创新练习题
创新能力练习题
创新能力练习题(一)一、单项选择题1、1912年,经济学家熊彼特提出“创新理论”,“创新”逐步成为一个(B)专用名词。
A社会学B经济学C管理学2、理论创新的实质就是(A)。
A解放思想,事实求是B一切从实际出发C与时俱进3、技术创新、制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指(C)。
A时间意义上的新B地理意义上的新C知识产权意义上的新4、司马光砸缸的行为用的是(C)思维。
A横向B纵向C逆向5、理论创新的过程不是一帆风顺,而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。
这点显示了理论创新的特征具有(B)。
A继承性B斗争性C加速性6、科技创新需要有自主性,其含义包括(C)。
A学术自主B学术自由CA和B7、创新活动的基础和开端是(A)。
A观念创新B制度创新C技术创新8、在当代,科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是(C)。
A生产→技术→科学B科学→技术→生产C科学←→技术←→生产9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时,将产品不适用的功能减少,这是运用了产品创新思维中的(B)。
A加法B减法C除法10、我国企业制度创新主要是建立(A)。
A现代企业制度B产权制度C科学管理制度二、多项选择题1、判断创新的两个基本标准是(AC)。
A世界范围内的第一B一国或一地区内的第一C显着性变化2、创新需要提出问题,问题产生于(AB)。
A好奇B质疑C想象3、创新精神和创新意识主要来自于(ABC)。
A先天的智力和知识积累B丰富的实践C科学的训练4、系统思维要求我们有(ABC)。
A全局性思维B结构功能性思维C协同性思维5、按思维过程的形成特点,可将思维分为(BC)。
A逻辑式思维B发散式思维C收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的(ABC)。
A内容B范围C方向7、知识创新的源泉是(AB)。
A默然知识B形式知识C扩大知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及(BC)。
A经营创新B工艺创新C工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下,组织创新主要呈现的趋势是(ABC)。
小学数学创新练习题
小学数学创新练习题一、四则运算1. 解答下列算式:a) 12 + 8 ÷ 4 =b) 15 - 6 × 3 =c) 24 ÷ 6 × 2 =d) 9 × (5 - 2) =2. 计算下列算式并填入括号内:a) 6 × 3 - (8 + 2) =b) (5 + 3) ÷ 4 × 2 =c) 18 ÷ (2 + 4) =d) 10 - 2 × 3 + (4 ÷ 2) =二、进位与退位3. 在下列算式中填入适当的数:a) 624 + 538 = ____ + 900b) 902 - 697 = ____ - 200c) 609 + 397 = ____ + 100d) 810 - 396 = ____ - 4004. 解答下列问题:a) 在 6383 和 7298 中,哪一个数比千位和百位数都大?b) 用6个数填写,使得下面的算式成立:6___7 ÷ ___8 = 98三、分数运算5. 计算下列分数的和(结果保持最简形式):a) 3/5 + 1/2 =b) 2/3 + 1/4 =c) 4/7 + 3/7 =d) 5/8 + 3/16 =6. 计算下列分数相乘(结果保持最简形式):a) 2/3 × 3/4 =b) 5/6 × 2/3 =c) 3/8 × 4/5 =d) 2/5 × 6/7 =四、面积计算7. 计算下列图形的面积:a) 边长为4cm的正方形的面积是多少?b) 长为8cm,宽为5cm的矩形的面积是多少?c) 底边长为6cm,高为9cm的三角形的面积是多少?d) 半径为3cm的圆的面积是多少?8. 一个正方形的面积是16平方厘米,它的边长是多少?五、时间计算9. 解答下列问题:a) 从早上9点到下午3点,经过了多少小时?b) 上课时间是8:45am,下课时间是3:20pm,课程共多少分钟?10. 用小时和分钟表示下面的时间:a) 1天12小时30分钟 = ____小时 ____分钟b) 2天16小时45分钟 = ____小时 ____分钟六、几何形状11. 判断下列句子的对错,并将正确的句子重新写一遍:a) 一个四边形有四个直角。
科技创新练习题(很实用)
科技创新练习题(很实用)
本文档包含一系列实用的科技创新练题,旨在帮助读者提高科
技创新能力。
以下是一些具体的练题:
1. 选择一种你感兴趣的新兴科技领域,调查并总结该领域的最
新进展。
分析这些进展对社会、经济和环境的潜在影响,并提出你
自己的观点。
2. 如果你有机会创办一家科技创新公司,你会选择哪个领域并
为什么?请详细说明你的创新理念、商业模式和可持续发展策略。
3. 分析一项现有的科技产品或服务,找出其中的不足之处,并
提出改进方案。
你可以考虑技术功能、用户体验、市场定位等方面。
4. 在科技创新过程中,法律和伦理问题常常是亟待解决的挑战。
选择一个具体的科技创新领域,讨论其中的法律和伦理问题,并提
出解决方案。
5. 科技创新常常需要跨学科合作。
选择一个跨学科合作的案例,分析其中的关键成功因素和挑战,并提出加强跨学科合作的建议。
这些练题旨在激发你对科技创新的思考和探索,帮助你加深对
相关问题的理解。
通过回答这些问题,你可以提高自己的分析和解
决问题的能力,同时也有助于培养创新思维和跨学科合作能力。
请根据个人兴趣和实际情况选择适合的练习题进行探索和回答。
祝你取得更多科技创新的成果!。
初二数学创新练习题
初二数学创新练习题(正文)题目一:整数求和给定一个整数n,编写一个程序,计算从1到n的所有整数的和。
输入格式:一个整数n。
输出格式:一个整数,表示从1到n的所有整数的和。
示例输入1:5示例输出1:15示例输入2:10示例输出2:55题目二:平均数计算给定n个整数,编写一个程序,计算这些整数的平均数。
第一行是一个整数n,表示接下来有n个整数。
接下来的n行,每行一个整数。
输出格式:一个浮点数,表示这n个整数的平均数,保留两位小数。
示例输入:512345示例输出:3.00题目三:最大公约数计算给定两个正整数a和b,编写一个程序,计算它们的最大公约数。
输入格式:一行,包含两个用空格分隔的整数a和b。
一个整数,表示a和b的最大公约数。
示例输入:4 6示例输出:2题目四:最小公倍数计算给定两个正整数a和b,编写一个程序,计算它们的最小公倍数。
输入格式:一行,包含两个用空格分隔的整数a和b。
输出格式:一个整数,表示a和b的最小公倍数。
示例输入:4 6示例输出:12题目五:数字反转给定一个整数n,编写一个程序,将这个整数进行反转,并输出反转后的结果。
输入格式:一个整数n。
输出格式:一个整数,表示n反转后的结果。
示例输入:12345示例输出:54321题目六:质数判断给定一个正整数n,编写一个程序,判断这个数是否是质数。
输入格式:一个正整数n。
输出格式:如果n是质数,则输出YES,否则输出NO。
示例输入1:7示例输出1:YES示例输入2:10示例输出2:NO(结束部分)。
练习题创新
练习题创新一、选择题1. 创新的核心要素是什么?A. 资金B. 技术C. 人才D. 环境2. 以下哪项不是创新的常见形式?A. 产品创新B. 服务创新C. 过程创新D. 模仿创新3. 创新思维的培养通常包括哪些方面?A. 问题意识B. 批判性思维C. 想象力D. 所有以上4. 创新过程中,以下哪个阶段最为关键?A. 创意产生B. 创意筛选C. 创意实施D. 创意评估5. 创新管理中,以下哪项不是常见的风险管理策略?A. 风险识别B. 风险评估C. 风险规避D. 风险接受二、填空题6. 创新是推动______发展的重要动力。
7. 创新的三个基本特征包括原创性、实用性和______。
8. 创新思维的培养需要______的思维方式,鼓励从不同角度思考问题。
9. 创新实践中,团队合作的重要性在于能够集合不同成员的______和经验。
10. 在创新过程中,持续的______和反馈是改进和完善创新成果的关键。
三、简答题11. 请简述创新对于个人和组织的重要性。
12. 描述创新思维与常规思维的主要区别。
13. 举例说明创新在日常生活或工作中的具体应用。
14. 阐述创新过程中可能遇到的挑战及其应对策略。
15. 讨论创新与风险之间的关系,并提出如何平衡创新与风险。
四、论述题16. 论述在全球化背景下,创新对于国家竞争力的影响。
17. 分析创新在企业可持续发展中的作用及其实现途径。
18. 探讨创新教育在培养未来人才中的重要性及其实施策略。
19. 论述在数字化时代,创新思维如何帮助个人和组织适应快速变化的环境。
20. 分析创新失败的原因,并提出如何从失败中学习和成长。
五、案例分析题21. 阅读以下案例:某科技公司通过持续的技术创新,成功开发出一款新型智能手机,该手机具有独特的用户界面和先进的功能。
请分析该公司创新成功的关键因素,并讨论其对行业的影响。
22. 某初创企业在推出新产品时遭遇了市场接受度低的问题。
请分析可能的原因,并提出改进创新策略的建议。
创新练习题
创新能力训练题1.要想看东西更清楚,你会怎么做?至少说出5种方法。
2.你想要变得凉快些,怎么做?至少说出5种。
3.以手机为主体,加以改进,增加其功能,至少说出5种。
4.看到数字1,你能想到什么?5.根据数字“0”,你能想象到什么?6.在五个日字上各加一笔,变成另外五个字。
7.提出你对未来汽车的希望和改进设想,至少5种。
8.对牙刷的功能提出5点改进。
9.主体附加:例:矿泉水中加入磁针,磁化矿泉水10.一个人炒股,先涨停后,没有抛,后跌停,也没有抛。
(涨停均是10%),请你分析一下这个人是赚还是赔了?1.要想看东西更清楚,你会怎么做?至少说出5种方法。
A、戴上望远镜、放大镜、花镜或近视镜等B、走到物体近处去C、站到高处D增加亮光E、清除挡住视线的物体2.你想要变得凉快些,怎么做?至少说出5种。
A、开空调或电风扇等B、洗冷水澡C、吃冷饮D、在通风的地方E穿的少些3.以手机为主体,加以改进,增加其功能,至少说出5种。
A、可视化设备B、自动充电装置C、信号自动调节器D、防盗设备E、通话锁定地区功能4.看到数字1,你能想到什么?A、路灯B、电线杆C、旗杆D、第一名E、天线F、金箍棒G、粉笔H、裂缝5.根据数字“0”,你能想象到什么?鸡蛋,嘴,洞,子弹,球,绳套,轮子,球拍6.在五个日字上各加一笔,变成另外五个字。
白、申、旧、目、旦7.提出你对未来汽车的希望和改进设想,至少5种。
(1)未来的汽车更方便驾驶(2)更适合家庭使用(3)未来的汽车应带有卫生设备,方便老人和小孩(4)未来的汽车将更加环保(5)未来的汽车更适合去旅行,并自带防雨防雷等装置8.对牙刷的功能提出5点改进。
(1)增加牙刷的自我感官系统,不论什么样的人都适用(2)增加按摩功能(3)增加自动吸附功能,更卫生、方便(4)增加牙齿疾病的自动检验功能,并能提示病人(5)增加音乐功能,更具有个性9.主体附加:例:矿泉水中加入磁针,磁化矿泉水茶杯加个调温计自动调温杯电脑椅加按摩器按摩电脑椅自行车加防盗器防盗自行车手表加音乐带音乐的手表10.一个人炒股,先涨停后,没有抛,后跌停,也没有抛。
练习题创新
练习题创新一、选择题1. 创新的本质是什么?A. 模仿B. 重复C. 新颖性D. 传统2. 以下哪个不是创新的常见领域?A. 科技B. 艺术C. 教育D. 传统习俗3. 创新思维通常包含哪些特点?A. 遵循常规B. 打破常规C. 害怕失败D. 接受失败4. 在创新过程中,以下哪个因素最为关键?A. 资金B. 创意C. 技术D. 时间5. 创新对于个人和组织的意义是什么?A. 维持现状B. 促进发展C. 增加负担D. 降低效率二、填空题6. 创新需要_________,即不满足于现状,不断寻求改进和突破。
7. 创新过程中,_________是推动创新向前发展的重要动力。
8. 创新思维的培养需要_________,即在面对问题时能够从不同角度进行思考。
9. 创新不仅仅是发明新产品,还包括_________和_________的创新。
10. 创新的实现需要_________的支持,包括政策、资金和人才等。
三、简答题11. 请简述创新在现代社会中的重要性。
12. 描述一下创新思维与常规思维的区别。
13. 举例说明在个人生活和工作中如何培养创新思维。
四、论述题14. 论述创新对于一个国家或企业长远发展的意义。
15. 分析当前社会中创新面临的主要挑战,并提出应对策略。
五、案例分析题16. 阅读以下案例:某科技公司通过不断的技术创新,成功开发了一款新型智能手机,该手机具有独特的用户界面和操作系统,迅速占领市场。
请分析该公司创新成功的原因,并讨论其对行业的影响。
六、实践题17. 设计一项创新活动,旨在提高你所在地区或组织的创新能力。
请描述该活动的具体内容、预期目标和可能的实施步骤。
七、开放性问题18. 你认为未来十年内,哪些领域可能会出现重大的创新突破?请给出你的理由。
八、综合应用题19. 假设你是一名产品经理,你的团队正在开发一款新的应用程序。
请列出你认为在产品开发过程中需要考虑的创新要素,并解释它们如何影响产品的成功。
初二物理创新课练习题
初二物理创新课练习题1. 问题描述:一辆小汽车从静止开始匀加速行驶,经过2秒钟的加速行驶,速度达到20m/s。
在这2秒钟内,小汽车行驶的距离是多少?解答:根据物理学知识,速度的加速度定义为每秒增加的速度值。
在这个问题中,小汽车的初始速度为0m/s,加速度可以通过速度和时间的变化计算得出。
已知数据:初始速度 (u) = 0 m/s末尾速度 (v) = 20 m/s加速时间 (t) = 2 s使用以下公式可以计算出加速度 (a):a = (v - u) / t代入已知数据:a = (20 - 0) / 2a = 10 m/s²根据匀加速度的公式,可以计算出小汽车在2秒钟内行驶的距离 (s):代入已知数据:s = 0 × 2 + (1/2) × 10 × (2²)s = 0 + (1/2) × 10 × 4s = 0 + 20s = 20 m因此,在2秒钟内,小汽车行驶的距离为20米。
2. 问题描述:一辆自行车以20m/s的速度匀速行驶,经过10秒钟后速度降低到10m/s。
在这10秒钟内,自行车行驶的距离是多少?解答:根据题目描述,自行车以匀速行驶,速度从20m/s降低到10m/s。
在速度不变的情况下,自行车行驶的距离可以通过速度乘以时间来计算。
已知数据:初始速度 (u) = 20 m/s末尾速度 (v) = 10 m/s行驶时间 (t) = 10 s使用以下公式可以计算出自行车行驶的距离 (s):代入已知数据:s = (20 + 10) / 2 × 10s = 30 / 2 × 10s = 15 × 10s = 150 m因此,在10秒钟内,自行车行驶的距离为150米。
3. 问题描述:一个物体从静止开始自由下落,经过3秒钟的下落时间,下落距离为45米。
求物体的平均速度和加速度。
解答:根据物理学知识,自由下落的物体的加速度在地球上近似为9.8m/s²。
创新能力试题
创新能力练习题(一)
一、列举题
1、举出木炭的5种用途。
例如:木炭能够取暖。
2、举出食盐水的5种用途。
例如:食盐水可以消毒。
3、举出铅球的5种用途。
例如:铁片可以切割。
4、举出乒乓球的5种用途。
例如:乒乓球可以玩游戏。
5、A能够传导B,如:导线能够传导电流。
写出另外5种A和B。
6、A能够充满B,如:水能充满容器。
写出另外5种A和B。
7、A能够牵动B,如:火车头能够牵动列车。
写出另外5种A和B。
8、A能够控制B,如:闸门能够控制水流。
写出另外5种A和B。
9、A能够掩盖B,如:乌云能够掩盖太阳。
写出另外5种A和B。
10、A能够分割B,如:剪刀能够分割布。
写出另外5种A和B。
二、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
三、技法应用题。
四、案例分析题
1.我们现在经常享受上网的快乐。
可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。
可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。
针对“盲人上网”
这个课题,请你分析主要困难,并提出解决方案。
、
2.以老年人用的拐杖为主题,请在上面增加一些功能,使手杖能够多用(至少5种功能)多功能拐杖。
创新教育练习题
创新教育练习题三、创新(⼀)定义:是由⼈、新成果、实施过程、更⾼效益四个要素构成的综合过程。
是创新主体为某种⽬的所进⾏的创造性的活动。
创新是指⼈为了⼀定的⽬的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进⾏变⾰,从⽽使其得以更新与发展的活动。
如:⼈类的⼯具变迁;邮政⼯具的变迁新华词典中说创新是抛弃旧的,创⽴新的。
其实,对旧的不完全是抛弃,更确切的应是扬弃。
即前⼈没做过,有⼀定效益的创意;前⼈做了,我有改动的创意。
所有创新的价值在于新1、创新的本质⽬的:满⾜⼈类⾃⾝的需要。
2、创新的主体:⼈类。
3、创新的客体:客观世界(包括⼈类⾃⾝)。
4、创新的过程:不断拓展和改变对客观世界(包括⼈类)认知与⾏为的动态活动本⾝。
5、创新的核⼼:就是创新思维。
6、创新的关键:就是改变。
7、创新的结果:两种。
其⼀物质的,其⼆⾮物质的。
(⼆)特征:1、价值取向性:如,云中飞盗车;2、明确⽬的性:如,航天事业;3、综合新颖性:如,⽇本丰⽥概念车。
4、⾼风险、⾼回报性:如,载⼈飞船。
(三)作⽤:1、满⾜⼈类⽣存与发展的客观需要。
2、深化了⼈类对客观世界的认知。
3、提⾼了⼈类对客观世界的驾驭能⼒。
4、解决专业技术实践中遇到的新问题、特殊问题,疑难问题如医疗、侦破案件、教学5、原创性的发现、发明、创造。
如科学研究、⼯程设计(四)创新的原理1、创新是⼈脑的⼀种机能和属性——与⽣俱来2、创新是⼈类⾃⾝的本质属性——⼈⼈皆有3、创新是可以被某种因素或教育培训引发的⼀种潜在的⼼理品质——潜⼒巨⼤(五)创新的紧迫性早在3000多年前,我国的商汤王就喊出了响彻环宇的创新之⾳“茍⽇新,⽇⽇新,⼜⽇新”。
1、⼈类的⽣存与发展遇到了严峻的挑战。
资源匮乏、⼈⼝膨胀、环境污染、疾病丛⽣。
2、中华民族的⽣存与发展遇到了严峻的挑战。
⼈⼝压⼒、经济压⼒、安全压⼒、资源压⼒、技术压⼒、分配压⼒、创新压⼒、⽂化教育压⼒、国民素质压⼒、民主与法制的压⼒。
初中创新练习题
初中创新练习题一、选择题1. 下列哪个不是传统节日?A. 春节B. 中秋节C. 劳动节D. 清明节2. "三百六十行,行行出状元"这句话的意思是什么?A. 每个行业都有成功的机会B. 进入三百六十行业就能成为状元C. 勤奋努力就一定能成功D. 天赋决定了一个人的成就3. 以下哪个国家不是中华人民共和国的邻国?A. 日本B. 朝鲜C. 蒙古D. 越南4. "阳春白雪"这句话的意思是什么?A. 冬天的雪景美丽宜人B. 春天的阳光明媚温暖C. 表面平淡无奇但实质丰富D. 平凡的东西也有其独特之处5. 哪个不属于四大发明?A. 造纸术B. 火药C. 指南针D. 铁器二、填空题1. 中国有多少个省级行政区?答案:34个2. 古代中国著名的四大发明之一是(),它的发明对人类的进步产生了巨大的影响。
答案:造纸术3. "聚沙成塔,集腋成裘"这是用来形容什么?答案:集思广益,积累点滴可以创造伟大4. "百闻不如一见"是说什么?答案:亲身体验比听说要更有说服力5. 中国最古老的书法作品是(),被誉为"中国书法的第一帖"。
答案:《楷书三帖》三、解答题请根据你自己的经历和想法回答以下问题:1. 你觉得什么是创新?为什么创新对个人和社会的发展很重要?答案:创新是指通过改造、改良或创造出新的事物、思维或方法。
创新对个人和社会的发展非常重要,因为创新能够推动社会的进步和经济的发展。
对个人来说,创新可以提升个人的能力和竞争力,帮助个人实现自己的梦想和目标。
对社会来说,创新可以带来新的产业和就业机会,推动科技进步和社会变革。
2. 你认为创新与传统文化之间有什么关系?举例说明。
答案:创新与传统文化有密切的关系。
一方面,传统文化是创新的源泉之一。
创新往往基于对传统文化的理解和传承,通过对传统文化的改造和创造,形成新的文化形态和艺术表达方式。
创新创业学选择题习题
一、单选题1、创新的第一步是()A.创造B.创作C.创业D.创意答案解析:D2、以下不属于创新的原则的是()。
A.科学原理原则B.市场评价原则C.机理重叠原则D.相对较优原则答案解析:C3、寻找事物的客观规律,按规律办事,就是()的确切含义。
A.求新求异B.求真务实C.求变D.激发好奇心答案解析:B4、以下哪一项不属于创新创意的类型()A.求新求异B.求真务实C.求变D.激发好奇心答案解析:D5、以下不属于创新分类方式的是()A、创新的表现形式B、创新成果自主性划分C、创新的层次D、出现的思维方式答案解析:D6、“双创”有助于促进国家()结构性改善与调整。
A、经济B、人力资源C、政治D、市场答案解析:A7、下面不属于创意的含义的是()。
A.创造动机B.创造兴趣C.创造新颖D.创造意志答案解析:C8、()是创造活动的动力因素。
A.创造动机B.创造兴趣C.创造新颖D.创造意志答案解析:A9、创新意识还是一种求变意识,它追求突破已有的格局,包括思想的、实物的、方法的等等,这里所说的“变”主要是指()A.变革,革新B.改革C.更新D.改变答案解析:A10、创新意识的作用()A.创新意识是一种力量B.创新意识推动社会进步C.创新意识提升人的综合素质D.以上都对答案解析:D11、()是决定创新能力最直接的精神力量。
A.创造动机B.创造兴趣C.创新意识D.创新意志答案解析:C12、下列属于创新思维特征的是()①新颖性②求异性③灵活性④突发性⑤综合性⑥逆向性A.①②④⑥B.②③④⑤C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥答案解析:D13、下列属于突发性思维的是()A.直觉思维B.顿悟思维C.灵感思维D.以上都是答案解析:D14、以下思维反映的对象是实物的形象,从形象上来认识和把握研究对象的本质和规律的是()A.发散思维B.形象思维C.直觉思维D.求同思维答案解析:B15、思维定式也称()A.联想思维B.惯性思维C.形象思维D.逻辑思维答案解析:B16、创新方法的含义是?()A.创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧B.人们在科学研究,创造发明等实践活动中所采用的总效办法的总称C.专门问题进行集体创造活动的方法D.创造发明的题目方法答案解析:A17、以下属于列举型创新方法的是()A.希望点列举B.缺点列举法C.成对列举法D.以上都对答案解析:D18、不属于创新方法的是?()A.列举型创新方法B.组合型创新方法C.科学型创新方法D.设问型创新方法答案解析:C19、奥斯本检核表法从几个方面进行检核?()A.10B. 9C.8D.11答案解析:B20、奥斯本检核表法是一种典型的()创新方法。
创新能力练习题
创新能力练习题创新能力是现代社会对个体的重要要求之一,它不仅在职场中具有重要意义,也对个人发展起到积极的促进作用。
因此,提高创新能力成为了我们追求的目标之一。
下面是一些创新能力练习题,帮助你培养创新思维和解决问题的能力。
1. 畅想未来将自己放在未来的某个时间点,比如五年后或十年后,设想你的生活、工作和兴趣爱好。
回答以下问题:- 你想成为怎样的人?- 你的工作是什么?- 你如何处理工作和个人生活的平衡?- 你有什么样的兴趣爱好?- 你对世界上的某个问题或挑战有什么看法?通过畅想未来,你可以发现自己的潜在目标和愿景,进一步激发创新思维。
2. 反向思考通常我们解决问题的方式是线性思维,即从A到B再到C。
但尝试反向思考,从终点出发,可能帮助我们找到更具创新性的解决方案。
通过反向思考,回答以下问题:- 你要达到的终点是什么?- 如果你已经达到目标,那么是如何实现的?- 有哪些步骤或过程是需要避免的?反向思考不仅可以帮助我们倒推解决问题的过程,还能培养我们对细节和结果的敏感度。
3. 多元思维在解决问题时,我们往往习惯性地采用自己熟悉的思维方式和方法。
而培养多元思维,学会从不同的角度思考问题,可以提供更多的解决方案。
通过多元思维,回答以下问题:- 如果你是别人,你会怎么解决这个问题?- 如果你换个行业或领域,你会有怎样的视角?- 如果你改变问题的前提条件,你会得到哪些不同的解决方案?多元思维可以帮助我们拓展思维的边界,从而找到更全面和创新的解决方案。
4. 利用意外在日常生活和工作中,意外常常会发生。
如果能够利用和借鉴意外的因素,我们也能更好地解决问题和创新。
回答以下问题:- 在过去的经历中,你是否遇到过意外?它们对你有什么影响?- 当意外发生时,你是如何应对的?- 你是否能够将意外的因素纳入解决问题的考虑因素中?利用意外可以提供新的视角和创新因素,有助于我们超越传统思维,产生新的创新点。
5. 调查和研究模仿是学习的一种有效方式,通过调查和研究成功的案例,可以为我们提供宝贵的参考和启示。
创新练习题有答案
创新观练习题1、(2011·安徽高考)下图漫画给我们的哲学启示是A.把握事物的联系,利用客观规律B.坚持实践的观点,重视直接经验C.发挥主观能动性,探究事物本质D.坚持辩证否定观,树立创新意识2、阅读下图漫画,对锯树人行为的分析正确的是①该行为表明否定是事物自身的否定②该行为是形而上学否定观的体现③该行为承认否定是发展的环节④该行为没有抓住事物的主流A.①③B.②③C.①④D.②④3、2012年度诺贝尔文学奖获得者莫言认为,其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响,同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们,形成自己的风格。
这给我们的哲学启示是A.面向世界,博采众长B.拓展想象空间,摆脱已有观念C.坚持辩证否定观,树立创新意识D.做好量变的准备,促进事物的质变4、(2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师,探讨如何扩建狭小老旧的电梯。
他们一致认为:饭店必须停业半年才能扩建好电梯。
饭店一位清洁工说:“要是我,就会直接在屋外装上电梯。
”根据清洁工的建议,新电梯很快安装好了。
这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。
这一案例表明()①丰富的专业知识是创新思维的源泉②丰富的实践经验必然促进思维创新③正确发现和提出问题是创新的首要环节④创新是对既有理论和实践的突破A.①②B.②③C.①④D.③④5、(2011·福建高考)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统,其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来,同时具备定位与文字通信功能。
“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。
材料表明()A.科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用B.科学研究应树立创新意识,不唯上不唯书只唯实C.科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现6、在一项测验中,应试者遇到了这样一个问题:谁能将一个瓶盖拧开?第一位拧了几分钟没有打开,就拿出了手帕包在瓶盖上面拧,还是不行;第二位身强力壮,显然力气不小,拧了半天也没有打开;第三位以为是他们拧的方向不对,于是反方向拧,还是不行。
创新练习
创新练习—第四章电路探秘姓名班级学号一、选择题1.下列同组物体在常温下属于导体的是( )A.铅笔芯、铁丝、人体B.海水、油、水银C.塑料尺、硬币、大地D.炭棒、陶瓷、玻璃2.用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电,经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷,则梳头时( ) A.塑料梳子失去一些电子B.塑料梳子得到一些电子C.头发得到一些电子D.头发和梳子间没有电子转移3.电工师傅在修理电器时,急需一只阻值为8Ω的电阻,但手边只有阻值为2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的电阻各一只,下列做法能帮助他解决这一问题的是( )A.将2Ω的电阻和5Ω的电阻串联B.将2Ω的电阻和10Ω的电阻串联C.将5Ω电阻和40Ω的电阻并联D.将10Ω电阻和40Ω的电阻并联4.一根锰铜线的电阻为R,要使这根连人电路的导线电阻变大,可采用的方法是( )A.减小导线两端的电压B.增大导线中的电流C.将导线拉长后连人电路D.将导线对折后连人电路5.在如图所示的各电路中,开关S闭合后,小灯泡L1、L2都能发光的是( )6.关于图中的实物连接图,下列说法正确的是( )A.L1和L2是串联B.L1和L3是串联C.L1、L2、L3是串联D.L1、L2、L3是并联7.如图所示电路中,开关S闭合后,电流表A和A1的示数分别是I和I1。
I和I1的大小关系是()B.I<I1A.I>IC.I=I1D.无法确定8.如图所示电路中,哪种接法是会烧坏电流表的错误接法( )9.电视遥控器的电源由两节干电池串联而成,电源电压是( )A.3 V B.4V C.36V D.220V10.教室里日光灯的连接方式是( )A.全部串联B.全部并联C.两两串联D.串联、并联都有11.冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两灯泡,箱外有两个开关S1、S2。
根据需要,当先闭合S1时只有红灯L1发光,再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光;并要求在S1闭合前,即使先接通S2,L2也不发光.根据上述要求设计的下列电路中正确的是( )12.如下图所示,当开关S 闭合时,有可能造成电流表和电源都损坏的电路是( )13.在研究电流时,将它比作水流.这是采用了下列哪种研究方法( )A.控制变量法B.等效法C.建模法D.类比法14.有两段导体1和2,在相同的电压下,通过导体1的电流较大,通过导体2的电流较小,哪段导体的电阻大( )A.导体1的电阻大B.导体2的电阻大C.两段导体的电阻一样大15.实验室里有一段1 m长的电阻丝,由于多次被用来作为实验材料,结果断掉一小节.在环境温度相同的环境下,现在它的电阻和原来相比( )A.增大了B.减小了C.不变D.无法比较16.关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D.导体电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的17.若将如图所示的滑动变阻器连入电路,要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电阻变大,则滑动变阻器连人电路的接线柱应是( )A.A和D B.C和B C.B和D D.A和B18.将甲、乙两段电阻线接在相同电压下,甲线中的电流小于乙线中的电流,不考虑温度的影响,下列判断中错误的是( )A.若它们材料、粗细都相同,甲线长乙线短B.若它们材料、长度都相同,甲线粗乙线细C.若它们长度、粗细都相同,它们的材料一定不同D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同19.如果某次电学实验不能正常进行,需要判断干电池是否报废,可取一节干电池用电压表来测量它的电压,下列步骤中正确的是( )①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触,负接线柱与正极接触②在刻度盘上读出电压值③选择电压表的量程为3V④把电压表的负接线柱与干电池的负极接触,正接线柱与正极接触⑤选择电压表的量程为15VA.③②①B.①⑤②C.③④②20如图所示,如果电源电压不变,当滑动变阻器R2的滑动片由a滑向b,在这个过程中会出现的情况是( )A.电流表A1、A2示数都变小B.电流表A1、A2示数都变大C.电流表A1示数不变,A2示数变大D.电流表A1示数不变,A2示数变小二、填空题21.自然科学中把_________电荷定向移动的方向规定为电流的方向.22.当加在某导体两端的电压为8V时,通过导体的电流为0.5A,则该导体的电阻为________Ω;若加在该导体两端的电压增为12V,则该导体的电阻为_________Ω。
管理学创新章节练习题
管理学创新章节练习题一、选择题A. 意识激发B. 想法C. 概念验证D. 市场调研A. 技术创新B. 管理创新C. 制度创新D. 文化创新A. 熊彼特创新理论B. 科斯创新理论C. 德鲁克创新理论D. 波特创新理论二、填空题1. 创新的本质是______与______的统一。
2. 在企业创新过程中,______阶段是最关键的阶段。
3. 我国提出的“大众创业、万众创新”旨在激发______和______的活力。
三、判断题1. 创新仅仅局限于产品和技术方面。
()2. 管理创新对企业的发展具有重要意义。
()3. 创新过程中,试错是不可避免的。
()四、简答题1. 简述创新对企业发展的作用。
2. 如何提高企业的创新能力?3. 试述我国创新驱动发展战略的主要内容。
五、案例分析题案例:某家电企业通过实施智能制造项目,提高了生产效率,降低了成本,使企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。
案例:某手机制造商研发出一种新型环保材料,用于生产手机外壳,既降低了环境污染,又提升了产品竞争力。
六、名词解释1. 创新扩散2. 开放式创新3. 知识管理七、论述题1. 论述在当前经济形势下,企业如何通过创新实现转型升级。
2. 分析创新链与产业链融合发展的策略及其对经济高质量发展的意义。
3. 讨论如何构建企业创新生态系统,以促进企业持续创新。
八、计算题1. 假设某企业研发一项新技术,预计研发投入为500万元,项目成功后预计每年可增加销售收入200万元。
若该项目的折现率为10%,求该项目的净现值(NPV)。
2. 某企业计划投资一个创新项目,项目周期为5年,预计每年现金流入为300万元,现金流出为200万元。
若折现率为12%,计算该项目的内部收益率(IRR)。
九、应用题1. 某企业准备推出一款新产品,请为其设计一套市场调研方案,包括调研目的、调研内容、调研方法和调研对象。
2. 请为一家传统制造企业制定一份创新发展战略,包括创新目标、创新路径、创新保障措施等。
初二创新练习题
初二创新练习题在初二年级进行创新练习是培养学生创新思维和解决问题能力的重要途径。
以下是一些针对初二学生的创新练习题,希望能够激发学生的创造力和思维灵活性。
一、问题解决类题目1. 如何优化校园中午用餐问题?2. 如何改进教室内的照明设备以提高学生学习效率?3. 如何解决学生在校外旅游时容易丢失物品的问题?4. 如何提高学生对环境保护的认识和参与度?5. 如何改进学校体育设施以促进学生积极参与体育锻炼?二、创意设计类题目1. 设计一个智能家居系统,以提高家庭生活的便利性和舒适度。
2. 设计一款能够自动储存太阳能的装置,为家庭提供清洁能源。
3. 设计一个创意的家庭娱乐项目,鼓励家庭成员共同参与。
4. 设计一种新型的书包,具有防盗、防水和智能定位功能。
5. 设计一个智能化的交通导航系统,帮助学生更方便地出行。
三、研究探索类题目1. 探索地球之外的宇宙,以及人类能否在其他星球上生存的可能性。
2. 研究植物的生长原理,以优化室内植物种植方法。
3. 研究影响人类健康的因素,如饮食、运动和睡眠等,以提出健康生活方式建议。
4. 研究不同领域的材料并找出它们的特性和应用领域。
5. 研究近年来空气污染问题的原因和解决方案。
通过这些创新练习题目,帮助初二学生思考问题、提出解决方案,并在实际操作中体验创新的乐趣。
这些练习可以进行个人或团队形式,鼓励学生进行合作和思维碰撞,互相启发,共同创造。
在这个过程中,学生不仅可以提高自己的解决问题能力,还可以培养团队合作和沟通交流的能力。
创新练习不仅仅局限于课堂内,学校也可以组织相关活动,并与社区或其他学校进行合作,进行交流和分享。
通过学生们的创新作品展示和实践活动,可以在更大的范围内推广创新思维和解决问题的能力。
初二创新练习题目不仅可以培养学生的综合能力,还可以激发他们的求知欲和对新事物的兴趣。
通过这些练习,学生可以理解并运用所学知识,并将其应用于实际问题中。
这种实践性的学习方法将促进学生的全面发展,并为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
创新作业同步练习册答案
创新作业同步练习册答案【题目一】阅读下面的文章,回答问题:《创新的力量》创新是推动社会进步的不竭动力。
在科技领域,创新意味着新技术的诞生,新问题的解决。
在艺术领域,创新则意味着新形式的探索,新思想的表达。
无论是科技还是艺术,创新都为人类带来了无限的可能。
问题1:文章中提到的“创新”是什么?问题2:创新在科技和艺术领域分别意味着什么?问题3:创新为什么能为人类带来无限的可能?【答案一】问题1:文章中提到的“创新”是指新事物、新思想或新方法的产生,它是推动社会进步的不竭动力。
问题2:在科技领域,创新意味着新技术的诞生和新问题的解决;在艺术领域,创新则意味着新形式的探索和新思想的表达。
问题3:创新能为人类带来无限的可能,因为它不断推动知识的边界,解决现有问题,同时开辟新的领域和视野。
【题目二】数学问题:一个长方形的长是宽的两倍,如果宽增加2米,面积就增加24平方米。
求原长方形的长和宽。
【答案二】设原长方形的宽为x米,那么长就是2x米。
根据题意,当宽增加2米时,新的宽为x+2米,面积增加24平方米。
原面积为2x * x,新面积为2x * (x+2)。
根据面积增加的关系,我们可以得到方程:2x * (x+2) - 2x * x = 24解这个方程,我们得到:2x^2 + 4x - 2x^2 = 244x = 24x = 6所以原长方形的宽是6米,长是2 * 6 = 12米。
【题目三】英语填空题:In the past few years, the number of people who have ______ (旅行) to other countries has increased significantly.【答案三】In the past few years, the number of people who have traveled to other countries has increased significantly.【题目四】历史事件简述:请简述工业革命对世界的影响。
初二物理创新课时练习题
初二物理创新课时练习题一、选择题1. 物体在水中浸入水面下时,浮力的方向是()。
A. 向上B. 向下C. 垂直向下D. 和物体的运动方向相反2. 光的传播速度最快的介质是()。
A. 真空B. 水C. 空气D. 木材3. 当光线从真空中垂直射入玻璃中,它将会发生()。
A. 折射B. 反射C. 干涉D. 散射4. 将物体浸入液体中,所受的浮力与物体的()成()。
A. 体积;反比例B. 体积;正比例C. 密度;反比例D. 密度;正比例5. 物体竖直向下抛出时,没有空气阻力的情况下,物体的运动速度会()。
A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 匀速不变D. 不确定二、填空题1. 根据浮力原理,物体在液体中浸入的深度与物体的()成正比。
2. 光在介质之间传播时会发生()。
3. focal point 焦点处是光线会()的地方。
4. 当物体的密度大于液体时,物体将()在液体中。
5. 甲和乙两种物质都可以燃烧,燃烧过程中液体甲的温度比液体乙的温度()。
三、解答题1. 请利用物体在液体中的浮力原理解释为什么大海中的大船也能浮起来?2. 请解释为什么在水中看物体会有折射现象?3. 简要描述一下凸透镜的特点及焦点的位置。
4. 请说明空气对自由落体的影响。
5. 燃烧过程中温度起什么作用?请举例说明。
参考答案:一、选择题1. A. 向上2. A. 真空3. A. 折射4. B. 体积;正比例5. B. 逐渐减小二、填空题1. 体积2. 折射3. 聚焦4. 沉没5. 较高三、解答题1. 大海中的大船能浮起来是因为船的体积很大,浸入水中的体积也很大,根据浮力原理,浮力大小与物体浸入液体的体积成正比。
当船浸入水中时,受到的浮力大于其自身的重力,因此船能够浮在水面上。
2. 当光从一种介质射入另一种介质时,由于两种介质的光速不同,光波会发生折射现象,即改变传播方向。
这是因为光在介质中的传播速度与介质的光密度有关。
3. 凸透镜的特点有以下几点:能够使光线汇聚或发散,可以放大或缩小物体的像;其中间比较薄,两端较厚。
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河北省创新能力考试复习题(一)列举题1、乒乓球的五种用途。
儿童玩具、体育用品、简易求生圈、回收、作计数器2、开关的缺点以及改进。
写出5种。
不能随身移动,不能调节亮度、不能定时、无保险功能、不能自动适应外界环境亮度。
3、A能够充满B,写出另外五中A和B。
空气充满轮胎、空气充满气垫、空气充满房间、氢气充满气球、液化气充满气瓶(二)画图题,不能有文字(画一个简易图,打上叉号)1、不得卖酒2、不得在此遛狗3、禁止在此晾衣服4、禁止喧哗5、有害的暴力镜头(三)思维题。
写出对汽车的改进新设想(5种)。
自动驾驶,自动寻找目的地,自动躲避障碍物,自动控制速度,根据路况(陆地或水流)自动调整行进方式等(四)逆向反转题已知事物相反事物:发电机电动机话筒——消声器打气筒——抽气筒加热使水分蒸发——降温使水蒸汽冷凝风车——电扇火灾是周围温度升高——化雪时周围温度降低(五)请写出一套节水灌溉方案,使用图和文字结合的方法。
参考答案:喷灌、滴灌等(六)在各种新闻媒体当中,广播电台作为传统媒体,目前受到了前所未有的冲击,其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势。
请你帮助电台筹划吸引听众的栏目,走上复兴之路。
参考答案:1、将目标对准中老年听众,专门播放评书等“老”内容,假期面对儿童举办各种才艺辅导及讲座等;2、增加多人互动栏目,声讯电话为电台付费电话;每天睡觉时段为小朋友添加听故事睡觉栏目;免费信息发布栏目;明星互动栏目;将收音机功能安置到手机、MP3甚至任何便携常用的手表、钱夹、钥匙等上(七)一家公司,牛奶十分畅销,但生产的蛋糕和面包销量不是很好,帮他们想想办法。
参考答案:将蛋糕和面包宣传材料嵌入牛奶包装里。
河北省专业技术人员创新能力考试试卷B卷(一)列举题乒乓球的五种用途。
运动比赛用;抽奖摇奖用;各类玩具用;各类装饰用;各类道具用。
(二)案例分析题以老年人用的拐杖为主题,请在上面增加一些功能,使手杖能够多用(至少5种功能)多功能拐杖。
市场上拐杖单一,式样陈旧,仅能起支撑作用。
本实用新颖多功能拐杖由拐杖头与拐杖杆两部分组成。
拐杖头内安装有磁片,药品储存室和喇叭、语言元件块组成呼叫器,灯泡,电键按钮开关,电池组成。
拐杖杆内安装由伞帽、螺杆组成,呼叫器由喇叭连接语言元件块连接电池二极连接电钮开关。
灯泡连接电池两极,连接电键按钮开关。
伞帽:储存在拐杖杆内由伞布连接伞骨连接帽子,拿掉帽子即成一把雨伞。
凳子:由帆布连接螺杆连接拐杖杆套管。
多功能拐杖具有七大功能:1.紧急呼叫功能;2.照明功能;3.走路支撑功能;4.伞帽:防日晒、雨淋功能;5.凳子休息功能;6.磁片:保健功能;7.药品储存室放急救药品功能。
(三)广播电台慢慢已经淡化出历史舞台,请写一下广播电台要想发展下去的措施和创意。
1、发展网络广播2、就是广播最容易与现代通讯技术、IT行业相结合,从而最容易吸收年轻一族3、广告市场发展空间巨大。
4 集团化经营在所难免。
适位广播将成潮流。
适位广播,就是面向特定地区、特定行业、特定听众的广播,或者说就是一种寻找准确受众定位的本土化、专业化和个性化广播,也称“类型广播”。
这实际上是营销学上的“市场细分”,媒介既要关注受众的普遍需求,又要关注他们的个性需要。
美国广播是占媒体市场份额最高的,已占到7%,它的电台基本上都是类型广播。
就中国目前广播产业的状况而言,频率资源日渐丰富,市场主体日益增多,受众加速分化,信息需求多样化和个性化趋势明显。
这些都是类型广播存在的市场基础。
但是,中国电台类型的单一化、同质化现象非常严重。
绝大多数电台频率的专业设置都不外乎新闻、经济、音乐、交通和文艺5种类型实际上,这些所谓的专业台不过是各自领域里的综合台而已,离类型化、专业化和个性化的目标还远得很。
河北省创新能力培训考核试卷(B卷)(一)列举题1.请写出铅球的五种以上的用途。
答:武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具、健身球、配重、砝码、压重物等。
2.看到下图你能想到什么?请写出10种以上。
答:旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。
3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
十十十十十十十十十十答:田、木、术、千、干、九、用、禾、平、中、五、土、示等。
(二)技法应用题1.请列举手机的五个缺点,并加以改进。
答:有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。
2.在保留以下主体功能不变的情况下,加上其他附加物,以改善或扩大其功能,把结果填入表内。
主体附加物改进后的名称示例:手表日历带日历的手表皮靴武器防身靴桌子温控温控桌儿童车音乐音乐童车黑板灯多功能黑板钓鱼竿感应器感应鱼竿3、对名词、动词、形容词在坐标上进行组合,经过筛选,找到创新方向的方法,就是二元坐标法。
应用二元坐标法,对以下词进行组合,并把有意义的结果写出来。
快速? 门? 火? 电话? 观察答:二元坐标法是要将这几个词两两相交,找到新的、合适的产品,通过两两相交的表格,找出有意义的结果可以是:快速门、快速电话、观察门等。
4、请提出学生书包的种种希望,并提出改进设想(五种以上)。
答:要减轻可以安装氢气、要减轻、移动方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不够个性我想自己设计定制、智能取书的功能、防雨的功能等。
(三)案例分析题1、19世纪中叶,美国加州掀起了一股淘金热潮,17岁的农村青年亚默尔也加入到了这支寻找金矿的大军中。
在挖矿的山谷里,气候干燥,水源奇缺,亚默尔不止一次听到有人抱怨说:“真叫人受不了啦!现在谁能给一壶水,我就给他一枚金币。
”亚默尔自己也同样深切感受到了缺水带来的困难和痛苦。
亚默尔来到矿山已很长一段时间,终日劳苦,备受艰辛,却一直毫无所获。
根据这一情况,你认为亚默尔该怎样做?请举出类似的一个例子。
答:他卖水赚钱。
例子:有个村子产桃子很盛,那聪明人就不用种桃子了,可以卖筐。
(朋友说的答案)2、1988年4月27日,一架波音737飞机在飞行中发生了爆炸事故,飞机前舱的顶盖炸出了一个6米的大洞,一位空中小姐在爆炸时被气浪从舱顶的大洞中抛出舱外,以身殉职。
多亏驾驶员的熟练操作,最终使飞机在附近的一个机场平安降落,89名旅客无一人伤亡。
你认为波音公司应该怎样应对这次事故?你有什么好办法?答:积极解决,承认自己的不足。
妥善处理空姐、旅客的要求,询问家属的要求、除赔偿保险金外还应由公司赔付一定的钱款。
河北省创新能力教程考试题及答案二、运用创新思维解决问题1.要想看东西更清楚,你会怎么做?至少说出5种方法。
A.戴上望远镜、放大镜、花镜或近视镜等B、走到物体近处去C、站到高处 D增加亮光E、清除挡住视线的物体2.你想要变得凉快些,怎么做?至少说出5种。
A、开空调或电风扇等B、洗冷水澡C、吃冷饮D在通风的地方 E穿的少些3.以手机为主体,加以改进,增加其功能,至少说出5种。
A、可视化设备B、自动充电装置C、信号自动调节器D、防盗设备E、通话锁定地区功能4.看到数字1,你能想到什么?A、路灯B、电线杆C、旗杆D、第一名E、天线F、金箍棒G、粉笔H、裂缝三、1.提出电脑的不足,并提出改进方法。
至少5种。
A、病毒太多,增加自我防控病毒功能B、没有人机交互设备。
增加人机交互功能C、电脑的驱动系统完全由电脑程序设置。
增加驱动系统的个性化设置E台式电脑在停电状态下无法工作。
增加蓄电池设备。
2.在五个日字上各加一笔,变成另外五个字。
参考答案:白、申、旧、目、旦3.提出你对未来汽车的希望和改进设想,至少5种。
(1)未来的汽车更方便驾驶(2)更适合家庭使用(3)未来的汽车应带有卫生设备,方便老人和小孩(4)未来的汽车将更加环保(5)未来的汽车更适合去旅行,并自带防雨防雷等装置4.对牙刷的功能提出5点改进。
(1)增加牙刷的自我感官系统,不论什么样的人都适用(2)增加按摩功能(3)增加自动吸附功能,更卫生、方便(4)增加牙齿疾病的自动检验功能,并能提示病人(5)增加音乐功能,更具有个性5.主体附加:矿泉水中加入磁针,磁化矿泉水茶杯加个调温计,自动调温杯;电脑椅加按摩器,按摩电脑椅;自行车加防盗器,防盗自行车;手表加音乐,带音乐的手表四、列举题1、举出一小块铁片的5种用途。
参考答案:尺子、修补、包装、切割、小刀、锯子、导电、作垫物、定鞋跟2、A能够反映B,写出5种。
血型反映人的性格、行为反映人的思想、成绩反映知识掌握程度、业绩反映产值、文学反映社会3、A能够传导B,写出另外5种A和B。
金属传热、水管导水、血管导血、病菌导病、网络传导信息、电话传导声音4、A能够充满B,写出另外5种A和B。
食物—胃、思想—大脑、空气—地球、人—激情、阳光—房间、电—电池5、A能够牵动B,写出另外5种A和B。
意志—行为、儿子—母亲、磁铁—铁、奥运—中国人心、马—车、经济—社会发展。