一中学生经验谈
初一班主任经验交流会发言稿(精选多篇)
初一班主任经验交流会发言稿(精选多篇) 第一篇：初一班主任经验交流会发言稿班主任工作经验交流发言稿商水县希望中学郭季红各位领导、各位班主任老师大家好！承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽搁大家几分钟时间。
我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。
也不是谦虚，我以为在座的很多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。
既然是工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。
下面，我就提纲性的谈几点：一、爱学生，让学生也爱自己“亲其师，信其道”，要想成为一名出色的教师，必须与学生建立和谐的师生关系。
和谐的师生关系有利于学生的成长与进步，也有利于教育工作的开展。
今年我带班主任更加体会到和谐师生关系的重要性。
中学生已经长大了，正逐渐向成人迈进，他们的自尊心非常的强。
针对学生犯的错误，如果教师一味的指责只会将学生推得更远。
尤其是中学生，面对学习压力，学生很敏感、情绪化、易怒，如果师生关系不和谐，很容易产生冲突。
那么如何建立和谐的师生关系呢？我主要是从以下这几方面做的。
1、多一些微笑。
微笑是人类最好的表情，即使在愤怒的学生看到教师的微笑也会暂时的安静。
作为七年级的班主任，学生刚走进初中，更渴望看到老师的笑，同学的笑。
因此，我给自己定了一个规矩：无论我心情高兴与否，只要走进教室，我必须保持微笑，并通过微笑感染周围的人。
微笑可以让人与人之间更友善、更和谐，有利于班级和谐氛围的建立。
2、多一些包容。
孩子毕竟是孩子，难免会犯错误。
这时我们教师尽量不要大声指责学生，应多给他们一些包容，帮助他们一起改正。
因为包容，学生反倒更尊重老师，更不好意思犯错误。
因为他们已经长大了，懂事了。
包容让人与人之间少了一分狭隘，多了一分理解与信任。
3、多一分尊重。
学生自尊心都非常强，很好面子。
中学生学习经验演讲稿(15篇)
中学生学习经验演讲稿(15篇)中学生学习经验演讲稿1亲爱的学弟学妹们：大家好！我是来自____班的×××同学。
今天，我很荣幸能够站在这里，以学姐的身份和大家谈谈我的学习心得。
要说心得，其实也算不上，就是给大家分享分享我的经历。
未来的路还要靠你们自己去走，一些道理也需要你们自己去经历，切身体会，才能领悟地深刻。
在开讲之前，我先要给大家抛出几个问题：你们有梦吗？你们在追梦吗？在追梦的过程中你们又遇到了哪些问题呢？带着这三个问题，请跟随我进入今天的分享。
要谈论的第一个关键词是梦想。
“梦想”看似一个玄乎的、抽象的词语，看似空洞、索味，但却充满着力量。
记得小学的时候，我的梦想就是金东方初中。
当时金初在我心中就是一座遥不可及的、神圣的殿堂，那里高手云集。
但我就常对自己说：“我要上金初！”通过自己的努力，我确实达成了梦想。
后来，夷陵、一中就是我的梦想。
在入学考试中，我是班级第十，年级一百名左右。
那时觉得自己好棒，竟然还有这样的成绩，因为在我看来，高手毕竟太多，对自己也没什么高要求。
可慢慢的，我发现自己其实很强，七上月考一次比一次好，到期末就进入了年级前十。
也许，那完全在意料之外。
再后来，我知道了914。
我的梦想便到了那里，便是能够坐在那间教室。
我为之努力着、奋斗者。
而正在去年的此时，我又有了新的梦想，是华师。
日思夜想的向往着。
我曾为他咬牙切齿过，立下誓言。
甚至每每从813到洗手间到办公室或到寝室的那段距离，我都会驻足望望那间教室，我所承载着梦想的房间。
不知不觉中，我坐进了卓远的教室，开始了华师的征途。
直到去年十二月，西交开始报名，老师反复强调女生要再三考虑，毕竟人家不想招女生。
最初只有十个名额，我的确很犹豫，那么多优秀的同学，要是我占了名额，又考不上岂不是浪费？后来名额增多，我才鼓起勇气报了名，本着试一试的态度，长长见识的原则，即使是出门玩一趟也好啊。
开始就是这么纯粹的。
毕竟对李靖逸、熊兴宇都是膜拜，岂是那么简单就能上的。
中学生个人成长记录
中学生个人成长记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中学生个人成长记录随着时间的推移，我们每一个中学生都在悄悄地成长，不断地经历着各种人生的起伏。
在这个关键的生长阶段，我们体验到了成长的痛苦和快乐，积累了丰富的人生经验，塑造了自己独特的个性和品格。
让我们来回顾一下自己的中学生涯，记录下这段难忘的成长历程。
在学业方面，我经历了许多挑战和困难，但也取得了不少成绩和进步。
在每一次考试中，我都全力以赴，努力拼搏，争取取得好成绩。
虽然有时候会遇到失败和挫折，但我从未放弃过，在老师和同学的帮助下，我不断地提高自己的学习能力和成绩。
逐渐地，我发现了自己擅长的领域和兴趣，不断地拓展自己的知识面和见识，为了将来的发展打下了坚实的基础。
在社交方面，我也有了不少的体会和收获。
在和同学们相处的过程中，我学会了互相尊重和包容、互相合作和支持。
我们一起奋斗、一起努力，共同面对挑战和困难，建立了深厚的友谊和信任。
虽然有时候会发生矛盾和摩擦，但我们都懂得用理智和沟通去解决问题，维护了团队的和谐和友爱。
通过参加各种社团和活动，我结识了更多的朋友，拓展了自己的交际圈子，培养了自己的领导能力和团队合作精神。
在个人品德方面，我的成长之路也充满了挑战和感悟。
通过与师长和同学们的交流和互动，我学会了尊重和礼貌，懂得责任和担当，知道助人为乐和关心他人。
在生活中，我乐于助人、乐于奉献，尽自己所能去帮助别人，传递温暖和正能量。
每一个成长的瞬间，都是我在不断提升自己，完善自己，努力成为一个有品德、有担当、有责任感的中学生。
第二篇示例：中学生个人成长记录中学生时期是一个人成长的关键阶段，这段时光不仅是青春的美好时光，更是一个人发展自我、塑造人格的重要时期。
在这段时光里，中学生经历了许多挑战、收获了许多成长。
下面就让我们一起来看看一个中学生的个人成长记录。
高一的刘明是一个文静内向的学生，他对新环境感到陌生和不适应。
他害怕在陌生人面前开口说话，也不敢主动交新朋友。
初中学生学习经验演讲稿(5篇)
初中学生学习经验演讲稿（5篇）初中学生学习经验演讲稿（精选5篇）初中学生学习经验演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好，现在我给大家分享一下我的学习经验！要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。
古人说："凡事预则立，不预则废。
"因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：一、要有正确的学习目的。
每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。
正确的`学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
二、计划内容：全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
分科学习的目的、要求和时间安排。
优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。
学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。
学习要有重点，但不能偏废某些学科。
系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
三、要从实际出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。
总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
四、制定详细计划。
中学生的心得感悟(通用8篇)
中学生的心得感悟(通用8篇)中学生的心得感悟篇1对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。
那我们应该怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点：一、学得平衡。
学习，首先要做到的就是平衡。
不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。
但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。
这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空。
我们应该做到科科必学，科科平衡。
当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。
二、学得透彻。
学习，就是要有敢问敢钻研的精神。
我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。
要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂。
不能将不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。
三、学得有趣。
当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。
学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。
把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。
以上所说的是学习方法，接下来该说说学习态度了。
学习态度对于学习也是非常重要的。
我的学习态度就是：考得好，不能骄傲，心中要牢记“骄兵必败”这句话。
考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。
学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习方法与态度，就能化难为易，轻松学习。
学习，我曾经认为是一件很苦的事情。
但是，后来我找到了方法，兴趣，斗志，激情，我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。
英语比起其它语言来说，应该算是最容易的。
对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。
最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。
语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。
初中部教学管理经验谈
初中部教学管理经验谈初中各级班主任要管理好学生，关爱学生，狠抓学习。
下面就由店铺为大家推荐初中部教学管理经验谈的范文，欢迎阅读。
初中部教学管理经验谈篇1一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高教师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程)为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。
主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：一、本学期的主要工作与成绩(一)、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况，学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立教师专业发展档案。
有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。
积极参加过“五关”活动。
1、教育教学理论关。
学期初，全体教师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。
开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料，每位教师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心。
每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题，采取“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。
教师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望。
2、课标教材关。
对于新课标学习，本学期我校采用自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。
在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了教师自己的业务水平。
中学生学习总结
中学生学习总结中学生学习总结1半个学期过去了，使同学们感受良多，现在我总结如下：在学习上，同学们深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断。
同学们应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
中学生学习总结2月如梭、时不我待，转眼大学第一学年就这样匆匆而过。
在这一学年里我们有收获也有失去，有开心也有烦恼，有成就也有失意，但这些都已成为过去，也已经不再那么重要了。
经过一个学年的学习和生活，我已经基本上适应了大学这个丰富多彩的世界，也在学着适应自己的这个人生大舞台。
一学年的生活眨眼就过去了，头脑中还清晰地记着刚开学时的情景，没想到这么快就要面临着期末考式了，回想这个学年我的学习生活，感觉上学期很清闲、而这个学期又显得比较忙碌。
总体来说这个学期比上个学期好多了，主要是明白了“学习才是你能力的证明”的硬道理，并且在忙碌中我也学到了更多。
下面就从生活、学习、工作和日常活动几个方面来对这个学年作一个总结：第一，在生活方面,我努力与同学和室友保持良好的关系,在日常生活中互相帮助、互相提高。
初中生学习经验交流发言稿7篇
初中生学习经历交流发言稿7篇初中生学习经历交流发言稿7篇初中生学习经历交流发言稿1 亲爱的教师们、同学们：大家早上好！很开心可以在此与在座各位分享我的学习经历。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
在这个春意盎然的小城镇里，我们开场上学了，开场奋斗，开场一点一点的往上爬，总希望可以攀越到顶峰，骄傲地抬起头面对一切。
在初二上学期期末，我在成绩上获得了较大的进步。
那不是不经意之间的事，要的是自信的努力，快乐的奋斗，那是长期坚持努力的结果，是经过辛苦付出而攒回来的分数。
在座同学们，你们是否在每一次考试的开场前，真正的竭力学习呢？在每一次考试中，自信而不慌地面对考试？在每一次考试的完毕后，用心地反思自己并改良学习方法呢？其实，一切的学习，方法只有自己寻找，因为没有任何人比你更加地理解你自己。
别人的学习方法只供参考而已。
重要的是学习的心态，只有打心里愿意学习、喜欢学习，才可以轻松地学好知识。
学习的重要性，都是不言而喻的。
人非生而知之，而是学而知之。
我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。
整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一消费力的科学论断。
以资本为最重要消费力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国教育制度的一试定终生，使我们必须在学习单上获得优异的成绩，唯有这样，才有出路，才有将来。
知识无止境，探究无止境，人的开展亦无止境，而这一切的一切都需要学习。
获得优异的成绩，不单单要有积极主动地学习，还需要有一种良好的心态。
在上学期末我可以获得优异成绩，更多的是心态已调整好。
只有自信的面对学习、面对考试，才能在考场上发挥出自己真正的程度，甚至是更高的程度。
学会深呼吸，学会忘记那是一场严肃的考试，用一种美妙的心态来面对这一切。
初中优秀班主任经验交流发言稿4篇
初中优秀班主任经验交流发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________初中优秀班主任经验交流发言稿4篇初中优秀班主任经验交流发言稿第1篇尊敬的校领导、各位同事：大家好!今天能有机会在这里发言，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，只是一点体会和做法跟大家一起聊聊。
不足之处，还望批评指正。
一、低要求一年级的孩子需要从头学起的东西太多了。
于是我放低要求从最简单的上课怎样坐开始教起，手放哪，眼看哪，文具怎么摆放，书包怎样整理，写作业时怎样握笔，读书时怎样拿书……几乎每天都重复着这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。
时间久了，逐渐教学生一些口令，比如在我们一年级教室旁边常能听到“一、二、三——静下来”“四五六——坐坐好”“大眼睛------看屏幕”等等这些师生都挂在嘴边的口令。
有了这些简单的口令提醒，课堂纪律明显比以前好了很多。
渐渐地我发现只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。
比如：在课堂上留下足够的时间让学生写作业;在向学生讲完作业要求后，我总是再写一个书写范例在投影仪上打出来，并提出三个小要求：1、做作业时不讲话。
2、不边做边玩。
3、作业书写要工整，比漂亮不比速度。
二、巧训练1、用儿歌的形式提高注意力。
我个人非常注重在一年级起培养孩子的良好习惯，这是培养孩子成才的起点，也是达到效果的最佳时期。
为此我还收集一些行为习惯，学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等儿歌，让同学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
在实践中我是这样做的：课前(我在讲台上贴了要各位任课老师提醒孩子们做好课前准备的纸条;上课铃声响，在小老师提醒下喝水，背纪律儿歌。
尖子生经验谈
尖子生经验谈：初中应该如何学习？一、制定合理的学习计划凡事预则立，不预则废。
恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。
”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。
因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。
1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。
它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。
第三步是选用措施。
它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。
第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。
同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。
这样，才能把自己的注意力集中到目标上。
凡事预则立、奋则进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰辛，不顾各种内部和外部困难，全力以赴来搞好自己的学习。
(2)、参照生物钟原则。
“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。
在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。
人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。
初一教师心得体会
初一教师心得体会初一教师心得体会「篇一」初一，是小学步入初中的第一个阶段，许多的孩子在初一的时候因为初中和小学差别太大，所有很多孩子在学习上都掉了队。
我作为一名xx中学的初一教师，我有义务把我的学生教好，在和我的新学生们相处了一段时间后，我发现这些学生虽然有时候很调皮，但总归还是听话的。
在此，我就说一说在这段时间里我在教学工作上的一些心得体会。
玩的孩子的天性，特别是在小学时，大部分孩子的学习压力都不是很重，因为小学科目少，记背起来也容易，所以小学主要是以玩为主。
但是上了初中可就不一样了，突然增加的学习科目以及更多的学习时间，会让许多学生短时间都难以适应过来，所以经常会有许多入学成绩不错的学生却在课堂上课不认真听课的情况发生。
让学生们快速适应初中的生活，并让他们喜欢听自己的课，就是我作为一名初一教师最大的任务。
可怎样才能让这些学生快速适应初中的节奏，并让他们对自己的课产生兴趣呢？这就需要我们教师在教学上下功夫了，首先，一定要备好课，而且要把知识点都细分出来再给学生们讲解，如果只对照着书本念，那就太抽象了，学生们根本就听不懂也没法理解其中的意思。
这样一来学生们肯定就提不起兴趣，而且久而久之就会对自己的课感到无聊。
所以为了让这些刚上初中的孩子对课程有兴趣，就一定要以孩子的角度来思考问题，比如这个问题该怎么去考虑，这些知识点该怎样用简单的方法记住，我们可以编一些口诀传授给学生们，也可以说一些故事让学生加深对知识点的记忆。
在上课时，和学生们的交流一定要用温和的语气，还可以带一点俏皮，这样能快速拉近自己和学生的距离，只有当学生们把你当朋友了，他们才能听进你所讲的知识。
总之，当你被学生们所接受后，那么你的任务就成功一半了。
我们可以询问学生有哪些不清楚的地方，也可以让学生们对自己的教学作出一个评价，然后我们再进行改进。
把自己的教学工作弄好，处理好和学生的关系，这是一个优秀教师都应该具备的条件。
学生们在学校里是为了学到更多的知识，我们作为教师又何尝不是呢？初一教师心得体会「篇二」初一是整个中学时代的起始阶段，也是由小学教育到中学教育的过渡时期。
初中生谈学数学的心得
关键是方法,找到好的学习方法就会事半功倍的。
一个好的老师能帮你树立学习数学的自信心，还能帮你找到正确简捷的途径。
孩子，好事中有坏事，坏事中有好事。
数学学不好不必太在意，在其他方面你很可能有强项。
强项在哪里？你对什么最感兴趣就是你的强项！任何人都不例外。
发挥它，等慢慢发挥好了，你父母、同学就会另眼看你，说不定数学也跟着提高了。
不提高也没关系，社会需要各式各样的人才。
不是人才也没关系，做个普通人也挺好。
我就是，但感觉挺好。
你的好朋友有比你数学学习好的吗?或者你自己哪科学习不错, 你应该找你们数学老师谈谈,把自己的想法和她说说.然后呢?学习最基本的工式,理论基础知识,不要看什么习题宝典呀,什么时候的只要你把书本的基本的学会,才能学好这门课,好多伟人因为不喜欢的反而却去终身做这个东西.我想学习数学也一样.这个学问最重要的是基础,最关键的推论,如果你基础不打好怎么去更好的学呢?还有你现在的心理上最好不要有太多的压力,如果你压力(看你自己性格了)大反而有负面效果了,你妈妈说你,你就换个位置想吧.将心比心吧!不要因为数学把自己其它功课给丢了.要想学好数学,其实并不需要太多习题的,但一定要把书本弄懂,并融汇贯通学好数学，公式和一些教科书上的例题是要在理解的基础上背下来的，从例题上可以知道解题的思路，并可以触类旁通。
我特别的喜欢数学我觉的兴趣是最重要的数学的解题方法有很多不要专牛角间变一变思考的方向这样还是不行的话就只有学文了呵呵先看懂书上的例题，再做些简单的题目找回信心，然后再慢慢由浅入深。
多请教老师，多和同学讨论。
学习方法是因人而异的。
心态很重要。
记住：只有心甘情愿，才会精益求精！我也是中学生，就来谈谈我学习数学的经验吧。
学习数学最重要的是两个方面：态度和方法。
首先你该解决自己的态度问题。
态度概括起来一句话：学习是你自己的事。
这一点你首先要铭记在心。
然后，就是应该对你的母亲冷嘲热讽持坚决抗议的态度。
吵两次也没什么关系，中学生就应该有点叛逆心理。
高考状元经验谈（2篇）
高考状元经验谈一、学习习惯。
一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。
首先，上课要认真听讲。
上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。
所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。
有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。
特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。
其次，要养成预习和复习的习惯。
如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。
还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。
所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。
在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。
但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。
再者，要与老师交流，勤学好问。
记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。
然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。
尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。
因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：“不让难题过夜!”最后，重视笔记。
许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。
例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。
而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：studentn.(C.)学生isastudent.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。
二、学习心态首先，把学习当作快乐的事情。
虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。
优秀的学习经验汇总
优秀的学习经验汇总三种学习习惯学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
学习的重点就是学会如何思考。
三种学习境界一、第一层为苦学提起学习就讲"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
作为一名中学生我们应该怎样承担社会责任
作为一名中学生我们应该怎样承担社会责任?作为中学生应该按照以下这些方式来承担社会责任：1、应该努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，培养自己的创新精神和实践能力。
2、勇于承担社会责任，树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
3、应该培养团队合作精神，树立终身学习理念。
4、关心时事政事，多做有利于民族团结，国家和平统一的事。
5、应该对学习负责，做一名成绩优异的学生；对父母负责，做一名孝顺的好孩子；对社会、他人负责，做一个讲诚信的人。
扩展资料：中学生如何为承担社会责任感做准备：1、培养自身对社会责任的认同感。
中学生应该以独立、理性、自为、自由的人格主动参加教育活动，积极进行社会实践，在活动和实践中学习如何根据自身的理智去选择、思考、判断事物，通过分析相关事物的关系培养自身对社会责任的认同感。
2、多接触优秀文化，获取承担社会责任的文化精神依据。
优秀文化会启迪人的思想，同时也能扩大学生的知识视野，增进学生的社会文化与价值认同，以文化的精神来充当社会责任感的基础，在文化精神的传递与创生中，全面唤醒人的内在能动性，为全面的社会责任感的培养谋求文化精神的依据。
3、加强承担社会责任行为训练。
社会责任的培养，不仅要提高认识，增强自觉性，而且应该在校内外的实践活动中加强行为训练，使社会责任感通过活动得以强化。
初二政治教学总结与反思500字_初二政治教学工作总结责任感是现代人的标志，培养学生的责任感”抓住了德育的“核心”是较高层面的道德教育。
根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。
中学青少年的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下，通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。
从社会发展和祖国建设上看，需要责任感教育；从学生当前的实际状况来看，需要责任感教育；从我国教育目标来看，培养学生的责任感是我国教育目标、爱国主义纲要，人才培养目标的落实；从我校教育工作实际看，责任感教育与我校素质教育具体目标相一致，与创造教育相互补。
中学生点滴经验谈
中学生点滴经验谈经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。
我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
中学生人际交往访谈记录
中学生人际交往访谈记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中学生人际交往访谈记录访谈对象：中学生王婷访谈时间：2021年6月10日访谈人：记者小李小李：你好，王婷。
我们今天要就中学生的人际交往问题进行一次访谈，你愿意参与吗？王婷：当然愿意，谢谢你们选择我。
小李：想问你一下，你觉得中学生之间的人际交往有哪些困难和挑战？王婷：我觉得中学生之间的人际交往主要困难就是沟通和理解问题。
有时候我们会因为误解而产生矛盾，而且难以解决。
另外就是朋友圈的问题，有时候会出现帮派的现象，如果不加入某个帮派就会被孤立。
小李：那你觉得应该如何应对这些困难呢？王婷：我觉得最重要的是要学会倾听和理解别人，理性沟通是解决问题的关键。
我们也应该尊重每个人的选择，不要强迫别人加入自己的圈子。
小李：你在学校中有遇到过哪些人际交往问题吗？能分享一下吗？王婷：有啊，我曾经和一个同学发生过误会，导致我们之间关系紧张。
当时我选择了主动沟通，把问题说清楚，最终我们解开了心结，关系也变得更好了。
小李：那请问你觉得中学阶段的人际交往对你有什么影响？王婷：中学阶段的人际交往对我有很大的影响，让我学会了尊重他人、理解他人，也锻炼了我的沟通能力和解决问题的能力。
我觉得这对我将来的人际关系非常有帮助。
小李：最后一个问题，你觉得对于其他中学生来说，如何能够更好地处理人际关系呢？王婷：我觉得最重要的是要坦诚相待，不要隐藏自己的真实想法和感受。
同时要学会换位思考，理解别人的角度和感受。
另外也要学会宽容和包容，不要过于计较小事，才能保持良好的人际关系。
小李：非常感谢你的分享，希望你能在中学生活中继续取得好的人际关系，谢谢！王婷：谢谢你们关注这个话题，希望我的经验能够帮助更多的同学。
第二篇示例：在中学生的成长过程中，人际交往是一个重要的方面。
对于中学生来说，人际关系不仅包括与同学之间的关系，还包括与老师、家长和其他社会人士的交流。
为了更深入了解中学生在人际交往中的经历和感受，我们进行了一次访谈。
中学生访谈问题及访谈结果
中学生访谈问题及访谈结果青少年小A的访谈一、基本情况人口学资料:小A、男、14岁、初二精神面貌:瘦小、肤白、眼睛斜视，服装整洁，情绪低落主要问题:自卑、人际关系障碍、自我评价过低二、访谈概要初见这个孩子，心里便有阵阵的疼惜。
他很瘦小，清秀白净的脸上带着疲惫和紧张，他低着头，用很小的声音给我打招呼,当我们面对面坐下来交流时,他和我依旧没有眼神能交流，他把头埋的很低，整个人都很规矩和紧张。
刚开始的接触，这个小男孩给我留下的印象是内向、有礼貌、害羞，也深深地感觉到对面这个瘦弱的心灵应该需要一些支持和能量。
经过聊天，让我对这一孩子有了更加深入的了解，心灵的大门慢慢打开。
小A来自-一个四口之家，父母为农民，均外出深圳打工，由年迈的奶奶照顾抚养。
提起父母，小A说自己很想念他们，自己最大的愿望是父母能亲自参加一次家长会，说自己真的很羡慕其他同学大多数都是由父母陪同，自己只能让奶奶去。
说起自己的哥哥，小A 用了“厉害”、“很牛”、“优秀”等词，说哥哥在读大学，成绩优异，是大家口中有出息的好孩子，从小就是家里的骄傲，自己不及哥哥的十分之一。
我:“那你能告诉我你在班里的学习成绩么?”小A:“(迟疑)很差。
我根本就不是学习的料，别人都说我脑袋瓜子不开窍。
”说到自己的学习成绩，小A也是很无奈。
交谈进行了一半，我观察到他总是把手放在额头上,不和我有任何眼神交流。
小心询问才得知，因小时候小儿麻痹，导致双眼严重斜视，他每次与别人交流时就用手挡一下，害怕别人注意到自己的眼睛。
小A:老师说过，眼睛是心灵的窗户，可是我的眼睛却残疾了，命太不好了，别的同学总是因为眼睛盯着我看，议论我，笑话我。
我:眼睛的问题给你的生活带来很大困扰和不开心么?小A:是的，和同学说话时，他们总盯着我看，现在我都不愿与他们说话了，也尽量不看他们。
为何我的生活如此悲伤?活着太累了。
说到这里，小A再也抑制不住，哭了起来。
尘封已久的心灵，压抑许久的情绪终于决堤，无奈、无助和不知所措夹杂着眼泪一涌而下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的学习方法2010届1班贾易东640分，北京邮电大学总结自己这三年高中生活，感觉虽然自己有固定的学习方式，但是感觉很难用语言表达出来，而自己能想起来的，却又感觉很俗套，是老生常谈，像那些勤做笔记啦，上课认真听讲啦，应该是大家都心里很清楚的事，到我个人也感觉这个是很重要但是不必说的事。
所以，应该想一些更个性化的东西。
就我个人而言，我感觉我对英语学习发言权稍好，我学习英语，方法完全是自己揣摩的，老师上课可以帮我把语法知识点教给我，最后主要靠自己的努力。
我感觉学英语【首先】要的是学好它的决心，对我而言，这决心是我爸爸给的，他给我说，英语必须学好，这个将来受益无穷，我听了去，【之后】一接触英语就努力学，我一直背单词语法，这个是基础，我在自己决心的驱使下，完成的很好，【然后】很重要的一点是培养语感，语感是高中英语很重要的东西，有了很好的语感，做题就能游刃有余，平时大家一起做题，单选我总能比别人快5道，阅读速度也很快，这完全得益于好的语感。
要说我数学，应该是很弱的一项了，但是我真的感觉数学学习没太好的办法，就是多做题，这个方法很有效，我在高三复习后期就靠做题找到了一些感觉，然后高考数学考的虽不高但也不太惨，总复习时做大题做出来是一件很让人兴奋的事，然后把各种类型的大题集结在一起，找到解决问题的方法，应该还不错。
然后我就要说说我这次最糟糕的语文，我感觉我作文问题很大，需要的是积累，我从小语文积累就少，素养不高，最后高考语文成了拉后腿的。
理综的学习，也要感觉，都说化学琐碎，我感觉想学好化学不难，把知识点记住，活用应该就好；然后对于生物，就是靠背功的，不难学；物理需要思维能力是需要下功夫的，多做题也有好处。
只要努力就能成功2010届1班霍佳龙 678分清华大学在这个世界上，每一个人都想成功。
然而，通向成功的道路，尤其是通向高考的道路，只能由两个字铺成：努力。
所以，请从现在就对自己说：只要努力，就能成功。
努力让自己的生活更加有条理。
在真正上战场的时候，也许我们早已没有时间犹豫，没有时间在自习课上还在考虑学数学还是看英语。
认准自己的目标是清华还是北大，然后为之进行坚持不懈的奋斗，努力让自己的每一天都井井有条，并保持激情与昂扬的斗志。
在当天早上制定今天的计划或者在今天晚上制定明天的计划，其实，这些只不过是上厕所和吃饭时的思维活动而已，根本不需费太多时。
这样，让自己自己活的更从容，更理性。
努力让自己变得更完美。
人与人之间的差距只是细节上的不同，而每个细节上也只是微小的差别而已，这就是为什么人们常说“细节决定成败”。
一个人越是优秀，这个世界对他的要求也就越严格，所以，如果你想比别人都优秀，那么，有一点是肯定的，那就是你已经没有犯低级错误的权利了，你要比别人注意到更多的细节，让自己更完美。
很多人都斗志昂扬地进入了高三，但是结果并不尽如人意，究其原因，我窃以为不是因为他们不刻苦，而是因为他们不懂得发现自己的缺点，不能从一次又一次的考试中发现不足，因此，不幸的是，他们在高三最多的动作就是“重复错误”，所以，我认为，聪明的人在仅有的练习中进步，庸人在漫无边际的“题海”中迷失。
因此，与其让自己又累又盲目地“漫游”，不如总结自己的错误，在这个世界上，也许没有比这更能催人进步的了。
努力让自己更勇敢。
人生绝不会有坦荡的阳光道，有的只是陡峭的山崖和莫测的深海，没有什么比心灰意冷更加让人感到恐惧的了。
没有人可以预测高三的事情，因为一个人的潜能无限，一个人能够爆发的力量是不可估计的，而我们每个人都拥有这样爆发的力量与机会，所以，在这个世界上，能够打败你的人，只能是你自己。
因此，坚定而勇敢地向前走吧，相信自己，美好的明天就在眼前。
只要努力，就能成功。
其实，我们每个人都不孤独，从现在，带着爱，带着希望，奔向前方。
一点心得2010届1班路慈 587分录取学校：河北医科大学十年寒窗终于在2010年的夏天画上了句号，享受着一年前期盼很久的假期，规划着自己的大学生活，也会想念不久前那种全身心投入的状态，忙碌并快乐着。
回想自己的高中生活，有苦有甜，有喜有悲，有输也有赢。
总结、反思，我觉得做好以下几点很重要：一、心态乐观众所周知，好心情能够让人反应灵敏，效率加倍，而身在高三，人会自然地变得敏感，再加上升学的压力，有时候一道题拿不下，可能就会怀疑自己的能力。
此时好的心态，就会使我们保持平和的心情，有条不紊地进行学习。
同时乐观的心态，使我们能够更容易爱上学习，快乐学习。
二、目标明确也许此时你还不清楚上什么大学，选什么专业，以后要从事什么，但你心中一定有一所最向往的大学。
不妨把这个心中的圣地定为自己三年的追求，然后把这个目标分解，分解为每学期，每月，每周，每天的目标。
这样你就不会感到迷茫，不会事事拖拉。
认真做好并完成计划，每天一点点的成就感，会让你对学习变得自信，也更游刃有余。
三、了解自己了解自己对知识点的掌握情况，了解自己的优劣学科，这样才能有针对性的学习。
面对自己不熟练的有多练习，不能怕费劲就拖着不补漏洞。
高中的作业量不小，不要每天拣着熟练的先做，这样往往每天都会剩下一些薄弱处没有巩固，日积月累，你的漏洞会越来越难补。
四、勇于放下世间万物都是相对的，选择此就意味着放弃了彼，学习亦如此。
为了理想，为了更宽广的世界，我们都要勇敢地暂时放下一些事情。
杂志少看会儿，网络游戏封杀掉，电视剧先暂别。
当然只有这些还远远不够，我们还需在不断的学习摸索中找到各科最适合的学习方法（这个要自己不断改进）。
一分耕耘，一分收获。
只要相信学校，相信老师，更相信自己，认真踏实干好每件大事小事，每个人都会拥有属于自己的成功！我的高中（2010届1班陈小玉636南开大学）通过三年高中生活，我总结出两点心得。
第一点是自信心，第二是自制力。
要相信自己的能力。
每个人在学习上或其他方面遇到磕绊的时候，总会有消极思想。
我在刚进小班的时候，因为不太适应老师，上课听不太懂，学习成绩一度下滑到倒数几名。
对于从小学就一直成绩优异，初中无忧无虑度过的我来说，这是莫大的打击。
有一小段时间我都以为自己“江郎才尽”了，智商只够学到初中结束。
不过我很快就抛开了这种消极的想法，不去管什么名次，塌下心把该学会的学会。
后来每次有同学问完我题，或是自己解决了一个难一点的题，我都会在心里夸自己“蛮聪明的嘛”。
总结一下就是：消极想法扔得越快越好！还要管得住自己。
有些同学可能会受到学习之外一些东西的诱惑，比如网络，小说，游戏，以至于在学习上精力不足而成绩下滑。
我在高一高二期间就曾迷恋穿越小说，经常利用中午休息时间去学校旁边的书店看，一站就是一两个钟头，站得头昏脑胀再跑回去上课。
但是，我一旦发现自己又该学会的没学会，就会有危机感，再舍不得也会暂放小说去补课。
由于班主任的教育和监督，到高二下学期，我已经不去那个书店了。
所以学习上的危机感要时常有，但别吓坏自己，不然就成消极思想了。
还有一些小建议：要从学习中寻找乐趣，这样才不会感觉学习是苦的；尽量多和老师交流，你会快乐，也会有意外收获；认真对待每一次考试，你会发现它是一件多么有意义的事；要随时跳出题海，纵观大局，总结一下重点难点；不要苛求自己，有些题目放弃了未必是坏事，尤其是高三后期。
总之，重视学习但不要完全陷到学习中，要清清楚楚快快乐乐的学。
点点滴滴2010届1班石京昶录取院校：西北工业大学飞行器动力以下并非出自名校学生之手，但我仍想为母校出一份力，在这里把自己的经验教训写给师弟师妹们看看。
一条一条的说吧。
1.不要因为挫折对自己太失望以致怀疑自己，钻进对“所谓成功的方向错误努力等于零”“所谓高考是否害人”等等概念的思辨的死胡同里。
那年升高中的六月，自己自视甚高，结果在一系列原因下，失败了。
对待失败的反应不是想的那样简单，说告诉自己怎样就怎样。
人人知道的道理需要自己提醒自己才能发挥作用。
虽然开学时因做不对数学题而猛地奋斗了一个月，但没有改变自己。
这期间，以为自己真的差很多，还以为当时媒体炮轰的高考制度会害了自己一生。
因此，买了一大堆励志书和《读者》《青年文摘》之类的杂志，想看看社会宣传的成功人士的动力在哪里，他们的信念是什么，他们怎么认为成功的。
（靠这个去奋斗？妄想）应该明白，哪个汽车的发动机也不是在车身外面的，动力就是自己。
信念也是自己，不是媒体宣传的。
哪怕我现在搞不懂什么信念什么信仰，我也不在寻找他们的荒漠里痛苦着，一事无成。
2.学习的内容不要贪多，要精。
资料书一科一本就够用，练习题另当别论。
资料书加练习题要总结到本子上，比如数学中解析几何有一类题，是09年全国二卷11题那样用梯形比例线段等固定方法解的题，可能刚开始见到这类题不会做，没关系。
碰见几道后，留心整理，便能发现这类题的突破口。
总结在本子上，以后那就是小事一桩。
3.多听老师的指导，就算老师的观点很不合你的口味，也要听一听，批判的吸收，对比着吸收，为自己所用。
现在，读了一篇文章，可以用理论论据说一下：心理实验证明，如果感官信息与自我的组织模式有矛盾，这些信息就往往在意识中遭到歪曲。
换句话说，我们只能容纳那些符合预先存在于我们心中的图象的东西，而不能如实地接受全部感官信息。
（引自《成为一个人意味着什么?》罗杰斯）这对于自己的成长很重要。
4.高考出题判卷都有可操作性，那准备这场考试就有可操作性。
学习要运用理性，配合上做题，一定可以。
比如英语，阅读部分在自己能读懂的基础上要像语文小阅读一样返回去找。
有时找不对是自己对题目或其他部分的理解有偏差，这时不要怀疑“找”这个字，不要认为是什么感觉不在家。
我觉得，那都是虚无缥缈的，准备高考哪能建立在缥缈云雾之上呢？此外，对于主旨大意题，考察的是正常的简单的逻辑推理，这样的题要做高考真题并具体总结才有保证，不要揪住模拟题训练题不放，那样会误入歧途。
化学也有可操作性。
比如无机推断，其实就分成两类：常见的什么无色晶体变蓝色的硫酸铜，红褐色氧化铁，地壳里含量最多的的金属元素铝，这是一类（做多了自然知道）；再一类比如乙炔由碳化钙制得，碳化钙是无机物，扯上了有机；还有硫化铝等的水解也常常让人想不到。
但既然知道这个比较全面的分类，就不会在没思路时钻进死胡同。
其实，对无机推断的分类建立在物质的分类方法上。
5.学习的最后一关是考试，而考试只是在证实已经发生的事情。
（《大学生的精神升华》雅斯贝尔斯）心态平和是极关键的事情。
不要让考试束缚自己，不要跟个小孩子的心态似的为考试伤心，这些老师肯定会提醒，就算我多了一句吧。
6.高中物理大题就是在审题－分析运动过程之类－联系公式－公式代进题目。
做完题要回顾，一目了然。
7.高中数学多是技巧型的东西，多总结题目的各种变形，不仅找出核心，还知道套路。
没有人笨的学不会做不对高中数学题，有心拿下它就能用一定的方法拿下它。
8.自主招生这事儿没有特殊才能的尽量别考虑，免得在高三已经不充裕的时间里分时间分心，毕竟高考整体并没有变，自主招生只是一个微调。