小学读后感200字：《少年鼓手》
《少年鼓手》读后感（精选10篇）
《少年鼓手》读后感《少年鼓手》读后感（精选10篇）品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《少年鼓手》读后感（精选10篇），欢迎大家分享。
《少年鼓手》读后感1读完《少年鼓手》这篇文章，我的心被触动啦，明白为了国家的利益可以不顾一切。
这篇文章主要是讲述了这样一件事，少年鼓手被受困的上尉嘱托给援军送信，让援军来帮助，不幸在半路被敌人发现了。
敌人向鼓手发起了攻击，奔跑中的鼓手因为受了伤只能慢慢地走。
上尉看到鼓手慢慢走很着急，骂道：“你自杀吧，没死就快跑！”敌人更加猛烈地向鼓手攻击，过了一会儿，上尉就看不见鼓手了。
从此，上尉就再也没有见到过他。
正在上尉着急万分的时候，有人报告说援军到了，上尉很兴奋，和援军一起向敌人发起了猛烈的反攻。
战争结束后，虽然上尉受了伤，但最终他们还是胜利了。
上尉在后方医院治伤的时候，见到了他以为永远也不会见到的鼓手，鼓手失去了一条腿。
少年鼓手就是这样靠着一条腿的支撑，找到援军并把信带到的。
少年鼓手这种坚持不懈的精神，深深地感动了我。
让我知道为了国家的利益，自己可以牺牲一切，甚至是生命。
《少年鼓手》读后感2一位意达利的少年鼓手为了完成大尉交给他的任务，为了祖国的人民们，奋力把大尉写的纸条交给缓军的大部队，他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起来，竭尽全力的向前跑去，连腿被子弹打中了都全然不顾……当大尉用凛然的目光命令少年执行任务时，他毫无犹豫，是爱国的情感给予了他巨大的力量；当子弹穿过他的脚，他仍坚持着往前走着，情势十分危急，成败在此一举，他努力跑着，跑着；当副官询问他的伤势时，他认为负伤在身是一种至高无上的荣誉，即使受了再重的伤，即使拼了自己的命，也要到达目的地！这是多么厉害啊！同样的，有什么样的人会想到：我们所有人脚下的土地，不，每一寸土地，都是一份由一个又一个英雄的生命，鲜血换来的幸福，幸福当然来之不易，我们一定要好好维持它们，一定，一定要好好的保护他们！不然的话，那一些又一些用英雄的生命，鲜血换来的一份难得的幸福就会被我们这些人白白的浪费了！惊讶吧，吃了一惊吧，幸福也能用人命来换的？不敢相信？但事实的确如此，我们一定要竭尽自己的全力，去好好的维护那一份难得的幸福！一切都皆有可能！《少年鼓手》读后感3我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚米锲期写的《少年鼓手》一文。
读《少年鼓手》有感400字
读《少年鼓手》有感400字读《少年鼓手》有感400字当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的读《少年鼓手》有感400字，欢迎大家分享。
《少年鼓手》这篇文章讲述了，一八四把年七月二十四日，柯斯脱寨战役打响后的第一天，意大利一队步兵，六十人被派到某处去占领一座空屋，不料被奥地利二中队围攻，意军退避入空屋。
危急时刻，意军大尉写下救援纸条让身旁的少年鼓手送达援军手中。
少年鼓手为了完成大尉交给他的任务，为了祖国和人民，奋力奔跑。
他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起来，连腿被子弹打中了都全然不顾，凭借着坚定的意志，终于完成了这个光荣的使命……让一个没有经过专业训练的'少年去完成如此艰巨的任务，在今天看来真是匪夷所思。
是强烈的爱国情感给予了他巨大的力量，他把不可能变为可能，勇往直前，完成任务，扭转了战局。
我最喜欢少年鼓手坚忍不拔的意志力。
当大尉用那凛然的目光命令少年执行任务时，他毫不犹豫，目光炯炯，铿锵有力地回答。
情势危急，战争的成败系于一身。
当副官问及少年的伤势，他只觉得负伤在身是一种至高无上的荣誉，少年称得上是英雄。
和平年代，我们不需要像少年一样穿越枪林弹雨，就过上了幸福的生活。
我们却不能不顾一切，我们学生共同的使命和责任就是学习。
在我学习的路上，总会有拖拉，不按时写作业，甚至不想写作业。
总认为练琴、打球都是家长逼我去做。
为此，我经常和家人理论，争吵，谈条件！可现在一想，这些事情与少年鼓手完成的任务相比简直不值一提。
因此我为何不努力呢？我既锻炼了身体。
又陶冶了情操，还能交到朋友，何乐而不为呢？当你知道自己要往哪里走，全世界都会为你让路，一切皆有可能！。
读《少年鼓手》有感
读《少年鼓手》有感读《少年鼓手》有感看完一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的读《少年鼓手》有感，欢迎大家分享。
在《爱的教育》这本书里，有各式各样感人的小故事，给我印象最深刻的便是《少年鼓手》。
故事的主人公是一个十四岁的小鼓手，在战斗中为了完成大尉交给他的送信任务，为了六十位战友的生命，拼尽了他的全力，勇敢地前进。
虽然他被子弹打伤了脚，却忍着剧痛跑着，他闯过枪林弹雨，到达了援军所在地，将纸条交给了援军。
就在大尉绝望地准备与敌人战死的时候，终于，援军来了，战斗胜利了！而我们的小鼓手，因为坚持支撑，耽误了治疗，最后不得不把脚齐膝截去，然而从头到尾他都没有惊慌，没有喊一声疼痛，没有流一滴眼泪。
当读到这里的时候，我的眼睛却湿润了。
小鼓手为了心中的目标，不怕困难，坚持不懈，不言放弃，圆满完成了任务。
就像大尉说的，“你是英雄啊！”这让我想起了爱迪生的一句名言：“无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
”正是因为爱迪生的坚持不懈，才有了约两千项发明创造，为人类的文明和进步作出了巨大的'贡献。
又如美国著名的篮球运动员乔丹所说：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。
”正是由于乔丹的不放弃，才创造了世界篮球界的奇迹，并获得了“历史上最伟大的篮球运动员”称号。
我想，当小鼓手拼尽全力完成任务的时候，心里一定是满足的，快乐的。
我不由得想起了我的一次舞蹈课，老师要求我们做站下腰50个，从未做过这么多的我渐渐地开始头上冒汗，脸变得通红，后来连头都晕乎乎的，但我还是咬牙坚持，想着：快了，快了，再坚持一下，再坚持一个！最后我不仅完成了老师布置的任务，还多做了几个。
那时，我真的很开心，体会到了成功的快乐。
所以在我们的生活中，我们要学会坚持，不轻言放弃，相信终有一天能够像英雄鼓手一样，实现自己的目标和理想。
《爱的教育》之《少年鼓手》读后感范文(精选4篇)
《爱的教育》之《少年鼓手》读后感范文（精选4篇）《爱的教育》之《少年鼓手》读后感1《爱的教育》中的这篇《少年鼓手》主要讲述了库斯脱扎战役打响，我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进一所房屋里。
大尉命令少年鼓手送一封求援信件到远处草地的部队。
这位少年接受了任务。
不料在送信过程中，他左腿中弹，但他一点也不怕，迅速前进，终于到达了目的地并完成了任务。
战役取得了胜利，但他失去了他的左腿。
从这段故事中，我体会到了这位少年鼓手的勇敢和不畏艰险。
因为他不仅愿意接受这个十分艰难的任务，而且还在中弹时无所畏惧，说明了这位少年十分有勇气、有毅力、有使命感。
我们在生活中也要学习这位少年的品质，学习他勇于承担责任，学习他直面困难的勇气，学习他坚韧不拔的意志，就像我们在练习团体操的时候。
我们是代表学校去进行团体操表演的，所以我们都很想表演好，为学校争得荣誉。
我们从夏天练到初秋，顶着炎炎烈日，练习了一个多月，中间动作几次被修改，也遭遇过一些挫折，但我们都有勇气面对这些困难和挑战，取得最终的胜利。
而在整个团体操表演过程中，令我印象最深刻的是入场的这个动作。
这个动作要求我们在老师挥动红旗的时候，两百多人同时举起花球、向前跑。
因为是最后学习的这个动作，所以大家练习了很多次才步调一致。
在正式表演比赛时，我们这个开场非常震撼，一下子就吸引了所有人的目光，而这个动作的成功正是因为我们所有同学同心协力、坚定信念、不畏困难、勇于前进才获得的。
通过这件事，我也明白了一个道理，“只要功夫深，铁杵磨成针”。
《爱的教育》之《少年鼓手》读后感2《爱的教育》中有一篇《少年鼓手》故事：意大利军队在战斗时，六十个步兵占领了一座空楼却被敌人攻击。
他们找来了熟悉地形的鼓手，吩咐他一定要把字条传给军营里的大尉，要不然大家会全部牺牲。
鼓手很光荣地领了任务照着大尉的话做了。
鼓手在过山坡时，突然被击中倒下。
读到这里我的心揪到嗓子眼了，想着万一他被打死了怎么办？万一援兵接不到信了会怎么样？万一……我的脑海里问题一大堆，还是继续往下看吧。
《少年鼓手》读后感
《少年鼓手》读后感今天我读了《爱的教育》里面的一篇文章――《少年鼓手》，深有感触。
一个祖国的胜利是用多少人的生命换来的呀？而那些人死而无怨。
我虽然不是意大利人，但我被意大利那个14岁的小男孩的一举一动所深深打动了。
故事是这样的：1848年7月24日。
意大利军约60人被敌人包围在一座小楼里。
就在上尉无可奈何的时候，就问身旁的少年鼓手：“你有勇气接受挑战吗？”“有，上尉！”小鼓手坚定地回答。
上尉把小鼓手拉近窗口，说：“山下那座房子附近有刺刀的光，那就是我们的部队。
你拿着这张纸条从窗口下去，跑到那儿，把这张纸条交给你遇见的第一个军官。
”小鼓手立刻行动起来，不料被敌人发现了，中了一枪。
不过小鼓手又顽强地爬了起来，坚持把纸条交出去了。
没过多长时间，军队得救了给我印象最深的是小鼓手那一句坚定的话语。
那句话可以看出，小鼓手非常果断，非常勇敢。
他那天真的脸上闪者光芒，脸上似乎写着：上尉，我太开心，我能去为祖国做事了，你把这件事交给我做，说明你信任我；小鼓手水汪汪的眼睛上似乎看见了：路上自己遇到了许多的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敌人的枪击中啦他的心里想着，我一定要成功，我一定要把纸条给送到军官手里，我一定要胜利小鼓手的心里只有三个词，那就是：勇敢、胜利、坚持。
还让我印像深刻的是：当上尉张开双臂，把小鼓手紧紧地拥进自己宽大的怀抱中。
可以看出上尉被小鼓手舍身忘死的精神感动了。
他觉的：自己并不是上尉，小鼓手却是一个名副其实的英雄，如果没有小鼓手的话，自己和祖国就不会有今天，祖国就不会胜利，祖国不会是欢声笑语的了。
上尉也想赞赏小鼓手，一个14岁的孩子，腿被子弹打中后，能继续行走，是很不容易的一件，但他还能坚持把纸条交给军官，说明这个孩子很坚强。
在一个14岁孩子心中，祖国是多么的伟大，他愿意为祖国牺牲自己的.生命。
在其他孩子还在享受着金色童年的时候，一位14岁的少年鼓手却失去了一条腿。
虽然他失去了一条腿，不能奔跑，不能追逐，不能嬉戏，但是他非常的骄傲，因为那条腿失去得值得，它能换来祖国的胜利，它能换来祖国的明天，它能换来人们的欢声笑语读了这个故事，我想告诉人们：祖国把我们培育成一个个强健、善良、勤奋的人。
爱的教育读后感少年鼓手读后感五百字
爱的教育读后感少年鼓手读后感五百字《爱的教育读后感：少年鼓手读后感》一、引言爱的教育，这是一个永恒的主题，而《少年鼓手》则是这个主题的一个生动的描绘。
在这本书中，作者通过讲述一个少年鼓手的成长故事，深刻展现了爱的力量对人的教育和影响。
在阅读完《少年鼓手》后，我深受启发，对于爱的教育有了更深刻的理解和体会。
二、家庭教育中的爱在《少年鼓手》中，主人公从小就受到了家庭教育的影响。
在他的家庭中，父母用爱心和耐心对待他，给予他足够的空间和支持，让他在音乐的道路上不断前行。
正是这种家庭教育中的爱，让主人公不断地坚持努力，最终取得了成功。
三、学校教育中的爱除了家庭教育，学校教育中的爱也起着至关重要的作用。
在《少年鼓手》中，主人公的老师和同学们都对他充满了爱。
老师们不仅在音乐上给予他指导和支持，还在生活中给予了他鼓励和帮助。
而同学们的友谊和支持更是成就了他在音乐道路上的成功。
四、爱的力量通过《少年鼓手》这个故事，我深刻地感受到了爱的力量。
无论是家庭教育中的爱，还是学校教育中的爱，都对主人公产生了深远的影响。
正是这种爱，让他在困难面前不言放弃，一步步走过了人生的艰辛，最终站在了成功的颠峰。
五、个人观点在我看来，爱是最伟大的教育。
它能够激励人不断前行，让人在面对困难时仍然坚持不懈。
而对于爱的教育，我们每个人都应该多一些体会和理解，尤其是对于孩子的教育。
只有让爱成为教育的核心，我们才能培养出更多有爱心、有担当、有作为的下一代。
六、总结通过阅读《少年鼓手》这本书，让我更加深刻地理解了爱的教育。
无论是家庭教育还是学校教育，都离不开爱的熏陶和滋养。
正是因为有了爱，我们才能有更多的勇气和信心去追逐梦想，并最终取得成功。
七、回顾性内容在这篇文章中，我们深入探讨了《少年鼓手》这本书中爱的教育这一主题。
我们从家庭教育、学校教育中的爱入手，深刻剖析了爱对人的教育和成长的影响。
并结合个人观点，总结出了爱的力量对人的教育的重要性。
在写作中，我们务求按照从简到繁、由浅入深的方式来探讨主题，使读者能够更深入地理解。
六年级读后感作文：《少年鼓手》读后感_550字
三一文库（）六年级读后感作文
《少年鼓手》读后感_550字
《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失
去一条腿的故事。
那是柯斯脱寨战争开始第
一日的事。
意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击，被敌人包围在空屋里。
虽然意大利军队顽强反抗，但敌人还是步步逼近。
情况越来越危急的
时候，大尉写了张纸条，想向远处的本队求援。
于是，他派了一个少年鼓手，让他速速去搬救兵。
然而，少年鼓手受伤了，但还是坚持着找
到了救兵。
救兵来了，意大利军队得救了，大
尉负了伤。
在医院，大尉看见了少年鼓手。
他
已经失去了一条腿，但他依然感到自豪。
我
深深地触动了。
想当年，在我们的中国，也曾
经发生过战争。
然而，我们没有被打倒，我们
重新站了起来。
经过战争的洗礼，我们的人民
更顽强了，更有凝聚力了！这是为什么？正是
我们中间，有无数像少年鼓手这样，热爱国家，肯为自己的国家奉献出一切的人，他们在战争中，有的人失去了宝贵的生命，有的人的肢体
20 × 20。
读《少年鼓手》有感
读《少年鼓手》有感读《少年鼓手》有感读《少年鼓手》有感11848 年 7 月 24 日，那时库斯脱扎战役打响的第一天。
我军的士兵越来越少，一旁的大尉命令一个少年鼓手送求援信件到驻扎在远处草地的部队。
少年鼓手义无返顾地接受了这个任务。
在途中，他的左腿还是被敌人的子弹射中了。
但他一点儿也不畏惧，一瘸一拐地走到了目的地，情报安全送到了，而他却付出了失去左腿的代价，但他并没有抱怨，而是感到高兴，感到幸福……就是这样，这个勇敢的少年鼓手光荣地完成了祖国交给他的任务，他没有为失去左腿而自卑，而是开开心心地生活着，因为他觉得他的一条腿换来了士兵们的生命挺值得的。
我们是年轻的一代，肩负着建设祖国的重任，在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过实践去摸索，去开创。
这就需要我们这些新时代的建设者们百折不回、乐观进取的精神，不能遇到挫折和困难就丧失信心和勇气。
我们必须多学习、多锻炼，全面提高自己的综合素质，虽然不用像少年鼓手那样为国冲锋陷阵，但是我们也要做生活的强者，好好学习，做祖国建设的有用人才，报忠于祖国。
读《少年鼓手》有感2这篇文章写了一个少年鼓手为国而受伤。
当他们的队伍陷入困境时，焦急的大尉写了张纸条，把这个艰难的任务交给了少年鼓手，少年鼓手闯过枪林弹雨，但脚受伤了，大尉非常担心，远远望着他，他倒下了，但他依靠爬最后完成了任务。
他的脚受了伤，最后不得不截肢。
这是他英勇为国的标志。
大尉探望他，并对他说：“我只是个大尉，而你是英雄啊！”是啊，他真的是英雄！这样的艰巨任务他受伤后靠爬来完成。
他的坚强和毅力让人叹服。
我敬重他，敬重他那为国的英勇行为；我敬佩他，敬佩他那大无畏的精神；我崇拜他，崇拜他是英雄。
他那小英雄形象，激发了我的爱国主义情怀和对英雄的崇拜缅怀之情。
他让我懂得了任何时代国家都需要英雄，英雄就是时代的楷模，他们以大无畏的精神，以超乎凡人的意志，以卓越的智慧为了大多数人的幸福和利益而愿意奉献自己的一切。
英雄——是至高无上的荣耀。
《少年鼓手》读后感范文二
《少年鼓手》读后感范文二今天我读了《爱的教育》里面的一篇文章——《少年鼓手》，深有感触。
一个祖国的是用多少人的生命换来的呀？而那些人死而无怨。
我虽然不是意大利人，但我被意大利那个14岁的小男孩的一举一动所深深触动十六岁了。
故事是这样的：1848年7月24日。
意大利军约60人被敌人包围在一座小楼里。
就在上尉毫无办法的时候，就问身旁的少年鼓手：“你有毅力接受挑战吗？”“有，上尉！”短蕊坚定地回答。
上尉把小鼓手拉近服务台，说：“山下那座房子附近有刺刀的光，那就是我们的部队。
你拿着这张纸条从窗口下去，跑到那儿，把这张纸条交还给第五个你遇见的第一个军官。
”小鼓手立刻行动起来，不料被敌手发现了，中了一枪。
不过小鼓手又顽强地爬杨锦泉了下来，坚持把纸条交出去了。
没过多长时间，军队得救了……给我印象最深的是小鼓手那一句坚定的话语。
那句话可以看出，小鼓手非常果断，非常勇敢。
他那天真的脸上闪者光芒，脸上似乎写着：上尉，我太开心，我能去为爱国做事了，你把这件事交给我做，说明你信任我；小鼓手听到水汪汪的眼睛上才似乎看见了：路上自己遇到了许多的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敌人的枪击中同啦……他的心里想着，我一定要成功，我一定要把信纸给较大送到军官手里，我一定要胜利……小鼓手的心里只有三个词，那就是：勇敢、胜利、坚持。
还让我印像深刻的是：当上尉张开双臂，把小鼓手紧紧地拥进自己宽大的怀抱中。
可以看出上尉被小鼓手挺身忘死的精神感动人文精神了。
他觉的：自己并不是上尉，小鼓手杨锦泉却是一个名副其实的英雄，如果没有小鼓手的话，自己和中华民族就不会有今天，祖国就不会胜利，爱国不会是欢声笑语的了。
上尉也想尽办法赞赏小鼓手，一个14岁的孩子，腿被子弹打中后，能继续行走，是很不容易的一件，但他还托付给能坚持把纸条交给军官，说明这个孩子很坚忍。
在一个14岁孩子心中，祖国是多么的了不起，他愿意为祖国牺牲自己的生命。
在其他孩子还在享金色童年的时候，一位14岁的少年鼓手却失去中学生了一条腿。
少年鼓手读后感范文
少年鼓手读后感范文《少年鼓手》，讲了柯斯脱寨战争的第一天，意军一支约六十人的步兵联军被派到一个高地去占领一间空房子。
《少年鼓手》读后感【1】读完《少年鼓手》这篇文章，我的心被触动啦，明白为了国家的利益可以不顾一切。
这篇文章主要是讲述了这样一件事，少年鼓手被受困的上尉嘱托给援军送信，让援军来帮助，不幸在半路被敌人发现了。
敌人向鼓手发起了攻击，奔跑中的鼓手因为受了伤只能慢慢地走。
上尉看到鼓手慢慢走很着急，骂道：“你自杀吧，没死就快跑!”敌人更加猛烈地向鼓手攻击，过了一会儿，上尉就看不见鼓手了。
从此，上尉就再也没有见到过他。
正在上尉着急万分的时候，有人报告说援军到了，上尉很兴奋，和援军一起向敌人发起了猛烈的反攻。
战争结束后，虽然上尉受了伤，但最终他们还是胜利了。
上尉在后方医院治伤的时候，见到了他以为永远也不会见到的鼓手，鼓手失去了一条腿。
少年鼓手就是这样靠着一条腿的支撑，找到援军并把信带到的。
少年鼓手这种坚持不懈的精神，深深地感动了我。
让我知道为了国家的利益，自己可以牺牲一切，甚至是生命。
《少年鼓手》读后感【2】这几天，我读了一本好书，叫《爱的教育》。
里面有许多感动人心的故事。
其中，有一个故事叫《少年鼓手》，讲了柯斯脱寨战争的第一天，意军一支约六十人的步兵联军被派到一个高地去占领一间空房子。
意军刚到那里，就遭到了奥军的疯狂袭击。
子弹像雨点一样朝意军打去，意军不得不丢下伤亡的战士回到空屋。
后来意军的首领怕抵不住奥军的攻击，就派一个十四岁的鼓手给意军的驻地带信请求援助。
这个少年在经过奥军的层层包围的时候，他的左腿被打中了，但是他没有放弃，强忍着疼痛走到了意军的驻地，把援军带到了这里，意军大获全胜。
读着这个故事，我深深感受到做什么事只要坚持，就能成功。
我不由得想起了上次的科学小实验——用筷子把装满米的纸杯提起来。
一开始也不知是怎么回事，我怎么也提不起来，但是我没有放弃，一次次对照要求重新做实验，一次次尝试，最后我终于把杯子提了起来。
《撒丁岛的少年鼓手》读后感作文范文
The success of an enterprise depends on the team, not on the individual.简单易用轻享办公（页眉可删）《撒丁岛的少年鼓手》读后感作文范文《撒丁岛的少年鼓手》读后感作文范文1今天，我阅读了《撒丁岛的少年鼓手》，这是一篇著名散文。
主人公撒丁岛鼓手的英雄形象给我留下深刻印象，让我感动，让我难忘。
1848年7月24日，库斯脱扎战役打响第一天。
我军的士兵越来越少，大尉下令让一个撒丁岛的少年帮助发送信件，撒丁岛的少年全身心接受了这个任务。
在路上，他的左腿被敌人的子弹击中。
但他并不害怕一点点地向目的地挪去，就这样一瘸一拐得达到了目的地，安全地递送了情报。
就是为了递送这样一封战地情报，他失去了左腿，付出了巨大代价。
可是他没有抱怨，而是感到很欣慰很高兴。
这个勇敢的年轻鼓手，完成祖国赋予他的任务，这样的荣誉，就能够换取他的左腿，他在以后的生活当中依然快乐，因为他觉得用它的生命去交换这份荣誉都是值得的。
我们年轻的一代，肩负起建设祖国的责任，在祖国的改革大潮当中中，我们要通过实践去探索，去实践，去创造。
这就要求我们这些新时代的建设者具备百折不回、乐观进取的'精神，不要惧怕挫折困难，不能失去信心与勇气。
我们必须多学习，多锻炼，提高自身综合素质，虽然没有了当初冲锋陷阵的战场威胁，可是我们年轻要做生活的强者，学会做一个对祖国建设的有用之人，以毕生努力来报效祖国。
《撒丁岛的少年鼓手》读后感作文范文2《撒丁岛的少年鼓手》，这是一个非常感人的故事。
这个故事写得很好。
这个故事发生在1848年7月24日，打响库斯托扎战役的第一天。
它讲了：我军步兵团约60人去占领一所孤零零的房屋。
他们快接近房屋时，奥地利两个连的士兵突然袭击。
他们好不容易才进了屋。
关上门窗后，一位老上尉看见了一个少年鼓手，问：“鼓手，你有胆量吗？”少年两眼放光，回答道：“有，上尉先生。
”接着，上尉让少年拿了张条子，从窗口滑下去，寻找援兵。
《爱的教育》之《少年鼓手》读后感600字
《爱的教育》之《少年鼓手》读后感600字《爱的教育》之《少年鼓手》读后感600字今天我读了《爱的教育》中《少年鼓手》这个故事。
故事发生在1848年7月24日，柯斯脱察战斗的第一天:一支约60人的意大利步兵队伍奉命去占领某高地上一所空房子，当他们快要到达目的地的时候，突然遭到敌军的袭击。
敌军有两个连的`兵力，远远超过了这支意大利步兵队的兵力。
他们只好留下死伤的同伴，撤进那所空房子里。
这所房子背靠悬崖，敌人只能从另外三面进攻。
他们关上楼下的门，上到二楼和敌人交上了火。
步兵队的长官是一位上尉，他身材高大，头发、胡须都白了。
士兵中有个十四岁的少年鼓手。
上尉命令小鼓手穿过敌人的防线，找到我军的大部队，请求支援。
小鼓手接到命令，小心翼翼打开楼门，伏下身子奔跑，他冒着枪林弹雨前进着。
突然，小鼓手倒下了，上尉心想：完了，他一定是被敌人的子弹打死了。
几十秒后，小鼓手站了起来继续前进。
但是上尉看到小鼓手的一只脚有点跛，一会儿，小鼓手又停了下来休息了一分钟，然后重新跑了起来。
就这样，小鼓手断断续续的跑着。
援兵一直未到，上尉的心被悬了起来，担心小鼓手会不幸牺牲。
上尉拔出军刀，准备带着剩下的十几个战士和敌人殊死搏斗，在这千钧一发之际，援兵到了！最终，意大利军队获得了胜利。
战斗结束了，当左手负伤的上尉住进战地医院的时候，再次遇到了那名少年鼓手。
小鼓手在战斗中失去了一只脚！上尉激动地说:“你才是这次战斗的英雄！”读完这个故事，我也被深深感动了。
虽然这个小鼓手被子弹射中了脚，可他仍然坚持前进，因为他知道如果他抱着受伤的脚在这里停留的话，空房子里的战友都会死亡或被俘，所以他忍痛前进，最终请来援兵，但他自己却牺牲了一只脚。
他那不顾自己生命安危，救助战友，舍己为人的精神值得我们大家学习！。
少年鼓手读后感100字
少年鼓手读后感100字
少年鼓手读后感100字
《少年鼓手》读后感
在一次战斗中，情况万分危急，少年鼓手接到大尉的命令，去送救援信，他冒着敌人的枪林弹雨，拖着被打断的`一条腿，最终完成了任务，挽救了战友们的生命。
读完这个故事，从小鼓手身上，使我懂得了什么是勇敢和坚强。
我们要做好一件事情，就不能轻言放弃，只要不断努力、克服困难，坚持到底就是胜利。
一天下午，我和几个同学一起去登山，想到山顶玩个痛快，可是到了半山腰，一个个都已累的气喘吁吁，没有一点力气了，有的同学提议要下山去，搞的有点军心不稳了，这时我想到了大家一起读过的《少年鼓手》的故事，我趁机告诉大家：胜利就在我们前面，胜利和失败就在一念之间，坚持到底就是胜利，大家要向小鼓手学习，不达目的决不放弃。
这下真灵，小鼓手的精神在鼓舞着我们，我们几个手拉着手，终于上到了山顶，这个下午我们玩的格外开心。
少年鼓手读后感
少年鼓手读后感《少年鼓手》是一部让人深思的小说，通过一个少年鼓手的故事展现了勇气、坚持和成长的重要性。
该书以其鲜明的人物形象、生动的场景描写和真实的情感细腻描绘，深深地触动了我。
故事主人公是一位名叫泰勒的少年，他从小就对鼓有着天生的热爱。
在学校的乐队招新中，他展示了自己出色的鼓技，成功成为了乐队的鼓手。
然而，他面临着巨大的困难和挑战。
他身体的残疾让他无法用自己的双脚去踏鼓踩镲，而是要用特制的仪器来击打鼓面。
尽管如此，泰勒没有退缩，他通过自己的努力和不懈奋斗，最终成为了一位出色的鼓手。
这个故事给我留下了深刻的印象。
泰勒的勇气和坚持精神让我深受鼓舞。
他时刻面临着困难和挫折，但他从不向困境低头。
相反，泰勒以积极的态度去应对，并且自己寻找解决办法。
在他遭遇面前，泰勒选择积极乐观的态度，奋发向前。
这种坚持不懈的精神对我产生了很大的启示。
当我遇到困难时，我将以泰勒为榜样，勇敢地面对并积极寻找解决办法。
另外，泰勒对音乐的热爱和专注也深深地打动了我。
他对做鼓手的梦想从未放弃，哪怕他的残疾让他无法按照常规方式演奏鼓。
他不仅从事一种有障碍的乐器，还去了解并掌握了其他的乐器。
泰勒的坚持和努力让我明白，在任何事情上，只要我们真心热爱，并付出努力，我们就有可能战胜困难，实现梦想。
此外，泰勒和其他人物之间的关系也给我留下了深刻的印象。
不同的人性格不同，每个人物角色都有自己独特的特点。
而泰勒与他们的互动，展现了友情、团队合作和互相尊重的重要性。
在乐队中，每个成员都起到了至关重要的作用，他们互相支持、共同努力，最终成就了他们的演出。
这让我明白，在团队合作中，相互之间的理解和支持是至关重要的。
总而言之，《少年鼓手》是一部令人深思的小说，故事内容丰富有趣，情感真实细腻。
通过泰勒的成长故事，我学到了很多关于勇气、坚持和成长的重要教训。
我也意识到了团队合作、友情和互相支持对于成功的重要性。
这本书让我深受启发，并努力去践行其中的教训。
少年鼓手读后感
少年鼓手读后感少年鼓手读后感利用元旦的三天假期，我和妈妈共读了《爱的教育》这本书。
其中，《少年鼓手》这篇每月故事令我印象深刻。
故事的主人公，一个十四岁的塞尼亚意大利军队鼓手，为了他所在的部队每一位士兵的生命，用他平生最快的速度，跑到意军总部搬来了骑士救兵，成功地使部队脱离了危险，占领了高地。
但在奔跑途中，少年鼓手的脚中了一枪，最后因关节严重发炎而只能截肢。
在截肢的过程中，他以超常的毅力战胜了疼痛，至始至终没叫过一声疼，没发出一声呻吟。
所有人都说：“他是我们意大利民族的小英雄！”《少年鼓手》让人很感动，那又是一种什么样的力量驱使着他完成这样的壮烈的事迹呢？对，就是热爱祖国的力量。
为什么要热爱祖国呢？因为我们每个人都有自己的祖国，就像每人都有自己的父母一样。
而我们作为中国人，在我们的血管里流淌的中华民族的热血；一切我们所看到、，听到、想到、写到、热爱、研究的东西都属于中国。
每当久居海外的游子回到祖国，又看见祖国的大好河山，不禁会流下激动的泪水；每当你身处异国他乡，偶然听到有人在讲着自己国家家乡的语言时，都会由然而生一种自豪与亲切；但当听到有人在说自己祖国的坏话时，就会立刻怒火中烧，气愤无比，这就是热爱祖国的力量。
《爱的教育》这本书就是这样教育我们热爱自己的祖国，就像热爱自己的家庭一样。
《爱的教育》这本书是妈妈在听了同事介绍后特意到书店买的。
起初，随意翻了一下不太喜欢看，都是我们平常生活中平常的事。
于是，这本书一直被我冷落了很久。
直到去年放假才偶尔发现，拿起来细读。
《爱的教育》是80年代出版的刊物，比我的年纪还要大的多。
《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的`教育》和《续爱的教育》。
今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
《少年鼓手》读后感（通用15篇）
《少年鼓手》读后感（通用15篇）《少年鼓手》读后感篇1今天我读了《爱的教育》里面的一篇文章——《少年鼓手》，深有感触。
一个祖国的胜利是用多少人的生命换来的呀？而那些人死而无怨。
我虽然不是意大利人，但我被意大利那个14岁的小男孩的一举一动所深深打动了。
故事是这样的：1848年7月24日。
意大利军约60人被敌人包围在一座小楼里。
就在上尉无可奈何的时候，就问身旁的少年鼓手：“你有勇气接受挑战吗？”“有，上尉！”小鼓手坚定地回答。
上尉把小鼓手拉近窗口，说：“山下那座房子附近有刺刀的光，那就是我们的部队。
你拿着这张纸条从窗口下去，跑到那儿，把这张纸条交给你遇见的第一个军官。
”小鼓手立刻行动起来，不料被敌人发现了，中了一枪。
不过小鼓手又顽强地爬了起来，坚持把纸条交出去了。
没过多长时间，军队得救了……给我印象最深的是小鼓手那一句坚定的话语。
那句话可以看出，小鼓手非常果断，非常勇敢。
他那天真的脸上闪者光芒，脸上似乎写着：上尉，我太开心，我能去为祖国做事了，你把这件事交给我做，说明你信任我；小鼓手水汪汪的眼睛上似乎看见了：路上自己遇到了许多的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敌人的枪击中啦……他的心里想着，我一定要成功，我一定要把纸条给送到军官手里，我一定要胜利……小鼓手的心里只有三个词，那就是：勇敢、胜利、坚持。
还让我印像深刻的是：当上尉张开双臂，把小鼓手紧紧地拥进自己宽大的怀抱中。
可以看出上尉被小鼓手舍身忘死的精神感动了。
他觉的：自己并不是上尉，小鼓手却是一个名副其实的英雄，如果没有小鼓手的话，自己和祖国就不会有今天，祖国就不会胜利，祖国不会是欢声笑语的了。
上尉也想赞赏小鼓手，一个14岁的孩子，腿被子弹打中后，能继续行走，是很不容易的一件，但他还能坚持把纸条交给军官，说明这个孩子很坚强。
在一个14岁孩子心中，祖国是多么的伟大，他愿意为祖国牺牲自己的生命。
在其他孩子还在享受着金色童年的时候，一位14岁的少年鼓手却失去了一条腿。
爱的教育少年鼓手读后感400字左右
爱的教育少年鼓手读后感400字左右示例文章篇一：《读〈爱的教育之少年鼓手〉有感》在《爱的教育》这本书里，有好多好多感人的故事，其中《少年鼓手》这个故事就像一颗璀璨的星星，一直在我心里闪闪发光。
我刚读这个故事的时候，就被深深吸引住了。
故事里的少年鼓手，那可是个超级勇敢的孩子呢。
他在战争的环境里，就像一棵坚强的小松树，挺立在风雨之中。
想象一下，战争多可怕呀，到处都是枪炮声，就像有成千上万只愤怒的野兽在咆哮。
而这个小鼓手，他接到了一个非常重要的任务，要去送信。
这就好比是在黑暗的森林里，他要独自去寻找那一丝希望的曙光。
我读到他拼命奔跑的那一段，心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳。
他的脚步就像鼓点一样，急促而有力。
他心里肯定在想：“我一定要把信送到，这关系到好多人的生命呢。
”这时候的他，多像一个勇敢的小战士啊。
我想，如果是我在那种情况下，我会不会这么勇敢呢？我可能会害怕得腿都发软了吧。
当他受伤的时候，哎呀，我的心都揪起来了。
他的腿被敌人的子弹击中了，就像一只受伤的小鸟，再也飞不动了。
可是他呢，还紧紧地握着那封信，就像握住了全世界最珍贵的宝贝。
他的这种坚强，真的让我特别佩服。
在这个故事里，还有那些士兵们，他们对小鼓手的关心也特别让人感动。
他们就像一群温暖的大哥哥，守护着小鼓手。
他们看到小鼓手受伤时的那种焦急，就像自己的亲人受伤了一样。
这种感情，在战争的残酷背景下，就像一朵盛开的鲜花，特别美好。
再看看我们现在的生活，和故事里的战争环境简直是天壤之别。
我们就像生活在蜜罐里的小蜜蜂，每天都甜滋滋的。
我们不用担惊受怕，有温暖的家，有可爱的学校。
可是，我们有时候还会因为一点小事就哭鼻子，就发脾气。
和少年鼓手比起来，我们真的太不坚强了。
这个故事告诉我们，勇敢和坚强是多么重要啊。
我们也要像少年鼓手一样，在面对困难的时候，不退缩，勇往直前。
如果我们遇到了困难就像个胆小鬼一样躲起来，那怎么能行呢？我们要学会在困难中成长，就像小树苗在风雨中变得更加挺拔一样。
少年鼓手读书笔记
少年鼓手读书笔记关于少年鼓手读书笔记《少年鼓手》让人很感动，那又是一种什么样的力量驱使着他完成这样的壮烈的事迹呢?对，就是热爱祖国的力量。
下面是小编为您收集整理的关于少年鼓手读书笔记，欢迎阅读!关于少年鼓手读书笔记(一)今天我读了《爱的教育》里面的一篇文章——《少年鼓手》，深有感触。
一个祖国的胜利是用多少人的生命换来的呀?而那些人死而无怨。
我虽然不是意大利人，但我被意大利那个14岁的小男孩的一举一动所深深打动了。
故事是这样的：1848年7月24日。
意大利军约60人被敌人包围在一座小楼里。
就在上尉无可奈何的时候，就问身旁的少年鼓手：“你有勇气接受挑战吗?”“有,上尉!”小鼓手坚定地回答。
上尉把小鼓手拉近窗口，说：“山下那座房子附近有刺刀的光，那就是我们的部队。
你拿着这张纸条从窗口下去，跑到那儿，把这张纸条交给你遇见的第一个军官。
”小鼓手立刻行动起来，不料被敌人发现了，中了一枪。
不过小鼓手又顽强地爬了起来，坚持把纸条交出去了。
没过多长时间，军队得救了……给我印象最深的是小鼓手那一句坚定的话语。
那句话可以看出，小鼓手非常果断，非常勇敢。
他那天真的脸上闪者光芒，脸上似乎写着：上尉，我太开心，我能去为祖国做事了，你把这件事交给我做，说明你信任我;小鼓手水汪汪的眼睛上似乎看见了：路上自己遇到了许多的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敌人的枪击中啦……他的心里想着，我一定要成功，我一定要把纸条给送到军官手里，我一定要胜利……小鼓手的心里只有三个词，那就是：勇敢、胜利、坚持。
还让我印像深刻的是：当上尉张开双臂，把小鼓手紧紧地拥进自己宽大的怀抱中。
可以看出上尉被小鼓手舍身忘死的精神感动了。
他觉的：自己并不是上尉，小鼓手却是一个名副其实的英雄，如果没有小鼓手的`话，自己和祖国就不会有今天，祖国就不会胜利，祖国不会是欢声笑语的了。
上尉也想赞赏小鼓手，一个14岁的孩子，腿被子弹打中后，能继续行走，是很不容易的一件，但他还能坚持把纸条交给军官，说明这个孩子很坚强。
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小学读后感200字：《少年鼓手》
导读：本文小学读后感200字：《少年鼓手》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】
一位意达利的少年鼓手为了完成大尉交给他的任务，为了祖国的人民们，奋力把大尉写的纸条交给缓军的大部队，他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起来，竭尽全力的向前跑去，连腿被子弹打中了都全然不顾……
当大尉用凛然的目光命令少年执行任务时，他毫无犹豫，是爱国的情感给予了他巨大的力量，当子弹穿过他的脚，他仍坚持着往前走着，情势十分危急，成败在此一举，他努力跑着，跑着；当副官询问他的伤势时，他认为负伤在身是一种至高无上的荣誉，即使受了再重的伤，即使拼了自己的命，也要到达目的地！
这是多么厉害啊！
同样的，有什么样的人会想到，我们所有人脚下的土地，不，每一寸土地，都是一份由一个又一个英雄的生命，鲜血换来的幸福，幸福当然来之不易，我们一定要好好维持它们，一定，一定要好好的保护他们！不然的话，那一些又一些用英雄的生命，鲜血换来的一份难得的幸福就会被我们这些人白白的浪费了！
惊讶吧，吃了一惊吧，幸福也能用人命来换的？不敢相信？但事实的确如此，我们一定要竭尽自己的全力，去好好的维护那一份难得
的幸福！
一切都皆有可能！
【篇二】
有一个小女孩她叫陈淼淼，她的妈妈是个精灵。
精灵只有一次回到人间的机会，并且在人间停留一段时间之后就得返回她们自己的世界。
有一天她的妈妈来到了人间，认识了陈淼淼的爸爸，后来呢，就有了陈淼淼。
她的妈妈非常爱她。
但是她的妈妈总有一天要回到精灵的世界。
在永别的那一天，她的妈妈带着陈淼淼和她的好朋友一起飞翔。
后来她的妈妈依依不舍的离开了人间，离开了陈淼淼。
看到这里，我忍不住流下了眼泪。
这个故事告诉我一个道理，妈妈是最疼爱自己孩子的人。
【篇三】
父母和子女，是彼此赠与的礼物。
——维斯冠
读完了《我的妈妈是精灵》的最后一章时，我的眼泪不由自主地倾泻了下来，我被书中的情节给深深打动了。
这本书充满了浓浓的爱意，讲述了“我”的妈妈是来自另一个世界的精灵，但她却深深的爱着我的爸爸，爱着这个家。
小考时，妈妈用她那神奇的眼睛辅导我学习，我以为我会很幸福，我却不知道他们在我出生时就签了一个协议，当我知道妈妈身份的真相时，他们就要离婚，妈妈会回到她的世界。
尽管我做出了许多努力。
但精灵妈妈最后仍然回到了属于她的世界。
作者陈彤艳在书中写了一句话，让我很是触动：“感情是世界上最黏的胶水”，的确这个胶水将我们与父母紧紧连在一起，把人与人之间的距离拉近了。
父母对我们的爱无微不至，生活中的点点滴滴都有他们的陪伴，但我们有的时候却认为父母对我们的关心是理所应当的，其实我们应该为父母做些事情，不要等到将要失去的时候才懂得珍惜。
爱是人与人之间架起了一座桥梁，爱是朋友之间一句暖心的话，爱是父母对你无微不至的关怀，珍惜这点点滴滴的爱吧。
让我们的爱把我们紧紧黏在一起，永远不分开！。