天津市九年级化学上学期期中模拟试题(含解析) 新人教版

2015-2016学年天津市九年级（上）期中化学模拟试卷一．选择题（每小题只有1个正确答案，请将答案填在表格中，每小题2分，30分）1．下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．水结冰冰融化B．酒精挥发酒精燃烧C．铁生锈铁熔化D．鸡蛋变臭鸡蛋煮熟2．环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．可吸入颗粒物3．地壳中含量最多的元素是（）A．氧元素B．铁元素C．铝元素D．氮元素4．下列公共标志中，与消防安全有关的是（）A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤5．实验时不宜用作化学反应容器的仪器是（）A．烧杯 B．锥形瓶C．量筒 D．试管6．实验中不应接触管口或瓶口的操作是（）A．将试剂瓶中的液体倒入试管中B．用胶头滴管向试管中滴加试剂C．用药匙取用试剂瓶中的粉末状固体D．用玻璃棒在试剂瓶中蘸取少量液体7．下列污染因素中：①工业生产中废液，废渣的任意排放；②城市生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥的任意使用；④频频发生沙尘暴．其中不会对水源造成重大污染的是（）A．③B．①②③C．④D．①②③④8．下列符号中，表示的意义最少的是（）A．2Cu B．H2C．H2O D．Si9．下列实验方法不能用于鉴别H2和O2的是（）A．分别做气体吹肥皂实验B．将气体分别通过灼热的氧化铜C．将气体分别通过灼热的铜网D．将气体分别通过澄清的石灰水10．下列措施和理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃B．经常翻动柴草﹣﹣防止受潮C．加油站严禁烟火﹣﹣防止爆炸D．真空包装保存食品﹣﹣防止缓慢氧化11．保持水的化学性质的粒子是（）A．水分子B．氧分子和氢分子C．氢原子和氧原子D．氢分子和氧原子12．2003年10月15日9时0分，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功，这是我国进行的首次载人航天飞行，标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破，中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家．火箭的推进剂是液氢和液氧，在此它们的作用分别是（）A．作燃料，支持燃烧 B．作还原剂，燃料C．助燃，供呼吸 D．密度最小，作氧化剂13．氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用化学方程式表示为：2H2O2H2↑+O2↑．下列说法不正确的是（）A．TiO2在反应中作氧化剂B．水分解不产生污染物C．TiO2在反应中作催化剂D．该技术可以将太阳能转化为氢能14．下列说法不正确的是（）A．化合反应不一定是氧化反应B．分解反应可能有化合物生成C．置换反应可能有单质和化合物生成D．氧化反应和还原反应是同时进行的15．在反应2Mg+CO2C+2MgO中，氧化剂是（）A．CO2B．Mg C．MgO D．C二．选择题（每小题有1-2个正确答案，漏选1个得1分，错选1个不得分，请将答案填在表格中，3分×5=15分）16．黑火药是我国古代四大发明之一，距今已有一千多年的历史．黑火药爆炸的原理可表示为：2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3X↑，试推断X的化学式为（）A．CO B．NO C．CO2D．SO217．甲、乙两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后，两同学的天平所处的状态（）A．甲、乙都不平衡B．甲不平衡，乙平衡C．甲平衡、乙不平衡 D．甲、乙都平衡18．化学变化前后一定没有改变的是（）A．元素的种类B．分子的种类和数目C．原子的种类和数目 D．物质的种类19．可能由两种元素组成的物质是（）A．单质 B．氧化物C．化合物D．金属20．现有等质量的一氧化碳与二氧化碳，下列说法正确的是（）A．所含碳元素的质量比为1：1 B．所含分子数之比为11：7C．所含氧元素质量比为11：14 D．所含氧原子个数比为1：2三．填空题（共23分）21．用化学用语表示：两个氧分子，三个铝原子，一个硫酸根．钙元素，人体中含量最多的物质．22．如图是电解水的简易装置：（1）由图中可知，A为电源的极，C试管中收集到的气体是，C．D中两气体的质量比为（2）根据上述事实可经得出结论：水是由组成的；水是由构成的，在该化学反应中的最小粒子是，生成的新的粒子是．23．在常温下，氢气的化学性质比较．氢气和空气混合点燃可能会发生，点燃氢气前一定要检验．某人总结出可能引起氢气爆炸的原因，你认为合理的是①用打火机去烧系气球的牵绳②鞭炮与氢气球“狭路相逢”③哄抢氢气球时吸烟④直接点燃两天前验纯过的氢气发生装置中导出的气体⑤当氢气体积占氢气和空气总体积的90%时点燃．四．实验题（共20分）24．根据图实验装置进行回答：（1）写出标号仪器的名称①②③④（2）若要制取并收集氧气，则需和配套，若要制取并收集氢气，则需和配套．（3）a的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后的药品湿存的水分流回试管底使试管，c中的仪器①应伸至液面以下，可以防止产生的气体．e、f中的导管均应接近仪器②底部，是为了将瓶中的空气．（4）实验室要用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，可采用图装置制取，又知CO2能溶于水，密度比空气大，所以，可采用图中的收集CO2．（5）制取氢气并用氢气还原氧化铜，可用装置，在这个实验中有以下操作，正确的顺序是（填序号）①向氢气发生装置里加药品；②检查装置的气密性；③给试管中的氧化铜加热；④停止加热；⑤向装有氧化铜的试管里通入氢气；⑥停止通入氢气；⑦检验氢气纯度．五．计算题（15分）25．钙元素是人体必需的元素，它是构成骨胳、牙齿的重要成分，人们可以从牛奶、蔬菜等食物中得到所需的钙元素，如果钙元素不足，还可以用葡萄糖酸钙、碳酸钙等含钙的药物来补充，俗称“补钙”．①葡萄糖酸钙[化学式是Ca（C6H11O7）2]的相对分子质量为；其中钙、碳、氢、氧四种元素的质量比是．②某人每天需用含1g碳酸钙的药物“补钙”，则他每天补充的钙元素的质量是多少？2015-2016学年天津市学大教育九年级（上）期中化学模拟试卷参考答案与试题解析一．选择题（每小题只有1个正确答案，请将答案填在表格中，每小题2分，30分）1．下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．水结冰冰融化B．酒精挥发酒精燃烧C．铁生锈铁熔化D．鸡蛋变臭鸡蛋煮熟【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水结冰是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化．冰融化是由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．酒精燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化．C、铁生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化．铁熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、鸡蛋变臭的过程中有新物质生成，属于化学变化．鸡蛋煮熟的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】解答本题的关键是要充分理解化学变化的本质特征即变化过程中有新物质生成2．环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】化学与环境保护．【分析】空气质量日报的内容有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物即总悬浮颗粒物（TSP）．【解答】解：目前计入我国城市空气质量日报的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等．二氧化碳排放过多会造成温室效应，但没有列入空气质量检测范围，不是我国城市空气质量日报的监测项目．故选：A．【点评】通过回答本题知道了空气质量日报的检测项目有空气污染物和可吸入颗粒物，要记住三种有害气体．3．地壳中含量最多的元素是（）A．氧元素B．铁元素C．铝元素D．氮元素【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，进行解答．【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，可知地壳中含量最多的元素是氧元素；故选A．【点评】理解和熟记地壳中元素的分布与含量及其高低顺序，才能将知识灵活应用于解题中．4．下列公共标志中，与消防安全有关的是（）A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】公共标志型．【分析】与消防安全有关的内容有：燃烧问题、爆炸问题等．可以根据所学知识和生活经验进行分析、解答．【解答】解：①是易燃物，与安全有关，②是节约用水的标志，与安全无关，③是禁止吸烟，与安全有关，④是禁止放置易燃物，与安全有关，⑤是防止噪音的标志．与消防安全无关，观察选项，故选A．【点评】本题主要考查了消防安全方面的知识，需要同学们加强对常见标志的认识，以便灵活应用．5．实验时不宜用作化学反应容器的仪器是（）A．烧杯 B．锥形瓶C．量筒 D．试管【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应，根据各种仪器的使用规则，进行分析．【解答】解：A、烧杯，可用于用作配制溶液和较大量试剂的反应容器；故选项错误；B、锥形瓶可用于较大量试剂的反应容器，故选项错误；C、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故选项正确；D、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故选项错误．故选C．【点评】量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．6．实验中不应接触管口或瓶口的操作是（）A．将试剂瓶中的液体倒入试管中B．用胶头滴管向试管中滴加试剂C．用药匙取用试剂瓶中的粉末状固体D．用玻璃棒在试剂瓶中蘸取少量液体【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A、在倾倒液体时，试管倾斜且试管口与试剂瓶中紧挨在一起．故不选；B、在使用滴管时，滴管要悬空放置，以防污染滴管．故选；C、用药匙取用试剂瓶中的粉末状固体时，把药匙伸入试剂瓶内，可接触瓶口，故不选．D、用玻璃棒在试剂瓶中蘸取少量液体时，要把玻璃棒伸入试剂瓶内液体中．故不选；故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列污染因素中：①工业生产中废液，废渣的任意排放；②城市生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥的任意使用；④频频发生沙尘暴．其中不会对水源造成重大污染的是（）A．③B．①②③C．④D．①②③④【考点】水资源的污染与防治．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可．频频发生沙尘暴属于空气中的可吸入颗粒物，与水污染无关．【解答】解：水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药．频频发生沙尘暴属于空气中的可吸入颗粒物，属于空气污染物，不会对水源造成重大污染．故选C．【点评】知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．8．下列符号中，表示的意义最少的是（）A．2Cu B．H2C．H2O D．Si【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、2Cu表示2个铜原子；B、H2表示氢气这种物质，还表示1个氢分子，还表示一个氢分子是由两个氢原子构成的；C、H2O能表示水这种物质，还能表示1个水分子，还能表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，还能表示氢氧两种元素的质量比；D、Si表示硅这种物质，1个硅原子，硅元素等意义．【解答】解：A、2Cu表示2个铜原子；B、H2表示氢气这种物质，还表示1个氢分子，还表示一个氢分子是由两个氢原子构成的；C、H2O能表示水这种物质，还能表示1个水分子，还能表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，还能表示氢氧两种元素的质量比；D、Si表示硅这种物质，1个硅原子，硅元素等意义．故表示意义最少的是2Cu故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．9．下列实验方法不能用于鉴别H2和O2的是（）A．分别做气体吹肥皂实验B．将气体分别通过灼热的氧化铜C．将气体分别通过灼热的铜网D．将气体分别通过澄清的石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见物质的推断题．【分析】氢气具有可燃性，还原性，密度小于氧气密度；氧气能够支持燃烧，密度大于氢气密度．【解答】解：A、将肥皂泡放在两种气体中，在氧气中上升，在氢气中下降，可以鉴别，故不符合题意；B、将气体分别通过灼热的氧化铜，使黑色的氧化铜变成红色的是氢气，不发生变化的是氧气，可以鉴别，故不符合题意；C、分别通入灼热的铜网，只有氧气与铜反应，氢气与铜不反应，无法鉴别，故符合题意；D、氧气和氢气与石灰水都不会发生反应，所以将气体分别通过澄清的石灰水，无法鉴别，故符合题意；故选：CD．【点评】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．10．下列措施和理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃B．经常翻动柴草﹣﹣防止受潮C．加油站严禁烟火﹣﹣防止爆炸D．真空包装保存食品﹣﹣防止缓慢氧化【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；防范爆炸的措施．【专题】生活情景型；物质的变化与性质．【分析】A、从白磷的着火点低考虑；B、从柴草缓慢氧化放热考虑；C、从可燃性气体遇明火有爆炸的危险考虑；D、真空包装可以隔绝氧气．【解答】解：A、白磷的着火点低，放在水中可以防止自燃，故正确；B、柴草缓慢氧化放热，经常翻动柴草是防止缓慢氧化而引起自燃，而不是防止受潮，故错误；C、加油站中的可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以加油站要严谨烟火，故正确；D、真空包装的食品与氧气隔绝，防止了缓慢氧化，故正确；故选B．【点评】本题把化学融入了生活，体现化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活．11．保持水的化学性质的粒子是（）A．水分子B．氧分子和氢分子C．氢原子和氧原子D．氢分子和氧原子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小粒子考虑本题．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子．故选：A．【点评】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子．12．2003年10月15日9时0分，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功，这是我国进行的首次载人航天飞行，标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破，中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家．火箭的推进剂是液氢和液氧，在此它们的作用分别是（）A．作燃料，支持燃烧 B．作还原剂，燃料C．助燃，供呼吸 D．密度最小，作氧化剂【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；氧气的化学性质．【专题】课本知识同类信息；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据已有的氧气、氢气的性质和在化学反应中的作用进行分析解答即可．【解答】解：氢气具有可燃性，做的是燃料，氧气具有的是助燃性，能支持氢气的燃烧，故选A．【点评】本题考查的是氢气和氧气的用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用化学方程式表示为：2H2O2H2↑+O2↑．下列说法不正确的是（）A．TiO2在反应中作氧化剂B．水分解不产生污染物C．TiO2在反应中作催化剂D．该技术可以将太阳能转化为氢能【考点】水的性质和应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据化学方程式的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．A、根据化学方程式的含义知道TiO2是催化剂；B、水分解后的产物是氢气和氧气；C、TiO2既不是反应物也不是生成物；D、利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气【解答】解：A、TiO2在反应中作催化剂，而不是氧化剂，故A错误；B、因为水分解后的产物是氢气和氧气，所以水分解不产生污染物是正确的，故B正确；C、根据题目中的“用激光使海水分解”和化学方程式的书写2H2O2H2↑+O2↑可以知道，TiO2既不是反应物也不是生成物，而是催化剂，故C正确D、该技术可以将太阳能转化为氢能，故D正确．故选A【点评】本题主要考查了如何根据化学方程式进行分析和判断等方面的内容．14．下列说法不正确的是（）A．化合反应不一定是氧化反应B．分解反应可能有化合物生成C．置换反应可能有单质和化合物生成D．氧化反应和还原反应是同时进行的【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用；置换反应及其应用；氧化反应；还原反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，置换反应是指一种单质和化合物反应生成另外的单质和化合物的反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、化合反应不一定是氧化反应，如氧化钙+水→氢氧化钙，属于化合反应，但该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，故选项说法正确；B、分解反应可能有化合物生成，例如碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，生成物都是化合物，故选项说法正确；C、置换反应是指一种单质和化合物反应生成另外的单质和化合物的反应，所以置换反应一定有单质和化合物生成，故选项说法错误；D、氧化反应和还原反应是同时进行的，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、置换反应、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键．15．在反应2Mg+CO2C+2MgO中，氧化剂是（）A．CO2B．Mg C．MgO D．C【考点】还原反应；氧化反应．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应；还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应；据此进行分析判断即可．【解答】解：在化学反应2Mg+CO2C+2MgO中，镁得氧发生了氧化反应，是还原剂；CO2失氧发生了还原反应，是氧化剂．故选：A．【点评】在化学反应中氧化剂与还原剂往往同时存在，初中阶段一般利用得氧失氧的方法判断，得氧的是还原剂，失氧的是氧化剂．二．选择题（每小题有1-2个正确答案，漏选1个得1分，错选1个不得分，请将答案填在表格中，3分×5=15分）16．黑火药是我国古代四大发明之一，距今已有一千多年的历史．黑火药爆炸的原理可表示为：2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3X↑，试推断X的化学式为（）A．CO B．NO C．CO2D．SO2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑，反应物中K．N．O．C．S原子个数分别为2.2.6.3.1，反应后的生成物中K．N．O．C．S原子个数分别为2.2.0.0.1，根据反应前后原子种类．数目不变，则3X中含有3个C原子和6个O原子，则每个X分子由1个C原子和2个O原子构成，则物质X的化学式为CO2故选C．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是解题的关键．17．甲、乙两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后，两同学的天平所处的状态（）A．甲、乙都不平衡B．甲不平衡，乙平衡C．甲平衡、乙不平衡 D．甲、乙都平衡【考点】质量守恒定律的实验探究；化学实验方案设计与评价．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；简单实验方案的设计与评价．【分析】做验证质量守恒定律的实验时，选用的药品和装置应该考虑到：①如果反应物中没有气体参加生成物中也没有气体生成，装置可不考虑密闭．②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置，若气体体积比较大且和空气密度差别较大，要考虑浮力的影响．【解答】解：甲实验中镁粉和稀硫酸酸反应产生的氢气跑掉了，反应后锥形瓶内物质的质量要小于反应前物质的质量，故天平不平衡；乙实验中反应后生成气体使气球内气压增大，气球膨胀，气球体积膨胀，球所受向上的浮力增大，故左边质量变轻，天平不平衡．故选A【点评】本题告诉我们在对质量守恒定律进行实验探究时，要选择密闭的装置或者在选择药品时要注意不要选择反应后有气体生成的药品．18．化学变化前后一定没有改变的是（）A．元素的种类B．分子的种类和数目C．原子的种类和数目 D．物质的种类【考点】化学反应的实质．【专题】元素与化合物；解题思想；分析比较法；化学用语和质量守恒定律．【分析】化学变化是产生新物质的变化，由分子构成的物质来说化学变化是产生新分子的变化；【解答】解：化学变化是产生新物质的变化，由分子构成的物质来说化学变化过程是分子分解成原子，原子重新组合成新分子的过程，分子种类一定改变，而原子在化学变化中不能再分，是最小的微粒，原子的种类、个数、质量都不变，元素种类、质量不变．故选AC．【点评】理解化学变化的实质：分子破裂原子重新组合是解答本题关健．19．可能由两种元素组成的物质是（）A．单质 B．氧化物C．化合物D．金属【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物．。