人教版八下第三章第二节生物进化的历程(共31张PPT)
合集下载
人教版八年级生物下第三章第二节生物进化的历程(共29张PPT)
蕨类植物 苔藓植物
扁形动物 单细胞动物
腔肠动物
藻类植物
棘皮动物 特征:全部生活中水中;成体呈辐
射对称;身体表面有刺或棘
海星
海参
海胆
动物进化的趋势是怎样的?
动物
单细胞 腔肠 动物 动物
形态结构 简单
特征
生活
环境 水中
……..
哺乳类
复杂 陆地
植物进化的趋势是怎样的?
植物 类别 形态 结构 特征 生活 环境
因被埋藏在地层中,经过若干万
年的复杂变化形成的。
生物进化的证据——化石
三
叶虫化遗体
石
恐
龙遗 蛋物
化 石
恐遗 龙迹
足 迹
化石 构成地球表面的岩石,先沉 积的地层在下面,后沉积的地层在 上面,一般来说,越向下的地层,年代 越古老。
不同地质年代的地层里出现 的生物化石不一样。
晚近形成地层
复杂 高等
复习
科学的推测需要有确凿 的证据,还需要有严密 的逻辑,丰富的联想和 想象。
第二节 生物进化的历程
三叶虫化石
3
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在
5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
化石欣赏
5
化石欣赏
6
化石欣赏
7
化石欣赏
8
琥珀化石
化石是怎么 产生的?
化石是生物的遗体、遗物 或生活痕迹,由于种种原
具角质喙、牙齿退化,具 有发育完整的现代模样的 翅膀,翅上有爪,尾羽黑 色和褐色
说明郑氏始孔子鸟属于什么类型的动 物?
始祖鸟 鸟类
过渡
郑氏始孔子鸟
比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近?
人教版生物八年级下7.生物进化的历程 课件
14
生物进化的历程
研究
不同年代化石的纵向比较
方法:比较法 现存生物种类的横向比较
进化 原 历程: 始
生 命
苔藓植物 藻类植物 蕨类植物
种子植物
鸟类 哺乳类
单细胞动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类
进化
趋势: 由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。
16
1. 对生物进化问题的研究方法中,最重要的是 (A)
P61 课后习题
1、X X 2、B 3.从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同
时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗 传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先 后的。 4.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不 断变化,所以没有绝灭,而且散布还非常广泛。
想一想,议一议
孔子鸟 想一想,议一议
郑氏
化石
始孔
子鸟
复原
图
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
一、学习研究生物进化的方法
各个地层的化石
一些生物的细胞色素C的氨基酸(横向比较)
物种
黑猩 猩
马
果蝇
小麦
向日 葵
酵母 菌
差异氨基酸数目
①
0
12 27 35 38
A.比较 B.想像 C.猜测 D.空想
2. 下列关于比较方法的说法中,不正确的是 ( D)
A比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联 系的事物加以对照
B.对各个事物特征的比较,可以把握事物之 间的内在联系,认识事物的本质
C.对不同生物种类的形态结构进行比较,可 以推断它们之间的亲缘关系
D.比较可以确定任何事物的相同点和不同点
生物进化的历程
研究
不同年代化石的纵向比较
方法:比较法 现存生物种类的横向比较
进化 原 历程: 始
生 命
苔藓植物 藻类植物 蕨类植物
种子植物
鸟类 哺乳类
单细胞动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类
进化
趋势: 由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。
16
1. 对生物进化问题的研究方法中,最重要的是 (A)
P61 课后习题
1、X X 2、B 3.从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同
时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗 传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先 后的。 4.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不 断变化,所以没有绝灭,而且散布还非常广泛。
想一想,议一议
孔子鸟 想一想,议一议
郑氏
化石
始孔
子鸟
复原
图
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
一、学习研究生物进化的方法
各个地层的化石
一些生物的细胞色素C的氨基酸(横向比较)
物种
黑猩 猩
马
果蝇
小麦
向日 葵
酵母 菌
差异氨基酸数目
①
0
12 27 35 38
A.比较 B.想像 C.猜测 D.空想
2. 下列关于比较方法的说法中,不正确的是 ( D)
A比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联 系的事物加以对照
B.对各个事物特征的比较,可以把握事物之 间的内在联系,认识事物的本质
C.对不同生物种类的形态结构进行比较,可 以推断它们之间的亲缘关系
D.比较可以确定任何事物的相同点和不同点
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法 在生物学研究中常常用到比较的方法。 比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以
对比,确定它们的相同和不同之处。
三、课堂反馈
例1.下列叙述中,错误的是( D )
①化石是研究生物进化的唯一证据
②在越古老的地壳中,成为化石的生物越低等
③在越新近的地壳中,陆生生物的化石越多
确的是( D )
A.物种B比物种A结构复杂 B.物种A的出现早于物种B C.在Ⅰ层内能找到物种A的化石 D.在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
三、课堂反馈
例4.能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是( C )
A.三叶虫
B.恐龙
C.始祖鸟
D.始祖马
四、课堂小结
比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的
④在越新近的地壳中,成为化石的生物越低等
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
三、课堂反馈
例2.下列不能作为生物进化证据的是( D )
A.形态和结构 B.蛋白质的结构 C.地层中早期人类的脚印 D.外形和功能
三、课堂反馈
例3.如图是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘 出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述,正
4 在地壳变化
和风化作用下, 逐渐露出化石。
二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法
资料1: 科学家通过对化石的研究发现,
鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了,两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法
资料2: 通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c,见下表)进
第二节--生物进化的历程PPT课件
3.现存的生物中,有许多非常简单,低等的生物并没有在进化过 程中灭绝,而且分布还非常广泛,为什么?
4.有条件的话,请参观有关生物进化的展览,并将自己的参观感 受,以”追寻生命的足迹”为题,为班级墙报写一篇短文.
.
22
1.有的化石人类还未发现;有的生物没有留下化石;地
壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。
2.先有鸡还是先有蛋,我们不能简单地回答,因为任何
生物都是不断进化发展的,进化的历程是漫长的,而且
遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的
过程中,不断地发生变异,并经自然选择将这种变异保
存和遗传下来。从进化的角度看,鸡这一物种形成时,
鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样
的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后
来还需要同学们去努力啊!
.
19
一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到 高等,由水生到陆生。在漫长的进化过程中,既有新的生物种 类产生,也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成 了各自适应环境的形态结构和生活习性。
但是,关于生物进化的历程,目前还有很多问题没有弄清楚, 化石方面的证据也不是很全面。不过,随着新的研究手段的应 用和新证据的发现,人们对生物进化过程的认识将越来越接近 历史原貌。我国也发现了许多关于生物进化的新证据。可见人 们对生物进化的认识还将不断地丰富和深入。
过渡
始祖鸟
.
10
生物名称 黑猩猩 猕猴
马 果蝇 向日葵
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别 0 1 12 27 38
:研究发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一 些,而与果蝇的差异更大。想想这又说明了什么?
•差异越小,亲缘关系越近!
4.有条件的话,请参观有关生物进化的展览,并将自己的参观感 受,以”追寻生命的足迹”为题,为班级墙报写一篇短文.
.
22
1.有的化石人类还未发现;有的生物没有留下化石;地
壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。
2.先有鸡还是先有蛋,我们不能简单地回答,因为任何
生物都是不断进化发展的,进化的历程是漫长的,而且
遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的
过程中,不断地发生变异,并经自然选择将这种变异保
存和遗传下来。从进化的角度看,鸡这一物种形成时,
鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样
的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后
来还需要同学们去努力啊!
.
19
一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到 高等,由水生到陆生。在漫长的进化过程中,既有新的生物种 类产生,也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成 了各自适应环境的形态结构和生活习性。
但是,关于生物进化的历程,目前还有很多问题没有弄清楚, 化石方面的证据也不是很全面。不过,随着新的研究手段的应 用和新证据的发现,人们对生物进化过程的认识将越来越接近 历史原貌。我国也发现了许多关于生物进化的新证据。可见人 们对生物进化的认识还将不断地丰富和深入。
过渡
始祖鸟
.
10
生物名称 黑猩猩 猕猴
马 果蝇 向日葵
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别 0 1 12 27 38
:研究发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一 些,而与果蝇的差异更大。想想这又说明了什么?
•差异越小,亲缘关系越近!
人教版八下生物 7.3.2生物进化的历程 课件 (共31张PPT)
B:鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
鸟类
C:鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
哺乳类 哺乳类
知识拓展
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇特。 至今生活在澳大利亚的鸭嘴兽 和猫一样身上长着毛,体温不 大恒定,变化在26-35℃之间, 长有乳腺但没有乳房,用乳汁 喂养幼儿;但它是和龟一样属 卵生动物。从以上特点可以看 出鸭嘴兽既有爬行动物的特征 (卵生、体温不恒定等),又有哺 乳动物的特点(披毛、有乳腺、 用乳汁哺养幼儿等),这说明鸭 嘴兽是哺乳动物中原始的类群, 同时也可看出哺乳动物的祖先 与爬行动物的亲缘关系。
学习目标:
1.举例说出研究生物进化的方法。 2.概述生物进化的主要历程。
一、研究生物进化的方法:
四人一组完成资料分析讨论1.2题。
一、生物进化的证据——化石 三
叶虫化遗体
石
恐
龙遗 蛋物
化 石
恐遗 龙迹
足 迹
化石定义
生物的遗体、遗物、生活痕迹,由于种种原 因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变 化而形成的。
化石的形成
在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过 无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活 时遗留下来的痕迹,许多被当时的泥沙掩埋起 来.在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物 质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶 等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成 了石头,但是他们原来的形态、结构(甚至一 些细微的内部构造)依然保留着.同样,那些生 物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来. 我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化 石.
化石存在的意义
从化石中可以看到古代动物及植物的样 子,从而可以推断古代古代动物及植物的生 活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的 地层年代和经历的变化。可以看到生物从古 到今的变化等等。
《生物进化的历程》精品课件-人教版八年级生物下册PPT课件
4、能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度?
地质运动可能改变地层深浅
爬行类 哺乳类
两栖类 鱼类
资料分析
通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c, 见下表)进行比较, 可以 知道这些生物之间亲缘关系的远近。
物种
黑猩猩 马
果蝇
小麦
向日葵 酵母菌
差异氨基酸数 0
12
27
35
38
44
目 注:数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
资料分析
生物进化的大致历程
生物进化的趋势是怎样的?
植物 类别 形态 结构 特征
生活 环境
藻类
苔藓类
蕨类
裸子 植物
被子 植物Байду номын сангаас
没有根、 有茎、 茎、叶的 叶分化 分化
有根、 有根、 根、茎、 茎、 茎、叶、 叶、花、 叶 种子 果实、
种子
大部分 生活在 水中
潮湿
潮湿 陆地 陆地
资料分析
生物进化的趋势是怎样的?
动物
形态结构 特征
单细胞 腔肠动 动物 物
简单
……..
生活
环境
水中
哺乳类
复杂 陆地
资料分析
生物进化的大致历程
形态结构: 简单
复杂
生活环境: 水生
分类学:
低等
陆生 高等
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
生物
进
化
的
历
程
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一PPT模板网
学习目标
1、概述生物进化的主要历程。 2、举例说出研究生物进化的方法。 3、列举生物进化的证据。
地质运动可能改变地层深浅
爬行类 哺乳类
两栖类 鱼类
资料分析
通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c, 见下表)进行比较, 可以 知道这些生物之间亲缘关系的远近。
物种
黑猩猩 马
果蝇
小麦
向日葵 酵母菌
差异氨基酸数 0
12
27
35
38
44
目 注:数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
资料分析
生物进化的大致历程
生物进化的趋势是怎样的?
植物 类别 形态 结构 特征
生活 环境
藻类
苔藓类
蕨类
裸子 植物
被子 植物Байду номын сангаас
没有根、 有茎、 茎、叶的 叶分化 分化
有根、 有根、 根、茎、 茎、 茎、叶、 叶、花、 叶 种子 果实、
种子
大部分 生活在 水中
潮湿
潮湿 陆地 陆地
资料分析
生物进化的趋势是怎样的?
动物
形态结构 特征
单细胞 腔肠动 动物 物
简单
……..
生活
环境
水中
哺乳类
复杂 陆地
资料分析
生物进化的大致历程
形态结构: 简单
复杂
生活环境: 水生
分类学:
低等
陆生 高等
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
生物
进
化
的
历
程
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一PPT模板网
学习目标
1、概述生物进化的主要历程。 2、举例说出研究生物进化的方法。 3、列举生物进化的证据。
人教课标版生物八年级下册课件第三章 第二节 生物进化的历程课件(共34张PPT)
生物进化的历程
教学目标:
1、了解研究生物进化的方法有哪些? (重点) 2、理解生物进化过程中的亲缘关系? (难点) 3、了解生物进化的大致规律是怎样的? (重点)
一、学习研究生物进化的方法
(一)、化石
就是地层中的古代生物的 遗体、遗物或遗迹,由于某种 原因被埋葬在地层中,经过若 干万年的复杂变化形成的。
遗体
三叶虫化石
遗体
遗 体
植物化石
遗物
恐龙蛋化石
遗迹
恐 龙 足 迹
资料分析一:
资料分析一
科学家:通过生物的 遗体、 遗物或生活痕迹, 被埋藏在不同的地层进 行推测和比较。
科学家采用的方法是: 比较不同类型的动物化石在 地层中出现的顺序
此方法可以推测进化历程 :
鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
练一练 1、右图表示未受破坏的沉积岩层的顺序,图中表明其 中一层含有物种A的化石,而另一层含有物种B的化石,
根据图示可说明( B、D)
A、物种A比物种B简单低等 B、物种B比物种A简单低等 C、物种A生活在物种B以前 D、物种B生活在物种A以前
浅
————————— 物种A ————————— 物种B —————————— 深
科学家采用的方法是:
比较生物之间细胞色素C的差异
可以推测:
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩 猩的亲缘关系最近,与马、果蝇、 小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系 则越来越远.
讨 论 ●根据上述两个资料,你能对生物 进化的历程作出怎样的推测?
生物是不断进化的。而且它们 之间存在一定的亲缘关系
二、生物进化过程中的亲缘关系
• 说明: ? 进化而来。 • 它们可能是由共同的祖先
虽有差别,但也有许多 共同的特征:如骨骼的排 列是相似的。
教学目标:
1、了解研究生物进化的方法有哪些? (重点) 2、理解生物进化过程中的亲缘关系? (难点) 3、了解生物进化的大致规律是怎样的? (重点)
一、学习研究生物进化的方法
(一)、化石
就是地层中的古代生物的 遗体、遗物或遗迹,由于某种 原因被埋葬在地层中,经过若 干万年的复杂变化形成的。
遗体
三叶虫化石
遗体
遗 体
植物化石
遗物
恐龙蛋化石
遗迹
恐 龙 足 迹
资料分析一:
资料分析一
科学家:通过生物的 遗体、 遗物或生活痕迹, 被埋藏在不同的地层进 行推测和比较。
科学家采用的方法是: 比较不同类型的动物化石在 地层中出现的顺序
此方法可以推测进化历程 :
鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
练一练 1、右图表示未受破坏的沉积岩层的顺序,图中表明其 中一层含有物种A的化石,而另一层含有物种B的化石,
根据图示可说明( B、D)
A、物种A比物种B简单低等 B、物种B比物种A简单低等 C、物种A生活在物种B以前 D、物种B生活在物种A以前
浅
————————— 物种A ————————— 物种B —————————— 深
科学家采用的方法是:
比较生物之间细胞色素C的差异
可以推测:
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩 猩的亲缘关系最近,与马、果蝇、 小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系 则越来越远.
讨 论 ●根据上述两个资料,你能对生物 进化的历程作出怎样的推测?
生物是不断进化的。而且它们 之间存在一定的亲缘关系
二、生物进化过程中的亲缘关系
• 说明: ? 进化而来。 • 它们可能是由共同的祖先
虽有差别,但也有许多 共同的特征:如骨骼的排 列是相似的。
人教版生物八年级下册第三章生物的进化第2节《生物进化的历程》演示课件
棘皮动物门:全部生活在海洋中,身体为辐射对称。变温动物。 如:海星 海胆
鱼类:体被鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。毕生生活在水中。 变温动物。如:中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
续上表 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用肺呼吸。 营水陆两栖生活。变温动物。如:青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸。变温动物。 如:蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
第二节 生物进化的历程
资料1:
不同地层化石模式图
资料1采用了比较化石的研究方法,即比 较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序,从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2:
三叶虫化石图
始祖鸟的骨骼形态
爬行动物的形态和解剖特征
鸟类的形态特征
有牙齿 由尾椎骨组成的长尾 掌骨未完全愈合,指端有爪 骨骼内无气窝
鸟类:体被羽毛,前肢退化成翼,用来飞行。喙无牙齿,用肺 ( 气囊有辅助)呼吸的作用,卵生。如:家鸽
哺乳动物:体被毛,有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生,哺 乳,有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如:狼 兔
1.鸡生蛋,蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋,好像很难 回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出 合理的解释吗?
如图是动植物进化 的大致过程,你能 根据已有的知识补 充其中的空缺吗?
动物的进化史
原生动物门:身体只由单个细胞组成。变温动物。如:草履虫 变形虫 腔肠动物门:有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动 物。如:海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门:变温动物。如:涡虫
线形动物门:变温动物。如:蛔虫 血吸虫
与人细胞色素C的氨基 酸序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
在资料3中,利用组成生物体的一些重要 物质的差异性,来比较生物之间的亲缘关 系的方法。
鱼类:体被鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。毕生生活在水中。 变温动物。如:中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
续上表 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用肺呼吸。 营水陆两栖生活。变温动物。如:青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸。变温动物。 如:蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
第二节 生物进化的历程
资料1:
不同地层化石模式图
资料1采用了比较化石的研究方法,即比 较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序,从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2:
三叶虫化石图
始祖鸟的骨骼形态
爬行动物的形态和解剖特征
鸟类的形态特征
有牙齿 由尾椎骨组成的长尾 掌骨未完全愈合,指端有爪 骨骼内无气窝
鸟类:体被羽毛,前肢退化成翼,用来飞行。喙无牙齿,用肺 ( 气囊有辅助)呼吸的作用,卵生。如:家鸽
哺乳动物:体被毛,有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生,哺 乳,有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如:狼 兔
1.鸡生蛋,蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋,好像很难 回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出 合理的解释吗?
如图是动植物进化 的大致过程,你能 根据已有的知识补 充其中的空缺吗?
动物的进化史
原生动物门:身体只由单个细胞组成。变温动物。如:草履虫 变形虫 腔肠动物门:有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动 物。如:海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门:变温动物。如:涡虫
线形动物门:变温动物。如:蛔虫 血吸虫
与人细胞色素C的氨基 酸序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
在资料3中,利用组成生物体的一些重要 物质的差异性,来比较生物之间的亲缘关 系的方法。
人教八年级下册第第三章第二节生物进化历程ppt讲课文档
爬行动物
哺乳动物
两栖动物
被子植物
动植物进化的大致历程
第十六页,共21页。
植物进化历程: 苔藓植物
藻类植物
蕨类植物
动物进化历程:
原始单细胞动物
多细胞的腔肠动物
线形动物
环节动物
软体动物
种子植物
扁形动物 无脊椎动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
脊椎动物
哺乳类
第十七页,共21页。
• (1)如果从动植物结构来考虑,你认为生物进化历程有什 么特点?
入湖泊、河流,汇集到原始海洋,有机物在其中 不断作用,逐渐形成原始生命。
第三页,共21页。
第四页,共21页。
想一想,议一议
郑氏始孔子鸟复原图
1.观察这两种鸟的外形特征,
说出其外形特征有什么区别? 2.郑氏始孔子鸟可能是由什 么动物进化来的?
3.观察这两幅图你还想知道哪
些方面的问题?
第五页,共21页。
• 阅读教材P57-58Байду номын сангаас容,回答下列问题:
• (1)根据资料1回答,什么是化石?根据化石的分 布,科学家得到什么发现?
• (2)根据资料2回答,人的细胞色素C和其他生物相
比,你会得到什么发现?
• (3)马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼比较,你会 有什么发现?
• (4)研究生物进化问题时科学家采用了哪些方法? 这些方法有什么共同之处?
第六页,共21页。
.化化石石:生是物研的究遗生体物、进遗化物、过生程活中痕最迹直,接由的于证某据种原因被埋藏在
地层中,经过若干万年的复杂变化而形成的。
不同地层化石模式图
地层:构成地球表面的岩石。先沉积 的地层在下面,后沉积的地层在上面, 所以下层的地层年代比上层古老。但 地球表面的不断运动,会使地层上升、 下降、扭曲。一般来说,从地面垂直 向下可分几层地层,越向下的地层, 年代越古老。
人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化的历程共34张PPT
鸟、孔子鸟和爬行动物形态比较
鸟鸟
孔子鸟 爬行动物
相
似 被覆羽毛,
点
有翅膀,
有喙
思考
什么是科学方法“比较”?
根据一定的标准,把彼此有某种联 系的事物加以对比,确定它们的相 同和不同之处。
1 生物进化的证据——化石
较 新 近 地 层
较 古 老 地 层
不同地层化石分布模式图
13
科学家采用的方法是采 比较用不的同方类法型是的:动物化石在
通过对马的前肢、鹰的翅膀和 蝙蝠的前肢骨骼的比较
从外形看,这些器官很不相同, 但它们的内部结构却基本一致。这 就证明它们都是由共同的原始祖先 进化而来的。只是在进化过程中, 由于生活环境不同,同源器官适应 于不同的生活环境,逐渐出现了形 态和功能上的不同。
爬行类
鸟类Biblioteka 鱼类 节肢动物环节动物
哺乳类
.请你判断:
.化石是研究生物进化的唯一证据。 (×)
.在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生
物的化石。
(×)
.请你选择:
.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是:
× A.从单细胞生物到多细胞生物 B.从体型小的生物到体型大的生物 C.从结构简单的生物到结构复杂的生物 D.从低等生物到高等生物
合作探究
0 1 11 12 13 21 27 35 38 44
科学家采用的方法是:
比较生物之间细胞色素C的差异 的方法。
可以推测:
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩 的亲缘关系最近,与猕猴、马、果蝇
和向日葵的亲缘关系则越来越远.
根据上述两个资料,你能对生物进化 的历程作出怎样的推测?
生物是不断进化的,而且他们之间 存在着一定的亲缘关系。
人教版八年级生物下册7.3.2《生物进化的历程》(32张PPT)
动物 形态结构 特征 生活环境 进化 趋势
单细胞动物
腔肠动物
……..
哺乳类
简单到复杂
低等到高等
水生到陆生
归纳总结生物进化的总趋势:
1、结构上:由简单到复杂 2、进化水平上:由低等到高等
3、生活环境上:由水生到陆生
生 物 进 化 的 历 程
在越新近形成的地层里,成为化石的生物 越 复杂 、越 高 等。 研究生物进化主要方法: 比较法
讨论
上述资料中,科学家所采用的研究方法有什么共同之处? 答:比较法
二、生物进化的历程
视频-----生物进化的历程
中英科学家2005-2006年在河北丰宁县的一处湖边林地考察时发现一件属于恐龙时代的新鸟类 化石,科学家表示这是最古老的发现之一。此新鸟类被命名为郑氏始孔子鸟,它是孔子鸟类已 知最原始的代表,距今约1.31亿年。
生物进化的主要证 据:化石
在越古老的地层里,成为化石的生物 越 简单 、越 低 等;
↗
生物进 化的大 致历程 原始生命
原始藻类植物
→
各类植物
↘ 原始单细胞动物 → 各类动物
生物进化的总趋势:
由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
练一练
1、化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是( A )
A、越简单、低等,水生的越多 B、越复杂、高等,水生的越多
爬行类 鱼类 节肢动物 环节动物
哺乳类 被子植物 两栖类 裸子植物 蕨类植物
软体动物 扁形动物 单细胞动物
线形动物
苔藓植物
腔肠动物
藻类植物
在进化的早期,由于营养方式的差异,原始生命的一部分进化为
具有叶绿素的原始藻类,另一部分进化为不含叶绿素的原始单细 胞动物。以后,这两类原始生物分别沿着一定的历程发展为动物
八年级生物下学期第八单元第三章第二节生物进化的历程课件(共29张)
2 、比较动物的形态结构 3、比较生物体内一些重要物质的差异性 二、生物进化的大致历程(总体趋势)
结构:由简单到复杂 地位:由低等到高等 环境:由水生到陆生
技能训练
请阅读56—57页,回答课后问题.
支持假说A的证据有:1、2、3, 其中证据1的支持力度最大。
支持假说B的证据有:4、5、6、 7,其中证据5的支持力度最大。
第二节
生物进化的历程
1.化石是生物的_____、_____或_______,被埋藏于地层 中,经过若干万年的复杂变化形成的。
2.在越古老的地层中,形成化石的生物越____,越 _____,_____生活的类型越多;在越晚近的地层中,形成 化石的生物越_____,越______,______生活的类型越 多。
7.研究地球上生物进化的最主要的证据是
A.现在生存的生物 B.动物的胚胎
C.细胞色素C
D.化石
8.生物进化的直接的证据是
A.现在生存的生物 B.古代生存的生物
C.生物“进化树”
D.古代生物的化石
9.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是 A:化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 B:化石是经过漫长的地质年代才形成的 C:各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 D:化石是古生物学家的研究对象
3. 科学家发现一些生物的细胞色素C有差异:人与黑猩
猩的差异最小,与马的差异大一些,与果蝇、向日葵的
差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是( D )
A.马 B.果蝇
C.向日葵 D.黑猩猩
4..下下列列植植物物中中,,最最简简单单的的是是(A)
A.藻类植物 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.被子植物
5.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之
结构:由简单到复杂 地位:由低等到高等 环境:由水生到陆生
技能训练
请阅读56—57页,回答课后问题.
支持假说A的证据有:1、2、3, 其中证据1的支持力度最大。
支持假说B的证据有:4、5、6、 7,其中证据5的支持力度最大。
第二节
生物进化的历程
1.化石是生物的_____、_____或_______,被埋藏于地层 中,经过若干万年的复杂变化形成的。
2.在越古老的地层中,形成化石的生物越____,越 _____,_____生活的类型越多;在越晚近的地层中,形成 化石的生物越_____,越______,______生活的类型越 多。
7.研究地球上生物进化的最主要的证据是
A.现在生存的生物 B.动物的胚胎
C.细胞色素C
D.化石
8.生物进化的直接的证据是
A.现在生存的生物 B.古代生存的生物
C.生物“进化树”
D.古代生物的化石
9.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是 A:化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 B:化石是经过漫长的地质年代才形成的 C:各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 D:化石是古生物学家的研究对象
3. 科学家发现一些生物的细胞色素C有差异:人与黑猩
猩的差异最小,与马的差异大一些,与果蝇、向日葵的
差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是( D )
A.马 B.果蝇
C.向日葵 D.黑猩猩
4..下下列列植植物物中中,,最最简简单单的的是是(A)
A.藻类植物 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.被子植物
5.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
始祖鸟
资 料 3
比较 基酸的差别
黑猩猩
猕猴 马
生物名 与组成人的细 胞色素C的氨 称 生物之间的亲缘关系
果蝇
向日葵
0 1 12 27 38
人与______ 黑猩猩 和 猕猴 的亲缘 ______ 关系最近, 马 次之, ______ 果蝇和 ______ _______ 向日葵 则较远。
生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 金枪鱼 果蝇 向日葵 链孢菌 螺旋菌
地质年代
纪 第三纪 白垩纪
距今时间(百万年) 气候及生态环境 2~65 65~144
生 物 进 化
地球上形成一系列巨大的山系。 哺乳类、鸟类和被子植物繁盛, 气候变冷 类人猿出现。 气候干燥炎热,晚期有造山运 动,后期冷 被子植物发达。恐龙灭绝。鸟类 和高等哺乳类出现
中生代
侏罗纪
144~213
地球气候温暖湿润,晚期火山 活动频繁,气候变得干燥 炎热
晚近 的地层中 在越来越_______ 进化顺序 鱼类---两栖类---爬行类---哺乳类
比较不同类型的化石
越早形成的地 层中,成为化石的 生物越简单,越低 等;越晚形成的地 层中,成为化石的 生物越复杂,越高 等;这说明生物是 进化发展的。
资料2
始祖鸟化石和复原图
比较动物的形态结构和解剖特征
哺乳类
5、生物进化的规律( 从单细胞到多细胞、从低等到高等、
从简单到复杂、从水生到陆生。
)。
我会用
一、如图所示,在A、B、C三个不同岩 层中都发现了生物化石。分析回答: (1)在( C )岩层中的生物化石较 简单、低等。 (2)在( A)岩层中的生物化 石较复杂、高等。 B (3)通过对不同年代地层里埋 A 藏的生物化石的研究,可以说 C 明生物进化的趋势是 从单细胞到多细胞、从低等到高等、 ( 从简单到复杂、从水生到陆生。 )。
复习
请回答下列有关生命起源的问题。 (1) 原始大气成分 有 水蒸气 、 氢 、 氨 、甲烷 等。 (2)原始大气成分与现在的大气成分有明显不 同。在于原始大气不含 氧 气体 (3)生命起源的第一步是由原始大气中的各种 简单的有机物小分子 成分形成 简单的有机物小分 ;第二步是由 形 子 成复杂的有机物大分子,第三步是由复杂的有 机物大分子形成 单细胞生物 。
气候温和
裸子植物为主,被子植物出现。 爬行动物繁盛。原始哺乳类出 现。原始鸟类出现
裸子植物繁盛。无尾两栖类出现, 爬行动物开始发展
三叠纪 二叠纪
213~248 248~286
成礁期,海水温暖清澈,造山 运动频繁,干热
地壳运动频繁。气候温湿。特 色的植物地理区。重要的 造煤时代 陆地扩大,干旱炎热,湖沼干 涸
评价证据与假说
我会用
1、生物进化最直接的证据是 ( 化石 ),它是经过自然界 的作用保存在地层中的古生物的(遗体 )(遗物 )和( 遗迹)。 2、化石在地层中的分布规律:越是古老地层中发掘的化石越 简单、低等 ( )。越新近的地层中发掘的化石越 ( 复杂、高等 )。 3、植物进化的历程 (原始单细胞藻类 )→原始的多细胞藻类→原始苔藓植物→原始 蕨类植物→( 原始种子植物 ) 4、动物进化的历程 扁形动物 )、线形动物、环 ( 原始单细胞动物 )→腔肠动物、( 节动物、软体动物、( 节肢动物 ) 、古代鱼类→( 两栖动物 )→ 爬行类动物→ ( 鸟类 )
二、 种 子 1、植物类群中,最高等的是( ) 植物,因为( 生殖脱离了水的限制 )。 2、今天,地球上的生物五彩缤纷、千 姿百态,正是( 生物进化 )的结果。
(1)植物进化的历程:
原始苔藓植物 原始藻类植物 原始蕨类植物
原始裸子 植物 原始种 子植物
被子植物
(2)动物进化的历程
腔肠动物 扁形动物
陆地生成扩大。地壳运动剧烈, 出现脊椎动物、鱼类以及低等植 物。 浅海广布,气候温暖 气候温暖,浅海扩大 晚期,地球上出现了大片陆地 海生无脊椎动物门类丰富,出现 高等无脊椎动物。 藻类繁多,无脊椎动物的出现。 三叶虫繁盛, 真核藻类、低等海洋无脊椎动物。 后期出现原生动物
元古代 太古代
震旦纪
地壳很不稳定,火山活动频繁, 生命开始,晚期出现菌类以及低 岩浆四处横溢 等的蓝藻
与人细胞色素C的氨基酸 序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
比较动植物的胚胎形成和发育过程
生物进化的主要历程
活动:生物进化的主要历程
小组讨论,研究以下课题: ⑴小组阅读、讨论,尝试在进化树上写出代 表生物的名称及其所属的生物类群。 ⑵仔细阅读、讨论进化树,尝试分别说出动 物、植物的主要进化历程。 ⑶进一步讨论,归纳出生物进化规律.
(4)美国学者米勒的模拟实验证
明, 原始大气 下,形成 在原始地球条件 是可能的。
原始生命
第二节
生物进化的历化石
植物化石 恐龙蛋化石
鱼类化石
三 叶 虫
百 合
一名工作人员站在长5英尺9 英寸(174cm)的恐龙前肢化石 前
生物进化的证据
⑴什么是化石? ⑵化石仅仅具有收藏和观赏价 值吗?它还有什么更重要的价 值?
化石的概念:
所有的化石都是生物的遗 体、遗物(如卵、粪便等)或 者生活痕迹(如动物的脚印、 爬迹等),由于种种原因被埋 藏在地层中,经过若干万年的 复杂变化而逐渐形成的。
资料1
三叶虫化石
化石是地层中古代生物的遗体、遗物
或生活痕迹。
恐龙的足迹化石
足迹化石
化石在地质层中的分布有何规律?
哺乳类化石 爬行类化石 两栖类化石 鱼类化石
• 越简单、越低等的生物化石总是 古老 的地层中。 出现在越______
• 越复杂、越高等的生物化石则出 晚近 的地层中。 现在越______
作用:化石是研究生物进化最直接 最有力的证据。
各个 地层 中的 化石
古老 的地层中 鱼类化石出现在较________
两栖类、爬行类、哺乳类动物的化石依次出现
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
线形动物
软体动物
环节动物
原始节肢动物 原始爬行类 古代鱼类 原始两栖类
原始鸟类和哺乳类
蕨类衰退,裸子植物繁盛。多种 无脊椎动物灭绝
裸子植物兴起,出现森林。蕨类、 两栖类繁盛,出现原始爬行动 物。昆虫种类增加。 昆虫出现。蕨类、鱼类繁盛。原 始两栖动物和裸子植物出现
石炭纪
286~360
古生代
泥盆纪
志留纪 奥陶纪 寒武纪
360~408
408~438 238~505 505~590 2400 4600
鸟类是由爬行动物进化而来的,始祖鸟 是爬行类向鸟类进化的中间过渡类型。
相似点
有爪
有牙齿
被覆羽毛 有翅膀
有喙
始祖鸟化石复原图
鸟、始祖鸟和爬行动物形态比较 鸟 始祖鸟 爬行动物
相 似 点 被覆羽毛,有翅 膀,有喙 嘴里有牙齿、 有爪
现在还有这种动物吗? 说明始祖鸟是属于什么类型的动物?
爬行类
过渡
鸟类
生物进化的规律:
单细胞到多细胞 低等到高等 简单到复杂 水生到陆生
生物的进化历程小结
(1)由简单到复杂、由低等到高等、 由水生到陆生。 (2)在进化过程中,有新物种产生, 也有一些物种绝灭。 (3)各种生物在进化过程中形成适应
环境的形态结构和生活习性。
(4)目前还有很多问题没弄清楚。
技能训练——