口技中考题
2015中考《口技》文言文阅读答案
2015中考《口技》文言文阅读答案
中考在即，为此，小编整理了2013上海中考语文《口技》文言文阅读，供大家参考。
文言文《口技》
林嗣环
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几(欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(完整版)口技中考试题及答案
2006-2011年6年大全《口技》中考试题汇编2006黔东南非课改口技（节选）（８分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
11、解释下列句中加点词的意思(2分)(1) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
12、把下边的句子翻译成现代汉语。
（６分）(1) 中间力拉崩倒之声。
(2) 两股战战，几欲先走。
(1) (2)答案：11 (1) 虽：即使。
(2)名：说出。
12、(1)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
(2) 两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
2006广西南宁京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
中考语文文言文复习专题-《口技》《核舟记》 (共38张PPT)
• 其中夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火（燃烧）而发 出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来。
• 4、凡所应有，无所不有。
• 凡是应该有的(声音)，没有(一样)没有的。 • 5、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 • 在这时候，宾客们没有一个不变了脸色，离开座位，扬 起衣袖，露出手臂，两条大腿在发抖，几乎都想抢先逃 跑。
文言文复习七：
民间艺术篇
七年级下册：P145《口技》口技》《核舟记》
• 同：都选自清代张潮编选的《虞
初新志》，都是讲述民间艺人的高 超技艺。
• 作者不同：
《口技》----清 林嗣环 《核舟记》----明 魏学洢（yī ）
《口技》
•1、通读课文两遍 •2、回顾内容，明主旨和写法 •2、结合句子，背诵课下注释
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1善口技者 2会宾客大宴 3少顷 4施八尺屏障 5众宾团坐 6但闻 7无敢哗者 8欠身 9呓语 10妇抚儿乳 11絮絮不止 12夫叱大儿 13一时齐发 14众妙毕备 15侧目 16默叹 17齁声起 18盆器倾侧 19意少舒 20中间力拉崩倒之声 21曳屋许许声 22虽人有百手 23指其一端 24不能名其一处 25奋袖出臂 26两股战战 27几欲先走 28未几 29意少舒 30群响毕绝
• 白皮书《针对训练》 • P30《口技》1--5 • 时间：4分钟
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1．(1)善于，擅长 (2)设置，安放 (3)围绕而坐 (4)惊醒 打呵欠，伸懒腰 (5)说梦话 (6)抚摸，安慰 (7)连续不断地说话 (8)大声呵斥 (9)同时 (10)伸展，松弛 (11)拉 (12)说出 (13)扬起、举起 (14)几乎 (15)罢了 2．“坐”通“座”，座位 3．(1)擅长 (2)举行宴会 (3)说出 (4)用手 (5)喂奶 4．(1)古义：大腿；(2)古义：跑；(3)古义：即使， (4)古义：适逢；(5)古义：稍微；(6)古义：擅长； (7)古义：其中夹杂； 5．(1)名词，手指；动词，指出 (2)副词，极；动词，消失 (3)名词，奇妙的声音；形容词，神奇，奇妙 (4)拟声词；动词，发出 (5)名词，通“座”，座位；动词，坐 (6)动词，喂奶；名词，乳头
欣宜市实验学校二零二一学年度中考一轮复习专题07文言文七下口技讲练含解析试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度语文中考一轮复习——文言文七下—口技一、文学常识口技节选自虞初新志-秋声诗自序，作者林嗣环，字铁崖，明末清初人。
虞初新志是清张潮编选的笔记小说集，一共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。
二、重点字词【重点词语】①少顷：一会儿。
②既而：不久，紧接着。
③是时：…的时候。
④未几：不久。
⑤一时：同时。
⑥呓语：说梦话。
⑦絮絮：连续不断地说话。
⑧中间［jian］：其中夹杂着。
⑨意少舒：心情略微放松了些。
⑩稍稍：渐渐。
⑾倾侧：翻倒倾斜。
⑿齁：打鼾。
【古今异义】①但：古义为只，但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。
②闻：古义为听微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。
③股：古义为大腿两股战战；今为屁股。
④走：古义为跑两股战战，几欲先走；今为步行。
⑤虽：古义为即使，表假设连词。
虽人有百手；今义虽然，标转折连词。
【一词多义】①乳：a、动词，喂奶，妇抚儿乳；b、名词，乳头，儿含乳啼。
②绝：a、副词，极，以为妙绝；b、动词，尽、消失，群响毕〔全，都〕绝。
③妙：a、名词，妙处，众妙毕备；b、形容词，美妙，奇妙以为妙绝。
④指：a、名词，指头，手有百指；b、动词，指出，指明，不能指其一端。
⑤作：a、拟声词，有鼠作作索索；b、开场，文中是发出声音，…百千其作。
⑥间：a、动词，夹杂，中间有力拉崩倒之声；b、动词，连续，遂与外人见隔。
⑦是：介a、词，这，当是时；b、判断动词，问今是何世。
【语类活用】①京中有善口技者〔善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。
〕②不能名其一处〔名，名词作动词，说出；不可以说出其中的一个地方。
〕③会宾客大宴〔宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。
〕④通假字：坐：通"座"，座位。
三、内容要点【文意概括】本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
哈尔滨中考语文试题
哈尔滨中考语文试题哈尔滨中考语文试题一、积累与运用〔25分)1.〔3分〕以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项( )A. 栈桥〔jiàn〕狩猎〔shòu〕毛骨悚然〔sǒnɡ〕B. 抽噎〔yē〕诅咒〔zhǔ〕迥乎不同〔jiǒnɡ〕C. 不逊〔xùn〕行辈〔hánɡ〕千山万壑〔hè〕D. 凫水〔fú〕涟漪〔yī〕风雪载途〔zǎi〕2．(3分)以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )A．驻足狡黠芒刺再背B．幅射噩耗藏污纳垢C．能耐制裁变幼多姿D．博学嘹亮五彩斑斓3．(3分)以下句子中加点词语使用正确的一项为哪一项( )A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．疑心不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建立新学说、启迪新发明的根本条件。
C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D．面对公安机关的审问，这个刚毅不屈，拒不成认自己人室抢劫的罪行。
4．(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项为哪一项( )A．诸葛亮——七擒孟获 (《三国演义》) B．鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》)C．格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》) D．猪八戒——大战二郎神(《西游记》)5．(3分)以下句子没有语病的一项为哪一项( )A．好作品往往会在我们心中留下深入、美妙。
B．积累是创造的根底，创造是积累的飞跃。
C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有才能战胜困难而且有勇气面对困难。
D．翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。
6．(3分)下面情境下，女儿的答复最得体的一项为哪一项( )【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。
”A．通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。
B．我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。
九年级语文中考专题《课内文言文阅读》练习题(附答案)
九年级语文中考专题《课内文言文阅读》练习题（附答案）阅读《三峡》，完成22-25题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是A.自/非亭午夜分，不/见曦月。
B.自非/亭午夜分，不见/曦月。
C.自非亭午/夜分，不见/曦月。
D.自非亭午/夜分，不见曦月。
23.对画横线句子的翻译，正确的一项是A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。
24.文章第四段给读者的感受是A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。
C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D.细腻而又柔软，具有平和美。
25.对文章内容理解错误的一项是A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
(一)阅读《口技》选段，回答8—10题(8分)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
七年级语文下册文言文复习口技
《口技》一、作家作品本文选自清初张潮编辑短篇小说集《虞初新志》二、通假字满坐寂然（“坐”通“座”，座位）三、重点词语1京中有善口技者（善，擅长。
者，……的人）2会宾客大宴（会，适逢，正赶上。
宴，宴请，用作动词）3施八尺屏障（设置，安放） 4众宾团坐（围绕而坐）5但闻屏障中抚尺一下（只） 6满坐寂然，无敢哗者（静悄悄）7便有妇人惊觉欠伸（打哈欠，伸懒腰） 8其夫呓语（说梦话）9妇抚儿乳（喂奶） 10众妙毕备（全、都）11宾客意少舒（意，心情。
少，稍微） 12中间力拉崩倒之声（夹杂）13虽人有百手（即使） 14不能名其一处也（说出，用作动词）15以为妙绝（以为，认为。
妙绝，极点） 16变色离席（色，脸色。
座，座位）17奋袖出臂（扬起、举起） 18两股战战（股，大腿。
战战，打哆嗦，打战）19几欲先走（几，几乎，差点儿。
走，跑） 20曳屋许许声（拉）五、一词多义指：1.手有百指（名词，手指） 2.不能指其一端（动词，指出）绝：1.以为妙绝（副词，极） 2.群响毕绝（动词，消失）妙：1.众妙毕备（名词，妙处） 2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）指：1.手有百指（名词，指头） 2.不能指其一端（动词，指出，指明）作：1.有鼠作作索索（拟声词） 2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂） 2.遂于外人间隔（动词，间断）是：1.当是时（介词，这） 2.问今是何时（判断动词）坐：1.满坐寂然（名词，通“座”） 2.众宾团坐（动词，坐）名：1.不能名其一处也（动词，说出） 2.自为其名（名词，姓名，名称）六、古今异义但闻屏障中抚尺一下（古义：只。
今义：表示转折的连词。
）微闻有鼠作作索索（古义：听。
今义：用鼻子嗅。
）两股战战（古义：大腿。
今义：屁股。
）几欲先走（古义：跑。
今义：步行。
）虽人有百手（古义：即使，表示假设的连词。
今义：虽然，表示转折的连词。
）会宾客大宴（古义：适逢。
今义：会议。
《口技》中考专题复习课件
4．侧面烘托口技人表演技艺高超的句子是(写出两句即可)： _①__撤__屏__视__之__，__一__人__、__一__桌__、__一__椅__、__一__扇__、__一__抚__尺__而__已__。__②__满__坐__宾__客_____ _无__不__伸__颈__，__侧__目__，__微__笑__，__默__叹__，__以__为__妙__绝__。_________________________
②不能指．其一端( 动词，指出。 )
(2)绝：①以为妙绝．( 副词，极。 )
②群响毕绝．( 动词，消失。
)
(3)妙：①众妙．毕备( 名词，奇妙的声音。 )
②以为妙．绝( 形容词，神奇，奇妙。 )
(4)作：①有鼠作．作．索索( 拟声词。
)
②百千齐作．( 动词，发出。
)
(5)坐：①满坐．寂然( 名词，通“座”，座位。
_________________________________ 5．描写宾客听得入迷的神态的句子是： _满__坐__宾__客__无__不__伸__颈__，__侧__目__，__微__笑__，__默__叹__，__以__为__妙__绝__。_____________ 6．对口技者以假乱真的高超技艺进行评论的句子是： _虽__人__有__百__手__，__手__有__百__指__，__不__能__指__其__一__端__；__人__有__百__口__，__口__有__百__舌__，__不_____ _能__名__其__一__处__也__。_________________________
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
4.中考课内文言文专题复习之《口技》
• 13、“满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？ • 答：参加宴会者无不是京城的名门望族，大富人家，可表 演者一声抚尺，使满坐寂然，无敢哗者”，暗示表演者名 声之大，技艺之高无人不晓，无人不服。 • 14、第二段中 “伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了那些心 理和内心感受？ • 答：“伸颈”、“侧目”说明听得入神，被深深吸引， “微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏，观众初入情境， 尚能自持。听得入神，心领神会，满意、折服的感受。 • 15、课文中的口技艺人模仿了哪些声音？观众反应如何？ • 答：明确：犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱絮絮，齁声、妇拍 儿渐止、鼠作作索索、盆器倾侧、咳嗽，大呼、齐哭、百 千大呼、百千儿哭、百千犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、 求救声、抢夺声、泼水声等。观众反应：伸颈、侧目、微 笑、默叹意少舒、稍稍正坐变色离席、奋袖出臂、两股
3.选择
•
A.
B.
C.Байду номын сангаасD.
（3）下列对文章内容理解不正确的一项是 （ ） 作者写表演是按时间顺序来写的，先写表演前 的情况，次写表演者的表演，最后写表演结束， 再现表演者的道具。 文章写观众的反应随表演内容的变化而变化， 从正面表现出口技者再现生活的高超能力。 “善”字贯穿全文，是概括题旨的关键性字眼。 作者写口技表演的顺序由远及近，由外及内， 由少而多，由寂静而喧哗。
2.翻译
1. 会宾客大宴，于厅事之东北角， 施八尺屏障。 2. 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 鸣之。 3. 虽人有百口，口有百舌，不能 名其一处也。
3.选择
• （1）下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ） • A.作者通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹，赞扬了京 中善口技者的高超技艺，反映了我国古代口技艺人的智慧和才能。 • B.文章重点记叙口技人的表演，依次写了由两个声响场景组成的 一次深夜火景。这前后两个场景，先由动到静，再由静到动，再 由动到大静。 • C.文中三次写听众的反应，先写听众全神贯注听得入神的样子， 又写听众随着口技人的表演，由兴奋状态转变为轻松状态，最后 写听众忘记了是在看表演，而以为身在“火场”，于是惊慌失措 的样子。 • D.文章的首段和末段，前后响应地写出表演者凭借进行表演的道 具，只是“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，连续运用四个 “一”字，渲染出了道具的简单。
人教版初中语文课内古诗中考试题分课精编：八年级上册口技
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《口技》◎名句积累（本课不需要默写）◎课内阅读（共2份）【2016年贵州省黔东南州】二、阅读文言文《口技》，完成后面题目。
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
8．对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是（）（3分）A．会．宾客大宴（会：宴会）B．宾客意少．舒（少：稍微）C．众妙毕．备（毕：全）D．不能名．其一处也（名：说出）9．下列句子中加点词“于”与例句中的“于”的意思相同的一项是（）（3分）例句：于．厅事之东北角，施八尺屏障A．子墨子闻之，起于．鲁（《公输》）B．不义而富且贵，于．我如浮云（《论语》）C．刻唐贤今人诗赋于．其上（《岳阳楼记》）D．每假借于．藏书之家（《送东阳马升序》）10．下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是（）（3分）A．选文以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。
中考语文真题之文言文阅读理解—《口技》
中考语文真题之文言文阅读理解—《口技》【甲】忽一人大呼”火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
(林嗣环《口技》)【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。
见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。
或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。
余亟④叹其技之奇妙。
(清人薛福成《观巴黎油画记》)【注释】①光绪十六年：公元1890年。
②蜡人：用蜡做成人的形象。
③生人：活人;④亟(qì)：屡次，不断地。
11.解释下列句子中加点的词语。
(3分)(1)中间力拉崩倒之声()(2)不能名其一处也。
()(3)无不毕肖()12.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是()(2分)A.①不能指其一端②其一犬坐于前。
(《狼》)B.①凡有名者。
②念无与为乐者(《记承天寺夜游》)C.①往往留像于馆②求石兽于水这。
(河中石兽)D.①余亟叹其技之奇妙②属予作文以记之。
(《岳阳楼记》)13.用现代汉语翻译下列句子。
(5分)(1)凡所应有，无所不有。
(3分)译文：(2)骤视之，无不惊为生人者(2分)译文：14.下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是()(2分)A.凡所应有，无所不有。
B.余亟叹其技之奇妙C.见所制蜡人，悉仿生人，D.形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
15.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点?请简要分析。
(3分)答：11.⑴夹杂⑵说出⑶相像(相似)山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入12.D(A项中“其”都是代词，译为“其中”;B项中“者”都是代词，译为“”……的人;C项中“于”都是介词，译为“在”D项中“之”：①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性;②代词，指代“重修岳阳楼这件事。
口技中考试题及答案
口技中考试题及答案考试题一：默契配合请两位选手进行默契配合的表演。
选手A将挑选一首歌曲，选手B则需根据选手A的身体语言和动作进行即兴的舞蹈表演。
请在规定的时间内完成表演，评委将根据默契度和创意给出分数。
考试题二：语言快速连续表达请选手随机抽取一个话题，在规定的时间内连续说出与该话题相关的词语、短语或句子。
选手需要快速反应并表述清晰，时间结束后评委将根据流利度和相关性给出分数。
考试题三：快速变换角色扮演请选手根据给定的场景，在规定的时间内快速切换角色并展示不同的表情、语言和动作。
选手需要能迅速地适应不同的场景和角色，评委将根据切换的准确度和表现力给出分数。
考试题四：巧妙运用道具请选手带上自己准备的一个道具，并在规定的时间内进行创意表演。
选手需要巧妙地运用道具展示自己的口技技巧和想象力，评委将根据创意度和运用程度给出分数。
答案一：选手A挑选了一首欢快的歌曲，选手B通过观察选手A的动作和身体语言，灵活地展示了与歌曲节奏相符的舞蹈，两位选手呈现出了完美的默契配合。
评委给予了9分。
答案二：选手抽取到的话题是“旅行”。
选手迅速地说出与旅行相关的词语：“行李箱、机票、风景、度假、旅馆、导游、纪念品”。
选手表述流利，词汇选择准确，评委给予了8分。
答案三：选手根据给定场景快速切换角色，展示了不同的表情和动作。
从一个忧郁的人变成了开心的孩子，再转变为愤怒的老师，选手切换的准确度和表现力给评委留下了深刻的印象。
评委给予了8.5分。
答案四：选手带上了一个魔术道具，通过巧妙的手法展现了一场精彩的魔术表演。
选手在表演中运用道具的程度恰到好处，引起了观众的好奇和赞叹，评委给予了9分。
以上是口技中考试题及答案的示例，每个考题都需要选手在规定的时间内进行表演，并根据评委的打分标准给出相应的得分。
希望以上内容能够满足您的要求，祝您考试顺利！。
口技
口技》学案（一）学习目标：(一)知识目标1．文言实词含义。
2．正面描写和侧面描写。
(二)能力目标1．文言阅读理解能力。
2．有条不紊、清楚地叙事的能力。
(三)情感目标认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。
重点、难点及解决办法1．文言实词及部分虚词的读音、含义，训练文言阅读理解能力学生自学，教师讲解重点、难解字词，给予订正、补充。
2．边译边读边析，在理解的基础上，多读、背诵。
课时安排2课时学习过程：一、自主先学（一）注音嗣曳呓语齁叱许许（二）结合课文注释，自己翻译课文第一、二自然段，把不能解决的字词及句子记录在下面。
字词：句子：二、合作探究1、请同学们找出文中一词多义的现象，并结合语境解释。
2、文中表示时间的词语有哪些？请找出来。
3、小组合作交流，解决疑难问题，仍不能解决的记录在下面。
字词：句子：三、教师讲释四、当堂检测1、文学常识填空。
《口技》选自《虞初新志》，作者-----是 ---朝的。
《虞初新志》是---（朝代）编选的笔记小说。
2、解释加点字词的意思。
会．宾客大宴施．八尺屏障但．闻妇抚儿乳．3、文言文中表示事物的数量，一般只用数词而不用量词。
是根据现代汉语的习惯，在下列数词和名词之间加上量词。
一( )桌一（）扇一（）大儿百（）指一（）椅一（）抚尺百（）手百( )口百（）舌五、布置作业：翻译课文第一、二自然段。
六、资料积累：1、林嗣环，清代人。
顺治六年进士，曾因事被充军到边疆，后遇赦，寄寓并客死在武林（今杭州）著有《铁崖文集》，《秋声诗》，《湖舫存稿》等。
2、《虞初新志》是一部笔记小说集，清代张潮所编，共20卷，所收集的大多是明末清初时人的文言短篇。
虞初是人名，他是西汉时代的人，汉武帝时曾任侍郎。
《汉书艺文志》将虞初列入小说家，后世常用他的名字作为笔记小说的代称。
京城里有一个善于表演口技的人。
一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
资阳市语文中考九年级文言文试卷
资阳市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面文言文，完成后面题目。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】余近日以军务倥偬，寝食不安。
吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书·彭玉麟》）（1）解释下列划线词在文中的意思。
①持汤沃灌汤：②同舍生皆被绮绣被：③腰白玉之环腰：④以军务倥偬以：⑤今日预为预：（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（3）【甲】文中宋濂的求学生涯和【乙】文中“我”处世立身之道的共同特点是“”（用一个字概括）；【乙】文中认为“勤朴之根源”是“”。
（4）【甲】文中“不知口体之奉不若人也”的原因是什么？【乙】文中“亦无所苦”指什么事？2．阅读下面的文言文，回答小题。
金圣叹先生传廖燕先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切。
好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排①之。
于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阀，秘不示人。
每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。
凡一切经史子集、稗官野史，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。
【A】座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。
口技测试题及答案
口技测试题及答案一、插花口技插花口技是一种通过巧妙的手法和动作将鲜花或花材插入花器中，以创造独特美感的技巧。
下面是一些插花技巧的测试题及其答案，供读者进行口技测试。
题目一：请描述插花时应注意的姿势和动作。
答案：插花时，应保持身体平衡，站姿或坐姿稳定，使插花过程中手部灵活自如。
花材的选择和处理应迅速且娴熟，而插花动作要轻盈而准确。
同时，要注意手指的力度，避免用力过猛导致花材损坏。
题目二：请列举一些常用的插花器具。
答案：常用的插花器具包括花瓶、花插、花架、花籽和花海绵等。
花瓶是装饰鲜花的容器，花插是固定鲜花的工具，花架和花籽可帮助稳定插花的位置，而花海绵则用于吸水并保持花材的新鲜。
题目三：请简述插花时应注意的色彩搭配原则。
答案：插花时的色彩搭配应遵循以下原则：冷暖色搭配、对比色搭配、类似色搭配和互补色搭配。
冷暖色搭配表示将冷色调和暖色调的花材进行组合，如搭配蓝色和橙色；对比色搭配表示选择相对反差较大的花材进行搭配，如搭配红色和绿色；类似色搭配表示选择相近的色调进行搭配，如搭配红色和粉红色；互补色搭配则取决于色彩的相互补充，如搭配红色和绿色。
二、烹饪口技烹饪口技是通过正确的刀法、炒、煮、蒸、炸、焖等烹调技巧，将食材加工制作成美味可口的菜肴的技术。
以下是一些烹饪技巧的测试题及其答案，供读者进行口技测试。
题目一：请列举不同的切菜刀法。
答案：不同的切菜刀法包括横切、纵切、对切、切块、切段、切丝、切丁和切片等。
横切是指将食材横向切割成片状；纵切是指将食材纵向切割成片状；对切是指将食材切成小块状；切块是指将食材切成粗块状；切段是指将食材切成宽度较大的长条状；切丝是指将食材切成细丝状；切丁是指将食材切成小块状；切片是指将食材切成薄片状。
题目二：请描述炒菜时的注意事项。
答案：炒菜时，应先烧热锅再放油，油热后放入食材翻炒。
炒菜过程中，需不断翻炒搅拌，使食材受热均匀。
同时，要注意火候的掌握，避免食材炒糊或过熟。
炒菜时可适量加入调味料和汤汁，提升菜肴的口感和风味。
《声现象》选择、填空题2020年中考题汇编
第一章《声现象》选择、填空题2020年中考题汇编一．选择题（共23小题）1．（2020•无锡）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率2．（2020•天津）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。
“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度3．（2020•达州）下列有关声现象的说法不正确的是（）A．图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的B．图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息C．图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的D．图丁中用力击鼓可以增大声音的响度4．（2020•扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（）A．响度B．音调C．音色D．声速5．（2020•天水）为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。
下列说法正确的是（）A．表演者发出的声音是由空气振动产生的B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低D．观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵6．（2020•随州）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。
以下分析正确的是（）A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播7．（2020•南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。
黑龙江省哈尔滨市松北市2020届中考三模语文试卷(含答案)
松北区2020届初中升学调研测试（三）语文试卷一、积累与运用（25分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 牟．取（móu）瞥．见（piē）饶．有兴趣（yáo）B. 闭塞．（sè）棹．着（zhào）气冲斗．牛（dòu）C. 澎湃．（bài）吁．气（xū）戛．然而止（jiá）D. 供．养（ɡōnɡ）蠕．动（rú）谆．谆告诫（zhūn）2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．获益匪浅毛骨悚然芸芸众声B．以身徇职锋芒毕露叱咤风云C．无可置疑冥思遐想美不胜收D．顶礼膜拜兼烛夜谈鳞次栉比3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（）A．在《奔跑吧兄弟》真人秀中，鹿晗的出色表现，成为最受欢迎的明星。
将“鹿晗的出色表现”改为“表现出色的鹿晗”B．经历了这次考试，让我找到了自己成绩不佳的原因。
在“找到了”后面加“之所以”C．新时代，我们应采取多种方式来改变我们的生活品质。
将“改变”改为“提高”D．为了避免交通不再拥堵，我市出台了单双号限行的管理措施。
删去“不”4．（3分）下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）A.关羽──千里走单骑(《三国演义》)B.孙悟空──三借芭蕉扇(《西游记》)C.鲁智深──风雪山神庙(《水浒传》)D.华子良──幸存到最后（《红岩》）5．（3分）结合语境，语言表述最准确得体的一项是（）【情境】随着你家生活水平的不断提高，家里要买一辆新车，爸爸看好丰田公司（日产）的一款车，你想让爸爸买一辆国产车，这时你会说:A．爸，你也太不爱国了，买日本车和汉奸有什么区别！B．爸爸，咱们可不能买日本车，停在大街上，让人砸了多犯不上！C．想当年，日本鬼子杀了我多少民族同胞，爸爸，难道你不知道这种仇恨不共戴天吗？D.爸爸，抛开民族仇恨不说，为祖国的经济发展尽绵薄之力，我们支持一下国货，您说，好不好？6.（3分）为划线处选合适的句子，使上下文衔接最恰当的一项是（）比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，；那繁荣茂盛的绿，。
《口技》中考试题汇编 - 答案
《口技》中考试题汇编【甲】口技清林嗣环8．（2分）A．觉：睡醒。
B．走：逃跑。
C．叩：问。
D．鼓：弹奏。
9．（2分）D 10．（2分）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
11．（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。
（意对即可） 12．（2分）开放性试题。
（能围绕文章内容回答，言之成理即可） 13．（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。
好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
【答案】9．张潮《虞初新志》善奇巧 10．①适逢，正赶上②无，没有 11．①全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
②他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
12．满坐寂然，无敢哗者。
8．(2分)(1)中间：其中夹杂着 (2)名：说出9．(4分)(1)客人们(听到这里)，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
(2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。
10．(2分)简单高超答案:6．①会：适逢，正赶上。
②绝：消失，停止。
（各1分，共2分） 7．C(解释为“比”，其余解释为“在”) 8．①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。
(得分点“意”、“稍稍”)（2分）②即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。
（得分点“虽”、“不能指”、“端”）(2分) 9．要有民间技艺或民风民俗的名称，(1分)还要有具体生动的描述。
（3分）描述不准确、不完整或不生动酌情扣分答案：11、 (1) 虽：即使。
(2)名：说出。
12、(1)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
(2) 两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
答案:7、（每词1分，共3分）⑴夹杂⑵说出⑶跑 8、（6分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（3分）⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
（3分）（翻译正确，语言通顺方能给3分） 9、（3分）B1。
中考文言文词类活用分类例举,附练习题及答案
中考文言文词类活用分类例举，附练习题及答案词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
如“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。
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2006-2012年中考试题·《口技》2006黔东南非课改口技（节选）（８分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
11、解释下列句中加点词的意思(2分)(1) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
12、把下边的句子翻译成现代汉语。
（６分）(1) 中间力拉崩倒之声。
(2) 两股战战，几欲先走。
(1) (2)答案：11、 (1) 虽：即使。
(2)名：说出。
12、(1)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
(2) 两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
2006广西南宁京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6．解释下列加点的词语。
(2分)①会宾客大宴会：②忽然抚尺一下，群响毕绝绝：7．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( )(2分)A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树8．用现代汉语翻译下列语句。
(4分)①宾客意少舒，稍稍正坐。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
9．本文描述了民间艺人高超的口技。
我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
(4分)[示例]五月五日端午节赛龙船。
龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。
水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。
比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。
龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。
岸上的人也拼命地呐喊助威。
场面蔚为壮观。
答案:6．①会：适逢，正赶上。
②绝：消失，停止。
（各1分，共2分） 7．C(解释为“比”，其余解释为“在”) 8．①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。
(得分点“意”、“稍稍”)（2分）②即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。
（得分点“虽”、“不能指”、“端”）(2分) 9．要有民间技艺或民风民俗的名称，(1分)还要有具体生动的描述。
（3分）描述不准确、不完整或不生动酌情扣分2009年贵州省黔东南州未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
7、解释下列句中加点词语（3分）⑴中间力拉崩倒之声间：⑵不能名其一处也名：⑶几欲先走走：8、用现代汉语翻译下列语句（6分）⑴宾客意少舒，稍稍正坐。
⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
答案:7、（每词1分，共3分）⑴夹杂⑵说出⑶跑 8、（6分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（3分）⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
（3分）（翻译正确，语言通顺方能给3分） 9、（3分）B2009年云南昆明【甲】口技清林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】乔山人善琴清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲；扉，门。
8．解释下列加点的词语。
（2分）A．便有妇人惊觉欠伸 B．几欲先走C．款扉扣之 D．今客鼓此9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
（）（2分） A．无敢哗者/念无与为乐者 B．以为妙绝/愚以为宫中之事C．以弹絮为业/以丛草为林 D．酷类其声耳/其真无马邪10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
（2分）中间力拉崩倒之声。
11．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
（3分）第一个场面：第二个场面：第三个场面：12．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。
请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
（2分）答案:8．（2分）A．觉：睡醒。
B．走：逃跑。
C．叩：问。
D．鼓：弹奏。
9．（2分）D 10．（2分）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
11．（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。
（意对即可） 12．（2分）开放性试题。
（能围绕文章内容回答，言之成理即可） 13．（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。
好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
2010山东日照【甲】京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
——林嗣环《口技》【乙】明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
——魏学洢《核舟记》9．填空。
（4分）甲、乙两个文段都选自清代人_______编选的笔记小说《_______》。
甲文段以“________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_______”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。
10．解释下列句子中加点的词语。
（2分）①会宾客大宴会：_________ ②罔不因势象形罔：__________11．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）①满坐寂然，无敢哗者。
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。
（2分）【答案】9．张潮《虞初新志》善奇巧10．①适逢，正赶上②无，没有 11．①全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
②他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
12．满坐寂然，无敢哗者。
2010：未出现《口技》中考题。
2011：11哈尔滨(一)阅读《口技》选段，回答8—10题(8分)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。
8．(2分)解释文中加点的词语。
(1)中间： (2)名：9．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。
10．(2分)文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的。
8．(2分)(1)中间：其中夹杂着 (2)名：说出9．(4分)(1)客人们(听到这里)，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
(2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。
10．(2分)简单高超。