、________。
部编中考 语文 文学类文本阅读专题训练训练试题
部编中考语文文学类文本阅读专题训练训练试题一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答问题我家的猫和老鼠毕飞宇我有两个姐姐，大姐长我6岁，二姐只比我大一岁半。
我们是在无休无止的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。
我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交战的同时不停地结盟、宣战，宣战、结盟。
真是天下大势，分久必合，合久必分。
当然了，我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。
上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾，一起讨伐我的大姐，而午饭过后，一切都好好的，我的二姐却突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。
总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心，对我格外好一些。
这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时候，父母虽说各打五十大板，但板子里头就有了轻与重的分别。
比方说，在严厉地批评了我们之后，我的母亲总要教导我的两个姐姐：“他比你们小哎，让着一点哎。
”对我就不一样了，母亲说：“下次不许这样了。
”口气虽然凶，但说的是“下次”，“这一次”呢，当然就算了，事情到此结束。
我们为什么吵呢？为什么斗呢？不为什么。
倘若一定要找一个符合逻辑的理由，那只能是为吵而吵、为斗而斗。
举一个例子吧，比方说，现在正在吃饭，我和我的二姐坐在一条凳子上，不声不响地扒饭，这样的饭吃起来就有点无趣，为了打破这种沉闷的局面，在二姐伸筷子去夹咸菜的时候，我会用我的筷子把她的筷子夹住，二姐不动声色，突然抽出筷子又夹我的。
噼噼啪啪的战争就这样开始了。
母亲突然干咳一声，一切又安静了。
所争夺的咸菜到底被谁夹走，并不重要，重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上，这全靠你的运气，有点像击鼓传花。
如果咸菜归我，即使我并不想吃，我也会像叼着了天鹅肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。
反过来，二姐要是赢了，她会把咸菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了的眼神，内中的自鸣得意是不必说的。
我们姐弟三个现在都已人到中年。
小学生老舍读本小白鼠读后感
小学生老舍读本小白鼠读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完老舍先生写的《小白鼠》，心里头那叫一个五味杂陈呐！这小白鼠，一开始在我心里就是个可爱又调皮的小家伙。
它在笼子里上蹿下跳，那小模样可招人喜欢啦。
可慢慢地，我发现这故事没那么简单。
你说这小白鼠，本来活得自由自在，可后来被人关在笼子里，多可怜呀！它没办法去自己想去的地方，吃自己想吃的东西，就只能依赖着主人给的那点东西过活。
我就忍不住想，我们有时候是不是也像这小白鼠一样，被一些东西困住了，失去了自由呢？还有啊，故事里的那只大黑猫，老是盯着小白鼠，吓得小白鼠战战兢兢的。
这让我感觉，生活里好像也总有一些让我们害怕的东西，随时随地会威胁到我们。
读完这个故事，我好像长大了一点，懂得了要爱护每一个生命，也要勇敢面对生活里的困难和危险。
你们呢，是不是也有这样的感受？读后感二亲人们，我来跟你们聊聊我读《小白鼠》的感受哈。
刚开始读的时候，我觉得这就是个讲小老鼠的普通故事。
但是读着读着，发现完全不是那么回事儿！这小白鼠多可爱呀，小小的，萌萌的，在笼子里跑来跑去。
我都能想象到它那活泼的样子。
可是啊，它被困在笼子里，哪也去不了，想想就觉得好可怜。
这让我想到自己，有时候我也会觉得被各种规矩和限制给绑住了，不能随心所欲地做自己想做的事儿。
还有那只大黑猫，简直就是小白鼠的噩梦。
每次看到大黑猫出现，我都替小白鼠捏一把汗。
这就好像我们生活中的那些困难和挑战，总是在不经意间冒出来，吓唬我们。
最让我伤心的，就是小白鼠最后被大黑猫吃掉了。
我当时心里“咯噔”一下，眼泪都快出来了。
生命怎么就这么脆弱呢？说没就没了。
不过，伤心归伤心，我也从这个故事里明白了一些道理。
我们得珍惜眼前的一切，因为说不定啥时候就没了。
而且遇到困难也不能害怕，得勇敢地去面对。
不知道你们读完这个故事是啥感觉，反正我是心里久久不能平静。
四年级下册语文册期末复习专项训练-课外阅读部分(1)(部编版,有答案)
人教部编版四年级期末复习专项集训课外阅读部分一、阅读短文，回答问题。
魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。
”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。
只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。
可是蝴蝶活不长。
变只乌龟吧！乌龟能活好几百年呢。
可是乌龟走起路来又慢又笨。
变只蚂蚁吧！蚂蚁爬得快、力气大。
可是蚂蚁会被人踩。
变只小鸟吧！鸟儿会飞，会唱动听的歌。
可是，鸟儿吃小虫，真恶心。
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。
小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。
喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。
他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。
现在，我变得很快乐。
您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
（1）小老鼠拥有魔语瓶后，小老鼠想变成什么？后来为什么又没有变？（2）小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢？二、阅读短文，回答问题。
小草岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。
一粒草的种子落到岩缝里。
岩石说____孩子____你怎么到这里来了____我们太贫瘠了____养不活你啊____老妈妈____别担心____我会长得很好的____种子说____经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。
“孩子，不错，”岩石高兴地说，“你是倔强的，值得我们骄傲的。
”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它！”小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。
未来之我是小白鼠5篇
未来之我是小白鼠5篇我喜爱的小白鼠我爷爷家养了一只小白鼠，它非常活泼、好动。
我想你们一定想知道它的来历吧，那就听我慢慢说。
小白鼠是爷爷从市场买来的。
它非常贪吃。
因为我每次把食物放进笼子里时，它就会把食物立刻吃掉。
有时候我把手也放进了笼子里，小白鼠以为我的手也是食物，就连我的手也要咬了一口，幸亏我把手抽出来的及时，否则我的手就成了它的美餐了。
吃饱了的小白鼠开始玩了。
它首先围着笼子爬，然后就上跳下跳，跳个没完没了，最后它顺着笼子爬到顶上，用脚抓住笼子的铁丝，之后来了个“海底捞月”。
我和爷爷看着它这样，笑得我们都快摔倒了。
小白鼠不闹了，是因为它累了，困了，要睡觉了。
它把自己卷起来，然后把脑袋都缩在了身子下面，只露出两只紧闭的眼睛。
我非常喜爱它可爱的小白鼠。
未来之我是小白鼠篇(二):给小白鼠洗澡今天，我去看隔壁阿姨给小白鼠洗澡。
说起来，它们洗澡可真有趣：先把一个瓶子里装上些沙子，然后把小白鼠放进去。
小白鼠在里面翻筋斗，使身上沾上许多沙子，然后再把身上的沙子抖掉。
这样反复几次后，小白鼠就洗好澡了。
在另外一个笼子里，有两只小白鼠，不知什么原因他们竟然打起架来了，只见一只小白鼠压住了另一只小白鼠，那一只小白鼠一使劲来了个“鹞鹰翻身”，就把开头的那只小白鼠压在了身下，他们就这样在反复地打架。
阿姨看见了，急忙抓了一只放在另外一个笼子里，这才避免了两只小白鼠继续斗殴。
两只小白鼠的“战斗”平息以后，我还看见了一个笼子里的母白鼠还生了一窝小白鼠，那些小小的、白白的、肥肥的、蠕动着的、毛茸茸的小家伙真的非常可爱，它们正围在妈妈的肚子旁边吮吸着妈妈甘甜的乳汁，瞧！它们吃的多香啊！白鼠妈妈安安静静地躺在木屑上，两只眼睛慈爱地注视着她的孩子们，显得非常幸福而安祥。
回到家后，我也真想养些小白鼠啊！未来之我是小白鼠篇(三):这就是未来的我作文600字如果我是新闻记者记得鲁迅说过：笔就是我的武器。
2025年的我，已经成了一名小有名气的年轻新闻记者，我已“头号新闻杀手”著称。
人教部编版三年级下册课外阅读练习及答案
人教部编版三年级下册课外阅读练习及答
案
阅读材料一：《小白鼠和牛》
阅读理解题：
1. 小白鼠和谁住在一个笼子里？
2. 小白鼠有多少个朋友？
3. 为什么小白鼠感到孤独？
答案：
1. 小白鼠和牛住在一个笼子里。
2. 小白鼠只有一个朋友。
3. 因为小白鼠没有其他同伴，只有牛做他的朋友。
阅读材料二：《小兔子买菜》
阅读理解题：
1. 小兔子买了什么菜？
2. 小兔子买菜时带了多少钱？
3. 小兔子找错了钱，多找了多少？答案：
1. 小兔子买了胡萝卜、白菜和豌豆。
2. 小兔子带了10元钱。
3. 小兔子找错了钱，多找了1元。
阅读材料三：《智慧的乌鸦》阅读理解题：
1. 为什么乌鸦站在电线上？
2. 乌鸦喜欢吃什么？
3. 乌鸦为什么被人们称为聪明的鸟？答案：
1. 乌鸦站在电线上是为了观察地面上的情况。
2. 乌鸦喜欢吃果实和小虫子。
3. 乌鸦因为聪明能力强，能通过观察和想象解决问题，所以被人们称为聪明的鸟。
这些练题旨在帮助三年级学生提高阅读理解能力，同时也可以培养他们对文学作品的兴趣。
学生可以通过练的方式巩固课堂所学知识，并提升自己的写作能力。
希望这些阅读练及答案能对学生的研究起到积极的推动作用。
*注意：本文档内容来源于人教部编版三年级下册课外阅读练习，仅供参考，请以教材为准。
*。
三年级语文上第三单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第三单元课外阅读专题卷（一）魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。
”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。
只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。
可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。
哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。
我不想变成乌龟。
”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。
哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“变只小鸟倒不错。
鸟儿会飞，会唱动听的歌。
可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。
”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。
小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。
喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。
他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：还是还给魔术师爷爷吧。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。
现在，我变得很快乐。
您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1．选择题。
选择正确的答案，填上序号。
(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？( )A.抓不到老鼠B.大家都不喜欢他C.经常被猫追D.找不到爸妈(2)文中的小老鼠想变的动物真多呀！哪一个正确？( )A.狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂B.小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁C.小鸟、蝴蝶、乌龟、大象D.大象、孔雀、乌龟、小鸟(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？( )A.长处是会飞，会唱动听的歌。
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阅读下面的作品，完成各题。
我是小白鼠
[美]亨特·佩雷特
还记得那个外出吃饭是放松、是享受的时光吗？那时，有人为你做饭、为你端饭，你走后还会为你清理桌子。
可惜啊，现在这一切都过去了，今天当你再去饭馆吃饭时，你仿佛就像那些为得到一块奶酪而必须穿过道道迷宫的实验室老鼠。
那次我一进饭馆的门，侍者就迎了上来：“晚上好。
要张坐四个人的桌子？”
“是的，谢谢。
”
“在吸烟区还是无烟区就坐？”
“无烟区。
”
“你喜欢在室内还是喜欢在室外呢？”
“我想室内好一些。
”
“你想坐在大厅里，还是单间还是我们那可爱的能享受阳光的地方？”
“嗯，让我想想……”
“我可以在能享受阳光、能看到外边景色的地方找个桌子。
”
“那好。
”我跟他来到那里。
“现在，你是想要可俯瞰高尔夫球场的，还是可眺望湖上落日的，还是要看远山树色的？”
“随你便吧。
”我说，也让你给我做个决定吧。
他让我坐下，我也不知道窗外到底是什么景色，因为天已经完全黑了。
然后，一个更年轻漂亮，穿着也更好的侍者又走了上来，他说：“我叫保罗，将是你这顿饭的侍者。
你都订什么菜呢？”
“用不着订什么，你只要给我端来小牛肉和烤土豆就行了。
”
“要汤还是要沙拉？”
“沙拉。
”
“我们有混合的青菜沙拉，还有几种别的，你要哪一种？”
“就给我青菜沙拉吧。
”
“用什么拌呢？”
“随你的便吧。
”
他又给我说了好几种拌沙拉的配料，我说随便一种吧。
这时我已烦透了他的虚假客套。
“你的烤土豆呢？”我一听就知道他又要问什么，就说：“我只要烤土豆，什么也不带的烤土豆。
”
“不要黄油也不要酸奶酪？”
“不要。
”
“也不要细香葱？”
“不要！你懂不懂英语？我什么浇头也不要，你只要给我拿烤土豆和烤小牛排就行了。
”我喊了起来。
“那你是要哪一种牛排呢？4盎司、8盎司或12盎司的？”
“随便。
”
“什么火候的，嫩的、半嫩不嫩的、老的、还是半老不老的？”
我气急了，说：“我真想到外边教训教训你。
”
“太好了，你想在哪儿打，停车场、胡同还是饭店前的大街上？”
“就在这儿！”说着我一拳打了过去，他一低头躲过，随后一个左钩拳打在了我的眼上。
这是这个晚上他第一次没再让我挑选。
我半昏半迷地瘫在了椅子上。
迷蒙中听到有人赶来了，正训斥保罗。
过了一会儿，我完全清醒了，发现饭店经理正在向我赔罪，他还提议给我买一杯饮料。
我说一杯水就行了。
他又问我：“那你是要进口矿泉水呢，还是带柠檬的苏打水？”
（有删改）1．从小说的开头到“我气急了，说：‘我真想到外边教训教训你’”这一段，“我”的心理有哪些变化？请简要概括。
2．文中“这是这个晚上他第一次没再让我挑选”一句，有什么作用？3．小说以“我是小白鼠”为题，请探究其丰富意蕴。
【答案】
1．从期待放松和享受，到感到纠结与不满，最后烦透变得无比气愤。
2．内容上，这句话是对侍者保罗打我的情节的评价；修辞上，这句话与上文保罗彬彬有礼地让“我”选择构成了鲜明对比，撕碎了保罗“更年轻漂亮、穿着也更好”的面具，，具有幽默讽刺的意味；结构上，也照应了上下文，揭示了表面上尊重人的选择，其实是干扰破坏人的生活的实质这一中心思想。
3．小说的标题以暗喻的手法，把“我”到餐厅吃饭的遭遇，比作一只实验室里的小白鼠任人摆弄；反映了生活中那些繁缛的消耗他人时间精力的恶劣行为，表达了人们对去繁就简，不愿被人打扰，追求简单生活的愿望。