女娲补天演示文稿1.课件

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女娲补天课件(共34张PPT)

这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的
生活”形成对比。
我仿佛看到了
，
听到了
。
女娲难过极了。
女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？
总起句，这是一项艰难的工程。
女娲补天的过程
这可是一项巨大而又艰巨的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
我会认
bài
cuò hùn
惨败惊慌失措混乱
xiàng 一项
xī
tā shā
熄灭崩塌杀死
sòng jì 传颂功绩
多音字
lōng
隆
女娲突然被一阵轰隆隆的巨大
响声震醒了。
lóng
我们来到天安门广场，观看隆重的升国旗仪式。
zhá
挣扎在洪水中的人们
扎 zā 他一边流着泪一边包扎伤口。
zhā
他不小心被针扎到手了。
自由朗读课文，把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。
读完课文，想想课文讲了一件什么事？用简洁的语言进行概括。
女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。
推荐阅读：《中国神话故事》《古代神话故事》《希腊神话故事》 ……
拓展延伸
天真的会“漏”
臭氧层是地球的“保护伞”，它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。1985年，人们发现了臭氧层空洞。当时人类经常使用的空调和冰箱，会释放出一种气体，这种气体会和臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少。为了保护自身的生存环境，

女娲补天Microsoft PowerPoint 演示文稿

❖ 她为什么要补天？ ❖ 她是怎样补天？ ❖ 她补好了吗？
圈重点字，总结段意。
❖ 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
❖神话故事： ❖神奇的想象
你听说过那些神话故事？
❖盘古开天嫦娥奔月夸父追日 ❖哪吒闹海后羿射日精卫填海
31.
女ห้องสมุดไป่ตู้补天
娲：古神女名。古代神话中的女娲、女帝王。
❖ 她为什么要补天？ ❖ 她是怎样补天？ ❖ 她补好了吗？
学故事的方法
❖1.读好故事
❖2.讲好故事
我们来学字和词
我会读
❖塌下露出燃烧熄灭喷火缺少 ❖冶炼大盆围困液体云霞挣扎 ❖轰隆隆纯青色金光四射熊熊大火

女娲补天课件(共21张PPT)

同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
课文详解
女娲为什么要补天呢 ? 因为水神和火神打架，水神战败，把支撑天的柱子撞倒，导致天塌地陷。
课文详解
女娲是怎样补天的 ?
1、挑选五彩石子，支起大锅。2、架起火堆，炼成稠稠的液体。3、驾着云彩，修补裂缝。4、腰酸背疼，一刻也不停歇。
写法点拨
本文首先介绍这是一个神话故事，然后按照事情的起因，女娲补天的经过和结果展开全文。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地
处
chǔ 处治
chù 住处
空
kōng 天空
挣
zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
我会认：
课文详解
自读课文，想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分（第1自然段）：女娲补天是一个古老而美丽的神话故事。
课文详解
柱子一倒，马上天塌地陷，山林燃起大火，洪水泛滥，各种野兽也都出来伤害人类。

女娲补天课件(共23张PPT)

女娲来到了沙漠，她找哇找哇……
提示三
女娲在茂密的森里里找啊找，找到了一颗青色的石头；女娲在冰冷的雪山上找啊找，找到了一颗白色的石头；女娲又在无边的沙漠里找啊找，找到了一颗黄色的石头；女娲又在波涛汹涌的大海里找啊找，终于找到一颗黑色的石头……
补充情节
1.选取拣一种石头的神奇情节，展开想象； 2.补充情节，让过程更神奇；
用四条腿撑起天空想象丰富
品读课文
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
女娲力量非凡，智慧超群。
女娲为什么要补天，具体女娲做了哪些事？
拣石补天
天塌地裂混乱恐怖
女
娲
斩龟撑天杀龙吓兽
烧苇堵缝
勇敢顽强智慧能干无私奉献
LOREM IPSUM DOLOR
2
弄清故事的起因、经过和结果，能够复述课文。
3 发挥想象，试着把女娲从各地拣来五
种颜色石头的过程说清楚、说生动。
认读生字
石浆惊慌失措混乱一项熄灭塌陷杀害传颂功绩
梳理课文
起因
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
梳理课文
经过
• 女娲拣五色石熔炼成石浆后，把天上的大窟窿修补好。
• 杀大乌龟，斩下它的四条腿撑起天
空。
• 杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。
• 把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地
缝。
梳理课文
结果
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。

女娲补天PPT课件完美版1

女娲补天
新课导入
我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。女娲就是其中的一个。
资料袋女娲之原形（人头蛇身）
资料袋
女娲：是中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。神话：是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。中国古代神话非常丰富，歌颂了许多与自然力作不屈不挠斗争，与邪恶势力顽强抗争的英雄。
•
6、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务
•
7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次出售时要重新煮透。冰箱内储存的食品要生熟分开，防止交叉污染。冰箱要定期清洗、保持内部清洁。
初步感知
自主阅读课文，读准字音，读通课文，思考：课文讲了一件什么事？
字词学习
wā lōng tā 女娲轰隆隆天塌
zhá xī yě 挣扎熄灭冶地朗读课文，读准字音，读通句子。 2、说说女娲为什么补天？女娲怎样补天？女娲补好天后会是怎样的情形呢？
整体感知
1）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。
2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。
3）女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还记得女娲补天的地方。
布置作业
1、会读4个生字。 2、有感情地朗读课文，简单复述课文。
整体感知

《女娲补天》PPT优秀课件

cuò
举（措）
（错）误
受（挫）
xiàng
（项）目
（向）着
大（象）
jì
二、仿写词语。
1.黑黝黝（ABB）：绿油油白花花黑乎乎
2.形容慌乱的词语：惊慌失措七上八下手忙脚乱
读书也像开矿一样，“沙里淘金”。面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。用最少的悔恨面对过去。生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。
默读课文，概括每段大意：第一部分（1—2）：写天塌的原因及惨状。第二部分（3—4）：写女娲补天的经过。第三部分（5）：写女娲补天的结果。
朗读课文
提出问题
1.女娲为何要补天？
答：因为水神和火神打架，水神惨败后觉得没有颜面活在世上了，就撞断了撑天的大柱子不周山，天露出了一个大窟窿，地也裂开了深沟，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
15*女娲补天
cuò
措施
tā
倒塌
我爱学字词
hùn
xiàng
混乱一项
shā
捕杀
sòng
传颂
xī
熄灭
jì
功绩
黑黝黝惊慌失措零零星星熊熊大火
词语解释
光线昏暗，看不清楚。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。零碎的，少量的。形容零散而不完整。形容火势旺盛而猛烈。

《女娲补天》课件优秀PPT

境。
只有保护好我们赖以生存的地球家园，才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播，弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说中的经典故事之一，具有深厚的文化底蕴和民族特色。
同时，《女娲补天》所蕴含的民族精神和文化价值也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，应该得到更好的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术，再现女娲补天的壮观场景，给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演绎和人物塑造，让观众更深入地了解这一神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神，她用自己的智慧和力量补天救人，展现了勇于担当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首蛇身的女神，具有创世神和始祖神的地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类，还教会了人们许多生活技能，如制陶、纺织等。此外，她还炼石补天、断鳌足以立四极，展现了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说，上古时期天空突然破裂，导致洪水泛滥、猛兽出没，给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生，女娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统文化，了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧，创作自己的神话故事或民间传说，传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态，积极参与文化交流活动，拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术形象，提高学生的审美能力和创造力。

《女娲补天》PPT课件共(27张PPT)

【传说】群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
创造—— 毁灭燃烧—— 难过—— 高兴危险——
熄灭
安全
创造—— 创建突然—— 忽然立刻—— 马上危险—— 危急寻找—— 寻觅传说—— 据说
事情发生得太（突然√ 忽然）了，我被吓了一跳。
ABB式拟声词：轰隆隆
淅沥沥哗啦啦呼噜噜
àn 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中
外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷（zhuān）（zhì）鸟攫 C. 把握大好时光，安享便捷生活
D. 马上走上工作岗位，贡献自己的力量
课文导入
女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雌，还是一个创造万物的自然之神，她神通广大，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。
15 女娲补天
学习目标
1. 会认6个生字，含2个多音字。
2. 默读课文，说说女娲补天的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。
寻找五彩石
冶炼五彩石补天成功
③女娲补天
②女娲救人
求雨神灭火造船救人
④人物形象
女娲补天
善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献
方法总结
怎样才能把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动呢？
创造性复述
我们可以对这个文段进行创造性复述。就是在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象。