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四年级数学线段练习题库

四年级数学线段练习题库一、线段的长度计算1. 计算以下线段的长度：(1) AB，其中A(-2, 3)，B(4, 1)。

(2) CD，其中C(5, -2)，D(1, 5)。

(3) EF，其中E(-3, -4)，F(-6, -1)。

(4) GH，其中G(0, 0)，H(3, 4)。

二、线段的比较2. 比较下列线段的长度，写出符号"<"、">"或"="。

(1) AB和CD，其中A(-1, 2)，B(3, 4)，C(0, 1)，D(2, 3)。

(2) EF和GH，其中E(2, 4)，F(7, 1)，G(1, 3)，H(6, 2)。

(3) IJ和KL，其中I(-2, -5)，J(3, -1)，K(-1, -3)，L(4, -1)。

三、线段的延长与缩短3. 延长或缩短下列线段，使其长和原线段长度的比例为：(1) PQ，比例为1：2，其中P(-3, 4)，Q(2, 1)。

(2) RS，比例为3：2，其中R(1, -3)，S(4, 2)。

(3) TU，比例为1：3，其中T(-4, -2)，U(3, 1)。

四、线段的垂直与平行4. 判断下列线段是否垂直或平行：(1) VW和XY，其中V(-2, 1)，W(3, 4)，X(-1, -2)，Y(4, -1)。

(2) ZA和BC，其中Z(-3, 4)，A(1, 2)，B(5, 6)，C(7, 3)。

(3) DE和FG，其中D(2, 1)，E(4, 5)，F(0, 3)，G(2, 7)。

五、线段的位置关系5. 判断下列线段的位置关系，写出"相交"、"平行"或"相交于一点"。

(1) JK和LM，其中J(1, 4)，K(5, 1)，L(2, 2)，M(3, -1)。

(2) NO和PQ，其中N(-2, 1)，O(3, -2)，P(-1, 0)，Q(2, -3)。

小学四年级数学练习题画线段

小学四年级数学练习题画线段在小学四年级的数学学习中，画线段是一项基础而重要的技能。

通过画线段，孩子们可以更好地理解和运用数学知识。

本文将介绍一些小学四年级的数学练习题，并展示如何画出所给线段。

练习题一：长短不一的线段1. 请通过画线段的形式，将下列线段按照长度从短到长排列：a) 3 cm b) 8 cm c) 5 cm d) 2 cm参考答案：d) 2 cm a) 3 cm c) 5 cm b) 8 cm2. 将下列数字和长度相匹配，然后画出相应的线段：a) 4 cm b) 7 cm c) 9 cm d) 6 cm参考答案：a) 4 cm 对应的线段 b) 7 cm 对应的线段 c) 9 cm 对应的线段 d) 6 cm 对应的线段练习题二：根据题目要求画线段1. 在操场的一个边长为20米的正方形跑道上，甲乙两人同时开始跑步，没跑一圈，甲比乙多跑4米。

请画出甲乙两人第一次相遇时的线段。

参考答案：在跑道的某一点，画出甲与乙的相遇点，线段的长度为4米。

2. 请先画一个3厘米的线段AB，再向右平移5厘米，得到线段CD。

请画出线段CD。

参考答案：在线段AB的右侧画一条与AB平行的线段，长度为5厘米，得到线段CD。

练习题三：用尺子度量线段1. 用尺子来度量下列线段的长度，并写出相应的长度：a) 6 cm b) 9 cm c) 12 cm d) 3 cm参考答案：a) 6 cm 长度的线段 b) 9 cm 长度的线段 c) 12 cm 长度的线段 d) 3 cm 长度的线段2. 从A点到B点的距离为10厘米，请用尺子度量出这段距离，并在纸上画出这个线段。

参考答案：在纸上画出长度为10厘米的线段，代表从A点到B点的距离。

通过这些练习题，孩子们可以锻炼自己的线段画画技巧，培养准确的度量和判断能力。

同时，也有助于加深对数学概念的理解，提高数学解题的能力。

在画线段时，孩子们需要注意以下几点：1. 使用标尺或尺子来测量线段的长度，并以准确的长度画出线段。

cd练习题

CD练习题一、基础概念理解1. 请简述CD（Compact Disc）的发展历程。

2. CD光盘的标准尺寸是多少？3. 请列举出三种常见的CD光盘类型。

4. 解释CDR和CDRW之间的区别。

5. 请说明CD光盘的数据存储原理。

二、CD格式与编码6. 请列举出三种常见的CD音频格式。

7. 解释CD音频的采样率与比特率。

8. 请简述MP3编码与CD音频编码的区别。

9. 如何将音频文件转换成CD音频格式？10. 请说明CD光盘的ISO 9660文件系统。

三、CD制作与播放11. 请简述CD刻录的基本步骤。

12. 如何选择合适的CD刻录软件？13. 请列举出三种常见的CD播放器类型。

14. 解释CD播放器的数字模拟转换器（DAC）的作用。

15. 请说明如何使用CD播放器进行音频播放。

四、CD存储与维护16. 请简述CD光盘的存储条件。

17. 如何正确清洁CD光盘？18. 请列举出三种常见的CD光盘损伤类型。

19. 如何延长CD光盘的使用寿命？20. 请说明CD光盘的数据恢复方法。

五、CD相关技术与应用21. 请简述CDMA（Code Division Multiple Access）的原理。

22. 解释CDMA与TDMA（Time Division Multiple Access）的区别。

23. 请列举出三种常见的CDMA应用场景。

24. 如何在CDMA网络中进行手机通话？25. 请说明CDMA技术在物联网中的应用。

六、CD行业相关知识26. 请简述CD产业链的组成。

27. 请列举出三种常见的CD制造工艺。

28. 解释CD光盘的版权保护技术。

29. 请说明我国CD产业的发展现状。

30. 请预测CD技术在未来的发展趋势。

七、CD音频处理与编辑31. 描述如何使用音频编辑软件对CD音频进行剪辑。

32. 请列举三种常见的音频效果处理技术。

33. 解释音频采样率和量化位数对音质的影响。

34. 如何将立体声音频转换为单声道音频？35. 请说明如何将CD音频转换为其他音频格式。

(完整版)相交线练习题及答案

相交线练习题及答案一、选择题1、如图所示,直线AB，CD相交于点O，已知∠AOD＝160°，则∠BOC的大小为( ）A．20°B．60°C．70°D．160°2、如图，下列各组角中，是对顶角的一组是（)A．∠1和∠2 B．∠2和∠3C．∠2和∠4 D．∠1和∠53、下列图形中，与互为邻补角的是（ )4、如图所示,点P到直线l的距离是( ）A．线段PA的长度 B．线段PB的长度B．C．线段PC的长度 D．线段PD的长度5、如图,将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠，使AD与A′D重合,A′E与AE重合，若∠A=30°，则∠1+∠2=( ) A．50° B．60° C．45° D．以上都不对6、如图所示，直线AB⊥CD于点O,直线EF经过点O，若∠1=26°，则∠2的度数是( ）A．26° B．64°C．54° D．以上答案都不对7、四条直线相交于一点，总共有对顶角( ）A．8对 B．10对 C．4对 D．12对8、如图，直线l1，l2，l3相交于一点,则下列答案中，全对的一组是（）A．∠1=90°，∠2=30°，∠3=∠4=60° B．∠1=∠3=90°，∠2=∠4=30°C．∠1=∠3=90°，∠2=∠4=60° D．∠1=∠3=90°，∠2=60°，∠4=30°9、已知∠1与∠2是同位角，则A．∠1 = ∠2 B．∠1 〉∠2 C．∠1 〈∠2 D．以上都有可能10、如图,AB⊥AC，AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有（）A．2条 B．3条 C．4条 D．5条11、。

如图，与∠4是同旁内角的是（）A．∠1 B．∠ 2C．∠3 D．∠5二、填空题13、如图，直线AB，CD交于点O，OE⊥AB，若∠AOD＝50°，则∠COE的度数为________．14、如图,已知直线AB与CD相交于点O，OA平分∠COE，若∠DOE=70°，第13题图第14题图第15题图则∠BOD= ．15、如图，已知AB⊥CD，垂足为点O，直线EF经过O点，若∠1=55°，则∠COE的度数为度．16、如图直线AB，CD,EF相交于点O,图中∠AOB的对顶角是______ ，∠COF的邻补角是______ ．17、如图,直线AB，CD相交于点O,OE⊥AB，O为垂足,∠EOD=26°,则∠AOC= ，∠COB= ．第16题图第17题图第18题图18、如图所示，直线AB，CD被DE所截，则∠1和∠是同位角，∠1和∠是内错角，∠1和∠是同旁内角．19、一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走，那么该机器人从开始到停止所需时间为s．三、简答题20、已知：线段AB和AB外一点C．求作：AB的垂线，使它经过点C（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）．21、已知直线AB和CD相交于点O，∠AOC为锐角，过O点作直线OE、OF．若∠COE=90°,OF平分∠AOE，求∠AOF+∠COF的度数．22、如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB,O为垂足，∠DOB=2∠EOD，求∠AOC，∠COB的度数．23、陆老师布置了一道题目：过直线l外一点A做l的垂线．(用尺规作图）你认为小淇的作法正确吗？如果不正确，请画出一个反例；如果正确，请给出证明．参考答案一、选择题1、。

成比例线段练习题

成比例线段练习题成比例线段练习题在数学中，成比例线段是一个重要的概念。

它涉及到线段之间的比例关系，不仅在几何学中有应用，也在实际生活中有很多实用的场景。

本文将通过一系列练习题，帮助读者更好地理解和应用成比例线段的概念。

练习题一：已知线段AB与线段CD成比例，且AB=6，CD=9。

求线段EF的长度，已知EF与CD成比例，且CD=15。

解答：根据成比例线段的性质，我们可以得出以下比例关系：AB/CD = EF/CD将已知条件代入，得到：6/9 = EF/15通过交叉乘法，可以得到：9EF = 6 * 15解方程可得：EF = 10练习题二：已知线段AB与线段CD成比例，且AB=5，CD=10。

线段EF与线段AB成比例，且EF=12。

求线段GH的长度，已知GH与EF成比例。

解答：根据成比例线段的性质，我们可以得出以下比例关系：AB/CD = EF/GH将已知条件代入，得到：5/10 = 12/GH通过交叉乘法，可以得到：5GH = 10 * 12解方程可得：GH = 24练习题三：已知线段AB与线段CD成比例，且AB=8，CD=12。

线段EF与线段CD成比例，且EF=15。

求线段GH的长度，已知GH与EF成比例。

解答：根据成比例线段的性质，我们可以得出以下比例关系：AB/CD = GH/EF将已知条件代入，得到：8/12 = GH/15通过交叉乘法，可以得到：8 * 15 = 12GH解方程可得：GH = 10通过以上练习题的解答，我们可以看出成比例线段的计算方法是非常简单的。

只需要根据已知条件，运用交叉乘法和解方程的方法，就可以求得未知线段的长度。

成比例线段的应用也非常广泛，例如在地图上测量距离时，可以利用已知线段与未知线段的比例关系，快速计算出未知线段的长度。

除了计算线段的长度，成比例线段还可以用来解决一些实际问题。

例如，在建筑设计中，如果我们知道某个建筑物的高度与宽度成比例，可以通过已知的比例关系，推算出其他未知尺寸，从而帮助进行设计和规划。

六年级下册线段角练习题

六年级下册线段角练习题（一）线段在数学中，线段是由两个端点确定的一条连续直线段。

线段的长度可以通过测量两个端点之间的距离得到。

在解决线段的题目时，我们需要了解如何计算线段的长度、比较线段的大小以及进行线段之间的运算。

（二）线段练习题1. 已知线段AB的长度为5厘米，线段CD的长度为7厘米，请写出线段AB和线段CD的长度之和。

解析：线段AB的长度为5厘米，线段CD的长度为7厘米。

所以，线段AB和线段CD的长度之和为5 + 7 = 12厘米。

2. 如果线段EF的长度为10厘米，线段GH的长度为8厘米，请写出线段EF和线段GH的长度之差。

解析：线段EF的长度为10厘米，线段GH的长度为8厘米。

所以，线段EF和线段GH的长度之差为10 - 8 = 2厘米。

3. 线段IJ的长度为3.5厘米，线段KL的长度为2.5厘米，请写出线段IJ和线段KL的长度之积。

解析：线段IJ的长度为3.5厘米，线段KL的长度为2.5厘米。

所以，线段IJ和线段KL的长度之积为3.5 × 2.5 = 8.75平方厘米。

4. 线段MN的长度为6.8厘米，线段OP的长度为4.3厘米，请写出线段MN和线段OP的长度之商。

解析：线段MN的长度为6.8厘米，线段OP的长度为4.3厘米。

所以，线段MN和线段OP的长度之商为6.8 ÷ 4.3 ≈ 1.58。

（三）角在几何中，角由两条射线共享一个公共端点而形成，可以通过测量两条射线的夹角来确定角的大小。

在解决角的题目时，我们需要了解如何度量角的大小、比较角的大小以及进行角之间的运算。

（四）角练习题1. 已知角ABC的度数为30度，角DEF的度数为45度，请写出角ABC和角DEF的度数之和。

解析：角ABC的度数为30度，角DEF的度数为45度。

所以，角ABC和角DEF的度数之和为30 + 45 = 75度。

2. 如果角GHI的度数为60度，角JKL的度数为30度，请写出角GHI和角JKL的度数之差。

比例线段的练习题

比例线段的练习题在几何学中，比例线段是一种重要的概念，它常常出现在各种几何问题和计算中。

通过练习比例线段的计算和应用，我们可以更好地理解和运用这一概念。

本文将提供一些关于比例线段的练习题，帮助读者加深对比例线段的理解。

练习题一：已知线段AB长为12cm，线段CD长为8cm，且线段AB与线段CD成比例。

请计算线段EF的长度，使得线段EF与线段CD的比例与线段AB与线段CD的比例相同。

解答：设线段EF的长度为x，则根据线段比例的定义可得：AB/CD = EF/CD将已知条件代入上式，得到：12/8 = x/8通过求解方程，可得x = 12/2 = 6因此，线段EF的长度为6cm。

练习题二：已知线段PQ的长度为8cm，线段RS的长度为16cm，且线段PQ 与线段RS成比例。

如果线段ST的长度为12cm，且线段ST与线段RS 的比例与线段PQ与线段RS的比例相同，求线段UV的长度，并画出线段PQ、RS、ST、UV的关系示意图。

解答：设线段UV的长度为y。

根据线段比例的定义，可得到以下两个比例关系：PQ/RS = ST/RSRS/ST = UV/ST将已知条件代入上述比例关系，得到：8/16 = 12/1616/12 = y/12通过求解方程，可得y = 16/3因此，线段UV的长度为16/3 cm。

下面是线段PQ、RS、ST、UV的关系示意图（图中标注的长度并非按比例绘制）：[图示]通过上述练习题，我们可以加深对比例线段的理解和应用。

通过计算和推导，我们能够更好地掌握比例线段的概念和运用方法。

希望读者通过这些练习题能够提高对比例线段的认识，并在实际问题中能够灵活运用。

CDGA 练习题 - 第10章参考数据和主数据

1、以下哪项是不属于参考数据和主数据治理的度量指标？ (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.数据质量和遵从性B.服务水平协议（SLA）C.数据管理专员使用率D.数据共享和使用量参考答案 : C题目解析 : DMBOK 2-10.5.2P287，度量指标2、在参考数据和主数据治理中，以下哪项不属于度量指标： (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.数据质量和遵从性B.数据共享和使用量C.服务水平协议D.评估数据源参考答案 : D题目解析 : P2873、以下哪一项目不是物料主数据标准规范 (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.物料分类B.物料描述标准C.编码规则D.物料提报指南E.主数据系统参考答案 : E4、参考数据和主数据管理应遵守以下哪些原则？ (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.为了能在组织中共享参考数据和主数据，必须把它们管理起来B.参考数据和主数据需要持续的数据质量监控和治理。

C.业务数据管理专员要对控制和保证参考数据的质量负责.D.以上都是参考答案 : D题目解析 : DMBOK 2-10.1.2P264，目标和原则5、关于参考数据和主数据差异说法错误的是（）： (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.用途相似。

B.管理的侧重点不同C.主数据更不易变化D.两者都是应该在企业层面上被管理的共享资源参考答案 : C题目解析 : DMBOK 2-10.1.2P264-P265，基本概念6、当苏联解体为多个独立国家，“苏联”这个术语便被长期废弃，需引入新的代码。

在医疗行业，程序和诊断代码被每年更新，就是考虑到对现行代码的细化、老代码的废弃和新代码的引入。

我们应该遵循实施指南中的哪一点？ (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.管理参考数据变更B.检测数据流动C.遵循主数据架构D.组织和文化变革参考答案 : A题目解析 : P2857、主数据和参考数据的管理遵循一定的指导原则，下面表述不正确的是（） (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.对参考数据的更改无须审批，可直接更改B.主数据值代表组织对准确和最新内容的最佳理解C.任何合并或拆分参考数据和主数据的操作都应该是可追溯的D.改变数据值的匹配规则，应该在有关监督下谨慎地运用参考答案 : A题目解析 : P264 【主数据和参考数据的指导原则】8、对于参考数据和主数据，管理的重点是不同的，主要表现在几个方面，以下说法错误的是 (知识点: 第十章参考数据和主数据)A.参考数据管理需要对定义的域值及其定义进行控制B.主数据管理的目标是确保组织能够访问每个概念的一套准确且最新的值C.主数据管理需要对主数据的值和标识符进行控制D.主数据的管理目标包括确保当前值的准确的和可用性参考答案 : B9、主数据项目的初始工作极富挑战性，需要投入很多精力，一旦工作人员和某系统开始使用主数据就会发现它真正的优点。

【推荐】CD练习题-可编辑

矢量阶段模拟题一、单选题：题目：CorelDRAW可以生成的图像类型是（）。

A：位图B：矢量图C：位图和矢量图D：栅格图题目：CorelDRAW中，移动标尺的按制键是（）。

A：ShiftB：CtrlC：AltD：Alt+Ctrl题目：双击选择工具等于（）。

A：CTRL+AB：CTRL+F4C：CTRL+DD：ALT+F2题目：用“手绘工具”绘制水平直线时需按有（）键。

A：CtrlB：AltC：ShiftD：Tab题目：在使用“延长曲线使闭合”命令前，应按（）键选取曲线上的两个端点。

A：TabB：CtrlC：ShiftD：Alt题目：贝塞尔曲线中的贝塞尔指的是：（）。

A：一种函数B：一种公式C：一个人名D：一种算法题目：请选出下列哪种不属于曲线节点的模式（）。

A：对称式节点B：尖突式节点C：平滑式节点D：自由式节点题目：点选多个对象，执行结合命令，所得到对象的填充属性（）。

A：同最下面的对象B：同最上面的对象C：同最后选择的对象D：同最先选择的对象题目：选择位置重叠对象中位于下面不可见的对象的控制键是（）。

A：CtrlB：ShiftC：AltD：Shift+Alt题目：对每两个对象执行结合命令，在重叠处出现镂空时，这结果的运算法则是（）。

A：奇偶计算法则B：三分之一法则C：布尔运算法则D：正切运算法则题目：使用下列哪种命令整形对象，可以将工作区中相互重叠的多个对象的公共区域创建成图形对象（）。

A：焊接B：修剪C：相交D：吸附题目：使用挑选工具选定群组对象中隐藏的对象，需按住的快捷键是（）。

A：Shift+AltB：Ctrl+AltC：Shin+CtrlD：Shift+BackSpace题目：3个曲线点最多可以形成几个弧（）。

A：2B：3C：4D：5题目：全屏视图的预览的快捷键是（）。

A：F8B：F9C：F10D：F11题目：在CorelDRAW中，要显示PostScript填充，需要选择下列哪种视图显示方式（）。

成比例线段练习题初三

成比例线段练习题初三题目一：已知线段AB与线段CD成比例关系，且AB=15cm，CD=6cm。

求线段EF的长度，已知线段EF与线段AB成比例，且EF=10cm。

解答：根据题意已知AB与CD成比例，可以得到比例关系式：AB/CD = AE/CF将已知数据代入得：15/6 = AE/CF进一步计算可得：AE = 15 * CF / 6又已知EF与AB成比例，得到比例关系式：AB/EF = CD/EF = AE/EF代入已知数据，得：15/10 = AE/EF进一步计算可得：AE = 15 * EF / 10将上述两个关系式相等，得到：15 * CF / 6 = 15 * EF / 10化简上述方程，消去分数，得到：5CF = 3EF进一步化简，得：CF = 3/5 * EF根据上述结果可知，CF与EF也是成比例的，且比例系数为3/5。

由此，线段EF的长度为10cm，CF的长度可以根据比例关系计算出来：CF = 3/5 * EF代入EF的值得：CF = 3/5 * 10 = 6cm总结，根据已知线段AB与线段CD成比例的关系以及线段EF与线段AB成比例的关系，可以计算出线段EF的长度为10cm，线段CF的长度为6cm。

题目二：已知线段MN与线段OP成比例，且MN=8cm，OP=20cm。

求线段PQ的长度，已知线段PQ与线段MN成比例，且PQ=12cm。

解答：根据题意已知MN与OP成比例，可以得到比例关系式：MN/OP = PQ/QN代入已知数据，得：8/20 = PQ/QN进一步计算可得：Qn = PQ * 20 / 8又已知PQ与MN成比例，得到比例关系式：MN/PQ = OP/PQ = Qn/PQ代入已知数据，得：8/12 = Qn/PQ进一步计算可得：Qn = 8 * PQ / 12将上述两个关系式相等，得到：PQ * 20 / 8 = 8 * PQ / 12化简上述方程，消去分数，得到：5PQ = 2PQ进一步化简，得：3PQ = 0显然，上述方程无解。

初二物理光学练习题(附答案)

一、光的直线传播、光速练习题：一、选择题1.下列说法中正确的是（CD）A.光总是沿直线传播B.光在同一种介质中总是沿直线传播C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播D.小孔成像是光沿直线传播形成的2.下列关于光线的说法正确的是(BD)A.光源能射出无数条光线B.光线实际上是不存在的C.光线就是很细的光束D.光线是用来表示光传播方向的直线3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明(BCD)A.小孔的形状一定是圆的B.太阳的形状是圆的C.地面上的光斑是太阳的像D.光是沿直线传播的4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定(B)A.发光体的体积B.发光体的位置C.发光体的大小D.发光体的面积5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（C）A.无影灯没有影子B.无影灯有本影C.无影灯没有本影D.无影灯没有半影不透明体遮住光源时，如果光源是比较大的发光体，所产生的影子就有两部分，完全暗的部分叫本影，半明半暗的部分叫半影6．太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是(A)A ．圆形的B．正方形的C．不规则的D．成条形的7．下列关于光的说法中，正确的是(D)A ．光总是沿直线传播的B．光的传播速度是3×108 m/sC．萤火虫不是光源D．以上说法均不对8.如图1 为发生月食时，太阳照射光线的示意图，当月球进入图中的哪个区域时，在地球上处于夜晚地区的观察者可看到月食(AD)A.全部进入区域ⅠB.全部进入区域Ⅱ或ⅣC.全部进入区域ⅢD.部分进入区域Ⅰ二、填空题9．在射击时，瞄准的要领是“三点一线”，这是利用 ____的原理，光在____中传播的速度最大．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____来解释．10.身高 1.6m 的人以1m/s 的速度沿直线向路灯下走去，在某一时刻，人影长1.8m，经 2s，影长变为 1.3m，这盏路灯的高度应是__8 或 2.63_m。

成比例线段练习题及答案

成比例线段练习题及答案成比例线段是初中数学中的一个重要知识点，它在几何图形的相似性质、比例关系以及实际问题的解决中起着重要的作用。

掌握成比例线段的求解方法，对于提高学生的数学能力和解决实际问题具有重要意义。

本文将介绍一些成比例线段的练习题及其解答，帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。

1. 题目：已知线段AB与线段CD成比例，AB = 5，CD = 15，求线段EF的长度。

解答：根据成比例线段的定义，我们知道AB/CD = EF/15。

将已知条件代入，得到5/15 = EF/15。

通过交叉相乘法，我们可以得到EF = 5/15 * 15 = 5。

所以线段EF的长度为5。

2. 题目：已知线段AB与线段CD成比例，AB = 3/4，CD = 9/10，求线段EF的长度。

解答：根据成比例线段的定义，我们知道AB/CD = EF/(9/10)。

将已知条件代入，得到(3/4)/(9/10) = EF/(9/10)。

通过分数的除法，我们可以得到EF = (3/4)/(9/10) * (9/10) = 3/4 * 10/9 = 30/36 = 5/6。

所以线段EF的长度为5/6。

3. 题目：已知线段AB与线段CD成比例，AB = 2x，CD = 3x + 4，求线段EF的长度。

解答：根据成比例线段的定义，我们知道AB/CD = EF/(3x + 4)。

将已知条件代入，得到(2x)/(3x + 4) = EF/(3x + 4)。

通过交叉相乘法，我们可以得到EF =(2x)/(3x + 4) * (3x + 4) = 2x。

所以线段EF的长度为2x。

4. 题目：已知线段AB与线段CD成比例，AB = 3a + 2，CD = 5a - 1，求线段EF的长度。

解答：根据成比例线段的定义，我们知道AB/CD = EF/(5a - 1)。

将已知条件代入，得到(3a + 2)/(5a - 1) = EF/(5a - 1)。

通过交叉相乘法，我们可以得到EF = (3a + 2)/(5a - 1) * (5a - 1) = 3a + 2。

初中几何练习题

1. 任意三角形ABC 中，CD=31AC ，EC=43BC ，则三角形CDE 的面积占总面积的31 43=412. 任意平行四边形中任意一点，分别连接四个顶点，构成的四个三角形中，上下两个三角形面积之和等于左右两个三角形面积之和。

3. 任意梯形，连接对角线，构成四个三角形。

（1）腰上的两个三角形面积相等；（2）上下两个三角形面积之积等于左右两个三角形面积之积。

4.如右图，三角形ABC 的面积是10，BE=2AB ，CD=3BC ，求三角形BDE 的面积。

5.如图，已知三角形ABC 的面积是1，延长AB 至D ，使BD=AB ，延长BC 至E ，使CE=2BC ，延长CA至F，使AF=3AC，求三角形DEF的面积。

6.如图，三角形ABC的面积是180平方厘米，D是BC的中点，AE=ED，EF=2BF，求AEF 的面积。

7.如图，ABCD是个长方形，DEFG是个平行四边形，E点在BC边上，FG过A点，已知，三角形AKF与三角形ADG面积之和等于5平方厘米，DC=CE=3厘米。

求三角形BEK的面积。

D8.如图，三角形ABC的AB和AC两条边分别被分成5等分。

三角形ABC面积是500，求图中阴影部分的面积？9.如图，设正方形ABCD的面积为120，E、F分别为边AB、AD的中点，FC=3GC，则阴影部分的面积是多少？AB CDFEG10.在如图所示的三角形AGH中，三角形ABC，BCD，CDE，DEF,EFG，FGH的面积分别是1，2，3，4，5，6平方厘米，那么三角形EFH的面积是多少平方厘米？A BC DE F G H11.如图，在平行四边形ABCD 中，AC 为对角线，EF 平行于AC ，如果三角形AED 的面积为12平方厘米，，求三角形DCF 的面积。

D CA B E F12.已知正方形ABCD 的边长是5cm ，又EF=FG ，FD=DG ，求三角形ECG 的面积。

E B C GD AF13.正三角形ABC 的边长为12厘米，BD ，DE ，EF ，FG 四条线段把它的面积5等分，求AF ，FD ，DC ，AG ，GE ，EB 的长。

电化学测量方法习题

电化学测量技术练习题1.画出由三电极体系构成的两回路测量示意图；说明两回路的作用以及利用三电极测量的优点；说明各回路中各主要元件的组成与要求以及精确测量的注意事项。

2.要想测一个交换电流密度i0很小的热力学平衡体系的平衡电位，在溶液处理与测量电路中各采取那些措施，才能保证测量精度。

3.试分析极化曲线各区段电极过程的控制步骤及相应的动力学规律,如何利用极化曲线各区段测定动力学参数.4.在电化学测量时为什么要分析电极过程的各个基本过程.为什么和怎样把所要研究的过程突出出来.举例说明之.1.说明稳态过程的含义与特点？有什么办法可测得稳态极化曲线﹖举例说明稳态极化曲线的意义和应用﹖2.说明恒电位仪的使用注意事项？3.说明各种极化的种类及其影响因素？4.画出经典恒流法测定稳态极化曲线的电路示意图，说明电路控制原理及条件。

5.设计测定微观分散能力的方案及结构分析。

6.何谓控制电流法和控制电位法﹖各有什么特点﹖如何实现﹖为什么﹖7.试根据试验室现有的仪器画出几种测定稳态极化曲线的实验线路图，并分析线路中各部分的作用﹖8.试叙述旋转圆盘电极和环-盘电极的特点、原理和用途﹖1.暂态法有何特点﹖说明暂态过程的含义和特点？举例说明控制电流暂态法的应用﹖2.画出具有4个步骤的等效电路？3.利用等效电路简化原理？说明利用交频信号测定溶液电导应如何选择信号的频率及电解池？4.试叙述各种控制电流暂态法的特点、原理和应用﹖5．控制电流暂态法小幅度运用和大幅度运用有何区别﹖如何选用﹖6．影响控制电流暂态的因素有哪些﹖如何选择测量线路、仪器和实验条件﹖1.试述电位阶跃法的特点、原理和应用。

2.线性电位扫描法有何特点，扫描速度的影响如何，为什么?3.影响控制电位暂态法实验的主要因素有哪些?如何选择实验条件?4.如果用方波电位法测定金属腐蚀速度和电极的微分电容与电位的关系曲线，试分析线性极化仪和微分电容测试仪的电路原理。

5.举例说明控制电位暂态法的应用。

CDGA 练习题 - 第16章数据管理组织与角色期望

1、对于一个国际性的大型企业，数据组织架构最常用的运营模式是哪种？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.分布式B.集中式C.联邦制D.混合制参考答案 : C题目解析 : P434-4372、下述科特变革法中，哪个不属于阶段二中间地带？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.授权员工参与B.创造短期收益C.加强团队协作D.巩固收益并创造更多变革参考答案 : C题目解析 : P4603、下列（）不属于IT角色 (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.数据架构师B.数据质量分析师C.数据集成专家D.分析/报表开发人员参考答案 : B题目解析 : P4484、卡普兰和诺顿的平衡计分卡为我们提供了很好的解决思路:1、要使我们的股东满意，我们须达成什么样的财务目标 2、要达成我们的财务目标，我们须满足怎样的客户需求 3、要使我们的客户和股东满意，我们须在哪些内部运作及流程上超越他人 4、要达成我们的目标，我们的员工须如何学习与成长。

引出衡量企业经营的“三个度”，以下不属于的是： (知识点: 第十五章数据管理成熟度评估)A.顾客满意度B.员工满意度C.管理成熟度D.资源利用率参考答案 : D5、企业架构的实践不包括？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.管理架构B.应用架构C.信息（或数据）架构D.业务架构参考答案 : A题目解析 : P4466、关于数据管理角色中IT角色的分类，哪项不是上述角色之一？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.数据架构师B.数据库管理员C.BI架构师D.数据集成专家参考答案 : C题目解析 : P449.数据管理角色7、网络运营模式的责任矩阵不包含哪项？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.谁负责B.谁批准C.谁安排D.通知谁参考答案 : C题目解析 : P4358、混合运营模式的优点是？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.集中的业务团队合作B.分散的业务团队合作C.职责明确，决策容易D.分散的数据管理卓越中心参考答案 : B题目解析 : P4369、最正式且成熟的数据管理运营模式是？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.网络式B.联邦式C.集中式D.混合式参考答案 : C题目解析 : P43510、CDO的要求和职能受限于每个组织文化、结构和业务需求，CDO 常见的任务不包括（）(知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.建立组织数据战略B.建立数据治理标准、政策和程序C.负责执行数据管理D.监督数据在业务分析和商务智能中的使用情况参考答案 : C题目解析 : P444-P44511、哪种运营模式会让过多的人员参与于治理和制定策略，导致实施协作决策通常比集中发布号令更加困难？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.分散运营模式B.网络运营模式C.混合运营模式D.联邦运营模式参考答案 : A题目解析 : P43412、下列哪个是分散运营模式的优点？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.拥有正式的管理职位B.有最终决策者C.可长期维持D.容易实施或改进参考答案 : D题目解析 : P43413、以下属于常见的数据个人角色的是 (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.管理决策者角色B.业务角色C.技术角色D.以上都是参考答案 : D题目解析 : P44714、IT角色包括不同类型的架构师、不同级别的开发人员等，下列哪项不属于IT角色？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.BI架构师B.数据架构师C.数据库管理员D.数据建模师参考答案 : A题目解析 : P44815、首席数据官（CDO）常见任务不包括什么？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.建立组织数据战略B.建立数据治理标准、政策和程序C.需求与可用的IT和业务资源保持一致D.监督数据在业务分析和商务智能中的使用情况参考答案 : C题目解析 : P44416、虽然CDO的要求和职能受限于每个组织的文化、组织结构和业务需求，但许多CDO往往是业务战略家、顾问、数据质量管理专员和全方位数据管理大使中的一员，关于CDO的常见任务不包含哪项？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.建立组织数据战略B.使以数据为中心的需求与可用的IT和业务资源保持一致C.监督数据在业务分析和商务智能中的使用情况D.制定信息管理原则参考答案 : D题目解析 : P444.首席数据官17、DAMA的典型风险及其缓解措施中，组织中缺乏“数据说话”关于数据的对话很快就转移到关于系统的讨论，面对此类问题以下缓解措施有误的是： (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.将DAMA与特定的业务问题或场景关联起来B.在沟通计划中声明，无论背景和技术经验如何，DAMA都将教导所有参与者C.让参与者在DAMA之前了解关键概念D.将与评估有关的概念社会化参考答案 : D18、虽然大多数公司在某种程度上已认识到数据是有价值的公司资产，但只有少数公司指定了首席数据管（CDO）来帮助弥合技术和业务之间的差距，并在高层建立企业级的高级数据管理战略，以下关于推动CDO事项表述正确的是（）(知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.制定短期3个月的目标，长期计划B.制定制度，长期计划和6个月的短期目标C.遵循SMART原则（12-24个月），设置短期目标，长期计划以及目标必须是可以衡量的D.制定一定的标准，组织目标的制定和计划的落实参考答案 : C题目解析 : 考题给定的场景题19、关于数据管理角色中混合角色的分类，哪项不是上述角色之一？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.元数据专家B.BI分析师/管理员C.数据质量分析师D.数据集成专家参考答案 : D题目解析 : P449.数据管理角色20、评估当前状态以构建企业运营模式包括（） (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.企业文化，运营模式，人员B.企业文化，组织规模，人员C.组织规模，人员，技能水平D.运营模式，企业文化，数据参考答案 : A题目解析 : P43321、网络运营模式和分散运营模式相同的优点是？ (知识点: 第十六章数据管理组织与角色期望)A.可以从组织的顶层制定适当的指导方向B.拥有一个最终决策人C.结构扁平D.可根据特定数据实体、部门挑战等来确定优先级参考答案 : C题目解析 : P43522、DCAM是由EDM Council主导，组织金融行业企业参与编制和验证，基于众多实际案例的经验总结来进行编写的。

工程制图、cad练习题

《工程制图》课程练习题P2-1.在指定位置处，照样画出各种图线。

P3-1按小图上所注尺寸，在指定位置采用1：1的比例作图（1）斜度（2）锥度P5-2徒手画出下列图形，比例为1：1，不标注尺寸P6-2已知：A（25，20，10）、B（0，10，15）、C（0，0，20）作出各点的三面投影图。

在点A的左方20mm；3.点C在H面内。

P7-1判断下列直线对投影面的相对位置，并填写名称P7-2依据下列条件作出各直线的三面投影。

1.正平线AB 长20mm ，距V 面15mm ，o30=α，且点B 在点A 的右下方； 2.铅垂线CD 长20mm,，距W 面15mm ，点D 在点C 上方。

P7-3在AB 上取一点E ，使AE=10mm ，完成E 点的三面投影。

P8-21.如图，求出线段AB 的实长和对V 面的倾角β；2.已知直线CD 对H 面的倾角o30=α，求其正面投影。

P8-3判断平面与投影面的相对位置，并填写名称。

P9-2完成下列平面图形的两面投影：1.等边三角形ABC为水平面；2.正方形DEFG为正垂面。

P9-3补全平面图形ABCDE的两面投影。

P9-4在平面ABC内取一点K，使K点距H面15mm，距V面20mm。

P10-2过C点作直线AB的平行线CD，长度为20mm。

P10-3已知AB与CD相交，点B在H面内，点D距V面10mm，作出两直线的投影。

P11-2作两交叉直线AB与CD的公垂线EF，分别交AB、CD于点E、F，并标明ABCD间的真实距离。

P11-3作出以AC为底的等腰三角形ABC的水平投影。

P12-1作一正平线MN与AB、CD、EF三直线均相交。

P12-2已知AB为正平线，点C在H面内，作出等边三角形ABC的两面投影。

P13-1判断下列线与面的相对位置（相交、平行、垂直）P13-3求直线MN与平面ABC的交点K，并判断可见性。

P14-11.过点M作一平面平行于平面DEF；2.过点K作正平线平行于平面ABC。

光驱练习题

光驱练习题一、选择题1. 下列哪种光驱接口标准的数据传输速率最高？A. IDEB. SATAC. SCSID. USBA. CDROMB. DVDROMC. CDRWD. DVDRWA. DVD+RB. DVDRC. DVD+RWD. DVDRW4. 下列哪种光驱技术可以实现无盘启动？A. USB启动B. PXE启动C. 光驱启动D. 网络启动A. CDRB. CDRWC. DVDROMD. DVDRW6. 下列哪种光驱接口标准支持热插拔？A. IDEB. SATAC. SCSID. USBA. CDROMB. DVDROMC. DVDRWD. COMBO光驱8. 下列哪种光驱类型不支持读取BD光盘？A. BDROMB. BDRC. BDRED. DVDROM二、填空题9. 光驱的数据传输速率通常用______表示。

10. 下列光驱接口标准中，______接口的数据传输速率最高。

11. 下列光驱类型中，______支持双层刻录。

12. 下列光驱类型中，______不能读取CDRW光盘。

13. 下列光驱技术中，______可以实现无盘启动。

14. 下列光驱类型中，______支持读取和刻录CDR、CDRW和DVD 光盘。

15. 下列光驱类型中，______支持读取BD光盘。

三、判断题16. 光驱的数据传输速率越高，读取和写入速度越快。

（）17. IDE接口的光驱比SATA接口的光驱传输速率高。

（）18. CDRW光驱可以读取和刻录CDR和CDRW光盘。

（）19. DVDROM光驱可以读取和刻录DVD光盘。

（）20. COMBO光驱支持读取和刻录CDR、CDRW和DVD光盘。

（）四、简答题21. 简述光驱的主要功能。

22. 简述光驱的分类及特点。

23. 简述光驱接口标准的特点。

24. 简述光驱技术的发展趋势。

25. 简述光驱故障的常见原因及解决方法。

五、多项选择题A. CDROMB. CDRC. DVDROMD. BDROMA. IDEB. SATAC. SCSID. USBE. FireWireA. CDRWB. DVDRWC. DVD+RWD. BDREA. 光驱的转速B. 光驱的缓存大小C. 光盘的质量D. 光驱的接口类型A. 光驱无法识别光盘B. 光驱无法读取光盘C. 光驱噪音过大D. 光驱指示灯不亮六、填空题31. 光驱的转速通常以______表示。

计算机多媒体练习题

计算机多媒体练习题选择题（1-8）1.所谓媒体是指。

A：计算机的输入输出信息 B：计算机屏幕显示的信息C：表示和传播信息的载体 D：各种信息的编码2.多媒体计算机系统由。

A：计算机系统和各种媒体组成B：多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统组成 C：计算机系统和多媒体输入输出设备组成D：计算机和多媒体操作系统组成3.录音机程序能播放。

A：WAV文件B：WAV文件与MIDI文件C：WAV文件、MIDI文件与CD唱盘D：WAV文件、MIDI文件与AVI文件4.媒体播放机程序。

A：只能播放WAV文件B：只能播放WAV文件与MIDI文件C：只能播放WAV文件、MIDI文件与CD唱盘D：能播放WAV文件、MIDI文件与AVI文件5.在Windows下建立的文件。

A：只能包含字符B：只能包含字符与图片C：只能包含字符、图片与声音D：可以包含字符、图片、声音与其他对象6.下面类型的光盘允许用户多次向里面写入信息。

A：CD—ROM B：CD—RC：CD—RW D：DVD-ROM7.下面关于VCD和DVD的叙述中，正确的是。

A：VCD盘片的存储容量比DVD盘片大，且VCD驱动器的读取速度比DVD 驱动器快B：DVD盘片的存储容量比VCD盘片大，但VCD驱动器的读取速度比DVD 驱动器快C：VCD盘片的存储容量比DVD盘片大，但DVD驱动器的读取速度比VCD 驱动器快D：DVD盘片的存储容量比VCD盘片大，且DVD驱动器的读取速度比VCD 驱动器快8.利用Windows XP中的媒体播放器可以播放。

A：CD、MP3和MIDI音乐，但不能播放VCD或DVD影碟B：几乎所有的音频、视频和混合型多媒体文件，也可以收听Internet广播C：播放VCD或DVD影碟，但不能收听Internet广播D：WAVE、MIDI和MP3音乐，但不能播放CD唱盘其它基本概念的题目（1-25）1、计算机的多媒体技术是以计算机为工具，接受、处理和显示由等表示的信息技术。