2012四川省教师招聘考试公共基础知识每日一讲(8月19日)

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2024四川省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

1、关于word 中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是＿＿＿＿＿A、文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口间的内容可以进行前切、粘贴和复制等操作2、微型计算机中运算器的主要功能是____。

A、只负责算术运算B、只负责逻辑运算C、算术和逻辑运算D、初等函数运算3、____是计算机分代的依据。

A、计算机的体积B、计算机的速度C、计算机的存储容量D、计算机的主要电子元件4、Word文档的扩展名是____。

A、.pptB、.txtC、.xslD、.doc5、CPU表示____。

A、计算机的中心处理器B、计算器C、限制器D、ALU6、在Word窗口中，插入分节符或分页符，可以通过____菜单进行操作。

A、"格式→段落"B、"格式→制表位"C、"插入→分隔符"D、"工具→选项"7、利用Windows附件中的记事本软件保存的文件，其扩展名一般是____。

A、txtB、docC、xlsD、bmp8、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是____。

A、电子管B、晶体管C、小规模集成电路D、大规模集成电路9、因特网是属于____全部。

A、中国政府B、微软公司C、各接入单位共同D、美国政府10、下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是____。

A、计算机软件是享有著作爱护权的作品B、未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为C、运用挚友单机版正版软件的注册码D、制作盗版软件是一种违法行为11、一个文件的扩展名通常表示____。

A、文件大小B、常见文件的日期C、文件类型D、文件版本12、和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是____。

A、数据通信B、资源共享C、提高计算机的牢靠性和可用性D、分布式处理13、在Word中，撤销最终一个动作，除了运用菜单吩咐和工具按钮以外，还可以运用快捷键__ ___。

四川教育公共基础知识(最新、最强、最详细)

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解）。

第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。

狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。

（组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的规范） P32.教育的要素：教育者、受教育者、教育措施P32.2三者关系：学校教育教育活动的三个要素之间有着密切而复杂的关系，可以构成多种结构。

（1）教育者和受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾。

（2）二者具有互为主客体的关系。

教教为主，学受教为主。

（3）二者有共同的教育活动对象，教育内容，共同的教育目的，促进受教者素质的全面发展。

3.教育的形态：正规教育与非正规教育；实体教育与虚体教育；社会教育、家庭教育和学校教育。

P44.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动，也是教育的质的规定性。

P55.教育的基本规律：教育最基本规律有两条。

一条是关于教育与社会发展关系的规律，我们称之为教育的外部关系规律；一条是关于教育和人的发展关系的规律，我们称之为教育的内部关系规律。

P6（二）6.教育发展的历史阶段：（1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传），（2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位），（3）现代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教） P77.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化P8（三）教育学的产生和发展8．教育学：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。

2012四川省教师招聘考试公共基础知识一点通科目一

A.矛盾是事物变化发展原因的道理
B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点
C.感性认识必须上升到理性认识
D.两点论与重点论相统一的方法论
正确答案：D
13、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
35、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性
B.事物之间的相互作用
C.事物的内部矛盾
D.外力的推动
正确答案：D
36、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
33、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。
A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
34、唯物辩证法的核心是（）。
1、量变和质变的关系是（）。
A.保守和进步关系
B.决定与被决定的关系
C.主要与次要的关系
D.对立统一的关系
正确答案：D
2、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性
B.事物之间的相互作用
C.事物的内部矛盾
D.外力的推动
正确答案：D
3、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（）。

2012四川省中小学教师教育公共基础笔试和复习大纲

四川省教育厅关于印发《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》的通知川人社发〔2012〕145号各市（州）人力资源和社会保障局、教育局，省级有关部门：为进一步做好我省中小学教师公开招聘工作，积极探索提升我省中小学教师公开招聘笔试的针对性和科学性，结合中小学教师岗位特点，省人力资源和社会保障厅、省教育厅委托有关部门和专家制订了《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》（以下简称《大纲》）。

现将大纲印发你们，同时在四川省人力资源和社会保障厅网、四川教育网和四川人事考试网公开发布。

待时机成熟，将适时印发相关专业笔试大纲。

自2012年7月1日起，各地、省级有关部门应严格遵照《大纲》要求组织实施中小学教师公开招聘公共科目笔试。

届时，全省中小学校招聘教师不再使用原通用的《综合知识》公共科目笔试，改为统一的《教育公共基础笔试》科目。

实施过程中的意见和建议，请及时告省人力资源和社会保障厅（事业单位人事管理处）和省教育厅（人事处）。

二〇一二年四月十三日附件：四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。

请考生重点掌握以下知识内容。

《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。

第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律（二）教育发展的历史阶段、教育改革和发展的趋势（三）教育学的产生和发展二、教育的功能（一）教育功能的含义、教育功能的类型、教育的个体功能与社会功能、教育功能的限制（二）影响教育功能发挥的因素三、教育的目的（一）教育目的的含义、教育目的的功能（二）确立教育目的的依据、教育目的确立中的价值取向（三）我国的教育目的及其理论基础、我国全面发展教育的基本内容四、教师与学生（一）教师的定义、教师的角色、教师的基本素质、教师的专业化发展及途径（二）学生的定义、学生的本质特点、学生发展的规律（三）教育过程中的教师与学生、教育过程中的师生关系五、课程（一）课程的含义、课程理论及课程理论流派、课程的类型、课程的组织、课程的管理（二）我国课程改革的回顾、新课程改革的总体要求、新课程改革的具体目标、课程标准及其地位、作用和特点（三）新课程带来的变革六、课堂教学（一）教学的含义、教学理论及教学理论流派（二）课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法（三）教学策略的含义、常用的课堂教学策略七、学校德育（一）德育的含义、功能及地位（二）德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律（三）德育的任务、目标、内容与课程（四）德育的原则、途径与方法八、班级管理与班主任工作（一）班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程（二）班级管理的内容、原则与方法（三）班主任的角色、任务、职责与素质第二部分教育心理学一、心理发展与教育（一）心理发展的概念、心理发展的一般规律（二）心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论（三）早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展（四）儿童、青少年的心理发展与教育二、学习与学习理论（一）学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点（二）学习理论：行为主义学习理论、认知结构学习理论、掌握学习和指导学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论三、学习的迁移，记忆和遗忘（一）学习迁移的含义、学习迁移的种类、影响学习迁移的主要因素、学习迁移的促进（二）记忆的含义、记忆的三种存储模式（三）遗忘的含义、主要规律、产生原因及克服遗忘的策略四、学习策略与不同类型的学习（一）学习策略的定义、分类、特点、学习策略的发展、一般的学习策略及其培养（二）知识的含义、知识学习的一般心理过程、知识的分类与学习（三）技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段（四）解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养（五）品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素（一）学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养（二）归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因（三）注意的含义、学生注意的组织与培养六、个别差异与教育（一）人格差异的含义、人格差异与教育（二）认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾（三）学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施七、学生心理健康教育（一）心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径（二）学校心理健康教育的基本内容和具体方法第三部分教育法学一、法与教育法（一）法的含义、法的特征、法的渊源（二）教育法的含义、教育法规的含义二、教育法律关系（一）教育法律关系的含义、特征、类型；教育法律关系的产生、变更和消灭（二）教育法律关系主体的含义、教育法律关系主体的权利能力和行为能力（三）教育法律关系客体的含义、教育法律关系客体的种类（四）教育法律关系内容的含义、权利和义务的含义、权利和义务的关系、权利和义务的类型、教育权利和教育义务三、教育法律规范（一）教育法律规范的含义、类型（二）教育法律规范的构成要素（三）教育法规与教育道德：教育道德的含义、教育法规与教育道德的比较、教育道德的作用（四）教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系四、教育法制过程（一）教育立法的含义、原则；教育立法体制与立法主体权限；教育立法的程序（二）教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释（三）教育行政执法的含义、特征、地位、原则、内容与方式（四）法律制裁的含义、违法的含义与种类、法律制裁的方式五、教育法律责任（一）教育法律责任的含义、归责要件、归责原则（二）教育法律责任的分类（三）学校（包括教师）对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任六、学生的权利及其维护（一）学生权利的含义、主要内容（二）学生受教育权的维护、学生财产权的维护、学生人身权利的维护（三）学生伤害事故的定义、学生伤害事故案例分析、学生伤害事故的预防和处理七、教师的权利及其维护（一）教师权利的含义、教师权利的性质（二）教师权利的内容：教师的职业权利、教师的一般权利（三）教师权利的维护：教师教育权利的维护、教师人身权利的维护八、教育法律救济（一）法律救济的含义、特征、渠道、基本原则；法律救济在教育中的重要作用（二）教育行政申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度第四部分教师职业道德一、教师职业道德概述（一）教师职业道德的含义和结构（二）职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用（三）教师职业道德的特点二、中小学教师的职业道德规范（一）爱国守法（二）爱岗敬业（三）关爱学生（四）教书育人（五）为人师表（六）终身学习三、教师职业道德的养成（一）教师职业道德养成的含义（二）教师职业道德教育（三）教师职业道德的自我养成（四）教师职业道德管理文章来源于易贤网/n164169c1221.aspx。

2012年四川省简阳市教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析

《教育基础知识》题本该题本共五道大题，全部试题用蓝（黑）墨水笔在答题纸上作答，在题本上作答无效。

考试时间120分，满分100分。

一、判断题（本大题20个小题，每小题1分，共20分）1. 根据有关法律规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童，少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

2. 加强和改进师德建设，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

3. 学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。

4. 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

5. “学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

6. 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

7. 教师在教育过程中起决定性作用，因为教师是教育过程的组织者和领导者，他对学生的学习方向、学习内容和学习方法产生重大影响。

8. 教学大纲是学校对一门学科教学的统一要求，是教师进行教学工作的主要依据，他对学校统一教学要求，保证教学质量有重要作用。

9. 教学是系统的将知识传授给学生，使学生掌握必要的知识和技能的过程，是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

10、创新教育的实施，必须是在基本普及九年义务教育基础上和全面实施素质教育过程中进行的，由于我国现阶段仍实施的是应试教育，所以说现在实施创新教育的时机还不成熟。

11. 学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验，人类经过几年，几十年乃至百年创造、发明的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。

12. “知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。

13. 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。

14. 只有不会教书的老师，没有不会学习的学生，只要老师运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

【必备】四川省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】四川省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。

（）2．平行管理理论是马卡连柯的教育思想。

（）3．形成和培养班集体对加强和改进学校思想教育工作意义不大。

（）4．测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

（）5．教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。

（）6．受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。

（）7．儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。

（）8．应试教育的核心点是教学生“学会学习”。

（）9．社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。

（）10．古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合｡( )二、单项选择题11．下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展12．在问题解决的历程中,起关键作用的环节是( )｡A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设13．低年级学生擅自离开座位时,王教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生,这样离座率越来越低｡这是因为离座的学生受到了( )｡A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间隔强化14．在教学中,整个教学技能的核心是( )A.备课技能B.课堂教学技能C.学法指导技能D.教学反思技能15．要学生关注历史与地理､化学与生物､数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的( )A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移16．提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚17．生产力发展水平决定着（）A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化18．在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）A、科技B、经济C、综合国力D、教育19．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律20．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动考试用书21．心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性22．“人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的言论。

四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案

四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（）A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（）C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）A．计划策略B．组织策略C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（）。

四川教师招聘公共基础知识试题

四川教师招聘公共基础知识试题公共基础知识是四川教师招聘考试科目之一，占据着教师招聘重要的位置，以下是由整理关于四川教师招聘公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!四川教师招聘公共基础知识试题(一)1、( )称“教师是人类灵魂的工程师”。

A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯2、提倡教师作为研究者的学者是( )。

A、斯腾豪斯B、斯滕伯格C、杜威D、赫尔巴特3、综合实践活动课从小学( )年级开始设置，每周平均( )课时。

A、二2B、三3C、四4D、五54、教育现代化的主要内容有( )。

A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教学条件设备现代化5、教学的基本任务是( )。

A、使学生掌握基础知识，形成基本技能技巧B、发展学生智力，培养学生能力C、发展学生体力，提高学生健康能力D、使学生养成良好的思想品德6、在教学实践工作中教师会发现,学生常将成功或失败归因于( )。

A、能力B、努力C、运气D、任务难度7、在实践活动中，一个人的动机强度越大，越有利于问题的解决。

(判断题)8、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。

(判断题)9、大量的智力测试表明，人的智商基本上是呈正态分布的。

(判断题)10、小明期末考试成绩很不理想，班主任认为主要是因为他平时努力不够，这种归因属于不稳定归因。

(判断题)正确答案及解析：1、【答案】C。

2、【答案】A。

解析：“行动研究”运动的积极倡导者、著名课程论专家斯腾豪斯特别强调：教师不仅是知识的传授者，而且还是教学情境的创造者。

“如果教学要得到更大的改进，就必须形成一种可以使教师接受的并有助于教学的研究传统。

3、【答案】B。

解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置，每周3节课。

4、【答案】ABCD。

解析：包含的主要内容是：教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等。

四川教育公共基础知识题库以及答案

四川教育公共基础知识题库以及答案公共基础知识试题练习的重要性不亚于知识复习，以下是由整理关于四川教育公共基础知识题库及答案的内容，希望大家喜欢!四川教育公共基础知识题库及答案(一)1、教师的领导风格对课堂教学有( )。

A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响答案：D2、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或( )。

A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系答案：B3、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，学生( )。

A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为答案：D4、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。

A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学答案：B5、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套( )。

A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序答案：D四川教育公共基础知识题库及答案(二)1、1903年，在美国出版本《教育心理学》的心理学家是( )。

A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳答案：A2、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )。

A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生答案：C3、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )。

A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态答案：A4、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )。

A、各种智力活动B、各种子目标C、各种课堂行为D、教学阶段答案：B5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。

A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法答案：C四川教育公共基础知识题库及答案(三)1、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致( )。

A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦答案：D2、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。

2012年四川省绵阳教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析

2012年绵阳市公开聘用事业单位工作人员考试《教育公共基础知识》一、单项选择题（每题1分，共70分，下列各选项中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的代码填涂在答题卡相应的题号里。

）1．真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。

A．桑代克 B．詹姆斯 C．冯特 D．赫尔巴特2．维果茨基提出了（）的概念，认为教学一方面要适应学生的现有水平，但更重要的是发挥教学对发展的主导作用，走在儿童发展的前面。

A．发生认识论 B．二因素论 C．最近发展区 D．超前发展观3．白鼠在“斯金纳箱”里自由活动，偶尔踏上操纵杠杆，供丸装置就会自动落下一粒食丸，白鼠经过几次尝试，会不断压杠杆，直至吃饱为止，这时白鼠不断压杠杆的行为属于（）。

A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C．领悟 D．观察学习4．提出“认知—发现学习理论”的主要代表人物是（）。

A．托尔曼 B．布鲁纳 C．奥苏贝尔 D．苛勒5. 在课堂学习条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特性，从而使学生获得概念的方式是（）。

A．概念的形成 B．概念的类比 C．概念的推演 D．概念的同化6．（）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。

A．反思策略 B．内省策略 C．元认知策略 D．监视策略7．动作技能的学习与知识的学习一样，也存在着（）现象，即一种技能的学习对另一种技能的学习产生影响。

A．模仿 B．迁移 C．示范 D．同化8．（）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。

A．高原期现象 B．平原期现象 C．疲劳期现象 D．懈怠期现象9．（）是个人在一定的道德认识的指引下和道德情感激励下，表现出来的对他人和社会具有一定的道德意义的行动。

A．道德行为 B．品德行为 C．见义勇为行为 D．模范行为10．新研究表明，在影响心理健康的众多因素中，被列为首位的是（）。

2012年四川省自贡市教师公开招聘(公共基础知识)真题试卷

2012年四川省自贡市教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人，孔子的教育活动不但堵养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。

下列观点中不是他提出的一项是( )。

A.温故而知新B.学而不思则罔，思而不学则殆C.三人行，必有我师D.玉不琢，不成器；人不学，不知道√解析：解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记》，并非孔子的观点。

2.关予教育发展与社会之间的关系，下列说法正确的是( )。

A.教育发展决定着社会的物质生产B.教育的内容不受社会物质生产的制约C.社会政治制约着教育发展√D.教育发展决定着社会政治解析：解析：教育发展与社会之间的关系包括以下两个方面：(1)教育是作为社会大系统中的一个子系统而存在，因此，教育的发展必定要受到整个社会发展的制约，包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素都要和教育发生这样或那样的关系；(2)教育发展影响着整个社会的发展。

据此，本题正确答案选C。

3.关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是( )。

A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育√C.根据人身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制解析：解析：个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性等一般规律。

发展的顺序性表现为一个从低级到高级、从具体思维到抽象思维、从量变到质变的连续不断的发展过程，故A项错误。

发展的阶段性要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行，故B项正确。

发展的个别差异性要求教育工作要做到因材施教，故C、D项错误。

4.关于教育的功能。

下列说法正确的是( )。

四川教师公招《教育公共基础》笔试和复习资料

四川教师公招《教育公共基础》笔试和复习资料一、考试内容四川省教师招聘考试中，教育公共基础作为必考科目之一，考试时间为120分钟，总分150分。

考试内容主要包括以下三部分：1.系统综合素质：涵盖思维能力、情感品质、道德品质等方面，占总分20%。

2.教育学：包括教育学基础、教育管理与领导、教育心理学等方面，占总分50%。

3.课程与教学知识：包括课程理论、教学理论与设计、教材分析与应用等方面，占总分30%。

二、复习资料1.《教师招聘考试课程与教学知识》这本书是教育部教师招聘考试用书系列之一，是教育公共基础中课程与教学知识部分的重点参考书。

全书共10个章节，从教育学基础、教育心理学、教学策略与方法、评价与测试等多个方面介绍了教育课程的理论与实践知识。

2.《教育学基础》这本书是作者刘心武根据多年教育教学经验和教育学理论研究，出来的一本比较全面的教育学基础参考书。

其中，第一章“教育学的概念、内容与方法”以及第二章“教育学的历史发展与主流流派”是教师招聘考试中比较重要的内容。

3.教育网站教育网站比如高考网、学科网等都提供了优质的教育公共基础课程复习资料。

这些网站有专门的教育公共基础课程板块，内容包括教育学基础、教育心理学、教学策略与方法、课程设计与教學方法等方面的复习资料，还有历年试题解析和教师招聘考试虚拟仿真测试等功能。

三、学习方法1.多听、多读教育公共基础考试的知识点比较广泛，涉及范围也比较广，因此，需要多听、多读。

比如呢，可以多听听讲座、听听老师讲解、听听同学的分享等等，了解自己不知道的知识点并且对其进行记述和归纳；同时也可以多读参考书，对各个知识点进行系统的了解和学习。

2.制定计划考试复习不是一天两天的事，因此，需要提前制定计划。

将复习内容按照学科知识点进行划分，确定每一个知识点的考试难度和重要性，再根据时间分配制定相应的复习计划。

每日的复习任务也要实施落实，以达到效果。

3.积极做题做题是考试前必不可少的复习手段之一。

2012四川省事业单位招聘考试公共基础知识必备资料.docx

1、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是( )。

①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡A.①④B.②③C.①②④D.①②③④2、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。

这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系3、我国《刑法》对于未遂犯的处罚原则是( )。

A.应当减轻或者免除处罚B.应当从轻或者减轻处罚C.可以从轻或者减轻处罚D.可以减轻或者免除处罚4、文艺复兴兴起于( )。

A.意大利B.英国C.法国D.西班牙5、依法纳税是公民的基本义务，下面对“纳税人”的理解，不正确的是( )。

A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人B.纳税人包括所有法人和自然人C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定D.不同的税种有不同的纳税人6、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是( )。

①爱国守法，明礼诚信②团结友善，勤俭自强③为人民服务④敬业奉献⑤集体主义⑥严格自律，勤俭节约A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③⑤⑥7、唯物主义同唯心主义的根本分歧是（）A．世界发展动力问题 B．意识本质问题 C．世界本原问题D．实践本质问题8、唯物主义同唯心主义的根本分歧是（）A．世界发展动力问题 B．意识本质问题 C．世界本原问题D．实践本质问题9、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。

这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系10、马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，其首要的基本的观点是( )A．人民群众的观点 B．实践的观点 C．联系和发展的观点D．革命的批判的观点11、物质的唯一的特性是( )：A．客观实在性B．可知性C．运动变化性D．广延性12、唯物辩证法的总特征是( )A.既对立又统一的观点B.有限和无限的观点C.绝对的观点和相对的观点D.联系的观点和发展的观点13、我国《刑法》对于未遂犯的处罚原则是( )。

四川省《公共基础知识》考试大纲

四川省省属政府序列事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识》考试大纲一、题型为综合测查应考人员综合素质，《公共基础知识》考试题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简答题和案例分析（含阅读分析）题五类。

二、内容第一部分法律一、法律知识部分（一）法的概念、本质、特征和作用。

（二）法与经济、政治、政策的关系，社会主义民主与法制的相互关系。

（三）法学上“法的渊源”的专有含义及当代中国法的主要渊源。

（四）法律关系的概念及要素。

（五）立法的概念、当代中国立法的指导思想和基本原则以及立法程序。

（六）法的实施及相关概念，我国法律适用的要求、原则和法的效力。

二、宪法部分（一）宪法的概述、概念、特征、本质、作用和监督。

新中国宪法的产生和发展。

（二）国体和政体。

（三）我国的基本经济制度。

（四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等。

（五）我国的国家机关及其性质和地位、职权、组成和任期等。

三、行政法部分（一）行政法的概念、渊源及特点，行政法律关系，行政法的基本原则及作用等。

（二）行政行为的概念与特征、内容与效力、分类与行政行为的合法要件等。

（三）抽象行政行为的概念、特征与分类，行政立法行为概念、特征、主体与立法原则。

（四）行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政裁决等具体行政行为的概念、特征、性质、分类、作用与原则等。

（五）行政合同与行政指导的概念、特征与作用。

（六）行政程序的概念、基本原则和主要制度。

（七）行政违法与行政责任的概念、特征、种类和构成要件等。

（八）行政赔偿的概念、特征、构成要件、赔偿的范围以及行政赔偿请求人、赔偿义务机关和行政赔偿的方式等。

（九）行政复议的概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及行政复议参加人。

（十）行政诉讼的概念、特征、基本原则、受案范围、管辖、行政诉讼参加人及行政诉讼证据及行政诉讼举证责任，行政诉讼第一审、第二审程序及审判监督程序等。

四川省教师公开招聘(公共基础知识)历年真题试卷汇编2

四川省教师公开招聘（公共基础知识）历年真题试卷汇编2(总分：88.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：35，分数：70.00)1.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上。

”这一观点是( )教育目的论。

A.神学的√B.科学本位C.社会本位D.个人本位解析：一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。

从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量．它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用．2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论√B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论解析：米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。

教育起源于人类特有的生产劳动。

3.体育的根本任务是( )。

A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质√C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员解析：4.班主任的工作是从( )开始的。

A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生√D.组建班集体解析：班主任的工作是从了解学生开始的，包括对学生个体的了解和对学生群体的了解．5.下列不是创设情景教学方法的是( )。

A.故事引趣B.观察演示C.组织活动√D.引导联想解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

6.苏格拉底法又称为( )。

A.问答法√B.发现法C.讲授法D.雄辩术解析：苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生．而是先向学生提出问题，让学生回答。

2012四川省教师招聘考试公共基础知识一点通科目一

1、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是 ( ) A.革命理论比革命行动更重要 B.革命运动是革命理论的派生物 C.革命理论对革命实践具有指导作用D.革命理论最终决定革命运动的成败2、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大3、现阶段我国的剥削阶级作为阶级已经被消灭，但是阶级斗争还在( )。

A.一定范围内存在B.一定时期内存在C.一定范围内长期存在D.一定时期内的一定阶层中存在4、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演5、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演6、吴某近几年纠集一伙人，在珠江三角洲一带流窜作案，多次抢劫，打伤10多人，赃款数额高达人民币20多万元。

人民法院依据刑法判处吴某死刑，剥夺政治权利终身。

这一案例表明，犯罪的最本质特征是( )。

A.严重的社会危害性B.刑事违法性C.刑罚当罚性D.执法严格性7、唯物辩证法的总特征是( )A.既对立又统一的观点B.有限和无限的观点C.绝对的观点和相对的观点D.联系的观点和发展的观点8、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这一命题揭示了（）A. 人脑是意识的源泉B. 意识是人脑产生的特殊物质C. 意识是客观存在的主观映像D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的9、“不积跬步，无以至千里”，这句话说明( )A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透，相互包含D.事物的发展总是有一定限度的10、2002年1月，国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明( )。

A.民主与法制要紧密结合B.人大代表的作用在增强C.政府决策进一步民主化D.人民可以直接行使权力11、社会主义市场经济体制下的价格形成机制应是( )。

四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案一、判断题1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。

2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。

8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。

10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。

12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。

这里发生的是言语信息的学习。

14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。

15.在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

16.小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有读到的见解。

由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

18.根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。

19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。

20.在教育实践中，所有与教育有关折为都必须以教育法律规范来约束。

21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。

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