政治生活第一课复习课件
政治生活第一单元-第一课-第二框
第一课
生活在人民当家作主的国家
第二框 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则
知识点一 神圣的权利 庄严的义务
1.地位 我们的全部政治生活,是以依法行使_政__治__权__利__、履行 _政__治__性__义__务__为基础和准则的。
2.神圣的政治权利 (1)公民的政治权利和自由的含义: 公民依法参与国家_政__治__生__活_、管理_国__家__事__务_和_社__会__事__务_、表达 _意__愿__的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。 (2)公民政治权利和自由的主要内容: ①选举权和被选举权:公民依法享有选举国家_权__力__机__关__ _代__表_和被选为国家_权__力__机__关__代__表__的权利,这是公民_基__本__的民 主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的 _基__础__和_标__志__。
此 开 始 : 第 一 天 ,小 李设定 导航回 家,可 导航却 莫名其 妙地把 他带到 了一处 阴 森 的 墓 地 。 第 二 天 , 小李 刚坐上 驾驶座 ,车辆 就自己 启动了 ,试了 几次都 没 法 熄 火 。 大着胆 子开出 去,在 红绿灯 路口却 又自动 熄火了 ,怎么 试都没 法启动 。 过 了 一 阵 又自己 启动了 ,感觉 这车像 是有其 他人在 控制。 第 三 天 , 更恐怖 的 事 情 发 生 了。小 李深夜 驾着车 ,音响 突然自 己响了 ,传来 诡异的 笑声, 屏幕上 还 出 现 了 一 个无头 的人, 脖子处 汩汩地 冒着血 …… 小 李 吓 坏了 ,却没 法关掉
民年满十八周岁,不分宗教信仰、教育程度等都有选举权
和被选举权,但依法被剥夺政治权利的人除外。排除②③,
选B项。
答案:B
练习1.聚集群众要求政府部门严惩凶手,做好死者的善
高中政治人教版必修四生活和哲学第一课 美好生活的向导(共48张PPT)
世界观
世界越来越好 (正确)
世界越来越糟 (错误)
决定 体现 决定 体现
方法论
积极配合国家防疫工作 (正确)
消极、恐慌、焦虑 (错误)
4.世界观与方法论的关系
区别 联系
世界观
方法论
人们对整个世界总的看 人们认识世界、改造世
法和根本观点
界的根本原则和根本方
法
①世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什 么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界 观和方法论的统一
【例】下列说法是世界观的是 ( C、)
A.闻鸡起舞
E
探究二:人人都B.有水世往界低处观流,他们的世界观都能被称为哲学吗?
C.事物的运动是有规律的
D.太阳东世升界西观落就是哲学?
E. 世界上只有尚未认识之物而没有不可认识之物
世界观
自发的、不系统的
自觉的、系统化、 理论化
朴素的 世界观
哲学
结论:
世界观就是哲学?
见了会倒霉的! 已
划过夜空的流星雨
那只不过是宇宙 物质和空气摩擦 的现象
丙
1.什么是世界观?
整个世界最普遍最一般的问题
世界观:是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
客观世界 主观世界 自然界 人类社会 人的思维
特点: 1、世界观人人都有 2、零散的、自发的、朴素的,
缺乏系统化和理论化 3、有正确和错误之分
……
哲学是指导人们生活得更好的艺术
(二)哲学的意义
2、真正的哲学可以使我
们正确地认识社会,从
而为生活和实践提供积极 有益的指导。
世事纷纭,岁月沧桑,我们审视社会:人的本
质是恶还是善?真善美在哪里?社会为什么是 这个样子?人和人应该怎样相处?人类的前途 在哪里 ?
高三思想政治必修2《政治生活》第一轮复习课件第一课生活在人民当家作主的国家
人民民主专政的特点:以工人阶 级为领导,以工农联盟为基础, 对人民实行民主,对敌人实行专
政。
人民民主专政的本质:人民当家 作主。
人民民主的特点和优势
人民民主的特点:广泛性、真实性。
人民民主的优势:保障人民当家作主,动员全体人民投身于社会主义建设,维护国 家统一和民族团结,促进社会和谐发展。
高三思想政治必 修2《政治生活 》第一轮复习课 件第一课生活在 人民当家作主的 国家
目录
• 复习目标 • 知识梳理 • 重点难点解析 • 典型例题解析 • 课堂检测 • 课后作业
01
CA体、政 体及其相互关系。
了解我国公民的政治 权利和义务。
理解人民民主专政的 本质和特点。
主观题
• 题目:结合材料,运用政治生活的知识,说明公 民应如何参与民主决策。
主观题
答案
1. 了解民主决策的方式和途径,积极参与民主决策。
2. 通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度等方 式参与民主决策。
主观题
• 遵循法律、规则和程序,有序参与民主决策。
• 坚持权利与义务相统一的原则,依法行使政治权利,履行政治义务。 • 坚持个人利益与国家利益相结合的原则,自觉维护国家和人民的利益。 • 解析:公民参与民主决策是推进决策科学化、民主化的重要环节。公民参与民主决策有助于决策反映民意,体现决策的
人民民主与资本主义民主的区别:人民民主是多数人的民主,资本主义民主是少数 人的民主;人民民主是真实的民主,资本主义民主是虚伪的民主。
03
CATALOGUE
重点难点解析
人民民主专政与无产阶级专政的关系
总结词:同异共存
详细描述:人民民主专政与无产阶级专政在阶级性质和历史使命上具有一致性, 都代表了先进生产力和生产关系的发展要求。然而,两者在国家职能、政治制度 和经济基础等方面存在差异。
政治高考政治生活第一单元复习PPT课件
3个基本 原则
4个宪法 规定
人民民主专政的本质 人民民主专政的最大特点
人民民主的特点 公民在法律面前一律平等的原则
权利与义务统一的原则 个人利益与国家利益相结合的原则
宪法规定的国家性质 宪法规定的立国之本 宪法规定的公民的政治权利和自由 宪法规定的公民的政治性义务
第二课 我国公民的政治参与
第一单元:公民的政治生活
概念、关系 与理论 单元必背题
高考易错点
概念、关系 与理论
单元必背题
• 1、人民民主广泛性和真实性的体现 • 2、为什么必须坚持人民民主专政 • 3、我国公民必须履行那些政治性义务 • 4、公民参与政治生活必须遵循哪些原则 • 5、4种选举方式优缺点区分 • 6、公民参与决策的4渠道及其意义 • 7、发展基层民主管理的意义 • 8、民主监督的意义与要求
国家的性质 人民当家作主 民主选举 决策 管理 监督 权利义务 有序参与 基本原则
主线
1、人民当家作主 2、公民参与政治生活 3、对公民有何要求
第一单元:公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第二课 我国公民的政治参与 综合探究 有序与无序的政治参与
第一课 生活在人民当家作主的国家
选举
内
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
政治生活第一课复习
是什么:政治生活的主要内容(1-4)
公 民 政 治 参 与
必要性: 为什么: 我国的国 家性质
国体规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 必须坚持人民民主专政
有序参与政治生活的要求 怎么样: 我国公民行使政治权利、履行政治义务 参与政治生活的基本原则 我国公民政治参与的途径和方式
2.从试题类型上看:试题 多以选择题为主,聚焦于社 会主义民主特点、公民权利 与义务、政治参与的原则。 材料题多以意义类和措施类 为主,主要考查公民如何参 与政治生活,以及政治参与 的意义。
运用国家性 质、人民民 主专政的本 质,分析我 国各级政府 关注民生、 关注大学生 就业、维护 社会稳定等 的政治学依 据和意义。
(2010.高考浙江卷)西方资本主义国家到处推销其 民主,但事实上这种民主内含着一系列矛盾,如 ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资 本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平 等矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.专政 ②专政与国家的关系:任何国家都有专政的职能 3.关系:辩证统 一关系。民主制 国家是民主与专 政的统一体. ①区别:相互区别、对立 ②联系:相辅相成、互为前提。民主 是专政的基础,专政是民主的保障。
考点一、人民民主专政的本质和特点
【特别提示】公民与人民的区别 (1)公民是一个法律概念,指具有一个国家国籍的,按 照该国宪法和法律的规定,享有权利和承担义务的自然人, 通常指个人。人民是一个政治概念,通常指整体,它是以 阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。 (2)公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员,被 剥夺了政治权利的人和其他敌对分子不属于人民,但仍属 于公民。 【特别提示】 1、作为政体,专制与民主是一种国家制度,都具有专政 职能。任何民主国家都民主与专政的统一体。 2、民主作为国家制度,是一种实行“多数人的统治”的 国家形式。这里的“多数人”是指统治阶级中的多数人。
政治生活总复习
提高决策 的科学 性、可 行性 有利于提 高决策 的透明 度和公 众的参 与度
公民享有对涉及公众 利益的决策的知 情权,这是市民 与参加民主决策 前的前提和基础
• 3、 公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与 决策过程,是推进决策科学化、民主化的重要环 节。 • 4、 公民直接参与民主决策重大意义: • (1)有助于决策者: • ① 充分发扬民主,深入了解民情,充分反映民意, 广泛集中民智,切实珍惜民力; • ② 有助于决策者把人民根本利益作为决策出发点 和立足点,增强决策科学性,避免决策片面性。 • (2)有利于促进公民: • ① 对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动 决策的实施; • ② 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心, 锻炼参与决策的能力,增强关心公共生活的政治 责任感。
• 2、 采取什么样的选举方式,在不同时期、不同 地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选 民的文化水平等具体条件决定。 • 3、 选举方式选择依据:社会经济制度、国家性 质、社会进步、经济发展状况,符合广大人民根 本利益,物质生活水平,公民文化水平 • 4、 选民参加民主选举的素养,即参加选举的态 度和能力,是影响选举效果的重要因素 • 5、 是否积极参加选举、认真行使这项权利,是 衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 • 6、 怎样行使选举权,是公民政治参与能力的体 现,也是表明公民政治素养高低的重要标志。 • 7、 只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础 上,郑重投出自己的一票,才能选出代表人民利 益和意志的人,真正实现民主选举的预期目的。
必修二 政治生活
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
• 第一框题:人民民主专政:本质是人民当家作主
• 一、广泛真实的民主
(完整版)政治生活第一课知识点
《政治生活》第一课知识点第一框人民民主专政:本质是人民当家作主一.“国家”的相关知识1.国家的本质:是阶级统治的工具。
2.国家的根本属性:阶级性。
3.国家性质及决定因素(1)国家性质:又叫国体,指的是国家的阶级性,即国家政权掌握在哪个阶级手里。
(2)决定因素:国家性质由统治阶级的性质决定。
二.“我国”的国家性质1.我国的国家性质是:人民民主专政的社会主义国家(决定人民当家作主,一切权利属于人民)。
2.我国的国体是:人民民主专政。
3.人民民主专政的本质是:人民当家作主。
4.人民民主专政的特点:对广大人民实行民主,对极少数敌对分子实行专政,所以是新型民主、新型专政。
5.民主与专政的关系民主是专政的基础,专政是民主的保障,二者是辩证统一的。
6.为什么要坚持人民民主专政(也是必要性)?(1)从地位上看,人民民主专政是四项基本原则之一,是立国之本,是国家生存发展的政治基石,已被写入宪法。
(2)从作用上看,人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
(3)从意义上看,只有对人民实行民主,才能调动人民群众投身于现代化建设的积极性;只有对敌人实行专政,才能保障人民民主,维护国家长治久安。
三.“人民民主”的相关知识1.什么是民主?我们学的民主是一种国家制度,指的是在统治阶级范围内,按照平等和少数服从多数的原则,来共同管理国家事务。
2.民主有鲜明的阶级性,只能属于统治阶级。
世界上不存在抽象的、超阶级的、全民的民主。
3.人民民主的重要性:是社会主义的生命。
4.人民民主的本质:人民当家作主。
5.人民民主的特点:广泛性和真实性。
广泛性表现在:(1)权利广泛(2)权利的主体广泛真实性表现在:(1)人民的民主权利有制度、法律和物质上的保障;(2)随着经济发展和社会进步,人民的利益得到日益充分的实现。
(3)国家尊重和保障人权第二框政治权利与义务一.我国公民参与政治生活的基础是什么?是依法行使政治权利、履行政治义务。
二.我国公民的政治权利和义务是如何确定的?都是依法确立的,其中,权利是神圣的、不可非法剥夺的;义务是庄严的、不容推卸的。
政治生活》复习第一课2
解析:“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追 求”这句话突出强调了个人对国家的义务,A符合题意。 B和D均体现的是个人利益与国家利益的统一,不符合 题意。C本身表达错误。故选A。
答案:A
• (四)公民参与政治生活的基本原则
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则;
(1)公民在法律面前一律平等,是指法律实施上的平等,即司法平等 和守法平等,而不是指立法上的平等,因为我国的法律只反映和体 现工人阶级和广大人民的意志和利益,不能反映敌对分子的意志和 利益,但在法律执行过程中,对所有公民而言都是平等的,即平等 地享有权利,平等地履行义务。 平等地适用法律。公民在法律面前一律平等原则在现实生活中表 现在: 第一,任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利,同时必须平 等地履行宪法、法律规定的义务。 第二,任何公民的合法权利都受到法律保护。 第三,任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁18周岁 的公民不享有选举权与被选举权,这不等于说符合法定 年龄的公民与不足法定年龄的公民之间存在不平等,而 是由于参与政治生活的公民需要一定的行为能力。 • (3)反对一切特权。我国宪法规定:任何组织和个人不 允许有超越宪法和法律的特权,这说明在法律面前没有 特殊的公民。 • 思考:公民在法律面前一律平等的原则是守法,司法, 立法上的平等吗?;现实有不平等吗?是不是对其违背?
这是因为(
) C
②它是由我国社会主义国家
①它是每个公民应尽的义务
性质决定的 ③它是实现国家富强、民族振兴的重要保证 ④
它是公民爱国主义精神的具体表现
A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④
3.针对西方发达国家通过各种途径深入我国内地窃取 我国居民基因资源的情况,国家出台了有关基因保 护条例,要求我国公民自觉保护这一珍贵资源。这 说明( ) A.国家依法保护公民的权利和自由 B.公民有维护个人利益不被侵害的权利 C.公民有维护国家荣誉的义务 D.公民有维护国家安全、利益的义务 解析:A、B项都是从“权利”角度讲的,与材料方向相悖。 C项虽讲义务,但保护居民基因资源主要是国家安全、利益, 而非国家荣誉范畴。 答案:D
必修二思想政治第一课生活在人民当家作主的国家PPT优秀课件
△ 政治生活:有序参与
政治生活有哪些主要内容? ①形式政治权利,履行政治性义务 ②参与社会公共管理活动 ③参与社会主义民主政治建设 ④关注我国在国际社会中的地位和作用 ⑤生活在当代社会的中国人,都应该树立社会主义民主法治理念
中学生怎么参加政治生活? ①参与政治生活,必须明确政治生活的作用 ②参与政治生活,需要学习政治知识 ③参与政治生活,贵在实践
1
△ 人民民主专政,本质是人民当家作主
产生:是阶级矛盾不可调和的产物 有关国家 含义:从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具
根本属性:阶级性
我国的 国家性 质:人 民民主 专政
内容:我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人
民民主专政的社会主义国家。这是国家根本大发对我国国家性质的明确规定。”
专政职能:国家依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动,依法打击各种犯罪
活动,维护社会治安和社会秩序,保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯,保 障人民民主,保卫社会主义现代化建设。
我国的民主和专政是辩证统一的。一方面,民主与专政相互区别,相互对应,民
主只适用于人民内部,专政则适用于敌对分子和势力。另一方面,民主与专政相辅 相成,互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。
思想政治必修二 政治生活
第一课 生活在人民当家作主 的国家
看文件的时候可能有些字不能显示出来 下载到电脑上能看到
打字好累那,亲们看完文件,给个好评那。 这是精华,老师辅导,再加上学生批注,very good 再主要是本人在高一下册期末思想政治考试中取得81的分数 虽然不是说很高,但是也很不错了 主要功劳还是这个笔记 选择题主要靠你上课的积累,上课还是要认真听点的 简答题主要还是背出来的
政治生活第一课
易错易混知识点 五、人民、公民、人们的区分
人民是政治概念,指符合历史潮流、对社会发展起进步 作用的人; 公民是法律概念,指具有一国国籍的人; 人们是个约数数量概念,指一群人。
下面属于人民的是(
A
)
A抗日战争时期,积极抗战的国民党人 B解放战争时期,负隅顽抗的国民党人 C犯罪分子张某 D所有的公民
练习提高篇
《政治生活》的宏观把握——整本教材的逻辑体系
主题:公民的政治生活
国 内 国 际 政 治
政பைடு நூலகம்治
生 活
生 活
前三单元
第四单元
公 民
国 家
政 府
制 度
国 际 社 会
外 交 政 策
本堂课的学习任务目标:
1、复习、落实第一课中已经学过的内容; 2、共同学习完成第一课中剩余的问题; 3、自主排查第一课知识漏洞,严格清尾; 4、充分预习第二课民主选举、民主管理两框题,完成 学案填空题。(务必保证今天预习完毕,周四第一节 讲授!)
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
马培善
必须要说的几句话——我的几点要求:
1、我们的授课模式决定了预习环节在学习中具有极为重要的地位, 每部分内容都必须在共同讲授前,充分预习到位;(课本和预习案) 2、我们目前的课本标记存在较大的问题,必须学会系统性地标记 课本,要有序号、有问题题目,对课本内容要科学增减; 3、要学会做笔记,老师提倡尽量往课本上记,特别是一些教材上 没有的或做了较大变通的重要内容,要及时整理出来; 4、要善于保存学案,我们下发了学案封皮,每用完一份学案,都 要及时粘贴到上面,最后汇成一本,便于复习; 5、要重视纠错工作,纠错是我们进步的一条捷径,每位同学都要 提高认识,狠抓纠错,包括背诵纠错和题目纠错; 6、学习要做到积极投入,课上勤思考,多配合,多参与,多落实, 课下及时做好每部分内容的收尾工作;(效率是成功的保障!) 7、想办法让老师尽快认识你!
人教版高一政治生活第一课政治权利和义务课件
一国两制,和平统一的底线:
1、如果出现台湾被以任何名 义从中国分割出去的重大事 变;
2、如果出现外国侵占台湾;
3、如果台湾当局无限期地拒 绝通过谈判和平解决两岸统 一问题。
维护国家荣誉
(不定项)在国外旅游,国人可以看到许多 中文标牌.有一类中文指示我们中国人感 到耻辱:”请不要随地吐痰”、“请勿大声
①内容:是指公民有言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由
②意义:人民行使政治自由,参与国家生活, 充分表达意愿,是人民行使当家作主 权利的重要方式,是社会主义民主的 具体表现
③理解自由与法律的关系:P9探究
教材第9页:
观点一是错误的,观点二是正确的。 自由,并不意味着可以不受任何约束,想 干什么就干什么。自由是相对的,政治自由也 不例外。世界上没有脱离法律的绝对自由,法 律是自由的体现和保障,自由与法律是对立统 一的。
AB 喧哗”等。这告诫我们( )
A、公民要自觉维护国家的荣誉
B、公民要有国家主人翁意识,维护自己 人格和国格
C、公民要维护国家安全
D、公民要自觉维护国家利益的义务
坚持公民 在法律面 前一律平 等的原则
坚持个人利 益、集体利 坚持公民 益和国家利 权利和义 益相结合的 务相一致 原则 的原则
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
族团结的义务。 图6 反映了我国公民履行维护国家安全、
荣誉和利益的义务。
(一)生活中的政治权利和义务 P8“探究与共享”
(2)归纳我国公民的政治权利和义务,并 简要说明公民的政治权利和义务与政治生活 的关系。
①选举权与被选举权 政治 ②政治自由 权利 ③监督权
①维护国家统一和民族团结 政治 ②遵守宪法和法律 义务 ③维护国家安全、荣誉和利益
高考政治一轮总复习第二部分第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家课件
真
有
法律
我国已制定了大量有关公民基本权利的法 律、法规
实 性
保 障
公民选举所需经费均由政府开支;在选举 物质 期间,国家掌握的报刊、电视、广播等都
为选举活动提供相应的服务
实现
随着经济的发展和社会的进步,广大人民 的利益得到日益充分的实现
我国在掌握和保障人权方面取得的成就, 充分反映了人民民主的真实性
人民民主专政
人民民主
提
的最大特点
纲 1个本质 专政的本 2个特点 人民民主的特
质
挈
点
领 3个基本原 公民在法律面前一律平等的原则;权
则
利与义务统一的原则;个人利益与国
家利益相结合的原则
答案:①工人阶级 ②工农联盟 ③社会主义 ④民 主 ⑤专政 ⑥人民当家作主 ⑦真实性 ⑧立国之本 ⑨政治保证 ⑩选举权和被选举权 ○11 监督权 ○12 国家 统一 ○13 利益 ○14 一律平等 ○15 义务 ○16 国家利益
(1)基本原则:
原则
内容
要求
坚持公民在法 律面前一律平 等的原则
公民平等地享 有权利,平等 地履行义务, 平等地适用法 律
平等是社会主 义法律的基本 属性,任何组 织和个人都不 得有超越宪法 和法律的特权
坚持权利与义务 统一的原则
坚持个人利益与 国家利益相结合 的原则
在我国,公民 的权利与义务 是统一的,二 者不可分离
错误。③④符合题意。
答案:D
[训练 2] (2015·安徽卷)法律是治国之重器,良法是
善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,坚持科 学立法、民主立法,必须问法于民、立法为民,既要发 挥人大代表在立法活动中的作用,又要拓宽公民有序参 与立法的途径,这意味着( )
高三政治经济生活复习课件第一课
(1)香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
(2)直接的物物交换往往会使交换变得很不方便,因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点,使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、(2005年全国文综卷)小张在商店里购买一件打折商品, 原标价为人民币50元,实际支付40元。在这次购买活动中,
货币执行的职能是( B )
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为,你认为属于货币
执行价值尺度职能的是( B )
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能(5个) 第三课时
(1)基本职能
含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因:货币本身是商品,有价值;货币本质是一般等
①价值尺度
价物,能够表现其他一切商品的价值。
含义: 用一定数量的货币表现出来的商品价值, 价格
与价值的关系:金属货币价值不变情况下,价格 与价值成正比,价值越大,价格
(1)有价值的东西( 一定) 有使用价值,无价值的东西(不一定) 没有使用价值;有使用价值的东西(不一定)就有价值,没有 使用价值的东西(一定)没有价值 A、一定 B、不一定
(2)商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立:①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)
高中政治生活第一单元复习(一)课件人教版必修二
无剥削 阶级国家
社会主义国家
(一) 我国国家性质
1、宪法对我国国家性质是如何规定的?
我国宪法规定:中华人民共和国是工 人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质和特点
(1)人民民主专政的特点:新型的民主和新型 的专政 ——民主的对象是占绝大多数的人民实行;专政 的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对 分子。 (2)我国人民民主的两个特点?如何理解? ——广泛性和真实性。广泛性体现在主体的广泛 和权利的广泛;真实性是体现在我国民主有法律、 制度、物质的保障;尊重和保障人权。 (3)人民民主专政的本质是什么? ——人民当家作主
政治权利和义务 政治生活
公民参与政 治生活的
方式
民主选举 民主决策 民主管理 民主监督
第二课 我国公民的 政治参与
(1)产生:
国家的
(2)本质:
(3)根本属性: (4)类型: (1)我国的国家性质: (2)人民民主专政的本质: (3)人民民主专政的最大特点: (4)人民民主专政的专政职能: (5)坚持人民民主专政的必要性及 新内容 (1)民主的含义: (2)我国民主的特点: (3)我国民主与专政的关系:
4、改革开放条件下坚持人民民主 专政赋予了哪些新内容?
扩大社会主义民主; 实行依法治国; 强化为社会主义经济社会建设服务的政 府职能; 发展和繁荣社会主义文化; 改善民生,构建社会主义和谐社会。 (p7)
5、中国政府关于人权问题的观点
(1)根本和重要的人权是什么? ——生存权和发展权 (2)实现人权的根本途径是什么? —— 促进经济发展和社会进步 (3)人民充分享受人权的前提和保障是什 么? ——国家主权的完整
政治生活第一课第二框政治权利和义务课件-2021届高考政治一轮复习
知识拓展
1.区分 (1)选举权≠选举权利。 选举权是选举人大代表的权利,而不是选举其他国家机关 工作人员或国家领导人的权利,也不是选举村委会\居委会, 后面这些是民主选举,是选举权利,但不是选举权。
(2)政治自由≠任意表达政治意愿。 公民的政治自由,并不意味着可以不受约束。世界上没有 脱离法律的绝对自由,法律是政治自由的体现和保障,自由与 法律是统一的。因此,公民只能在法律的范围内行使政治自由。 法律不是对自由的限制。
要求 ①遵循宪法、法律、规则和程序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督
。②依法行使政治权利、履行政治义务。③坚持公民参与政治生活的基本原则:坚持公民在法 律面前一律平等的原则,坚持权利与义务统一的原则,坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 ④在中国共产党的领导下,遵循宪法和法律的规定。⑤提高公民自身的政治素养
16全国ⅢT17 料,以体现说明类或原因意义类的形式
15全国ⅠT17 考查我国公民的政治权利和义务;另一
18全国ⅢT16 方面,以公民参与政治生活的行为表现
18全国ⅠT16 为载体,考查公民参与政治生活的基本
原则,要注意的是多数题不会单独只考
查一个知识点,可能会结合政府、人大
等方面的知识进行综合考查。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:防控疫情的工作体现“人民至上,生命至上”的理 念,保障了人权,与基本民主权利无关,排除①; ②中实 现了国家治理体系和治理能力的现代化,夸大了作用,排 除。故选③④ 答案:D
3.(2020·江苏省启东中学模拟)9月16日至22日,是2019年国家
网络安全宣传周,以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主
命题点 3 公民的政治权利和义务
高中政治 生活与哲学 第一单元 第一课 第1课时 生活处处有哲学课件 新人教必修4
的艺术
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
[解析]A。解答本题可采用排除法。③的说法太绝对,因此
本题应选 A。
2.现代工业文明的高速发展,使物质生活的富足成为现实。 然而,资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临严重 的危机。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发 展的道路,使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体 现了( 世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中产生的 D.改变自然界需要发展人的智力 [解析]A。这句话是说人们改变自然界的程度决定人们的智
力程度,即说明哲学来源于实践。故选 A。
1.中山大学哲学教授、博士生导师钱捷,在珠海哲学学会 讨论哲学大众化课题时称,哲学本质上是一种生活方式,并主
(2)你认为孔子的“道”是怎样形成的? 提示:(1)因为颜回只是“仁”、子贡只是“辩”、子路只 是“勇”;而孔子能仁且忍,辩且讷,勇且怯。所以孔子不愿 意。 (2)孔子的“道”是在处理人与外部世界的关系的实践中 逐步形成和发展起来的。
2.(教材 P5)(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题? (2)上述材料能够给我们什么启示? 提示:(1)一般人在童年时代都思考过类似的问题,同学们 可以根据自己的实际情况谈体会。 (2)杞人忧天的思想固然不可取,但它反映出一种追问和思 考,而这种追问和思考非常宝贵,它使我们的思想迸发出哲学 的火花。
实践
实践 世界
爱智慧
改造
认识
哲学就在我们身边 1.哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。 ①生活需要智慧,需要哲学。A.认识世界、办好事情,都 需要哲学智慧。B.人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方 法,都和一定的哲学智慧联系在一起。 ②哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们 在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的 实践中逐步形成和发展起来的。
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国家
我国 国体
是什么?(国家性质)
人民民主专政本质特点
公 民 的 政 治 生 活
基本内容 政治权利和义务
基本原则 三个原则
途径方 民主选举、民主决策 式重要 民主管理、民主监督 内容 基本要求 有序参与
考点1:我国的国家性质(高频考点,主观题为主)(p5) 我国宪法对国家性质的规定:“中华人民共和国是工人 阶级领 导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
考点7 政治权利与自由
考点8:政治性义务 考点9: 我国公民参与政治生活的基本原则
考点7 政治权利与自由
理社会的基础和标志。
p9
(1)选举权和被选举权。这是公民基本的民主权利,是公民参与管理国家和管
(2)政治自由。是社会主义民主的具体表现。 (3)监督权:是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。它包括了 批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
人大代表。这一建议反映了 A.人大常委会享有国家立法权 B.全国人大闭会期间,其职权由全国人大常委会行使 C.人民享有广泛的民主权利
D
D.人民的民主权利得到日益充分的实现
2009年9月21日,国务院新闻办公室发表白皮书指出: “东突”势力对新疆各族人民实施的暴力恐怖活动, 是对中国宪法和法律的公开挑战,是严重的反社会、 反人类的暴力犯罪行为。我国政府依法打击“东突 ”势力体现的政治生活道理是 :
(2009· 广东高考)“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水 的追求。”这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。 姚明的行为体现了我国公民 ( ) A.积极履行公民义务,维护国家荣誉和利益 B.坚持个人利益与国家利益相一致的原则 C.坚持享受权利与履行义务对等的原则 D.把个人命运与国家荣誉紧密联系在一起 选A。“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求 ”,这句话突出强调了个人对国家的义务,故A符合题意。 而B、D均体现的是个人利益与国家利益的统一,不符合题 意;C本身表达错误。
考点9: 我国公民参与政治生活的基本原则
(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。 把握三个方面的表现。 注意 :是守法和司法的平等 ,但立法不平等 (2)坚持权利与义务统一的原则。 ①权利与义务的关系:在我国,公民的权利与义务是统一
的,二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而 存在的,权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公 民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。权利的实 现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。 ②权利与义务统一的原则对公民的要求: 一方面,要树立权利意识,珍惜公民权利; 另一方面,要树立义务意识,自觉履行公民义务。
考点10:
2.政治生活的主要内容 p12
(1)行使政治权利,履行政治性义务。---基本内容 (2)参与社会公共管理活动。---重要内容 (3)参与社会主义民主政治建设。---坚持三个统一是关键
(4)关注我国在国际中的地位和作用。
(5)树立社会主义民主法治理念。--- 构建社会主义和谐社会的 内在要求
①加强国家的专政职能,为社会主义现代化建设保驾护航 ②国家运用法律手段调控市场经济发展 ③坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 ④为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件 和国际 环境 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
√
透过乌鲁木齐“7· 5”事件我们看出,坚持人民民主专政
P10-11
(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
(2010山东卷)2010年3月,温家宝总理在政府工作报告中 指出:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福,更 有尊严、社会更加公正和谐。”回答17-18题。 17.对人民生活得“更有尊严”的理解,正确的是 ①公民权益的保障更加完善 ②社会利益的分配更加公平 ③公民义务的履行更加全面 ④政府权利的行使更加规范 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
• • • • • • •
作为公民,我们参与政治生活的基本内容是 ①依法行使政治权利 ②依法履行政治性义务 ③崇尚社会主义民主与法制 ④主动参与政治、经济、文化和社会生活 A.①②③ B.①④ C.③④ D.①②
从墨西哥爆发的甲型H1N1流感疫情已蔓延至世界各地, 截至2009年9月14日,我国内地31个省区市累计报告9 103 例确诊病例,已治愈5350例。面对疫情,两名归国留学生 具有截然不同的表现。甲某归国后意识到自己来自疫 情高发区,为防意外,自觉与外界隔离并主动就医,受到 社会的广泛赞誉。而乙某归国时未如实登记曾与甲型 流感 患者同屋居住的情况,还四处游玩、延误就医,并由此引 发了88名密切接触者,遭到社会的广泛谴责。两种行为受 到不同的社会评价告诉我们 A.公民应增强权利意识,依法行使权利 B.要坚持公民在法律面前一律平等的原则 C.作为合格公民应具有高度的社会责任感 D.任何公民的合法权益都应受到保护
(2)分析材料二所体现的政治生活道理。(12分)
• (1)我国是人民当家作主的社会主义国家,政府是国家权 力机关的执行机关。为人民服务是政府的宗旨,对人民负 责是政府工作的基本原则。 • (2)加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能; 大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能;完善 社会保障体系等体现了政府提供社会公共服务的职能;维 护社会稳定,促进社会和谐,体现了政府保障人民民主和 维护国家长治久安的职能。
• 6、某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起 强烈共鸣。文章说,有些同学早晨洗漱时任凭 自来水哗哗地流个不停;在该校餐厅门口的两 个泔水桶里,装着将满的剩余饭菜,不少同学 还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢,而食 堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的 传统美德”。 • 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任 务后,全国正在展开一场旨在建设节约型社会 的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注 意节约了。 • 从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公 共资源行为的错误。
• 、⑴我国公民与国家的关系是和谐、统一的关 系,国家保护公民的权利和自由,公民履行维 护国家利益的义务。 • ⑵公民行使权利时,必须履行相应义务。材料 中的浪费行为,只强调个人占用公共资源的权 利,忽视了节约公共资源的义务。 • ⑶在社会主义制度下,国家、集体和个人的利 益在根本上是一致的,必须坚持三者利益相结 合的原则。材料中的浪费行为,有损国家和集 体的利益。 • ⑷当个人利益与国家和集体利益发生矛盾时, 必须服从国家和集体的利益。材料中的浪费行 为,只考虑个人利益,忽视国家和集体利益, 浪费公共资源是错误的。
考点2. 我国人民民主专政的本质和特点(p5)
就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对占全国人 口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会 主义事业的敌人实行专政。 因此,其本质是人民当家作主。 考点3:人民民主广泛性和真实性
1、广泛性表现在:民主主体和民主权利的广 泛 2、真实性表现在: 人民当家作主有制度、物质、法律的保障; 利益日益得到充分实现; 尊重和保障人权。
凡涉(p7)
• 1、坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,是我国的 立国之本,是我国国家国家生存发展的政治基石,已被写 入我国宪法。 • 2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 • ①只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位, 保证人民享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能 调动积极性。 • ②只有坚持国家的专政职能,打击敌对分子和敌对势力, 才能保障人民民主,维护国家的长治久安。
(07高考政治上海卷1题)十届全国人大二次会 议通过的《宪法修正案》把“国家尊重和保障人权” 正式载入国家的根本大法。对任何国家和民族来说, 人权的首要内容是 A.知情权与监督权 B.平等权与自由权 C.生存权与发展权 D.表达权与参政权
第十届全国人大常委会建议第十一届全国人大常委会将选
举法的修改列入立法计划,实行城乡按相同人口比例选举
考点8:政治性义务 p9
1.维护国家统一和民族团结:国家的统一、民族的团结,是我国顺利 进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其 他权利的重要保证。……注意联系处理民族关系的原则 2.遵守宪法和法律:宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现, 是公民根本的行为准则。 3.维护国家安全、荣誉和利益。………注意联系我国的国家利益 4.服兵役和参加民兵组织。
《政治生活》的课程内容与思路
——个人的角度
——政府的角度 ——国家政治制度建设的角度 ——世界的眼光
主要知识点
• • • • • • • • • 1.国家?我国的国家性质? 2.人民民主专政的最大特点?本质? 3.人民民主的特点? 4.为什么要坚持人民民主专政?(是正义的事情?) 5.公民的政治权利和义务的内容。 6.公民在参与政治生活时,要遵循哪些基本原则? 7.公民权利与义务的关系? 8.个人利益和国家利益为何结合?怎样结合? 9.我国政治生活的内容?中学生怎样看待?
(07高考政治海南卷26题第1小题)阅读材料回答下列问题。 材料一:互联网技术越来越先进,网络速度越来越快,人们在充分 享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时,也承受着迅速 传播的电脑病毒的危害。《中华人民共和国计算机信息系统安全保 护条例》明确规定:“任何组织或者个人,不得利用计算机信息系 统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动,不得危害 计算机信息系统的安全。” 材料二:2007年2月7日。全国首例制作、传播计算机病毒大案告破, 号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某 等人落入法网。 (1)结合上述材料说明公民权利与义务的关系。(12分) 我国公民既是权利的主体,又是义务的主体。任何公民都平等地享有 宪法、法律规定的权利,同时必须平等地履行宪法、法律规定的义务。 (4分)任何公民的合法权利都受到保护,任何公民的违法犯罪行为都 会受到法律的制裁。权利与义务是统一的。(4分)公民有依法使用网 络的权利,也有依法维护网络安全的义务。李某等人编制并传播计算 机病毒,危害了网络安全,侵犯了公民的合法权益,最终落入法网, 受到应有的惩罚,这表明,在我国不允许有超越宪法和法律的特权。