浅谈ERP沙盘模拟实训在物流管理实践教学中的应用
ERP沙盘模拟及其在运营管理课程中的应用
ＥＲＰ沙盘模拟及其在运营管理课程中的应用沙盘模拟培训模式曾风靡欧美，现已被普遍纳入到我国高等院校的教学体系中。
本文在介绍ERP沙盘模拟的由来和基本内容的基础上，详细阐述了ERP沙盘模拟的特点。
针对运营管理课程教学中的薄弱环节，提出了引入ERP沙盘模拟方式以改进其教学效果的建议。
[标签]ERP 沙盘模拟运营管理课程教学教学效果ERP沙盘模拟是对传统教学方法的一种创新，它在一定程度上真实地模拟了企业的经营活动，集知识性、趣味性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点于一身，为学生提供了一个学习与实战的锻炼平台。
本文将探讨这种新型的教学方式在运营管理课程中的有效实施。
一、ERP沙盘模拟概述(一)ERP概述ERP是英文Enterprise Resource Planning(企业资源计划)的简写。
它是以MRP—II为基础发展起来的新一代集成化管理信息系统，本质是把原来的制造资源计划拓展为围绕市场需求而建立起来的企业内外部资源计划系统。
它的基本思想是将制造业企业的制造流程看作是一个密切相关的“供应链”——从供应商、制造工厂、分销网络到客户。
ERP系统的基本目标就是运用计算机的软、硬件手段尽力缩短这个“供应链”，提高其运转效率，为企业产品质量、市场需求和客户满意提供保障，最终提高企业的市场竞争力。
目前，它不仅从制造业延伸到非制造业，而且超越了传统企业的边界，突破了原来仅仅管理企业内部资源的局限，把客户需求同企业内部的制作活动以及供应商的资源结合起来，从供应链角度优化企业的资源，体现了完全按市场需求制造的思想。
ERP是一套多方面、全方位为企业运作提供辅助决策和日常管理信息的大规模业务集成软件，同时也是向零缺点趋近的一整套体现现代化管理理念的办公手段。
它集信息技术与先进的管理理念于一身，反映企业对合理配置资源、最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石，对于改善企业业务流程、提高企业核心竞争力的作用不言而喻。
浅谈ERP沙盘模拟实训在物流管理实践教学中的应用
浅谈ERP沙盘模拟实训在物流管理实践教学中的应用【摘要】erp管理系统越来越受到企业的关注,erp管理人才的缺乏已是不争的事实,高校为了提高学生的实践能力大多采用erp沙盘模拟教学。
本文简单介绍了erp沙盘模拟实训的内容及具体应用情况,展示了实训效果。
关键词】erp沙盘模拟实训实践教学应用效果高等职业院校的培养目标是与我国社会主义现代化建设要求相适应的。
掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用型人才。
高职院校培养人才的重点在于其实用性和操作性。
因此,为了增强学生的实践操作能力,我院经济管理系07级物流管理专业开始引入erp沙盘模拟实训。
一、erp沙盘模拟实训介绍erp全称enterprise resource plannin(企业资源计划),是将企业所有资源进行整合集成管理, erp是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
erp集信息技术与先进的管理思想于一身,可以帮助企业合理调配资源,最大化地创造社会财富。
erp是企业管理、财务管理以及信息技术等多种学科相结合的综合产物,是一个集组织模型、企业规范、管理方法为一体的综合管理应用体系,是一种崭新的管理思想。
erp沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具,基本再现了企业经营管理的过程,将“企业”搬进了课堂。
在沙盘之上,企业的现金流量、产品库存、生产设备、银行借贷等指标清晰直观。
在教学过程中,将学生分成68组,每组56人,模拟企业经营68年。
小组的每位成员分别担任ceo、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。
各组分别代表不同的企业,是同一行业中的竞争对手,各组必须根据市场需求预测竞争对手的动向,决定本企业的产品、市场、销售、融资、生产等方面的长、中、短期策略。
每一年末用会计报表结算经营结果,分析经营结果,制定改进方案,然后继续经营下一年。
ERP沙盘模拟在企业管理教学中的应用
ERP沙盘模拟在企业管理教学中的应用ERP沙盘模拟在企业管理教学中的应用在国内，人才的培养主要是通过传统的教育方式来实现，但据我们的了解，一般高校将企业资源计划与企业行为模拟课程分开教学，这不利于学习者加深对ERP管理思想的理解。
在时间和教学条件的限制下，学生对ERP的学习依旧不够深入。
针对以上情况，我们认为加快培养熟练掌握ERP管理思想的使用人才显得至关重要。
为此我们提出了一个ERP沙盘模拟网游化概念。
一、游戏意义玩家通过本游戏，体验企业的日常管理活动和熟悉ERP软件的操作。
在游戏过程中，玩家会在游戏中参与模拟各种角色，在担任各项角色的工作当中学习掌握ERP软件的使用以及通过运用该软件为公司的各项工作作出决策，完成一系列生产销售活动，从而培养良好的全局意识和管理理念，成为现代化信息系统所需的管理实用人才。
二、基本玩法本游戏共4大模块：综合能力测试(练习场)、人才市场、产品市场、公司、订单会。
(一) 综合能力测试(练习场)：本模块供玩家练习ERP沙盘使用，用以熟悉规则的同时每次练习的成绩将会更新玩家的个人档案(人才市场上的简历)。
练习以经典的6年ERP沙盘模拟为内容，玩家需要以一个人经营整个虚拟公司并与任意数量的电脑玩家对抗。
详细的练习过程数据可以在玩家个人档案的面板上点击查询。
暂时没有所属公司的玩家可以在模块中不断练习以加深对公司运营的了解，提高通过简历筛选的概率。
(二) 人才市场：本模块模拟现实世界的人才市场，连同不同地理空间的玩家和不同水平的玩家，促成公司的组立。
本模块的核心是玩家的“简历”。
简历由玩家个人档案生成并集中在本模块的数据库当中，包括必要内容(玩家昵称、游戏时间、可上线时间段、练习成绩、经历(曾任公司、该公司对其评价等)和非必要内容(现实职业、年龄等)。
总经理通过筛选功能对简历里的不同内容进行筛选，最终组成自己的公司人员结构。
(三) 产品市场：以折线图的形式反映各市场各产品的历史价格和市场需求，供市场预测。
沙盘模拟在物流管理专业教学中的应用价值探究
沙盘模拟在物流管理专业教学中的应用价值探究近年，物流业发展迅速，但是物流专业人才相对匮乏，在数量和质量上不能够满足企业的用工需求。
基于此，各大高校纷纷开设物流管理相关专业，培养物流人才。
可以说物流从学科体系上来说，它是一门集多门学科知识于一体并且应用性很强的综合性学科。
从物流的职能来说，它包括运输、仓储、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理。
可以说物流系统是非常复杂的，这就对物流专业人才的综合素质提出了较高的要求，包括完善的理论体系以及熟练的操作技能。
传统的物流教育更多的是关注理论知识的传授，而企业对物流人才的需求不光是理论知识还有实践技能，后者甚至更加地重要。
因此，高校在物流人才的培养上应增加实践教学环节的比例，让学生更直观地了解企业的实际运营过程，强化管理能力和项目运营决策，通过模拟实训让学生在做中学，切实提高学生的综合素质。
因此，笔者近年来在物流管理专业的教学过程中，把沙盘模拟引入进来，取得了比较好的教学效果。
一、沙盘概述在古代，沙盘主要应用于军事作战指挥，能够更加直观地为研究作战策略提供地图。
美国的商学院是最早开设沙盘这门课程的，帮助学生了解企业的实际运营过程，强化管理能力和项目运营决策。
最开始应用于教学的主要是物理沙盘，随着科技的发展，电子沙盘也逐渐被引入进来，提高了模拟经营的效率。
企业沙盘模拟了整个企业运营的过程，包括采购、生产和分销环节。
物流管理专业主要针对的是物流企业，侧重于包括企业的组建、仓库的选址、库存的优化、运输路线的合理化、运输方式的选择、市场预测、市场开拓、费用结算等环节，模拟了物流企业运作的全过程。
针对物流企业的沙盘还处在发展的过程中，中教畅享(ITMC)所研发的物流管理沙盘模拟系统是市场上比较成功的产品之一，它的操作界面如图1所示。
该系统模拟了一个专业的第三方物流企业，包括人员的招聘、订单管理、库存管理、备货、运输、配送、物流网络规划与设计、外包等等环节的训练，学生可以亲身体验物流企业运作过程中的各个环节，同时还能作为一个管理者站在战略的高度进行决策，提高学生的综合素质。
ERP沙盘模拟在高校教学中的应用综述
结果与讨论
通过对文献的综述和实地调查，本次演示得出以下结论：首先，ERP沙盘模拟 教学在培养学生ERP技能方面具有积极作用。其次，针对不同的教学目标和受 众，可以采用不同的模拟教学法，如角色扮演、竞赛式模拟等，以便更好地激 发学生的学习兴趣和提高教学效果。但是，在教学过程中应注意学生的个体差 异和实际需求，以确保每个学生都能在ERP沙盘模拟教学中获得收益。
最后，教师需要在课前进行充分的准备和设计，并在教学过程中发挥积极的引 导作用，以保证教学的顺利进行。
结论
本次演示通过对ERP沙盘模拟教学的研究，总结出以下建议和措施：首先，应 合理设计ERP沙盘模拟教学的内容和方法，以适应不同层次学生的需求。其次， 在教学过程中，应充分激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的参与度和实 际操作能力。最后，教师应学生的个体差异和实际需求，给予学生及时、准确 的指导和反馈，帮助他们更好地掌握ERP知识和技能。
为了解决这些挑战和问题，可以采取以下解决方案：加强教师培训，提高教师 的专业素养和教学能力；合理配置和利用教学资源，完善教学设施和实验条件； 优化课程设置和教学管理，完善ERP沙盘模拟的教学体系和评价机制。
四、结论
总的来说，ERP沙盘模拟在高校教学中具有重要的应用价值，能够提高学生的 实践能力和综合素养，培养其创新思维和解决问题的能力。虽然存在一些挑战 和问题，但通过加强教师培训、优化课程设置和教学管理等措施，可以有效地 解决这些问题，进一步发挥ERP沙盘模拟在高校教学中的作用。未来，可以继 续深入研究ERP沙盘模拟的教学应用，不断完善其教学体系和评价机制，为提 高高校教学质量和人才培养水平做出更大的贡献。
文献综述
ERP沙盘模拟教学作为一种体验式学习方法，通过模拟企业实际运营过程，使 学生有机会在实践中学习和应用ERP系统。目前，许多学者对ERP沙盘模拟教 学进行了研究。其中，有些学者着重探讨了模拟教学的设计和方法，如张华平 等（2018）提出了基于角色扮演的ERP沙盘模拟教学策略；李娜等（2019）则 研究了沙盘模拟教学的实施过程和方法。
物流企业经营沙盘模拟在物流管理专业教学中的应用
物流企业经营沙盘模拟在物流管理专业教学中的应用■朱丽娜/昆山登云科技职业学院摘 要：物流企业经营沙盘以第三方物流企业为运营背景，主要分运输、配送、仓储三大模块，使学生在模拟经营中切身体会真实的企业运营。
本文针对物流沙盘模拟在物流管理教学中的应用展开讨论，最后加以提出改善建议。
关键词：物流企业经营沙盘 物流管理专业 教学应用最早期的沙盘源于“军事”，经常出现在影视剧中，主要用沙石、泥士、树木等参照物堆积而成的地形模型，我们把这种具有仿真模拟性、全局直观性、信息丰富性的沙盘称为物理沙盘。
随着信息网络时代的到来，在保留物理沙盘特性的同时，配合电子沙盘系统，根据企业实际运作进行模拟，演变成今天的电子沙盘。
最早期的沙盘教学源于美国哈佛，集知识性、对抗性、趣味性为一体的技能训练课程，现今各类的沙盘教学也在我国高校中被普遍应用。
一、物流企业经营沙盘介绍及优势物流企业经营沙盘课程专为物流管理专业学生开设，是一种体验式为主的互动式教学方式，与传统的管理类课程教学大为不同，在沙盘模拟中，更注重将理论与实际相结合，将物流管理相关知识应用在沙盘模拟课程中，通过学生模拟不同的岗位，结合本专业知识，使学生在宏观上具有全局性战略规划，同时在微观方面提高学生的细节性及执行力。
此沙盘模拟以一家正在经营的第三方物流企业为背景，对运输、配送、仓储三大模块进行模拟经营，其中涵盖了第三方物流企业的各个职能部门，如运输部、仓储部、配送部、营销中心、财务中心等，其中也包含了众多环节,如市场预测、企业战略规划、制定营销策略、企业车辆、仓储配置、财务预算制定等均由设定的各部门经理实施。
最后通过学生的实践模拟进行总结点评、问题阐述等环节，使学生切身体会到真实的第三方物流企业模拟经营的全过程。
二、物流企业经营沙盘在物流管理教学中的应用（一）物流企业经营沙盘课程设计与方法首先将学生进行分级，每班根据人数分为6-8组，每组5人，以组为单位各成立一家物流公司，在相同的运营背景下参与模拟经营，互为竞争对手，其中每组每人分担一个职位，CEO、运输经理、仓储经理、配送经理、财务经理，各司其职做到资源有效调配、评估风险、最终做出决策完成企业经营。
谈ERP沙盘模拟实训在教学中的作用
谈 ERP沙盘模拟实训在教学中的作用【摘要】ERP沙盘模拟对抗实训课程是一种体验式的互动学习，它不同于一般的以理论和案例为主的课程，该课程涉及战略、营销、管理、物流、财务、团队建设等多个方面，企业的组织结构和经营管理操作全部展示在模拟沙盘之上，每个学生都能直接参与企业的模拟运作，亲身体验复杂、抽象的经营管理理论在实践中的运用。
为学生提供了一个学习与实战的锻炼平台。
一、ERP沙盘模拟的含义ERP沙盘模拟是针对ERP(企业资源计划系统)而设计的，以沙盘为载体，通过在沙盘上模拟企业经营以达到学生角色体验和学习管理知识的目的的实验平台。
它借助直观独特的沙盘教具，融入市场的各种变数，结合角色分配、情景模拟、教师点评，使受训学生在虚拟的市场竞争环境中运筹帷幄、决战商场，仿真体会企业数年的经营管理过程，实现传统教学方法无法比拟的效果。
具体来讲，在实训课程中，将参加实训的学生分6—8组，每组4----6人模拟企业经营6—8年。
小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。
各组分别代表不同的企业，是同一行业中的竞争对手，各组必须根据市场需求预测和竞争对手的动向，决定本企业的产品、市场、销售、融资、生产等方面的长、中、短期策略。
每一年末用会计报表结算经营结果，分析经营结果制定改进方案，然后继续经营下一年。
在实训课程中，学生要对广告费用投入、产品研发、市场开拓、原材料采购、生产能力调整、贷款以及资金使用等一系列企业生产经营活动作出决策，形成决策方案。
综上所述，ERP沙盘模拟对抗实训课程通过搭建一个仿真企业平台，模拟企业经营，在实战中培养管理人才。
学生们身临其境，真正感受到市场竞争的激烈与残酷，学到了管理知识，感受管理真谛，从而全面提高学生综合素质和能力。
二、ERP沙盘模拟课程的作用要将理论与实际相结合，最好的办法是让学生到企业实习，在实习的过程中，体验并运用所学的知识。
但现实的情况是，由于企业中每个人员的工作压力大、工作任务饱满、没有合理的奖惩机制等原因，造成企业员工对实习有抵触情绪，故学生在企业实习时普遍遭到冷遇。
最新-物流管理沙盘模拟实训与实践 精品
物流管理沙盘模拟实训与实践物流管理沙盘模拟实训课程通过模拟真实的第三方物流企业经营过程，设置总经理、营销总监、运营总监、财务总监等角色。
在实训过程中，学生既能相互合作从战略高度来观察物流企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节，并学习如何解决实践中可能会遇到的典型问题。
一、学生在物流管理沙盘模拟实训中常见问题及对策1市场开发盲目。
每个季度应该哪些城市投放广告？如何发挥市场预测的功能？做为营销经理的部分同学每个季末总是很头疼。
如果采用主动进攻性战略，则要迅速占领主要市场。
首选目标市场是上海，可以集中精力开发，通过降价、投入较多人力来拿下订单，以提高该区域市场的信誉度，来打开市场。
但是，竞争可能会出现白热化，保险起见，尽可能找到空白或竞争弱的小市场来弥补资金不足的缺陷。
进入第二年之后，尽可能抢占广州或者福建、南宁，订单稳定，后期可以拿下香港，通过香港作为转运中心，取得华中、华南的水运订单，以获得更大的利润和权益。
如果采用差异化战略，比如第一年第二季度，大部分人都在拼抢上海的45、北京的34订单时，学生可以将主要精力放在郑州4市场和天津5市场，同时稳固北京市场3和4的占有率，避开上海市场的激烈竞争。
也可以选择开发具有区位优势的密集度高的小市场，比如石家庄－天津－济南，长沙－武汉－南昌，尽量同时开发三个小市场，注意资金的控制和合理使用。
为了保证拿下市场，在前期竞争激烈的情况下，注意尽可能减少风险，稳扎稳打，注意尤其在第一年竞争激烈的时候，保持合理的资金支出。
如果采用防守型战略，第一年，可不做订单，按兵不动，或者作为跟随者的角色进入北京、上海市场观战。
第二年，开始进入小市场，在第二季度抢占广州市场，或者第三季度抢占福州市场，可以拿到较多的订单，同时也可以避免第一年的还款压力，从而取得决定性的胜利。
此战略要求具有良好的心理素质，冷静沉稳，随时关注市场变化。
并且前期一定要做好成本控制，关注权益、利润、贷款额度，抓住合适的时机贷款。
谈谈ERP沙盘模拟在工商管理实训教学中的应用
谈谈ERP沙盘模拟在工商管理实训教学中的应用在调查中发现，许多高校虽然在工商管理教学中引入了ERP沙盘模拟教学方式，但在课时设置上存在严重缺乏。
许多高校的ERP 沙盘模拟实训课程明显少与理论课程，这种课程设置与当前我国的市场环境严重不符。
随着高校教学实训设备的不断更新，ERP沙盘模拟在各类专业教学的应用范围不断扩大，如工商管理等。
但应用程度和教学效果却没有成相应比例上升，详细可以从以下几个方面着手分析。
ERP沙盘模拟是一种更加直观、形象的课堂训练方式，能将抽象的市场管理训练进展立体再现，使学生能够深刻理解工商管理课程中所学知识在实际运用中是如何表达的，从而获得对知识的系统掌握。
一般而言，ERP沙盘模拟在工商管理专业实训中是针对现代企业经营与管理技术展开的，设计中具有鲜明角色体验，是当前具有实践意义的教学平台。
该教具拥有6个沙盘，代表6个相互竞争的企业，每个企业都在沙盘上拥有自己的管理系统和财务系统，规划中心、生产中心、物流中心等一应俱全。
6个相互竞争的企业之间的业务往来，资金流转，产品研发与合作，以及设备投入，产品改造，财务核算与管理等，都能够通过沙盘表达出来。
模拟周期一般相当于企业在实际市场竞争中5到6年的变化，学生能够直观地看到企业在自己的操作下，在相应的时间内呈现出来的状况，从而了解知识在实际工作中发挥了怎样的效能，掌握最根本的工商管理技能。
目前，国内高校对ERP沙盘模拟的应用越来越广泛，并出现了相应的技能大赛，每年都有全国各地的高校组织管理类专业的学生参加，在参加比赛的过程中师生相互交流学习体验，获得技能和素质提升。
ERP沙盘模拟对于工商管理专业的学生而言，一方面能，够在实际训练中提升学生之间的团队合作能力，深刻理解一个企业的开展战略的重要意义，了解某个管理措施在实际中表达的当前效益和中长期效益，从而培养出较强的法律制度意识，在尊重企业开展规律、竞争规那么的同时，不断打破常规，获得思维训练上的提升。
ERP沙盘模拟实验在管理会计教学环节的应用
ERP沙盘模拟实验在管理会计教学环节的应用【摘要】本文探讨了在管理会计教学中应用ERP沙盘模拟实验的实践与效果评估。
首先介绍了管理会计教学的现状，指出传统理论教学存在的不足。
然后详细阐述了ERP沙盘模拟实验的概念及其在管理会计教学中的应用方法。
通过案例分析，探讨了ERP沙盘模拟实验在实际教学中的应用效果。
接着对实验效果进行评估，总结了ERP沙盘模拟实验对管理会计教学的影响，展望了未来的发展方向并提出相关建议。
研究发现，ERP沙盘模拟实验有助于提高学生的实践能力和解决问题的能力，对提升教学效果具有积极意义。
未来可以加强模拟实验的设计和应用，以更好地促进学生的知识应用和实践能力培养。
【关键词】管理会计、教学、ERP沙盘模拟实验、案例分析、实验效果评估、影响、展望、建议。
1. 引言1.1 研究背景企业管理会计是企业管理中重要的一环，它通过对企业的财务数据进行分析和整理，为企业决策提供信息支持。
而目前，在管理会计教学中，传统的讲授方式往往难以激发学生的学习兴趣和培养实际操作能力。
寻找一种更有效的教学方法来提升学生的学习效果成为管理会计教学的一个重要课题。
近年来，随着信息技术的发展，ERP系统在企业管理中的应用越来越广泛。
ERP系统具有集成性强、信息共享性好等特点，可以帮助企业更好地管理其业务流程。
将ERP沙盘模拟实验引入管理会计教学，可以帮助学生更好地理解管理会计的概念和方法，培养其分析和解决问题的能力。
基于上述背景，本研究旨在探讨ERP沙盘模拟实验在管理会计教学中的应用效果，为提升管理会计教学质量和学生能力培养提供新思路和实践依据。
通过对ERP沙盘模拟实验的研究与实践，可以进一步推动管理会计教学的创新与发展，为培养具有实际操作能力的管理会计专业人才打下坚实基础。
1.2 研究意义ERP沙盘模拟实验可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的实际操作能力和分析问题的能力。
通过参与沙盘模拟实验，学生能够在真实的环境中模拟企业管理的各种情况，从而更好地理解管理会计的理论知识，并将其运用到实际工作中。
关于erp沙盘模拟的实训报告
关于erp沙盘模拟的实训报告erp沙盘模拟的实训报告篇1针对于我们工商企业管理这个专业，需要进行沙盘模拟实训，学校为此新建了一个沙盘实训室供学生使用。
所以在短短的一周时间里，我们需要模拟整个公司经营6年的流程，这将是对我们的一种训练、培养。
因此，我们所有的人对这次实训都有兴趣，而且都很珍惜这次试训的机会。
从开始的陌生，到经过老师耐心的指导，便对一个公司的整体经营情况有了一个大致了解。
在这次是实训中，老师把我们分成八组，每组有六个人，在每组中每个人都有各自的职位，而我被分到第七组，CEO是潘晓宇;财务总监是我;生产总监实马国权;营销总监是张婷婷;采购总监是杨楠;财务总监助理是咸婷婷。
老师说现在我们不是同学关系，而是同事关系，是一个新组建的团队。
第一天上午老师是先给我们讲解了沙盘的规则以及一些操作，和熟悉了电脑操作的流程，还特别地给每个组的营销人员进行了简单的培训，老师教我们在做营销策划的时候一定要看好市场的需求、还要作好市场的开拓，尤其要作好整个一年的计划。
在熟悉了每个职位应该做的事情之后，我们组很积极的展开了我们的讨论，规划了我们前两年经营策略，构建长远的企业经营战略思维模式。
原本以为企业战略仅仅是一个企业的领导者制定的企业发展方向。
而通过这次的实训，让我懂得一个企业的经营战略以及其战略思维是应该建立在全体组织成员的意识和行动上的，就是要从整体上来思考问题，而不仅仅是只考虑自身部门的问题。
另外，一个企业建立企业的战略是一个相当重要的问题，是要有远见要对企业的未来有规划，不可只看当期的发展，要对企业持续发展和长期利益进行深刻的考虑，否则是很容易导致难以经营甚至破产。
以下是我们组的六年经营状况：在第一年我们就进行了区域市场的开拓和iso9000的资格体系的认证，争取在第一时间内进入市场并占取p1或p3的市场份额。
我们建立了两条生产线，购买厂房，在经营的第一年我们投入了5m的广告费，最终所有者权益是47，这应该是一个很好的开头。
沙盘模拟在ERP实践教学中的应用
沙盘模拟在ERP实践教学中的应用【摘要】ERP教学的困难在于理论与实践的结合，由于沙盘模拟高仿真性的特点，为学生提供了一个理论联系实践的舞台。
通过ERP沙盘模拟在教学当中的应用，分析实践过程中存在的不足之处并给出改进措施。
【关键字】ERP；实践；沙盘模拟引言ERP学习的目的在于培养在校大学生发现问题、思考问题的方法和解决问题能力，但课堂理论知识的学习远达不到这一目标，ERP沙盘模拟弥补了课堂学习的不足之处，它让学生在自身体验中将理论与实践结合起来，不仅能培养学生的动手能力，而且提高了学生的综合素养。
1沙盘模拟对ERP实践教学的作用1.1ERP沙盘模拟企业资源规划（Enterprise Resource Planning）是体现一种企业管理思想，它依托于信息化软件产品的综合管理系统。
ERP沙盘模拟（ERP Simulation Game）是企业设计的角色，将经营与管理技术体验融合在实验平台上的操作流程。
它是按照制造企业的部门划分职能中心的，具体职能中心如图1-1所示：图1-1最早的沙盘模型应追溯到秦始皇时期，据说在秦始皇修建陵墓时，他在自己的陵墓中让人修建了一个地形模型，这可以说是最早的沙盘雏形。
汉朝时期，光武帝征伐天水、武都一带地方，大将马援"聚米为山谷，指画形势"，让光武帝颇有"虏在吾目中矣"的感觉，这大概就是最早的沙盘作业了。
现如今，沙盘被用于房地产开发商销售楼盘，可以清晰地展示真实形貌，又节省某些细节，让人了解大局情势。
1.2ERP教学培养目标ERP作为信管专业改革创新必须研究的课程，学习ERP的重点在于掌握ERP 的实施理念、方法及过程。
（1）理解ERP的基本概念、特点、以及ERP实施的基本原理；（2）掌握ERP系统生产管理、财务管理、供应链管理、客户关系管理、人力资源管理功能模块的主要业务流程；（3）理解ERP系统各功能模块之间的关系及协同工作模式。
ERP沙盘模拟实验在管理会计教学环节的应用
ERP沙盘模拟实验在管理会计教学环节的应用ERP沙盘模拟实验教学法是将ERP系统与沙盘模拟技术相结合，构建虚拟企业模型，实现实际业务操作与管理过程的仿真。
在具体的教学设计中，可以按照以下流程进行：（一）企业建模首先，将教学内容中所涉及的企业进行建模，包括企业组织架构、生产流程、财务核算、销售管理、库存管理等方面。
（二）模拟业务操作在虚拟企业中，分别设置各个业务模块，并通过ERP系统模拟各个业务环节的操作和流程，例如，学生可以通过ERP模拟ERP系统中的销售订单、采购订单、库存管理等操作。
（三）管理决策在模拟业务操作的过程中，还应该制定企业的经营计划和预算，分析市场环境、制定采购计划、控制库存数额、设置销售价格和利润等管理决策，教学模拟的目的是通过实际的ERP操作体验培养学生的管理决策能力。
（四）业绩分析在模拟的企业实践中，要求学生根据企业的财务数据和业务数据进行综合分析，了解企业经营的绩效，包括成本及收益分析、财务报表的制作、财务分析技能等。
（五）学生互动在实验模拟中，还应该给学生一定的互动的机会，鼓励学生进行交流、讨论和合作，提高学生对于ERP模块的理解和应用能力，通过小组合作等方式进行案例分享和全员互动。
（一）实现实践性和探究性教学采用ERP沙盘模拟实验，学生能够具体实际地操作ERP系统，体验到ERP系统功能的强大和实际运营的实质，并可以逐步了解了解ERP系统各个模块的运营效率及其重要性，同时能够激发学生对于ERP系统的探索和研究意识，培养其独立思考和解决问题的能力。
（二）提升学生综合能力ERP沙盘模拟实验中涉及企业运营的各个方面，包括组织管理、财务核算、销售和采购、库存管理等，学生在实践操作中能够对各个环节有更深入的理解，进而提升学生的综合素质和管理能力。
（三）增进教学效果使用ERP沙盘模拟实验技术，不仅能够实现课内教学效果的提升，更可以让学生通过实际操作体验，在操作中不断深入学习ERP系统的运营内容，更有助于实现翻转教学的教学目标。
ERP在企业物流管理中的应用研究
ERP在企业物流管理中的应用研究【摘要】企业物流管理是企业运营中不可或缺的一环，而ERP系统的应用为企业物流管理带来了新的思路和方法。
本文旨在探讨ERP在企业物流管理中的应用研究。
首先从ERP系统在物流管理中的应用入手，分析其优化企业物流流程、提升物流管理效率、降低物流成本和改善物流数据分析等方面的作用。
通过研究发现，ERP系统在企业物流管理中起着重要的作用，并具有巨大的发展潜力。
最后总结了ERP系统在企业物流管理中的重要性、发展趋势以及对企业物流管理带来的影响。
本文将为企业决策者深入了解ERP系统在物流管理中的价值和意义提供参考，促进企业在物流管理上的持续改进和创新。
【关键词】- ERP系统- 企业物流管理- 应用研究- 优化流程- 提升效率- 降低成本- 数据分析- 重要性- 发展趋势- 影响1. 引言1.1 研究背景目前关于ERP系统在企业物流管理中的应用研究还比较有限，尚缺乏全面系统的研究。
本文旨在深入探讨ERP系统在企业物流管理中的应用，并分析其对企业物流管理的重要性、发展趋势和影响，为企业在物流管理中应用ERP系统提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨ERP在企业物流管理中的应用现状，分析其对企业物流流程、效率、成本、数据分析等方面的影响，帮助企业更好地理解和应用ERP系统，提升物流管理水平和竞争力。
通过研究ERP系统在企业物流管理中的应用情况，可以为企业提供指导和借鉴，帮助它们更好地利用信息技术来提升物流管理的效率和质量。
通过分析ERP系统在企业物流管理中的作用和影响，可以为相关研究提供新的思路和方法，促进物流管理领域的发展和创新。
本研究的目的是为了探讨ERP系统在企业物流管理中的应用现状及其影响，为企业提供理论支持和实践指导，推动企业物流管理的进一步发展和优化。
1.3 研究意义通过研究ERP系统在企业物流管理中的应用，可以帮助企业更好地理解和掌握ERP系统在物流管理领域的优势和特点，促进企业更好地利用ERP系统优化物流流程，提高物流管理效率。
探讨ERP沙盘模拟实训在财务管理课程实践教学中的应用
探讨ERP沙盘模拟实训在财务管理课程实践教学中的应用【摘要】ERP 沙盘模拟对抗教学是集知识性、实践性和趣味性为一体的体验式教学模式。
在高职财务管理课程实训中引入直观的企业ERP 沙盘，通过角色扮演和岗位体验能使教学形式更加灵活，增加实战性与趣味性，提高教学效率，既有利于增强经管类专业学生的财务管理知识和技能，又能全面提升学生的综合素质。
【关键词】ERP；沙漠模拟；财务管理；实践教学0.引言ERP 是企业资源计划( Enterprise Resource Planning) 的简称，通过系统化管理的思想，对企业所拥有的人、财、物等各项资源，以网络和信息技术为平台，进行全面、系统的优化配置，使之最大限度地利用企业现有资源，以取得更大的经济效益。
ERP 沙盘模拟培训系统通过模拟企业的真实环境，运用一些独特直观的教具，对参训人员进行角色定位，利用ERP 沙盘软件，融入市场变数，运用商业规则，对企业进行经营运作，从而亲身体验经营“实质”并接受训练[1]。
这一培训系统最大的优点在于其实战性与趣味性，它能有效克服传统教学中以教师讲授为中心，学生被动接受、缺乏实践经验的缺陷；它能让学生亲临企业实战，直接进入企业运营，体验和掌握复杂而抽象的财务管理理论，从而有效激发学生学习潜能，引导学生独立思考，增强学习兴趣，达到理论联系实际的教学目的。
如果将ERP 原理有效应用于财务管理课程实践教学中，将会有效缩短学生与就业的零距离接触，提高学生就业胜任力。
1.教学模式的探讨ERP 沙盘实训充分体现了体验式教学的思想，将理论与实践融为一体，让学生自己的经营想法体现于企业模拟经营中，将角色扮演与岗位体验为一体，在体验中完成知识到技能转换[2]。
与传统型教学模式相比，充分体现了互动性、趣味性和竞争性，能够很好地有利于培养学生的实践能力、思维能力和创新能力。
体验式教学核心则体现于教学中心点的转向，即以“教”转为“学”的中心变化，结合ERP 沙盘模拟各阶段和相应的具体任务，教师和学生担任着不同的角色分工，如表1所示。
《ERP沙盘模拟实训课程》在企业管理教学改革中的应用
《ERP沙盘模拟实训课程》在企业管理教学改革中的应用作者：郝倩来源：《旅游纵览·行业版》 2015年第7期郝倩本文对ERP的历史、教学特点和教学内容进行了介绍，探究出ERP在企业管理教学中的实施过程，进一步分析了ERP沙盘模拟管理的教学成果。
一、ERP沙盘模拟课程特点（一）活跃生动传统的企业管理课程的教学课堂普遍枯燥无味，沙盘模拟企业管理的教学却十分生动有趣。
沙盘模拟实训摒弃了灌输式教学中，教师按照课本一字一句宣教，学生按照教师思路一步一步学习的缺点，采用以学生为主，教师为辅的教学方式，让学生能亲身参与到模拟企业的经营管理，真正把企业经营管理的课本知识运用到“实际”中来，体会企业经营管理的风险和乐趣。
（二）实操体现沙盘模拟管理最大的特点就是让学生在“做”的过程中“学”到知识，学生作为企业营运的管理人员，他们通过自主探究，共同经营，以亲自参与的方式，体验企业经营管理的运行方式。
学生能在沙盘模拟的实训中，收集信息，总结经验，为今后实际的企业管理做好充分的准备。
（三）小组合作“ERP沙盘模拟管理”并不是让学生独自管理企业，而是让4-6人为一个小组，共同经营一个虚拟的公司。
学生在其中分别担任企业的不同管理角色，如CEO、市场总监、生产总监、财务总监等。
在企业的模拟运营中，学生常常要开拓思维、各抒己见、沟通协商，这样不仅能让学生在小组合作中发现他人的优点，培养自身沟通协调的能力，还能养成团队合作的精神。
（四）真实可见“ERP沙盘模拟”实训把企业的管理结构和营运操作，以生动有趣的方式展现在模拟沙盘上，把抽象复杂的理论知识以最直观可见的方式让学生体会。
学生在沙盘模拟企业管理过程中，真切感受到其存在，更能激发学生积极参与到实训课堂中。
（五）想到做到学生在学习和掌握一定的企业管理知识后，对企业管理的方式有了自己的想法，但是传统的课堂教学，让学生的想法和理念无处可施。
“ERP沙盘模拟”实训，能让学生在4-5天的企业模拟管理中，大胆地交流自己企业管理的理念，并在模拟经营中验证其想法的合理性和科学性，充分调动学生的学习兴趣。
ERP系统在企业物流管理中的应用研究
ERP系统在企业物流管理中的应用研究随着信息技术的不断发展，企业管理也越来越注重信息化建设。
ERP系统是企业资源计划系统的缩写，它是一种集成管理软件，能够协调并整合企业内外的各种资源、信息和业务流程，从而实现企业内部各个部门之间的信息共享和业务协同。
在企业物流管理中，ERP系统的应用已经成为越来越多企业的趋势。
本文将研究ERP系统在企业物流管理中的应用，探讨其对企业物流管理的影响和作用。
企业物流管理是指企业在商务活动中，通过合理的物流组织和控制，对物流活动进行规划、实施、监控和整体优化的过程。
企业物流管理的主要目标是在保证产品质量和降低成本的基础上，提高产品的流通速度和满足客户需求。
在企业物流管理中，ERP系统可以提供各种功能模块，例如采购管理、库存管理、销售管理、仓储管理等，帮助企业对物流活动进行全面管理和控制。
目前，越来越多的企业开始将ERP系统应用到物流管理中。
根据市场调研数据显示，近年来，国内外许多大中型企业纷纷采用ERP系统对物流管理进行集成化管理，以提高生产效率和减少成本，提高对市场的响应速度和灵活度。
尤其是在大型制造企业和零售企业，ERP系统在物流管理中的应用非常广泛。
（1）信息集成：ERP系统能够整合企业内外部的信息，包括供应商信息、产品信息、销售信息、库存信息等，实现信息的共享和交换，提高了企业对物流活动的信息化管理水平。
（2）业务协同：ERP系统提供了各种业务流程管理和自动化功能，能够使企业内部各个部门之间实现协同工作，提高了物流活动的协同效率，减少了信息孤岛和信息不对称现象。
（3）决策支持：ERP系统能够提供各种管理报表和决策分析工具，帮助企业管理层对物流活动进行分析和决策，提高了管理层对物流管理的把控能力。
（4）灵活性和扩展性：ERP系统提供了模块化的设计和灵活的配置，能够根据企业的需求进行定制化开发，满足企业在物流管理中的不同需求。
ERP系统在企业物流管理中的应用优势明显，有助于提高企业对物流活动的管理水平，提高物流管理的效率和灵活性，降低物流成本和风险。
现代企业管理教学中ERP沙盘模拟的应用
现代企业管理教学中ERP沙盘模拟的应用
现代企业管理教学中，ERP沙盘模拟已经成为一种非常有效的教学方法。
ERP沙盘模拟是通过模拟企业运营过程，使学生在虚拟环境中体验实际企业管理的各个环节，从而提高
学生的实践运营能力和解决问题的能力。
本文将从ERP沙盘模拟的教学原理、应用场景以
及优势三个方面进行详细分析。
一、ERP沙盘模拟的教学原理
ERP沙盘模拟是基于ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源规划）系统的企业管理模拟，在虚拟环境中模拟真实企业的运营过程。
学生可以通过ERP沙盘模拟系统，
在模拟企业中扮演不同的角色，体验企业的各种管理活动，并通过实际操作来学习和掌握
企业管理知识和技能。
ERP沙盘模拟系统包括企业资源计划、供应链管理、客户关系管理、财务管理、人力
资源管理等多个模块，学生可以在虚拟环境中学习和实践各种管理技能。
通过模拟企业的
运营过程，学生可以了解企业管理的各个环节，包括采购、生产、销售、库存管理等，从
而全面掌握企业管理知识。
ERP沙盘模拟的教学原理是通过实践来提高学生的管理能力。
在虚拟环境中，学生可
以自由操作企业管理系统，模拟真实的管理决策，从而提高解决问题的能力和管理技能。
通过实际操作和模拟决策，学生可以深刻理解企业管理知识，并在虚拟环境中进行实践测试，从而提高学习效果。
在竞赛比赛中，学生可以通过ERP沙盘模拟系统进行模拟企业运营比赛，通过比拼管
理技能和解决问题的能力来竞争胜出。
在这种比赛中，学生可以通过模拟企业的运营过程，体验竞争对手的挑战，并通过实际操作来提高自己的管理技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈ERP沙盘模拟实训在物流管理实践教学中的应用
作者：吴志宏陈静张丽丽
来源：《商情》2010年第14期
【摘要】 ERP管理系统越来越受到企业的关注,ERP管理人才的缺乏已是不争的事实,高校为了提高学生的实践能力大多采用ERP沙盘模拟教学。
本文简单介绍了ERP沙盘模拟实训的内容及具体应用情况,展示了实训效果。
【关键词】 ERP沙盘模拟实训实践教学应用效果
高等职业院校的培养目标是与我国社会主义现代化建设要求相适应的。
掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用型人才。
高职院校培养人才的重点在于其实用性和操作性。
因此,为了增强学生的实践操作能力,我院经济管理系07级物流管理专业开始引入ERP沙
盘模拟实训。
一、ERP沙盘模拟实训介绍
ERP全称Enterprise Resource Planning(企业资源计划),是将企业所有资源进行整合集成管理, ERP是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
ERP集信息技术与先进的管理思想于一身,可以帮助企业合理调配资源,最大化地创造社会财富。
ERP是企业管理、财务管理以及信息技术等多种学科相结合的综合产物,是一
个集组织模型、企业规范、管理方法为一体的综合管理应用体系,是一种崭新的管理思想。
ERP 沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具,基本再现了企业经营管理的过程,将“企业”搬进了课堂。
在沙盘之上,企业的现金流量、产品库存、生产设备、银行借贷等指标清晰直观。
在教学过程中,将学生分成6-8组,每组5-6人,模拟企业经营6-8年。
小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。
各组分别代表
不同的企业,是同一行业中的竞争对手,各组必须根据市场需求预测竞争对手的动向,决定本企业的产品、市场、销售、融资、生产等方面的长、中、短期策略。
每一年末用会计报表结算经营结果,分析经营结果,制定改进方案,然后继续经营下一年。
二、ERP沙盘模拟实训在物流管理专业实践教学中的具体应用
1.组建ERP兴趣小组
开设ERP沙盘模拟实训,对于指导教师来说任务重、工作量大,组建ERP兴趣小组是我院的成功经验。
ERP兴趣小组以学生为主题,由高年级的学生管理、指导、组织学生。
教师只要教会小组中的核心学生,由他们再向其他学生传授,一届带一届,极大地减少了教师的工作量,也能积极调动学生们的积极性。
ERP兴趣小组还促进了学生之间的交流与沟通,学生们可以互相学习,互换角色,对于提高学生的实践能力非常有益。
2.提升师资力量
ERP 沙盘模拟实训涉及管理、会计、物流、营销、电子商务等多方面的知识,所以其教学内容具有跨学科、跨专业、要求教师知识面广等特点,如果只单纯掌握本专业知识显然无法胜任。
为了更好地推广ERP沙盘模拟实训,保证实训效果,一方面需要学校选送相关教师参加专门培训,另一方面还需要学校采取一些措施以激励教师工作的积极性。
3.参加ERP沙盘模拟大赛
将ERP沙盘模拟竞赛列为全院技能竞赛项目,让更多专业的学生参与进来。
学生可以自由组队,参与模拟对抗竞赛。
在全院的竞赛比拼中选拔和发掘优秀人才,经过进一步的强化训练后,作为参加全国大学生ERP沙盘模拟大赛的人选。
三、ERP沙盘模拟实训在物流管理专业实践教学中的应用效果
1.通过实训,能够充分利用现有资源,使学生通过模拟实训,增强了运用所学理论解决实际问题的能力,并能够找出自己的不足,发现所学知识的欠缺,更加明确自己的努力方向。
2.通过实训,使学生在成功与失败的体验中巩固了基础理论知识,训练了基本技能,既巩固了理论知识,又提高了学生的动手能力,培养了应变能力和创新意识,更重要的是拓宽了学生的思维。
3.通过实训,使学生由衷体会到团队协作精神的重要性,学会了如何在立场不同的各部门间沟通协调,培养不同部门人员的共同价值观与经营理念,建立以整体利益为导向的组织。
学生在模拟企业实战时,会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题,针对出现的问题,学生们必须通过团队去共同分析问题、找出对策、制定决策,并组织实施。
他们认为企业好比一艘大船,CEO是舵手,CFO保架护航,生产总监负责精密生产,采购总监负责及时采购,市场总监冲锋陷阵。
在此,每一个角色各司其职,汇集人人力量于团体,使得大船经得起风浪的冲击,稳步前行。
4.通过实训,引发了学生对职业定位的思考,在实训前分组时,采取了自愿的原则,但有个别学生没有如愿得到喜欢的角色,在实训结束后却有了意外的收获。
由此也深深地懂得了在实际工作中,“爱一行,干一行”和“干一行,爱一行”的真缔。
5.通过实训,使学生养成了沉着冷静的性格特点,培养了遇事随机应变的能力,明确了作为一名合格的企业管理者,在企业发展面临挫折时,应保持清醒的头脑,并具有果断决策的能力。
6.通过实训,使教师也充分认识到,在教学过程中,如何不断学习,充实自己,提高业务水平,并能不断改进教学方法,使学生学有所长,与实际贴近,充分调动学生的学习积极性,使所学理论与实际更好地结合,达到预期目的。
ERP沙盘模拟实训通过搭建一个仿真企业平台,展示现代企业环境、再现企业运营流程、模拟职能岗位,以在实战中培养管理人才。
学生们身临其境,真正感受到市场竞争的激烈与残酷,体验承担经营风险与责任。
在成功与失败的体验中,学生加强了彼此间的沟通与理解,体验到团队协作的力量和优势,学到了管理知识,掌握了管理技巧,感受到了管理真谛,从而全面提高学生经营管理的素质与能力。
ERP沙盘模拟实训促进教学理论与实践的结合,促进相关专业课程结构合理化,对深化物流管理专业教学改革、提高授课层次、强化素质教育等方面起到了极大的推动作用。
ERP沙盘模拟实训在一定程度上解决了学生实践能力培养的难题,填补了物流管理专业实践性教学环节的空白,提高了学生的实践能力、动手能力和就业竞争力,为学生就业和未来成才构建了平台。
课题项目:
2008年河北省职业教育教学改革研究课题《高职高专物流管理专业实践教学改革探讨》课题研究组。