学生党建工作

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党建工作在高校教育中的重要性和价值

党建工作在高校教育中的重要性和价值高校教育是培养人才、传承文化、推动社会发展的重要环节。

而党建工作作为高校教育中的一项重要任务，具有不可忽视的重要性和价值。

本文将从党建工作对高校教育的价值、党建工作在高校教育中的重要举措以及党建工作的实施效果三个方面，探讨党建工作在高校教育中的重要性和价值。

一、党建工作对高校教育的价值1. 培养学生正确的思想观念党建工作通过宣传党的理论和方针政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强思想政治觉悟，提高社会责任感和使命感。

这对于培养德智体美全面发展的高素质人才具有重要意义。

2. 加强师资队伍建设党建工作通过开展党员教育培训和思想政治工作，提升教师的政治素养和教育教学水平。

党建工作的有效开展促进了教师队伍的专业发展和思想进步，提高了教育教学质量，从而推动高校教育的发展。

3. 建设和谐校园环境党建工作通过组织开展各种形式的文化、体育、志愿者等活动，促进学生之间的交流和沟通，加强师生之间的团结和合作。

这有利于构建和谐的校园环境，增强学习和生活满意度，提高教育教学效果。

二、党建工作在高校教育中的重要举措1. 建立健全党组织党组织是党建工作的基础，也是高校教育党建工作的核心。

建立健全党组织，落实党的领导，为高校教育提供坚强的组织保证。

2. 加强党员教育培训通过不断加强党员教育培训，提高党员干部的政治素养和专业水平，使党员干部能够更好地履行职责，为高校教育的健康发展提供有力支持。

3. 强化思想政治工作加强思想政治工作，通过加强学生思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，构建良好的思想道德风尚，为高校教育培养合格的人才。

4. 发挥党员先锋模范作用党员作为高校教育中的骨干力量，应发挥先锋模范作用，引领全校师生积极参与各种活动，树立正确的世界观和人生观，推动高校教育的健康发展。

三、党建工作的实施效果1. 提高学生综合素质党建工作的实施使学生的思想政治素质得到提升，道德品质得到培养，学生的综合素质得到全面发展，为他们的个人发展和社会发展打下良好基础。

浅谈大学生党建

浅谈高校大学生党建工作青年人是党和国家发展的重要资源，是中华民族伟大复兴的希望，祖国未来的建设者和接班人，主宰国家的兴衰命运，大学生是同龄青年优秀的代表，大学生党建工作具有重大意义。

胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党总是把关注的目光投向青年；总是把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。

”近年来大学生党建工作不断改革创新取得了不少成绩，但是由于国际形势的变化、经济全球化的深入、科学技术的飞速发展、信息网络化、高等教育大众化等诸多影响问题逐渐暴露出来。

一、大学生党建存在的问题及原因1、党建工作队伍力量薄弱我国高等教育由精英化教育向大众化教育转变，在校大学生人数不断增加，在校大学生党员比例不断增加，而高校党建工作队伍人员缺乏，这样一来管理工作量激增。

目前高校学生党员的比例超过10%，而从事基层党组织工作的教育管理人员却得不到相应的增加，只占学生总数的0.4%左右，师生比例严重失调。

并且各高校从事学生党员教育管理的专职教师很少，多数由党委副书记、团干部、专职辅导员兼任，在日常管理中工作容易冲突，在发展教育方面难以抽出更多精力进行改革创新，使得发展教育工作出现不少问题。

各个高校在建设党建工作队伍受到了经济、人才等因素的制约，党建工作队伍理论水平有限、经验相对缺乏，在开展工作上还处于探索发展阶段故不能最大效果的服务于大学生党建工作。

2、党员发展工作程序不规范在学校党组织的重视下发展学生党员受到重视，基层党组织加大发展力度，并制定了不少切实可行的发展措施。

但是有的基层党支部以数量为成绩、为学生就业所考虑，领导监督把关不严格，没有按照规程开展工作使得在整个学生党员发展程序上存在欠缺。

首先，基层党组织没有及时较早的对学生进行教育培养，党支部对入党积极分子的培养、教育、考察不够，往往不能按时保质保量地和他们进行谈话，开展深入细致的思想交流和引导教育，对他们在思想、工作、学习、生活等方面存在的困惑无法及时给予必要的关心和回应；对他们的书面思想汇报材料也难以进行耐心细致的阅读，不能及时发现其中存在的问题。

学生党支部学生党员教育、发展工作实施细则

计算机与信息工程学院学生党员教育、发展工作实施细则
为了进一步加强我院学生党员的发展和教育工作，提高学生党建工作水平，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》、《广西师范学院计算机与信息工程学院学生党支部工作条例》和党中央、区高工委、校党委的有关通知精神，结合我院学生党建工作实际，制定本实施细则。

第一章总则
第一条教育、发展学生党员是学生工作的重要内容，是高校党建工作的重要组成部分，是学校思想政治工作的关键。

教育好、发展好学生党员是高校全面贯彻党的教育方针、培养合格社会主义事业建设者和接班人的要求。

第二条要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持入党自愿、个别吸收和成熟一个发展一个的原则，积极做好发展优秀大学生入党的工作。

第三条要着力加强入党积极分子的考察、教育、培养工作，建立起一支规模较大，素质优良的入党积极分子队伍，为不断提高学生党员的数量和质量奠定
基础。

第四条学生党建工作要日常化、制度化，学年初、学期初要制定党员的考察、教育、培养和发展计划。

要努力实现在本科学生高年级班级中建立党支部。

第五条计算机与信息工程学院学生党员发展流程简图。

试论高等院校学生党建工作之重要性

试论高等院校学生党建工作之重要性高等院校的学生党建工作是党的整体建设的一个重要组成部分，对加强党对高校的领导、促进高校的健康发展、培养高素质的社会主义建设人才具有十分重要的现实意义。

本文从党建工作的基本内涵与实质说起，详细分析其在当前高校学生中所存在的问题，重点阐述了其重要性，并提出了相应的几点建议。

标签：高等院校学生党建工作重要性一、概论党建工作简言之就是党的建设工作，它主要包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设以及反腐倡廉建设等。

大家知道，新时期里在高校加强党建工作，对确保党将新一代的大学生培养成为党和国家需要的栋梁人才具有重大而深远的意义。

二、党建工作的内涵政治建设是指党在一定的时期内制定出一套正确的纲领、路线、方针和政策，引领全体干部和党员沿着正确的道路发展和前进；思想建设是指党为了保持自身的创造力、凝聚力和战斗力而在思想理论方面所进行的一系列工作；组织建设是指党的组织结构、组织制度、组织纪律等的一套完整的体系；作风建设是指党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部作风建设的统称；制度建设是指党把历来所积累的经验教训加以概括和总结，形成的一套党的法规、条例等制度；反腐倡廉建设是指以防止和反对腐败，保持执政党的各级组织廉洁为主要目标的党的建设实践活动。

在高校中，必须端正学生态度，从一开始就学习保持党的先进性，从而为未来巩固党的执政地位做好基础。

三、当前高等院校学生党建工作中存在的问题改革的逐步深入、中外政治、经济、文化交流的不断扩大和网络信息技术的快速发展等，使得大学生的党建工作迎来更多的挑战。

经过仔细分析，现将所存问题归纳如下：1.部分高等院校的学生党建工作形式相对单一、内容单调学生是一个特殊的群体，他们精力充沛、社会接触面比较宽、涉猎面比较广。

尤其是在当今信息全球化的时代，极大地扩充了学生汲取信息的边际范畴。

然而，网上的信息鱼龙混杂、良莠不齐，其中不乏封建迷信、反动言论等不健康的信息，时刻侵蚀着大众，尤其对青年大学生影响较大。

学生的党建工作

11
基层党委审批
入党宣誓
12
13
预备期考察；预备期考察；填写预备党员登记表” “预备党员登记表”
14
党校培训合格预备党员培训班）（预备党员培训班
递交转正申请、召开群众座谈会、递交转正申请、召开群众座谈会、支部综合考察意见
15 16
召开预备党员支部转正大会召开预备党员支部转正大会
17
基层党委审批
党员材料由基层党委妥善保管
（五）入党积极分子的培养、教育、考察入党积极分子的培养、教育、
1、入党积极分子的培养
（1）指定联系人培养 1-2名联系人，对积极分子进行个别帮助；联系人要经常有针对性地谈话，帮助入党积极分子分析自身存在的不足和提出今后努力的方向。（2）向入党积极分子提要求，交任务任务要有针对性，有具体要求。（3）听取入党积极分子的思想汇报党支部应明确要求入党积极分子经常以书面形式汇报汇报自己的思想、学习、工作、对重大事件的看法。（4）采取多形式对他们进行培训
4、日常性的党员管理工作、（2）党员的党籍管理和组织关系接转党籍：是指党员资格.申请入党的同志从被批准为预备党员的那一天起,就取得了党员资格,也就有了党籍。党籍的常见处理方式：自由退党、劝其退党、自行脱党、取消预备党员资格、开除出党、停止党籍。党员的党籍关系到一个人的政治生命。党支部在处理党员的党籍是，必须慎重对待，按规定的程序办理。
（五）入党积极分子的培养、教育、考察入党积极分子的培养、教育、
3、入党积极分子的考察考察原则：坚持全面考察的原则考察内容：政治思想表现、社会工作中的表现学习科学文化中的表现、日常生活中的表现。考察方法：日常考察、任务考察、活动考察、关键考察
（六）预备党员的接收

学生党建担当

学生党建担当1.党支部承担的学习教育责任是什么一是加强对党建基本知识的学习。

机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干，业务工作都是行家里手；“一岗双责”要求，党支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。

明确抓学习教育的重要职责，理清抓学习教育的基本路数，掌握抓学习教育的基本方法，这是抓好“两学一做”学习教育的“牛鼻子”。

二是确定每周集中学习时间。

每个党支部每周要拿出专门时间，集中组织学习“两学一做”要求的内容，这样既可以把重要的内容集中学习，也可以把自学的疑惑集中解决。

同时，党支部书记还可以对党员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评，发现问题及时解决。

此外，还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛，提高个人自学的质量和消化吸收，确保个人自学不走过程，集中学习有所收获。

三是建立检查督导机制。

机关党委要对各党支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查，及时协调解决学习日落实过程中存在的问题。

对于每个专题的学习研讨情况，可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式，检验党员同志们的学习效果，提高党员参与学习教育的热情。

对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法，要及时给予交流通报。

四是要有一定的配合形式。

“走出去、请进来”，以本部门为单位组织党员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育，也可以结合每个专题学习研讨，定期邀请领导、专家、学者作辅导报告，加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化。

五是要制定学习教育验收标准。

制定验收标准是个全局性的工程，要搞好顶层设计，无论难度有多大，也要有这样一个标准，不然，“两学一做”提的要求再多，也难免会有搞形式走过场的情况出现。

科学、合理、严密的验收标准，既能加强“第一责任人”职责的落实，也能提高党员参与学习教育的自觉性与主动性。

2.如何成为一名有理想有担当的大学生党员学生党员作为学生中的先进分子，党员中的生力军，肩负着既有别于普通学生，又不同于普通党员的职责与使命。

高校党建工作二十条

高校党建工作二十条中共教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》。

《标准》共设置了组织领导、教育培养、发展党员、党员管理、作用发挥和条件保障6个一级指标，涵盖了党建工作的主要方面。

每个一级指标下设2—5个二级指标，共20个二级指标。

学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人。

学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。

落实专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的1%的要求，确保学生党建工作力量配置，每个院（系）至少配备1-2名专职组织员，按师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。

党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。

院（系）党组织每年对入党积极分子队伍作一次培养状况分析。

坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。

禁止突击发展，反对“关门主义”。

把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容。

组织领导1. 领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。

学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。

学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导责任。

院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。

2. 工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。

学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。

高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析

高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成，事关高职院校人才培养。

新形势下，如何进一步抓好学生党建工作中的主要矛盾，为党和社会培养优秀的人才，提升党建工作活力，创新党建工作模式，成为当前学界以及教师重点关注的问题。

过去一段时间内，部分高职院校党建实效性不足，制约了高职院校可持续发展的步伐。

鉴于此，文章就高职院校学生党建工作中存在的主要问题进行阐述，结合相关理论学说提出自己的建议，旨在进一步提升党建工作效率和质量。

标签：党建工作;学生党员;高职院校;创新一、高职院校学生党建工作的必要性一方面，加强高职院校学生党建工作，能够进一步提升高职院校的办学水平。

做好学生党建工作，严格把控学生党员的质量和数量，能够进一步提升高职院校党员队伍的整体素质，促进高职院校的发展。

相反，如果忽视党建工作，那么势必会导致学生党员出现精神缺钙、思想涣散等问题，制约学校的发展[1]。

另一方面，加强高职院校党建工作，能够更好地培养出一批复合型人才。

新形势下，高职院校不仅应当注重对学生专业能力的培养，更应当注重对学生思想政治素养的培养，提升学生的整体素质。

因此，只有抓好党建工作，才能确保党的方针、政策和理论在高职院校进一步得到宣贯。

总而言之，高职院校必须要将党建工作作为一项根本性和长期性的工作来抓，重视高职院校党建工作的作用，创新党建工作的模式。

二、高职院校学生党建工作存在的问题（一）学生党员数量增加，但质量下降近些年来，高职院校招生规模不断扩大，学生党员的数量也随之增加。

但是，部分高职院校学生党员的质量不高。

第一，部分高职院校的一名教师党员需要培养多个积极分子，难以有效对每一个积极分子进行全方位考察，影响了学生党员发展的质量[2]。

第二，部分高职院校存在“重入党前教育，轻入党后教育”的现象，学生为了入党而入党。

在这种环境下，学生对于党的方针、政策以及先进理论、先进文化的掌握力度不足，难以发挥出自身的帶头模范作用，影响了党组织的整体形象。

学生党建工作成果展示方案

学生党建工作成果展示方案一、概述学生党员作为大学生中的骨干力量，充分发挥着引领和模范作用。

学生党建工作成果展示旨在全面展示学生党员在思想政治、社会实践等方面的积极表现和成就，激励更多学生积极参与党建工作并共同成长。

二、思想政治建设通过举办思政讲座、辩论赛、主题班会等形式，展示学生党员在思想政治建设方面的成果。

如讲座主题覆盖经典文化、伦理道德等方面，辩论赛关注社会热点问题等，以此引导学生党员增强担当意识和社会责任感。

三、社会实践活动社会实践是提高学生思想政治素质和实践能力的有效途径。

在成果展示中，可以通过图片展、视频资料展示等方式，展示学生党员在社会实践活动中的成果。

例如，扶贫帮困活动、志愿者服务等，这些活动的丰富经历和成就将激励更多学生关注社会问题并积极行动起来。

四、文化艺术活动通过文化艺术活动，展示学生党员在艺术素养、创作才华等方面的成果。

可以举办书画展、音乐会、独唱比赛等，以此展示学生党员在文化艺术方面的才能和创作成果，同时也为其他同学提供了艺术交流与学习的机会。

五、学术科研成果学术科研是提高学生综合素质和科研能力的重要途径。

可以通过展示学术论文、科研项目等形式，展示学生党员在学术科研方面的成果。

这不仅有助于推动学术研究的进展，还为其他学生提供了学术交流与合作的平台。

六、组织管理工作组织管理是学生党员发挥主力军作用的重要环节。

可以通过展示学生党员在组织管理工作中的突出表现，如组织策划校园文化节、担任学生会干部等，展示学生党员在组织协调、人际交往等方面的能力。

七、创新创业成果创新创业是学生党员追求梦想和实现价值的重要方式。

可以通过展示学生党员的创新创业成果，如参与创业项目、获得专利等，来鼓励更多学生以创新创业的精神投身于社会发展。

八、心理健康教育学生党员的心理健康是他们全面发展的重要保障。

可以通过展示学生党员参与心理健康教育的成果，如心理咨询活动、防控学习压力等，来引导学生关注心理健康，增强自我调节和心理抗压能力。

浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策

浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策王冰蓝北京印刷学院　北京　102600高校学生党建工作是高校党建工作的基础，是推动学生思想政治教育的平台，也是大学生发展和进步的需要。

高校学生整体素质和水平与我们党执政目标的实现、我们国家的发展和进步有着密切联系。

面对新时期“90后”大学生的整体特点，高校学生党建工作也呈现出新课题和新挑战。

因此，扎实抓好学生党建工作，对于学校和社会的发展具有深远影响。

一、新时期高校学生党建工作现状分析高校学生党建工作是一项系统性很强的学生工作，涵盖大学生入党积极分子的选拔、党校培训、党的重点培养对象的推荐和教育、学生党员发展、预备党员转正、学生党员的教育、学生党支部的建设、学生党员队伍的建设、学生党支部委员和学生党务中心干部的培训等。

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件出台后，高校学生党建工作应更注重加强党的建设。

对于“90后”大学生群体，大部分学生在入党动机、党员角色定位、党员志愿服务等方面能够有正确和深刻的认识，然而，随着高校学生人数的不断扩增和“90”后大学生整体特点，使得高校学生党建工作出现新的课题。

二、新时期高校学生党建工作存在的问题第一，部分学生入党动机不明确，出现功利化倾向。

大部分学生入党意愿强烈，入党动机正确，并能够以党员身份严格要求自己，起到模范带头作用，他们认为入党是为了进一步发展自己，是为了更好地为人民服务。

但是，少部分“90后”大学生的入党动机目的性很强，有人认为党员这一政治面貌对于今后的就业和工作发展有很大帮助；有的存在个人不了解党性，对党的认识匮乏的问题，是按照家长的意愿入党，为了完成家长布置的任务，也递交入党申请书；有的认为入党能够彰显自己的优秀，能够增加自己评优评奖的机会和条件等。

　第二，缺乏对党员的再教育。

在学生党员发展工作过程中，重视学生入党前的培养和考察，严把党员发展的“入口关”，往往忽视了对预备党员和转正后正式党员的管理和再教育，导致部分学生成为预备党员或转正后暴露出很多问题，如出现违反校规校纪、缺失对党性的认识、政治立场不坚定等有损于党的形象的行为。

浅谈大学生党建工作的重要性

摘要:为深入贯彻落实党的十八大精神，建设高素质大学生党员队伍，文章以学生党建工作为主线，就进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作进行具体论述。

关键词:大学生党建教育管理重要性我们常说，大学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，其实更准确地说大学生应该是一个流动的知识群体，他们的流动性决定了学生党员的流动性，决定了发展学生党员的重要性。

目前高校拥有大学生3000万人左右，按5%的发展党员比例计算，约有150万名学生党员，也就是说每增加一个百分点，就将增加30万名学生党员，大学生党员在校时间可长达3～4年，这就是大学生党建工作面临的新情况、新任务，它在整个党的建设中的重要性更加突出。

现阶段，大多数高校党建工作整体形势良好，但也存在一些缺陷和问题。

1支部建设大学生党员是高校中的先进群体，大学生党员的教育和管理是高校党建工作的基础工程。

学生党建工作是推动高校未来发展的基础性工作，高校应该树立全局意识，认识到学生党建工作的现实意义，不断完善机制建设，为学生党员的成长提供一个和谐、纯净的发展空间，打造一支高素质的学生党员队伍。

学生支部太大，管理的学生党员数量超过150人，开展活动组织起来困难，而且学生的活动更集中地是在系里，充分发挥学生党员在系里学生中的带头作用。

按系来分支部可能更合适一些。

比如，系里设学生支部，甚至可以设想让辅导员来兼支部书记，可能更好一些，除却对学生的了解更深，平常接触的也多之外，开展活动可能会更切合一些实际，更有针对性一些。

另外，要加强大学生党员的党性修养，鼓励其做开拓创新的先行者。

学生党员要自觉加强党性修养锤炼，提升个人道德修养、作风修养、能力修养和廉政修养，真正做到自重、自省、自警、自励。

要具有创新的意识和勇气，比着学赛着干，思想和行动上都先行一步，安于现状只会退步，不思进取只会落后，要满怀激情、永不懈怠，解放思想、与时俱进，蹈厉以行、争创一流。

2学生党员意识淡薄,认识不够到位尤其是高职院校情况更特殊一些，三年制高职生中，一年级一般不发展，二年级开始解决组织问题，三年级就早早签订了就业协议，甚至有的同学最后一个学期直接去用人单位实习去了，无法管理，事实上在校的由于大环境的影响，也疏于管理自己，以往出现过多次这种情况，有些学生党员、学生干部，在毕业前出现严重违纪情况，受到学校规章制度的处理，预备党员的身份也被组织挂起来。

小学阶段党建工作参考资料

小学阶段党建工作参考资料一、指导思想根据报告，我们要坚持党对一切工作的领导。

党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持科学执政、民主执政、依法执政，加强和改善党的领导。

小学阶段的党建工作要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。

二、工作目标1. 加强党的组织建设：建立完善小学党组织体系，加强党组织领导班子建设，提高党组织凝聚力和战斗力。

2. 深化思想政治教育：对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3. 提升教育教学质量：实施素质教育，推进教育改革，提高教师队伍素质，提升教育教学质量。

4. 保障学生全面发展：关注学生身心健康，实施体育、艺术、科技等特色教育，促进学生全面发展。

三、工作要点1. 组织开展“”主题教育，强化党员干部的党性修养，提高党组织的凝聚力和战斗力。

2. 加强党组织对教育工作的领导，落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

3. 加强教师队伍建设，开展师德师风建设，提高教师的政治素质和专业水平，发挥教师在党建工作中的示范引领作用。

4. 深化教育教学改革，推进素质教育，关注学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力。

5. 加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的教育环境。

6. 加强群团工作，发挥群团组织在党建工作中的桥梁纽带作用，调动广大师生的积极性和创造力。

四、工作措施1. 制定党建工作计划，明确工作目标和任务，确保党建工作落到实处。

2. 定期组织党员研究党的理论知识，提高党员的政治觉悟和理论水平。

3. 开展党员先锋岗、党员志愿服务活动，发挥党员在教学工作中的先锋模范作用。

4. 加强党组织与教职工的沟通联系，及时了解教职工的需求和困难，为教职工排忧解难。

5. 定期组织党员参与民主评议，发挥党员在民主监督中的作用，促进党组织的自身建设。

高校学生党建阵地建设工作实例

高校学生党建阵地建设工作实例某高校学生党建阵地建设工作实例为深入推进高校学生党建工作，充分发挥党员先锋模范作用，某高校学生党建阵地建设工作开展了一系列丰富多样的活动。

下面以某高校“党建驿站”建设为例，介绍党建阵地建设工作的实施情况和取得的成效。

该高校党建工作站围绕学生党支部、党员开展了一系列活动，以搭建平台、提升能力为主要目标，鼓励党员参与各类社会实践和公益活动，并通过党建驿站的建设，为学生党建提供便利和支持。

首先，党建驿站提供了一个学习交流的平台。

每周定期组织开展党课学习，将学生党员拉入微信群，每日推送学习资料和案例，让党员自主学习，增加党性修养。

每月还安排专题学习活动，邀请校内外专家进行讲座，拓宽学生的学术视野和思维方式。

其次，党建驿站定期举办党员活动。

例如，每月举办一次主题党日活动，通过开展志愿服务、文化活动等形式，增强党员凝聚力和团队意识。

同时，还组织开展党员述职评议活动，加强党员之间的相互学习和监督，促进自身发展。

第三，党建驿站为学生党员提供了一站式服务。

在驿站内设党员大厅、咨询服务台、阅览室等功能区，为学生党员提供学习资料、政策宣传、组织咨询等服务，有效解决党员学习和生活问题。

此外，驿站还与校团委和校企合作，提供实践实习和就业创业指导，丰富学生的实践经验和职业素养。

通过一段时间的建设和发展，党建驿站在该高校的学生党建工作中发挥了重要作用。

一方面，学生党员参与活动的积极性明显提升，自觉加入党支部，参与各类实践活动，树立了良好的党员形象。

另一方面，驿站的建设为学校的思政工作提供了一个窗口，使更多的学生了解党建工作，加深了对党建工作的认识和理解。

总之，某高校党建阵地建设工作通过搭建党建驿站平台，组织各类活动和提供便捷服务，使学校党建工作更加接地气、有温度，真正起到了培养学生成长成才的作用，为学校的综合实力提升和培养社会主义建设者和接班人作出了积极贡献。

某高校学生党建阵地建设工作实例某高校学生党建阵地建设工作以提升学生党员的党性修养、思想政治素质和实践能力为核心目标，通过党建驿站的建设和各类活动的开展，为学生党员的成长和发展提供了有力支撑。

大学生党建活动方案

大学生党建活动方案大学生党建活动方案高校大学生党建工作既是高校基层党组织建设中的重要内容,又是高校思想政治教育工作的主阵地。

以下是店铺整理给大家的关于大学生党建活动方案，希望能给大家带来帮助!大学生党建活动方案篇1根据局党委下达的党的建设工作任务书要求，基层党组织要结合"三型"党组织、基层党建工作示范点创建工作，创建和实施学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的"三贴近"实践项目。

根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以提高党的执政能力和加强党员先进性为出发点，以推进学校事业发展为工作目标，努力创新工作，扎实推进基层组织建设，使学校党组织真正成为学习型、服务型、创新型党组织。

二、工作目标1、通过"三贴近"实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。

共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。

并通过党员的模范行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。

2、通过"三贴近"实践项目的实施，积极推进全员德育，全面实施德育导师制。

3、要通过"三贴近"实践项目的实施，提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。

三、主要工作措施(一)让党建贴近教学，服务于学校中心工作。

1、要加强学习引导，为学校发展凝心聚力。

我校有党员119人，占教职工总数的三分之一以上。

加强党员的教育，发挥党员的先锋模范作用，就能从整体上优化教职工队伍。

为此，党委要切实加强学习引导，一要抓好中心组理论学习。

要根据教育局党委的具体指导，结合学校的实际组织好每月一次的中心组理论学习。

二要抓好党员干部的理论学习。

要利用"三会一课"，组织党员干部的学习培训，让党员干部在学习中坚定信念，提高觉悟，更好的发挥先锋模范作用。

三是要规划落实好教职工的政治学习，加强文化引领。

四是关注青年学生的政治思想和道德教育，以社会主义核心价值体系为青少年思想道德教育的基本要求。

学院的学生党建工作

学院的学生党建工作
学院学生党建工作要点
一、学院党员培养的目标：
一是建设思考型党员，组建党员沙龙，讨论当前国际国内热点问题，锻炼学生的头脑风暴。

二建设服务型党员，培养党员的服务奉献精神，加强党员的思想教育工作，加强党性修养。

三是建设调研型党员，每学期组成调研小组，承担调研课题。

二、学院学生党支部设置：
学院党支部现设有党章学习小组部、组织部、宣传部和志愿者部，党章学习小组部负责党章学习小组的建设的制定；组织部负责协调党组织的人员配置分工，宣传部负责党组织对外的宣传工作，志愿者部负责党员的志愿者服务工作
三、学院学生党支部工作安排。

普通高等学校学生党建工作标准_普通高等学校党建工作基本标准党建党委

普通高等学校学生党建工作标准_普通高等学校党建工作基本标准党建党委为了加强和改善党对普通高等学校的领导，加强普通高等学校党的建设工作，适应社会主义现代化建设对各类人才培养的需要，提高办学的质量和效益，现按照党中央在新的历史时期关于加强党的建设的要求，根据《中国共产党章程》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定，结合普通高等学校实际，制定《普通高等学校党建工作基本标准》。

一、党委对学校工作的领导第一条坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，执行党和国家的教育方针、教育法规，坚持社会主义办学方向。

坚持把培养德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为学校的根本任务。

第二条解放思想，实事求是，切实领导学校的改革与发展。

改革思路清晰，奋斗目标明确，有切实可行的改革和发展规划。

主动适应改革开放和社会主义现代化建设需要，遵循高等教育规律，全面提高教育质量和办学效益。

第三条不断深化和完善学校内部管理体制改革。

建立了精干、高效的机构，运行机制有利于加强教师队伍、党政管理队伍和职工队伍建设，有利于吸引优秀人才、稳定骨干和有效地调动教职工的积极性，有利于提高教育质量和办学效益。

在提高教师队伍、党政管理队伍和职工队伍政治、业务素质，提高管理水平和工作效率等方面有新的进展。

第四条能够驾驭复杂形势和正确处理突发事件，努力维护学校安定团结的政治局面。

二、领导班子建设第五条重视领导班子的组织建设。

按期召开党员代表大会或党员大会，审议工作，选举学校党委领导班子。

党政领导成员思想政治和业务素质较高，年龄、知识、专业结构合理。

第六条重视领导班子思想理论建设。

认真组织领导班子成员学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论；学习党的路线、方针和政策。

坚持党委中心组学习制度，有计划，有考勤，效果好。

积极参加上级组织的理论培训。

发扬理论联系实际的优良学风，不断提高领导成员的理论水平和政治素养，学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和处理问题。

大学生党建内容

大学生党建内容1.高校学生党建的主要内容是什么高校党建工作是全党事业的重要组成部分。

高校党建工作的任务要根据党的建设总任务和高校党建工作的实际需要而不断调整。

当前，高校党建工作的主要任务是：第一，紧紧围绕党的基本路线和教育方针，为社会主义现代化服务；第二，坚持用改革的精神研究新情况、解决新问题；第三，坚持党要管党、从严治党的方针。

为此，高校党建工作必须自觉坚持围绕中心抓党建、抓好党建促中心的原则，始终服从和服务于社会主义现代化建设、培养合格人才这个中心，并用完成中心工作的实际效果来检验党建工作的成效。

要坚持用改革的精神研究新情况、解决新问题，保证高等学校管理体制改革和学校内部各项改革的顺利进行。

要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。

各级党组织必须重视党的建设，切实做好党务工作，加强对党的干部和党的组织的管理，充分发挥党员的先锋模范作用和党的基层组织的战斗堡垒作用。

要严格按党章办事，按党的制度和规定办事；要对党员特别是领导干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。

2.求问浅析如何加强大学生党建工作要实现中华民族的伟大复兴，要建设有中国特色的社会主义，就必须有人才的支撑。

大学生是国家的未来，而学生党员又是青年中的优秀分子。

因此，高校的学生党建工作不但是基层党建工作的一个重要组成部分，而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。

当前，随着大学生党员数量的不断增多，大学生的党建工作已逐渐成为基层党建工作的热点和重点。

大学生是祖国的栋梁，学生党员更是如此。

年青人尤其是学生党员树立正确的思想观念和理想信念就显得尤为重要，做好大学生党建工作也更具长远意义一、严格把关，选好学生党员。

考察工作做的严不严、好不好，将关系到党的形象，党的纯洁性和党将来的命运。

而现行的对大学生入党积极分子的考察主要是通过党组织指定的培养人通过向发展对象的班内同学、班干部等征集意见，上层党组织对发展对象谈话等形式来进行考察的。

浅谈高校学生党建工作

办公自动化杂志1高校学生党建工作的重要性高校是新时代意识形态建设的前沿阵地，肩负着传播研究马克思主义、贯彻落实党的重要精神、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。

当前，我国正处于经济高速发展时期，信息传播速度快，各种社会思潮空前活跃。

这些社会思潮纷繁缭乱、复杂多变，对高校的大学生产生了很大的影响，也给高校党建工作带来了巨大的挑战和考验。

因此各高校特别重视在新形势下学生党建工作的研究，通过CNKI 以“高校学生党建工作”为主题的可视化分析（图1）看出，从1996年到2020年发表的相关论文在不断增多，探索高校学生党建工作创新的研究也越来越多，以此说明高校对学生党建工作更加重视。

图1可视化分析2当代高校学生党建工作的研究现状在CNKI （知网）中，以“高校学生党建工作”为主题查询，从可视化次要主题分布得（图2）。

图2可视化次要主题论文分布从图2中可看出，高校学生党建工作研究论文共4285篇，其中主题为高校学生党建工作论文496篇，预备党员论文383篇、入党积极分子论文310篇、大学生党支部论文190篇、高校学生党员论文122篇、入党动机论文97篇、先锋模范作用论文95篇。

图3高校学生党建工作饼图浅谈高校学生党建工作齐飞（宜宾学院宜宾644003）摘要：高校学生党建工作直接关乎大学生健康成长和人才培养质量，本文分析了高校学生党建工作的重要性及当代高校学生党建工作的研究现状，在此基础上提出了新媒体背景下开展高校学生党建工作的工作策略。

关键词：高校；学生党建工作；策略中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号:7703此文章关联科研项目：“宜宾学院学生党建对普通大学生思想政治教育研究”（项目编号【2019DJKT024】）项目负责人。

**A Brief Talk on the Students'Party Construction in UniversitiesQI Fei（Yibin UniversityYibin644003）Abstract :The students'party construction in universities is important for students'healthy growth and quality of talent training.This paper analyzed the importance of students'party construction in universities and its contemporary situation.On the basis of this,this paper put forward the strategies to carry out the work of students'party construction in universi-ties under the background of the new media age.Keywords :university;the party construction of university students;strategies总第437期20201215Education44··办公自动化杂志(上接第36页)4小结总之，基于信息技术和网络技术开展教学改革，将课程思政全方位融入旅游管理专业的课程教学，对于培养学生的爱国情怀，全面提学生的综合素质和能力具有重要作用和意义。

高校大学生党建工作面临的问题及对策分析

高校大学生党建工作面临的问题及对策分析随着高校师生规模的不断扩大，党建工作也面临着诸多的挑战和问题。

在党建工作中，如何深入贯彻落实党的教育方针思想，推进思想政治工作创新，提高广大学生的思想觉悟和政治素质，加强高校人才培养质量保障等问题已经成为了摆在高校党建者面前的重大课题。

下文将从以下几个方面探讨高校大学生党建工作面临的问题及对策分析。

一、缺乏实际可行的创新思路当前我国经济形势正在发生深刻变化，人们对未来的发展抱有更加追求自主创新的态度和期待，以此为契机，创新思想逐渐被高校党建工作者所重视，而如何培养、引导、提高广大大学生的创新意识、整体思维能力和实践能力，也越来越成为高校党建工作者关注的问题。

但是，在实践层面上，大部分高校大学生党建工作仍停留在固有的方式和模式，缺乏具有可操作性的创新思路。

为此，高校应该积极拓展思路，举行鉴别性强、创意性高的大学生党建工作比赛，以激励广大学生的创新思维，转变学生的创新观念和工作模式，同时增加创新教育的互动性和趣味性，从而更好地完成应对未来发展的任务。

二、思政课程缺乏针对性由于早期思想教育的存在，很多学生对现代思想并不熟悉，对工作自我管理也缺乏一定实际操作能力；同时，学校针对工作能力的育人机制也没有到位，思政课程往往缺乏实际针对性。

针对这个问题，高校应该积极探索和建立针对性更强的思政课，将现代思想应用到具体的工作实践中，同时加强工作能力的内容和教学方式的实际效果评估，为学生提供更系统化的、有对应措施和方法指导的思政教育。

三、善于整合资源在教育思政工作中，教育资源的整合具有重要意义。

当前，很多高校的教育资源无法充分整合，造成资源的浪费和教学质量的不足。

面对这个问题，高校应该善于整合教育资源，建立资源整合平台，让广大学生可以进一步收集整理，加工完善资源，从不同的方面切入，拓宽资源整合的渠道和手段，进而带动高校大学生党建工作，促进创新教育。

四、发掘潜力、重视细节当下随着国际化和信息化的快速发展，学术与经济环境不断优化，高校大学生党建工作也必须顺应时代变化的趋势,以重视细节为奠基。

有关高校大学生党建工作的几点思考

有关高校大学生党建工作的几点思考高校党建工作一直以来是高校工作的重点，笔者根据目前高校党建工作的一些情况，进行归纳总结，思考高校党建工作应如何进行。

一、高校大学生入党积极分子选拔入党积极分子选拔，是高校发展学生党员的第一步工作，入党积极分子经过一年的培养考核，其中符合条件者将作为学生党员的发展对象。

因此，入党积极分子群体，构成了高校学生党员的发展基石，入党积极分子选拔的优劣，直接影响学生党员的发展质量，进而影响高校学生党建工作整体。

目前，高校党员发展原则是成熟一个发展一个，并且发展总量一般不超过学生总量的20%，而入党积极分子发展人数一般不超过可发展党员人数的2倍，意味着发展的积极分子中超过50%的人都有可能发展为预备党员。

这样的高校学生党员发展机制要求高校在选拔入党积极分子时，需要谨慎考量。

递交入党申请并且有端正而坚定的入党动机。

但从实际上来看，递交入党申请书的大学生存在很大的“跟风”心理，“投机”心理，对于党的相关知识不理解甚至一无所知，网上摘抄现象普遍存在，为高校党员发展的初始阶段就造成了负面影响。

因此，高校应通过有效形式，对于递交入党申请的学生思想进行严格考核，坚决杜绝动机不纯、思想动摇的学生被选拔为入党积极分子。

通过班级评比等形式非比例化分配入党积极分子发展指标，同时适度考虑年级中的体育生以及民族生群体。

目前，高校中一般会有一定数量的发展入党积极分子的指标名额，常用做法一般是按专业人数比例进行分割。

但在教育过程中，不同专业或班级之间会呈现不同的发展层次，高校应通过班级评比等形式，非比例化分配发展指标，提升学生参与班级建设积极性。

对于年级中的体育生或者民族生群体，应适度考虑其发展指标，从而加强对于体育生以及民族生群体管理教育工作。

团支部推优可实行汇报答辩制。

入党积极分子选拔，需要经过团支部推优程序，一般实际操作中，以团支部同学投票为主。

而一个团支部（即一个班）一般有40名左右学生，因学生人数较多，同一个团支部中的学生不一定对于其他每一名同学都有深刻了解，投票时主观因素会较大。