欺负小女人(图片集!!)
预防校园欺凌主题班会教案5篇
预防校园欺凌主题班会教案（精选5篇）教学目标：1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。
3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重难点1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
2、走进校园欺凌：（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。
（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。
3、分析校园欺凌产生的原因：（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虚。
（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。
4、校园欺凌带来的危害:校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。
这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言。
给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。
那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。
而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。
5、预防欺凌的办法：（1）不能“怕”字当头。
（2）要及时报告。
（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。
（4）要慎重择友。
教师总结：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。
我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。
让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。
班会主题预防校园欺凌班会时间12月10日班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程一、什么叫校园欺凌？校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
预防校园欺凌主题班会教案大全
预防校园欺凌主题班会教案大全篇一：一、教学目标认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。
二、教学重点、难点重点：怎么样应对校园暴力。
难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。
三、教法及教具教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程（一）导入新课生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗？（二）结合多媒体讲解：1.校园欺凌的概念校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。
2、欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
3、校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。
4.校园暴力角色一般分为：①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中；②受害者：受到欺凌者；③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动；④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威；⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为；⑥局外者：置身事外的人。
5、校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。
专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。
直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。
正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生了分歧，他(她)们处理分歧能力较差，就打起来了。
而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发目的就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人来凌辱别人，从中得到一些快感。
6、校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。
通用反对校园欺凌主题班会教案
通用反对校园欺凌主题班会教案精选篇1教学目标：拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习环境。
教学重点：了解校园欺凌基本内容，对校园欺凌零容忍。
教学难点：帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。
教学过程：一、导言：让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”，直面欺凌现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！二、什么是校园欺凌？1、视频导入：你看到了什么？师：在进入今天的课题前，请大家先仔细看一段视频。
看看你们发现了什么？（播放视频：昆明官渡县某中学初中11名男生殴打本班1名女生。
）师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？所以，我们要拒绝校园欺凌。
因此，我今天的主题班会是：拒绝校园欺凌，构建和谐校园。
（大屏幕显示标题）2、思考并讨论：什么是校园欺凌？【校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。
它包括行为欺凌和语言欺凌。
其中，行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言欺凌是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受侵犯的行为。
由于这两种欺凌行为的施暴者和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园欺凌。
】师：所以请同学们注意了，以后不能轻易骂人了，因为这也是一种欺凌行为。
三、为什么有校园欺凌？1、现场调查：你见过或经历过校园欺凌吗？下面老师想请大家一起来看两个案例。
【案例一：20__年10月，花都金华中学的杜某某在篮球场正与杨某某聊天开玩笑，被正在打球的宋某听到，由于宋某和杜某一向有宿怨，便误以为杜某在讥笑他。
于是宋某便上前理论，后与杜某发生争执和打斗，期间杨某劝架但无效，最后杜某的眼睛被打肿，宋某的手臂也受到了皮外伤；】【案例二：杨岳是个非常要强的男生，家庭条件很优越，学习成绩也始终是班上的前几名。
但由于自己的个子在班上最矮，因此常被同班同学沈某等笑称“小不点儿”，为此他非常生气。
嫉恶如仇,勇敢,写一篇实际情况的作文
嫉恶如仇,勇敢,写一篇实际情况的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1嫉恶如仇,勇敢大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个发生在我身边的真实故事,讲述我和小伙伴们是怎样勇敢地制止了校园欺凌的。
事情是这样的,上周五下午放学后,我和小红、小军、小芳几个好朋友正准备回家的时候,突然听到操场那边传来一阵吵闹声。
我们好奇地跑过去一看,原来是四五个五年级的大个子男生,正在欺负一个小个子的男孩子。
那些大个子男生簇拥着小个子男孩,有的人在嘲笑他,有的人踢他、推他,很过分的样子。
小个子男孩吓坏了,哭着求他们放过自己,可是根本没有用。
其中一个大个子还嘲笑说:"你就是个小矮冬瓜,谁怕你!"看到这一幕,我和小伙伴们都很生气。
这些大男生太欺负人了,居然为了小个子同学的身高就这样欺负他,太过分了!小红说:"咱们得想办法制止他们,不能袖手旁观。
"我们商量了一下,决定勇敢地上前理论。
我壮着胆子,冲到那群大男生面前,大声呵斥道:"你们干什么呀?欺负小个子同学,太卑鄙了吧!"小军和小芳也跟上来,声援我说:"就是!你们太小人了,居然几个人欺负一个小朋友,做人做事没有底线吗?"那些大个子男生没想到我们居然敢于制止他们,有些人显得有点慌乱。
但其中一个最高大的男生冷笑着说:"哼!你们几个小豆丁也想管闲事?给我滚蛋!"他伸手就要推我。
我吓了一跳,但想到正义mustVictor。
于是,我立即挺起小胸脯,勇敢地说:"我们才没有管闲事!欺负弱小、欺侮同学,是错误的行为,我们要劝阻你们!作为一个男子汉,应该保护弱小,而不是欺负弱小!"小红和小芳也跟着喊道:"对啊!你们太没有种了,真是孬种!我们要和你们抗争到底!"看到我们如此勇敢正义,那些大个子男生似乎也有些收敛了。
小个子男孩趁机从他们中间挤了出来,跑到我们这边。
我连忙将他护在身后,对那些大个子喊道:"你们给我们滚开!再不离开,我就报告老师了!"那帮大个子面面相觑,终于作鸟兽散。
纪实故事-失足少女爱过坏小子
纪实故事-失足少女爱过坏小子青春年月，有那么一个人，你跟他一起走过，看着他一点点地印上你的痕迹，打上你的烙印。
这，已经是你们之间最美好的事。
害虫：每个女孩都曾爱过一个坏小子，你有吗？{没有交集的生活}最开始，他们的生活并无交集。
夏静是全年级最拔尖的学生，第一名的成绩考进来，此后稳占鳌头。
她内向少言，还具备所有好学生的素质。
老师和同学都喜欢她，但夏静，并不喜欢这样的自己。
凌朗是体育特长生，热衷网络游戏，踢球，以及捉弄女生。
班上的女生差不多都被他欺负过了，唯独夏静，除了必要的交作业，大扫除等事情，她没和凌朗说过一句多余的话。
课间休息，夏静待在老师旁边请教问题，傍晚放学，夏静第一个冲出教室，走得要多快有多快。
他连欺负夏静的时间都没有。
他们的座位也离得远，凌朗1米8几的个子，坐在最后一排。
夏静个子小，坐前排。
高中过了一年多，她甚至连凌朗的样子都记不清楚，只知道班上有这么个人，成绩垫底，品行顽劣。
可夏静是羡慕他的，她就不能像他那样，想怎么过就怎么过。
直到有一天，凌朗的母亲找到她，夏静的生活才开始有变化。
她说，我儿子可能喜欢你。
夏静愣了，这怎么可能，太荒唐了。
凌朗的母亲又递给她一张纸，说你看，我儿子写的是你吧？是一张淡蓝色印着白云的信纸，歪歪扭扭的字里写满凌朗对一个女孩的喜欢。
凌朗的母亲说，我很开明，这件事情我也会保密。
我了解儿子的性格，我只想让你帮帮他，他的成绩太差了。
依他的性子，除了你，任何人说什么他都听不进去。
{才女也有爱}夏静不知道该如何接近他，她有点害怕凌朗。
校门口，他常叼根烟，歪着头倚在树上，朝经过的女孩打口哨，十足坏小子的模样。
第一次正面交锋，夏静在网吧门口等了他整整两小时，他出来后，吊儿郎当地说，唉哟，这不是全校闻名的才女吗？请问有何贵干？夏静憋红了一张脸，鼓足勇气仰起头看他，跟我走，你敢吗？有什么不敢的？他哼了一声，上刀山下火海，谁不敢去谁是孙子。
她带凌朗去的地方是麦当劳，请他吃了饭，挑了个角落里清静的位子，打开课本，说，快点做作业，我和你一起。
校园暴力主题班会教案6篇
学校暴力主题班会教案6篇学校暴力主题班会教案篇1教学目标：1、让学生认得学校欺凌产生的原因，认清学校欺凌带来的负面影响。
2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉本身的攻击意识，并合理掌控与调整不合理的观念。
3、当面对他人的攻击时能够试验用不冷不热和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对学校欺凌的正确方法，从而提高防欺凌本领，进而学会保护本身。
教学重难点1、了解学校欺凌的实质和危害，掌握正确应对学校欺凌的方法和策略。
2、走进学校欺凌：（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。
（2）福建南安中学生暴力3分钟，学校女生被扇25巴掌。
3、分析学校欺凌产生的原因：（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虚。
（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。
4、学校欺凌带来的危害：学校欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。
这种不良影响，不但仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中加添了大量的阻力。
对于施暴者而言。
给他人带来了损害，要承当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严厉批判和教育，甚至不能连续完成学业。
那些常在中学校干架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。
而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和软弱。
5、防备欺凌的方法：（1）不能“怕”字当头。
（2）要及时报告。
（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。
（4）要慎重择友。
老师总结：学校本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频显现学校欺凌打破了我们学校的安静。
我们的青少年共同生活在学校这片蓝天下，就应当相互帮忙，相互谅解，相互宽容。
让我们阔别欺凌，做个健康阳光的学生。
学校暴力主题班会教案篇2一、班会目的：1、认得学校欺凌的行为，不欺压同学，不做“小霸王”。
2、掌握应对学校欺凌的正确方法，从而提高防欺凌本领，进而学会保护本身。
3、让学生认得学校欺凌产生的原因，认清学校欺凌带来的负面影响。
二、教学重点：1、了解学校欺凌的实质和危害，掌握正确应对学校欺凌的方法和策略。
校园欺凌暴力主题班会教案7篇
校园欺凌暴力主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《简爱》读书笔记(合集15篇)_1
《简爱》读书笔记(合集15篇)《简爱》读书笔记1简，是个孤儿，从小被舅妈欺凌，送进了修道院。
她在修道院里又被老修女们歧视、被伙伴们排斥，唯一的朋友也去世了。
简的童年生活就是如此的悲剧，而生活总是在不定期的给人意外。
她18岁那年离开了休道院，成为了罗切斯特开女儿的家庭教师，可她与庄园主的爱情当然不会顺利。
罗切斯特有一名妻子，但他妻子有家族精神病。
因为罗切斯特欺骗了她，所以简决定放弃这次爱情，她离开了庄园，她不能忍受这不平等与有瑕疵的爱情，她悄悄的走了。
在这段时间里简尝试着重新开始新的生活，直到有一天，简的潜意识感到了罗切斯特发生了危险，她开始回顾，并不顾一切的跑回了庄园。
罗切斯特得了一场疾病，导致双目失明了。
简在面对一切因难时是坚强的，遇到了困难并不是对此哭泣，而是思考，她也是坚强的，并没有被人生的困难打倒，她，不愿对命运臣服，她固执，相信自己会改变自己的命运。
就这样，简获得了真爱，回到了罗切斯特的身边。
同时，也给无数在婚姻追求的道路上俯首称臣的女子指出了一条明路。
《简·爱》平凡却不平庸，她同时也描述了作者的生活，以及她对简·爱的塑造也是别有用心的，她告诉了我们最后一个大男人依附一个小女人的故事，充分体现了当时男女不平等的社会现实。
而夏洛蒂也想告诉我们，敢于反抗、敢于追求自由与平等的女孩最终会得到你想要的人生。
《简爱》读书笔记2《简爱》是我很喜欢的一部小说，到现在我看过好几遍了，第一次看时是六年级假期，当时对这本书的印象并不深刻，就记住了大概内容，但随着年龄增长，再看这本书时，有了不同的感受，特别喜欢简爱这个角色，她贫穷，生活艰难，但是不自卑，不怨天尤人，她努力使自己过的积极开心。
简爱童年过的并不好，在舅妈家她过得十分艰难，但这一切没有让她变成一个胆小懦弱的人，她依旧有自己的思想，她反抗表哥的欺负。
相反童年时不公的遭遇让简爱养成了坚强勇敢的性格。
在罗彻斯特面前，简爱不感到自卑，她认为他们是平等的，她不卑不亢的与罗彻斯特相处，也正是简爱独立自尊自爱的性格吸引了罗彻斯特，让罗彻斯特爱上了她。
十大危机公关经典案例回顾
2015年十大危机公关经典案例回顾（一）中华品牌管理网核心提示:为了让大家更好理解危机公关，笔者将拿出2015年最有代表性的10个危机案例，与大家深入分析危机发生的内在逻辑以及应对的策略与方法。
案例来自于各行各业，有企业的，有名人的、也有政府的。
希望通过这些案例的分享，大家能够避免类似错误的再次发生以及在危机来临时应对的更加游刃有余。
1、成都女司机被打事件2015年的5月份，网上出现一段时间，吸引了很多人的关注。
一个男司机在成都街头疯狂殴打一名女司机。
大家刚看到那段视频后，什么感受？笔者想大家想到的是愤怒，这个男人怎能这样欺负一个女人，这个男人怎么那么凶残等等.但大家很快发现，网上的舆论发生了变化。
大家转变了愤怒的对象，将矛头指向了女司机，都说打的好，幸好没打死，替我打几下吧等等。
男司机被判了8个月后，网上仍然是这种态度，尽管打人的行为是严重触犯刑法的。
这里面究竟是什么原因？有人会说，是女司机先有违章，先有过错.说的没错，女司机确实有过错。
被打以后，男司机很快公布了行车记录仪。
行车记录仪将完整的过程呈现在公众的面前，大家发现女司机先有违章。
大家思考一个问题：即使女司机先有过错，可不可以不这么被动？就是说，我错了，如果采取危机公关的话，可不可以扭转这被动的局面。
这是完全可以的。
问题的关键不在于女司机的违章，而是她犯了一个极为严重的错误。
女司机被打后，送到了医院，在医院接受采访时，她表示自己不知道为什么被打，而实质上她知道。
公众确认了一个问题，她在撒谎。
违章是事实，已经发生了，是改变不了的。
能改变的就是应对这个事实的态度。
她的撒谎让性质发生了变化。
危机处理，最为重要的工作就是建立信任，撒谎是破坏信任的最好的办法一旦别人不信任你时，你说的任何一句话、做的任何一件事，都将不被信任。
网友就很生气，对这个女司机进行人肉搜索，搜到了很多信息，比如她在四川乐山违章的记录。
她的爸爸很快站出来说，那个是我违章的，不是我女儿违章的。
《逃脱的女孩》电影解说文案
《逃脱的女孩》电影解说文案大家好我是XX今天为大家带来的是美国恐怖电影《逃脱的女孩》故事开始时夜晚的道路一片漆黑。
突然一个穿着白色长袍的女人出现在路边。
手里拿着一把锋利的刀身上有血。
遇到这种场景你会怎么做我想你一踩油门就会逃命。
但是小男孩正太说阿姨受伤了我们赶紧救她吧。
虽然父亲强哥觉得很怪异但他不想破坏孩子心目中高大的形象。
于是敷衍的孩子说我们往前看看情况然后回来救她。
开没有开多远看到一个女孩惊慌地逃跑？强哥不知道发生了什么就停下来查看情况。
下车前告诉正太在车里不要乱跑然后去找那个逃跑的女孩。
但就在这时逃跑的女孩回来了拍了拍车窗玻璃请求让她上车。
善良的正太打开车门让她上车。
但是后来那个拿着尖刀的女人跳到车前不停地敲打玻璃。
最后打碎了窗户试图带走那个女孩。
幸好强哥在关键时刻回来打掉了疯女人。
很快警察到达现场带走了逃命的女孩事情到底是怎么一回事呢这里并没有明说我们继续往后看画面一转来到几年后小美是一所学校的老师她年纪不小了但一直坚持不婚主义她很喜欢孩子于是向儿童保护机构申请收养了一个叫丽丽的女孩画面一转森林里一个司机开车路过林间公路时忽然发现这里发生了一起车祸车辆侧翻在地有人员伤亡司机上前查看一番后赶紧用手机报警却发现并没有信号不过幸亏他有对讲机联系到了其他人这时一个满脸是血的女人忽然上前拍打窗户司机吓了一跳定睛一看正要施救忽然一声枪响女人倒地S掉了司机赶忙弃车逃跑但还是被人一枪打S了而开枪的是一个疯疯癫癫的女人叫做糙姐画面一转警察局里正义叔正和同事黑哥谈论刚刚发生的犯人逃脱S人案而逃掉的这个s人犯就是糙姐20年前糙姐绑架了五个孩子其中小美就是其中之一这个糙姐极其的变态凶残她当年冲入别人家中二话不说S掉孩子的父母然后将孩子携走后来小美得救了糙姐被关进了监狱警察在他家的后院发现了四具孩子的尸体简直是丧心病狂但今天的车祸却让这个s人女魔头逃掉了正义叔担心糙姐会伤害当年逃脱的小美所以希望黑哥能做好保护工作两人是忘年交黑哥很爽快的就答应了而另一边小美生日这天举办了热闹的派对派对上小美正式宣布自己正式收丽丽当女儿了就在大家沉浸在喜悦中时黑哥前来造访告知了小美糙姐逃跑的事一听这事小美一下懵了想到儿时那恐怖的经历整个人都不好了为了安全起见她只好把丽丽送到自己之前的寄养家庭交给养父母照顾回到家后黑哥前来安慰小美说警察局现在派出大量警力抓捕糙姐相信她不敢轻举妄动但小美却说自己太了解糙姐了她一定会找上自己来的与此同时服务区的卫生间里糙姐躲在角落里然后用一块碎玻璃扎S了一个无辜的女人仅仅是怕她将自己给暴露另一边小美坐在桌子前回忆往事画面闪回过去当年的糙姐是一个护士一天她忽然从医院消失不见了后来那块区域就开始发生女孩失踪案其中就有小美而小美是和糙姐呆的最久的想到这里小美准备按照黑哥的建议隐姓埋名悄悄离开这个城市但看到丽丽给自己的生日礼物决定还是留下来黑哥劝了她很久但小美都很坚决黑哥将此事告诉正义叔因为正义叔就是当年承办糙姐案子的警察正义叔拜托黑哥一定要尽全力保护小美不要让悲剧再次重演黑哥再次鼓足了干劲他来到万能的图书馆查阅当年的资料然后调取了当年在糙姐家发现的录像带录像带里的内容是小美一个人自言自语然而由于年代太久了录像带损毁的比较严重依稀能听到小美在祷告上天耶稣什么的但黑哥却在这模糊的画面里发现了一个一闪而过的影子接着黑哥来找正义叔说自己感觉录像带里还有一个人存在看身形样貌也是个女孩与此同时小美正在家中紧张的看着电视新闻新闻中正报道糙姐逃跑的事情但却一点糙姐的迹象都没发现这人太危险了小美想到她就浑身发抖这时有人敲门小美开门一看原来是同事珍珍珍珍说自己被临时安排有课孩子能不能先让小美照顾一下小美没有推脱爽快的答应了珍珍走后她和孩子开心的玩起了捉迷藏就在这时她的前男友小帅的妈妈打来电话说联系不上自己的儿子问小美能不能帮忙去家里看看小帅什么情况小美同意了决定第二天一早就去晚上黑哥在小美家附近巡逻听到后门那里有动静连忙赶了过去却发现是小美黑哥问她在干嘛小美却愣愣的看着前方原来她在梦游黑哥看到小美手上身上都是土以为她摔倒了赶紧将她送回了房间一夜相安无事第二天小美来到了前男友家中叫了半天门没人回应她有钥匙打开门一看被眼前一幕惊呆了只见小帅浑身是血已经S了很名画面一转黑哥调查小帅遇害案找小美询问相关情况小美说她怀疑这就是糙姐干的但黑哥却不这么认为糙姐被关了20年怎么会知道小美和小帅的关系所以说也有可能是别人作案小美离开后黑哥和同事讨论案情同事说假如真是糙姐干的那她一定还有同伙给她提供信息另一边小美来到学校找丽丽丽丽却很叛逆还和一个混混鬼混小美知道丽丽是认为小美不要她了她将丽丽带走语重心长的给她解释但丽丽根本听不进去两人发生了争吵另一边黑哥为了调查糙姐的同伙来到了糙姐当年曾经工作的医院了解情况然后从一个老护士口中得知糙姐当年和一个有妇之夫打的火热这个人好像是个警察通过对这个人的身形描述黑哥有个不好的预感这个人怎么那么像正义叔另一边小美想把丽丽带到自己身边抚养去找养父母商量养父胡子叔不愿意丽丽离开两人发生了争吵胡子叔说你忘了你以前的经历了吗小美似乎很避讳这个事一言不发的离开了谁知当天晚上糙姐尽然潜入胡子叔家把老两口给宰了丽丽看到了糙姐砍S胡子叔的场景吓得夺门而逃糙姐在后面是紧追不命与此同时黑哥在小美家附近又听到有奇怪的动静循着声音来到后院居然看到小美在地上创土走近一看她又在梦游状态怪不得那天看到她浑身是土转过天小美醒来后黑哥告诉了她养父母S亡的事情还说丽丽也失踪了黑哥不解的问小美如果真的是糙姐所为她为什么不直接s小美而是对她身边的人动手小美崩溃了大喊我不知道黑哥警惕的说从昨晚的案发时间来看小美有可能就是糙姐的同伙当年那几个女孩都被s了只有小美活了下来而且审讯资料也显示小美是糙姐最喜欢的孩子小美听完就怒了说你这是拿一个受害人开玩笑她没空理会黑哥四下去寻找丽丽她来到教室却发现了和丽丽鬼混的那个混混不过他已经S了惊恐的小美抬头一看居然看到了糙姐吓得她赶紧逃跑眼前的一幕让小美又想起了过往甚至场景也与她当初逃跑时一样接着她报了警告诉黑哥也许那个同伙真的是自己小美说自己潜意识里对绑架她几年的糙姐产生了依赖甚至糙姐入狱后小美还经常给她写信信中就提到过养父母前男友而且自己还梦游很有可能是梦中干出什么可怕的事情了黑哥欲言又止但还是告诉他一个不幸的消息丽丽被S了小美彻底崩溃了她变得歇斯底里甚至把儿童保护机构的工作人员还给误伤了黑哥告诉小美你别闹了你知道你是谁吗接下来就是强行反转时间黑哥说小美你其实是……算了待会再给大家剧透吧画面一转正义叔在家呼吸氧气。
预防校园欺凌主题班会的教案一等奖
预防校园欺凌主题班会的教案一等奖1、预防校园欺凌主题班会的教案一等奖活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。
（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。
对于学生而言，以下几个方面可参考：）①、不能“怕”字当头。
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。
但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。
②、要及时报告。
我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
拒绝校园欺凌的教案6篇
拒绝校园欺凌的教案6篇优秀的教案需要根据学生的学习进度和理解情况进行差异化的调整和辅导，教案能够帮助教师更好地与学生、家长和同事沟通，促进教育教学的有效合作，以下是网作者精心为您推荐的拒绝校园欺凌的教案6篇，供大家参考。
拒绝校园欺凌的教案篇1活动目标：1.认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2.能够正确处理生活中的各种冲突；3.掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗?幼儿结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些幼儿奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？幼儿回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？首先引导幼儿从受害者的`角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的东西，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导幼儿从施暴者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。
而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。
这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看消除校园欺凌专题教育片。
反思：略。
拒绝校园欺凌的教案篇2一、活动目标1、知道打架、骂人是一种不好的行为。
2、能对自己进行评价，以此养成良好的行为习惯。
3、能会运用所学知识解决同学之间的一些矛盾。
二、活动准备事先排练好表演情境、卡片三、活动过程：（一）导入活动1、出示画有幼儿打架、骂人的卡片，请幼儿对照自己实际，对你曾经做过的`事在卡片的方格中做上记号。
恶魔公主VS酷暴王子_六年级作文_1
恶魔公主VS酷暴王子学院的偏僻小森林里。
开始了……哼~跟我空手打？会不会太自不量力了啊？如果，我要是打了，你就要归天了吧！虽然你是我的重要部下，但还是敌不过我呢！“小p孩”！这么专注得看着我，是在找感觉吗？打架的感觉？是靠感觉来打的吗？哼哼~这个还真是……嫩呢！我就先不欺负你了。
哼哼~~我还是先躲一下吧！看看他的实力怎样~~我还没有测过呢！包括其他成员！真是的。
这个就排第一开始吧！哼哼哼~~他真是太可爱了。
小脸蛋有点红咯！是不是害羞了啊？脸皮还真是薄呢！！哼哼哼~~~出拳？哇，不错嘛！很有力哦，不过，你这样对待自己的“同伴”是不是太绝了啊？哼~你是不可能打倒我的，蝎！你真是……“蝎！你出拳虽然有力，但还是太慢了，你不可能打到我！”“少废话！”咬牙啦？哼哼哼~~真是可爱呢！哼~不要这样。
我就稍微耍一下吧！哼哼~~“小p孩”！现在，他的拳头离我人有1毫米，哼~看着……1秒我就可以完全把你搞定！你这个小嫩瓜！不过，现在嘛，我就……瞬间，我出现在离刚刚那里10米的一棵树上！蝎，有点呆了呢，哼哼~真是可爱。
不过，他也不赖哦！瞬间，出现在我1米前，看来~这是他的极限了呢！还要练啦。
真是的~~ 又出拳？哼！捏一下！“怎么样？我说过，这样的拳，是打不到我的！”“嘁！”放咯！哼哼~~哇哇！这么拽啊？还空翻踢，又连踢，可都没有踢到我。
唉~还没成熟呢！“小孩子”！你的实力我看得也差不多了。
出拳，有力但不速；连踢，超速但凌乱；空翻踢，精巧但不确；瞬移，高速但短限。
看来，这些都是对我来说的缺点，但对别人，别人是感觉不到的~这些。
可以了，试好了！那么……五、四、三、二、一。
OK！百分之一秒的时间，我的这个小拳头停留在蝎高高挺挺的鼻子上！哼~愣住了！结束了……“怎么样？好吗？”“呃……”呆呆的！不相信吗？哼哼~~“呼~~好久没这么K过了！”“这么？”“恩！因为，我认识的人没几个K得过我！你还算好！过瘾了！”“呵呵！你很厉害~~不愧是零的秘密杀手！”“哼~~从刚刚那么几招来看，你有很多地方都没有成熟！我就不告诉你了！你自己去发现吧！”“恩，知道！”“好！”“呃？”“你输了。
《裁缝》解说文案_《裁缝》：新仇旧恨一起算,老娘回来弄死你们这群小婊砸
《裁缝》解说文案_《裁缝》：新仇旧恨一起算，老娘回来弄死你们这群小婊砸澳大利亚喜剧/剧情电影《裁缝》，于2015年上映，由乔瑟琳·摩豪斯导演，RosalieHam 乔瑟琳·摩豪斯编剧，影片讲述了改编自畅销小说，讲述的是富有魅力的女主人公缇莉唐纳基，一个受过情感创伤的人，回到她澳大利亚的家乡小镇，向那些曾和自己有过节的人展开复仇的故事。
这是一部包含了爱，复仇，高级时装，和喜剧色彩元素的时尚戏剧。
《裁缝》作为去年一部比较有名气的电影，集结了澳洲班底外带一朵英伦玫瑰，娓娓道来一个甜蜜的复仇故事。
这部在本土澳大利亚收获票房、口碑双丰收的片子确实值得一看，导演表现手法特别，虽然还欠点火候，不过瑕不掩瑜，颇有亮点。
电影开篇画面唯美宏大，配乐冷静大气，有点糅合昆汀和蒂姆的风格，一开始就能抓住观众的心。
两个小时的电影几乎无尿点，情节交代清晰，步步深入。
虽然格局小，局限在一个小镇里的人和事，但对人性的刻画却很深入，抽丝剥茧，把整个复仇故事全盘展现出来，相当过瘾。
电影风格极其杂糅，喜剧、时装剧、悬疑剧、爱情剧、复仇剧……各种画风交织，看得那叫一个目瞪口呆，导演也算是一个潜力股。
复仇主线一气呵成，而其间穿插的肥温和锤弟这条爱情线也很感人。
缇莉独自扛着冤屈回到故乡希望能沉冤得雪，带着不受待见的疯老妈生活着。
泰迪家境贫寒，被小镇上的人歧视，身边又跟着一个善良的傻老弟，和缇莉两人处境相似，彼此理解，惺惺相惜。
当两个人决定结婚然后各自带上亲人远走他乡时，泰迪意外离世，自此缇莉万念俱灰，随后老妈也撒手人寰，对于这座小镇再也没有什么牵挂了，缇莉藏在心里许久的关于“受到诅咒”的心结终于解开，成为她接下来终极复仇的导火线。
电影在探讨母女情方面恰到好处，没有过分煽情，也没有刻意为之。
朱迪·戴维斯扮演的老妈年轻时受到伤害，看着女儿从自己身边被送走，她的痛苦又有谁能懂？她其实不想缇莉回来，这座承载了太多是非曲折的小镇不该再伤害她了。
小男生喜欢欺负小女孩的原因
小男生喜欢欺负小女孩的原因*导读：小男生喜欢欺负小女孩的原因是什么？如果家长细心一点，就会发现男孩子总是喜欢欺负小女孩，这是为什么呢？小编现在就来告诉大家：小男生喜欢欺负小女孩的原因到底有哪些？*一、小男生喜欢欺负小女孩的原因为什么男生喜欢看漂亮女生？性，究竟是美好还是危险？第一届全国心理健康教育与智能开发学术研讨会于日前在成都召开，来自全国各地的专家将目光聚焦在解答中学生的青春期疑惑上。
昨日，一张张卡片发到川大附属中学高一班的学生手中。
凭你们的第一感觉，写下对性的认知。
稍微停顿一下，不用写你们的名字，我们采取无记名方式。
看到同学们脸上闪现出惊慌的神色，何平立即告知这是一个安全的小游戏。
很快，卡片收集回何平手中。
性是神秘的；性有些肮脏；性是很美好的事，我想到玛丽莲梦露；性，对我很遥远，它很古怪轻声念着千奇百怪的答案，同学们都忍俊不禁，何平脸上一直保持着轻松的微笑。
从图片中看，男性的大脑组织有两大区域标有sex标记，但女性则只有很小一部分脑组织有sex标记。
男生有这么两大块脑组织会被sex激活，这就很容易解释为什么男性喜欢看美女了。
听到科学答案，男生们有些不好意思地挠挠脑袋埋头偷笑。
而关于男女之间的描述，有女生疑问，男生总是喜欢看漂亮女孩，不知道他们在想些什么？听到这句话，台下的同学已经笑成一团。
其实男生也想知道你们女生在想些什么。
微微一笑，何平向同学们展示了一组男性和女性的大脑图片。
你们看，女性大脑组织虽然只有很小一块sex标记，但她们的听这一部分却占了很大面积。
告诉你们，女生就是喜欢听动听的话，所以才有老话说女人喜欢甜言蜜语。
何平一番打趣，使得气氛活泼许多。
何平告诉同学，男女之间彼此需要，健康的情感沟通是可以令人心情愉悦的，她告诫学生：青春期就是一辆加速行驶的过山车。
这个过程中，注定要经历许多危险和暗流，但只要掌握规则，系好安全带，就可以安全到达。
何平对同学们说：苹果熟了自然会落下，现在的你们，是没有成熟的果子，如果提前摘下，吃到嘴里便是苦果。
2024年春季第7周《拒绝欺凌,从我做起》主题班会记录表
教师归纳总结（大屏幕展示）：
预防措施：不摆阔气；学会调节和控制自己情绪，同学间有矛盾及时化解；不结交不良朋友；与人相处，不能恣意妄为，要学会合作交流，又要讲原则，遇事不能一味退缩；在外不存贪婪之心；对不熟悉的人的邀请要心存警惕；发现违法犯罪现象，要及时报告，否则就是在姑息养奸。
2024年春季第7周《拒绝欺凌，从我做起》主题班会记录表
XX学校第7周主题班会记录表
时间
班级
主持人
班主任
班会主题
班会设计
一、教学目标
1、知识目标：了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌掌握应对欺凌的方法及技巧。
2、能力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。
举例：一位同学向班上一位学生每天索要一元钱，一共索要了十几元，你们说这是不是勒索？钱虽然少，是不是犯罪？同学们畅谈自己所知道的欺凌事件。
3、接下来就和学生一起归纳：校园欺凌是指发生在学校校园，由同学和校外人员针对学生身体和精神实施的造成某种伤害的侵害行为。
（二）知识教学、师生互动
第二环节：校园欺凌的表现形式：（大屏幕展示）：
（2）当敌众我寡时
（3）已被欺凌侵害后
（4）当同学被欺凌侵害时
教师参与到学生讨论中，评价恰当与不恰当的反应，给予学生正确指导，强调运用法律武器保护自己合法权益。
2、教师讲述从网络上收集的智斗歹徒的故事，总结面对校园欺凌的原则：
一是冷静面对，斗智斗勇。
二是敌众我寡时，不妨委曲求全，但绝不忍气吞声。
第六环节如何预防校园欺凌
2、学生准备：搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。
【优质文档】狮子座男欺负你意味着什么_狮子座男喜欢你的表现-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==狮子座男欺负你意味着什么_狮子座男喜欢你的表现狮子座的人有两种不同的倾向，一种是很喜欢天然的东西，不喜欢过多的修饰;另一类是很喜欢奢华另类奇特的事物，更多的是是两者兼有。
狮子座欺负你是不是说明他喜欢你呢?接下来就和小编一起来看看狮子座男欺负你意味着什么吧，欢迎阅读。
狮子座男欺负你意味着什么谁欺负你?我去打死ta!狮子座男生是很霸道的，他们只在喜欢的人面前是小绵羊而已，他们在其他人就是威风凛凛的狮子啊!狮子男最见不得喜欢的人受委屈，喜欢的人一旦被欺负狮子男简直想去杀了对方。
狮子座男喜欢你的表现狮子男：狮子男喜欢你，跟白羊一样，也是人尽皆知。
当时表现就不一样了。
他们会在你的面前装好好先生，展示自己最风光的一样，甚至会吹牛逼吹得很厉害，反正就是把自己最有魅力的一面展现给你。
额，但不幸的是，他们太经常这样做了，让人搞不清楚到底他喜欢了多少个人。
一部分狮子看你误会了，他们就开始主动的追求你，求交往，求结婚，各种联系方式齐上，就是这样热情。
还有一部分狮子，就是拼命跟你暧昧啊，表现得跟别人不一样啊，生怕你误会他跟你没什么，逼迫想让你主动。
他喜欢你时，要是联系不到你，他就要抓狂致死了!狮子座——生病时让他照顾你狮子座其实很难会轻声细语的帮你端茶倒水，做点打杂的小活儿，如果你生病了，绝对是个考验他爱情的好时机，如果他表现得关切无微不至，不用说，他绝对视你为珍宝，要是只应付了事，那么你也就该找个时间跟他say goodbye了。
注意：病的时间不要太短，最好是一个感冒周期，充分考验他的耐心。
当然病的时间太长，也就算了，久病窗前无孝子，何况是个萍水相逢的男人呢，甭要求太高。
如何对付狮子座男人的嘴贱不要当真狮子男向来不太毒舌，他们是大男人了一点、讲话是霸道了些，偶尔喜欢吹吹牛说说自己的英勇事蹟，狮子男比较喜欢被女友崇拜的眼光所注视，毒舌吐槽之类是偶尔开开玩笑欺负女友，制造一点小情趣，通常都不会太毒，玩过头也会记得安抚女友。