小学校新冠肺炎疫情应急处置演练
校园疫情防控演练实施步骤
校园疫情防控演练实施步骤一、演练目的为确保学校在疫情期间的正常运行，提高全校师生的防疫意识和应急能力，检验我校疫情防控应急预案的实战效果，保障师生的生命安全和身体健康。
二、演练时间2023年4月15日（周五）上午9:00-11:00三、演练地点学校操场及教学楼四、演练对象全校师生五、演练内容1. 校门口体温检测及健康码核验2. 发现疑似病例的处置流程3. 教室、宿舍、食堂等场所的防疫措施4. 疫情信息的报告和应急响应5. 全面消毒及卫生清洁六、演练步骤1. 准备阶段- 提前一天通知全校师生，明确演练时间、地点和内容- 布置演练场地，设置标识牌，确保演练场景真实模拟- 准备好演练所需的物资，如口罩、消毒液、体温计等2. 实施阶段- 校门口体温检测及健康码核验：模拟师生进校时进行体温检测和健康码核验，发现异常情况立即进行处置校门口体温检测及健康码核验：模拟师生进校时进行体温检测和健康码核验，发现异常情况立即进行处置- 发现疑似病例的处置流程：模拟教室内发现疑似病例，启动应急预案，进行隔离、报告、转运等流程发现疑似病例的处置流程：模拟教室内发现疑似病例，启动应急预案，进行隔离、报告、转运等流程- 教室、宿舍、食堂等场所的防疫措施：检查各场所的防疫措施落实情况，如佩戴口罩、保持距离、定期消毒等教室、宿舍、食堂等场所的防疫措施：检查各场所的防疫措施落实情况，如佩戴口罩、保持距离、定期消毒等- 疫情信息的报告和应急响应：模拟疫情信息的报告、应急响应和协调指挥过程疫情信息的报告和应急响应：模拟疫情信息的报告、应急响应和协调指挥过程- 全面消毒及卫生清洁：对演练场地进行全面的消毒和卫生清洁全面消毒及卫生清洁：对演练场地进行全面的消毒和卫生清洁3. 总结阶段- 收集师生对演练的反馈意见，评估演练效果- 总结演练中发现的问题和不足，提出改进措施- 对演练情况进行通报，加强师生的防疫意识和应急能力七、注意事项1. 演练过程中，师生应严格遵守纪律，按照指定的路线和行动要求进行2. 参演人员应严格按照演练方案进行操作，确保演练的真实性和有效性3. 确保演练过程中的人身安全，避免发生意外情况4. 对演练过程中涉及的个人信息和敏感信息进行保密处理八、演练组织及分工1. 演练指挥部：负责演练的总体协调和指挥2. 医疗保障组：负责演练中的医疗救治和卫生消毒工作3. 应急处置组：负责演练中的突发事件处置和协调指挥4. 宣传报道组：负责演练的宣传报道和信息发布5. 后勤保障组：负责演练的物资保障和场地布置九、演练效果评估1. 参演师生的参与度和配合度2. 演练过程中各项操作的准确性和流畅度3. 演练中发现的问题和不足4. 师生对演练的反馈意见通过本次疫情防控演练，进一步提高全校师生的防疫意识和应急能力，检验我校疫情防控应急预案的实战效果，为学校的正常运行提供有力保障。
小学发现红码的应急演练方案
小学发现红码的应急演练方案应急演练方案：小学发现红码一、背景介绍在当前新冠疫情仍然严峻的情况下，小学作为教育机构之一，承载着儿童教育和安全保障的重要责任。
为了做好突发疫情的应对和处置工作，确保师生的生命安全和身体健康，制定一套科学、有效的应急演练方案势在必行。
二、演练目标1.熟悉疫情急救知识和操作流程，提高教师和学生的应对突发疫情的能力；2.了解红码预警信号的含义和应对措施，做到应对迅速、有序；3.加强学校与家庭之间的沟通和密切配合，共同保障学生的安全。
三、演练内容1.疫情知识教育：在演练前，学校应组织专家对教师和学生进行疫情知识教育，包括症状识别、防护措施和紧急处理等。
2.涉及人员分工：b.家长联络组：负责与家长/监护人进行及时沟通，传达相关信息。
3.红码演练流程：a.发现红码信号：学校应制定并定期进行红码检测，一旦发现红码信号，立即启动应急演练。
b.目标封闭：教师迅速组织学生按照预先设置的区域进行封闭，防止病毒扩散。
同时，教师要妥善安排学生活动，避免恐慌情绪的蔓延。
4.演练总结a.演练结束后，学校应组织相关人员进行总结和分析演练过程中发现的问题，提出改进意见和措施。
b.对于演练中表现优秀的教师和学生，可给予一定的表彰和奖励，以提高演练活动的积极性和有效性。
c.整理并记录演练情况，制定修订应急演练方案。
四、注意事项1.演练要紧密配合学生的实际情况，尽量模拟真实场景，提高演练的真实性和有效性。
2.演练时要注意安全，避免造成二次伤害。
学校应提前准备急救设备并配备专业人员进行指导和监督。
3.演练结束后要进行细致评估，找出问题和不足，并及时改进完善。
五、演练的影响和意义1.提高应对突发疫情的能力，加强学生和教师心理承受能力，减少意外事件对学生的不良影响。
2.提升学生的应急意识和自主保护能力，培养学生面对突发情况的应变能力。
4.提高学校的应急管理和处理能力，减少救援时间和伤亡率。
六、总结小学作为师生们的第二个家，具有重要的育人和保教责任。
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、指导思想为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。
模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。
保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。
二、工作目标1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。
2、完善疫情信息监测报告网络。
做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。
三、工作原则统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。
4、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目。
五、一日流程预演（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。
2、值勤教师入校校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。
（二）学生入校1、学生入校列队。
为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。
2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。
3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。
学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。
学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。
若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。
若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。
学校新冠应急演练方案
学校新冠应急演练方案一、背景新冠病毒在全球范围内爆发，给社会带来了巨大的挑战。
作为一个教育机构，学校应当采取措施应对突发疫情，保障师生的安全和教育教学的正常进行。
为了有效应对新冠疫情的发生，本文档将介绍学校新冠应急演练方案，以确保学校能够迅速响应和应对疫情，最大程度地减少疫情对学校的影响。
二、演练目标1.确保学校内部所有师生都了解疫情防控的基本知识和应急处理方法；2.熟悉学校新冠疫情应急预案，并能够迅速、高效地执行；3.锻炼师生在疫情发生时的应急反应能力，提高应对疫情的灵活性与效率；4.完善学校疫情防控的工作流程，发现并解决潜在的问题。
三、演练内容1.应急预案宣贯：学校在演练前进行全员宣贯，向师生介绍疫情防控的基本知识、应急预案的流程和执行要点。
包括但不限于：新冠病毒的特点、传播途径、症状等；学校内部的疫情防控组织架构和工作职责；应急报警和信息发布渠道等。
2.演练准备：学校根据应急预案，组织相关人员准备演练所需的设备、物资和场地。
根据演练计划，明确演练的时间、地点和参与人员。
3.疫情应急处置演练：通过模拟疫情爆发的场景，对学校的疫情应急处置能力进行演练。
具体包括以下几个方面：–疫情报告和信息收集：演练过程中，组织相关人员迅速报告疫情信息，并采集、整理相关数据。
–疫情防控组织协调：演练组织人员根据应急预案，启动疫情防控组织架构，并协调各个职能部门的工作，确保信息的及时传递和任务的执行。
–师生疏散和隔离：演练组织人员根据应急预案，组织师生有序疏散，并进行必要的人员隔离。
–物资储备和调配：演练组织人员根据应急预案，启动物资储备和调配机制，确保疫情期间学校的防护物资供应和使用。
–信息发布和公众教育：演练期间，组织人员负责及时发布疫情信息，并组织相关宣传活动，提高师生的疫情防控意识和自我保护能力。
4.演练总结与评估：演练结束后，组织相关人员进行总结和评估。
分析演练中出现的问题和不足之处，并针对性地提出改进意见和措施，以便完善学校的疫情防控工作。
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本及疫情预案
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本及疫情预案为确保学校在新冠肺炎疫情发生时能够迅速有效地进行应对，保障师生的健康与安全，特制定本疫情防控演练脚本及疫情预案。
该预案将涵盖风险评估、组织机构、应急处置流程、资源配置等多个方面，确保在突发情况下能够高效反应。
目标与范围本预案旨在建立一套系统、全面的疫情防控机制，确保在疫情发生时，学校能够及时采取有效措施，防止疫情扩散，保障师生的健康安全。
预案适用于疫情爆发期间的各类情境，包括发现疑似病例、确诊病例等情况。
风险分析在疫情防控过程中，可能出现的风险包括：- 学生或教职工出现新冠肺炎的疑似症状。
- 确诊病例在校园内活动，导致病毒传播。
- 外部环境变化，如地方疫情加重，导致学校需临时停课。
- 学校防疫物资不足，无法满足防控需求。
这些风险可能导致师生健康受损、学习秩序混乱，甚至引发社会恐慌，因此必须制定详细预案进行有效应对。
组织架构为确保疫情防控工作有序开展，成立疫情防控领导小组，明确各部门及人员的职责。
领导小组- 组长：校长- 副组长：副校长- 成员：教务处、后勤处、保卫处、卫生所等相关部门负责人职责包括：统筹指挥疫情防控工作，制定实施细则，协调各部门工作，及时向上级报告疫情动态。
应急小组- 应急响应组：负责疫情发生后的紧急指挥和行动。
- 医疗救护组：负责疑似病例的隔离、救护和健康监测。
- 后勤保障组：负责防疫物资的采购、分发和保障工作。
- 宣传教育组：负责疫情防控知识的宣传和师生心理疏导。
应急处置流程疫情报告一旦发现有学生或教职工出现新冠肺炎的疑似症状，班主任应立即向学校疫情防控领导小组报告。
报告内容包括：- 病例基本信息（姓名、年级、症状表现等）- 发现时间及地点- 接触者情况指令下达领导小组接到报告后，立即召开会议，决定应急响应措施。
根据病例的具体情况，可能采取以下措施：- 对疑似病例进行隔离，安排专人陪护。
- 向卫生部门报告，并寻求专业意见。
- 对接触者进行追踪，实施健康监测。
乐红镇中心小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案
乐红镇中心小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案图示一：图示二：为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全学校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校学校稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1.切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练时间、地点时间：2020年4 月 24 日下午14:00 - 15:00地点：乐红镇中小学学生学校三、组织机构组长：黄卫（校长）副组长：苏德斌（后勤主任）杨金荣（副校长）杨云（副书记）刘少德（副校长）张鸿（副校长）安保组：李天银保安黄崇富保安（保安）医护组：王老师（总辅导员）疏散组：张静娟老师王万勇老师陆开义老师（教研组组长）后勤组：李相荣（复印室教师）信息组：张明军老师（办公室主任）马兰府老师（教务处主任）职责分工：1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。
自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生院、镇政府分管教育处、县疾控和县教育局。
2.副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责：负责学生学校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1一、宣布活动开始1.沈老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。
二、演练情况介绍1. 沈老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控"早发现、早报告、早隔离'切实保障广大师生身体健康和生命安全。
三、汇报准备情况1.现场指挥组长杨校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。
场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况2.现场指挥组长杨校长：请各小组按照预案做好演练准备。
四、宣布演练开始总指挥组长(杨校长)：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。
五、新冠肺炎疫情防控应急演练科目一：上学师生进校门进行体温检测,发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景(师生入校测体温)二、参加演练人员：校门值班领导：杨(校长)校门测温员：林老师班主任：沈老师学生：姚露三、模拟场景一2022年4月12日9:50分,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。
1.林老师："小朋友，你的体温有点高，请跟沈老师到隔离区再测量一下体温。
'林老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈老师。
2.启动如下处置措施林老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。
(1)林老师：报告杨校长，现在校门口有一位学生体温异常，请指示。
(2)杨校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任沈老师(3)班主任沈老师：用水银温度计测量体温(如异常,需要间隔5分钟进行第2次测量) ,两次体温均是37.5C ,(在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例)，发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。
小学防疫演练实施方案
小学防疫演练实施方案一、演练目的。
本次演练的目的在于加强师生对防疫知识的学习和掌握，提高应对突发疫情的能力，确保学校师生的生命安全和身体健康。
二、演练内容。
1. 疫情知识宣传，通过校园广播、海报、班会等形式，向师生宣传新冠病毒的基本知识、预防措施和紧急应对方法。
2. 疫情演练方案介绍，由校领导或专业人员介绍学校的疫情演练方案，包括疫情期间的学校管理、师生防护、突发疫情的处理流程等内容。
3. 防护用品演练，师生进行口罩正确佩戴、手部消毒等防护用品使用演练，确保每个人都掌握正确的防护方法。
4. 疏散演练，校园进行疏散演练，包括室内疏散和室外疏散，以及疏散途中的防护措施。
5. 突发疫情处理演练，模拟突发疫情情况，学校师生按照预先制定的应对方案进行应急处理，包括疫情信息报告、疫情隔离、紧急救护等。
三、演练步骤。
1. 组织筹备，学校领导成立演练组织筹备小组，确定演练时间、地点和人员。
2. 宣传动员，通过校园广播、班会、家长会等形式宣传演练内容和意义，动员师生积极参与。
3. 实施演练，根据演练内容，组织师生进行疫情演练，确保每个环节的顺利进行。
4. 演练总结，学校领导对演练进行总结，评估演练效果，发现问题并及时改进完善。
四、演练要求。
1. 全员参与，全校师生都应参与演练，确保每个人都能够掌握防疫知识和技能。
2. 严肃认真，演练过程中，师生应当严肃认真对待，模拟真实疫情情况进行应对。
3. 及时总结，演练结束后，学校领导应及时总结演练效果，发现问题并及时改进完善。
五、演练效果评估。
学校领导应根据演练的实际效果，对演练进行评估，发现问题并及时改进完善，以提高学校的防疫能力。
六、结语。
小学防疫演练实施方案的制定和实施，对于提高学校师生的防疫意识和能力具有重要意义。
希望全校师生都能够积极参与演练，掌握防疫知识和技能，提高应对突发疫情的能力，共同维护校园的安全和稳定。
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXX2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)救治处置组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互自力，避免交叉熏染。
(四)对外联络组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①呈现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组1.人员组成组长：XX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责对呈现疫情症状学生颠末的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根占有关规定做好相关班级、卫生间、大众场所等消毒工作，并在学生分开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案
柳州市北雀路小学开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、演练背景为贯彻落实柳州市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《关于科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作确保学校开学安全的指导意见》、《广西中小学校新冠肺炎疫情防控实施方案》、《柳州市突发公共卫生事件应急预案（修订版）》、《柳州市中学（中高职院校）新冠肺炎疫情防控工作指南》等文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
二、演练目的1.检验我校面对突发公共卫生事件应急工作准备情况。
2.检验学校教师面对突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。
3.检验学校对传染病疫情应急处置工作程序掌握程度。
三、成立应急演练领导小组我校高度重视开学前疫情防控应急演练工作，加强组织领导，成立“疫情防控应急演练工作领导小组”，把责任落实到各部门、落实到具体人员，并要求各级人员要强化责任意识，做好开学前疫情防控应急演练的各项准备工作，努力做到守土有责、守土负责、守土尽责。
1.组长：覃燕、覃玉华主要职责：负责应急演练的统筹指挥，综合协调。
2.副组长：文勇、覃志玲主要职责：负责应急演练方案的审核、应急演练组织指挥、应急队伍的组建、单位部门协调工作等。
3.组织协调组：何书婷、陈婧主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
4.紧急救护组：黎春迪、各年级组长主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
5.通讯联络组：黄春燕、何媛主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。
小学新冠疫情防控应急演练脚本
小学新冠疫情防控应急演练脚本演练背景：为全面落实XX市教育局新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。
XXX组织开展新冠疫情防控应急演练。
场景一：学校门口一、时间：开学首日二、地点：XX市XX小学校门口和学校临时隔离室三、事件：入校学生体温异常四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员1名。
五、剧本第一幕：校门口发现体温异常旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。
师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。
值日教师：同学，请接受体温测量检查。
你的体温检查为正常，请入校。
老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温检查正常，请入校。
旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回- 1 -到教室。
突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。
值日教师：同学，你的体温有点高。
体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。
值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。
（从另外一条通道通过）安保人员：孩子，我先给你举行全身消毒。
（对体温异常学生举行全身消毒）现在，跟我来吧。
（保持1米距离，带学生至复测点）第二幕：校门复测点举行重测安保人员：XXX，刚在门口，这位同学的体温测起来有37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。
校门复测点老师：好的，辛苦。
同学，坐到这儿来吧。
校门复测点教师：我们再用水银温度计量下体温。
体温异常学生：教师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。
校门复测点教师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。
体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情绪表现得有点紧张）校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知你的家长。
XX学校突发新冠肺炎疫情应急演练方案
XX学校突发新冠肺炎疫情应急演练方案为有效预防、及时控制和妥善处置学校新冠疫情突发事件，提高快速反应和应急处置能力，将各类突发新冠肺炎防疫对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定，特制定如下方案：一、成立新冠疫情突发事件应急演练工作领导小组：组长：田XX （总指挥）副组长：魏XX 白XX （副总指挥）组员：韩XX 宋XX 王X 刘X二、新冠疫情突发事件应急演练活动具体安排：（一）演练时间：年月日（二）演练地点：校园内（三）参加人员：全体师生及后勤人员三、新冠疫情突发事件应急演练的原则新冠疫情突发事件应急演练工作遵照：1、以人为本、减少危害的原则。
2、统一领导、分级负责的原则。
3、快速反应、协从应对的原则。
四、演练物资额温枪、隔离衣（在隔离衣尚未到位的情况下用一次性雨衣代替）、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、废弃医学物品桶、隔离点（帐篷）、隔离室、橡胶长棍、钢叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械、绑绳等。
五、应急预案演练的实施步骤（一）应急预案演练预备工作1、由学校新冠疫情突发事件应急演练总指挥田XX 校长组织此应急演练相关领导、成员学习相关文件精神，落实演练各岗位责任。
2、召开应急预案演练预备工作会议，座谈应急预案演练方案实施的有关问题。
（1）演练工作分工：指挥长：田XX 主要负责：a、全面负责应急演练工作；b、建议启动应急预案；c、指挥应急抢救工作。
副指挥长：魏XX 、白XX主要负责：a、组织应急演练工作；b、协调各部门工作；c、负责事故的调查及工作的策划。
（2）四个应急工作组演练职责：A、综合联络组：刘XX任务为：负责应急演练工作情况与信息的搜集、汇总向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；掌握演练工作进度，及时预测事故变化趋势，并研究对策；负责联络应急医疗救护组和事故原因调查组。
B、医疗救护组：王XX任务为：负责联系、安排救治医院，组织指挥感染传染病学生接受紧急救治和转送医院救治，减少人员伤亡；负责向上级医疗机构求援。
2024年学校应对新冠肺炎疫情工作应急预案
2024年学校应对新冠肺炎疫情工作应急预案，如下：
在面对新冠肺炎疫情时，学校应始终高度重视疫情防控工作，确保师生身体健康安全。
为此，学校将采取以下措施：
1. 提前制定并不断更新疫情防控方案，包括针对疫情爆发的紧急应对措施，保障全校师生的安全。
2. 加强校园内部卫生管理，维持校园环境整洁，加强消毒工作，确保学校环境干净卫生。
3. 加强师生健康监测，定期测量体温，实施健康码管理，及时发现疑似病例并采取相应措施。
4. 实施分散就餐，减少人员聚集，确保食堂和餐厅的卫生条件。
5. 教育师生做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
6. 配合政府和卫生部门开展疫情防控工作，主动报告疑似病例，积极配合疫情调查和流行病学调查。
7. 加强疫苗接种宣传，促进疫苗覆盖率，提高师生免疫力。
8. 组织在线教学，确保学生学习不受影响，减少疫情对教育教学的负面影响。
在疫情防控工作中，学校将全力做好各项措施的贯彻执行，保障师生身体健康，共同抗击疫情，共同保护校园安全。
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学校新冠肺炎疫情应急处置预案
学校新冠肺炎疫情应急处置预案一、编制目的为做好常态化及放假开学前后学校新冠肺炎疫情防控工作，科学应对、及时控制和妥善处置学校突发新冠肺炎疫情，保障师生员工生命安全，维护正常教育教学秩序，制定本预案。
二、编制依据1. 《中华人民共和国传染病防治法》2. 《中华人民共和国突发事件应对法》3. 《中华人民共和国安全生产法》4. 《突发公共卫生事件应急条例》5. 《国家卫生健康委员会突发事件应急预案》6. 《教育部学校新冠肺炎疫情防护指南》三、适用范围本预案适用于学校在新冠肺炎疫情防控期间，对突发疫情的应急处置。
四、组织架构1. 成立学校新冠肺炎疫情应急指挥部，由校领导担任指挥长，相关部门负责人为成员，负责学校疫情防控工作的总体协调和指挥。
2. 设立疫情防控领导小组，由分管校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责疫情防控工作的具体实施和协调。
3. 设立疫情防控专家组，由校内外相关专家组成，负责疫情防控工作的技术指导和咨询。
4. 设立疫情防控监督组，由学校纪委、保卫部门等组成，负责疫情防控工作的监督和检查。
五、应急处置措施1. 疫情发现与报告（1）学校师生员工发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，应立即向学校疫情防控指挥部报告。
（2）学校疫情防控指挥部接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关部门开展调查和处置。
2. 病例隔离与救治（1）校医发现可疑病例时，应立即引导病例到隔离留观室进行留观，联系社区卫生服务中心（乡镇卫生院）初步排查后，联系专用车辆送辖区定点医院诊治。
（2）对确诊病例、疑似病例和无症状感染者，按照属地管理原则，由卫生健康部门组织将其转送至定点医院进行隔离治疗。
3. 密切接触者排查与管控（1）配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。
（2）根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第四版）》或有关最新文件要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工作。
2024年中心小学防控传染病演练方案
2024年中心小学防控传染病演练方案以确保学生和教职工的健康安全为首要目标。
在执行演练时，需明确指导学生和教职工如何正确佩戴口罩，保持社交距离，勤洗手等防护措施。
学校将全面检查校园环境，消毒地面、桌椅等常接触面，保证场所清洁卫生。
在演练中，学校将划分学生和教职工各自的区域，避免交叉感染的风险。
并设置进出校门体温检测点，确保每个人进出校园前都接受严格的体温检测。
同时，学校还将配备充足的消毒液和口罩等防护用品，通过实际操作演练提高全校师生的防疫意识。
在演练过程中，学校将模拟传染病爆发的情况，进行随机检测学生体温，排查密切接触者，及时隔离疑似感染者。
同时，学校还将组织“传染源”模拟演习，了解学生遵守规章制度的能力，并根据演练情况及时完善应急预案。
为减少群体活动的风险，学校将暂停大规模集体活动，并倡导在线教学，减少校内集体聚集。
同时，学校还将加大对学生和家长的健康宣传力度，提高家庭自我防护意识，共同抗击传染病的侵袭。
2024年中心小学防控传染病演练方案的实施将全面提升学校防疫工作的能力和效率，保障广大师生的健康安全，彰显出学校对于疫情防控的高度重视和责任担当。
传染病防控工作永远在路上，中心小学必将以更加坚定的决心和更加务实的举措，确保每一位师生的安全和健康。
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学校新冠肺炎疫情防控演练脚本
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本演练单位：（2020年4月17日）主持人：学校新冠肺炎疫情防控演练开始.疫情就是命令，防控就是责任.学校是学生集中生活学习的地方，人群聚集密度大、社会关注度高，科学精准做好学校疫情防控，对维护师生员工生命健康、稳步有序恢复教学活动、维护学校正常教学秩序，具有重大意义。
一、介绍学校疫情防控工作主持人：面对此次疫情，学校是如何做好新冠肺炎疫情的防控工作的?校长：学校全力做好新冠肺炎的防控工作.严格落实中央、省、市，区工作部署，遵循“科学防治、依法管理.分类指导、家校联防、教医联控”的原则.为确保开学安全，主要做好以下几项工作。
（一）加强领导，压实责任成立由校长为第一责任人的防控领导小组，下设探温组物资保障组、信息报送联络组、宣教组、应急小队，工作检查组.分解防控责任到组、到人做到压实责任管事.分类施策管人、明确标准管场所、明确规范管过程、备齐预案管应急.（-）强化联防联控建立学校、年级、班级，家长四级防控工作联系网络.同时，掌握属地教育局、卫生院、疾控中心等疫情防控人员的联系方式，如果在教室里，有学生身体出现不适时，班主任要怎样做?班主任：班主任应立即指导该学生佩戴好口罩、电话联系校医,并将该学生转移至观察区，协助校医联系家长.对需要劝返的通知家长尽快带离及时就医，并要求家长及时主动向班主任反馈就医情况；如果学生需要送院治疗，就要联系家长告知情况，通知其前往进行跟进处置•与此同时副班主任到班谁持好班级秩序，安抚好学生情绪，登记好与该学生近距离接触的学生名单，并电话通知学校应急小队队长、宣教组组长.校医认为有必要时在应急小队协助下把班里学生撤离至备用教室.主持人：刚刚与班主任的交谈中提到，当班级出现学生不适的突发状况时，班主任需电话告知宣教组，请问，在这种情况下，宣教组要做什么工作？宣教组：宣教组成员及时到达该班级，协助班科任调整安排好课程，并对学生做好心理疏导工作.主持人：学校的宣教组，在此次疫情防控中，开展了那些工作?宣教组：在此次疫情防控中，在此次疫情防控中，宣教组：1.做好学校防控宣传教育工作.负责收集.整理疫情防控知识并通过学校公众号、校讯通、微信群等途径发送给全校师生和家长，指导师生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护.2.是严格按照上级要求，做好停课不停学工作。
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本立即召开紧急会议，组织相关部门及时处置。
首先，通知班主任和家长做好隔离措施，并配合医院进行核酸检测。
同时，通知市教育体育局、市卫健局和疾控中心，启动应急响应，进行流行病学调查和防控措施的制定。
主持人：在疫情防控过程中，如何做好信息共享和联防联控？参演人员：应及时收集和汇报疫情信息，建立信息共享机制，加强部门间的沟通协调。
同时，加强与社区、医院等单位的联动，形成联防联控的合力，共同抗击疫情。
主持人：在应急处置过程中，如何保障师生员工的生命安全？参演人员：应加强防护措施，做好人员排查和隔离工作，同时加强宣传教育，提高师生员工的防护意识和自我保护能力。
同时，应建立健全的应急处置机制，及时发现和解决问题，确保应急处置工作的规范科学。
主持人：演练结束后，如何总结经验教训，完善应急处置机制？参演人员：应及时总结演练过程中的问题和不足，分析原因，建立应急处置长效机制，不断完善和提高应急响应能力。
同时，加强应急演练的频率和深度，提高各部门的应急处置能力和协作配合能力。
一）立即启动应急预案，了解情况后向属地政府和教体局体卫艺科报告。
我们学校在3月11日排查出一名新冠核酸结果阳性的学生，已经转运到定点医院治疗。
我们已经紧急消毒、封闭现场，并对密切接触者进行隔离。
相关情况已经汇报至属地政府部门，下一步将密切跟踪全校师生的健康情况，做好本单位师生员工的健康稳定工作。
如有新情况，我们将及时汇报。
二）立即召集学校疫情防控小组领导召开紧急会议，全面调度指挥防控工作。
在会上，我们第一时间采取了必要措施：1.安全办把好校门关，立即封闭校园，只进不出，同时做好学校安保工作。
2.XXX通知全校师生员工全程佩戴口罩，做好防护，所有教室开窗通风。
3.总务处安排好校医和消毒人员穿好防护服，带领该班密接学生和任课教师进入临时隔离教室，等待市疾控转运车接到指定隔离场所隔离。
转送后，市疾控对该隔离教室开展终末消毒。
4.教导处配合疾控部门开展流调，提供视频、课程安排等资料划定密接范围。